高二年級物理教師年度工作總結

Word文檔高二年級物理教師年度工作總結總結就是把一個時光段取得的成果、存在的問題及得到的閱歷和教訓舉行一次全面系統(tǒng)的總結的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，不如立刻行動起來寫一份總結吧。下面是由我我為大家收拾的高二班級物理老師年度工作總結。

高二班級物理老師年度工作總結【一】

一年的教學工作已經(jīng)過去，對我來說是反面而收獲良多，我在各方面有一定的工作壓力，于是我調(diào)節(jié)心態(tài)，適用小學的一切。本學期我擔高一和二的物理教學工作，一年來，本人以小學及各組工作方案為指導;以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教導教學成果為中心，仔細履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，從而提高自己的教學水平和思想覺悟，回顧這一年，勞碌而又充實，付出了，也成熟了?，F(xiàn)將本學年的工作做一個小結，總結過去，展望將來。

一、教學工作

在教學工作中，我仔細備課、上課、常常聽老老師的課、和他們一起評課，做好課后輔導工作，努力形成比較完整的學問結構，多挖掘教材，多思索教法，多討論同學。平常上課嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順當?shù)耐瓿闪私虒Ы虒W任務。

備課深化細致，力求深化理解教材，精確?????掌握難重點。在制定教學目標時，十分注重同學的實際狀況。請教老老師，教案編寫仔細，并不斷歸納總結閱歷教訓。在教學中注重抓住重點，突破難點，借助多媒體完成教學任務。

在作業(yè)批改上，仔細準時，力求做到全批全改，重在糾正，準時了解同學的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。

同時還加強同學良好學習習慣的培養(yǎng)：

1、自立思量是學好學問的前提。學習物理要重在理解，只是老師講解，而同學沒有經(jīng)過自立思量，就不行能很好地消化所學學問，不行能真正想清其中的道理把握它，自立思量是理解和把握學問的須要條件。

2、培養(yǎng)同學自學能力，使其具有終身學習的能力。閱讀是提高自學能力的重要途徑，能提出問題并設法解決。

3、培養(yǎng)同學養(yǎng)成先預習再聽課，先復習再作業(yè)，準時歸納作總結的良好學習習慣。一章學完主動地收拾所學學問，找出學問結構，形成學問網(wǎng)絡。要指導同學課后準時歸納總結。

4、強調(diào)科學記憶，反駁死記硬背。

現(xiàn)在同學不重視學問的記憶，或是什么都不記，或是死記硬背，許多同學到了高三才發(fā)覺高一、高二時學的學問沒有記憶造成的困難。所以，要要求同學重視記憶，尤其是對基本概念和基本邏輯的記憶;要引導同學科學的記憶。精確?????的記憶是正確應用的基礎，理解是物理記憶的關鍵，對照聯(lián)系是記憶的有效辦法，將所學學問與該學問應用的條件結合起來，形成條件化記憶才干有效地用來制造性地解決問題。要指導同學深化理解概念和邏輯的物理意義，明確其本質(zhì)，在此基礎上，將易混的概念和邏輯放在一起加以比較，找出區(qū)分和聯(lián)系，再行記憶。當把握了一定量的學問后，要舉行收拾，把零散的孤立的學問聯(lián)系起來，形成一定的學問結構，形成一定的物理思維過程。

二、處理好個人與同事和小學的關系

老師是小學長盛不衰的人力資源。我認為學是為了用，學為了自己的進展，學也是為小學的進展。學習是為了自己更好的工作。小學的.進展離不開老師個人的進展，而我個人進展又離不開小學。

堅持聽課，注重學習組里教師的教學閱歷，努力探究適合自己的教學模式，使我了解了現(xiàn)在物理教學的動向和進展趨勢。平常樂觀參加聽課、評課，謙虛向同行學習教學辦法，博采眾長，提高教學水平。

三、加強理論學習，提高業(yè)務水平

現(xiàn)在的社會是一個學習的社會，社會科技日新月異，不懂得的東西太多，要學習的東西更多。我天天堅持學習，努力提高自身的素養(yǎng)。結合小學實際狀況，挑選有針對性、現(xiàn)實性、前瞻性的教導教學理論，舉行學習討論，并在自己的工作實踐過程中運用理論，優(yōu)化課堂教學結構，提高教學效益。

四、努力適應現(xiàn)在的教學環(huán)境

新課改的試驗有些內(nèi)容小學的現(xiàn)有的教學試驗器材不能滿足，只能按照實際狀況來改進和滿足新課改的試驗內(nèi)容，在教學中不斷總結和提高自己。能更好的服務同學和教學要求，完成教學大綱的要求。

教導是一種愛心的奉獻，來不得半點的虛假。由于我所面向的是活生生的一群孩子，是祖國的將來。生命賦予我們的惟獨一次，既然挑選了，就踏踏實實的走下去!社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教導教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，精彩完成教導目標。

高二班級物理老師年度工作總結【二】

我聽過這樣一句話：教導假如沒有情感就好似是池塘沒有水一樣。

我很珍惜能與高二(10)、(11)、(12)班的這些孩子共同成長，共同長進。當他們遇到困難的時候會想到我，不管是學習上的還是生活上的，我感到很心慰。至少在同學心中我是值得他們信賴的。

1、在備課聽課方面

本學期因為本人沒有跨年段，在備課量上少了無數(shù)，也就能更投入地去仔細備好每周的三節(jié)課，當提前備課碰到疑問的時候也可以找備課組的其他教師共同研究、切磋最后達成共識。當備課中發(fā)覺課本的小試驗沒有現(xiàn)有器材時可以與試驗室的教師一起共同想方法解決，最后成功完成試驗，達到效果。

因為現(xiàn)在的11、12班都備有電腦，也就讓我有了更多的機會利用多媒體來輔助教學，提高教學質(zhì)量。另外因為本學期本人每周的課時數(shù)9節(jié)，就有了一些空余的時光去聽其他教師的課，不僅在校園聽了高中部所有物理教師的課，而且還在各校的教學藏匿周前往外校聽課

如到xx聽了物理省級學科帶頭人的示范課，還到xx七中聽了二節(jié)討論生開的藏匿課，或是到xx二中等兄弟小學聽課，因為高中教學內(nèi)容本人還不是很熟，聽課可以使我在最短的時候內(nèi)學到一些高中的教學教法。這學期的21節(jié)聽課，是讓我受益菲淺的21節(jié)。以后我還會一如既往的向其他優(yōu)秀老師取經(jīng)。

2、在教學教法上

在教學中，我盡量構建一個寬裕的環(huán)境，讓同學在老師，集風光前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜愛?表現(xiàn)，活躍課堂氣氛，增強師生的互動與溝通。盡量精講，節(jié)約出時光給同學精練，讓同學在課堂上當場把握，一是可以減輕同學的課后作業(yè)負擔，二是可以促進同學提高上課效率，有時效性。另外適時的設計一些問題讓同學研究，可以深入他們對問題的理解，并提出新的問題，有利于遞進式教學。

3、在科技文化藝術節(jié)中

鼓舞同學參加到豐盛多彩的科技文化藝術節(jié)中，10班的xx，11班的xx，12班的xx在高中物理學問問答中分離榮獲一等獎、一等獎、二等獎。12班的xx學生在高中物理謎語競猜中榮獲二等獎，還有多位學生參加到水火箭的制作競賽中，雖然參加的這幾位學生未能獲獎，但他們樂觀參加的精神是可嘉的。

4、業(yè)務學習和自身成長

物理是一門以試驗為基礎的學科，本學期小學組織了理化生青年老師的試驗技能競賽，本人樂觀參加并獲得二等獎，在此次競賽中，本人向閱歷豐盛的老師請教，并學到了無數(shù)試驗操作過程的細節(jié)問題，對于改善以后的試驗教學起到了很好的促進作用，在自制教學教具方面也有了很大的觸動。

以后本人還會樂觀參加到各類測試中去，努力提高自身的業(yè)務水平。樹立終身學習的理念。在業(yè)余時光，我常翻閱《高考》、《高中物理教學參考》等雜志，利用網(wǎng)絡新信息，嘗試新辦法、汲取新思想、新閱歷、新理論、不斷的充實自己，為己所用。有外出學習的機會我一定會仔細學習，活動后準時舉行總結，反思。

總之，本學期本人順當完成了高中物理選修3-1的教學，并從中學到了無數(shù)，今后還將繼續(xù)努力!

