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2024屆北京市昌平區(qū)第五中學(xué)物理八年級第二學(xué)期期末聯(lián)考模擬試題注意事項(xiàng)1.考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結(jié)束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、選擇題1.如圖甲所示,一金屬塊在細(xì)繩豎直向上拉力作用下從水中開始做勻速直線運(yùn)動,上升到離水面一定的高度處。圖乙是繩子拉力F隨時(shí)間變化的圖象。根據(jù)圖象信息,下列判斷正確的是A.該金屬塊重力的大小為34NB.浸沒在水中的金屬塊受到的浮力大小是20NC.該金屬塊的密度是3.4×103kg/m3D.在t1至t2時(shí)間內(nèi)金屬塊在水中受到的浮力逐漸增大2.如圖所示,物體重G=210N,若將物體勻速提高3m,用時(shí)1min,拉力所做的總功為720J,不計(jì)繩置和摩擦,下列說法正確的是A.拉力大小為240NB.拉力所做額外功為90JC.繩子移動的速度為0.05m/sD.物體克服重力做功的功率為630W3.如圖所示,靜止在水平面上的小球B被小球A水平撞擊,撞擊瞬間A球反彈,同時(shí)B球開始運(yùn)動,然后慢慢停下來,B球停下來的原因是()A.B球失去慣性 B.B球受到的推力小于阻力C.B球受到的推力慢慢減小 D.B球在水平方向上受到阻力4.人呼吸時(shí),肺部變化如圖所示,下列說法正確的是A.a(chǎn)是呼氣,肺部內(nèi)氣壓小于大氣壓B.a(chǎn)是吸氣,肺部內(nèi)氣壓小于大氣壓C.b是吸氣,肺部內(nèi)氣壓小于大氣壓D.b是呼氣,肺部內(nèi)氣壓大于大氣壓5.如圖所示,甲、乙兩個(gè)均勻正方體分別放在水平地面上,它們對水平地面的壓強(qiáng)相等?,F(xiàn)沿水平方向分別在甲、乙正方體上截去一部分,且截去部分的質(zhì)量相等,則所截去的高度h甲、h乙的關(guān)系是A.h甲一定大于h乙 B.h甲一定小于h乙C.h甲可能大于h乙 D.h甲可能等于h乙6.如圖密封的圓臺容器里裝滿水,若把該容器倒置后,水對容器底的A.壓強(qiáng)增大,壓力不變B.壓強(qiáng)不變,壓力增大C.壓強(qiáng)減小,壓力減小D.壓強(qiáng)不變,壓力減小7.如圖所示,下列裝置在使用時(shí)用了大氣壓的是()A.鉛垂線 B.?dāng)r河大壩C.盆景自動給水器 D.密度計(jì)8.請觀察如圖所示的漫畫,下列四個(gè)觀點(diǎn),正確的是A.甲圖人對箱子推力小于箱子受到的重力 B.甲圖人對箱子推力小于箱子受到的摩擦力C.乙圖人對箱子推力等于箱子受到的重力 D.乙圖人對箱子推力等于箱子受到的摩擦力9.疊羅漢是一種體育娛樂項(xiàng)目,如圖,三個(gè)體重、體型相同的人疊成兩層靜態(tài)造型.每個(gè)人體重均為G,每只鞋的鞋底面積均為S,則圖中箭頭所指的那只腳對水平地面的壓強(qiáng)為()A. B. C. D.10.如圖所示的四種工具中,屬于省力杠桿的是()A.托盤天平 B.鋼絲鉗C.鑷子 D.釣魚竿11.下列相關(guān)物理量的數(shù)值,符合實(shí)際的是A.分子的尺度約為1nm B.將兩個(gè)雞蛋舉高1m做功約為1000JC.此時(shí)考場的大氣壓約為1000Pa D.人騎自行車的平均功率約為1W12.曹沖稱象的故事中有很多物理知識和科學(xué)方法,如圖所示。下列觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是A.曹沖稱象用到了等效替代法B.曹沖稱象用到了控制變量法C.前后兩次水面正對記號說明了前后兩次排開水的體積相同D.要推出“象重等于石頭重”,理論依據(jù)是物體漂浮的條件即浮力等于重力二、填空題13.下列簡單機(jī)械中,定滑輪、扳手、筷子、屬于省力杠桿的是_____________;一臺起重機(jī)將重3600N的貨物提高5m的過程中,貨物的重力勢能________(填“增加”、“減少”或“不變”),如果總功為30000J,則起重機(jī)的機(jī)械效率為_______.14.跳傘運(yùn)動員連同裝備共重650N,從飛機(jī)上跳下,降落傘未打開前受到的空氣阻力是50N,這兩個(gè)力的合力是_______N.方向_________;傘打開后運(yùn)動員勻速下落,此時(shí)運(yùn)動員所受阻力為__________N,在此過程中,運(yùn)動員的機(jī)械能_________(選填“增加”、“不變”或“減小”).15.如圖所示是“嫦娥四號”點(diǎn)火發(fā)射過程.火箭加速上升過程中,“嫦娥四號”的動能__________,機(jī)械能__________.(均填“增大”“減小”或“不變”)16.