高三月考總結(jié)范文

Word文檔高三月考總結(jié)范文當(dāng)每一次緊急的月考悄然結(jié)束時(shí)，有人欣欣然笑逐顏開(kāi)，有人眉頭緊鎖、悶悶不樂(lè)，甚至還有的人黯然傷神、潸然淚下。但，的人蘇醒了、覺(jué)悟了、下決心了、行動(dòng)了……為下一次的定下細(xì)細(xì)的目標(biāo)和方案。

有人說(shuō)，勝利是一曲振作人心的快樂(lè)頌。而我卻說(shuō)，臨時(shí)的失利也是一首歌，雖然它不及勝利曲那么柔美悅耳，但它更能讓人刻骨銘心。試玉要燒三日滿，辯材更待七年期。我堅(jiān)信，不論現(xiàn)在大家把眉頭皺得多么緊，但經(jīng)過(guò)努力，勝利的喜悅一定會(huì)寫在你的、他的、每一個(gè)學(xué)生的臉上。漫漫人生路，處處是荊棘，可能一不當(dāng)心就會(huì)受阻，就會(huì)迷失方向，但只要踏踏實(shí)實(shí)、堅(jiān)持不懈地走下去，勝利也就指日可待！當(dāng)臨時(shí)率先時(shí)，請(qǐng)不要過(guò)分張揚(yáng)，悠著點(diǎn)，路還遠(yuǎn)著呢，你能保證每一次都那么幸運(yùn)嗎？你能保證實(shí)年大考時(shí)就萬(wàn)無(wú)一失嗎？當(dāng)失敗來(lái)暫時(shí)，請(qǐng)不要彷徨，這正是考驗(yàn)?zāi)愕臅r(shí)候。別在樹(shù)蔭下徘徊，別在蒙蒙細(xì)雨中深思，別在黑暗的角落落淚。

向前看，莫回頭，只要你敢于面向抬起頭來(lái)，就會(huì)發(fā)覺(jué)，分?jǐn)?shù)的灰霾不過(guò)是短暫的雨季。向前看，前方是一片藍(lán)藍(lán)的天，你就不會(huì)感到煩悶。向前看，要記住勝利永久是失敗的兄弟，連失敗都來(lái)了，勝利還會(huì)遠(yuǎn)嗎？信任自己，曙光在前頭！信任自己，一定能掙脫一切逆境！信任自己，一定能實(shí)現(xiàn)自己心中的每一個(gè)愿望！xx屆高三同學(xué)的能量到底有多大？來(lái)來(lái)來(lái)，全部學(xué)生都請(qǐng)注重了，注重了，聽(tīng)口令，起立！一切行悅耳指揮！招之即來(lái)，揮之即去！聽(tīng)指揮，請(qǐng)大家伸出右手，攢緊拳頭，閉上眼睛，閉上嘴巴，不能發(fā)出半點(diǎn)響聲，誰(shuí)弄出了響聲等一下我就要請(qǐng)誰(shuí)把我的演講稿讀完，很好，很好！一、二、三、四、五、六、七……現(xiàn)在你可以放心，誰(shuí)也看不見(jiàn)誰(shuí)，你不用膽怯，不必不安，這個(gè)世界惟獨(dú)你，惟獨(dú)你一個(gè)人，你是最美麗的、你是最漂亮的、你是最灑脫的、你是聰慧的、你是最能干的，深深地吸一口氣，然后預(yù)備用最嘹亮的聲音異口同聲跟著我一起吼，我吼一聲，你吼一句：我是最棒的！我是最優(yōu)秀的！很好很好！現(xiàn)在請(qǐng)睜開(kāi)眼睛，再來(lái)一次，無(wú)數(shù)高三教師沒(méi)有見(jiàn)識(shí)過(guò)這么壯觀的場(chǎng)面，我們要讓教師們見(jiàn)識(shí)一下什么叫做排山倒海，什么叫做氣壯山河，預(yù)備好，一起來(lái)，深吸一口氣：我是最棒的！我是最優(yōu)秀的！ok！請(qǐng)坐下！

