2024屆高考百日誓師大會(huì)動(dòng)員課件

沖刺百日改寫(xiě)人生CONTENTS1百日感言2現(xiàn)狀分析3如何度過(guò)100天10天倒計(jì)時(shí)再過(guò)十天，高考倒計(jì)時(shí)牌將又撕下了一頁(yè)，刺眼的“100天”字樣赫然映入眼簾，只剩一百天了！每個(gè)人的一生，都會(huì)面臨一些很重要的關(guān)口。高考，又無(wú)疑是這些關(guān)口的重中之重，它可能影響你一生的命運(yùn)。而從現(xiàn)在開(kāi)始的今后100天，則是高考成敗的關(guān)鍵。這100天的努力可能意味著你考入夢(mèng)寐以求的大學(xué)，從此掀開(kāi)輝煌的人生篇章。CollegeEntranceexamination01百日感言Theonehundred-dayspeech百日感言家庭花費(fèi)了很多父母蒼老了很多老師付出了很多自己承受了很多“回顧十二年苦讀”只剩100天了！100天以后，我們?nèi)松牡谝徊竭~向何方，基本就已經(jīng)成為了定局！百日感言帶著這份責(zé)任，帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，帶著我的大學(xué)夢(mèng)，努力拼搏100天，至少不要在將來(lái)對(duì)高三后悔。加油千言萬(wàn)語(yǔ)，匯成一句話：我要對(duì)自己負(fù)責(zé)，要對(duì)家人負(fù)責(zé)，對(duì)老師負(fù)責(zé)！百日感言100天很長(zhǎng)100天有14萬(wàn)4千分鐘100天能做很多事情100天能改寫(xiě)你的人生100天也很短

如果稍一松懈，就會(huì)從指縫間溜走，你絲毫沒(méi)有察覺(jué)！02現(xiàn)狀分析Statusanalysis現(xiàn)狀分析是不是還在抱怨時(shí)間太緊作業(yè)太多考試很累？是不是還在抱怨沒(méi)有時(shí)間睡覺(jué)沒(méi)有時(shí)間放松沒(méi)有時(shí)間聽(tīng)音樂(lè)？你的學(xué)習(xí)效率怎樣？一本，二本，專(zhuān)科。這個(gè)批次大約需要多少分？你想考什么批次的大學(xué)？這所大學(xué)大約需要多少分？你心目中理想的大學(xué)是哪所？你自認(rèn)為還有多大上長(zhǎng)空間？離你的目標(biāo)還有多大差距？你現(xiàn)在通常能考多少分？01020304現(xiàn)狀分析是不是還有時(shí)上課打個(gè)盹是不是還有時(shí)自習(xí)說(shuō)過(guò)話是不是還有時(shí)偶爾遲個(gè)到是不是還有時(shí)偶爾玩下手機(jī)是不是還有時(shí)偶爾想念那個(gè)他（她）?????100天能進(jìn)步多少根據(jù)心理學(xué)記憶規(guī)律，這一百天是學(xué)習(xí)知識(shí)記憶最深、掌握最好的重要時(shí)期，是復(fù)習(xí)迎考的最佳時(shí)間；從重要性上來(lái)說(shuō)，這一百天是我們整合知識(shí)、查漏補(bǔ)缺、強(qiáng)健心理和體魄、提升應(yīng)試能力的最關(guān)鍵時(shí)間；從氛圍來(lái)說(shuō)，這一百天也是父母最關(guān)愛(ài)你們，老師最關(guān)注你們，社會(huì)也最厚待你們的幸福時(shí)間，大家對(duì)你們充滿了期盼奮戰(zhàn)100天100天能進(jìn)步多少如果你心情不平靜、學(xué)習(xí)不認(rèn)真，恐怕你只有退步的份了！01020304100天能進(jìn)步的前提是：平心靜氣、排除一切外界干擾、腳踏實(shí)地、跟上老師節(jié)奏、爭(zhēng)分奪秒你的水平在提高，試卷的難度和綜合程度也在變大。考慮到高考題的難度比平時(shí)訓(xùn)練的題目難度略小，你的提高幅度或許還會(huì)更大一些。100天能進(jìn)步多少如果你有半年沒(méi)學(xué)習(xí)文化課了你能提高100分！如果你一直在學(xué)習(xí)，但原來(lái)學(xué)得很輕松你能提高60分！