貴州省銅仁市2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末考試 語(yǔ)文 Word版含解析

銅仁市2023—2024學(xué)年第一學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷高一語(yǔ)文本試卷共8頁(yè)，23題。全卷滿分150分?？荚囉脮r(shí)150分鐘。注意事項(xiàng)：1.答題前，先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試卷和答題卡上，并將準(zhǔn)考證號(hào)條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2.選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無(wú)效。3.非選擇題的作答：用黑色簽字筆直接答在答題卡上對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無(wú)效。4.考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并上交。一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成1～5題。中場(chǎng)吊射，超遠(yuǎn)任意球直掛死角——這不是世界杯，這是中國(guó)貴州榕江的“村超”?！按宄钡馁悎?chǎng)上，農(nóng)民、工人身穿標(biāo)有號(hào)碼的球衣，化身運(yùn)動(dòng)員，在球場(chǎng)上縱橫奔跑、揮酒汗水秀肌肉，還有熱辣的啦啦隊(duì)表演。精彩的賽事通過(guò)“村播”鏡頭的捕捉被上傳到短視頻平臺(tái)，上億的瀏覽量奔涌而來(lái)。扎根民間、融入生活的新理念讓“村超”火了，也讓貴州榕江的一個(gè)個(gè)村莊火了?！按宀ァ?正在無(wú)形中改變著鄉(xiāng)土中國(guó)。這是鄉(xiāng)村在數(shù)字時(shí)代的新探索，也是中國(guó)鄉(xiāng)村振興的新故事?！按宀ァ?正在無(wú)形中改變著鄉(xiāng)土中國(guó)。這是鄉(xiāng)村在數(shù)字時(shí)代的新探索，也是中國(guó)鄉(xiāng)村振興的新故事。第十七屆佛山“西甲”足球聯(lián)賽上，侗族大歌唱響在了綠菌場(chǎng)上。表演侗族大歌的，正是被譽(yù)為最火民族女團(tuán)的“侗家七仙女”?！岸奔移呦膳笔怯善呶煌辽灵L(zhǎng)的侗家姑娘組成的傳播侗族文化的組合，她們生活在苗山侗水的世外桃源中，拿著手機(jī)在貴州黎平侗寨的田埂上直播。她們不僅為家鄉(xiāng)特產(chǎn)直播帶貨，也將侗戲、侗歌通過(guò)直播間帶給了全世界的觀眾。麗江市永勝縣程海鎮(zhèn)的一位返鄉(xiāng)的95后墻繪師劉小備，他用五彩繽紛的墻繪，將原本普通的云南小鎮(zhèn)變成了童話。劉小備將自己畫畫的過(guò)程以及小鎮(zhèn)一點(diǎn)一滴的變化通過(guò)短視頻記錄下來(lái)，傳播給更多人，也帶動(dòng)了家鄉(xiāng)的旅游業(yè)。通過(guò)“村播”分享農(nóng)村生活視頻已成為常態(tài)，這些“冒著泥土氣息”的短視頻讓農(nóng)村的日常不再平常?！按宀ァ奔戎皋r(nóng)村直播活動(dòng)，也指農(nóng)村主播群體?！按宀ァ比腴T不難，不需要特別專業(yè)的劇本和拍攝，只需要憑借一部手機(jī)就可以連接世界。隨著短視頻和直播電商的融合，“村播”已經(jīng)成為現(xiàn)象級(jí)的電商形態(tài)。“侗家七仙女”、劉小備和迷藏卓瑪，他們不僅是“村播”,也是“電商”,還是95后新農(nóng)人，更是鄉(xiāng)村振興的守望者。他們通過(guò)短視頻和直播平臺(tái)，向屏幕之外的人們展示農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)、采摘和加工過(guò)程，或是記錄村民們的日常生活場(chǎng)景，一對(duì)多、面對(duì)面，帶著泥土氣息和鄉(xiāng)村煙火，就這樣連接起了鄉(xiāng)村和城市、生產(chǎn)者和消費(fèi)者，為農(nóng)產(chǎn)品打開了銷路。抖音、快手等短視頻平臺(tái)的興起，給了“村播”一個(gè)發(fā)展的風(fēng)口，“村播”也朝著年輕化、多元化的方向不斷發(fā)展。直播選品上，“村播”從最初只關(guān)注農(nóng)產(chǎn)品內(nèi)容，到如今包羅萬(wàn)象，應(yīng)有盡有，覆蓋更多受眾群體；直播銷售模式上，從早期的“直播+扶貧+農(nóng)業(yè)”,到如今的“直播+農(nóng)業(yè)十文旅/體育”,呈現(xiàn)出更豐富多元的生態(tài)；直播效果上，“村播”從帶動(dòng)農(nóng)業(yè)發(fā)展，到現(xiàn)在帶動(dòng)鄉(xiāng)村生活、文化、旅游、體育等多方面綜合發(fā)展。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2022年抖音新增鄉(xiāng)村相關(guān)短視頻43億條，2022年快手“村播”也已覆蓋25864個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，幾乎實(shí)現(xiàn)了在鄉(xiāng)村地區(qū)的全局覆蓋，超87億農(nóng)產(chǎn)品訂單發(fā)往全國(guó)各地，超過(guò)2200萬(wàn)名創(chuàng)作者獲得近900億元收入?！按宀ァ庇绊懙牟粌H有鄉(xiāng)村，還有村莊里的人?！按宀ァ被剜l(xiāng)創(chuàng)業(yè)的同時(shí)，也將高素質(zhì)人才和先進(jìn)的電商經(jīng)驗(yàn)帶回了家鄉(xiāng)，為數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)注入了源源不斷的活力。云南農(nóng)業(yè)大學(xué)中草藥專業(yè)的大三學(xué)生丁習(xí)功，他以網(wǎng)名“農(nóng)大丁同學(xué)”發(fā)布的一條“歡迎報(bào)考云南農(nóng)業(yè)大學(xué)”的“反向”招生視頻意外出圖，全網(wǎng)累計(jì)觀看量超過(guò)10億次。