擺渡人讀后感13篇

第擺渡人讀后感13篇

擺渡人讀后感篇1

愛(ài)的能量無(wú)限大，愛(ài)讓孤獨(dú)懦弱的迪倫變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢，讓沒(méi)有血肉的崔斯坦有了血肉之軀，正如書中所言，如果我真的存在，也是因?yàn)槟阈枰遥?/p>

十五歲的單親女孩迪倫與母親疏離，在學(xué)校里被捉弄、被排擠，她的世界是一片荒原。她決定去尋找久未謀面的父親，然而，路上突發(fā)交通事故。等她拼命爬出廢墟之后，她發(fā)現(xiàn)自己是唯一的幸存者，她看到山坡上坐著一個(gè)男孩，這個(gè)男孩就是她的擺渡人，也是她一生的貴人——崔斯坦。崔斯坦保護(hù)著迪倫，帶著她穿過(guò)了荒原，到達(dá)了另一個(gè)世界。在途中，兩個(gè)人都被對(duì)方的善良正直所吸引，他們相愛(ài)了。但這份愛(ài)難以實(shí)現(xiàn)，迪倫忘不了自己的擺渡人，忘不了那個(gè)在她的世界里掀起驚天駭浪的大男孩，她又冒著生命危險(xiǎn)返回荒原，去尋找崔斯坦。她需要他！

經(jīng)驗(yàn)豐富、勇敢無(wú)畏的崔斯坦是一個(gè)靈魂擺渡人，當(dāng)他的靈魂漸漸變得冷漠的時(shí)候，他遇到了一個(gè)單純且會(huì)無(wú)條件地關(guān)心自己的女孩。其實(shí)崔斯坦的內(nèi)心也有一片荒原，迪倫不知不覺(jué)間走進(jìn)了崔斯坦的荒原，她的笑容給荒原印上太陽(yáng)，她問(wèn)不完的問(wèn)題給荒原畫上青草，她的舉動(dòng)給荒原種下鮮花，她的聲音讓荒原傳來(lái)了鳥(niǎo)叫與蟬鳴，她把崔斯坦的內(nèi)心荒原變成了春天的樣子，迪倫成為了崔斯坦的'擺渡人。他也需要她！他們一同來(lái)到了火車廢墟中，迪倫鉆進(jìn)了自己的肉體，她重生了！在隧道外，她看到了崔斯坦，那個(gè)讓她值得用生命尋找的貴人。

合上書，我喜極而泣。崔斯坦是迪倫靈魂的擺渡人，迪倫是崔斯坦生命的擺渡人！因?yàn)槟阈枰?，我們?duì)命運(yùn)有了思考；因?yàn)槟阈枰遥脑愕纳钪匦聼òl(fā)生機(jī)；因?yàn)槟阈枰遥ハ鄵碛辛巳碎g最美好的情感——愛(ài)；因?yàn)槟阈枰遥瑪y手來(lái)到了崔斯坦曾夢(mèng)寐以求卻又求之不得的世界——人間。

如果你有一片荒原，誰(shuí)會(huì)是你的擺渡人？我想，那心靈的擺渡人，是親人，是朋友，是我們需要的人，是給我們溫暖的人。沒(méi)有他們的陪伴，我們很難走完自己的人生之旅，也正因?yàn)橛兴麄?，我們?nèi)心的荒原才會(huì)變得生機(jī)勃勃。當(dāng)然我們每個(gè)人都能成為保護(hù)靈魂的擺渡人，在愛(ài)一個(gè)人時(shí)，我們被需要，我們因擔(dān)負(fù)責(zé)任而強(qiáng)大，呵護(hù)著所愛(ài)之人的靈魂，引導(dǎo)他做一個(gè)全新的自己。

如果在生命中，你幸運(yùn)地碰到了那個(gè)擺渡人，請(qǐng)珍惜，那是你一生的貴人。擺渡人讀后感篇2

如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰(shuí)會(huì)是你靈魂的擺渡人?

如果我真的存在，也是因?yàn)槟阈枰摇?/p>

作者從少男少女的角度洞悉人性的溫情，通過(guò)男女主人公的所見(jiàn)所感，細(xì)膩道出所有人對(duì)親情、友情和愛(ài)情終極幸福的向往。巧妙、驚人的情節(jié)交錯(cuò)，讓這部小說(shuō)別具一格，值得矚目。

好久沒(méi)有讀到能讓我感動(dòng)的書了，就是在不經(jīng)意的一瞬間，被迪倫在發(fā)現(xiàn)自己真實(shí)的狀態(tài)之后，心微微顫了一下。

每次驚險(xiǎn)刺激的生死逃亡的背后，也都是有溫情，有堅(jiān)韌，有希望的。很少人能時(shí)時(shí)感覺(jué)到，身邊的一切有多不堪一擊。當(dāng)生命都逝去之后，生前的一切酸甜苦辣就都沒(méi)有任何意義了。當(dāng)然這不是因?yàn)槲覍?duì)生命悲觀，相反的，某種程度上來(lái)說(shuō)，讀這本書對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次靈魂超脫。

雖然故事的主角是少年少女，全書的基調(diào)是奇遇、魔幻，但我想說(shuō)的是，我很擔(dān)心它會(huì)因?yàn)轶w例和故事背景被真正適合它的更多讀者忽視。初看到這本書的時(shí)候我沒(méi)想到自己會(huì)那么快讀完它，看到“如果生命是一條孤獨(dú)的河流，誰(shuí)會(huì)是你靈魂的擺渡人?”這句話，會(huì)不自覺(jué)想象這是一個(gè)讓人唏噓不已，感天動(dòng)地的故事，所以一開(kāi)始還是帶著些顧慮和好奇的。