高二班級物理老師年度工作總結【三】

一、政治思想方面

自覺遵守《老師法》和《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》等法律規(guī)矩，以教書育人為己任，樂觀參與各項教研活動和課改培訓。

二、教學方面

1、充分重視課前預備

仔細堅持集體備課，充分利用課余時光和同組教師舉行溝通，對上周教學工作舉行總結和反思，統(tǒng)一下周教學進度和內(nèi)容，探討下周課堂教學的重點、難點、教學辦法。備教材。仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才干教好。備同學。了解同學原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、辦法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。備教法?？紤]教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

2、營造教學環(huán)境，優(yōu)化教學手段

在教學中，我盡量構建一個寬裕的環(huán)境，讓同學在老師，集風光前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜愛?表現(xiàn)，活躍課堂氣氛，增強師生的互動與溝通。盡量精講，節(jié)約出時光給同學精練，讓同學在課堂上當場把握，一是可以減輕同學的課后作業(yè)負擔，二是可以促進同學提高上課效率，有時效性。另外適時的設計一些問題讓同學研究，可以深入他們對問題的理解，并提出新的問題，有利于遞進式教學。

3、關注同學實際狀況，注意同學能力培養(yǎng)

物理教學的重要任務是培養(yǎng)同學的能力。培養(yǎng)能力需要一個潛移默化的過程，不能只靠機械地灌輸，也不能急于求成，需要有正確的學習態(tài)度和良好的學習習慣以及嚴謹?shù)膶W習作風。精確?????理解并把握物理概念和物理邏輯，是培養(yǎng)能力的基礎。課堂練習和作業(yè)中，力求做題規(guī)范化。重視物理概念和邏輯的應用，逐步學會運用物理學問解釋生活中的物理現(xiàn)象，提高自立分析和解決實際問題的能力。

4、小組教學調(diào)動同學學習的樂觀性，兵教兵提升同學的整體素養(yǎng)

本學期我樂觀響應小學的號召，在年級開展小組教學。我主要在習題課上施行小組教學，課前分配任務，同學課前研究課上展示、講解，不僅能促進同學自主探索更能夠促使同學變要我學為我要學，提升同學學習的樂觀性，書寫的規(guī)范性、以及語言表述能力，進一步幫著同學理解學問。但是課堂上也裸露了一些問題，基于兩年的學習差異成果上等的能夠樂觀的參加課堂，展示成績，中等的同學能夠仔細聽講、理解，但是后進生無法融入課堂簡單溜號，長此以往簡單走失學習的愛好。

5、精講、精做、精批、精講嚴把作業(yè)關

本著精留精練、不搞題海戰(zhàn)術的指導思想。對作業(yè)完成狀況舉行統(tǒng)計，完成質(zhì)量舉行分析，對錯誤會法舉行剖析，對不同問題舉行歸類，對不同的解法舉行歸類，使同學通過作業(yè)加深對學問的把握和技能的提高。本學期批小作業(yè)26次、測試卷14次。

6、樂觀聽課向有閱歷老師學習

本學期我深化課堂聽課xx節(jié)，向本組老師學習，不僅學習新授學問，更學習如何上復習課、如何有效講解試卷，如何駕馭課堂。通過聽課我深切的感觸到了自身的不足，閱歷淺薄(有的學問我繁冗的講述同學還不是很理解而有閱歷的老師簡練的幾句話就點透)，越發(fā)激勵我要提升自身業(yè)務，提升自己的學識魅力。

三、加強自身進展，樂觀參與繼續(xù)教導

充分掌握小學提供的每次繼續(xù)教導的機會，仔細學習課改的新理論，并在教學過程中加以實踐應用，通過網(wǎng)絡新信息，嘗試新辦法、汲取新思想、新閱歷、新理論、不斷的充實自己，為己所用。

本學期繼續(xù)仔細參與網(wǎng)絡培訓，學習如何教學;還參與了在長春舉辦的新教材培訓，在課堂上東北師大附中有閱歷的教師聲情并茂的講解使我受益匪淺，對新教材有了越發(fā)深化的理解，在教學方面樹立了新的目標20xx物理老師個人總結工作總結。

總之通過一學期的努力我順當?shù)耐瓿闪烁咧形锢斫虒W，并從中學到了無數(shù)，今后還將繼續(xù)努力。

高二班級物理老師年度工作總結【四】

本學期擔任高二xx班物理教學工作，遺憾的完成了任務。現(xiàn)做小結如下：

一、教學任務完成狀況

本學期舉行物理選修3-1和物理選修3-2的教學。主要工作如下：

(一)教學內(nèi)容：完成了①選修3-1中的：電場、恒定電流和磁場。②選修3-2中的：電磁感應、交變電流的教學。

(二)作業(yè)批改：本著精留精練、不搞題海戰(zhàn)術的指導思想(符合新課改精神)。對作業(yè)完成狀況舉行統(tǒng)計，完成質(zhì)量舉行分析，對錯誤會法舉行剖析，對不同問題舉行歸類，對不同的解法舉行歸類，使同學通過作業(yè)加深對學問的把握和技能的提高。

(三)測試狀況:①單元測試四次。包括電場、恒定電流、磁場和電磁感應。所有為全批全改，并舉行試卷中各題得分狀況統(tǒng)計、卷面分析和講評。并找學生談話，分析每個學生的得失。②期中考試一次(與選修3-1的模塊考試采納同一張卷)。并舉行試卷中各題得分狀況統(tǒng)計、卷面分析和講評，并對同學的學習狀況舉行評價，給出學分。高二物理教學工作總結在抓好本職教學任務的同時，我還與本組其他教師一起，樂觀舉行教學科研,總結教學閱歷,探討教學辦法，努力提高自身的教科研水平。

二、主要閱歷和體味

按照本學期新分年級的特點，并在了解每個同學在高一詳細學習基礎和學習習慣的狀況下，制定出具有針對性的教學策略。

首先我打算在一開頭多注意物理學習辦法，思維方式的指導。并對個別基礎很弱的差生重點單獨輔導，引導他們盡快入門，增強他們學習的愛好和自信念，從而建立起良好的學習物理的氛圍，推進全班學習成果的提高。

第二，在講課上我盡可能降低臺階，多作學問鋪墊，加強催促檢查，抓好學問能力的落實。努力提高課堂同學學習的樂觀性，主動性，主體性。

另外，高二同學是學習分化較嚴峻的學習階段，也是最易松散的階段，按照這一點我在課堂上努力塑造一個輕松、彌漫樂趣的課堂氛圍，進一步提高同學對物理課的熱愛,讓同學在高二這一關鍵時期打好基礎,為高三的學習做好充分預備。

除了抓好課堂之外，在課后多與同學溝通，多為同學解難答疑，多關懷同學學習之外的生活，建立和睦、融洽的師生關系也梳徹落實好教導教學任務的重要一環(huán)。經(jīng)過師生的共同努力，同學的物理成果有較大提高，為同學的進一步學習奠定了良好的基礎。

回顧一學期的工作,雖取得一定成果,但還有一些有待改進提高的地方,我將繼續(xù)發(fā)揚育才人的奉獻敬業(yè)精神,兢兢業(yè)業(yè)工作,為育才的進展貢獻自己的力氣。

高二班級物理老師年度工作總結【五】

彈指之間一學期結束了。本學期我擔任高二三個班的物理教學工作.在自己個人努力下和領導同事們的協(xié)助下.遺憾完成了小學交給的各項工作任務.現(xiàn)將本學期個人工作總結如下

一，思想方面本人熱愛教導事業(yè)，關懷愛惜自己的同學，全身心地投入到教導教學中，為人師表，做受人恭敬的，不辱神圣職業(yè)的人民老師，為共和國的建設培養(yǎng)后備人才，且嘔心瀝血，一如既往。從各方面嚴格要求自己，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。

