浙江省杭州西湖區(qū)杭州市公益中學(xué)2024屆語(yǔ)文八年級(jí)第二學(xué)期期末調(diào)研模擬試題含解析

浙江省杭州西湖區(qū)杭州市公益中學(xué)2024屆語(yǔ)文八年級(jí)第二學(xué)期期末調(diào)研模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫(xiě)在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫(xiě)姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)（12分）1．（2分）下列詞語(yǔ)中無(wú)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．霓裳羽衣照璧血腥素湍B．接踵而至荒謬憧憬蜿蜒C．貽然自得歸咎箱篋寒噤D．悄愴幽邃納粹鞠恭襁褓2．（2分）下列填入語(yǔ)段橫線上銜接最為自然恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）.多讀詩(shī)，不單是能提高精神審美，更是能讓我們做個(gè)情感豐富、豐盈的感性人。愁的時(shí)候，__________；樂(lè)的時(shí)候，_______________；小的時(shí)候，_____________；大的時(shí)候，____________。①佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)②金風(fēng)玉露一相逢③春風(fēng)得意馬蹄疾④臥看牛郎織女星A．④②③① B．④③①② C．①④③② D．①③④②3．（2分）下列表述不正確的一項(xiàng)是（）A．《背影》選自《朱自清散文全集》，其作者是散文家、詩(shī)人、學(xué)者朱自清。B．《永久的悔》的作者是當(dāng)代語(yǔ)言學(xué)家季羨林。C．《大堰河——我的保姆》選自《艾青詩(shī)全編》，其作者是現(xiàn)代著名詩(shī)人艾青。D．《長(zhǎng)城謠》選自《無(wú)怨的青春》，其作者是臺(tái)灣詩(shī)人紀(jì)弦。4．（2分）下列說(shuō)法表述正確的是（）A．魯濱孫在孤島上勞作生息，《圣經(jīng)》成為他的精神支柱。他蓋了房子，收獲谷物，馴養(yǎng)野豬，用獸皮制作衣物。他曾與吃人肉的野人斗勇。后來(lái)他搭救了一個(gè)土人，給他起名為“星期五”，把他收作仆人。B．魯濱遜第一次出海的目的地是倫敦，不料卻遇到了可怕的風(fēng)浪；第二次出海是去非洲經(jīng)商，這次他成功了；第三次出航極為不幸，他們遇到了摩爾海盜，被俘虜淪為奴隸，逃出來(lái)后抵達(dá)巴西；第四次航行的目的是去非洲販運(yùn)黑奴，但在海上遭遇颶風(fēng)，淪落荒島。C．《水滸傳》中的晁蓋人稱(chēng)“托塔天王”。因與劉唐、吳用等人智取生辰綱事發(fā)后遭官府追殺，然后投奔梁山泊落草。因梁山泊寨主王倫忌才，不能相容?；鸩⑼鮽惡?，大家推晁蓋為寨主。后在討伐祝家莊的戰(zhàn)役中，被毒箭射中面頰而亡。D．《水滸傳》中林沖是八十萬(wàn)禁軍教頭，卻一再受到高俅陷害，最終“醉打蔣門(mén)神”“雪夜上梁山”。林沖的人生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明地表現(xiàn)本書(shū)了“官逼民反”的主題。5．（2分）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是A．鳧水（fú）蠻橫（héng）白羊肚（dǔ）怒不可遏（è）B．褶皺（zhě）黧黑（lí）兩棲（qī）挑撥離間（jiān）C．翌日（yù）潮汐（xī）緘默（jiān）矜寡孤獨(dú)（guān）D．隕石（yǔn）寒噤（jìn）敦實(shí)（dūn）拾級(jí)而上（shè）6．（2分）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A．我們不能否認(rèn)，做一個(gè)真正幸福的人，應(yīng)該關(guān)注自身的精神生活，培養(yǎng)高雅的興趣愛(ài)好。B．相關(guān)專(zhuān)家呼吁，盡快建立防控校園欺凌的有效機(jī)制，及早干預(yù)、發(fā)現(xiàn)和制止欺凌行為。C．經(jīng)過(guò)持續(xù)不斷的環(huán)保治理，重拳出擊，讓我們的山變得更青了，水變得更綠了。D．它每年的發(fā)電量，除了供給杭州使用外，還向上海，南京等地輸送。二、古詩(shī)文閱讀與積累（20分）7、（10分）閱讀下面的文言文，完成下列小題。北冥有魚(yú)北冥有魚(yú)，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥(niǎo)，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥(niǎo)也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里，去以六月息者也。”野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。1．下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．海運(yùn)則將徙于南冥海運(yùn)：海水運(yùn)動(dòng)B．南冥者，天池也天池：天上的水池C．志怪者也志：記載D．