崔斯坦為了超度魂靈，隨時(shí)準(zhǔn)備變成那些亡靈在最后一次許愿中想要得到的陪伴者的樣子。但為了愛(ài)情，他可以把這件事情變成永恒。大部分人的生活都是流于平淡、庸俗的，但是往往驚喜和轉(zhuǎn)機(jī)也因?yàn)橛顾?、平淡而倍加可貴。讀完這本書我不禁想到，愛(ài)是不應(yīng)該被被動(dòng)對(duì)待的，追尋幸福的最誘人之處就是追尋的過(guò)程。

因?yàn)樗鼞?yīng)該是不經(jīng)意間的火花，是看不見(jiàn)的幸福終點(diǎn)。迪倫看似到了生命終點(diǎn)也沒(méi)找到的東西，竟然就在她離開(kāi)人世的`一瞬間出現(xiàn)了。雖然這是作者很巧妙的夸張描寫手法，但是其中的含義卻是躍然紙上的。

如果每個(gè)人都認(rèn)為等待就會(huì)得到幸福，安靜走路轉(zhuǎn)角就會(huì)遇上愛(ài)，那么也就不可能有轟轟烈烈和刻骨銘心了，所有的愛(ài)都只是為了愛(ài)而愛(ài)了，那多可悲。

合上書本后腦海中仍有不時(shí)閃現(xiàn)的各種人物。有魅力的文字是有靈魂的，但也是樸實(shí)、深刻的，它能讓一個(gè)故事變成能賦予想象力以生命的載體，能讓人無(wú)論經(jīng)歷多少起伏，看到多少冷暖，都能在喧囂落幕、曲終人散時(shí)心中浮現(xiàn)感動(dòng)。擺渡人讀后感篇3

八月繼續(xù)讀《擺渡人3》，繼續(xù)品味擺渡人們帶給我的感動(dòng)和震撼。

本以為迪倫和崔斯坦經(jīng)過(guò)種種磨難，可以過(guò)上安穩(wěn)的生活，不想命運(yùn)對(duì)他們的考驗(yàn)還未結(jié)束，令人恐怖的事情再次發(fā)生：荒原中的惡魔再次來(lái)到人間并攻擊人類和動(dòng)物，滿載學(xué)生的巴士憑空消失，甚至迪倫父母的生命也受到威脅。與此同時(shí)，被扔進(jìn)荒原的杰克和蘇珊娜也遭遇了巨大的危機(jī)，杰克被惡魔拖到了黑暗粘稠的湖水中，成為了惡魔中的一員

于是，新的考驗(yàn)出現(xiàn)在每個(gè)人的面前：當(dāng)直面生存、死亡與愛(ài)，哪一個(gè)會(huì)是你最終的選擇？首先想說(shuō)的還是迪倫的選擇。雖然萬(wàn)般不舍和崔斯坦分開(kāi)，但她非常明白是她的逆天之舉打破了平衡，她沒(méi)有自私的逃避，而是勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，毅然選擇用自己和崔斯坦來(lái)?yè)Q回父母的生命。在此過(guò)程中，她還鼓勵(lì)崔斯坦和蘇珊娜一起去救回杰克。迪倫的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)和愛(ài)改變了崔斯坦的命運(yùn)，使他擺脫了擺渡人的輪回，獲得新生。不僅如此，在得知救回杰克的秘密后，她甚至決定去幫助那些變成惡魔的`靈魂。她的溫暖和力量幫助她渡人也渡己，在我看來(lái)，她比崔斯坦更像一位優(yōu)秀的靈魂擺渡人！

而另一位擺渡人蘇珊娜的成長(zhǎng)同樣讓人感動(dòng)。她從當(dāng)初自私的想利用杰克到后來(lái)真心悔過(guò)并竭盡全力護(hù)送杰克，當(dāng)杰克被惡魔拖到湖水之中，她冒著永遠(yuǎn)被困在暗無(wú)天日的湖底的危險(xiǎn)，克服心中的恐懼，跳入湖中尋找杰克并成功救回杰克。她的勇敢和愛(ài)也創(chuàng)作了奇跡，使成為湖底惡魔的杰克重新變回人類靈魂，她自己也獲得了新生！

故事發(fā)展到這里，充滿危機(jī)的荒原好像沒(méi)那么可怕了，它就像我們生活中的困境和挫折，我們會(huì)遇到充滿愛(ài)和善意的擺渡人，渡我們走過(guò)生命中某一段荒原。也許我們會(huì)迷失方向、丟掉自我，但是愛(ài)人、家人和朋友的愛(ài)會(huì)給我們力量，幫助我們回到正確的人生軌道上來(lái)。

讀完三部之后不難發(fā)現(xiàn)，作者其實(shí)一直在強(qiáng)調(diào)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)和愛(ài)給予人類的偉大力量。這種力量多次創(chuàng)造奇跡，改變了小說(shuō)中幾位主要人物的命運(yùn)。作者還暗示，這種力量還將幫助更多的靈魂。小說(shuō)的最后，體弱多病的老婦人伊萊扎，在迪倫的啟發(fā)下踏上了尋回愛(ài)人之旅。這樣的結(jié)尾給人無(wú)限的希望和溫暖，既催人奮進(jìn)，又仿佛告誡人們要學(xué)會(huì)珍惜擁有。擺渡人讀后感篇4