二，教學方面本學期擔任高二(3.4.5)三個的班物理教學工作，在教學中倡導自主性，同學是教學活動的主體，老師成為教學活動的組織者、指導者、與參加者。在教學中，以生活中的一些物理現(xiàn)象和試驗為起點，并結合書本學問啟發(fā)同學，讓同學明了物理來源于實踐并服務于實踐，并盡量創(chuàng)設問題情景，激發(fā)同學的學習愛好，使同學的才智、能力、情感、信心水乳交融，心靈受到震撼，，心理得到滿足，同學成了學習的仆人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)覺，學中有樂趣，學中有收獲，把本來的要我學變?yōu)槲乙獙W。詳細說來真正做到以下幾點：

(一)、備課方面：不但備同學而且備教材備教法，按照教材內(nèi)容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學辦法，并對教學過程的程序準時間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引同學注重力的好玩教具，課后準時對該課作出總結，寫好教學后記，并仔細按搜集每課書的學問要點，歸納成集。

(二)、課堂教學方面：提高教學質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確?????化，條理化，精確?????化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊注重調(diào)動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學的主作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心;注重精講精練，在課堂上教師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習能力，讓各個層次的同學都得到提高。同學普遍反映喜愛?上物理課，就連以前極厭煩上數(shù)學的同學都樂于上課了。

(三)、批改作業(yè)方面：布置作業(yè)做到精講精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我經(jīng)常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料舉行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對同學的作業(yè)批改準時、仔細，分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程浮現(xiàn)的問題作出分類總結，舉行透切的評講，并高二物理教學工作總結針對有關狀況準時改進教學辦法，做到有的放矢。

(四)、輔導工作：在課后，為不同層次的同學舉行相應的輔導，以滿足不同層次的同學的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由本來的容易粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的辦法，提高他們的技能，使他們就會學得輕松，長進也快，愛好和求知欲也會隨之增強。

(五)、考試方面：樂觀推動素養(yǎng)教導，目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這打算了老師的教學模式要停歇在應試教導的層次上，為此，我在教學工作中注重了同學能力的培養(yǎng)，把傳受學問、技能和進展智力、能力結合起來，在學問層面上注入了思想情感教導的因素，發(fā)揮同學的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓同學的各種素養(yǎng)都得到有效的進展和培養(yǎng)。以后的工作中我會發(fā)揚優(yōu)點改正缺點爭取各方面都更上一層樓。

高二班級化學老師年度工作總結

每一天的時光都十分寶貴，經(jīng)過這段時光努力，我們也有了一定的收獲，立刻行動起來寫一份教學總結吧。下面是由我我為大家收拾的高二班級化學老師年度工作總結。

高二班級化學老師年度工作總結【一】

本學期按照小學支配我擔任高三13、14兩個班的化學教學工作。自x月份進入高三以來，我充分熟悉到高考化學總復習是鞏固基礎、優(yōu)化思維、提高潛力的重要階段，高三化學的復習效果將直接影響高考成果。作為一名第一次帶畢業(yè)班的衰老老師，深感壓力很大。為了取得良好的效果，在開學初仔細討論了高考化學試題。按照高考試題近幾年始終持續(xù)延續(xù)性和穩(wěn)定性，以及穩(wěn)中有變的特點。因此開學初化學備課組全體教師一齊在理清復習的思路的前提下，討論制定了具體的方案，為完成復習任務奠定了良好基礎?，F(xiàn)將一學期的工作總結如下：

一、專心抓好日常的教學工作

專心仔細地做好課前的備課資料的搜集工作，然后舉行仔細的分析整合。關注教材和關注考綱變化。掌握復習的方向和深難度，增加復習的目的性。每周堅持至少4次的同學作業(yè)，要求全批全改，發(fā)覺問題準時解決，準時在班上評講，準時反饋;在網(wǎng)上下載收拾近5年xx高考化學試卷，舉行歸納收拾，一有時光就去討論。仔細討論考試大綱，掌握復習方向?？荚嚧缶V是命題的依據(jù)，也是高考復習備考的依據(jù)。所以我首先仔細研讀了《考試大綱》，明確每一單元的重點學問點與考點、試題類型、難度和比例以及考查潛力的層次要求等。第二再結合近幾年xx高考化學試題的結構、類型、考查的方式和潛力要求來理清復習的思路，制定相應的復習方案。

二、精講精練，提高復習效益

課堂仍然是復習的主陣地，丟了課堂就等于丟了復習。要想在有限的時光里到達最佳復習效果，只能采納科學的辦法，所以在備課時對于超多的習題要細心選取，爭取做到多中求少，少中求優(yōu)。而在詳細講解資料習題時，先將習題舉行分類，然后選取典型題舉行重點講解、分析。對于講過練習題，不是做完就萬事大吉了，而是要進一步思量：該題考點是什么，其本質(zhì)特征是什么，還有其他更好的解法嗎?以此培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)。

課堂上就應多給同學一些時光，盡量讓同學動手，動腦。一向以來，我最頭疼的問題是，講過無數(shù)遍的學問點，同學的錯誤率還是很高，當和他們溝通的時候，同學都會說，課堂上我聽的非常明了，但是真正自己做的時候，就沒有思路了。其實，在課堂上同學只注意了聽，而沒有消化的過程。所以之后每節(jié)課都要留些時光讓同學自己回顧、歸納所學學問，對我的教學很有幫忙，對同學的學問把握也事半功倍。

三、專心參與教學教研活動，使教學水平向更高處提升

仔細參與小學教研組的聽評課的教學活動，借助這些活動的開展結合復習實際，提高自己的業(yè)務潛力，提高同學學習的專心性。專心聽取每次班級組會議上小學對高三復習的要求和推舉，聽取老老師的教誨和指導，謙虛學習。專心學習各種學問，給自己充電。學習制作多媒體課件，為教學服務，上網(wǎng)查找資料等等。為高考做好學問預備和教學辦法預備，要有目標、有方案、考究辦法、注意落實，千方百計地提高化學總復習的效益。專心學習，避開走進總復習的怪圈：沉迷復習資料，陷入題海。

為此，在高三化學教學過程中，要不讀鉆研，始終持續(xù)蘇醒的頭腦，努力處理好下面幾種關系：

1、教材和復習資料的關系。

2、重視基礎和培養(yǎng)潛力的關系。

3、化學學科和其他學科學問的關系。

4、練習量和復習效率的關系。

四、準時總結，落實反思

高三復習階段的重要任務就是在老師的指導下，把各部分相應的學問按其內(nèi)在的聯(lián)系舉行歸納收拾，將散、亂和學問串成線，結成網(wǎng)，納入自己的學問結構之中，從而構成一個系統(tǒng)完整的學問體系。所以我要求每個同學都要寫單元學問點總結，我會定期檢查。

為培養(yǎng)同學養(yǎng)成在解題后再思量的的習慣。要求每次解完題后要回顧解題過程，解題計劃、辦法是否恰當，過程是否正確、合理。檢查語言表述是否規(guī)范，是否合乎規(guī)律。每次考試結束后要仔細分析總結。要回頭看一看，想一想，自己的復習有沒有實效，學問和技能是否得到了鞏固和深入，自己存在什么問題，以便在今后的復習中對癥下藥，自我提高。

五、下學期努力方向

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注意對同學潛力的培養(yǎng)，學問爭取上做到課課清、段段清。利用各種辦法，訓練同學提高、集中注重力。

2、對差生多些關懷，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大長進。

3、加強守紀方面的教導，使同學不僅僅在課堂上集中注重力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。

4、在教學上下功夫，努力使年級同學的潛力和成果在原有的基礎上有更大的長進。

高二班級化學老師年度工作總結【二】

本人本學期擔任高二(5至8班)理科班化學教師。根據(jù)教學方案，以及新的課程標準，本人已經(jīng)如期地完成了高二化學選修4的教學工作，為了總結閱歷，尋覓不足?，F(xiàn)將一學期的工作總結如下：

一、業(yè)務學習

面臨新課改，對我而言既是機遇也是挑戰(zhàn)。課改就浮現(xiàn)新的教學理念，這就需要緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。樹立了同學主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和睦平等的新型師生關系，使敬重同學人格，敬重同學觀點，承認同學共性差異，樂觀制造和提供滿足不學生生學習成長條件的理念落到實處。

二、教學討論

1、備課深化細致。平常仔細討論教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確?????掌握難重點。在制定教學目的時，十分注重同學的實際狀況。教案編寫仔細，并不斷歸納總結閱歷教訓。

