教導(dǎo)工作計(jì)劃范文

..教導(dǎo)工作參考計(jì)劃范文一、指導(dǎo)思想在新學(xué)年中，教誨處將牢牢抓住"一個(gè)中心，兩個(gè)根本點(diǎn)"（即以教學(xué)為中心，以學(xué)生治理和老師開展為根本點(diǎn)），堅(jiān)持"全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)開展"的科學(xué)開展觀和"科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)、精細(xì)"質(zhì)量治理理念，標(biāo)準(zhǔn)治理，提高質(zhì)量，培育特色，以養(yǎng)成訓(xùn)練為根底，以提高質(zhì)量為核心，以強(qiáng)化治理為抓手，全面落實(shí)各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促使我校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。二、工作重點(diǎn)1、以課程施行為主重點(diǎn)，標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為。2、推進(jìn)以有效教學(xué)和課題研究為主的課堂教學(xué)研究創(chuàng)新活動(dòng)，提升教學(xué)效能。3、加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)開展型師資隊(duì)伍建立。4、建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)體系，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。5、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)治理，完善老師評(píng)價(jià)體系。6、加強(qiáng)教誨處標(biāo)準(zhǔn)治理，為教學(xué)第一線做好效勞工作。三、詳細(xì)措施（一）老師培養(yǎng)：立足平臺(tái)、超越開展1．課堂教學(xué)研討提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂，提升老師專業(yè)開展的主陣地亦在課堂。學(xué)校將開展方式多樣的課堂教學(xué)研討活動(dòng)--骨干老師示范課、青年老師評(píng)優(yōu)課、中老年老師傳經(jīng)課等，加強(qiáng)學(xué)科之間的互相聽課交流，促進(jìn)學(xué)科之間的互動(dòng)提高，加快老師的專業(yè)開展。2．開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。（1）注重成長(zhǎng)型老師的培養(yǎng)，有效開展"青藍(lán)工程"。一是學(xué)歷層次的提升，鼓舞青年老師參加高學(xué)歷的進(jìn)修；二是落實(shí)開展"爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型"老師活動(dòng)，通過(guò)匯報(bào)課、根本功競(jìng)賽、"優(yōu)秀師徒"評(píng)比等，促進(jìn)成長(zhǎng)型老師的快速成長(zhǎng)；三是積極組織校本培訓(xùn)，提高老師關(guān)于網(wǎng)絡(luò)信息的搜索、加工利用的才能。（2）注重老師成熟型老師的培養(yǎng)，發(fā)揮骨干的示范引領(lǐng)作用。已獲得區(qū)學(xué)科帶頭人、區(qū)學(xué)習(xí)型老師"提目的、上檔次、指路子、壓擔(dān)子"。另外，教誨處結(jié)合區(qū)"爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型老師"的契機(jī)，要發(fā)覺(jué)苗子，重點(diǎn)培養(yǎng)，為全體老師制造學(xué)習(xí)環(huán)境，爭(zhēng)取在本年度區(qū)學(xué)習(xí)型老師評(píng)選中有老師脫穎而出。3．合作交流。本學(xué)期開展與周邊兄弟學(xué)校（特別中心小學(xué)、曾廟小學(xué)等學(xué)校）結(jié)對(duì)活動(dòng)，借鑒其他學(xué)校的經(jīng)歷，采取走出去拜師，請(qǐng)進(jìn)來(lái)展示的活動(dòng)，提高我校教誨處的治理才能，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)。（二）教學(xué)常規(guī)：常抓不懈、追求細(xì)節(jié)沒(méi)有好的治理，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的制度，也就沒(méi)有真正意義上的素養(yǎng)教育。本學(xué)期教誨處將依照區(qū)教學(xué)常規(guī)治理的標(biāo)準(zhǔn)要求，積極試行層層負(fù)責(zé)制，明確教誨處、教研組以及老師的職責(zé)，有效開展各項(xiàng)工作。嚴(yán)把"備課、上課、作業(yè)和修改、輔導(dǎo)學(xué)生"四個(gè)關(guān)。備課：積極鼓舞老師利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)展材料搜索、整合和利用。本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)集體備課，老師在獨(dú)立研究的根底上要利用備課組進(jìn)展集體備課。在備課中突出老師個(gè)人的二次備課，突出本人的個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格，加強(qiáng)對(duì)老師的隨堂檢查。本學(xué)期，重點(diǎn)在備課的操作流程上再作細(xì)化的規(guī)定：①通讀教材。（不能教一課備一課）②通讀年級(jí)段的《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求。③注重課本上的初備課。④閱讀《老師用書》。⑤閱讀別人成功的案例與有用的做法。（老師手中要有一定量的參考材料）⑥獨(dú)立考慮，發(fā)揮本人的優(yōu)勢(shì)，撰寫教學(xué)預(yù)案。上課：本學(xué)期積極推進(jìn)課堂教學(xué)研討活動(dòng)。關(guān)于老師聽課的要求是每個(gè)月不得少于4節(jié)，教研組長(zhǎng)（備課組長(zhǎng)）每個(gè)月不少于5節(jié)，教誨處分管教誨每學(xué)期不少于40節(jié)，鼓舞跨學(xué)科聽課。