黑暗，無(wú)盡的黑暗。她摸索著，走著。她不想，也不敢去想腳下粘稠的液體是什么。下了火車，終于走出了漫長(zhǎng)的隧道，她看到了一個(gè)男孩兒。

十五歲的迪倫生活在單親家庭。尖酸刻薄的母親，嘲諷她的老師和同學(xué)。她受夠了這一切，決定去找她的父親。

一場(chǎng)火車車禍后，迪倫在爬出火車后遇到了一個(gè)男孩兒。這場(chǎng)相遇，讓迪倫平靜而枯燥的生活掀起了驚濤駭浪。

擺渡人為穿越荒原的靈魂提供保護(hù)。崔斯坦是迪倫的擺渡人，他心地善良，卻疏于表達(dá)。他不知道，這個(gè)叫迪倫的女孩兒將會(huì)使他的命運(yùn)發(fā)生巨大的改變。

人死后會(huì)是什么樣子？意識(shí)喪失，無(wú)法思考，無(wú)法行動(dòng)？迪倫的靈魂逸出軀體，被崔斯坦引導(dǎo)著，去尋找荒原盡頭的“家”。這次的路途中，有信任，有猜疑，有恐懼，有離別。崔斯坦不知已經(jīng)引導(dǎo)了多少個(gè)靈魂。但他從來(lái)沒(méi)有像對(duì)待迪倫這樣，真正全心全意地去引導(dǎo)過(guò)一個(gè)靈魂。他們?cè)诓恢挥X(jué)中影響著對(duì)方。

天下沒(méi)有不散的宴席，迪倫終要到達(dá)目的地，那個(gè)被稱為“家”的地方。那是崔斯坦不能逾越的禁地。崔斯坦為了讓迪倫有勇氣獨(dú)自越過(guò)那道屏障，告訴迪倫，他會(huì)陪著她。這是為迪倫編織出的“善意的謊言”嗎？還是因?yàn)樾闹胁话捕f(shuō)出的話？或許都不是……

這是一本關(guān)于抉擇的書。面對(duì)死亡、生存和信任，你會(huì)做出怎樣的抉擇？

在生死抉擇面前，相信心中的直覺(jué)，不被恐懼蒙蔽內(nèi)心；在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，也要保留最初的信任，不在黑暗中迷失方向。

擺渡人像一座燈塔，靈魂像迷失的內(nèi)心。燈塔引導(dǎo)迷失的內(nèi)心，去尋找那個(gè)最初的內(nèi)心。有時(shí)找到方向的'內(nèi)心，也能夠讓燈塔的光去照亮更多的地方。

《擺渡人》像一束光，能夠照亮人的心中那灰暗的空間。它教會(huì)人們愛(ài)，怎樣去接受愛(ài)，怎樣去回報(bào)愛(ài)。它讓我學(xué)會(huì)如何抉擇，如何接納他人的內(nèi)心世界。

《擺渡人》震撼心靈，感人至深。他敢于去挖掘人內(nèi)心的黑暗，也能夠用獨(dú)特的文字去照亮人們的思想，讓我們學(xué)會(huì)抉擇，學(xué)會(huì)信任，學(xué)會(huì)去愛(ài)。

擺渡人就是那片海中的燈塔……擺渡人讀后感篇5

風(fēng)雨交加的冬季夜晚我合上英國(guó)克萊兒·麥克福爾的《擺渡人》，蕩氣回腸的史詩(shī)故事令我久久不能忘記，我想我們大概都沒(méi)有15歲的迪倫那般勇敢……

故事的梗概大抵是：?jiǎn)斡H女孩迪倫，15歲的世界一片狼藉，與母親總是無(wú)話可說(shuō)，在學(xué)校經(jīng)常受到同學(xué)的捉弄，談得來(lái)的好友也因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)離開(kāi)，這一切都讓迪倫感到無(wú)比痛苦。終于迪倫不顧母親反對(duì)，決定去看望久未謀面的父親，坐上了去看父親的列車。列車在穿越一個(gè)山底隧道時(shí)出事，迪倫成了的不幸者。然而，她卻渾然不知，以為自己是的幸存者。

摸黑走出隧道后，她看到不遠(yuǎn)處的.山坡上一個(gè)男孩的身影。男孩將她帶離事故現(xiàn)場(chǎng)，但是迪倫很快意識(shí)到，男孩并不是偶然出現(xiàn)的路人，他似乎是特意在此等候。命運(yùn)從他們相遇的那一刻，發(fā)生了無(wú)法預(yù)料的轉(zhuǎn)變……

男孩崔斯坦是靈魂擺渡人，負(fù)責(zé)把一個(gè)一個(gè)靈魂穿過(guò)荒原擺渡回“家”，而荒原上每到天黑就會(huì)出現(xiàn)惡魔，男孩的職責(zé)則是保護(hù)這些靈魂送他們安全去到荒原與“家”的交界處。迪倫在崔斯坦的擺渡過(guò)程中，慢慢知道了真相“你并不是幸存的人，而是死去的?！泵總€(gè)人都要穿越他們自己的荒原，只有穿越過(guò)自己心中的荒原，每個(gè)人才能最終到達(dá)心中家。