如果你一直在學(xué)習(xí)，且原來(lái)已經(jīng)很努力你能提高30-50分！03如何度過(guò)100天Howdoyouspend100days如何度過(guò)100天要有一種無(wú)畏精神-----堅(jiān)定信念，背水一戰(zhàn)；激流競(jìng)渡，奮勇前行！困難似彈簧，你弱它就強(qiáng)。困難在弱者面前永遠(yuǎn)是一座不可逾越的大山，那些因?yàn)橐粌纱慰荚囀Ю痛诡^喪氣的人一定是困難面前的弱者。為了實(shí)現(xiàn)我們心中的目標(biāo)，我們要鼓足勇氣，迎難而上，做思想上的強(qiáng)者，做生活上的強(qiáng)者，做學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者。如何度過(guò)100天加油第2點(diǎn)FINEARTIST高考與我們距離將越來(lái)越近，僅有100天了，同學(xué)們要在心中豎立一塊倒計(jì)時(shí)牌，要有緊迫感和危機(jī)感，要一門(mén)心思撲到學(xué)習(xí)上，將全部精力、全部時(shí)間用到學(xué)習(xí)上，不該看的書(shū)，一頁(yè)都不能看；不該交的朋友一個(gè)都不能交；特別是男女同學(xué)頻繁非正常交往。不該聊的天，一句都不要聊；不該打的電話，一個(gè)也不打，最好把手機(jī)交給父母。要高效利用好每一分鐘，要高度重視課堂，跟著老師走。要學(xué)會(huì)充分利用零散時(shí)間。要有一種備考狀態(tài)----開(kāi)足馬力，全力以赴；“封閉”自我，全神貫注。如何度過(guò)100天FEATURELIFE要有一種良好心態(tài)----輕裝上陣，舉重若輕；苦中取樂(lè)，談笑風(fēng)生。有人說(shuō)，高考三分靠水平，七分靠心態(tài)。這句話很有道理，誰(shuí)的心理素質(zhì)好，誰(shuí)就肯定會(huì)發(fā)揮出高水平，肯定能取得好成績(jī)。希望同學(xué)們要把每一次練習(xí)當(dāng)作高考，把高考當(dāng)做平時(shí)練習(xí)。復(fù)習(xí)中一旦考試不理想，也不要灰心喪氣，而要立刻調(diào)整好心態(tài)，投入到高效的復(fù)習(xí)中去。對(duì)待考試和練習(xí)，要做到“不煩惱、不害怕、不著急、不驕傲”，用一顆平常心來(lái)對(duì)待成績(jī)和名次。如何度過(guò)100天要有一種科學(xué)方法----揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，主動(dòng)出擊；強(qiáng)化訓(xùn)練，重視總結(jié)；回歸課本，扎實(shí)基礎(chǔ)。希望同學(xué)們狠抓基礎(chǔ)，狠抓中低檔題目，特別希望同學(xué)們高度重視糾錯(cuò)，每人都準(zhǔn)備好一本錯(cuò)題本。如何度過(guò)100天狠抓紀(jì)律，是為了保證全體同學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，也為了減少你個(gè)人的不必要的麻煩，學(xué)校不想在這個(gè)時(shí)候再因?yàn)榧o(jì)律、規(guī)定牽扯你的精力，但如果你無(wú)視學(xué)校紀(jì)律，學(xué)校也決不遷就。要有一種堅(jiān)強(qiáng)保證-------遵守紀(jì)律，服從管理；優(yōu)化情緒，和諧關(guān)系。如何度過(guò)100天一要有一種昂揚(yáng)的氛圍----你追我趕，互幫互學(xué)；斗志昂揚(yáng)，激情飛揚(yáng)。心理學(xué)告訴我們，情緒具有傳遞性和疊加性。在高考百日沖刺大決戰(zhàn)中，我們的士氣、決心和信心，需要大家相互傳遞和疊加。希望我們的校園書(shū)聲朗朗，步伐整齊劃一，口號(hào)響徹云霄。如何度過(guò)100天除此之外，還有最致命的不良心理，就是有些同學(xué)們整天想著萬(wàn)一高考考不上怎么辦？