在爆火后，丁習(xí)功決定回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。并成立了工作室，搭建了自己的團(tuán)隊(duì)，整理和轉(zhuǎn)化學(xué)校的科研成果，推出了“云農(nóng)好物”品牌，助力更多的云南農(nóng)特產(chǎn)品走出大山，并為當(dāng)?shù)匚穆卯a(chǎn)業(yè)復(fù)蘇做公益推廣。從授人以魚到授人以漁，“村播”能做的，還不止于此。回到家鄉(xiāng)的青年“村播”們，還帶著村民一起創(chuàng)業(yè)發(fā)展，帶動(dòng)鄉(xiāng)親們脫貧致富。四川甘孜州稻城縣貢沙村的迷藏卓瑪，因采摘蟲草的短視頻爆火，在流量加持下，她迅速打開了當(dāng)?shù)剞r(nóng)產(chǎn)品的銷路。后來(lái)，卓瑪成立了合作社，把村民手中的山貨收集起來(lái)集中銷售，一年的銷售額能達(dá)到四五百萬(wàn)元，村民成為了合作社最直接的受益者。伴隨著“村播”規(guī)模越來(lái)越大，“村播”也不斷反哺鄉(xiāng)村人才，返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)成為就業(yè)新趨勢(shì)。2022年底，全國(guó)返鄉(xiāng)入鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人員數(shù)量累計(jì)達(dá)1220萬(wàn)人，到2025年，全國(guó)各類返鄉(xiāng)入鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人員有望達(dá)到1500萬(wàn)人。當(dāng)下，“村播”以催化劑的角色，以小撬大，助力鄉(xiāng)村生產(chǎn)、生活、生態(tài)融合，城市與鄉(xiāng)村區(qū)域聯(lián)動(dòng)，展現(xiàn)出中國(guó)鄉(xiāng)土的豐富、多元、文明。但同時(shí)“村播”也面臨著諸多問(wèn)題。“村播”最明顯的問(wèn)題是農(nóng)村電商的直播內(nèi)容質(zhì)量有待提升。多數(shù)助農(nóng)直播間都是將目光聚焦在農(nóng)產(chǎn)品上，“村播”內(nèi)容趨于同質(zhì)化，導(dǎo)致用戶審美疲勞，無(wú)法形成長(zhǎng)效的情感能量?！按宀ァ钡闹鞑ト巳毫驾积R，部分不良商家為追求利潤(rùn)最大化，將未經(jīng)檢查的產(chǎn)品流入市場(chǎng)，借用“助農(nóng)”標(biāo)簽迷惑消費(fèi)者，實(shí)際貨物與直播貨物差距甚大，嚴(yán)重影響大眾對(duì)直播行業(yè)的信任度。由此可見，“村播”只是一個(gè)入口，用戶感受和產(chǎn)業(yè)支撐才是關(guān)鍵。如何創(chuàng)新內(nèi)容，把“村播”和普通的帶貨直播區(qū)分開來(lái)，如何讓“村播”的鏡頭主體從農(nóng)產(chǎn)品轉(zhuǎn)換到農(nóng)村和農(nóng)民，如何展示宜居和諧的美麗鄉(xiāng)村，這些都是“村播”面臨的新問(wèn)題?！按宀ァ币匾曋r(nóng)帶貨，更要注重內(nèi)容創(chuàng)作和產(chǎn)品質(zhì)量“過(guò)關(guān)”,不能為了追流量、博眼球，而低俗化、庸俗化。要?jiǎng)?chuàng)作積極向上、健康陽(yáng)光的內(nèi)容。要允許、鼓勵(lì)草根主播“遍地開花”,各顯神通，也要打造一批頭部“村播”主播，推動(dòng)頭部主播“領(lǐng)先一步”,“先紅”帶“后紅”,形成更好示范效應(yīng)。在這方面，“村超”走在了前列。從某種程度上來(lái)說(shuō)，“村超”可視為文化版的“村播”,“村超”將人們的視角從農(nóng)產(chǎn)品轉(zhuǎn)向了農(nóng)村的文化振興和產(chǎn)業(yè)振興，塑造了數(shù)字時(shí)代的“新鄉(xiāng)村文化”,把本鄉(xiāng)本土的產(chǎn)品和文化風(fēng)俗推廣到更廣的范圍，也為其他鄉(xiāng)村提供了創(chuàng)新的范本。這種變化和創(chuàng)新，讓更多人看到了鄉(xiāng)村的廣闊發(fā)展空間，從而在鄉(xiāng)村振興中實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。而這種良性循環(huán)，就是未來(lái)中國(guó)鄉(xiāng)村的模樣。數(shù)字時(shí)代的每一個(gè)普通人，每一種喝彩，都能發(fā)出熱烈的光芒。(摘編自王亞晶《“村播”里的鄉(xiāng)土中國(guó)》,《記者觀察》,2023年10月)1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.“中場(chǎng)吊射，超遠(yuǎn)任意球直掛死角”,文章起筆以特寫鏡頭的方式直切場(chǎng)景，由“村超”自然引出“村播”話題，從而為下文作鋪墊。B.基于人們對(duì)“原生態(tài)”生活的向往，以分享“冒著泥土氣息”的“村播”短視頻使農(nóng)村的日常不再平常，“村播”成為鄉(xiāng)村振興的主渠道。C.作為一種農(nóng)村直播活動(dòng)，“村播”入門不難，一部手機(jī)就可聯(lián)通世界，而短視頻與直播電商的融合，也使“村播”成為現(xiàn)象級(jí)的電商形態(tài)。D.“村超”與“村播”相得益彰，相互成就，“村超”為文化版的“村播”,其將人們的視角從農(nóng)產(chǎn)品轉(zhuǎn)向了農(nóng)村的文化振興和產(chǎn)業(yè)振興。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.榕江“村超”火出圈的背后，不僅是“村播”短視頻平臺(tái)和上億的瀏覽量的助力，更是一種扎根民間、融入生活的新理念的助燃。B.“村播”通過(guò)短視頻和直播平臺(tái)，在展示農(nóng)產(chǎn)品全過(guò)程和村民日常生活場(chǎng)景中，連接城與鄉(xiāng)、產(chǎn)與銷，助銷農(nóng)產(chǎn)品，拓展了市場(chǎng)。C.