在穿越荒原的過(guò)程中，迪倫和崔斯坦一路經(jīng)歷的路況和天氣都是迪倫心像的投射。當(dāng)?shù)蟼愋那椴缓脮r(shí)，天氣驟變陰暗，太陽(yáng)消失，惡魔逐漸出沒(méi)。所幸，迪倫在崔斯坦的擺渡下，一路雖困境百出，但最終還是成功穿越了荒原，回到了“家”。

然而，在整個(gè)穿越中，迪倫和崔斯坦卻相愛(ài)了。為了愛(ài)情，迪倫卻想回去荒原找崔斯坦，與他相守。她知道再次穿越荒原很可能會(huì)死，但迪倫堅(jiān)定回去尋找崔斯坦的決心，沿途回到荒原，沒(méi)有了擺渡人的保護(hù)，迪倫勇敢的戰(zhàn)勝惡魔，找到崔斯坦。她決定回到火車事故現(xiàn)場(chǎng)，渴望與崔斯坦相守一生，回去的時(shí)候她成了崔斯坦的擺渡人。崔斯坦在迪倫的擺渡下，成功到了迪倫的“人”世界。

這是一個(gè)令人激奮、恐懼卻又溫暖動(dòng)人的故事，在這個(gè)故事里有荒原、惡魔、忽晴忽暗的天氣、沼澤地、黑色的湖面、巍峨的高山、破爛不堪的安全屋、同時(shí)還有荒原與地獄的分隔門，每一個(gè)景象都足以令人生畏，尤其是對(duì)15歲厭惡爬山與游泳的迪倫來(lái)說(shuō)，但迪倫卻重新穿過(guò)分隔門再次面對(duì)荒原上的一切，僅僅是為了尋找她的擺渡人，即使他有可能已經(jīng)變換了模樣更換了姓名，但是她執(zhí)念她可以找到崔斯坦，不懼怕惡魔的抓撓會(huì)令她魂飛魄散，不懼怕獨(dú)自面對(duì)沒(méi)有擺渡人庇護(hù)獨(dú)自行走……擺渡人讀后感篇6

高二開(kāi)學(xué)了，在經(jīng)過(guò)搬宿舍、搬教室之后終于安定下來(lái)了，高二9班的講桌上有一本書《擺渡人》，拿來(lái)翻看，剛一開(kāi)始，看前邊第一部分感覺(jué)自己看不懂，仔細(xì)想想應(yīng)該是心不靜沒(méi)有讀進(jìn)去，晚上在教室里待著再看時(shí)，踏下心來(lái)才看進(jìn)去。

本書的作者是英國(guó)作家克萊兒·麥克福爾，內(nèi)容是這樣的，15歲的迪倫在學(xué)校里不如意，好友又轉(zhuǎn)學(xué)，加之和母親關(guān)系太過(guò)一般，這些讓迪倫感到無(wú)比痛苦，她決定去看望久未謀面的父親，當(dāng)她踏上火車的那一刻，她還心情激動(dòng)地想象著和父親見(jiàn)面時(shí)的場(chǎng)景，但由于意外發(fā)生了事故，當(dāng)?shù)蟼悘某鍪碌幕疖嚻D難地爬出黑暗的隧道時(shí)，她尋找著列車上其他幸存著，但她只看到了故意等待她的崔斯坦，也就是她的擺渡人。她天真地認(rèn)為自己還活著，她要求崔斯坦走向相反的方向，去繼續(xù)尋找那些所謂的幸存者，只是崔斯坦并未答應(yīng)她的要求，繼續(xù)帶著她向前走。她們走過(guò)山峰，闖過(guò)了山谷，還有那深不見(jiàn)底的發(fā)出惡臭的湖水，躲過(guò)惡魔，迪倫發(fā)現(xiàn)在和崔斯坦的相處中，她愛(ài)上了這個(gè)屬于千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)靈魂的擺渡人。而崔斯坦也愛(ài)上了這個(gè)天真無(wú)邪，善良堅(jiān)定的小姑娘。

當(dāng)崔斯坦被惡魔拽下去的時(shí)候，迪倫苦苦等了他兩天，而幾乎失去意識(shí)的'崔斯坦在聽(tīng)到迪倫大聲喊著：“崔斯坦，我需要你”的時(shí)候，意識(shí)突然清醒，回到了她的身邊，這時(shí)他們純潔的愛(ài)情進(jìn)一步升華。

就要分別了，迪倫勇敢地表白了崔斯坦，而崔斯坦也愛(ài)著她，只是剩下的路崔斯坦無(wú)法陪她走下去，在分界線處崔斯坦別無(wú)選擇地走了，去迎接下一個(gè)靈魂，開(kāi)始新的任務(wù)。倔強(qiáng)的迪倫冒著魂飛魄散的危險(xiǎn)，返回荒原，去尋找只屬于她的崔斯坦。在返回的道路上遇見(jiàn)了崔斯坦，他們一起向那失事火車的方向趕去，一路上迪倫都在鼓勵(lì)崔斯坦前進(jìn)，在這個(gè)途中，迪倫成了崔斯坦的擺渡人。

讀完這本書，不禁感慨，其實(shí)人生就是不斷穿過(guò)一座座荒原，只要信念堅(jiān)定總會(huì)到達(dá)成功的彼岸！

在我們一生中總會(huì)有迷茫的時(shí)候，無(wú)論在工作上還是學(xué)習(xí)上，還是生活中，在迷茫時(shí)我們需要有人指引，學(xué)生在學(xué)習(xí)中也有迷茫的時(shí)候，而班主任在學(xué)生迷茫時(shí)能夠做出恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，可能會(huì)成為學(xué)生學(xué)習(xí)階段的擺渡人，在人際交往中有時(shí)我們也會(huì)迷茫，我們也需要擺渡人引領(lǐng)自己。在我們的工作中，當(dāng)我們沒(méi)有目標(biāo)時(shí)，就是小說(shuō)中的荒原，我們需要找到那個(gè)擺渡人，為自己指引。好在自己一直遵循的是自己是自己的擺渡人，堅(jiān)定信念我們才能鏗鏘前行。擺渡人讀后感篇7

