《口語交際：聽故事講故事》教學(xué)設(shè)計與指導(dǎo)課件

口語交際：聽故事，講故事像虎比虎小，日夜勤操勞，最愛捉老鼠，捉到就喊“喵”。創(chuàng)設(shè)情境，謎語導(dǎo)入你們知道這是什么動物嗎？貓小貓最喜歡吃什么？今天，讓我們一起去看看一只有趣的小貓，聽聽它的故事吧?？磮D聽故事《小貓種魚》提出要求，傾聽故事一邊聽故事，一邊看圖畫。聽到講哪幅，手就指哪幅。豎耳仔細聽，凝神仔細看。故事心中記，稍后我來講！春天來了，勤勞的王叔叔帶上鐵鍬，準備去播種啦。“一個，二個，三個……”王叔叔在田地里挖了好多個土坑，把玉米的種子埋在土坑里。小貓就在一旁目不轉(zhuǎn)睛地看著。轉(zhuǎn)眼秋天到了，玉米結(jié)得又大又多，王叔叔背著筐，采摘了許多香甜的玉米。第二年春天，李阿姨也在地里挖了一些小土坑，把花生埋在土坑里，小貓就在一旁目不轉(zhuǎn)晴地看著。轉(zhuǎn)眼秋天到了，李阿姨來到花生地里，她扯出花生藤，將花生摘了下來，不一會兒，就收獲了滿滿一籃好吃的花生。小貓心想：是不是春天在土里種下什么，秋天就能收獲什么呢？如果春天我把魚種到地里，到了秋天，一定會收獲好多好多的小魚。于是，小貓學(xué)著叔叔阿姨的樣子挖好了土坑，小心翼翼地把魚兒埋在土坑里。種好魚之后，小貓就趴在地里睡著了。它做了一個夢，夢中，它收獲了好多條魚，捧著魚，它樂開了花。理解故事內(nèi)容故事講完了，說一說：王叔叔、李阿姨、小貓分別在地里種下了什么？王叔叔種的是玉米，李阿姨種的是花生，小貓種的是魚。說一說：我們應(yīng)該怎樣來聽故事呢？認真聽，記得牢帶著問題聽故事梳理故事脈絡(luò)小貓最后能收獲魚嗎？魚是動物，生活在水中，要在水中繁殖生長，所以小貓到秋天不會收獲很多小魚。王叔叔把（）種在地里，到了秋天，收獲了很多（）。李阿姨把（）種在地里，到了秋天，收獲了很多（）。小貓看見了，把（）種在地里。它想，到了秋天，一定會收獲很多（）。想一想，用一兩句話說說故事的主要內(nèi)容。玉米花生花生小魚小魚玉米對照圖畫，學(xué)講故事請同學(xué)們對照圖畫，試著自己講故事。看圖講故事講故事的要求：眼睛大方地看向聽眾；聲音要大一些，讓別人聽清楚；要把故事講具體，講完整；講的過程中，可以加上一些自己的動作，配上合適的表情。練講故事，展示評價：自由練講組內(nèi)互相講上臺講故事請同學(xué)們對照圖畫，自由練講。練講的時候，有遺忘的地方，可以隨時向老師和同學(xué)尋求幫助。自由練講組內(nèi)互相講，注意在其中一人講的時候，其他同學(xué)不能中途打斷，要善于傾聽，發(fā)現(xiàn)問題或有好的建議可以等同學(xué)講完了再提出來。組內(nèi)互相講每組推薦一名學(xué)生代表上臺講故事，其他同學(xué)用心傾聽，做出評價。上臺講故事

評選講故事小能手、故事大王、超級故事大王。故事小能手評選標準：能用比較響亮的聲音，清楚完整地講故事。故事大王評選標準：能夠聲音響亮、清楚完整地講故事，并配上適當(dāng)?shù)谋砬?、動作。超級故事大王評選標準：能夠聲音響亮、清楚完整地講故事，配上適當(dāng)?shù)谋砬?、動作，并在講故事的過程中加上自己合理的想象。課堂小結(jié)，課外延伸合作演故事請同學(xué)們6個人一個小組，合作把這個故事演一演。戴上頭飾，小組輪流上臺展示，學(xué)生互評。今天，我們學(xué)會了聽故事，還學(xué)會了借助圖畫講故事，懂得了聽故事態(tài)度要認真，講故事聲音要響亮。善于傾聽是一種美德，學(xué)會表達是一種能力。課堂小結(jié)我們的生活離不開各種各樣的故事，希望同學(xué)們多讀