云南省中考語(yǔ)文專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)能力提升試題及答案-7

云南省中考語(yǔ)文專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)能力提升試題及答案2014年云南省初中學(xué)業(yè)水平考試

語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題卷

一、語(yǔ)文知識(shí)積累（1—6題，每題2分，第7題8分，共20分）

1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A．收斂（liǎn）浸漬（zi）虬枝（qiu）鍥而不舍（qi）

B．徘徊（hui）輟學(xué)（chuo）愜意（qie）千里迢迢（tiao）

C．瑣屑（xie）兩棲（qī）纖維（xiān）風(fēng)雪載途（zai）、

D．瑰麗（guī）恐嚇（he）悼念（diao）皮開(kāi)肉綻（zhan）

2．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A．裝釘針砭厲行節(jié)約歪風(fēng)斜氣

B．繚草急躁一愁莫展出類(lèi)拔萃

C．禁錮狼藉人才倍出冥思遇想

D．蒼茫斑斕陳詞濫調(diào)漫不經(jīng)心

3．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)與教材原文一致的一項(xiàng)是（）

A．我只是佇立遙望，覺(jué)得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過(guò)。

B．屠戶把銀子攥在手里緊緊的，把拳頭舒過(guò)來(lái)，道：“這個(gè)，你且收著——”

C．然后他站在那兒，頭靠著墻壁，話也不說(shuō)，只向我們做了一個(gè)手勢(shì)：“散學(xué)了，-#45;-#45;你們走吧．”

D．長(zhǎng)大后／鄉(xiāng)愁是一張小小的船票。

4．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．隨著科技的發(fā)展，智能眼鏡已經(jīng)出現(xiàn)在我們的生活中。

B．我無(wú)時(shí)無(wú)刻都聽(tīng)見(jiàn)媽媽在召喚我回去。

C．央視“成語(yǔ)大會(huì)”節(jié)目播出后，在社會(huì)上引起了極大的贊譽(yù)。

D．丟失的包里除了媽媽剛給的100元錢(qián)，還有身份證、學(xué)生證、手機(jī)等其他證件。

5．下列句子的排序，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

“正確答案只有一個(gè)”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺(jué)地根深蒂固。事實(shí)上，

_________。________，______。_______。_______。正因?yàn)槿绱?，如果你認(rèn)為正確答案只有一個(gè)的話，當(dāng)你找到某個(gè)答案以后，就會(huì)止步不前。

①生活中解決問(wèn)題的方法并非只有一個(gè)，而是多種多樣

②麻煩的是

③若是某種數(shù)學(xué)問(wèn)題的話，說(shuō)正確答案只有一個(gè)是對(duì)的

④生活中大部分事物并不像某種數(shù)學(xué)問(wèn)題那樣

⑤由于情況的變化，原來(lái)行之有效的方法，到了現(xiàn)在往往不靈了

A．①②⑤③④B．③②④①⑤

C．⑤③②①④D．③②⑤①④

6．下列表述正確的一項(xiàng)是（）

A．《格列佛游記》的作者用尖銳而深刻的諷刺手法和離奇的情節(jié)，深刻剖析了當(dāng)時(shí)的英國(guó)社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

B．《關(guān)雎》選自我國(guó)第一如詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》；《天凈沙.秋思》是明朝馬致遠(yuǎn)所作的散曲。

C．世界三大短篇小說(shuō)巨匠是：法國(guó)的莫泊桑、俄國(guó)的契訶夫和美國(guó)的馬克.吐溫。

D．《朝花夕拾》是魯迅的一部回憶性小說(shuō)集，《五猖會(huì)》《狗.貓：鼠》《二十四孝圖》

都選自這部作品。

7．根據(jù)提示填空．（每空1分，共8分）

（1）________，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）

（2）無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。________。（李煜《相見(jiàn)歡》）