就是要有這種自信！這就是我××中學(xué)的學(xué)子的風(fēng)采！當(dāng)你面向逆境，面向艱巨，傾盡全力吼上這樣兩聲，你就會(huì)驚異地發(fā)覺(jué)本來(lái)困難也是紙老虎！世界上沒(méi)有爬不過(guò)的溝，沒(méi)有跳不過(guò)的坎，惟獨(dú)不敢爬、不敢跳的人！奮不顧身、義無(wú)反顧、勇往直前，我們會(huì)把一切艱巨險(xiǎn)阻踩在腳下，我們會(huì)把全部困難擊得粉碎！開(kāi)國(guó)領(lǐng)袖毛主席說(shuō)：我們的目的一定要達(dá)到，我們的目的一定能夠達(dá)到！xx年高考后，某中學(xué)高三文科某班一共有她一震，然后很快反應(yīng)過(guò)來(lái)，揚(yáng)起拳頭：嗯，考一本，加油！那一刻，我發(fā)覺(jué)她從臉向來(lái)紅到了脖子，我想她心里一定在說(shuō)我在教師眼里本來(lái)還有這么重的地位呀！××中學(xué)制造了假如你有幸成為巍峨英俊、博學(xué)多才的××教師的同學(xué)，那你真的好幸福呵！假如不幸遇上像我這樣一副尊容的教師，那你也只能將就將就，不僅如此，你還不得不愛(ài)。教師也是人，教師也同樣需要表?yè)P(yáng)、絕對(duì)和鼓舞。課堂上，教師平鋪直敘時(shí)緊緊尾隨；疑難困窘時(shí)若有所思；出色絕妙處愉快會(huì)意，其實(shí)師生之間的相互溝通、相互勉勵(lì)，教學(xué)也才干相得益彰啊。有一次，有一道數(shù)列題已經(jīng)考過(guò)兩次我也講過(guò)三次，但仍然有學(xué)生沒(méi)弄明了，課后又有一個(gè)女孩來(lái)問(wèn)我，于是，我耐心細(xì)致地重講了一遍。過(guò)了十幾分鐘，咚咚咚咚她又跑過(guò)來(lái)，教師，我還是沒(méi)想明了。

于是我把這道題的來(lái)龍去脈細(xì)細(xì)地跟她說(shuō)了一遍，還延長(zhǎng)拓展了兩道習(xí)題。她走了，咚咚咚咚她又來(lái)了，只不過(guò)這一次來(lái)得更快，她在樓梯口就折回了身，在一陣近乎爭(zhēng)執(zhí)式的研究后，我最終說(shuō)服了她。末了，我呆呆地看著手中的筆，她歪著脖子看著我怎么了？教師，憤怒了？我說(shuō)我在生我自己的氣呢，你說(shuō)教師是不是很笨??？為什么一個(gè)這樣的問(wèn)題我就不能使你很快地聽(tīng)明了呢？她拍了拍我的肩膀教師，振奮點(diǎn)！其實(shí)你很優(yōu)秀的，信任我，我會(huì)努力的。聽(tīng)了這話，我的情緒好多了，又投入到緊急的工作中去了。平時(shí)月考數(shù)學(xué)也就七、八非常水平的這個(gè)女孩，高考時(shí)數(shù)學(xué)竟考了我們說(shuō)讀幼兒園、學(xué)校時(shí)是教師抱著走，讀初中時(shí)是教師牽著走，讀高一高二時(shí)是教師領(lǐng)著走，高三了，教師拉你一把，送君一程，路，終究還得自己走！即使未來(lái)沒(méi)有路，你也得自己找路走！人生，自信、主動(dòng)、熱烈是你的，機(jī)靈靈便、堅(jiān)韌拼搏、不屈不撓是你的，鮮花、掌聲、喝彩聲統(tǒng)統(tǒng)都是你的！