“村播”最大問(wèn)題是因用戶審美疲勞使直播內(nèi)容同質(zhì)化、質(zhì)量差，導(dǎo)致無(wú)法形成長(zhǎng)效的情感能量，無(wú)法實(shí)現(xiàn)對(duì)農(nóng)產(chǎn)品聚焦。D.“村播”使得“村超”具有了創(chuàng)新范本意義，塑造了數(shù)字時(shí)代的“新鄉(xiāng)村文化”,從而達(dá)到了基于鄉(xiāng)村振興而實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的目的。3.下列選項(xiàng)，不能支撐“村播”“無(wú)形中改變著鄉(xiāng)土中國(guó)”觀點(diǎn)的一項(xiàng)論據(jù)是(3分)()A.民族女團(tuán)“侗家七仙女”致力于傳播侗族文化，不僅用手機(jī)在黎平侗寨的田埂上為家鄉(xiāng)直播帶貨，也將侗戲、侗歌呈現(xiàn)在世界面前。B.麗江95后墻繪師劉小備用五彩繽紛的墻繪，借助短視頻記錄下小鎮(zhèn)的變化及繪畫過(guò)程，在呈現(xiàn)給網(wǎng)友的同時(shí)也帶動(dòng)了家鄉(xiāng)的旅游業(yè)。C.作為“村播”主播必須重視用戶感受及產(chǎn)業(yè)支撐，避免追求利潤(rùn)最大化而以次充好及欺騙消費(fèi)者行為，珍視大眾對(duì)直播行業(yè)的信任。D.“村播”只有產(chǎn)品質(zhì)量過(guò)關(guān)，內(nèi)容積極向上、健康陽(yáng)光，才能使頭部主播“遍地開花”,繼而實(shí)現(xiàn)“先紅”帶“后紅”的示范效應(yīng)。4.文章圍繞“村播”話題展開，梳理文本，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文本的思路。(4分)5.“數(shù)字時(shí)代的每一個(gè)普通人，每一種喝彩，都能發(fā)出熱烈的光芒”,聯(lián)系文本，簡(jiǎn)要分析作者這樣說(shuō)的依據(jù)有哪些。(6分)(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6～9題。船上的杜甫徐海蛟離開的想法早就萌生了，只是去往何處?又困擾杜甫。五十五歲了，他仍未洞悉天命，①仍未將家安定下來(lái)，像不斷遷徙的候鳥流離于異鄉(xiāng)的天空下，焦慮和沮喪似必然降臨的夜色，一再侵襲他。夔州居于長(zhǎng)江瞿塘峽口，山高谷深，地氣冷濕，風(fēng)寒刀子般凜冽。病痛伴隨衰老接踵而至，五十五歲的杜甫不可阻擋地進(jìn)入了晚年。連年的顛沛用舊了身體，骨骼僵硬得生出銹跡。眼睛花了，看花看樹，均模糊成一個(gè)梗概。自行采集的草藥，好比節(jié)節(jié)敗退的小卒，擋不住壓境的大軍。秋天時(shí)，弟弟杜觀的第三封信輾轉(zhuǎn)捎到杜甫手中，弟弟在信里再次提及讓兄長(zhǎng)出峽，由夔州順江南下，或許日后可回長(zhǎng)安洛陽(yáng)。第三封信制造出的一丁點(diǎn)溫暖的期許，促使杜甫做了決定。公元768年正月中旬，擇了一個(gè)宜出行的日子。在白帝城放船，那種木帆船，并不大。一根桅桿豎立船尼，用來(lái)升掛布帆。對(duì)于船，杜甫有著天然的感情。他這一生，二十歲乘船離開洛陽(yáng)，漫游于吳越間，坐著船穿過(guò)錢塘江，坐著船到達(dá)越州天姥山下。隨后，又無(wú)數(shù)次乘船遠(yuǎn)行，江河與舟樣構(gòu)成他生命里的另一片版圖。船是遠(yuǎn)行者的白馬，亦是漂泊者的陸地，是困厄里的人最后一丁點(diǎn)念想。杜甫喜歡船，船聯(lián)結(jié)著出發(fā)與到達(dá)，聯(lián)結(jié)著遠(yuǎn)方與故鄉(xiāng)。這些年，歲月像一個(gè)篩子，篩去了一切物質(zhì)的念想，篩去了一切生活的積余，到頭來(lái)空空如也。也不允許更多行頭占用船上空間，畢竟那樣小的一只船，空間得留給人。一家人的日常衣物、一箱書、半麻袋草藥、一點(diǎn)碎銀子，差不多是全部行李，再加一張小幾案，叫烏皮幾——從故地河南隨身帶到成都，又從成都帶到夔州，外面裹著一層烏羔皮的套子。經(jīng)年的輾轉(zhuǎn)，這張烏皮幾算難得的舊物件了，實(shí)用，又令人遙想起洛陽(yáng)的舊光景。杜市替艄公解開纜繩，回頭望向云霧深處的白帝城，長(zhǎng)長(zhǎng)吁出一口氣。船出瞿塘峽，布帆升起。一路風(fēng)疾猿嘯，小船穿過(guò)高聳欲傾的巫峽，穿過(guò)慘淡的濃云。出峽的水路，驚險(xiǎn)無(wú)比。船兒有時(shí)被送上浪尖，頃刻又從浪尖跌下；有時(shí)眼看撞上險(xiǎn)灘巨石，又陡然峰回路轉(zhuǎn)。幾箱書打濕了，一些家什也浸了水，一家子驚恐而失措。夏末，杜甫的船泊在潭州城外。天氣稍好些的日子，他就到近郊江邊的野地采些藥草，放到漁市擺藥攤，他想以賣藥的收入維持生計(jì)。這也是他連年逃難中，所剩無(wú)幾的自救方式。②老邁的杜甫，滿頭白發(fā)的杜甫，斜倚在顏廢的夕陽(yáng)里，像江邊一叢枯瘦的白菊。他偶爾會(huì)想起自己是大唐帝國(guó)拿過(guò)國(guó)家體祿的官員，曾經(jīng)有過(guò)一腔“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的偉大抱負(fù)。現(xiàn)在他躋身于一群引車賣漿者的行列，他們是漁民、打猾的、織布的、養(yǎng)蠶的……但他們又有一個(gè)與杜甫相同的命運(yùn)；都是在艱難時(shí)世中掙命的人。有一回，一個(gè)叫蘇渙的人來(lái)船上拜會(huì)杜甫，并拿出自己的詩(shī)作讀給杜甫聽。連年的漂泊里，已經(jīng)很少有人特意拿著自己的詩(shī)呈給杜甫看。這是羈旅湖南的三年里，杜甫難得遇到的一位知音。他時(shí)常來(lái)魚市的小攤前和杜甫聊詩(shī)，杜甫也常常到他的茅屋里暢談。這是珍貴的時(shí)刻，詩(shī)歌就像困厄時(shí)日里的一點(diǎn)光亮，讓生命的冷和暗退后了一尺。公元770年三月，杜甫在潭州城內(nèi)重逢了一位故人——樂師李龜年。那是一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他應(yīng)蘇渙邀請(qǐng)以幕僚身份參加某個(gè)顯貴的晚宴。坐于末桌的杜甫，聽到了李龜年的歌聲。