作業(yè)和修改：接著提升老師的觀念，確立正確的作業(yè)觀，全面認(rèn)識(shí)作業(yè)關(guān)于學(xué)生掌握"雙基"的重要作用。本學(xué)期重點(diǎn)抓好作業(yè)的量的操縱：保證每堂課內(nèi)有一定的作業(yè)時(shí)間，回家作業(yè)量操縱在20分鐘/每學(xué)科，合起來(lái)不超過(guò)1小時(shí)的規(guī)定。一、二年級(jí)不留回家作業(yè)。作業(yè)的來(lái)源以書本，適量增加自編題。關(guān)于老師作業(yè)的修改，本學(xué)期要求不留隔天作業(yè)，當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天處理。標(biāo)準(zhǔn)各科作業(yè)修改的符號(hào)要求，加強(qiáng)平時(shí)考核檢查。輔導(dǎo)學(xué)生：本學(xué)期的目的是全面提高及格率，經(jīng)得起上級(jí)各類調(diào)研。因而，本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。期初建立各班學(xué)困生檔案工作，要求對(duì)學(xué)困生老師能做到耐心、用心、恒心，不可體罰與變相體罰學(xué)生，防止造成學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)老師的逆返心理。12（三）校本教研：優(yōu)化組合、研學(xué)一體1．集體備課集體備課的根本流程為：個(gè)人研究--集體商討--構(gòu)成教案--個(gè)人反思。第一步，老師個(gè)人研究。學(xué)科組長(zhǎng)提早確定備課內(nèi)容和集體備課的時(shí)間，然后每個(gè)老師進(jìn)展認(rèn)真研究，就二十五分鐘的精講內(nèi)容作好充分預(yù)備；第二步，由事先分工安排的主備老師發(fā)言，拿出其教學(xué)設(shè)計(jì)初稿，然后進(jìn)展集體討論，要求學(xué)科組成員暢所欲言各抒已見，通過(guò)觀點(diǎn)上互相劇烈碰撞與爭(zhēng)論，及時(shí)加以比擬、商討和完善，最后確定最正確方案；第三步，構(gòu)成教案：每個(gè)老師依照集體達(dá)成的共識(shí)，詳細(xì)設(shè)計(jì)教學(xué)方案，并寫出教案；第四步，個(gè)人反思：老師個(gè)人依照實(shí)際執(zhí)教情況，認(rèn)真考慮，深化反思，并寫出教后反思。2．同課研究要求各備課組組織組內(nèi)老師積極投身教學(xué)研究活動(dòng)中去。本學(xué)期組織不少于兩輪磨課活動(dòng)。做到教案一起研討定稿，上課提早告知全校，聽課以后集中評(píng)課，一輪活動(dòng)完畢寫好反思總結(jié)，并上傳磨課教案和課件。（四）學(xué)科建立：夯實(shí)根底、減負(fù)增效1．強(qiáng)化學(xué)科建立與研究，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量提升目的。語(yǔ)文--營(yíng)建書香校園語(yǔ)文學(xué)科重點(diǎn)以讀書為抓手，積極營(yíng)建書香校園。進(jìn)一步深化語(yǔ)文課堂教學(xué)研究，突出語(yǔ)文學(xué)科的人文性，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的開展。數(shù)學(xué)--構(gòu)建充滿活力的數(shù)學(xué)課堂應(yīng)注重從學(xué)生的生活經(jīng)歷和已有知識(shí)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)就在周圍，感遭到數(shù)學(xué)的興趣和作用，體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)間的聯(lián)絡(luò)，感到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的親密聯(lián)絡(luò)，課堂上，要用新課程的理念，制造性地使用教材，而不是教教材。要使學(xué)生處在積極狀態(tài)，讓學(xué)生帶著咨詢題走出教室。加強(qiáng)課堂教學(xué)中的思維訓(xùn)練，積極探究后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化的方法及措施。英語(yǔ)--注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，扎實(shí)提高英語(yǔ)課堂效率。其他學(xué)科--在嚴(yán)格執(zhí)行課程打算的根底上，要在"教好"上下功夫，力求提高課堂效率。同時(shí)與抓好各類興趣小組建立相結(jié)合，并正常開展活動(dòng)。各興趣小組由專人負(fù)責(zé)，要求有打算、有記錄，同時(shí)要積極選拔人才參加上級(jí)競(jìng)賽，努力爭(zhēng)取優(yōu)秀成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)光。2.實(shí)在減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，確保"減負(fù)"不"減質(zhì)"。堅(jiān)決不移、積極穩(wěn)妥、深化持久地打好"減負(fù)增效"攻堅(jiān)戰(zhàn)，全面提高教育質(zhì)量，全面推進(jìn)素養(yǎng)教育。各學(xué)科要精心備好每一堂課，精心上好每一堂課，精心設(shè)計(jì)每一次練習(xí)，確保"減負(fù)"不"減質(zhì)"。在減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)的同時(shí)，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量不能減下來(lái)。教誨處在不加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)的情況下有打算地組織對(duì)各年段學(xué)生必備素養(yǎng)的考察。四、詳細(xì)工作安排三月：1、組織好開學(xué)工作。2、完成開學(xué)工作檢查，上報(bào)各種表格。3、組織完成各教研組長(zhǎng)會(huì)、課題會(huì)議，擬定打算。4、畢業(yè)班老師會(huì)議。出臺(tái)教學(xué)常規(guī)檢查量化評(píng)價(jià)細(xì)則。5"愛祖國(guó)"的讀書及征文活動(dòng)四月：1、上好一節(jié)公開課活動(dòng)。2、學(xué)生寫字競(jìng)賽3、月