這是一個(gè)關(guān)于擺渡人和被擺渡人的故事。

一個(gè)關(guān)于靈魂擺渡的故事。

一個(gè)關(guān)于生存、死亡和感情的故事。

15歲的單親女孩迪倫獨(dú)自踏上一列火車去尋找自我的生父，不料遭遇一場(chǎng)火車事故，當(dāng)她爬出火車殘骸時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)世界已經(jīng)變成一片荒原，她以為她是唯一的幸存者，但她卻是唯一的逝世者。

走出火車殘骸的僅僅是她的靈魂而已。

在一片荒原的世界里，迪倫見(jiàn)到了她的靈魂擺渡人——崔斯坦。他帶領(lǐng)著她，保護(hù)著她，穿越茫茫荒原，護(hù)送她的靈魂到達(dá)應(yīng)當(dāng)去的地方。

不一樣于以往任何一個(gè)被擺渡的靈魂，在明白自我已經(jīng)死亡的事實(shí)后，迪倫沒(méi)有頹廢和消沉，而是淡定的理解了死亡的事實(shí)，她在崔斯坦的引領(lǐng)下，與如影隨形的惡魔們勇敢抗?fàn)?，從最開(kāi)始的依靠，信賴，慢慢變成了純潔的愛(ài)戀。

被擺渡的靈魂愛(ài)上了靈魂擺渡人!

可是這份愛(ài)注定不被允許，迪倫有自我的歸宿，崔斯坦有自我的使命，當(dāng)?shù)蟼惪缭綌[渡的終點(diǎn)邊界線時(shí)，卻沒(méi)有看到答應(yīng)與她一齊離開(kāi)的崔斯坦，痛苦欲絕的迪倫最終決定冒險(xiǎn)嘗試任何靈魂都沒(méi)有做過(guò)的`事情——回到崔斯坦的世界，去尋找自我的靈魂擺渡人，自我的愛(ài)人。

又是一條充滿未知和艱險(xiǎn)的路，為了愛(ài)，迪倫選擇了一場(chǎng)可能讓自我靈魂灰飛煙滅的豪賭，盡管前途未卜，可她依然步履堅(jiān)定。

上天還是眷顧了這對(duì)有情人，在茫茫荒原，迪倫找到了朝思暮想的崔斯坦，她極力勸說(shuō)崔斯坦跟隨自我回到另一個(gè)世界，一個(gè)屬于她的世界，盡管這是一件從未有過(guò)的事情，盡管一切都充滿未知和風(fēng)險(xiǎn)，一切都有悖常理，但崔斯坦愿意冒險(xiǎn)嘗試，只因他曾答應(yīng)過(guò)迪倫絕不會(huì)失去她，必須要保護(hù)她!

這一次，迪倫成了崔斯坦的擺渡人，帶領(lǐng)著他義無(wú)反顧地找到了自我身故的那列火車，去尋找自我的身體。為了不再一次失去崔斯坦，迪倫在進(jìn)入火車殘骸后就緊緊抓著崔斯坦的手，可行走在錯(cuò)亂不堪，漆黑一片的車廂時(shí)，不慎摔倒的迪倫還是丟開(kāi)了崔斯坦的手，再次醒來(lái)的迪倫如愿地回到了人間，滿心卻是失去崔斯坦的痛苦，她為丟開(kāi)崔斯坦的手而懊悔不已，卻看見(jiàn)向自我走來(lái)的崔斯坦對(duì)著她說(shuō)：原先你在那里。因?yàn)榈蟼惖男枰?，所以崔斯坦一向存在和陪伴，陪伴她的靈魂，陪伴她的人，用陪伴守護(hù)她一生。

迪倫是幸運(yùn)的，因?yàn)樗写匏固?，擺渡了她的靈魂，擺渡了她的人生。

如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰(shuí)會(huì)是你靈魂的擺渡人?用不變的承諾，勇往直前的行動(dòng)，擺渡你的靈魂，陪你抵達(dá)幸福的彼岸。擺渡人讀后感篇8

讀完《擺渡人》之后，一直給我留下了很深刻的印象，我記得讀《擺渡人》是因?yàn)榭戳司W(wǎng)劇《靈魂擺渡》，我一直以為《靈魂擺渡》就是以《擺渡人》為原型拍的，可是讀完之后，我發(fā)現(xiàn)，兩者沒(méi)有任何關(guān)系，只不過(guò)是名字比較接近而已，內(nèi)容上完全不同，還大失所望不是一樣的。但是當(dāng)我讀完《擺渡人》之后，不得部佩服克萊兒·麥克福爾的想象力和文筆，同時(shí)她的寫作手法也很不錯(cuò)。