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高三月考總結(jié)與反思范文800字

之后考生一定要仔細(xì)舉行總，這是非常須要的，期末考試和一模、二模之后也要仔細(xì)舉行考試總。通常在總過(guò)程中，我們總是故意、無(wú)意地將總重點(diǎn)放在教訓(xùn)上:會(huì)做的為什么做錯(cuò)了?應(yīng)該拿到的分?jǐn)?shù)為什么丟了?為什么有些試題找不到解題的切口……看來(lái)總教訓(xùn)對(duì)提高考試成果是非常有益的，因此也是非常重要的。但是在總過(guò)程中往往被忽視的、被忽略的是正面的閱歷:這道題我為什么回答是正確的?那道題我是如何思量的?如何找到解題的切口的?會(huì)做的題我是如何掌握住的……其實(shí)總閱歷比總教訓(xùn)更重要。

大家知道人類社會(huì)在不斷地長(zhǎng)進(jìn)、進(jìn)展，人類的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、生活實(shí)踐活動(dòng)是在不斷總閱歷的基礎(chǔ)上推進(jìn)社會(huì)向前進(jìn)展，固然同時(shí)也在總一些教訓(xùn)。但是閱歷更為重要、更為珍貴，對(duì)今后的工作更具有指導(dǎo)意義。比如我們祖先發(fā)明白鉆木取火術(shù)，我們?cè)囅胍幌拢?dāng)我們的祖先其次次鉆木取火時(shí)，他們頭腦中思量的是什么?是第一次鉆木取火的閱歷、辦法，惟獨(dú)不斷地總每一次取火時(shí)的閱歷才干使每一次取火獲得勝利。從這個(gè)意義上講，考生的考試總還是應(yīng)該把總?cè)〉脛倮拈啔v放在第一位。

一套高考試卷、一張高考試卷，考生會(huì)做的占絕大多數(shù)，考生會(huì)做而且做對(duì)的、得分的也是絕大多數(shù)，從得分的角度講，優(yōu)秀考生八成以上試題都會(huì)做，而且可以做對(duì)、可以得分，中等考生也可以得到七成的分?jǐn)?shù)，超過(guò)五成的考生人數(shù)會(huì)更多。因此總得分的閱歷實(shí)在是太重要了。

把會(huì)的、會(huì)做的、做對(duì)的舉行總是一個(gè)再落實(shí)、再鞏固的過(guò)程，是一個(gè)升高到成熟、理性的過(guò)程。在歷年的高考復(fù)習(xí)過(guò)程中，年年都會(huì)浮現(xiàn)做過(guò)的、會(huì)做的、曾經(jīng)做對(duì)的題，到了高考時(shí)又做錯(cuò)了，這是個(gè)很大的圓滿，我們的高考復(fù)習(xí)不能像狗熊掰棒子--掰一個(gè)丟一個(gè)，一定要做到豐產(chǎn)豐收，也就是將閱歷總到手，做到手中有糧，心中不慌。

總閱歷是解決教訓(xùn)的前提。閱歷是正面的，教訓(xùn)是反面的，這是一個(gè)問(wèn)題的兩個(gè)方面，相互關(guān)聯(lián)、相互影響、相互依存。一定意義上說(shuō)要想仔細(xì)吸收教訓(xùn)就必需總閱歷，用正面的總閱歷指導(dǎo)、熟悉，解決反面的教訓(xùn)，這樣產(chǎn)生教訓(xùn)的緣由才干看清晰，解決教訓(xùn)的方法才干找到。

總閱歷可以不斷地提升考生復(fù)習(xí)的自信念，不斷提升考生的考試自信念，這就是閱歷對(duì)考生的正面影響和作用。正確地、仔細(xì)地總勝利的閱歷使考生的心里更有數(shù)、更有底、更有掌握，無(wú)論是面向一節(jié)節(jié)復(fù)習(xí)課，還是面向一次次考試，考生一旦有了珍貴的閱歷，心里就踏實(shí)了，心理素養(yǎng)的穩(wěn)定與提升反過(guò)來(lái)還可能進(jìn)一步促進(jìn)閱歷的鞏固與發(fā)揮。

初三月考總結(jié)范文

時(shí)光過(guò)得飛速，一瞬間之間開(kāi)學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。然而，留給我得卻是無(wú)法轉(zhuǎn)變的分?jǐn)?shù)，面向這絆腳石似的的分?jǐn)?shù)令我不禁陷入深思;看看一道道不該錯(cuò)的題目被打上紅紅的叉時(shí)，心底里感到無(wú)限地自責(zé)!