（3）懷舊空吟聞笛賦，_______。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）

（4）________，江春入舊年。（王灣《次北固山下））

（5）劉禹錫《陋室銘》中描寫(xiě)“陋室”環(huán)境清幽、寧?kù)o的句子是：“_________，_________。

（6）面對(duì)沙塵暴肆虐，霧霾遮天——人們對(duì)藍(lán)天碧水倍加期盼，請(qǐng)你借用兩句連貫的古詩(shī)

詞，來(lái)表達(dá)你心中理想的自然環(huán)境：_________，________。

二、口語(yǔ)交際與語(yǔ)文綜合運(yùn)用（8～9題，4分）

8．請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)膶?duì)話。（2分）

周末，你應(yīng)同學(xué)小明之約，去他家合作完成老師布置的制作手抄報(bào)的任務(wù)。

到他家后，小明的父親對(duì)小明說(shuō)：”你們兩個(gè)不好好讀書(shū)，一到周末就約在一起玩，能有什么好事情？”

小明很委屈，又不敢與父親爭(zhēng)辯，他無(wú)助地看著你。

見(jiàn)此情景，你上前對(duì)小明的父親說(shuō)：“______________________________________?！毙∶鞲赣H聽(tīng)了你的解釋?zhuān)吲d地同意你和小明去做手抄報(bào)了。

9．閱讀下列材料，回答問(wèn)題。（2分）

①【美聯(lián)社亞的斯亞貝巴5月4日電】中國(guó)國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)今天抵達(dá)埃塞俄比亞，開(kāi)啟非洲四國(guó)之行。李克強(qiáng)首先與埃塞俄比亞總理海爾馬里亞姆.德薩萊尼舉行了會(huì)談，并簽署了多項(xiàng)貿(mào)易協(xié)議。李克強(qiáng)在之后的新聞發(fā)布會(huì)上說(shuō)，中國(guó)和非洲的命運(yùn)緊密相連，休戚與共彼此在民族解放和國(guó)家設(shè)中始終相互支持、平等相待，中非世代友好。

②【奧地利《維也納日?qǐng)?bào)》5月4日?qǐng)?bào)道】中非貿(mào)易空間巨大，自2009年起，中國(guó)已

經(jīng)連續(xù)5年取代美國(guó)成為非洲最大的貿(mào)易伙伴。

【材料鏈接】李克強(qiáng)總理出訪前駁斥了一些西方媒體對(duì)中國(guó)投資非洲的批評(píng)。李克強(qiáng)說(shuō)：“我可以鄭重的告訴非洲的朋友們，中國(guó)絕不會(huì)走別國(guó)殖民主義的老路，也不允許歷史上的殖民主義行徑在非洲重演?！?/p>

根據(jù)以上材料提供的信息，可以看出李克強(qiáng)總理此行的兩個(gè)重要目的：___________。

三、閱讀（10～23題，36分）

（一）10．閱讀下面唐詩(shī)，回答問(wèn)題。（4分）

早春呈水部張十八員外

韓愈

天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

（1）請(qǐng)描述出詩(shī)中早春景色的特點(diǎn)。（2分）

答：______________

（2）最后兩句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？（2分）

答：_____________

（二）閱讀下面文言選段，完成11～14題。（10分）

親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也，先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書(shū)、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。

臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳，后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。

愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈．若無(wú)興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。

臣不勝受恩感激．

（節(jié)選自《出師表》）

11．解釋下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（2分）

（1）后值傾覆，受任于敗軍之際值：（）

（2）以彰其咎彰：（）

12．把下列句子翻譯成現(xiàn)漢語(yǔ)。（4分）

（1）此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之。

譯文：______________

（2）陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言。

譯文：_____________

13．先帝為何會(huì)對(duì)桓、靈之事嘆息痛恨？（2分）

答：_____________

14．先帝遺詔中曾說(shuō)“惟賢惟德，能服于人”，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。（2分）