2、注意課堂教學效果。堅持同學為主體，老師為主導、教學為主線，注意講練結合。在教學中注重抓住重點，突破難點。

3、在作業(yè)批改上，仔細準時，雖然年級較多力求做到全批全改。

三、工作中存在的問題

1、教材挖掘不深化。

2、教法不靈便，不能吸引同學學習，對同學的引導、啟發(fā)不足。

3、新課標下新的教學思想學習不深化。對同學的自主學習,合作學習,缺乏理論指導。

4、后進生未抓在手。因為本學期理科同學面臨會考文科壓力，同學對理科的學習比較松懈。特殊是后進生而言，會考對他們而言難度較大，無暇顧及其他高考科目。

5、教學反思不夠。

四、今后努力的方向

1、加強學習，學習新課標下新的教學思想。

2、學習新課標，挖掘教材，進一步掌握學問點和考點。

3、多聽課，學習同科目老師先進的教學辦法的教學理念。

4、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。

5、加強教學反思，加大教學投入。

高二班級化學老師年度工作總結【三】

本學年我擔任高二(9、10、11)三個班的化學課(下學期教10、11班)，同時擔當了高二備課組組長。在領導的指導、同事的協(xié)助下，我順當?shù)赝瓿闪艘荒甑墓ぷ魅蝿眨ьI高二化學組全體教師在會考中取得了良好的成果?，F(xiàn)總結如下：

一、備課組取得的成果

1、高二化學備課組是團結奮進的集體，在20xx年春季會考中，我?；瘜W科不及格的同學為23人，及格率96.17%，僅比二中低0.3%，遠遠超過十中。我們信任只要化學組堅持集體備課，努力改革課堂教學模式，今后一定能夠超過二中。

2、我細心指導高二化學組老師參與市、區(qū)兩級進行的教學比賽，把參賽當成全組的事情，教學設計上勇于創(chuàng)新，反復聽課并修改。在白板錄課競賽、網(wǎng)絡整合教學實錄競賽中，我組的成員樂觀參與，并取得了較好的成果。在xx區(qū)基本功筆試中，全組成果合格，丁立平教師還被選拔到區(qū)里參與培訓，為參與市級競賽做預備。

二、個人取得的教學成果

1、在20xx年春季會考中，我所教的三個班(1個試驗班，2個平行班)，取得了會考及格率100%的好成果，得到了領導和教師們的好評。

2、20xx年4月，在xx市化學會組織的高二化學比賽中，我所教的同學xx獲市級一等獎，xx市級二等獎，xx、xx獲市級三等獎。

3、一年來，我努力探究課堂教學的新模式，不斷向名師、同事學習。在20xx年x月xx日，我在階梯教室上了一節(jié)全校示范課，教學設計、教學辦法和教學效果等都得到了領導、教師的贊揚?????。

三、教導進修、教導科研、社會工作、論文獲獎

1、參與xx區(qū)名師工作室

我是其次屆xx區(qū)名師工作室的一員，在xx教師的帶領下，工作室的工作緊急、有序地舉行著。這一年，我完成了高三二輪、沖刺題目的編寫工作;完成了選修四第四章的教學設計任務。在名師的帶動下，我學習了無數(shù)理論學問，舉行了實踐探索。我們聽講座、開研討會、課堂設計和實踐，雖然緊急勞碌，但是也十分充實，我的教學能力得到了大幅度提高。

2、參與xx區(qū)骨干班主任研修班

20xx年xx月，我被選拔參與了xx師范高校與xx區(qū)聯(lián)合舉辦的骨干班主任研修班，每周六都要參與研修培訓。在眾多專家和優(yōu)秀班主任的引領下，我的教導觀、同學觀與時俱進，理念引導了辦法，做同學思想工作時效果更好。

3、論文獲獎：

20xx年4月，我撰寫的教學設計《鹽類水解的教學設計》獲第五屆全國試驗區(qū)高中化學新課程實施成績二等獎。

20xx年1月，我的文章《做專業(yè)、才智的班主任》獲全國和睦德育與班主任治班方略論文評選一等獎。

20xx年六月，我被評為xx區(qū)十一五繼續(xù)教導先進培訓老師。

這一年的工作歡樂而又充實，點滴成果的取得都離不開領導的支持和同事們的協(xié)助。在今后的工作中我將越發(fā)努力，為xx九中的教導事業(yè)做更大的貢獻。

高二班級化學老師年度工作總結【四】

化學的中心任務是使同學把握學問，進展智能，形成科學的世界觀，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識。怎樣才干在教與學的統(tǒng)一中完成這個中心任務呢通過對同學的討論，發(fā)覺同學差別很大，主要表現(xiàn)在原有學問的基礎上，學習辦法上和信念上三方面。針對這種狀況我實行以下分層教學對策：

一、分層教學

教學要堅持因材施教原則，一定要適合同學的胃口，對不同層次同學有不同要求。若要求過高，過難，同學接受不了，會產(chǎn)生厭學心情，成果更差；若要求過低，同學會感覺太容易，無味，不投入精力學習，成果平平，甚至后退。所以我對不同層次同學把握學問的深度，廣度要求不同，舉行彈性調(diào)整，使每個學生都能得到很好的進展。

二、授之于漁

對原有學問基礎較好，學習辦法得當，學習信念強的同學，重點是指導同學把學問向縱，橫兩個方向進展，開辟同學思維，讓同學學有余味；對原有學問基礎普通，學習辦法欠佳，學習信念時弱時強的同學，重點是指導同學養(yǎng)成良好的閱讀習慣，堅持由同學自己閱讀，有利于同學樂觀思維，形成良好的學習習慣和辦法。

三、抓課堂，重課下

不管是難度和廣度的調(diào)整，還是學習辦法的指導，主要通過課堂教學來完成，老師的教法直接影響同學的學法，課堂教學是完成教學中心任務的主戰(zhàn)場，是減輕同學負擔，提高同學學習效率的主渠道，所以提高課堂效率也就顯得尤為重要。在備課時堅持啟發(fā)性和因材施教的原則，按照化學學科的待點，多做試驗，聯(lián)系生活，從各方面激發(fā)同學的學習愛好，有時候適當利用課件加強教學直觀性。注意課堂的節(jié)奏，容量大小，充分發(fā)揮老師語言的特點，形成以老師為主導，以同學為主體的教學模式，課后對不同的同學實行培優(yōu)補差的方式。

四、樂觀抓好日常的教學工作程序，使教學工作有效開展

根據(jù)小學的要求，我樂觀仔細地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學課件后分享，全備課組共用。每周至少兩次的同學作業(yè)，全批全改，發(fā)覺問題準時解決，準時在班上評講，準時反饋。

三人行必有我?guī)?，以后多多學習，多多反思。

初二班級物理老師年度工作總結

工作總結可以協(xié)助自己明確下一步工作的方向，是對過去的勝利或失敗的閱歷總結。作為老師，工作總結該怎么寫呢?下面是由我我為大家收拾的初二班級物理老師年度工作總結。

初二班級物理老師年度工作總結【一】

20xx年已經(jīng)過去，可以說緊急勞碌而收獲多多?？傮w看，我仔細執(zhí)行小學教導教學工作方案，樂觀探究，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結合起來，改變思想，收到了很好的效果。

一、課程標準走進我的心，進入我的課堂

怎樣教物理，《物理課程標準》對物理的教學內(nèi)容，教學方式，教學評估教導價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位物理老師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位老師必需重新思量的問題。因此我不斷的學習讓我有了鮮亮的理念，全新的框架，明晰的目標，而有效的學習對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解，本學期我在新課程標準的指導下教導教學工作躍上了一個新的臺階。

二、課堂教學，我加強師生互動，共同進展

為保證新課程標準的落實，本學期我把課堂教學作為有利于同學主動探究的學習環(huán)境，讓同學在獲得學問和技能的同時，在情感，態(tài)度價值觀等方面都能夠充分進展作為教學改革的基本指導思想，把物理教學看成是師生之間同學之間交往互動，共同進展的過程，我努力吃透教材，仔細撰寫教案，按照本班同學狀況，樂觀利用各種教學資源，制造性地使用教材。在集體備課中，分工配合，既照看到本班實際狀況，又汲取其他老師的先進閱歷，從而提高備課水平;課前細心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧，反思寫下自己執(zhí)教時的切身體味或疏漏，登記同學學習中的閃光點或困窘，作為最珍貴的第一手資料，教學閱歷的堆積和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高教學水評是非常實用的。