這一次的月考我在名次上比起以前在班上得排名居然落了10名，然而導(dǎo)致這一緣由的就是英語(yǔ)這門學(xué)科。之前，我的英語(yǔ)成果說(shuō)好不好，說(shuō)差不差，至少也能考110幾分，可我這次居然考了88分，天啊，直線下降了近25分。然而，我也分析了幾個(gè)緣由：1、我的默寫正確率低;2、有一些概念沒(méi)有分清晰;3、閱讀理解太差;4、考前沒(méi)有做充分復(fù)習(xí)。按照這個(gè)狀況，我以后天天的默寫都會(huì)跟家長(zhǎng)先默一次，課余時(shí)光多做閱讀理解來(lái)提高我的閱讀能力。

英語(yǔ)只是驟然殺出得攔路虎，而數(shù)學(xué)卻是我向來(lái)的絆腳石，我曾經(jīng)思量過(guò)為什么我的數(shù)學(xué)會(huì)這么差，莫非我就真的永久學(xué)不好嗎?可事實(shí)證實(shí)并不是，我只是不善于數(shù)學(xué)而不是學(xué)不好數(shù)學(xué)，初一時(shí)我也考過(guò)130幾，由于教師盯得緊，讓我們做好多練習(xí)，所以練的多，考得分也多。數(shù)學(xué)我是買了一堆輔導(dǎo)書(shū)和試卷，可一個(gè)月了，我也沒(méi)做好一張?jiān)嚲?，也許這就是我為什么數(shù)學(xué)會(huì)考得這么差的緣由吧!

月考究竟不是期中，我還是有機(jī)會(huì)的。下一次考試，我要更努力，爭(zhēng)取不讓教師和家長(zhǎng)失望。更不要讓我自己失望。

初三月考得失總結(jié)

九月底十月初，大多數(shù)中學(xué)進(jìn)行了初三班級(jí)的第一次月考。對(duì)于剛升上初三的學(xué)生而言，這次的月考是一個(gè)承上啟下的過(guò)渡。與其他一樣，這次月考成果出來(lái)后，學(xué)生們絕對(duì)有喜有憂。但是我建議大家及早整理情緒，好好總結(jié)月考得失。最大程度上利用好這次月考，查漏補(bǔ)缺，為不久之后的一模做好預(yù)備。

■初三篇

交華中學(xué)初三教師黃小云表示，小學(xué)在九月下旬就綻開(kāi)了第一次初三班級(jí)的月考，此次月考的主要考核內(nèi)容以現(xiàn)階段的新學(xué)問(wèn)為主。因?yàn)殚_(kāi)學(xué)后教師們就根據(jù)中考的模式訓(xùn)練同學(xué)，所以多數(shù)同學(xué)對(duì)與中考接軌的月考還是比較適應(yīng)的，據(jù)悉其次次月考就將會(huì)是期中考試，考查內(nèi)容也將是新學(xué)的學(xué)問(wèn)。

造成月考失常的因素有哪些

月考的重要性不言而喻，第一是讓同學(xué)認(rèn)識(shí)中考的流程和題型，讓每個(gè)同學(xué)掌握在做題時(shí)如何合理分配時(shí)光的機(jī)會(huì)，哪些題是自己可以看一遍就回答的，哪些是要花些時(shí)光來(lái)好好思量的。其次是一月一次的考試能讓同學(xué)有個(gè)反思的機(jī)會(huì)，對(duì)下一個(gè)階段的學(xué)習(xí)很有利。同學(xué)可以通過(guò)這次考試找出問(wèn)題，改進(jìn)學(xué)習(xí)辦法和復(fù)習(xí)策略，為下一階段的復(fù)習(xí)堆積閱歷。有些同學(xué)在這次月考中發(fā)揮失常，沒(méi)能取得開(kāi)門紅，造成失利的因素大致可以歸為以下幾類：