摶扶搖而上者摶：盤(pán)旋飛翔2．下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A．鯤之大鵬之徙于南冥也B．其名為鯤其正色邪？C．化而為鳥(niǎo)其名為鵬D．怒而飛鳴之而不能通其意3．對(duì)文中畫(huà)線句子翻譯正確的一項(xiàng)是（）原句：野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。A．山野中的霧氣，空氣中的塵埃，都是生物互相吹出的風(fēng)。B．奔騰的野馬，空氣中的塵埃，都是生物用氣息吹拂的結(jié)果。C．山野中的霧氣，空氣中的塵埃，都是生物用氣息吹拂的結(jié)果。D．奔騰的野馬，空氣中的塵埃，都是生物互相吹出的風(fēng)。4．下列對(duì)文章內(nèi)容理解和分析有誤的一項(xiàng)是（）A．本文濃墨重彩地描繪出一幅大鯤變?yōu)榇簌i，大鵬扶搖直上九萬(wàn)里，從北海飛往南海的壯麗圖景。B．作者運(yùn)用比喻手法塑造了大鵬這一典型形象，其特點(diǎn)是碩大無(wú)比，力大無(wú)窮，志存高遠(yuǎn)，善借長(zhǎng)風(fēng)。后來(lái)的“鯤鵬展翅”“鵬程萬(wàn)里”“扶搖直上”等成語(yǔ)也都活躍在我們的書(shū)面和口頭表達(dá)中。C．本文選自《莊子集釋》，莊子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期道家學(xué)派代表人物。與老子合稱(chēng)“老莊”。D．本文富含哲理，卻一點(diǎn)兒也不抽象枯燥，而是將深刻的哲理寓于生動(dòng)具體的形象之中，激情澎湃，蕩氣回腸。8、（3分）詩(shī)詞賞析雁門(mén)太守行（唐）李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。1．請(qǐng)通過(guò)尾聯(lián)分析該詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的思想情感。2．請(qǐng)?jiān)O(shè)想“半卷紅旗”是怎樣的景象，作者捕捉這個(gè)景象入詩(shī)要表現(xiàn)什么?9、（7分）古詩(shī)文填空。①關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。_____________，_____________。②蒹葭蒼蒼，_____________。所謂伊人，_____________。③青青子衿，_____________。④氣蒸云夢(mèng)澤，_________________。⑤_________________，天涯若比鄰。⑥曲徑通幽處，_________________。⑦無(wú)意苦爭(zhēng)春，_________________。⑧《賣(mài)炭翁》中描寫(xiě)老翁極度矛盾心理的句子是：_________________，_________________。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、（10分）閱讀下文，完成各題?？椿ㄖ熳郧澧偕L(zhǎng)在大江北岸一個(gè)城市里，那兒的園林本是著名的，但近來(lái)卻很少；似乎自幼就不曾聽(tīng)見(jiàn)過(guò)“我們今天看花去”一類(lèi)話，可見(jiàn)花事是不盛的。有些愛(ài)花的人，大都只是將花栽在盆里，一盆盆擱在架上；架子橫放在院子里。院子照例是小小的，只夠放下一個(gè)架子；架上至多擱二十多盆花罷了。有時(shí)院子里依墻筑起一座“花臺(tái)”，臺(tái)上種一株開(kāi)花的樹(shù)；也有在院子里地上種的。但這只是普通的點(diǎn)綴，不算是愛(ài)花。②家里人似乎都不甚愛(ài)花；父親只在領(lǐng)我們上街時(shí)，偶然和我們到“花房”里去過(guò)一兩回。但我們住過(guò)一所房子，有一座小花園，是房東家的。那里有樹(shù)，有花架（大約是紫藤花架之類(lèi)），但我當(dāng)時(shí)還小，不知道那些花木的名字；只記得爬在墻上的是薔薇而已。那時(shí)只知道跑來(lái)跑去捉煳蝶，至于領(lǐng)略花的趣味，那是以后的事：夏天的早晨，我們那地方有鄉(xiāng)下的姑娘在各處街巷，沿門(mén)叫著，“賣(mài)梔子花來(lái)?！睏d子花不是什么高品，但我喜歡那白而暈黃的顏色和那肥肥的個(gè)兒，正和那些賣(mài)花的姑娘有著相似的韻味。梔子花的香，濃而不烈，清而不淡，也是我樂(lè)意的。我這樣便愛(ài)起花來(lái)了。也許有人會(huì)問(wèn)，“你愛(ài)的不是花吧？”這個(gè)我自己其實(shí)也已不大弄得清楚，只好存而不論了！③……④以后漸漸念了些看花的詩(shī)，覺(jué)得看花頗有些意思。但到北平讀了幾年書(shū)，卻只到過(guò)崇效寺一次，而去得又嫌早些，那有名的一株綠牡丹還未開(kāi)呢。北平看花的事很盛，看花的地方也很多，但那時(shí)熱鬧的似乎也只有一班詩(shī)人名士，其余還是不相干的。那正是新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的起頭，我們這些少年，對(duì)于舊詩(shī)和那一班詩(shī)人名士，實(shí)在有些不敬。⑤后來(lái)到杭州做事，遇見(jiàn)了Y君，他是新詩(shī)人兼舊詩(shī)人，看花的興致很好。我和他常到孤山去看梅花。孤山的梅花是古今有名的，但太少；又沒(méi)有臨水的，人也太多。