歌聲裹抉著滾滾往事而來(lái)，剎那間將他帶回稻米流脂的開元盛世，帶回“放蕩齊趙間，裘馬頗清狂”的少年時(shí)光……杜甫忍不住老淚縱橫，他的周邊，那些自中原流落此地的遺老，都在歌聲里落下淚來(lái)。杜甫未想到暮年還有幸聆聽來(lái)自故都的歌聲。歌聲使他想起破碎的河山，他的悲愴，連春天都無(wú)法稀釋一二。注定是不平靜的春天，四月下旬的一個(gè)深夜，潭州城內(nèi)喊殺聲震天，湖南兵馬使臧瑜殺死潭州刺史崔璀，潭州大亂，杜甫與家人再次踏上逃難路。“疏布纏枯骨，奔走苦不暖”,“乾坤萬(wàn)里內(nèi)，莫見容身畔”,這是杜甫寫的《逃難》詩(shī)。從夏到秋，從秋到冬，船啊，只是漂浮在湘江上。長(zhǎng)期的水上生活，令杜甫的風(fēng)痹病越來(lái)越嚴(yán)重，偏癱、耳嗚、手顫、牙齒脫落……身體的痼疾和家國(guó)的愁緒交纏在一起，像海浪侵蝕泥沙堆積的堤岸，一次一次侵襲他。船在湘江上行著，青天在上，水在下。冬天深了，時(shí)日將盡。一家只剩下四口人，兒子宗武，老妻，還有他，另一個(gè)兒子流落異鄉(xiāng)。米已越來(lái)越難見到了，終日以藜羹為食。③那只蜀地帶來(lái)的烏皮幾皮開肉綻，只好用草繩層層纏起來(lái)。船在湘江上走著，青天在上，水在下。他越來(lái)越乏力了，寒氣交織著濕氣，江水漫濾啊；他越來(lái)越恍惚了，時(shí)日將盡，音書漸絕。“親朋無(wú)一字，老病有孤舟?！雹芩氖澜绾苄。〉竭B腿都伸不開了，小到只剩這立錐之地了。他的恫悵很大，漫過(guò)整個(gè)帝國(guó)的黃昏。船在湘江上走著，青天在上，水在下。冬天深了，時(shí)日將盡。他以左手寫下長(zhǎng)詩(shī)《風(fēng)疾舟中伏枕書懷三十六韻奉呈湖南親友》,這是杜甫的筆發(fā)出的最后一聲嘆息。一生的艱難和困厄重回他的詩(shī)里，他的心掛念著受難的人，掛念著干戈難平的中原，掛念著與他一樣在大唐微弱的喘息里掙命的無(wú)望的生靈。公元770年深冬，杜甫死在船上。他一生的遠(yuǎn)行始于船，終于船。(選自《視野》,2023年第24期，有刪節(jié))6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.文章開頭，作者直切杜甫內(nèi)心的猶豫、忐忑、焦慮與沮喪，自然引出對(duì)杜甫晚年窘迫的處境的描寫，為下文寫杜甫船上生活作鋪墊。B.寓居夔州的杜甫，已然步入晚年，兼受病痛與衰老之痛，而三弟杜觀一封家信，促使杜甫下決心返回長(zhǎng)安洛陽(yáng)尋求致君報(bào)國(guó)的途徑。C.杜甫的船停泊在潭州，詩(shī)人在此度過(guò)了一小段貧窮卻安寧的生活，躋身于引車賣漿者行列，感慨曾經(jīng)的抱負(fù)與艱難時(shí)世中的命運(yùn)。D.文章中有多處對(duì)杜甫詩(shī)句的引用，既切合詩(shī)人戰(zhàn)亂期間漂泊顛沛的人生遭際，也襯托出詩(shī)人悲涼的心境與對(duì)家國(guó)蒼生的縈懷掛念。7.對(duì)文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.句子①中“像不斷遷徙的候鳥”運(yùn)用比喻，生動(dòng)形象地摹寫出杜甫四處漂泊，居無(wú)定所的處境與前途茫然的感覺。B.句子②中“頹廢的夕陽(yáng)”“一叢枯瘦的白菊”等詞語(yǔ)，借助象征、比喻等手法生動(dòng)再現(xiàn)了杜甫不向權(quán)貴低頭的高潔品質(zhì)。C.句子③對(duì)“烏皮幾”的描寫，形象表現(xiàn)出杜甫生活的窘迫貧困，也是對(duì)能“遙想起洛陽(yáng)的舊光景”的“舊物件”的呼應(yīng)。D.句子④以杜甫棲身之地之“小”與他對(duì)帝國(guó)衰敗戰(zhàn)亂“惆悵”之“大”對(duì)比，表現(xiàn)了杜甫“位卑不敢忘憂國(guó)”的深沉情感。8.文章描寫了杜甫在潭州與蘇渙交往和與李龜年的相逢，聯(lián)系全文，簡(jiǎn)要回答作者為何這樣寫。(4分)9.文章最后三次寫“船在湘江上走著，青天在上，水在下”,聯(lián)系全文，簡(jiǎn)要分析這樣寫的妙處。(6分)二、古代詩(shī)文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成10～14題。材料一：壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風(fēng)徐來(lái)，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩(shī)，歌窈窕之章。少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江，水光接天。縱一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙。(蘇軾《赤壁賦》)材料二：是歲十月之望，步自雪堂，將歸于臨泉。二客從予，過(guò)黃泥之坂。霜露既降，木葉盡脫。人影在地，仰見明月，顧而樂之，行歌相答。已而嘆曰：“有客無(wú)酒，有酒無(wú)看，月白風(fēng)清，如此良夜何?”客曰：“今者薄幕，舉網(wǎng)得魚，巨口細(xì)鱗，狀如松江之鱸。顧安所得酒乎?”歸而謀諸婦。婦曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不時(shí)之須。”于是攜酒與魚復(fù)游于赤壁之下江流有聲斷岸千尺山高月小水落石出曾日月之幾何而江山不可復(fù)識(shí)矣!予乃攝衣而上，履巉巖，披蒙茸，踞虎豹，登虬龍，攀棲鶻之危巢，俯馮夷之幽宮。蓋二客不能從焉。劃然長(zhǎng)嘯，草木震動(dòng)，山鳴谷應(yīng)，風(fēng)起水涌。予亦悄然而悲，肅然而恐，凜乎其不可留也。反而登舟，放乎中流，聽其所止而休焉。時(shí)夜將半，四顧寂寥。適有孤鶴，橫江東來(lái)。翅如車輪，玄裳編衣,夏然長(zhǎng)鳴，掠予舟而西也。須臾客去，予亦就睡。夢(mèng)一道士，羽衣端躚，過(guò)臨皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游樂乎?”問(wèn)其姓名，俛而不答。“嗚呼!噫嘻!我知之矣。疇昔之夜，飛鳴而過(guò)我者，非子也耶?”道士顧笑，予亦驚寤。開戶視之，不見其處。(蘇軾《后赤壁賦》)【注釋】①坂：斜坡，山坡。②棲鶻：睡在樹上的鶻。鵲，腐的一種。③馮夷：傳說(shuō)中的水神。