答：_________________

（三）閱讀下面選文，完成15～18題。（9分）

①設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各各不同?？墒翘K州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們—致追求的是：務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。為了達(dá)到這個(gè)目的，他們講究亭臺(tái)軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹(shù)木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次?？傊卸家獮闃?gòu)成完美的圖畫(huà)而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆，他們惟愿游覽者得到“如在畫(huà)圖中”的實(shí)感，而他們的成績(jī)實(shí)現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來(lái)到因里，沒(méi)有一個(gè)不心里想著口頭說(shuō)若“如在畫(huà)圖中”的。

②我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的—般住房，絕大部分是對(duì)稱(chēng)的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對(duì)稱(chēng)，好像故意避免似的。東邊有了一個(gè)亭子或者一道回廊，西邊決不會(huì)來(lái)一個(gè)同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么？我想，用圖畫(huà)來(lái)比方，對(duì)稱(chēng)的建筑是圖案畫(huà)，不是美術(shù)畫(huà)，而園林是美術(shù)畫(huà)，美術(shù)畫(huà)要求自然之趣，是不講究對(duì)稱(chēng)的。

③蘇州園林里都有假山和池沼．假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)．或者是重巒疊峰，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺(jué)得身在山聞，至于池沼，大多引用活水，有些園林池rsquo;沼寬暢，就把池沼作為全因的中心，其他景物配合著布置．水面假如成河道模樣，往往安排橋梁，假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同．池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然．還在那幾布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫(huà)的效果，池沼里養(yǎng)著金魚(yú)或備色鯉魚(yú)，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開(kāi)放．游覽者看“魚(yú)戲蓮葉問(wèn)”，又是入畫(huà)的一景，

④蘇州園林栽種和修剪樹(shù)木也著眼在畫(huà)意．高樹(shù)與低樹(shù)俯仰生姿．落葉樹(shù)與常綠樹(shù)相聞，花時(shí)不同的多種花樹(shù)相問(wèn)，這就一年四季不感到寂寞．沒(méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒(méi)有閱兵式似的道旁樹(shù)：因?yàn)橐罁?jù)中國(guó)畫(huà)的審美觀點(diǎn)看，這是不足取的．有幾個(gè)因里有古老的藤蘿，盤(pán)曲嶙峋的枝干就是一幅好畫(huà)．開(kāi)花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無(wú)限的繁華和歡悅，可是沒(méi)法說(shuō)出來(lái)．

15．簡(jiǎn)要說(shuō)明第①段在文中的作用。（3分）

答：_____________

16．第②段除了用舉例子和打比方的說(shuō)明方法外，還用了哪種說(shuō)明方法？這種方法在文中的

作用是什么?（2分）

答：_____________

17．設(shè)計(jì)者和匠師們講究假山堆疊的藝術(shù)性、追求池沼布局的自然之趣，這樣做的目的是什么？（2分）

答：______________

18．蘇州園林栽種和修剪樹(shù)木的畫(huà)意體現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括．（2分）

答：_____________

（四）閱讀下面文章，完成19～23題。（13分）

最初的溫暖

鄒扶瀾

①男孩小時(shí)候家里很窮，甚至有時(shí)連上學(xué)的本子也買(mǎi)不起，常常用完了正面用反面。一天，班里來(lái)了位新生，是個(gè)漂亮的女孩，扎著鮮艷的蝴蝶結(jié)，背著一個(gè)讓全班同學(xué)都眼紅的書(shū)包。

②女孩跟他成了同桌。她的文具盒里裝滿了各種漂亮的筆和橡皮，她還有很多嶄新的方格本，甚至有精裝的筆記本。男孩偷眼看，心里既嫉妒又眼饞。

③男孩自尊心很強(qiáng)，怕女孩笑話，本子用完便不再用反面，也就不記筆記，只靠腦子記。女孩感到很奇怪，有一天問(wèn)他，他說(shuō)：“會(huì)了，不用記了?！迸⒑孟衩靼琢耸裁?，主動(dòng)拿出兩個(gè)本子給他，男孩拒絕了，女孩羞紅了臉，幾天不和他說(shuō)話。有一次，班里組織看電影，每人交5分錢(qián)，男孩沒(méi)有錢(qián)，就沒(méi)有報(bào)名。女孩高興地跑到他跟前，說(shuō)：“明天下午看電影，我替你把錢(qián)交了。”男孩氣惱地說(shuō)：“我不去，用不著你給我交。?！迸⑽乜蘖耍f(shuō)：“你以后還給我還不行嗎？”男孩沒(méi)有再說(shuō)話，勉強(qiáng)答應(yīng)了她。