另外，我努力處理好物理教學與現(xiàn)實實踐的聯(lián)系，努力處理好應用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)同學應用物理的意識和能力。重視培養(yǎng)同學的探索意識和創(chuàng)新能力。常思量，常討論，?？偨Y，以科研促課改，以創(chuàng)新求進展，進一步改變教導觀念，堅持以人為本，促進同學全面進展，打好基礎，培養(yǎng)同學創(chuàng)新能力，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量，課堂高效率。

三、創(chuàng)新評價，激勵促進同學全面進展

怎樣提高同學成果，我把評價作為全面考察同學的學習情況，激勵同學的學習熱烈，促進同學全面進展的手段，也作為老師反思和改進教學的有力手段，對同學的學習評價，既關注同學學問與技能的理解和把握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和進展;既關注同學物理學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和進展。抓基礎學問的把握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采納定性與定量相結合，定量采納等級制，多鼓舞絕對同學。堅持以教學為中心，強化對同學管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，促進老師嚴謹，扎實，高效，科學的良好教風及同學鄭重，勤奮，求真，善問的良好學風的形成。

通過我一年來不斷的工作，我的物理教學工作取得了一點成果，也有不足之處，一份耕耘，一份收獲。以上都離不開領導的支持和全體教師的協(xié)助，教學工作苦樂相伴。以后我將本著勤學，善思，實干的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

初二班級物理老師年度工作總結【二】

本學期我擔當八班級的物理課教學工作一個學期的工作即將結束了，現(xiàn)總結如下。

一、思想方面

一個學期以來，我思想樂觀要求長進。愛崗敬業(yè)。努力工作。工作中關懷自己任教的年級，愛惜自己所教的同學。聽從領導，團結同志。天天早來晚走。主動擔當教研組內(nèi)的服務性工作。身受小學領導、同志的好評和學生們的歡迎。

二、教學方面

1、做到了細心備課。

一個學期以來，我樂觀參與集體備課。仔細與組內(nèi)同志一起討論制定學期工作方案。討論新課程標準，研讀新教材。與組內(nèi)同志在結合我校實際狀況和討論同學實際狀況的前提下，一起落實每一個單元、每一課時教學內(nèi)容的三維教學目標、教學的重點和難點、老師教的辦法和同學學的辦法。確定科學的能夠創(chuàng)設教學情境、便于組織同學合作學習的教學模式。做到了集眾家教學之特長，克己之短處。十分顯然的提高了自己的備課質(zhì)量。

2、做到了仔細上課

上好課是干好教學工作的重要環(huán)節(jié)。本學期我十分重視上課這項工作。每節(jié)課都提前5分鐘進入教室迎候上課。以自己的行為扼制了同學上課遲到的現(xiàn)象。同時，也滿足了小學的上滿40分鐘課的要求。課堂上我面對全體同學。盡最大努力讓每一名同學得到進展。給他們搭建展示自我的平臺。制造獲得勝利的機會。通過創(chuàng)設教學情境，激發(fā)同學的學習熱烈。努力做到課開頭，趣以生;課舉行，趣正濃;課結束，趣尤存。課堂上我注意培養(yǎng)每一名同學的共性長處。盡最大努力讓每一名同學的天資通過組織合作學習的方式在課堂上得到利用。同時，讓學生們的合作意識和團隊精神在組織合作學習中得以培養(yǎng)和熬煉。學生們在老師的引導下相互學習，相互協(xié)助。一部分同學真正充當了課堂上小先生的作用。同學的各方面能力、各方面水平在合作學習中都得到了不同程度的提高。

3、樂觀參與物理科研工作

本學期我代表我們小學去參與地區(qū)的說課競賽，從中我學到了無數(shù)新的教導理念，并且取的了較好的成果。對于我個人的業(yè)務水平是一個很大的提高。

一個學期的工作做了許多，回顧起來的確有許多工作值得我去回味。有勝利讓我興奮的地方，也有失敗讓我痛心的地方。勝利的地方在今后的工作中去發(fā)揚光大。失敗的地方就有待于在今后的工作中去補充完美。以上，是我一個學期工作的總結。

初二班級物理老師年度工作總結【三】

本學期我任教八班級七、八班的物理教學工作。這一學期即將過去，總體上我仔細執(zhí)行小學教導教學工作方案，改變思想，樂觀探究，轉(zhuǎn)變教學辦法。把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結合起來，改變思想，樂觀探究，改革教學，收到較好的效果?，F(xiàn)將本學期的教導教學工作總結如下：

一、細心備課全面了解和掌握新課程標準

課前仔細熟讀新課程標準及新教材，透徹理解并把握新課程標準，制定詳細的教學計劃，在上每個一節(jié)課前，細心預備、仔細備課，充分了解同學的學習情況，最大限度的吃透教材，仔細撰寫教案，做到教學中有的放矢，不打無預備之仗。課前查閱大量的資料按照同學的基礎制定教學方案、計劃、教學設計等。

二、狠抓學風仔細落實教研常規(guī)

八班級同學兩極分化比較嚴峻、部分同學對學習失去愛好，特殊是難度較大的數(shù)理兩學科。對此，我狠抓學風，在年級里倡導一種仔細、求實的學風，柔和批判抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了提高同學的學習樂觀性，開展了學習比賽活動，在同學中興起一種你追我趕的學習風氣。我從各方面培養(yǎng)學習愛好，對那些基礎太差后進生，我找他們來，了解緣由，有些是不感愛好，我就跟他們講學習物理的重要性，跟他們講一些好玩的物理故事，提高他們的愛好；有些是沒有努力去學，我提出批判以后再加以鼓舞，并為他們定下學習目標，時時催促他們，協(xié)助他們；給他們舉行課外輔導。

三、淺談閱歷體味，為了教導的進展

一學期來，本人仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結構，嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教學任務。

金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷、不足和困窘：如何減小兩極分化；怎樣更好的提高同學學習愛好；怎樣提高課堂教學效率等都值得沉思；課堂語言平緩；平?？荚囕^少；語言不夠生動。

新課改老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教導教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開辟前進，為教導奉獻自己的力氣。

初二班級物理老師年度工作總結【四】

本學期的教導教學工作即將結束，本屆同學優(yōu)秀同學不多，后進生面積大，本學期備課組的六名老師，受命于危難之際，大家深感責任重大，為提高課堂效果，圍繞我校教學工作方案，結合初二班級同學的詳細實際，以探索性試驗教學為核心，以進展同學綜合素養(yǎng)和全面提高同學能力為目標，深刻挖掘教材內(nèi)涵，掌握準教材和課標要求，培養(yǎng)同學的創(chuàng)新能力，教學中注意理論與實踐相結合，重點培養(yǎng)同學應用學問解決問題的能力，老師們齊心協(xié)力，團結奮進，課堂上努力激發(fā)同學愛好，營造良好的學習氛圍，誘發(fā)同學劇烈的奇怪???心和求知欲，力求讓同學在輕松愉悅的心境下，完成了本學期的物理學習任務，本學期的教學工作通過大家的共同努力，取得了初步的成果，但也存在不足，為了更好地促進下學期的工作，更好地完成小學給我們組下達的任務，特總結如下：

一、方案完成狀況

本學期，因為受到教學時光太短的沖擊，曾經(jīng)兩次調(diào)節(jié)進度，終于按小學要求完成工作任務，但是因為時光緊，任務重，同學對學問的把握程度較往年相比會存在著一定的差異。其中測試，全班級物理，基本完成本科組開學初制定的目標，但是離優(yōu)秀的兄弟小學的物理成果，還有一定的差距!班級均分惟獨74分，優(yōu)秀率惟獨46%，方案完成比較好的年級有6、9、11、14、16五個年級，方案完成不如人意的有2、3、7、8、10、12、13等七個年級。