④玄裳編衣：下服是黑的，上衣是白的。玄，黑。裳，下服。縮，白。衣，上衣。仙鶴身上的羽毛是白的，尾巴是黑的。⑤俛：同“俯”,低頭。⑥疇昔之夜：昨天晚上。出自《禮記·椒弓》上篇“予疇昔之夜”。疇，語(yǔ)首助詞，沒有實(shí)在的意思。10.材料二中畫波浪線的部分有三處不能斷開，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過(guò)三處不給分。(3分)于是攜酒A與魚復(fù)游于赤壁之下B江流有聲斷C岸千尺D山高月小E水落石出F曾日月之幾何而G江山不可復(fù)識(shí)矣!11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.興，起，與諸葛亮《出師表》“興復(fù)漢室，還于舊都”中的“興”含義不同。B.凌，越過(guò)，與杜甫《望岳》中“會(huì)當(dāng)凌絕頂”中的“凌”字含義不同。C.望，農(nóng)歷每月十五為望日，與《赤壁賦》中“七月既望”的“既望”含義相同。D.橫，橫貫，橫穿，“橫江東來(lái)”與《赤壁賦》中“白露橫江”的“橫”含義相同。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.兩則材料均以“赤壁”為寫作對(duì)象，作者、文體相同，前者寫江上秋月，景色寧?kù)o清爽，后者寫江岸冬景，景色幽深寥落。B.材料一正面寫詩(shī)人與客“泛舟”游赤壁，盡情領(lǐng)略其間的清風(fēng)白露、高山流水、月色天光之美，游賞之樂，可謂融情于景。C.材料二首段中插入的“歸而謀諸婦”,第三段中“東來(lái)”“長(zhǎng)鳴”的孤鶴，不僅使文章?lián)u曳多姿，也為下文的敘寫作了極好的鋪墊。D.材料二也采用賦體主客問(wèn)答的形式，句式整散結(jié)合，字字如畫，句句似詩(shī)，詩(shī)畫合一，抒發(fā)了詩(shī)人濟(jì)世扶危的宏大的人生抱負(fù)。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分)(1)反而登舟，放乎中流，聽其所止而休焉。(4分)(2)道士顧笑，予亦驚寤。開戶視之，不見其處。(4分)14.《后赤壁賦》中虛實(shí)結(jié)合，歷來(lái)為后人稱道，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行分析。(3分)(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面兩首唐詩(shī)，完成15～16題。楊柳枝詞白居易一樹春風(fēng)千萬(wàn)枝，嫩于金色軟于絲。永豐西角荒園里，盡日無(wú)人屬阿誰(shuí)?柳枝詞劉禹錫清江一曲柳千條，二十年前舊板橋。曾與美人橋上別，恨無(wú)消息到今朝。15.下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.白詩(shī)詠物言志，前兩句寫柳的風(fēng)姿，后兩句發(fā)抒感慨，詠物和寄托相融，自然無(wú)痕。B.劉詩(shī)寫詩(shī)人故地重游，對(duì)故人深切懷念卻欲說(shuō)還休，盡于言外傳之，情感表達(dá)含蓄婉轉(zhuǎn)。C.白詩(shī)次句以“金色”“絲”寫早春新柳的嫩軟嬌態(tài)，兩個(gè)“于”字比況疊用更增效果。D.劉詩(shī)首句綜合運(yùn)用多種修辭手法，摹寫了一曲清江、千條碧柳的清麗景象，生動(dòng)有致。16.兩首詩(shī)均以“楊柳(垂柳)”為描寫對(duì)象，請(qǐng)比較一下兩首詩(shī)在表現(xiàn)手法與情感上的不同。(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)古人仕途不順，英雄遲暮之時(shí)，常用飲酒排遣心中的郁結(jié)，最常用的就是曹操《短歌行》中“,”兩句詩(shī)。(2)姚鼐《登泰山記》以“,”兩句慕寫出太陽(yáng)紅如朱砂，且又有紅光相托的瑰麗圖景。(3)“猿啼”是古詩(shī)文之常見意象，如酈道元《三峽》中引自漁歌的“猿鳴三聲淚沾裳”,杜甫《登高》中的“”,白居易《琵琶行》中的“”.三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)(一)語(yǔ)言文字運(yùn)用I(本題共2小題，10分)閱讀下面的文字，完成18～19題。人在不同的年紀(jì)，會(huì)有不同的閱讀取向。我年輕的時(shí)候，對(duì)金庸的小說(shuō)很癡速，中外小說(shuō)看了很多，而現(xiàn)在，文學(xué)類的書已經(jīng)讀得少了，更多是喜歡讀一些歷史、傳記的書……人在不同的年紀(jì)、不同的境遇中，對(duì)閱讀A_。閱讀的過(guò)程，B。人反正是要長(zhǎng)大，即使一個(gè)老人告訴你人生的經(jīng)驗(yàn)，跟你講道理，你照樣會(huì)去犯錯(cuò)誤，會(huì)去碰壁，只有你經(jīng)歷過(guò)了，你才會(huì)明白。閱讀能讓人變得豐富、變得寬闊，能讓人不變成頭腦僵硬認(rèn)死理的人，能讓人更能領(lǐng)會(huì)人類、人生、世界的豐富復(fù)雜，能讓人們從這豐富、復(fù)雜中發(fā)現(xiàn)有意思的事物。①閱讀是需要付出一定心力的，②尤其當(dāng)面對(duì)你一本重要的小說(shuō)、歷史書或者理論書的時(shí)候，③你必須要有一種專注的能力，④專注地看下來(lái)，⑤始終關(guān)注著書中人物的命運(yùn)、關(guān)注著書中的道理。⑥平心而論，高度碎片化的閱讀會(huì)讓我們失去專注面對(duì)問(wèn)題的能力，⑦我們的眼睛會(huì)習(xí)慣于浮光掠影……⑧但專注、耐心是很重要的精神品質(zhì)，⑨而閱讀正有助于對(duì)這種精神品質(zhì)的培育。18.請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。(4分)19.文中第四段有三處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變?cè)狻?6分)(二)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ(本題共3小題，10分)閱讀下面的文字，完成20～22題。每每說(shuō)起永州，人們一定會(huì)想到柳宗元。