有一回坐在放鶴亭上喝茶，來(lái)了一個(gè)方面有須，穿著花緞馬褂的人，用湖南口音和人打招呼道：“梅花盛開(kāi)嗒！”盛字說(shuō)得特別重，使我吃了驚；但我吃驚的也只是說(shuō)在他嘴里“盛”這個(gè)聲音罷了，花的盛不盛，在我倒并沒(méi)有什么的。⑥有一回，Y君來(lái)說(shuō)，靈峰寺有三百株梅花；寺在山里，去的人也少。我和Y君，還有N君，從西湖邊雇船到岳墳，從岳墳入山。曲曲折折走了好一會(huì)兒，又上了許多石級(jí)，才到山上寺里。寺甚小，梅花便在大殿西邊園中。園也不大，東墻下有三間凈室，最宜喝茶看花；北邊有座小山，山上有亭，大約叫“望海亭”吧，望海是未必，但錢(qián)塘江與西湖是看得見(jiàn)的。梅樹(shù)確是不少，密密地低低地整列著。那時(shí)已是黃昏，寺里只我們?nèi)齻€(gè)游人；梅花并沒(méi)有開(kāi)，但那珍珠似的繁星似的骨都兒，已經(jīng)夠可愛(ài)了；我們都覺(jué)得比孤山上盛開(kāi)時(shí)有味。大殿上正做晚課，和著梅林中的暗香，真叫我們舍不得回去。在園里徘徊了一會(huì)兒，又在屋里坐了一會(huì)兒，天是黑定了，又沒(méi)有月色，我們向廟里要了一個(gè)舊燈籠，照著下山。路上幾乎迷了道，終于到了岳墳。船夫遠(yuǎn)遠(yuǎn)迎上來(lái)道：“你們來(lái)了，我想你們不會(huì)冤我呢！”在船上，我們還不離口地說(shuō)著靈峰的梅花，直到湖邊電燈光照到我們的眼。⑦Y君回北平去了，我也到了白馬湖。有一位S君，特別愛(ài)養(yǎng)花。他家里幾乎是終年不離花的。我們上他家去，總看他在那里不是拿著剪刀修理枝葉，便是提著壺澆水。白馬湖住了不過(guò)一年，我卻傳染了他那愛(ài)花的嗜好。⑧但重到北平時(shí)，住在花事很盛的清華園里接連過(guò)了三個(gè)春，卻從未想到去看一回。“清華園之菊”是著名的，孫三先生還特地寫(xiě)了一篇文，畫(huà)了好些畫(huà)。但那種一盆一千一花的養(yǎng)法，花是好了，總覺(jué)沒(méi)有天然的風(fēng)趣。⑨直到去年春天，恰好Y君也常來(lái)園中，我們一天三四趟地到那些花下去徘徊。我愛(ài)繁花老干的杏，臨風(fēng)婀娜的小紅桃，貼梗累累如珠的紫荊；但最戀戀的是西府海棠。海棠的花繁得好，也淡得好，艷極了，卻沒(méi)有一絲蕩意。疏疏的高干子，英氣隱隱逼人。王鵬運(yùn)有兩句詞道：“只愁淡月朦朧影，難驗(yàn)微波上下潮。”我想月下的海棠花，大約便是這種光景吧。為了海棠，前兩天在城里特地冒了大風(fēng)到中山公園去，看花的人倒也不少；Y君告我那里的一株，遮住了大半個(gè)院子；別處的都向上長(zhǎng)，這一株卻是橫里伸張的。我說(shuō)北平看花，比別處有意思，也正在此。⑩這時(shí)候，我似乎不甚菲薄那一班詩(shī)人名士了。（有刪改）1．文章圍繞“看花”敘事，請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容填空?？椿ㄖ厮粗ㄇ楦袘B(tài)度少時(shí)，家中園內(nèi)薔薇、梔子花（1）（2）梅花興致不高，對(duì)同伴態(tài)度吃驚浙江靈峰寺（3）可愛(ài)更有味，舍不得離去重回北平杏花、桃花、紫荊、海棠（4）2．品析劃線句子的妙處。我愛(ài)繁花老干的杏，臨風(fēng)婀娜的小紅桃，貼梗累累如珠的紫荊；但最戀戀的是西府海棠。3．請(qǐng)從文章結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上分析結(jié)尾句“這時(shí)候，我似乎不甚非薄那一班詩(shī)人名士了。”的作用。11、（15分）閱讀下面文章，完成下列小題。誰(shuí)能讓我?guī)ё咝强者t子建①年過(guò)完了，我也要返城了。每次離開(kāi)故鄉(xiāng)，家人都會(huì)讓我?guī)细魃G色食品，野生的蘑菇木耳，磨坊磨出的黑面，各類(lèi)江魚(yú)，韭菜花，風(fēng)干腸，小笨雞，山野菜等等，夠我吃小半年的。因?yàn)檫@半個(gè)冬天在哈爾濱被PM2.5所害，太向往新鮮空氣了，我這次最想帶走的，不是故鄉(xiāng)的吃食，而是星空！因?yàn)閹ё哌@樣的星空，就有了藍(lán)天，有了好空氣，有了溫柔的夢(mèng)鄉(xiāng)！②可是誰(shuí)能讓我?guī)ё咝强漳?？我們又是在哪里失去了燦爛星空呢？③祭灶前夜，我回到故鄉(xiāng)。想必半個(gè)冬天在哈爾濱為煙靄所困，沒(méi)過(guò)多少有藍(lán)天的日子，也沒(méi)呼吸多少空氣，眼睛和肺子空前虧著了，所以下了火車(chē)進(jìn)了家，一頓酒肉下肚，見(jiàn)午后陽(yáng)光甚好，窗外是白雪世界，也不顧旅途勞頓，冒著零下四十度的嚴(yán)寒，就去戶(hù)外散步了。④我沒(méi)戴口罩，大口大口呼吸著來(lái)自山野的新鮮空氣。踩著白雪走在街上，聽(tīng)著“咯吱——咯吱——”的回聲，如聞天籟。抬頭看天，它是那么的藍(lán)，藍(lán)得不真實(shí)似的，讓人懷疑自己被罩在水晶玻璃里，直想用一把大錘，砸向那片蔚藍(lán)，看它是不是天！百貨商場(chǎng)前的小廣場(chǎng)，成了爆竹、春聯(lián)和燈籠的專(zhuān)賣(mài)場(chǎng)。賣(mài)主們一邊招攬生意，一邊跺腳御寒。不跺腳也不行啊，他們穿得再厚，也厚不過(guò)寒風(fēng)的臉皮。我心想，這紅紅火火的春聯(lián)和燈籠，要是變成一汪炭火該多好啊，可惜我不是魔法師。⑤臘月的街市，一派忙年的情景。