《擺渡人2》是《擺渡人》的續(xù)集，講述了主人翁崔斯坦和迪倫從荒原穿回現(xiàn)實(shí)世界之后，發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)彼此聯(lián)系在一起，一輩子不能分開(kāi)，而且彼此必須相隔很近，才能相安無(wú)事，否則都會(huì)死。她們穿越回現(xiàn)實(shí)世界，也把荒原上的惡鬼帶到了現(xiàn)實(shí)世界中，殘殺了太多無(wú)辜的人，最終，審判者的出現(xiàn)，讓崔斯坦明白，自己本不屬于這個(gè)世界，因?yàn)閻?ài)情，因?yàn)榧儩嵉脑颍瑢徟姓吡粝铝怂?，并答?yīng)他，只要將他們穿越回來(lái)的那個(gè)破洞堵上，并且將現(xiàn)實(shí)世界中的惡鬼全部殺死，就可以和迪倫一起生活在這個(gè)世界上。當(dāng)她們成功堵上破洞并且殺死了所有的惡鬼之后，才發(fā)現(xiàn)，另一名擺渡人蘇珊娜也穿過(guò)了荒原來(lái)到了現(xiàn)實(shí)世界。當(dāng)聽(tīng)說(shuō)審判者事情之后，崔斯坦才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)破洞不止一個(gè)，還有一個(gè)就是蘇珊娜過(guò)來(lái)的時(shí)候留下的。兩名擺渡人和兩名從荒原中穿越回來(lái)的人類克服種種困難，成功將另一個(gè)破洞堵上，并消滅了所有的惡鬼。當(dāng)他們正在高興的時(shí)候，審判者出現(xiàn)了，因蘇珊娜是因?yàn)樾皭旱脑虿艅?chuàng)下了大禍，并且連累了無(wú)辜的`靈魂，被審判者打回荒原，完成不可能完成的任務(wù)。而崔斯坦，因?yàn)閻?ài)，讓審判者手下留情，并在現(xiàn)實(shí)中，去處理那些和他們一樣，穿越到現(xiàn)實(shí)中的擺渡人。

小說(shuō)諷刺了權(quán)威，諷刺個(gè)規(guī)則，任何的規(guī)則都可能被打破，任何的規(guī)定都是權(quán)威制定的，只要你有權(quán)利，有權(quán)威，就可以更改這規(guī)則，就可以隨心所欲的去審判別人，同時(shí)，小說(shuō)也弘揚(yáng)的那些真誠(chéng)的愛(ài)，只有心地善良人，才能得到好的結(jié)果，就像古人說(shuō)的，勿以惡小而為之，勿以善小而不為！蘇珊娜就是因?yàn)?，懷著私心打破了本不?yīng)該打破的魔盒，最終導(dǎo)致惡果。不得不說(shuō)，是我看過(guò)的很好的一本書。擺渡人讀后感篇9

這是一個(gè)關(guān)于擺渡人和被擺渡人的故事。

一個(gè)關(guān)于靈魂擺渡的故事。

一個(gè)關(guān)于生存、死亡和愛(ài)情的故事。

15歲的單親女孩迪倫獨(dú)自踏上一列火車去尋找自己的生父，不料遭遇一場(chǎng)火車事故，當(dāng)她爬出火車殘骸時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)世界已經(jīng)變成一片荒原，她以為她是唯一的幸存者，但她卻是唯一的逝世者。

走出火車殘骸的僅僅是她的靈魂而已。

在一片荒原的世界里，迪倫見(jiàn)到了她的靈魂擺渡人——崔斯坦。他帶領(lǐng)著她，保護(hù)著她，穿越茫茫荒原，護(hù)送她的靈魂到達(dá)應(yīng)該去的地方。

不同于以往任何一個(gè)被擺渡的靈魂，在知道自己已經(jīng)死亡的事實(shí)后，迪倫沒(méi)有頹廢和消沉，而是淡定的接受了死亡的事實(shí)，她在崔斯坦的.引領(lǐng)下，與如影隨形的惡魔們勇敢抗?fàn)帲瑥淖铋_(kāi)始的依靠，信賴，慢慢變成了純潔的愛(ài)戀。

被擺渡的靈魂愛(ài)上了靈魂擺渡人!

可是這份愛(ài)注定不被允許，迪倫有自己的歸宿，崔斯坦有自己的使命，當(dāng)?shù)蟼惪缭綌[渡的終點(diǎn)邊界線時(shí)，卻沒(méi)有看到答應(yīng)與她一起離開(kāi)的崔斯坦，痛苦欲絕的迪倫最終決定冒險(xiǎn)嘗試任何靈魂都沒(méi)有做過(guò)的事情——返回崔斯坦的世界，去尋找自己的靈魂擺渡人，自己的愛(ài)人。

又是一條充滿未知和艱險(xiǎn)的路，為了愛(ài)，迪倫選擇了一場(chǎng)可能讓自己靈魂灰飛煙滅的豪賭，盡管前途未卜，可她依然步履堅(jiān)定。

上天還是眷顧了這對(duì)有情人，在茫茫荒原，迪倫找到了朝思暮想的崔斯坦，她極力勸說(shuō)崔斯坦跟隨自己回到另一個(gè)世界，一個(gè)屬于她的世界，盡管這是一件從未有過(guò)的事情，盡管一切都充滿未知和風(fēng)險(xiǎn)，一切都有悖常理，但崔斯坦愿意冒險(xiǎn)嘗試，只因他曾答應(yīng)過(guò)迪倫絕不會(huì)失去她，一定要保護(hù)她!