二、集體備課狀況

本學期嚴格按小學要求組織了集體備課，采取三級備課制度，我們六人除王發(fā)強教師在教務處工作，任務重之外，余下每人舉行了一次單元集體主講備課，并負責單元備課的老師及時出單元測試題和答案，在使用之前通過組長的的審議調(diào)節(jié)后方可投入使用。在舉行課時備課時，實行先個人備課，然后由主備課人說課，說出詳細個設計思路，詳細的環(huán)節(jié)，操作流程，然后大家評議，在備課過程中，教師們毫無保留，能夠把自己的主意說出來，舉行溝通，每位老師都能解釋設計的緣由，每位老師都不回避問題，敢于探討、敢于訂正，氛圍融洽和睦，不但背出了我們認為的教學最合理設計，也備出了備課組老師之間的情感和備課組凝結力。特殊是xx教研組長在我們初二班級組指導工作，新來的物理高級教師xx，也能很快的融入到我們這個集體，還有我們的xx的敬業(yè)精神，也是值得我們各位衰老老師學習的榜樣。

三、試驗教學狀況

物理試驗是討論物理學的重要辦法和手段，加強試驗教學，不僅可提高物理教學效果，還可提高同學的試驗素養(yǎng)，有助于培養(yǎng)同學的制造性學習能力。本學期因為校安工程，對我們的試驗教學造成了很大的沖擊，試驗教室由本來的四間縮減為現(xiàn)在的兩間教室。但是在柯景華教師的仔細預備，細心支配下，教師們都盡可能的克服困難，調(diào)節(jié)教學進度，仔細組織同學完成每一個同學試驗。初中物理試驗包括演示試驗、同學分組試驗和課外小試驗，它們都是很好的素材，只要老師做實施素養(yǎng)教導的有心人，對它們合理的加以應用，一定會在教學中收到良好的效果。為了搞好試驗教學，教師們在備課過程中，注意了試驗教學的設計，把試驗當作教學過程的重要環(huán)節(jié)，細心設計，充分預備，老師們樂觀踴躍預備器材，組織器材，力爭把每一個試驗做到最好，有時上完課以后還在討論一個試驗如何才干做的更好。

四、教研活動

教研活動對于由四位高級教師、兩位一級教師組成的初二五備課組來說，教學閱歷比較豐盛，但是對新時期以素養(yǎng)教導為主的教學來說，還是需要仔細學習新的教學理念，把握新的教導教學手段，這就需要在集體備課時，在備課中樂觀采納新的教學辦法，按著小學的詳細要求，樂觀參與小學組織的各種教科研活動，我們重點舉行了幾輪聽評課，第一輪，大家樂觀參與新教師xx教師的成長課，全程參加到備課各個環(huán)節(jié)當中，學習到了新教師運用新的教學手段組織教學的辦法;其次輪由教研組長xx教師和初三備課組長xx教師參與并舉行指導，全程參加了初三班級xx教師的鳳凰杯課堂教學預備課，教師們覺得收獲很大，在原有的基礎上又有了進一步的提高。同時，在小學組織教研活動的空隙，組內(nèi)還舉行了研討課，每位老師在上課時都隨時預備有人聽課，每位沒課的老師隨時可以參與聽課，課后舉行研討和溝通。就這樣使組內(nèi)的每一位老師在新課改方面有了很大的提高，駕馭新課改課堂的能力有了一定的提升。

五、不足之處

雖然說是平行班，但是十六個班學習程度參差不齊，2、6、9、11、14、16成果要相對好一些，3、7、8、10、12、13班合格率和優(yōu)生率相對薄弱一點，還有很大的升高空間!全校沒有達到合格的學生數(shù)量較大，是我們今后要下大力趕緊提高的方向。

我們信任，有我們這六個人的精誠合作和不斷努力，在不久的未來我們一定能夠趕上并且力爭超過其他備課組，我們也一定能上出既符合新課改理念，又符合學科特點的，實實在在的物理課。

初二班級物理老師年度工作總結【五】

半個學期來，我時時嚴格要求自己，樂觀參與小學的各項生活，收看、收聽各類新聞報道，了解時事;在工作上發(fā)揚了一貫的任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本;對待同事團結親愛，相互幫帶，并能謙虛向有閱歷的老師學習;對待同學則愛惜有加，但決不放松嚴格要求，這一切行動，都源于一個思想上的目標──我要做一個優(yōu)秀的人民老師，做一個社會愜意的優(yōu)秀老師。

我擔任了的是初二班級1、2、3班的物理教學課程。為了滿足同學的需要，我在仔細備課、上課之余，還盡可能地利用了大量的歇息時光來自學各類學問，以提高自身素養(yǎng)，多看參考書，各取精華所在。按照同學的實際狀況，我盡量抽時光去聽有豐盛閱歷的xx、xx教師的課，并向他請教該課要注重的地方，向他學習教法。從中獲益匪淺，這使我在往后的日子里更注意聽課了。

我基本上了解我所教的三個班的狀況，包括認識同學的姓名，座位狀況。向班主任了解整體和個體的基本狀況，除同學的家庭，思想等狀況外，在教學過程中，盡量講容易明白，摸清同學的思維方式，加強對同學學問把握。我利用空堂的時光，除了聽物理科的課外，還聽其它科的課，包括語文，數(shù)學，英語等，從中學習不同的教學辦法及在課堂上如何管理同學的方法。在教學的過程中不斷總結閱歷。

在教學中，上課課堂氣氛盡量活躍，主要通過利用課后時光，找課外書，找有關物理小趣味的內(nèi)容閱讀。而且在講課時不斷調(diào)節(jié)自己的講課技巧，盡力活躍課堂氣氛，讓同學在輕松，歡愉的氣氛中學習。為了減輕同學的負擔，我盡能削減作業(yè)量，把大多的練習放在課堂上，一來可以在課堂上準時鞏固學問，二來可以從同學的練習中準時得到反饋并補救。這也可避開有少部分同學抄作業(yè)的習慣。對于交上來的作業(yè)我都會爭取在該班上下一節(jié)物理課前批改完畢，發(fā)下去。在批改過程，不止單單寫上一個分數(shù)，還會把同學錯的地方圈起來，對于問題較多的地方會準時評講。對于個別基礎較差的同學，利用課余時光舉行個別輔導。這些成果較差的同學大多基礎不好，所以必需有耐心，精心地舉行指導，在這個過程中，不斷讓給同學樹立信念。同學只要有長進，我不斷的鼓舞，協(xié)助他，在每一次測驗中，增強基礎題，降低學習難度，不斷增加了同學學習物理的信念。

除了日常的教學工作外，我還擔負起初二物理科其次課堂的教學。這其次課堂主要是組織了各班對物理科有深厚愛好的、成果較好的幾三、四名同學，參與電子制作比賽，并在每年的各級競賽中都取得優(yōu)異的成果。

在年級管理方面，不同的年級都有不同的特點和問題，自我感覺在課堂教學上還存在著不足。尤其是課堂氣氛與以及管理方面，在自己班上的學習習慣上的養(yǎng)成，以及補差方面有待于提高。

教導事業(yè)是一份良心的工作。經(jīng)過兩個學期的工作，我深深地領悟到這一點。惟獨我們把心思放在同學身上，到處為同學著想，才干做好本職工作，太多的計較只會成為妨礙。在今后的日子里，我將不斷長進，以校興我榮，校衰我恥的思想，為平山的崛起做出自己一點微薄的力氣。

高二班級英語老師年度工作總結

在平常教學過程中，除了要不斷的磨練自己的教學技巧以外，平常還可以多對自己的工作舉行總結，通過總結看看自己的工作狀況如何。下面是由我我為大家收拾的高二班級英語老師年度工作總結。

高二班級英語老師年度工作總結(一)

本學期我繼續(xù)擔任高二x，xx個理科班的英語教學。一學期來，我聽從小學的支配，仔細地做好了自己的本職工作，緊密地將提高教學水平與思想理論水平結合起來，在努力完美自己的同時順當?shù)赝瓿闪藊，xx個選修模塊的教學任務。固然，在獵取了一些教導教學閱歷的同時，也熟悉到了自己在工作中仍有許多須提高和改進的地方。為今后能更有成效地完成教書育人的己任，特將本學期的工作總結如下:

一、制定方案，仔細完成

理科班的多數(shù)同學厭煩背單詞，他們的難關就是單詞關，詞匯量少，嚴峻影響了他們對英語的學習愛好。針對這一點，我在日常的教學中特殊重視同學對詞匯的學習與堆積，要求單詞每課過關，并且每課都舉行單詞聽寫，不斷催促同學多背單詞，短語及一些好的句子。為了提高他們的樂觀性，這學期我還要求班上每個同學，天天輪番上臺帶讀英語單詞。