柳子廟就是永州人民為紀(jì)念他而筑建的。因?yàn)樗牡絹?lái)，永州山水邂逅了一個(gè)偉大的知音，柳宗元從此被稱為柳子，永州城，也在中國(guó)文學(xué)史冊(cè)上閃爍著動(dòng)人的光芒，成為千古名城。永州十年，艱苦卓絕，卻未能消磨柳子通過(guò)讀書著述而求萬(wàn)世之名的心志與信念。十年里，他與村夫野老來(lái)往密切，走訪①,親自下地勞動(dòng)，眼界大為開闊，思想也更加深刻。柳宗元在柳州去世后，韓愈為其作碑文，頌揚(yáng)柳宗元的事跡。南宋嘉定十年，蘇軾之作首次被刻碑于柳州羅池廟，世稱“三絕碑”。經(jīng)過(guò)千年的時(shí)光流徙，“三絕碑”保存了下來(lái)。不必說(shuō)②_的歲月，就是在承平的流年里，也有無(wú)數(shù)名與利的明槍暗箭，足以讓它粉身碎骨一百次?？墒?，它被保存下來(lái)了。這是一座城以世世代代的努力，去表現(xiàn)對(duì)一個(gè)人最深刻的愛與護(hù)衛(wèi)。桂花陣陣清雅的香氣隨著雨霧彌漫，離“三絕碑”不遠(yuǎn)處，一棵巨大的丹桂樹正如火如茶地開花，整棵樹像高高擎著的一大杯紅酒，在風(fēng)中輕輕搖晃著，不時(shí)灑落一陣陣酒汁般的紅雨。我忍不住從地下拘起一捧，看那無(wú)數(shù)細(xì)細(xì)的小花，每一朵都認(rèn)真地開成四瓣，這滿樹滿地清香脫俗的小花兒，難道是一部離散了的四言詩(shī)?柳宗元山水美文之源為永州山水。永州之山不以雄偉險(xiǎn)峻而以奇特秀美著稱，那些形狀奇異的山石，或如城墻城堡，或似牛羊熊黑，或列或跪，或立或仆，千姿百態(tài)，③,凡有石的地方，便有在石縫里頑強(qiáng)生長(zhǎng)的成片茂密的山竹、嘉木，山風(fēng)吹來(lái)，偃仰起伏，搖曳生姿，韻味無(wú)窮，引起人們的無(wú)盡聯(lián)想。20.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(3分)21.畫波浪線的語(yǔ)句運(yùn)用了什么修辭手法?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)22.文中畫橫線的語(yǔ)句可改成“在石縫里就會(huì)長(zhǎng)出茂密的山竹、嘉木，隨風(fēng)搖動(dòng)”,從語(yǔ)義上看二者基本相同，為什么說(shuō)原文表達(dá)效果更好?(3分)四、寫作(60分)23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)青春該是什么樣子?自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，是青春的模樣；莫問(wèn)收獲，但問(wèn)耕耘，有你明激強(qiáng)烈的歡快，倦怠永不會(huì)出現(xiàn)，青春因夢(mèng)想而閃耀，因奮斗而精彩，是青春的模樣；山不厭高，海不厭深，君子博學(xué)而日參省乎己，三人行則必有我?guī)?，運(yùn)用腦髓，放出眼光，自己來(lái)拿，青春因?qū)W習(xí)而豐盈，是青春的模樣；品味秋味春華，領(lǐng)略荷塘景色，在登山觀海、四季輪替中走進(jìn)自然，走進(jìn)詩(shī)和遠(yuǎn)方，也是青春的模樣。上述材料都與“青春”有關(guān)，它觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)以“我眼中的青春”為主題寫一篇文章，表達(dá)你對(duì)“青春的價(jià)值”的認(rèn)識(shí)。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。貴州銅仁市2023─2024學(xué)年高一第一學(xué)期期末統(tǒng)考語(yǔ)文試題答案1.【參考答案】B【解題思路】B項(xiàng)，“‘村播’成為鄉(xiāng)村振興的主渠道”錯(cuò)，曲解文意，無(wú)中生有。原文為“通過(guò)‘村播’分享農(nóng)村生活視頻已成為常態(tài)，這些‘冒著泥土氣息’的短視頻讓農(nóng)村的日常不再平?！?。2.【參考答案】C【解題思路】C項(xiàng)，“因用戶審美疲勞使直播內(nèi)容同質(zhì)化、質(zhì)量差，導(dǎo)致無(wú)法形成長(zhǎng)效的情感能量，無(wú)法實(shí)現(xiàn)對(duì)農(nóng)產(chǎn)品聚焦”錯(cuò)，顛倒因果關(guān)系。由“‘村播’內(nèi)容趨于同質(zhì)化，導(dǎo)致用戶審美疲勞，無(wú)法形成長(zhǎng)效的情感能量”可知，選項(xiàng)錯(cuò)誤。3.【參考答案】D【解題思路】D項(xiàng)，選項(xiàng)涉及的內(nèi)容是產(chǎn)品質(zhì)量，不能支撐文章觀點(diǎn)，且“頭部主播”偷換概念。4.【參考答案】①文章首先借助“村超”話題，引出“‘村播’是數(shù)字時(shí)代的新探索，鄉(xiāng)村振興的新故事”的中心觀點(diǎn)；（2分）。②然后以“村播”的典型事例為表現(xiàn)，進(jìn)而闡釋了何謂“村播”、“村播”對(duì)鄉(xiāng)村振興所起的作用、“村播”面臨的問(wèn)題、如何解決“村播”面臨的新問(wèn)題等，最后得出結(jié)論，主體結(jié)構(gòu)為逐層遞進(jìn)的層進(jìn)式結(jié)構(gòu)。（2分）【解題思路】本題考查考生把握文本內(nèi)在邏輯關(guān)系的能力。其實(shí)質(zhì)是對(duì)文本的主體闡釋結(jié)構(gòu)與行文思路的考查。一是轉(zhuǎn)換的依據(jù)為文本結(jié)構(gòu)，即是什么、為什么、怎么辦的結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)；二是準(zhǔn)確梳理以“村播”作用為核心的文本內(nèi)容；三是體察關(guān)鍵信息之間的環(huán)環(huán)相扣的邏輯層次。稍加梳理，則答案順理成章。5.