初中八年級信息技術(shù)課件-統(tǒng)計問卷_第1頁
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文檔簡介

統(tǒng)計問卷一、設(shè)計統(tǒng)計表一般來說，對于設(shè)計成選項的問題，應(yīng)該統(tǒng)計各選項的選擇比率。針對早戀問卷調(diào)查表中的問題，我們這樣設(shè)計統(tǒng)計表格：調(diào)查的問題作為表名，“問題選項”(關(guān)鍵字段)、“選擇次數(shù)”、“所占比率”作為統(tǒng)計表的字段。問題1、你的性別？問題2、你是怎么看待早戀現(xiàn)象的？問題3、你的父母對早戀的態(tài)度？試一試將問卷調(diào)查數(shù)據(jù)放在“問卷匯總”工作表中，為每一個問題創(chuàng)建一個統(tǒng)計工作表。二、統(tǒng)計問卷現(xiàn)在以“問題3、你的父母對早戀的態(tài)度？”為例，統(tǒng)計調(diào)查結(jié)果。該問題有3個選項，每個選項的選擇次數(shù)可以用COUNTIF函數(shù)進行統(tǒng)計。如圖2-21所示，在B3單元格中輸入如下公式，統(tǒng)計選項“A、堅決反對”的選擇次數(shù)=COUNTIF(問卷匯總！$D$2：$D$15，$A3)其中“問卷匯總！$Ds2：$D$15”指定統(tǒng)計的區(qū)域，該區(qū)域不在當前工作表中，而是在問卷匯總”工作表中，所以要加上該區(qū)域所對應(yīng)的工作表前綴“問卷匯總！”現(xiàn)在想進一步了解：男、女生對所調(diào)查的問題的選擇有何不同？例如：男生和女生的父母對早戀的態(tài)度有何不同？這時的統(tǒng)計條件就多了一個，條件1是“問題的選項”，條件2是“性別”。顯然用函數(shù)COUNTIF無法進行這樣的統(tǒng)計，要用帶多個條件的計數(shù)函數(shù)COUNTIFS進行統(tǒng)計。統(tǒng)計結(jié)果為：試一試1、統(tǒng)計圖中各選項所占比率。2、男生父母和女生父母對早戀的態(tài)度有何不同？3、打開素

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