這樣的同學(xué)也不太明智，預(yù)支了他的擔(dān)憂。只有100天了，考好考不好是100天以后的事，現(xiàn)在擔(dān)憂有什么作用呢？作用就是浪費(fèi)你現(xiàn)在寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間。所以同學(xué)們就應(yīng)該把握住現(xiàn)在這個(gè)很短的時(shí)間查漏補(bǔ)缺，而不是擔(dān)心未來(lái)的事情。建議同學(xué)們對(duì)待錯(cuò)誤就象對(duì)待敵人一樣，要將它徹底消滅，絕不能浮光掠影，草草了事。凡出現(xiàn)錯(cuò)誤，及時(shí)記錄在案，并標(biāo)明出自何處，認(rèn)真寫(xiě)出出錯(cuò)原因和正確解法，并反問(wèn)自已，是否我再也不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤？有不懂的問(wèn)題，盡量向老師請(qǐng)教，并非只有老師才能幫你解答，而是因?yàn)槔蠋煏?huì)診斷出你出錯(cuò)的真正原因，找出你知識(shí)體系中的盲點(diǎn)，給你的最合理的建議和解決的方案。如何度過(guò)100天01020304100天就改寫(xiě)了你的人生！再苦再累就100天！100天一咬牙就過(guò)去了！100天就決定了你的命運(yùn)！如何度過(guò)100天在這僅剩的100天里01你還有什么理由上課睡覺(jué)！02你還有什么理由上學(xué)遲到！03你還有什么理由不認(rèn)真對(duì)待測(cè)試！04你還有什么理由讓MPn占用你寶貴的時(shí)間！05你還有什么理由讓手機(jī)分散你僅有的一點(diǎn)學(xué)習(xí)精力！06你還有什么理由讓感情上的問(wèn)題成為你學(xué)習(xí)的障礙！07你還有什么理由自習(xí)上說(shuō)話，既影響他人又耽誤自己！08

把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)！我能考上大學(xué)，我一定能考上大學(xué)，我一定能考上！100馬到功成金榜題名祝同學(xué)們高考放松身心輕松學(xué)習(xí)緩解學(xué)習(xí)壓力主題班會(huì)XX班20XX年X月X日你的抗壓能力有多大？也許你很久沒(méi)有騎腳踏車(chē)了，但不妨想一想你喜歡或正在使用的腳踏車(chē)應(yīng)該是哪一款？輕便型腳踏車(chē)A電動(dòng)腳踏車(chē)B變速越野車(chē)C壓力小測(cè)試壓力小測(cè)試相信很多人都喜歡它能夠隨時(shí)隨地變速的特點(diǎn)，騎車(chē)的人可在不同的路面選擇不同的方式讓自己輕松度過(guò)。你對(duì)于壓力有良好的調(diào)節(jié)能力，會(huì)非常理智地判斷出何種程度的壓力對(duì)于自己是有利的。當(dāng)壓力過(guò)大時(shí)，你會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)或做些事情使外來(lái)的壓力立即減輕不少。有時(shí)，壓力對(duì)你來(lái)說(shuō)反倒是一種自我表現(xiàn)途徑。選擇C：壓力承受能力80%選擇B：壓力承受能力20%把它歸類(lèi)為腳踏車(chē)行列是因?yàn)樗袃蓚€(gè)踏板，只要電量足夠，騎車(chē)的人可毫不費(fèi)力的行駛。選擇它的你，對(duì)壓力可以說(shuō)是非常敏感，現(xiàn)實(shí)生活中你絕對(duì)不允許也不會(huì)讓自己承受過(guò)大的壓力。一旦超過(guò)自己的承受范圍，放棄是你的不二選擇，不過(guò)有時(shí)壓力可以幫你完成不少事情哦，不妨試一試把壓力變成自己的動(dòng)力。輕便型腳踏車(chē)最大的特點(diǎn)是無(wú)論什么路面，騎起來(lái)都叫輕便，對(duì)騎車(chē)的來(lái)說(shuō)省力不少。選擇這項(xiàng)的人，通常來(lái)說(shuō)無(wú)法忍受自己承受過(guò)大的壓力。