【參考答案】①文章以典型事例為依據(jù)，列舉了“侗家七仙女”、劉小備和迷藏卓瑪?shù)燃鎮(zhèn)洹按宀ァ迸c“電商”95后新農(nóng)人、鄉(xiāng)村振興的守望者，用以闡釋充滿泥土氣息與鄉(xiāng)村煙火的“村播”對(duì)鄉(xiāng)村振興的作用；②用翔實(shí)、可靠的數(shù)據(jù)闡釋了數(shù)字時(shí)代“村播”的巨大作用，如“超87億農(nóng)產(chǎn)品訂單發(fā)往全國(guó)各地，超過(guò)2200萬(wàn)名創(chuàng)作者獲得近900億元收入”“2022年底，全國(guó)返鄉(xiāng)入鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人員數(shù)量累計(jì)達(dá)1220萬(wàn)人，到2025年，全國(guó)各類返鄉(xiāng)入鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人員有望達(dá)到1500萬(wàn)人”等；③用丁習(xí)功爆火后回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，成立工作室，推出“云農(nóng)好物”品牌的成功案例，闡釋“村播”回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，為數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)注入新活力；④草根主播與頭部“村播”相得益彰，“先紅”帶“后紅”；⑤“村超”“村播”們的視角由農(nóng)產(chǎn)品轉(zhuǎn)向鄉(xiāng)村文化振興和產(chǎn)業(yè)振興，塑造了數(shù)字時(shí)代的“新鄉(xiāng)村文化”，提供了創(chuàng)新的范本。由此可見，數(shù)字時(shí)代的每一個(gè)普通人，每一種喝彩，都能發(fā)出熱烈的光芒。（每點(diǎn)2分，答出3點(diǎn)即可）【解題思路】首先，理解“依據(jù)”的實(shí)質(zhì)是對(duì)理?yè)?jù)關(guān)系的理解，即理?yè)?jù)支撐，考查的是考生的實(shí)證思維能力與把握論據(jù)能力；其次，抓住“數(shù)字時(shí)代的每一個(gè)普通人”的關(guān)鍵詞，從數(shù)字時(shí)代，“村播”們?cè)诖龠M(jìn)了鄉(xiāng)村建設(shè)中個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)角度，闡釋、佐證“每一個(gè)普通人，每一種喝彩，都能發(fā)出熱烈的光芒”；再次，從文本文體特征入手，基于新聞?wù){(diào)查特征，運(yùn)用大量數(shù)據(jù)闡釋作者觀點(diǎn)，能使觀點(diǎn)更具說(shuō)服力；最后，圍繞“發(fā)出熱烈的光芒”，即普通“村播”們成功的意義角度，從“鄉(xiāng)村振興”“新鄉(xiāng)村文化”“創(chuàng)新范本”等角度，闡釋“村播”的意義，從而準(zhǔn)確獲取作者觀點(diǎn)的依據(jù)。6.【參考答案】B【解題思路】B項(xiàng)，“促使杜甫下決心返回長(zhǎng)安洛陽(yáng)尋求致君報(bào)國(guó)的途徑”錯(cuò)，言過(guò)其實(shí)，主觀臆斷，原文為“弟弟在信里再次提及讓兄長(zhǎng)出峽，由夔州順江南下，或許日后可回長(zhǎng)安洛陽(yáng)”。7.【參考答案】B【解題思路】B項(xiàng)，“借助象征、比喻等手法生動(dòng)再現(xiàn)了杜甫不向權(quán)貴低頭的高潔品質(zhì)”錯(cuò)，于文無(wú)據(jù)，孤立拔高，由原文可知，“像江邊一叢枯瘦的白菊”是對(duì)“滿頭白發(fā)的杜甫”的形象描繪。8.【參考答案】蘇渙是杜甫羈旅湖南期間的知音，也是杜甫困厄時(shí)光里的一點(diǎn)亮色，反襯出杜甫的羈旅流浪之苦；（2分）杜甫與李龜年相逢的場(chǎng)景，表達(dá)了杜甫對(duì)開元盛世的懷念，以及對(duì)國(guó)家昔盛今衰的痛心與悲憤之情。（2分）【解題思路】解答本題，首先應(yīng)鎖定文章中的相關(guān)區(qū)域，明確杜甫與蘇渙及李龜年的交往或相逢的具體場(chǎng)景，并對(duì)具體場(chǎng)景內(nèi)容進(jìn)行概括提煉；其次，把握寫與蘇渙的交往是杜甫在潭州時(shí)日里的難得的亮色，并以此反襯杜甫的羈旅漂泊之苦；再次，文中杜甫與李龜年的相逢，既是杜甫對(duì)開元盛世的追懷，也是對(duì)朝廷陷入戰(zhàn)亂頻仍、民不聊生現(xiàn)狀的悲憤與痛惜之情，而這種情感是通過(guò)昔盛今衰的對(duì)比得以體現(xiàn)的。9.【參考答案】①這是用反復(fù)的手法對(duì)杜甫流離動(dòng)蕩生活的形象描繪，也是對(duì)杜甫生命最后時(shí)光羈留于湖南的生動(dòng)再現(xiàn)；②是對(duì)文章標(biāo)題“杜甫在船上”的呼應(yīng)與深化；③是對(duì)文章收束“始于船，終于船”的鋪墊與照應(yīng)；④是對(duì)杜甫與船的天然感情的深情描繪，船與江河是杜甫生命的版圖，是漂泊者杜甫的陸地與念想，船連接著杜甫的遠(yuǎn)方與故鄉(xiāng)；⑤是對(duì)杜甫生命及唐朝國(guó)運(yùn)軌跡的勾畫與隱喻，象征著詩(shī)人與家國(guó)的起伏不定、動(dòng)蕩難測(cè)的命運(yùn)。（每點(diǎn)2分，答出3點(diǎn)即可）【解題思路】首先，還原語(yǔ)境，梳理文脈，鎖定三次描寫在文本中的位置，并在文中勾畫出對(duì)杜甫與船關(guān)系的描寫的語(yǔ)句；其次，從文章結(jié)構(gòu)位置角度，分析三次同樣語(yǔ)句描寫的作用；再次，結(jié)合反復(fù)手法的功用，理解杜甫生命最后時(shí)光與船的關(guān)系；最后，從詩(shī)人與家國(guó)角度，理解作者這樣寫的隱喻與象征意味。10.【參考答案】ACG【解題思路】本題中，A處不可斷開，因“于是攜酒與魚”是一個(gè)完整的動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，“酒”和“魚”均為“攜”的賓語(yǔ)，故不可斷開；C處不可斷句，由后面“山高月小”“水落石出”，結(jié)合前面“江流有聲”，可知，此處應(yīng)為“斷岸千尺”，且“斷岸”為一個(gè)詞語(yǔ)“江邊絕壁”之意，故C處不可斷開，應(yīng)在“江流有聲”后斷開；G處為作者感慨“才曾經(jīng)來(lái)過(guò)多少日子，然而上次游覽所見的江景山色已變得不認(rèn)識(shí)了”，結(jié)合“而”字的一般位置，可見，應(yīng)在“而”前斷開。