這一次，迪倫成了崔斯坦的擺渡人，帶領(lǐng)著他義無(wú)反顧地找到了自己身故的那列火車，去尋找自己的身體。為了不再一次失去崔斯坦，迪倫在進(jìn)入火車殘骸后就緊緊抓著崔斯坦的手，可行走在錯(cuò)亂不堪，漆黑一片的車廂時(shí)，不慎摔倒的迪倫還是丟開(kāi)了崔斯坦的手，再次醒來(lái)的迪倫如愿地回到了人間，滿心卻是失去崔斯坦的痛苦，她為丟開(kāi)崔斯坦的手而懊悔不已，卻看見(jiàn)向自己走來(lái)的崔斯坦對(duì)著她說(shuō)：原來(lái)你在這里。Ie_istbecauseyouneedme.因?yàn)榈蟼惖男枰?，所以崔斯坦一直存在和陪伴，陪伴她的靈魂，陪伴她的人，用陪伴守護(hù)她一生。

迪倫是幸運(yùn)的，因?yàn)樗写匏固?，擺渡了她的靈魂，擺渡了她的人生。

如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰(shuí)會(huì)是你靈魂的擺渡人?用不變的承諾，勇往直前的行動(dòng)，擺渡你的靈魂，陪你抵達(dá)幸福的彼岸。擺渡人讀后感篇10

我的存在是因?yàn)橛心悖瑦?ài)讓我勇敢，讓我不再膽怯——題記

愛(ài)，是一個(gè)永恒的話題，以前是，以后也是。可是，如何去愛(ài)？這個(gè)問(wèn)題，每個(gè)人都有自我的見(jiàn)解，讀完《擺渡人》這本書，我頗有一絲感觸。

一個(gè)單親女孩，迪倫，在去看望自我多年不見(jiàn)的父親時(shí)，卻不幸在事故中失去生命，遇見(jiàn)了自我的擺渡人——崔斯坦，命運(yùn)，從此，發(fā)生了不可預(yù)知的改變。崔斯坦一路保護(hù)著迪倫，帶她走向所謂的歸宿，他早已冰封沉寂的心，被這個(gè)單純的女孩融化了?？墒?，他不能陪她到最終，他騙了她，他看著她痛苦，他再一次封閉自我的內(nèi)心——因?yàn)?，他明白他和她不可能。她不信，她從所謂的歸宿中逃出來(lái)，獨(dú)自跋涉穿梭過(guò)危機(jī)重重的'荒野，只為了在千萬(wàn)相同的光球中，找到那個(gè)他，再和他回到那個(gè)世界。這一次，他比她更害怕，因?yàn)樗粚儆谀莻€(gè)世界，可是，為了她，他逼自我堅(jiān)強(qiáng)，讓自我相信那虛無(wú)縹緲的期望。幸運(yùn)的是，他們成功了。

一本書，想要讓人產(chǎn)生感觸，便需要愛(ài)，《擺渡人》是一個(gè)教人如何去愛(ài)的故事——他，關(guān)心她；她，同情他；他，細(xì)心翼翼地告訴她死亡的真相；她，地理解他過(guò)去的經(jīng)歷；他，讓她勇敢；她，讓他溫暖。這，一切都是愛(ài)，也都是因?yàn)閻?ài)。一個(gè)是，不經(jīng)人事的15歲女孩，一個(gè)是，連自我是誰(shuí)都不明白，活了無(wú)數(shù)年，卻，只為了那個(gè)所謂的使命的擺渡人。兩個(gè)人本就像相交的直線，僅有一個(gè)交點(diǎn)，可是，迪倫，因?yàn)閻?ài)崔斯坦，也相信崔斯坦愛(ài)她，勇敢的重回荒野，讓兩條直線從此重合。這一切，都是因?yàn)閻?ài)。

或許，此刻說(shuō)這個(gè)話題，有點(diǎn)早，可是意義深刻。常說(shuō)，愛(ài)，使人勇敢，但我說(shuō)，唯有勇敢，才能愛(ài)。迪倫愛(ài)崔斯坦，可是，如果，她膽怯了，在那個(gè)所謂的歸宿，默默等待她的親人，兩人將從此再無(wú)機(jī)會(huì)見(jiàn)面。崔斯坦愛(ài)迪倫，可是如果在最終，他沒(méi)有鼓起勇氣，堅(jiān)持和迪倫走下去，他將一向輪回在擺渡他人的使命中，從此再無(wú)機(jī)會(huì)見(jiàn)面。

所以，勇敢是愛(ài)一個(gè)人的方式，也是愛(ài)一個(gè)人的基礎(chǔ)，如果你連愛(ài)的勇氣都沒(méi)有，只能說(shuō)你不愛(ài)，或者，你不配愛(ài)。崔斯坦和迪倫，是很好的榜樣，盡管他們直接是男女之愛(ài)，但，殊出同歸，愛(ài)家人，愛(ài)朋友，愛(ài)社會(huì)，都是需要勇氣的。鼓起勇氣，大膽去愛(ài)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界變得不一樣。擺渡人讀后感篇11

寒假里，我讀了《擺渡人》這本書，最感動(dòng)我的是主人公迪倫那堅(jiān)定的信念。

當(dāng)?shù)蟼悰Q定重回過(guò)去，穿越荒原，尋找真相時(shí)，我的心一下子揪起來(lái)了。要知道，如果她的內(nèi)心不夠堅(jiān)定，稍有動(dòng)搖猶豫，那穿越的門就無(wú)法再次開(kāi)啟?？墒堑蟼惤?jīng)受住了環(huán)境、他人和自己意志的考驗(yàn)，成功重新打開(kāi)了回歸之門。她打開(kāi)的何止是出口，而是能重新恢復(fù)日常生活的愛(ài)的大門。