第一，對(duì)月考的不認(rèn)識(shí)。為了能讓同學(xué)們盡早習(xí)慣中考試卷，小學(xué)往往會(huì)按照中考試卷的模式來(lái)出月考試卷，所以這次可能是同學(xué)們第一次接觸到150分制的試卷，在答題時(shí)光的分配上還有待調(diào)節(jié)。有些同學(xué)時(shí)光分配得不合理，在容易的題目上花費(fèi)了過(guò)多的時(shí)光，分?jǐn)?shù)較重的難題只來(lái)得及掃視，終于影響了最后的成果。對(duì)于這部分同學(xué)，教師建議在總結(jié)失敗緣由后，調(diào)節(jié)做題策略，規(guī)劃好做題的時(shí)光，對(duì)于沒(méi)能在短時(shí)光內(nèi)有反應(yīng)的題目不過(guò)多留戀，可以接著往下做題，回頭再解答此題。在保證全部題目都能來(lái)得及做的前提下，還要騰出檢查的時(shí)光。而不學(xué)生科在做題策略上也有所不同，如語(yǔ)文和英語(yǔ)，可以在拿到試卷后先掃瞄題，在之后答卷的過(guò)程中做到心中有數(shù)，縮短完成作文的時(shí)光；如在數(shù)學(xué)卷中，碰到不會(huì)做的題目，準(zhǔn)時(shí)跳開(kāi)，不要對(duì)難題心存畏懼，不妨試著做做，大概雖然不能得到終于的答案，但是卻能得到相應(yīng)的步驟分?jǐn)?shù)。

其次，自身因素導(dǎo)致考試失利。因?yàn)橥瑢W(xué)對(duì)月考太過(guò)緊急，求勝心態(tài)太過(guò)迫切，所謂過(guò)猶不及，反而影響了正常的發(fā)揮。既然第一次月考已經(jīng)結(jié)束，同學(xué)就應(yīng)向前看，不要再糾結(jié)為何第一次考得不好，不如將這些時(shí)光花在分析月考的試卷上，這才是最有效、最合理的做法。

因?yàn)樵驴际侵锌紡?fù)習(xí)過(guò)程中檢查和診斷教與學(xué)的一種主要方式，是一種常規(guī)考試，因此同學(xué)對(duì)其目的、功能必需有一個(gè)正確的熟悉和正常的心態(tài)。否則，很簡(jiǎn)單把月考看作是一種負(fù)擔(dān)或給自己增強(qiáng)不應(yīng)當(dāng)有的壓力。月考是一種常規(guī)性考試，所以大可不必搞得過(guò)于緊急。只要同學(xué)抱著發(fā)覺(jué)與改進(jìn)的心態(tài)來(lái)對(duì)待每一次月考，就會(huì)覺(jué)得每一次考試都是一種收獲和進(jìn)展。

提高效率才是初三學(xué)習(xí)的王道

考試的結(jié)果也是復(fù)習(xí)備考中可以充分利用的資源。不少同學(xué)在開(kāi)學(xué)前就已經(jīng)給自己設(shè)定了規(guī)劃和目標(biāo)，那在每次月考后都可以按照成果相應(yīng)的微調(diào)。在這一階段，同學(xué)通常需要兩條腿一起走路，在接受新學(xué)問(wèn)點(diǎn)的同時(shí)開(kāi)頭第一輪的復(fù)習(xí)，所以壓力還是不小的，但同學(xué)也不要總是埋頭于學(xué)習(xí)中，適當(dāng)還是要抬一抬頭總結(jié)一下前階段的得失，適時(shí)地升級(jí)自己的復(fù)習(xí)方案。