從上學期開頭我們選用英語周報作為教輔材料，充分發(fā)揮了它的作用。每周舉行一到兩次聽力訓練，選用部分隨堂練習作為課堂鞏固練習。周報上的單選題，完形填空及閱讀理解，要求同學仔細完成并準時講評。

這學期我越發(fā)注意將同學分狀況輔導。與其他幾位老師一起，在班上選出十幾位同學，每周一，周四晚自修時舉行培優(yōu)扶差的補習。進一步提高他們的學習水平。我將繼續(xù)做好培優(yōu)扶中和輔差工作，進一步提高及格率。

二、優(yōu)化教學工作的各環(huán)節(jié)，努力提高教學效率

對每課的教材處理，都會與教研組其他同事先舉行仔細的研究，仔細鉆研教材，了解教材的結構，重點與難點，把握教材的學問的體系，仔細討論考試說明與教學大綱，了解同學原有的學問技能的水平，他們的愛好，需要，辦法，習慣以及可能碰到的學習障礙，認真思量相應的教學辦法和手段;組織好課堂教學，關注全體同學，擅長按照從作業(yè)和考試反饋出來的信息，調(diào)節(jié)教學環(huán)節(jié);注意調(diào)動同學學習的主動性，并使其保持相對的穩(wěn)定性;注意同學英語基礎學問的教學及聽，說，讀，寫等基本技能的培養(yǎng)，努力使教學目標落到實處;注意同學實際，從同學的學習，生活實際動身，從同學的學習愛好，生活樂趣著手，為同學營造一個輕松開心的學習氣氛，寓樂于教，激發(fā)同學的情感，幫同學樹立學習的信念，并做好對同學學習的輔導和協(xié)助工作。課前細心地備課并仔細寫好教案，課后能準時舉行反思小結，不斷提高自己的業(yè)務水平。

三、常常性地反思和重新審視自身的老師角色，努力提升自身的綜合素養(yǎng)

為了不斷提高自身的業(yè)務能力和水平，我樂觀參與各級各類教導行政主管部門組織的業(yè)務學習和培訓，參與組內(nèi)聽課，教研活動，到xx，xx，xx等小學聽課，謙虛向同行學習，吸收實用的教學辦法來充實自己，提高自己。

仔細撰寫教學論文和教學案例反思，準時總結自己在英語教學上的心得體味;努力提高自己多媒體課件制作的水平，努力開辟自己的學問視野，增強自己的學問儲備，不斷地給自己充電，加壓。

社會對老師的素養(yǎng)要求越來越高，身為老師的壓力也越來越大。接下來的一年，將是高中三年最為重要的一年。在新的一年的的教導教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的專業(yè)素質(zhì)和執(zhí)教水平，與時俱進，開辟進取。

高二班級英語老師年度工作總結(二)

本學期我仍繼續(xù)擔任高二x、xx個年級的英語教學工作。在高二上學期會考完之后，這學期同學所學科目削減了，能把的時光投入到剩下的科目中。因此，我充分利用這一點，在本學期中，繼續(xù)仔細抓好同學的英語學習工作，而同學們也能較樂觀協(xié)作。現(xiàn)總結如下：

一、加強集體備課，合理利用教材

本學期，我們?nèi)岳^續(xù)堅持備課組間的集體備課活動。在x位教師的共同研究之下，確定教學的重難點，對所用教材舉行適當取舍，并分工找材料，舉行資源分享。囫圇備課組統(tǒng)一進度，共同共享，相互學習，相互長進。

本學期我們使用的教材是大版選修模塊。這兩本教材對我們的同學來說，難度較大，而且趣味性不強。同時，我們說考試命題并不是以哪一本教材為依據(jù)，而是以新課程標準為依據(jù)。因此我們在教學時不能謹守課本，照本宣科，而應當按課程標準，對教材常常適當?shù)娜∩帷?/p>

二、夯實同學基礎，舉行專題訓練，訓練做題辦法

按照觀看發(fā)覺，我們的大部分同學英語之所以學不好，是由于單詞關沒過。單詞是英語最基本，也是最重要的元素。沒有建構好單詞這些基石，是不行能直立起英語這座高樓大廈的。因此，本學期除了抓課本里的基本詞匯，我們備課組還從網(wǎng)上下載了高考詞匯，復印給同學背誦把握。每周布置一定的任務，并舉行聽寫檢測。這樣，我們就能的確抓好同學的基礎，并為高三總復習做好預備。

第二，本學期的聽力因教材中的難度較大，因此我們還是以周報的聽力為主，每周舉行至少一次的聽力訓練。同時，在訓練過程中，引導同學抓關鍵詞、關鍵句。而完型和閱讀這兩部分是考卷中比例最大的兩部分，因此應重點練習。本學期我們除了周報上的練習外，備課組還另外找了一些難度比較適中的完型及閱讀，作為專項訓練，提高同學的正確率。

三、充分利用早讀時光，加強記憶

一日之計在于晨，早讀是同學學習生活中的黃金時光。早讀的益處無數(shù)，它既能培養(yǎng)同學語感、口語表達能力以及好的讀書習慣，還能夠增加記憶。這些對英語來說，尤為重要。因此，本學期初，我即布置同學天天早讀至少抽出15分鐘時光出來記憶單詞，復習練習。此外，兩個年級的科代表英語學習都比較好，口語也比較柔美。因此，我也常常讓兩個科代表起來給全班帶讀，既教會大家，又能達到一種氣氛。

四、充分利用課余時光舉行培優(yōu)扶差，激勵優(yōu)生，鼓舞后進生

本學期我繼續(xù)堅持培優(yōu)扶差策略。恰好，開學初，年段也組織籌劃了這一項工作。結合年段的支配，我每周舉行兩次的培優(yōu)扶差工作，即定在每周一傍晚6：00—6：40，及周三的晚自習。這次的培優(yōu)扶差，我們經(jīng)備課組研究打算，以夯實基礎為主，主要復習前面各模塊的內(nèi)容，適當結合本學期所學的一些重要學問點。因此，周一傍晚我主要對同學集中舉行學問講解，題目訓練。而周三晚自習則布置任務給優(yōu)生，而對一些基礎不好的，則舉行個別輔導。這樣，一學期下來，培優(yōu)扶差工作還是取得了比較好的成果。

五、不斷提高自身水平及業(yè)務能力

我樂觀參加聽課、評課，謙虛向同行學習教學辦法，提高教學水平。特殊是本學期組內(nèi)開的幾次校際藏匿課和校園藏匿課，我都力爭節(jié)節(jié)必聽，吸取這些教師的優(yōu)點，并逐漸堆積閱歷。此外，我還樂觀參與一些專業(yè)講座，如福師大教授到毓英中學開設的高中英語學科教學講座等，并時時上網(wǎng)關注有關高考信息，吸收一些前沿信息，不斷補充自己。

因為閱歷頗淺，許多地方存在不足，希翼在將來的日子里，能在各位領導教師，前輩的指導下，和我自己的樂觀努力下，取得更好成果。

高二班級英語老師年度工作總結(三)

本學期，我擔任高二班級文科班的英語教學工作。在工作中，本人遵守小學各項制度，按時出勤、上課、組織同學晨讀，樂觀參與市里及小學組織的各種教學活動，嚴格要求自己，謙虛向老老師請教，結合本校的實際條件和同學的實際狀況，仔細備課、聽課、準時反思，使教學工作得以有方案，有組織，有步驟地開展。

立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的長進，現(xiàn)對本學年的教學工作總結如下：

首先，我分析了文科班同學實際狀況：普遍英語底子差，基礎薄，學習惰性大。所以針對這個實際狀況，打算實行堅持夯實基礎，狠抓雙基，改進學法，激發(fā)愛好，提高能力的指導思想。以此激發(fā)同學的學習愛好，不斷提高學習成果。