只有懷著堅(jiān)定的愛(ài)和努力的信念，才能完成這神奇的驚人之舉。我在日常生活中也有類似的體會(huì)。

也是這個(gè)假期，外婆收拾家中舊物，好幾幅繡品吸引了我的注意。那大幅的牡丹盛開(kāi)在布面上，張揚(yáng)奔放，如在風(fēng)中爛漫盛放；那金魚們眼神靈動(dòng)，輕擺著華麗的尾巴，自得其樂(lè)；還有繡了毛主席的詩(shī)詞書法的，筆力遒勁，力透紙背一樣的。我追問(wèn)外婆怎么繡的這么好呢？她笑道，年輕時(shí)喜歡，感興趣唄。

好，我也來(lái)試試。找了個(gè)簡(jiǎn)單的花樣，描到一塊布上，穿針引線，我興致勃勃開(kāi)始了。初期還好，但沒(méi)過(guò)了多久，我就有些乏了，針腳也馬虎了，歪歪斜斜起來(lái)。媽伸過(guò)頭來(lái)：“我們說(shuō)你沒(méi)耐性，你倒繡起花來(lái)了？嗯，這花怎么像貓抓過(guò)的？”“不許你看！”我趕緊躲到房間里了。看到桌旁的《擺渡人》，想起迪倫的堅(jiān)定的心，我想著繡花這點(diǎn)小事算什么。我定定神，平心靜氣的重畫了圖樣，重新一針一線耐心繡起來(lái)。幾天以后，一朵小小的樸素的花朵終于完工了，雖然簡(jiǎn)單，可是很工整哦。

這日常的小事我居然也從書籍中得到了力量，讓我知道自我鼓勵(lì)和自我控制的重要。

書籍真是寶庫(kù)啊。知識(shí)、傳統(tǒng)、風(fēng)土人情、情懷、信念都蘊(yùn)含其中。每個(gè)人去讀同樣的書會(huì)得到不同的體會(huì)。古人有為功名利祿、光宗耀祖、封妻蔭子而讀書的，但是中國(guó)文人的傳統(tǒng)是為經(jīng)天緯地、效忠國(guó)家而讀書。周恩來(lái)總理在年輕時(shí)就立志“為中華之崛起而讀書”。我們這些數(shù)碼時(shí)代的孩子可以從紙質(zhì)的'以及電子的出版物上得到海量的信息，前所未有的大的容量，我們應(yīng)從中學(xué)到正確的信仰，堅(jiān)定的信念。書是前人總結(jié)的精華，讓信念打開(kāi)我們心中的門，做自在的自己，翱翔在時(shí)代的天空。擺渡人讀后感篇12

其實(shí)，我不是個(gè)愛(ài)閱讀的孩子。從小到大，我真正能閱讀下來(lái)的整本書籍少之可憐，我仔細(xì)回想了一下，大概不會(huì)超過(guò)40本。隨著年齡的增長(zhǎng)，隨著在社會(huì)中的摸爬滾打，隨著整個(gè)社會(huì)彌漫著的浮躁氣氛，我漸漸覺(jué)得，能夠靜下心來(lái)學(xué)會(huì)閱讀，或許對(duì)自己來(lái)說(shuō)應(yīng)該是件幸事，也是能夠沉靜自己的最好方式。于是，我在看到青島金融團(tuán)工委推薦的書單后，首先選擇了《擺渡人》這本書。

這是一本你想放手卻無(wú)法放手的書籍，從一開(kāi)始故事情節(jié)的設(shè)置，到最后故事的結(jié)尾，你總是想知道接下來(lái)到底發(fā)生了什么，你忍不住跟著這本書的思路在走，你總是在思考這本書的主題到底在給大家講述著什么。

故事講述了一個(gè)叫迪倫的小女孩在去看往父親的火車上突遇車禍，全車的人只有她不幸遇難，但她并不知道實(shí)情，直到她碰到了自己的靈魂擺渡人崔斯坦，崔斯坦告訴她，她已經(jīng)不在人世，需要跨越荒原才能達(dá)到極樂(lè)世界，否則就會(huì)被惡魔拖入無(wú)底的深淵;于是崔斯坦帶領(lǐng)著她沖破種種阻礙和困難，艱難跋涉終于跨越荒原，幫助她安全到達(dá)極樂(lè)世界;但這期間迪倫與崔斯坦暗生情愫，迪倫愛(ài)上了自己的擺渡人，所以已經(jīng)跨越荒原的迪倫決定再次返回到荒原中尋找崔斯坦;迪倫執(zhí)著地找到崔斯坦后，她帶著崔斯坦穿越荒原折返回到出事地點(diǎn)，當(dāng)?shù)蟼愒俅蔚巧匣疖嚨沧矊ふ业阶约旱氖w時(shí)，讓人驚奇不已的.是迪倫竟然活了過(guò)來(lái)，故事就在此畫上了句號(hào)。

乍一看像一個(gè)魔幻故事，又像一個(gè)愛(ài)情故事，但是通讀全書后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一本以愛(ài)為基礎(chǔ)的著作，這種愛(ài)貫穿全書，也是全文的主線，它支撐著女主角的執(zhí)著，支撐著女主角在穿越荒原時(shí)保持樂(lè)觀向上的心態(tài)，遇到困難不抱怨、不妥協(xié)，哪怕明知前途困難重重