街角賣(mài)花生瓜子的漢子，在外站了多半天了吧，他的黑胡子掛著霜，成了白胡子了！賣(mài)糖葫蘆的女人，凍得嘶嘶哈哈的，臉頰比糖葫蘆還鮮艷！最引人注目的，是一條拉著三輪車(chē)奔跑的大黃狗。三輪車(chē)上載著一個(gè)老頭和他采買(mǎi)的年貨。狗跑得一身熱氣，眼瞼處雪茫茫的，而老頭叼著煙袋，自在地吸煙。聯(lián)想起在城里看到的那些被主人打扮得漂漂亮亮的寵物狗，我對(duì)這條大黃狗，無(wú)比憐惜。但轉(zhuǎn)而一想，這狗參與了忙年的事務(wù)，有新鮮空氣可吸，能為主人出力，興許還很快樂(lè)呢。⑥這場(chǎng)雪中漫步，使我受了風(fēng)寒，當(dāng)夜就咳嗽起來(lái)?？鹊盟恢臅r(shí)候，我關(guān)掉燈，站在窗前望星空。窗外的山巒原野，此刻被白雪統(tǒng)帥著，即便下弦月的日子，半個(gè)月亮加上滿天繁星，也把它們照亮了。故鄉(xiāng)的星空顯得很低，星星仿佛枝頭的花朵，唾手可得。這樣的星空，也就給人花團(tuán)錦簇的感覺(jué)。我也曾無(wú)數(shù)次站在城市窗前望星空，可那里空氣一年不如一年，我見(jiàn)到的星月，容顏也就越來(lái)越憔悴。月亮常常烏蒙蒙就出來(lái)了，像是多日沒(méi)洗臉?biāo)频模欢切窍∈铇O了，混沌的大氣中，有一張看不見(jiàn)的嘴，吞噬了太多的星星。所以每次回鄉(xiāng)，我最?lèi)芤獾?，就是望星空。⑦第二天母親推門(mén)而至，見(jiàn)我重感冒了，埋怨我不該一下火車(chē)就去散步，待她看到我夜里沒(méi)拉窗簾，“啊呀——”叫了一聲，說(shuō)我這是犯著星星了！在她眼里，星星不都是好東西，有心腸壞的，夜里纏磨在人身上，會(huì)讓人害病。明明是寒風(fēng)犯下的錯(cuò)兒，母親非算到星星身上，我心里直為它們叫屈。星星知道自己落了埋怨吧，我生病的那幾天，它們忙碌極了，頻頻來(lái)我床前探視。沒(méi)有一個(gè)夜晚，我不是沐浴著星光入睡的。這樣的星光就是一味芬芳的藥，很快治好了我的病。⑧我的故鄉(xiāng)并不是世外桃源，因?yàn)橛腥祟?lèi)的地方，就會(huì)有罪惡，有腐臭和腥膻。所幸它的廣闊和它的不發(fā)達(dá)，給這里的人們提供了良好的生存空間。即便是冬天，哪怕零下三四十度的嚴(yán)寒，哪怕吸進(jìn)肺子的是冰碴，但這清冽的空氣是多么令人留戀啊。⑨三十年前，我曾寫(xiě)過(guò)一篇童話《拾月光》，說(shuō)是一個(gè)少年背著樺皮簍，帶把小鏟子，每天去冰面拾月光，把月光帶到冰屋子里，當(dāng)柴來(lái)燒。那時(shí)的我無(wú)論在城市還是鄉(xiāng)村，都被月亮朗照著，所以寫(xiě)出了這樣的童話。而如今身處之境越來(lái)越污濁，怕是這樣的幻想，再不會(huì)在心中發(fā)芽了。⑩如果我們不能給下一代一個(gè)美麗星空，我們眼前的繁華，都將化為塵埃。（注釋?zhuān)┻t子建：女，漢族，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員一級(jí)作家。作品獲“魯迅文學(xué)獎(jiǎng)”“冰心散文獎(jiǎng)”“茅盾文學(xué)獎(jiǎng)”等。1964年2月27日出生于黑龍江省大興安嶺地區(qū)漠河市。（選自《文匯報(bào)》，有刪節(jié)）1．“可是誰(shuí)能讓我?guī)ё咝强漳?？我們又是在哪里失去了燦爛星空呢？”這兩句獨(dú)立成段，聯(lián)系全文，談?wù)勊诮Y(jié)構(gòu)上和內(nèi)容上的作用。2．結(jié)合語(yǔ)境，根據(jù)括號(hào)里的提示賞析下面語(yǔ)句。（1）我沒(méi)戴口罩，大口大口呼吸著來(lái)自山野的新鮮空氣。（從加點(diǎn)詞語(yǔ)表達(dá)效果的角度）（2）這樣的星光就是一味芬芳的藥，很快治好了我的病。（從修辭方法的運(yùn)用的角度）3．文章中多處運(yùn)用了對(duì)比的手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括出其中兩個(gè)方面的對(duì)比。4．文章結(jié)尾一段寫(xiě)到：如果我們不能給下一代一個(gè)美麗星空，我們眼前的繁華，都將化為塵埃。請(qǐng)結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)句子的含義。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、（5分）保爾緊張地屏住氣。有幾秒，他心里發(fā)生了劇烈斗爭(zhēng)，但是他速來(lái)膽大，終于不顧一切地探盡身子，握住槍套，抽出那只烏黑閃亮的新手槍?zhuān)颐ν嘶氐交▓@里。他向四周打量了一下，小心翼翼地把手槍插進(jìn)褲袋，飛快地穿過(guò)花園，跑到櫻桃樹(shù)前。他像猴子一般，迅速地爬上屋頂，接著又回頭看了一下，那勤務(wù)兵正安閑地跟馬夫聊天?；▓@里一片寂靜……他馬上溜下板棚跑回家。1．年輕的保爾很喜歡槍?zhuān)谶@次偷槍之前他從一個(gè)小男孩手里搶的槍是怎樣被處理的？小說(shuō)緊接著寫(xiě)了與“槍”有關(guān)的哪兩個(gè)情節(jié)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括每個(gè)情節(jié)。2．保爾是個(gè)勇敢的孩子，骨子里充滿著斗爭(zhēng)意識(shí)，請(qǐng)你復(fù)述他主動(dòng)出手解救朱赫來(lái)的情節(jié)。