④第二年，女孩的家要搬了，男孩不知道要搬到哪兒，只覺(jué)得有一種留戀的感覺(jué)，仿佛丟了東西似的。知道她走的日期后，那一天他沒(méi)有去上學(xué)，早早地候在一個(gè)十字路口-#45;-#45;縣城開(kāi)往外地的車(chē)輛都要經(jīng)過(guò)這。終于，一輛大貨車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，女孩和她的哥哥站在車(chē)廂里。女孩看見(jiàn)了他，高興地向他揮，男孩想跟她說(shuō)點(diǎn)什么可沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，車(chē)速很快，一溜煙從眼前過(guò)去了。

⑤第二天上學(xué)，斑里一個(gè)女同學(xué)給男孩送來(lái)一個(gè)沉甸甸的牛皮紙包，說(shuō)是同桌留給他的。男孩打開(kāi)，是厚厚一摞沒(méi)用過(guò)的各式作業(yè)本，還有她用過(guò)的漂亮文具盒，里面裝滿了鉛筆，還有一支能抽水的鋼筆。筆中間夾著一張紙條，上面寫(xiě)著：“送給我最好的同桌?！?/p>

⑥男孩哭了，他突然覺(jué)得，_____________，從那天起，他的心知道了什么叫疼痛。

⑦那個(gè)文具盒，他一直保存著，有時(shí)候拿出來(lái)看看，眼前會(huì)晃動(dòng)著一對(duì)鮮艷的蝴蝶結(jié)，一跳，一跳——

⑧幾十年過(guò)去了，男孩讀完大學(xué)，又讀了博士，打拼多年后成為一家上市公司的老總。閱盡滄桑后，他越來(lái)越懷念那個(gè)當(dāng)年跟他同桌的小女孩，于是在報(bào)紙上登了尋人啟事，尋找那個(gè)叫王麗晨的女孩。

⑨電視臺(tái)的記者聞?dòng)嵑?，邀?qǐng)他做了一次訪談，面對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的許多觀眾，他把藏在心底的那段往事說(shuō)了出來(lái)，說(shuō)到動(dòng)情處，他幾次哽咽，說(shuō)如果能見(jiàn)一見(jiàn)當(dāng)年同桌的女孩，此生也就無(wú)憾了。

⑩主持人問(wèn)他：“為什么非要見(jiàn)她呢？相見(jiàn)不如懷念，保留最初的那份美好，為她祝福，不是很好嗎？”

?他搖了搖頭。

?主持人又說(shuō)：“麗晨現(xiàn)在已經(jīng)步入中年，也許已經(jīng)發(fā)福，也許過(guò)得很不如意，如果是這樣，你還會(huì)執(zhí)意見(jiàn)她嗎？”

?他說(shuō)：“是的，我想當(dāng)面對(duì)她說(shuō)聲謝謝。另外，如果她有什么難處的話，我想盡自己所能幫她一把。這么多年來(lái)，我一直想著她，甚至沒(méi)有一天忘記過(guò)她，小時(shí)候，因?yàn)樨毟F，我看過(guò)太多的冷眼，但她給了我最初的溫暖，這成了我生命的動(dòng)力——”他已經(jīng)淚光瑩瑩，“我想看見(jiàn)她還美好地生活著，跟我一樣呼吸著新鮮的空氣，沭浴著溫暖的陽(yáng)光——”

?幾天后，他收到一封信：“親愛(ài)的劉同學(xué)，不瞞你說(shuō)，那天我就坐在觀眾席上。之所以不見(jiàn)你，并不是因?yàn)槟闾挥?，或者我已?jīng)老了，而是有些美只適合放在心里，就像一壇陳酒，—旦打開(kāi)味道就淡了。感謝這么多年來(lái)，我一直活在你心里，如果你對(duì)我心存感激，那就在心里保存那份最初的美好并把它傳遞下去吧?！?/p>