第二，我做到仔細備課。上好一堂課難，但是要備好一堂課更難。在備課之前，對教材內(nèi)容做到心中有數(shù)，并參考相關資料，仔細鉆研教材，確定重難點;同時，備課不僅要備教材，而且還要備教法;除此之外，更要備同學，按照同學的實際狀況(即學情)采納適合易于他們接受的教學手段，不斷培養(yǎng)同學的學習英語的愛好。仔細寫好教案，對每一節(jié)課都做到有備而來，課后準時對授課做出反思，總結其中不足。并根據(jù)單元將語法學問收拾成語法學案，分發(fā)給同學，以便同學課后記憶，做到有‘章’可循。多鼓舞，少批判。為了使同學更愛開口，在練習中，要重視運用鼓舞性語言，不斷強化同學參與交際的信念。

授課之后，做到精講精練。針對單詞，搜集一些針對性的單詞題，課前利用時光做一個單詞測試，直接把單詞放在詳細的語境中去理解。鑒于同學的基礎薄弱，或是沒有理解語境，無法補充所缺信息;或是知道是哪個詞，不是拼寫有誤，就是該詞的詞形不對。所以單詞還有待于加強鞏固練習。在每單元結束時，會針對該單元教學重點難點，精簡一些習題供同學練習鞏固所學學問。習題或是從調(diào)研題挑選，抑或是從其它套題或網(wǎng)絡上挑選具有針對性的習題供同學練習。

仔細批改作業(yè)。布置作業(yè)時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。每個同學對課堂上的學問把握程度，都會在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來。對于難度較大的題目，同學浮現(xiàn)錯誤較多的作業(yè)，課上利用時光統(tǒng)一具體講評每個錯誤;對于同學不該浮現(xiàn)的問題，指導同學準時訂正。每周舉行兩次聽寫測試，對所學新單詞、新短語、好句子舉行聽寫。仔細準時地批改聽寫。并針對同學的聽寫狀況，仔細透徹地舉行講評，按照其狀況不斷改進教法。從而做到因材施教，教學相長。

經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成果凹凸，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成績。我明了到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高文科班的英語成果。

以上就是我在本學期的教學工作總結。因為閱歷頗淺，許多地方存在不足，希翼在將來的日子里，能在各位領導教師，前輩的指導下，多學習，勤反思，以促進教學工作更上一層樓。

高二班級英語老師年度工作總結(四)

本學期我擔任高二x和xx個班的英語教學工作，剛接手這x個班時，通過和同學溝通了解到多數(shù)同學對英語學習愛好不濃，覺得背單詞和語法很枯燥，背過后不久就遺忘了。看到英語文章滿眼是生詞，原來想好好看的，可是看一會后講什么內(nèi)容不明了，就不想看下去，時光久了就厭煩英語了。在講授第一課的時候，我根據(jù)自己的教學設計，上了一堂自認為明了易懂而又不死板的課，認為教學效果如期抱負，結果后來下課一調(diào)查，一聽學生們反應，才知道我講的口語大部分學生反應跟不上，而教學的部分內(nèi)容學生們有的以前從來未學過。

于是，我在課后更多的主動走近同學，與他們談天談心，增進彼此的了解，從而更進一步了解了同學的情況.一方面，同學英語聽，說的能力相對較弱，授課采納較深的全英教學，學生們還不能適應。另一方面，x班的學生雖然比較活躍，上課氣氛樂觀，但中差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照看到整體。由此可以看出，了解及分析同學實際狀況，實事求是，詳細問題詳細分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教導學中提到的備教法的同時要備同學。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

因此為了提高同學的成果，結合我的同學實際，把我的教學分成五個階段：

第一階段，主要是培養(yǎng)同學對英語的學習愛好，布置任務給小組去，講故事或者演電影，小品，上課時的前10分鐘在全班學生面前表演，這些同學真有表演天賦，有時令全班學生捧腹大笑，一個小組一次輪番著來，經(jīng)過大約x個月的訓練，學生們喜愛?上了英語。

英語是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓同學多讀，多講，多練。為此，在早讀時，口語操練時，我充分利用有效時光，發(fā)覺問題準時訂正。對部分不自覺的學生還實行強硬背誦等方式，提高他們的能力。

其次階段，狠抓詞匯，交會同學通過語音，構詞法，詞性，諧音等方式讓同學背單詞變輕松，天天背誦至少x個單詞，循環(huán)復習，協(xié)作閱讀文章加強理解鞏固?，F(xiàn)在我的同學不再膽怯背單詞了。

第三階段，因為下學期升入高三x月份就要考英語聽力，多數(shù)同學的聽力能力薄弱，聽不懂，要求天天晚上7：30-7:50集中舉行聽力訓練，同時教給同學一些基本的聽力技巧。比如帶著問題去聽，抓重點，注重not，however，thanks等轉(zhuǎn)折詞后才是說話者真剛要表達的意思，在聽的過程中適當?shù)膶?shù)字等信息做容易的筆記。

第四階段，精講多練是我實行的另一個鞏固同學所學學問的辦法。在課堂上，我少講精講，讓每位學生做好筆記，把握學問重點難點，然后賦予他們更多的時光練習加以鞏固，課后留有適當不同層次的作業(yè)讓不同層次的同學去練習，這樣通過精講，多練，讓同學在聽的過程中把握學問，在練的過程中鞏固學問。同時，我又讓每位學生預備一個錯題本，在我每次評講習題的過程中，把他們易錯的習題和學問點重點記在錯題本上，以便于平常有重點地去記憶和理解。事實證實，這一辦法切實可行，行之有效。

第五階段，從20xx年起xx省的會考要記入高考總分，為了使每一個同學得到這x分，我利用x天左右的時光重點訓練會考題，使同學對會考加以重視，并在考試中取得好成果。

聽課也是提高自身教學能力的一個好辦法，惟獨多聽課才干夠逐漸堆積閱歷。所以對每一次聽課的機會我都非常珍惜。聽課的主要對象是我們組的優(yōu)秀教師的課，同時也聽其他教師的課。本學期，我聽了十多節(jié)課，我的收獲很大，逐步把握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把老師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案舉行修改，將他們無數(shù)優(yōu)點和特長應用到我的課堂教學當中去，取得了較好的效果。

以上就是我在本學期的教學工作總結。因為閱歷頗淺，許多地方存在不足，希翼在將來的日子里，能有機會在各位領導教師的指導下，取得更好成果。

高二班級歷史老師年度工作總結

作為一名同學，平常在小學時要好好學習，而老師也要以身作則，在平常教學期間也要不斷學習，擴充自己的學問庫，不斷的提高自我。下面是由我我為大家收拾的高二班級歷史老師年度工作總結。

高二班級歷史老師年度工作總結(一)

時光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一學期的教學工作已臨近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結閱歷、吸取教訓，現(xiàn)將本年度個人工作總結報告如下：

一、思想品德方面

熱愛本職，踏實工作，不追趕名利。為了適應時代進展的需要，勤奮學習，刻苦鉆研，準時更新學問，不斷提高教學和科研水平與能力。以仔細負責的態(tài)度上好每堂課。以滿腔的愛心關懷同學，關懷同學的成長，樂觀做好同學的思想政治工作，循循善誘，管教管導，既教書又育人，對同學一視同仁。做到深化同學，為同學排憂解難，為同學多辦實事。能主動、仔細地聽從和協(xié)作小學各級領導支配的工作，與同事們團結配合，互相協(xié)助，共同完成小學交給的各項工作任務。

二、教導教學方面

本學期，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深化鉆研、精心挖掘教材，做好教學工作方案，掌握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點;了解同學的學問基礎，力求在備課的過程中即備教材又備同學，精確?????掌握教學重點、難點，不放過每一個學問點，在課堂上，能夠運用多種教學辦法，利用多種教學手段，充分調(diào)動同學的多種感官，激發(fā)同學的學習愛好，努力提高課堂教學效率，以同學進展為本，激發(fā)同學的求知欲，誘導同學主動探究、主動參加認知結構的過程，促使同學樂學，學會，會學;在課后，仔細準時批改作業(yè)，準時做好后進同學的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，樂觀落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時，舉行階段性檢測，準時了解學情，以便對癥下藥，調(diào)節(jié)教學策略。仔細參與教研活動，樂觀參加聽課、評課，謙虛向同行學習，博采眾長，提高教學水平。

三、課題討論方面

本學年，本人圍繞在數(shù)學教學中培養(yǎng)合作意識的子課題，樂觀撰寫課題實施計劃，撰寫教學心得體味，準時總結討論成績，撰寫論文，為課題討論