13、（5分）商人們常說(shuō)“和氣生財(cái)”，賀人新婚要講“和和美美”，家庭講究“家和萬(wàn)事興”。一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)家庭，八年級(jí)（1）班召開(kāi)“以和為貴”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，邀請(qǐng)你參加。（擬寫(xiě)開(kāi)場(chǎng)白）八（1）班召開(kāi)“友善待人和睦相處”的演講賽請(qǐng)你做主持人，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一段開(kāi)場(chǎng)白。（活動(dòng)設(shè)計(jì)）為了演講賽開(kāi)展有序，請(qǐng)你設(shè)計(jì)活動(dòng)步驟。（1）主持人開(kāi)場(chǎng)白（2）演講者抽簽，確定演講順序。（3）（4）（材料分析）同學(xué)們搜集了關(guān)于“和”字的材料，請(qǐng)與他們一起解讀。材料一：和，相應(yīng)也。從口，禾聲?！墩f(shuō)文解字》材料二：“和”是個(gè)通俗字體，本來(lái)應(yīng)是清末名人翁同穌的那個(gè)穌字。這個(gè)字極妙：左邊是間屋子，里面懸有三個(gè)編鐘——古來(lái)“三”即代表多也，所以那是一組編鐘“象形”而不是“三張嘴”，因?yàn)橄旅媸且粋€(gè)排簫：這分明表示是音樂(lè)合奏——合奏第一原則就是“和”音，此古圣人之妙思也。——周汝昌《和諧之思》根據(jù)以上材料可推測(cè)“和”字的本義是（拓展延伸）下列一組關(guān)于“和”的疊詞填入歌中，最合適的順序是（）的日子年豐民和，的百姓共享家和，的鄰里親近祥和，的兒女傳承親和。①和和順順②和和樂(lè)樂(lè)③和和睦睦④和和美美A．①④③②B．②①④③C．③④①②D．④②③①五、書(shū)寫(xiě)與作文（53分）14、書(shū)寫(xiě)（3分）15、作文（50分）閱讀下列文字，按要求作文。校園櫥窗里張貼著《未來(lái)作家報(bào)》征文大賽的啟事：“生活中有很多東西默默見(jiàn)證著你的故事，每天背的書(shū)包，陪你邁出每一步的鞋子，記錄你所有光陰的手表……讓它們成為故事的講述者，它們會(huì)說(shuō)一個(gè)關(guān)于你的怎樣的故事呢?也許，那輛自行車(chē)會(huì)講你這個(gè)少年追風(fēng)的足跡，一枚硬幣會(huì)講你買(mǎi)早餐時(shí)不經(jīng)心的善意之舉，留著你牙印的筆會(huì)講你輕輕寫(xiě)下卻又重重涂掉的心事……用你生活中某一物品的口吻，獨(dú)白的形式講述關(guān)于你的故事，讓我們發(fā)現(xiàn)你的生活除了作業(yè)和考試，還有更多精彩!”請(qǐng)你自擬題目，以物品的口吻、獨(dú)白的形式，講述真實(shí)的故事，刻畫(huà)你自己，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。（1）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名、人名等。（2）抄襲是不良行為，請(qǐng)不要照搬別人的文章。

參考答案一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)（12分）1、B【解題分析】

A．照璧----照壁。C．貽然自得----怡然自得。D．鞠恭----鞠躬。故選B。2、D【解題分析】

根據(jù)文段的大意，結(jié)合“樂(lè)”“愁”等詞，依詩(shī)句意可判斷。如“佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)”后有“望極春愁”，所以可填一空?！按猴L(fēng)得意馬蹄疾”自然是“樂(lè)”的表現(xiàn)?！芭P看牛郎織女星”是“小的時(shí)候”的遐想。由此運(yùn)用排除法，即可得出答案。故選D。3、D【解題分析】試題分析：考查文學(xué)常識(shí)的識(shí)記?！堕L(zhǎng)城謠》選自《無(wú)怨的青春》，作者是席慕蓉，不是紀(jì)弦。故答案為D。4、B【解題分析】此題考查學(xué)生對(duì)名著的閱讀。閱讀名著要注意掌握以下內(nèi)容：①作者：姓名、國(guó)籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品內(nèi)容：主要內(nèi)容、主要人物、故事情節(jié)等。③作品主題及現(xiàn)實(shí)意義。此類(lèi)題中，主要考查了學(xué)生對(duì)名著作者、主要人物及事件、作品主題的了解。A項(xiàng)表述錯(cuò)誤，馴養(yǎng)的是“山羊”，不是“野豬”；C項(xiàng)表述錯(cuò)誤，晁蓋是在討伐曾頭市戰(zhàn)役中，被毒箭射中面頰而亡的；D項(xiàng)表述錯(cuò)誤，“醉打蔣門(mén)神”的是武松，不是林沖。5、D【解題分析】

A.蠻橫（hèng）；B.挑撥離間（jiàn）；C.翌日（yì）；6、A【解題分析】