豎直向上拋出一小球,小球到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)處于_____狀態(tài)(選填“平衡”或“非平衡”),你判斷的依據(jù)是_____.(忽略空氣阻力)三、實(shí)驗(yàn)題17.(8分)在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn).讓鐵球從同一斜面上某處由靜止開始向下運(yùn)動,然后與放在水平桌面上的紙盒相碰,鐵球與紙盒在水平面上共同移動一段距離后靜止.(1)要探究動能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)使鐵球到達(dá)底部的________相同,為了達(dá)到這一目的所采取的具體操作方法是________.(2)由甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是________.(3)該實(shí)驗(yàn)是通過觀察________來比較鐵球動能的大小,從而得出結(jié)論的.下面的三個(gè)實(shí)例中也采用這種研究方法的是________.A.認(rèn)識電壓時(shí),我們可以用水壓來類比B.用磁感線來描述磁場C.探究電功大小與哪些因素有關(guān),通過重物提升的高度來判斷電流做功的多少(4)若桌面過于光滑,則________(選填:“更利于”、“不利于”)探究得出結(jié)論.18.(8分)如圖所示,為小明在“探究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)中在海綿上進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)過程圖示.(1)在實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)是通過觀察海綿的______________來比較壓力作用效果的.(2)小明為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系,應(yīng)該通過圖中的________兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論;為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系,應(yīng)該通過圖中的________兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論.(3)通過實(shí)驗(yàn)小明得出結(jié)論:壓力作用的效果不僅跟________的大小有關(guān),而且跟________有關(guān).(4)在物理學(xué)中,用______來表示壓力的作用效果,本實(shí)驗(yàn)的主要科學(xué)探究方法是:_____.19.(8分)如圖所示,在“研究物體的動能與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,將A、B、C三小球先后從同一裝置的hA、hB、hC高處滾下來(mA=mB<mC,hA=hC>hB),推動相同的紙盒運(yùn)動一段距離后靜止。(1)實(shí)驗(yàn)中,通過觀察______來比較小球動能的大小。(2)讓不同的鋼球從同一高度滾下是為了______。(3)要研究動能與速度的關(guān)系,我們應(yīng)選擇______兩圖來進(jìn)行比較(選填“甲”、“乙”、“丙”)。(4)從圖中可以看出A、B、C三個(gè)小球剛到達(dá)水平面時(shí),______球動能最大。四、作圖題20.(8分)如圖所示,用細(xì)線掛著小球靠在豎直墻邊,請畫出小球?qū)Φ膲毫Φ氖疽鈭D;(_____)21.(8分)請畫出在圖中放在斜面上靜止的物體所受作用力的示意圖.五、計(jì)算題22.(10分)(1017揚(yáng)州卷)如圖,是某一款電動平衡車,兩車輪與地面的接觸面積為40cm1.求:(1)若地面受到的壓強(qiáng)為5×l04Pa,則該平衡車對地面的壓力為多少_______?(1)若該平衡車10s內(nèi)沿水平面勻速行駛100m,受到的阻力為90N,則此過程中克服阻力做功的功率為多少______?23.(12分)2013年5月2日,世界上最大的黃色橡皮鴨在香港維多利亞港展出,橡皮鴨由200多塊PVC制造而成,質(zhì)量約為600kg.為了不讓橡皮鴨漂走,橡皮鴨的底部有一個(gè)直徑13米的浮床承托著,設(shè)計(jì)者還特制了9噸重的石碼,這樣可以將橡皮鴨固定在海中,如圖所示.(設(shè)ρ海水=1.0×103kg/m3,ρ石碼=3×103kg/m3,g取10N/kg)則:(1)距離水面5米深處的石碼受到的壓強(qiáng)是多大?(2)漲潮時(shí),石碼拉著浮床且石碼剛好離開海底,石碼受到多大浮力?石碼受到浮床的拉力是多大?