不過(guò)這并不代表你絲毫不能承受壓力，又是壓力反而能成為你的動(dòng)力，讓你發(fā)奮達(dá)到你的目標(biāo)。選擇A：壓力承受能力50%壓力小測(cè)試你會(huì)怎樣面對(duì)壓力？如果你是一個(gè)作家，面臨雜志社編輯的催稿壓力，正巧你偏偏處于很忙的狀況，你會(huì)怎么做？一口應(yīng)承，再忙也要把稿子寫(xiě)出來(lái)A也會(huì)答應(yīng)，然后先去發(fā)泄一下情緒才會(huì)開(kāi)始寫(xiě)稿B無(wú)奈還得做，不過(guò)可能讓他慢慢等放在哪兒不管他，反正天塌下來(lái)也不會(huì)壓到我CD壓力小測(cè)試選擇B：平時(shí)不燒香，臨時(shí)抱佛腳很多事情其實(shí)平時(shí)就能做，卻偏偏要等到迫在眉睫才去處理。雖然你有這份自信去解決所有的事，但就像走在鋼索上，一不小心就掉下去了，維持穩(wěn)定的作息，養(yǎng)成按時(shí)完成的好習(xí)慣。短期內(nèi)的確可以讓自己更堅(jiān)強(qiáng)，不過(guò)長(zhǎng)期的郁悶積累對(duì)自己也是種傷害。建議你學(xué)習(xí)時(shí)可以不斷要求完美，但一定要找段時(shí)間讓自己放松一下，不要讓壓力長(zhǎng)期積聚。選擇A：習(xí)慣把壓力咽肚里，不麻煩別人你常常頭痛不知道該如何是好，卻又不懂得放手，造成了惡性循環(huán)。建議別太死心眼，一頭鉆進(jìn)情緒的死胡同，偶爾先放手，做點(diǎn)其他輕松的瑣事，別讓情緒過(guò)度緊繃，先整理心情再處理事情。選擇C：不知如何做卻又不放手逃避只能獲得短暫的快感，不能解決問(wèn)題，壓力還是存在，揮之不去。逃避很容易變成一種習(xí)慣，友誼就有二，以后哪怕是綠豆大小的事情，你可能也沒(méi)有能力去處理好，要學(xué)會(huì)積極面對(duì)問(wèn)題。選擇D：總是選擇逃避1學(xué)習(xí)壓力的表現(xiàn)2為什么會(huì)有學(xué)習(xí)壓力3如何解決學(xué)習(xí)壓力問(wèn)題目錄CONTENTS學(xué)習(xí)壓力的表現(xiàn)01對(duì)考試表現(xiàn)出明顯的焦慮，考前過(guò)分緊張，睡不好覺(jué)，考試時(shí)腦子里一片空白，平時(shí)會(huì)做的題都忘得一干二凈，甚至發(fā)生病理性反應(yīng)。01.害怕考試對(duì)老師傳授的知識(shí)不感興趣。上課無(wú)精打采，經(jīng)常打磕睡或思想上開(kāi)小差，課堂上小動(dòng)作特別多。對(duì)所有的老師都沒(méi)有好感。02.抵觸學(xué)習(xí)因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)較好對(duì)自己總是有很高的要求，特別在乎成績(jī)的排名稍有失誤就痛不欲生。03.在乎排名和家長(zhǎng)的關(guān)系緊張，厭煩家長(zhǎng)督促檢查自己的學(xué)習(xí)，不愿和家長(zhǎng)討論有關(guān)學(xué)習(xí)的事，對(duì)家長(zhǎng)提出的成績(jī)要求非常反感并表現(xiàn)出強(qiáng)烈的反抗。04.反感父母管教學(xué)習(xí)壓力的表現(xiàn)010302故意拖延時(shí)間不做作業(yè)或敷衍了事，經(jīng)常性地抄作業(yè)或不完成作業(yè)，甚至一見(jiàn)到作業(yè)就厭煩、發(fā)火、脾氣暴躁或者哭泣，有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)惡心、嘔吐等生理反應(yīng)。對(duì)自己的現(xiàn)狀很不滿意，對(duì)自己不信任，經(jīng)常懷疑甚至否定自己害怕周?chē)膶W(xué)生超過(guò)自己并且距離會(huì)越拉越大。經(jīng)常丟東西或打碎東西。