?信是那位主持人寫(xiě)的，王麗晨是他的妹妹。她已于三年前病逝。

（選自《微型小說(shuō)百年經(jīng)典》，有刪改）

19．文章以“最初的溫暖”為題可謂獨(dú)具匠心，請(qǐng)簡(jiǎn)述這個(gè)標(biāo)題的妙處。（3分）

答：_________________

20．根據(jù)文章情節(jié)的發(fā)展，請(qǐng)?jiān)诘冖薅蔚臋M線處補(bǔ)寫(xiě)出男孩此時(shí)的心理活動(dòng)。（2分）

答：______________

21．第④段寫(xiě)到了女孩的哥哥，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)析這一人物的出現(xiàn)在文中的具體作用。（2分）

答：______________

22．請(qǐng)筒析第（15）段在全文中的表達(dá)效果。（3分）

答：______________

23．結(jié)合文章主題，說(shuō)說(shuō)這篇文章給了你哪些啟示？（3分）

答：______________

四、寫(xiě)作（40分）

24．請(qǐng)以“如果有一天”為題，寫(xiě)一篇作文。

要求：（1）立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）。

（2）說(shuō)真話，抒真情，忌抄襲。

（3）文中不要使用真實(shí)的地名、校名、人名。

（4）書(shū)寫(xiě)工整，不少于600字。

2014年云南省初中學(xué)業(yè)水平考試

語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、語(yǔ)文知識(shí)積累（20分）

1．C（A項(xiàng)“鍥”應(yīng)讀為qie；B項(xiàng)“徊”應(yīng)讀為huai；D項(xiàng)“悼”應(yīng)讀為da0）

2．D（A項(xiàng)“裝釘”應(yīng)為“裝訂”，“歪風(fēng)斜氣”應(yīng)為“歪風(fēng)邪氣”；B項(xiàng)“繚草”應(yīng)為“潦草”，“一籌莫展”應(yīng)為“一籌莫展”；C項(xiàng)“人才輩出”應(yīng)為“人才輩出”

３．Ｂ

４．Ａ（Ｂ項(xiàng)否定不當(dāng)，表意顛倒；Ｃ項(xiàng)無(wú)主語(yǔ)；動(dòng)賓搭配不當(dāng)；Ｄ項(xiàng)不合邏輯，手機(jī)不屬于證件范疇）

５．Ｂ

６．Ａ（Ｂ項(xiàng)中“馬致遠(yuǎn)”為元朝人；C項(xiàng)中“馬克.吐溫”應(yīng)該為“歐.亨利”；Ｄ項(xiàng)中“小說(shuō)集”應(yīng)該為“散文集”）

７．（１）會(huì)當(dāng)凌絕頂（２）寂寞梧桐深院鎖清秋（３）到鄉(xiāng)翻似爛柯人（４）海日生殘夜（５）苔痕上階綠，草色入簾青（６）示例“綠樹(shù)相邊合，青山郭外斜；接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅；亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。（凡出現(xiàn)加字，漏字、錯(cuò)別字任何一種情況，該空不得分）

二、口語(yǔ)交際與語(yǔ)文綜合運(yùn)用（４分）

8．有稱(chēng)呼語(yǔ)（１分），說(shuō)話有禮貌，說(shuō)明緣由即可（１分）。

示例：叔叔，您好，您誤會(huì)我們了。我們今天是按照老師的要求，來(lái)合作完成手抄報(bào)的，做手抄報(bào)也是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

９．繼續(xù)擴(kuò)大經(jīng)貿(mào)合作（１分）；夯實(shí)傳統(tǒng)友誼（１分）。（意思對(duì)即可）

三、閱讀（３６分）

（一）（４分）

10．（1）細(xì)雨濛濛，酥潤(rùn)清新，草色淡遠(yuǎn)，春回大地。（2