參考答案一、選擇題1、B【解題分析】
A.當(dāng)金屬塊完全露出液面時(shí),金屬塊不受浮力,此時(shí)拉力等于重力,即為圖中的CD段,由圖可知,該金屬塊重力為:G=F拉=54N,故A錯(cuò)誤;B.當(dāng)金屬塊未露出液面時(shí),即為圖中的AB段,從圖可知,此時(shí)繩子的拉力為34N,則金屬塊浸沒時(shí)受到的浮力為:F浮=G-F拉=54N-34N=20N,故B正確;C.由F浮=ρgV排可得,金屬塊的體積:V金=V排==0.002m3,金屬塊的密度:ρ==2.7×103kg/m3,故C錯(cuò)誤;D.從圖可知,繩子的拉力在t1至t2時(shí)間段內(nèi)逐漸變大,由F浮=G-F拉可知,浮力逐漸變小,故D錯(cuò)誤。2、B【解題分析】
A.由圖可知,承擔(dān)動滑輪和物體的繩子根數(shù)n=3,物體提高的高度h=3m,根據(jù)滑輪組特點(diǎn),則繩子移動的距離為:s=nh=3×3m=9m。因拉力做的總功W總=720J,根據(jù)W=Fs得,拉力大小為:F===80N。故A錯(cuò)誤。B.有用功為:W有=Gh=210N×3m=630J,則拉力所做額外功為:W額=W總-W有=720J-630J=90J。故B正確。C.繩子移動的速度為:v拉===0.15m/s。故C錯(cuò)誤。D.物體克服重力的做為有用功,其功率為:P===10.5W.故D錯(cuò)誤。3、D【解題分析】
A.任何物體任何情況都具有慣性,A錯(cuò)誤;B.B球在運(yùn)動過程中,不受推力,B錯(cuò)誤;C.B球在運(yùn)動過程中,不受推力,C錯(cuò)誤;D.力是改變物體運(yùn)動的原因,B球慢慢停下來,是因?yàn)槭艿阶枇Φ淖饔?,D正確。4、C【解題分析】
AB.a(chǎn)是呼氣,肺部內(nèi)氣壓大于外界氣壓,氣體從肺內(nèi)呼出,故AB錯(cuò)誤;CD.b是吸氣,肺部內(nèi)氣壓小于大氣壓,氣體從外界進(jìn)入肺內(nèi),故C正確,D錯(cuò)誤。5、A【解題分析】
兩個(gè)正方體甲、乙對水平地面的壓強(qiáng)相等,根據(jù)得,ρ甲L甲=ρ乙L乙;在兩個(gè)正方體甲、乙上截去部分的質(zhì)量相等,根據(jù)m=ρV=ρSh=ρLLh,得h甲L甲=h乙L乙;從圖中可以看出,L甲<L乙,則h甲>h乙,故A正確。6、D【解題分析】
密封的容器裝滿水,將其倒置后,水得深度不變,根據(jù)可知,水對底部的壓強(qiáng)不變;倒置后水對底部強(qiáng)的受力面積減小,根據(jù)p=得F=pS可知,底部受到水的壓力減小。故D正確。7、C【解題分析】
A.鉛垂線是利用重力的方向始終豎直向下;不符合題意。B.?dāng)r河大壩下面厚是由于深度越大,液體壓強(qiáng)越大,這樣更安全;不符合題意。C.在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,大氣壓可以支持約10.3m高的水柱。瓶中水面能高于盆內(nèi)水面不會流出來,正是因?yàn)榕杈爸械乃c大氣相通,是大氣壓支持著瓶內(nèi)的水不會流出來。符合題意。D.密度計(jì)是利用漂浮條件來測液體密度;不符合題意。8、D【解題分析】
AB.甲圖中人用水平推力推木箱,但沒有推動,即此時(shí)木箱處于平衡狀態(tài),此時(shí)所受的推力和摩擦力是一對平衡力,故這兩個(gè)力大小相等,與重力的大小無關(guān);故AB錯(cuò)誤;CD.乙圖中人用更大的推力推木箱,此刻箱子受到的摩擦力大于甲圖此刻箱子受到的摩擦力,但木箱仍然沒有推動,仍處于平衡狀態(tài),所受的推力和摩擦力還是一對平衡力,這兩個(gè)力大小相等,與重力的大小無關(guān);故C錯(cuò)誤,D正確;9、A【解題分析】
