幼兒園大班語言教學(xué)設(shè)計《綠色的書》_第1頁
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PAGEPAGE3幼兒園大班語言教案《綠色的書》大班語言散文教案《綠色的書》活動目標(biāo)：1.通過各種形式，感受散文詩所表達(dá)的意境美。2.理解散文，并運(yùn)用動作表現(xiàn)散文詩中形象性的動詞：爭、睜、撲。3.發(fā)展幼兒的想象力和語言表達(dá)能力?；顒訙?zhǔn)備：1.自制《綠色的書》圖書（做成樹的外形）2.胸飾，動物圖片、樹的圖片若干。3.錄制的配樂散文活動過程：1.導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。師：小朋友平時最喜歡讀書了，你喜歡看什么書呢（幼兒自由交流）今天老師也帶來了一本書，是一本你從沒讀過的書，你們看（出示自制圖書）這是一本怎樣的書教師：到底誰喜歡讀這本綠色的書呢我們一起來欣賞一首散文詩《綠色的書》。2.理解散文詩第一段的內(nèi)容。（1）初步欣賞散文第一段。教師：誰來讀這本綠色的書了小鳥（星星、露珠）是怎么讀這本綠色的書的（2）再次傾聽散文第一段，用動作表現(xiàn)爭、睜、撲。教師：小鳥（星星、露珠）是怎么讀這本綠色的書的（3）表演散文第一段3.理解散文詩第二段的內(nèi)容。教師：大家為什么都喜歡讀這本綠色的書呢我們一起從散文詩中找到答案。（請幼兒聽錄音完整地欣賞散文。）教師：小鳥、星星、露珠為什么都喜歡讀這本綠色的書4.完整欣賞散文詩，體驗優(yōu)美的意境。5.創(chuàng)編：綠色的書（1）教師：現(xiàn)在老師就是一棵樹，你覺得誰會來讀我呢它會怎么讀呢（2）幼兒創(chuàng)編（3）個別幼兒說一說自己創(chuàng)編的書。6.結(jié)束活動。師：現(xiàn)在我們都是綠色的樹了，我們?nèi)グ阉鼈冏兂梢槐颈揪G色的書，好嗎指導(dǎo)幼兒邊欣賞散文詩邊制作綠色的書。活動延伸：讓幼兒在表演區(qū)繼續(xù)表演散文詩。在美工區(qū)中放入樹等制作圖書的材料，幼兒繼續(xù)創(chuàng)編綠色的書。內(nèi)容總結(jié)

（1）幼兒園大班語言教案《綠色的書》

大班語言散文教案《綠色的書》

活動目標(biāo)：

1.通過各種形式，感受散文詩所表達(dá)的意境美

（2）幼兒園大班語言教案《綠色的書》

大班語言散文教案《綠色的書》

活動目標(biāo)：

1.通過各種形式，感受散文詩所表達(dá)的意境美

（3）活

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