降低學(xué)習(xí)的恒心和毅力，面對(duì)學(xué)習(xí)困難退縮、不求上進(jìn)，對(duì)自己缺乏信心、自暴自棄，嚴(yán)重的甚至?xí)拰W(xué)、逃學(xué)。學(xué)習(xí)壓力的表現(xiàn)因?qū)W習(xí)成績(jī)差而過(guò)分自卑。對(duì)自己沒(méi)有信心，經(jīng)常為自己的成績(jī)或其他方面的不足而苦惱，心理脆弱，尤其是在考試前后、作業(yè)太多或?qū)W習(xí)遇到挫折的時(shí)候，會(huì)因此而離家出走，甚至產(chǎn)生輕生的念頭。產(chǎn)生自卑心理01注意力分散、理解困難、記憶力減弱等，很容易產(chǎn)生情緒上的不良反應(yīng)，如暴躁、愛(ài)脾氣、抑郁、焦慮、悲傷等。

產(chǎn)生情緒不良反應(yīng)02考試之前一段時(shí)間一想到考試就焦慮，因?yàn)閾?dān)心自己考不好而難以入睡?？偸桥伦约嚎疾缓檬艿侥衬晨床黄鸹蛘哓?zé)怪。很難溝通，經(jīng)常對(duì)身邊的人發(fā)怒?？荚嚽敖箲]情緒03學(xué)習(xí)壓力的表現(xiàn)為什么學(xué)習(xí)會(huì)壓力02面對(duì)堆積如山的作業(yè)，整天形式上做很多事情，就是沒(méi)有效果，因?yàn)橛X(jué)得長(zhǎng)期努力而不進(jìn)步，這種的被動(dòng)學(xué)習(xí)造成心理壓力大。被動(dòng)學(xué)習(xí)影響自己為自己的學(xué)習(xí)定了一個(gè)不切實(shí)際的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)即便你盡最大努力也很難完成，長(zhǎng)此以往信心受到打擊。不切實(shí)際的目標(biāo)自身性格因素決定壓力過(guò)大，例如太在乎別人的看法，做事情過(guò)于精益求精，有強(qiáng)迫傾向，力求任何事情都完美，容易受到干擾等。性格因素影響02為什么學(xué)習(xí)會(huì)壓力0103受到升學(xué)因素的干擾，總是擔(dān)心不能達(dá)到目標(biāo)。來(lái)自于家長(zhǎng)、老師、同學(xué)等外界的壓力，家長(zhǎng)對(duì)孩子的責(zé)罵、老師對(duì)學(xué)生的批評(píng)、同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)。實(shí)力沒(méi)有達(dá)到過(guò)硬的程度，考試不穩(wěn)定，面對(duì)曾經(jīng)偶爾超?；蛘呤С５目荚?，誘惑與憂慮同在。升學(xué)干擾01實(shí)力不穩(wěn)定0203外界壓力多方面因素導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)壓力過(guò)大為什么會(huì)有學(xué)習(xí)壓力隨著高考臨近，課程越來(lái)越難，經(jīng)常熬夜導(dǎo)致第二天學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳，聽(tīng)課效率低從而形成惡性循環(huán)。01各科題目越來(lái)越難，為了心理滿足或者怕麻煩，常常繞開(kāi)難題制作簡(jiǎn)單題，這樣很難提高成績(jī)。02知識(shí)遺忘很快，使知識(shí)銜接出現(xiàn)漏洞，無(wú)法解決一些綜合問(wèn)題，心理會(huì)出現(xiàn)焦慮感。03學(xué)習(xí)壓力是怎樣產(chǎn)生的？為什么會(huì)有學(xué)習(xí)壓力如何解決學(xué)習(xí)壓力031.激發(fā)自信心

不論個(gè)人情況怎樣，每人都有自己的優(yōu)勢(shì)和不足。在高考前，對(duì)于自己的缺點(diǎn)和不足不要過(guò)多自我責(zé)備，要多看、多想、多憶自己的長(zhǎng)處和潛力，激發(fā)自信心。在現(xiàn)實(shí)中，如果說(shuō)自信不一定能讓你成功的話，那么丟失信心就一定會(huì)導(dǎo)致失敗。很多成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)在高考中失利，他們不是輸在知識(shí)能力上，而是敗在信心上。2.優(yōu)化情緒

