初中八年級信息技術(shù)課件-活動2 剪裁與拼接圖像

說課課件活動2剪裁與拼接圖像目錄目錄目錄教學(xué)目標(biāo)02教法學(xué)法03教學(xué)過程04教學(xué)分析0101教學(xué)分析說教材說學(xué)生說教材本節(jié)內(nèi)容是人民教育出版社出版的信息技術(shù)八年級上冊，第二章，編輯處理圖像的活動2：剪裁與拼接圖像這個內(nèi)容的第一節(jié)課，主要講裁剪圖像、摳取圖像，初步拼接圖像。摳取圖像是整個圖像設(shè)計的基礎(chǔ)，熟練掌握這一操作技巧，可以提高圖像處理的效率，節(jié)約時間。教學(xué)分析說學(xué)生八年級的學(xué)生已經(jīng)有運用簡單圖像處理軟件如：畫圖、美圖秀秀等處理圖像的經(jīng)歷，但對于比較專業(yè)的Photoshop軟件了解不多。因此在教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生克服學(xué)習(xí)的困難，明確要制作好的作品，利用Photoshop軟件可以達到意想不到的效果。教學(xué)分析02教學(xué)目標(biāo)掌握裁剪與摳取圖像的基本方法，進行簡單拼接通過自主操作、實踐與觀察，掌握裁剪與摳取圖像的一般方法過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)實際需要編輯加工圖像的能力和意識；培養(yǎng)培養(yǎng)科學(xué)、合理、文明的加工圖像信息的好習(xí)慣；情感態(tài)度價值觀：教學(xué)目標(biāo)知識與技能：教學(xué)目標(biāo)教學(xué)難點根據(jù)實際問題選擇合適的方法摳取圖像教學(xué)重點圖像摳取及拼接的操作方法教學(xué)目標(biāo)03教法、學(xué)法教法學(xué)法任務(wù)驅(qū)動法、演示法、講授法自主探究法：盡量讓學(xué)生自己操作，琢磨琢磨，自己發(fā)現(xiàn)新知識合作學(xué)習(xí)發(fā)：每個小組的學(xué)生相互學(xué)習(xí)，提高課堂效率自主探究法、合作學(xué)習(xí)發(fā)教法、學(xué)法任務(wù)驅(qū)動法：組織學(xué)生按要求操作書上的“動手實踐”;操作速度快的學(xué)生可以引導(dǎo)難度高一點的操作演示法：講新操作或者總結(jié)糾正學(xué)生操作中共性問題時使用此方法。講授法：講教學(xué)目標(biāo)、導(dǎo)入新課、鞏固練習(xí)、總結(jié)是使用此方法。04教學(xué)過程導(dǎo)入新課布置學(xué)習(xí)任務(wù)作品評價課堂小結(jié)教學(xué)過程導(dǎo)入新課3-5分鐘布置任務(wù)15-20分鐘5-10分鐘作品評價3分鐘課堂小結(jié)，作業(yè)2分鐘教師展示幾張圖片讓學(xué)生說說自己的看法。那我們需要某一張圖像中的某一個對象的圖像時該怎么操作呢？任務(wù)一、剪裁圖像任務(wù)二：不同方式摳取圖像任務(wù)三：進行拼接指導(dǎo)學(xué)生做好的作品小組內(nèi)進行評價并上交作品展示?？偨Y(jié)操作操作中的共性問題。強調(diào)重點難點，并下一節(jié)內(nèi)容進行提示。提問導(dǎo)入教師展示幾張圖片讓學(xué)生說說自己的看法。那我們需要某一張圖像中的某一個對象的圖像時該怎么操作呢？導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課新課裁剪工具裁剪工具任務(wù)一新課磁性套索工具魔棒工具任務(wù)二擴展練習(xí)組內(nèi)評價每個小組推薦最好的一個作品集體評價組內(nèi)推薦的作品進行集體評價評價作品集體評價讓學(xué)生感到成就感，提高學(xué)習(xí)興趣及自信心02組內(nèi)評價加強學(xué)生協(xié)作能力，提高團隊精神01組內(nèi)評價添加標(biāo)題在此錄入圖表的描述說明，在此錄入圖表的說明添加標(biāo)題在此錄入圖表的說明，在此錄入圖表的說明評價作品意義總結(jié)問題強調(diào)重難點1、操作中發(fā)現(xiàn)的共性問題進行總結(jié)并糾正課堂小結(jié)2、進行德育教育：養(yǎng)成文明、科學(xué)圖像加工習(xí)慣1