幼兒園大班數(shù)學(xué)《大家來(lái)拍球》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園大班數(shù)學(xué)《大家來(lái)拍球》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)背景本次教學(xué)目標(biāo)是針對(duì)幼兒園大班的數(shù)學(xué)教學(xué)。孩子們的年齡在4-5歲之間，他們對(duì)環(huán)境有了更加深入的了解，并且開(kāi)始認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的概念。由于幼兒園的特殊性，孩子們的注意力極容易分散，科學(xué)的教學(xué)方法是保證教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)?！洞蠹襾?lái)拍球》是一個(gè)能夠幫助孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的游戲，孩子們?cè)谕嬗螒虻耐瑫r(shí)能夠掌握簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)概念。這里我們以此游戲?yàn)槔?，設(shè)計(jì)了一套數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本次教學(xué)，我們的教育目標(biāo)是幫助孩子們理解如下概念：數(shù)量數(shù)序和數(shù)數(shù)數(shù)量的比較三、教學(xué)內(nèi)容1.游戲規(guī)則每組孩子5個(gè)人，每個(gè)孩子手中拿著一個(gè)球題目的三個(gè)選項(xiàng)會(huì)由三位孩子拋出三個(gè)球需要孩子們集思廣益，選出和問(wèn)題相符的答案，鼓勵(lì)孩子用手中的球舉起來(lái)綠球是代表選項(xiàng)A，藍(lán)球是代表選項(xiàng)B，紅球是代表選項(xiàng)C孩子選對(duì)后舉起手中的球，選錯(cuò)后也需要舉起，教師會(huì)給出正解并糾正錯(cuò)誤2.數(shù)學(xué)概念及問(wèn)題數(shù)量：用球來(lái)表示數(shù)量，如一個(gè)小球、兩個(gè)小球等等；數(shù)序和數(shù)數(shù)：要孩子們把小球排成一排，按照順序數(shù)數(shù)；數(shù)量的比較：讓孩子們拿到不同數(shù)量的球，比較他們的大小。四、教學(xué)流程1.游戲前準(zhǔn)備為每組孩子準(zhǔn)備5個(gè)小球，顏色盡量混合準(zhǔn)備10道不同難度的數(shù)學(xué)題目，其中包括：一共有5個(gè)球，小明手上有1個(gè)，小紅手上有幾個(gè)？一共有4個(gè)球，小明手上有2個(gè)，小紅手上有幾個(gè)？一共有6個(gè)球，小明手上有3個(gè)，小紅手上有幾個(gè)？一共有7個(gè)球，小明手上有1個(gè)，小紅手上有幾個(gè)？依此類推……準(zhǔn)備一張白色的大紙，準(zhǔn)備記錄每個(gè)孩子得到的分?jǐn)?shù)2.教學(xué)流程步驟1：介紹游戲規(guī)則首先，請(qǐng)孩子們按照組別排成隊(duì)伍。接下來(lái)，告訴孩子游戲的規(guī)則：每個(gè)孩子手上拿著一個(gè)小球，每題會(huì)出現(xiàn)3個(gè)選項(xiàng)，并由3個(gè)孩子投擲3個(gè)顏色不同的小球。然后，需要鼓勵(lì)孩子們思考并選擇正確的答案。步驟2：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)概念首先，讓孩子們學(xué)習(xí)關(guān)于“數(shù)量”的概念。在一組孩子手中放置5個(gè)小球，并指派一名孩子手上拿著一只球，讓他們根據(jù)要求回答為什么上述場(chǎng)景中小紅有幾個(gè)球。然后通過(guò)類似的場(chǎng)景，讓孩子們練習(xí)“數(shù)序和數(shù)數(shù)”，同時(shí)要求孩子們學(xué)習(xí)如何比較“數(shù)量的大小”。步驟3：進(jìn)行游戲使用準(zhǔn)備好的10個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題進(jìn)行游戲。根據(jù)孩子們的年齡和認(rèn)知能力，問(wèn)題的難度可以逐漸加大。在游戲過(guò)程中，記錄每個(gè)組得分，并鼓勵(lì)孩子們?yōu)樽约航M的榮譽(yù)而奮斗。五、教學(xué)反思在教學(xué)過(guò)程中，觀察到孩子們理解程度的差異較大。在類似數(shù)量比較時(shí)，有些孩子會(huì)選擇更小的值，而有些孩子則會(huì)選擇更大的值。因此，這是一個(gè)很好的教學(xué)機(jī)會(huì)，可以讓孩子們通過(guò)和教師和其他孩子的交流更好地理解這些概念。此外，我使用標(biāo)準(zhǔn)化的固定問(wèn)題進(jìn)行教學(xué)。然而，在教學(xué)過(guò)程中，將數(shù)學(xué)融入日常生活中也是一種更加有意義的教學(xué)方法，因此，我將在未來(lái)的教