11.【參考答案】C【解題思路】C項(xiàng)，“望”為農(nóng)歷每月十五，而“既望”則指農(nóng)歷每月十六。12.【參考答案】D【解題思路】D項(xiàng)，“抒發(fā)了詩(shī)人濟(jì)世扶危的宏大的人生抱負(fù)”錯(cuò)，無(wú)中生有，由原文第三段對(duì)“羽化”為道士的孤鶴與夢(mèng)境的描寫可知，材料二更多表現(xiàn)的是一種曠達(dá)胸懷和慕仙出世的思想。13.【參考答案】(1)回到江邊上了船，把船劃到江心，聽?wèi){它漂流到哪兒就在哪兒休息。⑵道士回頭笑了起來(lái)，我也忽然驚醒。開門一看，卻看不到他在什么地方?！窘忸}思路】⑴“反”“中流”“聽”等關(guān)鍵詞語(yǔ)，每個(gè)1分，語(yǔ)意連貫1分。(2)“顧”“寤”“戶”關(guān)鍵詞語(yǔ)，每處1分，語(yǔ)意連貫1分。14.【參考答案】實(shí)景描寫，文章開頭通過(guò)毫不雕琢的天然佳句，給人一種壯闊的美感；中間對(duì)踞石攀木、俯江長(zhǎng)嘯的細(xì)致描寫，真切地表達(dá)了作者月夜登臨的情趣；（2分）虛景描寫，詩(shī)人最后寫夢(mèng)見道士化鶴，純屬幻境幻覺，空靈奇幻，迷離恍惚，從中表現(xiàn)了作者內(nèi)心曠達(dá)與苦悶交織，悵然若失的情感。（1分）【解題思路】首先，明確虛景實(shí)景的區(qū)分：眼前之景為實(shí)，想象虛構(gòu)之景為虛；現(xiàn)實(shí)之景為實(shí)，已逝之景之境、神仙鬼怪世界和夢(mèng)境為虛；形象為實(shí)，抽象為虛；有限為實(shí)，無(wú)限為虛；正面為實(shí)，側(cè)面為虛。其次，閱讀文本，還原語(yǔ)境，如開頭寫即興夜游之境，“霜露既降，木葉盡脫。人影在地，仰見明月，顧而樂之，行歌相答”“曾日月之幾何，而江山不可復(fù)識(shí)矣”“予乃攝衣而上，履巉巖，披蒙茸，踞虎豹，登虬龍，攀棲鶻之危巢，俯馮夷之幽宮。蓋二客不能從焉”等均為實(shí)景，而夢(mèng)境則為虛景。再次，答出實(shí)景與虛景結(jié)合的妙處?！緟⒖甲g文】材料一：譯文參考必修上教參。材料二：這一年十月十五日，我從雪堂出發(fā)，準(zhǔn)備回到臨皋亭。有兩位客人跟隨著我，一起走過(guò)黃泥坂。這時(shí)霜露已經(jīng)降下，樹葉全都脫落。我們的身影倒映在地上，抬頭望見明月高懸。俯仰環(huán)顧，覺得很快樂，主客唱歌，相互應(yīng)和。過(guò)了一會(huì)兒，我嘆惜地說(shuō)：“有客人卻沒有酒，有酒卻沒有菜，月色皎潔，清風(fēng)吹拂，這樣美好的夜晚，我們?cè)趺炊冗^(guò)呢？”一位客人說(shuō)：“今天傍晚，我撒網(wǎng)捕到了魚，大嘴巴，細(xì)鱗片，形狀就像吳淞江的鱸魚。可是到哪里去弄到酒呢？”我回家和夫人商量。夫人說(shuō)：“我有一斗酒，保藏了很久，為了應(yīng)付您突然的需要。”就這樣，我們攜帶著酒和魚，再次到赤壁的下面游覽。長(zhǎng)江的流水發(fā)出聲響，陡峭的崖岸高峻直聳，高達(dá)千尺。山巒很高，月亮顯得小了，水位降低，礁石露了出來(lái)。才曾經(jīng)來(lái)過(guò)多少日子，上次游覽所見的江景山色已變得不認(rèn)識(shí)了。我就提起衣襟上岸，踏著險(xiǎn)峻的山崖，撥開紛亂的野草，坐在虎豹形狀的怪石上，登上形如虬龍的古樹，攀上猛禽做窩的懸崖，下望水神馮夷的深宮。兩位客人都不能跟著我到這個(gè)極高處。我大聲長(zhǎng)嘯，草木被震動(dòng)。高山與我共鳴，深谷響起了回聲，大風(fēng)刮起，波浪洶涌。我也覺得憂愁悲哀，感到恐懼而靜默屏息，覺得這里令人畏懼，不可久留?；氐浇吷狭舜?，把船劃到江心，聽?wèi){它漂流到哪兒就在哪兒休息。這時(shí)快到半夜，望望四周，覺得冷清寂寞得很。正好有一只鶴，橫穿江面從東邊飛來(lái)。翅膀像車輪一樣大小，尾部的黑羽如同黑裙子，身上的白羽如同潔白的衣衫，它嘎嘎地拉長(zhǎng)聲音叫著，擦過(guò)我們的船向西飛去。過(guò)了會(huì)兒，客人離開了，我也回家睡覺，夢(mèng)見一位道士，穿著羽毛編織成的衣裳，飄然起舞，經(jīng)過(guò)臨皋亭的下面，向我作揖說(shuō)：“赤壁的游覽快樂嗎？”我問(wèn)他的姓名，他低頭不回答。“噢！哎呀！我知道你的底細(xì)了。昨天晚上，一邊叫一邊飛過(guò)我船上的，不就是你嗎？”道士回頭笑了起來(lái)，我也忽然驚醒。開門一看，卻看不到他在什么地方。15.【參考答案】D【解題思路】D項(xiàng)，“劉詩(shī)首句綜合運(yùn)用多種修辭手法”錯(cuò)，直接摹寫，沒有運(yùn)用修辭手法。16.【參考答案】表現(xiàn)手法上：白詩(shī)主要運(yùn)用對(duì)比手法。詩(shī)人以先揚(yáng)后抑、前后對(duì)比的方法，用垂柳的不得其地、孤寂落寞與前兩句春風(fēng)吹拂、萬(wàn)千風(fēng)姿形成對(duì)比，突出了詩(shī)人感慨的強(qiáng)烈與深沉。（2分）劉詩(shī)則主要運(yùn)用聯(lián)想手法。由清江碧柳憶“二十年前”之事引人入勝，且詩(shī)歌首尾寫今，中間二句寫昔，形成“今──昔──今”的婉曲回環(huán)，可謂獨(dú)抒機(jī)杼，構(gòu)思精巧。（2分）情感上：白詩(shī)借對(duì)永豐柳遭際的詠嘆與痛惜，表達(dá)了對(duì)朝廷政治腐敗、人才埋沒的感慨，兼有身世之感。（1分）劉詩(shī)則首句寫景，一、二句點(diǎn)時(shí)地，三、四句道事實(shí)，表達(dá)對(duì)故人懷思之情，深沉幽怨，真摯感人，又極盡含蓄之妙。（1分）【解題思路】解答本題應(yīng)注意三點(diǎn)：一是從詩(shī)歌的文本特征入手，如白詩(shī)的“言在此而意在彼”的詠物特征，劉詩(shī)的聯(lián)想與含蓄；二是修辭手法、篇章手法多角度體察詩(shī)歌表達(dá)技巧；三是由詩(shī)歌關(guān)鍵詞句切入，梳理詩(shī)歌脈絡(luò)，體會(huì)詩(shī)人情感。17.【參考答案】⑴何以解憂唯有杜康；⑵正赤如丹下有紅光動(dòng)搖承之；⑶風(fēng)急天高猿嘯哀杜鵑啼血猿哀鳴（每句1分，錯(cuò)字、漏字、別字均不給分）18.【參考答案】A