語(yǔ)文：緊跟教師教學(xué)節(jié)奏復(fù)習(xí)

語(yǔ)文學(xué)習(xí)重在平常的堆積和領(lǐng)會(huì)，在第一次月考后，初三同學(xué)可以通讀自己的試卷，找出薄弱環(huán)節(jié)，結(jié)合原有的復(fù)習(xí)方案，不要在已經(jīng)把握的學(xué)問(wèn)上鋪張時(shí)光，更不要搞題海戰(zhàn)術(shù)。在復(fù)習(xí)中要尋覓弱點(diǎn)，突出重點(diǎn)，提高審題能力。除了跟教師進(jìn)度復(fù)習(xí)課本內(nèi)容外，同學(xué)不妨多讀、多背些文章，多看些課外讀物，擴(kuò)大學(xué)問(wèn)面。

因?yàn)槌跞_(kāi)頭的幾次月考主要檢驗(yàn)考生對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的把握狀況。因此，同學(xué)可以有的放矢地重點(diǎn)梳理學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)。學(xué)習(xí)成果比較優(yōu)異的考生，在把握基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的同時(shí)，要梳理重要學(xué)問(wèn)和學(xué)習(xí)辦法，形成學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)體系；中等考生要重點(diǎn)把握好基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本辦法，跟著教師教學(xué)節(jié)奏走，按部就班地復(fù)習(xí)。

數(shù)學(xué)：重在把握基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)

這次月考是考生進(jìn)入初三的第一次考試，考核考生的學(xué)問(wèn)堆積狀況，是考生初三階段比較重要的考試。因?yàn)椴粚W(xué)生校教學(xué)進(jìn)度有所不同，考生把握的學(xué)問(wèn)內(nèi)容也有所差異，同學(xué)應(yīng)利用月考檢驗(yàn)把握的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)是否扎實(shí)。數(shù)學(xué)重在基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，所以同學(xué)在初三的開(kāi)頭階段可以通過(guò)月考來(lái)檢測(cè)自己基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的把握程度。同學(xué)要擅長(zhǎng)總結(jié)閱歷，發(fā)覺(jué)長(zhǎng)進(jìn)之處，同時(shí)注重存在的學(xué)問(wèn)漏洞。

英語(yǔ)：天天記詞匯句型

對(duì)英語(yǔ)學(xué)科而言，同學(xué)天天堅(jiān)持記憶詞匯和重點(diǎn)句型，加強(qiáng)英語(yǔ)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的復(fù)習(xí)?，F(xiàn)階段，同學(xué)還要先找到一本適合自己的復(fù)習(xí)資料，然后根據(jù)英語(yǔ)學(xué)科的各項(xiàng)專題逐一舉行復(fù)習(xí)。同學(xué)還要多留意以前考試或平常練習(xí)中的錯(cuò)題，舉行強(qiáng)化理解與記憶，反復(fù)訓(xùn)練，掃除盲點(diǎn)。

教研員點(diǎn)睛：重視基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì)辦法遷移

本市一中心城區(qū)化學(xué)教研員表示，通常第一次化學(xué)月考不會(huì)太難，主要是想為同學(xué)樹(shù)立學(xué)好化學(xué)的信念。近年來(lái)化學(xué)中考來(lái)看，出題還是比較穩(wěn)定的，但這并不意味著一成不變，學(xué)問(wèn)點(diǎn)都靈便地分布在各題中，同學(xué)雖不會(huì)感覺(jué)到顯然的變化，但在做題時(shí)會(huì)有幾處吃不準(zhǔn)，是以前沒(méi)有遇到過(guò)的。如20xx年中考中，有一題是需要同學(xué)畫出溶解度曲線的，而且不是容易地描點(diǎn)連線，需要同學(xué)先排解一個(gè)誤差點(diǎn)再畫。這對(duì)同學(xué)的能力要求較高，但假如平常教師在教學(xué)中涉及到這方面，解題時(shí)并不會(huì)太難。該教研員同時(shí)表示，月考后，同學(xué)還需要在基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)上