現(xiàn)代心理學(xué)認(rèn)為，人在學(xué)習(xí)生活中，情緒扮演著十分重要的角色。在備考中，要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移情緒，將自己的情緒調(diào)整到最佳狀態(tài)。在情緒緊張的時(shí)候，聽(tīng)聽(tīng)輕音樂(lè)，哼哼小調(diào)，或伸伸手，彎彎腰，扭扭身子;或漫步戶(hù)外，聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)鳴;或與同學(xué)聊聊天，講講趣事，幽默幽默?？紙?chǎng)上可做做深呼吸、望望窗外。這些方法，都有助于調(diào)節(jié)心理，優(yōu)化情緒。如何解決學(xué)習(xí)壓力3.自我減壓

以什么樣的心態(tài)對(duì)待備考與考試，對(duì)進(jìn)入最佳狀態(tài)關(guān)系很大。若把復(fù)習(xí)與考試看成一種挑戰(zhàn)，會(huì)激發(fā)自己很快進(jìn)入狀態(tài);把它看成一種鍛煉，會(huì)以平和的心態(tài)投入;把它看成一次機(jī)會(huì)，會(huì)以積極的心態(tài)迎接。應(yīng)該放平心態(tài)，把高考想象成一次難得的人生經(jīng)歷就行了，畢竟隨著高校逐年擴(kuò)招，現(xiàn)在的高考已經(jīng)不是以前意義上的“擠獨(dú)木橋”了。4.自問(wèn)自答

自問(wèn)自答是心態(tài)自我調(diào)整的良方之一。比如，有“離高考越近，便越擔(dān)心自己能力”憂慮的同學(xué)，不妨進(jìn)行如下自我質(zhì)辯，來(lái)一場(chǎng)自問(wèn)自答。比如自問(wèn)：這種擔(dān)心有必要嗎？自答：毫無(wú)必要，平時(shí)自己一向?qū)W習(xí)認(rèn)真，雖不十分優(yōu)秀，但只要認(rèn)真做好考前準(zhǔn)備，正常發(fā)揮，這次考試完全可以考好，根本不必為這無(wú)端的擔(dān)心而苦惱。又問(wèn)：這種擔(dān)心有利嗎?自答：沒(méi)有，它有百害無(wú)一利，它松懈人的斗志，轉(zhuǎn)移人的注意目標(biāo)，若不及早排除，到考試以后悔之晚矣。再問(wèn)：我該怎么辦呢?自答：最要緊的是對(duì)考試充滿自信，要有條不紊地組織復(fù)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)地做好考前準(zhǔn)備。通過(guò)這樣自我質(zhì)辯、自問(wèn)自答的方式，相信心中的擔(dān)憂也就化解了。如何解決學(xué)習(xí)壓力5.積極暗示

在考前就要根據(jù)自身情況，積極暗示，自我打氣?！拔倚?，我一定行”;“我潛力大”;“我進(jìn)步大”;“我喜歡挑戰(zhàn)”等等。如遇到自己實(shí)在解不出的難題也不要憂心忡忡。從狐貍吃葡萄說(shuō)葡萄酸的故事中我們看到，狐貍也有過(guò)人之處：與其在架子下上躥下跳白費(fèi)力，不如說(shuō)這顆葡萄是酸的，另找甜的吃。最后幾天備考時(shí)要力所能及，以長(zhǎng)補(bǔ)短。6.淡看結(jié)果

在應(yīng)對(duì)高考時(shí)，不要把問(wèn)題想得太復(fù)雜和困難，不要無(wú)端地給自己預(yù)設(shè)困難，讓自己還沒(méi)開(kāi)始就先怯場(chǎng)了。只要你別把高考看得那樣高不可攀，你學(xué)習(xí)起來(lái)、應(yīng)對(duì)起來(lái)就會(huì)輕松多了。其實(shí)高考只是一次比較大一點(diǎn)的檢測(cè)而已?？记皯?yīng)把注意力集中在眼下能做好的、能準(zhǔn)備好的事情上，對(duì)于還未發(fā)生的事情不要多想，尤其是高考的結(jié)果，更不能胡思亂想，杞人憂天。如何解決