B.有誤，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“及早發(fā)現(xiàn)、干預(yù)和制止欺凌行為”。C.有誤，成分殘缺，刪去“經(jīng)過(guò)”。D.有誤，搭配不當(dāng)，把“的發(fā)電量”改為“發(fā)的電”。故選A。二、古詩(shī)文閱讀與積累（20分）7、1．B2．A3．C4．B【解題分析】1．試題分析：考查文言實(shí)詞。B項(xiàng)加點(diǎn)詞解釋有誤。天池：天然形成的水池。2．試題分析：A項(xiàng)加點(diǎn)詞的意義和用法相同，都是主謂間的助詞“之”，起取獨(dú)作用。B：前者代詞；后者表選擇。C：前者“成為”；后者“是”。D：前者表修飾；后者表轉(zhuǎn)折。3．試題分析：考查文言翻譯。正確的一項(xiàng)是C。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思，把詞語(yǔ)放到語(yǔ)境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意“野馬”“生物”“息”等字詞的翻譯。點(diǎn)睛：文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過(guò)程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。這就要求我們，在具體翻譯時(shí)，對(duì)句子中的每個(gè)字詞，只要它有一定的實(shí)在意義，都必須字字落實(shí)，對(duì)號(hào)入座。翻譯時(shí)，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對(duì)換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語(yǔ)，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語(yǔ)意不暢，還應(yīng)用意譯作為輔助手段，使句意盡量達(dá)到完美。4．試題分析：B項(xiàng)對(duì)文章內(nèi)容理解和分析有誤。作者運(yùn)用的是奇特的想象和夸張手法。翻譯：北方的大海里有一條魚(yú)，它的名字叫做鯤。鯤的體積，真不知道大到幾千里；變化成為鳥(niǎo)，它的名字就叫鵬。鵬的脊背，真不知道長(zhǎng)到幾千里；當(dāng)它奮起而飛的時(shí)候，那展開(kāi)的雙翅就像天邊的云。這只鵬鳥(niǎo)呀，隨著海上洶涌的波濤遷徙到南方的大海。南方的大海是個(gè)天然的大池?！洱R諧》是一部專(zhuān)門(mén)記載怪異事情的書(shū)，這本書(shū)上記載說(shuō)：“鵬鳥(niǎo)遷徙到南方的大海，翅膀拍擊水面激起三千里的波濤，海面上急驟的狂風(fēng)盤(pán)旋而上直沖九萬(wàn)里高空，離開(kāi)北方的大海用了六個(gè)月的時(shí)間方才停歇下來(lái)”。春日林澤原野上蒸騰浮動(dòng)猶如奔馬的霧氣，低空里沸沸揚(yáng)揚(yáng)的塵埃，都是大自然里各種生物的氣息吹拂所致。天空是那么湛藍(lán)湛藍(lán)的，難道這就是它真正的顏色嗎？抑或是高曠遼遠(yuǎn)沒(méi)法看到它的盡頭呢？鵬鳥(niǎo)在高空往下看，不過(guò)也就像這個(gè)樣子罷了。8、1．尾聯(lián)運(yùn)用典故，寫(xiě)出了將士邊城苦戰(zhàn)，懷抱為國(guó)捐軀的壯志，誓死報(bào)效國(guó)家的決心。2．提示：半卷紅旗是側(cè)面描寫(xiě)戰(zhàn)況，一方面為減少阻力，卷起紅旗便于急行軍，另一方面是高度戒備，不事張揚(yáng)，為的是“出其不意，攻其不備”，把戰(zhàn)士的緊張狀態(tài)凸顯出來(lái)，也暗示了戰(zhàn)爭(zhēng)的慘烈。【解題分析】1．本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)人感情的賞析?！皥?bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。”意思是：為了報(bào)答國(guó)君的賞賜和厚愛(ài)，手操寶劍甘愿為國(guó)血戰(zhàn)到死！黃金臺(tái)是戰(zhàn)國(guó)時(shí)燕昭王在易水東南修筑的，傳說(shuō)他曾把大量黃金放在臺(tái)上，表示不惜以重金招攬?zhí)煜率?。?shī)人引用這個(gè)典故，寫(xiě)出將士們報(bào)效朝廷的決心。2．本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌意象的賞析?！鞍刖砑t旗臨易水”，“半卷”二字含義極為豐富。黑夜行軍，偃旗息鼓，為的是“出其不意，攻其不備”；而詩(shī)人捕捉這個(gè)景象為了突出我軍的神勇。紅旗指引的一支勁旅，好像不是自然界在逞威，而是這支軍隊(duì)卷塵挾風(fēng)，如一柄利劍，直指敵營(yíng)?！鞍刖砑t旗”突出戰(zhàn)士們一種壯懷激烈的豪情。9、窈窕淑女君子好逑白露為霜在水一方悠悠我心波撼岳陽(yáng)城海內(nèi)存知己禪房花木深一任群芳妒可憐身上衣正單心憂炭賤愿天寒【解題分析】