由圖知,三個(gè)人產(chǎn)生的壓力作用在四只腳上,所以其每只腳對地面的壓力為:,則箭頭所指的那只腳對水平地面的壓強(qiáng)為:。故A正確。10、B【解題分析】
A.天平是等臂杠桿,故A不符合題意;B.開瓶蓋的起子在使用過程中,動力臂大于阻力臂,是省力杠桿,故B符合題意;C.鑷子在使用時(shí)動力臂小于阻力臂,所以它是費(fèi)力杠桿,費(fèi)力但能省距離,故C不符合題意;D.在使用釣魚竿時(shí),手移動的距離小于魚移動的距離,并且動力臂小于阻力臂,所以它屬于費(fèi)力杠桿,故D不符合題意.11、A【解題分析】
A.分子的直徑約為1nm,故A正確;B.兩個(gè)雞蛋的重力大約1N,將兩個(gè)雞蛋舉高1m做功約為:W=Gh=1N×1m=1J,故B錯(cuò)誤;C.此時(shí)考場的大氣壓約為1×105Pa,故C錯(cuò)誤;D.人騎車的平均功率約為60W左右,故D錯(cuò)誤。12、B【解題分析】
ABC.船上裝大象和裝石頭時(shí)水面達(dá)到相同的記號,即排開水的體積相等,根據(jù)阿基米德原理可知,兩種情況船受到的浮力相等,用到等效替代法,故AC正確,B錯(cuò)誤;D.兩種情況船均為漂浮,根據(jù)漂浮條件可知,所受浮力等于自身重力;所以,大象和船的總重等于石頭和船的總重,大象的重力等于石頭的重力,故D正確。二、填空題13、扳手增加【解題分析】
[1]定滑輪不省力只是改變力的方向.筷子支點(diǎn)在最上端,手到頂點(diǎn)為動力臂,菜到頂點(diǎn)為阻力臂,動力臂小于阻力臂為費(fèi)力杠桿,扳手的阻力臂為螺絲帽的半徑,而動力臂為扳手手柄的長度大于阻力臂應(yīng)當(dāng)省力.[2]將重3600N的貨物提高5m的過程中,質(zhì)量不比,高度越高,重力勢能越大;[3]提升5m對重物克服重力的部分為有用功,W有=Gh=3600N×5m=18000J,起重機(jī)的機(jī)械效率.14、600豎直向下650減小【解題分析】
[1][2]降落傘未打開前跳傘運(yùn)動員受到向下的重力和向上的阻力的作用,且重力大于阻力,因此合力方向向下,合力大小為:650N-50N=600N;[3]因?yàn)閯蛩傧侣?,因此運(yùn)動員受力平衡,此時(shí)阻力的大小等于重力為650N;[4]運(yùn)動員勻速下落過程中,質(zhì)量不變,速度不變,因此動能不變,同時(shí)高度降低,重力勢能減小,因此機(jī)械能減?。?5、增大增大【解題分析】
影響動能的因素是質(zhì)量和速度,影響重力勢能大小的因素是質(zhì)量和高度;第一空.“嫦娥四號”加速上升時(shí),質(zhì)量不變,速度增大,動能增大;第二空.高度增加,重力勢能增加;因?yàn)闄C(jī)械能等于動能與勢能的總和,所以機(jī)械能增大.16、非平衡小球還會下落,不處于靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)【解題分析】