默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩(shī)句，生僻字平時(shí)要多寫(xiě)幾遍。這類(lèi)試題是通過(guò)書(shū)寫(xiě)的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯(cuò)字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫(xiě)（情景描寫(xiě)）題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫(xiě)要難，首先要根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩(shī)句，然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。此題要注意“窈窕、逑、撼、己、賤”等字詞的書(shū)寫(xiě)三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、1．（1）樂(lè)意/便愛(ài)起花來(lái)（2）杭州孤山（3）梅花（4）覺(jué)得比別處更有意思2．主要運(yùn)用了對(duì)比的手法、突出了西府海棠是我的最?lèi)?ài)，為后文寫(xiě)海棠、寫(xiě)到中山公園看海棠花作了鋪墊。3．結(jié)構(gòu)上：照應(yīng)前文，“我”之前對(duì)“看花”并不是很熱心，“但那時(shí)熱鬧的似乎也只有一班詩(shī)人名士，其余還是不想干的”。內(nèi)容上：含蓄地寫(xiě)出“我”的情感變化，“我”和詩(shī)人名士一起多次看花，讓“我”理解了詩(shī)人名士看花的心理，理解了他們精神品格，進(jìn)而，讓“我”也愛(ài)上了看花。【解題分析】1．考查對(duì)文章的內(nèi)容梳理和概括。閱讀文本，理清故事情節(jié)，根據(jù)題目要求篩選相關(guān)的詞句概括作答。答題時(shí)要盡可能仿照題目中的示例形式作答。本題作答可依據(jù)“梔子花的香，濃而不烈，清而不淡，也是我樂(lè)意的。我這樣便愛(ài)起花來(lái)了”“我和他常到孤山去看梅花?！薄拔艺f(shuō)北平看花，比別處有意思，也正在此?！眮?lái)概括填寫(xiě)題目中的四個(gè)空。2．體會(huì)重要語(yǔ)句的含意，品味語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)。賞析的句子往往具有某一特色，或是修辭，或是表達(dá)方式，或是遣詞造句，或表現(xiàn)手法，表現(xiàn)的情境等。賞析時(shí)，要結(jié)合具體語(yǔ)境靈活作答。通常解題思路是：先寫(xiě)出句子的特點(diǎn)，然后結(jié)合具體語(yǔ)境進(jìn)行分析，最后寫(xiě)出表達(dá)效果?！拔覑?ài)繁花老干的杏，臨風(fēng)婀娜的小紅桃，貼梗累累如珠的紫荊；但最戀戀的是西府海棠。”用“杏、小桃紅、紫荊”和“最?lèi)?ài)的海棠”做對(duì)比，突出作者的最?lèi)?ài)，引出下文寫(xiě)海棠、寫(xiě)到中山公園看海棠花。表達(dá)作者對(duì)花的喜愛(ài)。3．此題考查理解文中重要語(yǔ)段的作用。句子作用要從兩個(gè)角度去考慮：一個(gè)是結(jié)構(gòu)上的作用，一個(gè)是內(nèi)容上的作用。結(jié)構(gòu)上的作用要看這句話所在地位置，結(jié)尾句段的作用一般從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上考慮：①總結(jié)全文，照應(yīng)開(kāi)頭，點(diǎn)明主旨，深化中心，或兼而有之。②委婉含蓄，意在言外，發(fā)人深思。③暗示主題，強(qiáng)化情感。結(jié)合上下文，結(jié)尾句與前文第④段中“我”之前對(duì)“看花”并不是很熱心，“但那時(shí)熱鬧的似乎也只有一班詩(shī)人名士，其余還是不想干的”相照應(yīng)?！斑@時(shí)候，我似乎不甚非薄那一班詩(shī)人名士了?！边@句話含蓄地寫(xiě)出“我”的情感變化，“我”現(xiàn)在理解了詩(shī)人名士看花的心理、精神品格，進(jìn)而，讓“我”也愛(ài)上了看花。暗示了主題，強(qiáng)化了作者的情感。11、1．結(jié)構(gòu)上：點(diǎn)題；起到承上啟下的過(guò)渡作用。內(nèi)容上：連用兩個(gè)設(shè)問(wèn)句，啟發(fā)讀者思考；作者希望像帶走故鄉(xiāng)的各色綠色食品那樣帶走故鄉(xiāng)的星空，卻不可能，突出了對(duì)故鄉(xiāng)潔凈星空的熱愛(ài)，對(duì)故鄉(xiāng)的純凈而美好的留戀。2．（1）運(yùn)用了疊詞，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了“我”對(duì)故鄉(xiāng)新鮮空氣的渴望，也反襯出城市空氣的污濁。（2）運(yùn)用比喻的修辭方法，把清潔的環(huán)境比作一味芬芳的藥，不僅治好了我的感冒，也給我的心靈以慰藉。3．示例：哈爾濱半個(gè)冬夜的霧靄與故鄉(xiāng)蔚藍(lán)的天空和新鮮的空氣的對(duì)比；拉三輪車(chē)奔跑的大黃與城里那些被主人打扮的漂漂亮亮的寵物狗的對(duì)比；故鄉(xiāng)的星空如花般美麗與城市星空中星月憔悴的對(duì)比。4．我們?nèi)绻誀奚乱淮拿篮铆h(huán)境為代價(jià)一味地創(chuàng)造現(xiàn)實(shí)世界的繁榮景象，那么將得不償失，前功盡棄?！窘忸}分析】1．要求學(xué)生理解文中重要語(yǔ)段作用一般從兩個(gè)角度去考慮：一個(gè)是結(jié)構(gòu)上的作用，一個(gè)是內(nèi)容上的作用。結(jié)構(gòu)上，承上啟下，總結(jié)全文，照應(yīng)開(kāi)頭，點(diǎn)明題目，作為線索，埋下伏筆，為下文作鋪墊；內(nèi)容上，深化主旨，暗示主題，強(qiáng)化情感?！翱墒钦l(shuí)能讓我?guī)ё咝强漳?？