到達(dá)最高點(diǎn)時(shí),小球只受到重力一個(gè)力的作用,所以它受到的力不是平衡力,它處于非平衡狀態(tài).三、實(shí)驗(yàn)題17、速度讓鐵球從斜面的同一高度下滑質(zhì)量相同時(shí),速度越大,動能越大紙盒移動的距離C不利于【解題分析】(1)要探究動能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系,應(yīng)保持小球的速度相同,質(zhì)量不同,所以應(yīng)使質(zhì)量不同的小球從斜面的同一高度由靜止?jié)L下;
(2)由圖示實(shí)驗(yàn)可知,甲、丙兩次實(shí)驗(yàn),球的質(zhì)量相同,甲滾下的高度大于丙滾下的高度,甲將紙盒推動得更遠(yuǎn),說明球的動能更大,所以可得:質(zhì)量相同的物體,運(yùn)動速度越大,它具有的動能就越大;
(3)該實(shí)驗(yàn)是通過觀察紙盒被撞擊后移動的距離來比較鐵球動能的大小的,這種方法是轉(zhuǎn)換法;
A.認(rèn)識電壓時(shí),我們可以用水壓來類比,用的是類比法;
B.用磁感線來描述磁場,用的是模型法;
C.探究電功大小與哪些因素有關(guān),通過重物提升的高度來判斷電流做功的多少,用的是轉(zhuǎn)換法;
(4)若桌面過于光滑,無論鐵球給紙盒一個(gè)多大的初速度,紙盒將運(yùn)動很遠(yuǎn)的距離,不利于比較.
故答案為(1)速度;讓鐵球從斜面的同一高度下滑;(2)質(zhì)量相同時(shí),速度越大,動能越大;(3)紙盒移動的距離;C;(4)不利于.18、形變程度甲、乙乙、丙壓力受力面積壓強(qiáng)控制變量法【解題分析】
(1)實(shí)驗(yàn)中,若海綿被壓的形變程度越大,說明壓力的作用效果就越明顯.所以該實(shí)驗(yàn)是通過觀察海綿的形變程度來比較壓力作用效果的.(2)要探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系,須控制受力面積、改變壓力大小,所以應(yīng)比較圖中的甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)來得出結(jié)論;要探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系,須控制壓力大小、改變受力面積,所以應(yīng)比較圖中的乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)來得出結(jié)論.(3)通過以上實(shí)驗(yàn)的對比分析,說明壓力作用的效果跟壓力的大小和受力面積有關(guān).(4)為了方便表示壓力的作用效果,引入了“壓強(qiáng)”這一物理量.所以物理學(xué)中用“壓強(qiáng)”來表示壓力的作用效果.本實(shí)驗(yàn)在探究壓力作用效果與壓力大小有關(guān)時(shí)控制了受力面積不變;在探究壓力作用效果與受力面積有關(guān)時(shí)控制了壓力大小不變,用到的主要科學(xué)探究方法是控制變量法.19、木塊被推開距離使小球到達(dá)水平面有相等的初速度甲乙C【解題分析】
第一空.球?qū)埡凶龉Φ亩嗌俜从城虻膭幽芏嗌?,而做功的多少可由紙盒被推開距離的遠(yuǎn)近來確定;第二空.小球釋放的高度越高,到達(dá)水平面時(shí)的速度就越大,所以讓不同的小球從同一高度滾下是為了控制小球到達(dá)水平面時(shí)的速度相同;第三空.要探究動能與速度的關(guān)系,則要改變速度、同時(shí)控制質(zhì)量相同。A、B兩小球的質(zhì)量相同
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