我們又是在哪里失去了燦爛星空呢？”結(jié)構(gòu)上：承上啟下，照應(yīng)開(kāi)頭，點(diǎn)明題目。內(nèi)容上：是兩個(gè)設(shè)問(wèn)句，表達(dá)強(qiáng)烈的情感，對(duì)故鄉(xiāng)潔凈的星空的熱愛(ài)。2．（1）要求學(xué)生從詞語(yǔ)的角度分析?！按罂诖罂凇笔且粋€(gè)疊詞。結(jié)合語(yǔ)境考慮，“呼吸著來(lái)自山野的新鮮空氣”。據(jù)此可以得出：新鮮空氣其他地方（城市）沒(méi)有了。表明了呼吸者對(duì)新鮮空氣的渴望和追求。（2）首先指出修辭方法，然后寫(xiě)出表達(dá)效果和體現(xiàn)的情感。結(jié)合“這樣的星光就是一味芬芳的藥，很快治好了我的病。”分析，運(yùn)用了比喻的修辭方法，本體是“這樣的星光”，喻體是“藥”。生動(dòng)形象的寫(xiě)出清新環(huán)境的重要性，表達(dá)了“我”對(duì)故鄉(xiāng)新鮮空氣和燦爛星空的留戀之情。3．要求學(xué)生了解對(duì)比手法，然后仔細(xì)閱讀文本，從文本中找出即可。對(duì)比手法，是文學(xué)創(chuàng)作中常用的一種表現(xiàn)手法，是把對(duì)立的意思或事物、或把事物的兩個(gè)方面放在一起作比較，讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非。運(yùn)用這種手法，有利于充分顯示事物的矛盾，突出被表現(xiàn)事物的本質(zhì)特征，加強(qiáng)文章的藝術(shù)效果和感染力。如：本文中母親和“我”對(duì)星星不同態(tài)度的對(duì)比；三十年前我所處的環(huán)境和如今身處之境對(duì)比。4．理解語(yǔ)句一定要遵循“句不離段，段不離篇”的原則，把句子放到語(yǔ)段中，把語(yǔ)段放到原文，結(jié)合上下文內(nèi)容，結(jié)合語(yǔ)段在文中的位置及作用，做出具體分析，這樣才能正確而全面的理解出語(yǔ)段的意思。本段是結(jié)尾段,與本文主旨“作者對(duì)故鄉(xiāng)新鮮空氣和燦爛星空的留戀之情，緊扣主題，層層深入；最后以回憶30年前寫(xiě)過(guò)通話《拾月光》，反襯現(xiàn)實(shí)環(huán)境的惡劣，扼殺了作者美好的想象力收尾”有關(guān)。故本段告誡世人“如果以犧牲下一代的美好環(huán)境為代價(jià)一味地創(chuàng)造現(xiàn)實(shí)世界的繁榮景象，那么將得不償失，前功盡棄。”具有深化主旨作用。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、1．在這次偷槍之前，因德國(guó)軍隊(duì)的搜查令，保爾搶來(lái)的槍被哥哥阿爾焦姆砸碎后扔掉了。小說(shuō)緊接著寫(xiě)了保爾在磚瓦廠藏槍?zhuān)駱專(zhuān)┲形荆ㄇ趧?wù)兵）找槍?zhuān)▽?、搜槍?zhuān)?．符合題意即可【解題分析】1．此題考查學(xué)生對(duì)名著的閱讀和理解。名著的考查越來(lái)越深入，因此名著的學(xué)習(xí)要注意積累的廣泛性，既要注意的表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。熟讀名著《鋼鐵是怎樣煉成的》，根據(jù)故事情節(jié)來(lái)解答此題。在這次偷槍之前，因德國(guó)軍隊(duì)的搜查令，保爾搶來(lái)的槍被哥哥阿爾焦姆砸碎后扔掉了。小說(shuō)緊接著寫(xiě)了保爾在磚瓦廠藏槍?zhuān)駱專(zhuān)?。與“槍”有關(guān)的情節(jié)——中尉找槍、搜槍。2．概括故事情節(jié)，注意語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔。朱赫來(lái)是保爾走上革命道路的最初領(lǐng)導(dǎo)人，朱赫來(lái)被白匪軍抓走了。保爾到處打聽(tīng)他的下落，在匪兵押送朱赫來(lái)的途中，保爾猛撲過(guò)去，把匪兵打倒在壕溝里，與朱赫來(lái)一起逃走了。13、【擬寫(xiě)開(kāi)場(chǎng)白】示例：同學(xué)們，當(dāng)你和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起活動(dòng)，一起勞動(dòng)時(shí)，當(dāng)你和伙伴共同解決了困難時(shí)，你是否感受到了團(tuán)結(jié)帶來(lái)的快樂(lè)呢？八（1）班《友善待人和睦相處》演講比賽正式開(kāi)始！【活動(dòng)設(shè)計(jì)】（3）選手演講（4）教師點(diǎn)評(píng)并頒獎(jiǎng)【材料分析】音樂(lè)合奏的第一原則——“和”音?！就卣寡由臁緿【解題分析】

（1）【擬寫(xiě)開(kāi)場(chǎng)白】開(kāi)場(chǎng)白要緊扣主題，篇幅簡(jiǎn)短，不可長(zhǎng)篇大論；語(yǔ)言要充滿激情。富有鼓動(dòng)性?；顒?dòng)的開(kāi)場(chǎng)白對(duì)后面的活動(dòng)主體應(yīng)該有“點(diǎn)亮”、“激發(fā)”的作用，能讓參與者激情高漲。所以可適當(dāng)用一些修辭來(lái)烘托氣氛。內(nèi)容符合“以和為貴”這一活動(dòng)的主題。同時(shí)注意與下面活動(dòng)的銜接。（2）【活動(dòng)設(shè)計(jì)】活動(dòng)方案的主題“以和為貴”