初中八年級語文課件-我一生中的重要抉擇“十市聯(lián)賽”一等獎(jiǎng)

我一生中的重要抉擇導(dǎo)入新知一家企業(yè)，一年創(chuàng)收400個(gè)億，平均每天收入1個(gè)多億元！這是一個(gè)天文數(shù)字！這就是北大方正集團(tuán)。你現(xiàn)在一定很想了解這個(gè)企業(yè)了吧，那我們就從了解這個(gè)企業(yè)的創(chuàng)始人王選開始，看看這個(gè)人是如何擁有這么大的成就的吧！整體感知1、選文主要講的是王選的第幾次抉擇？這次抉擇的主要內(nèi)容是什么？主要講的是王選的第六次抉擇。其主要內(nèi)容是從1992年開始，花大的力量來扶植年輕人，讓年輕一代出來逐步取代“我”的作用。整體感知2、細(xì)讀第2-7段，思考作者是從哪幾個(gè)方面來談?wù)摗暗诹鶄€(gè)重要抉擇”的？花大力氣扶植年輕人如何看待權(quán)威為學(xué)生創(chuàng)造成長的平臺(tái)分析名人和凡人的特點(diǎn)第六次重要抉擇整體感知3、作者為什么要花大的力量去扶植年輕人？王選認(rèn)為扶植年輕人是一種歷史的規(guī)律，這也是他從英國的卡文迪許實(shí)驗(yàn)室的傳統(tǒng)中得出的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)作者年輕且處于科學(xué)研究的最前沿的時(shí)候，得不到承認(rèn)，還被說成是在玩弄騙人的數(shù)學(xué)游戲，而現(xiàn)在作者已年暮，創(chuàng)造高峰已經(jīng)結(jié)束，卻被看成了學(xué)術(shù)權(quán)威。整體感知4、作者在演講中提到了的“可悲可笑”的事是指什么事？整體感知5、劃分本文的段落層次，并概括各部分的意思。引出演講的話題第一部分（1）第二部分（2-7）第三部分（8）分析論述第六個(gè)重要抉擇用公式總結(jié)全文走近作者王選，“漢字激光照排系統(tǒng)”的創(chuàng)始人。中國科學(xué)院院士，中國工程院院士，第三世界科學(xué)院院士。他所領(lǐng)導(dǎo)的科研集體研制出的“漢字激光照排系統(tǒng)”被譽(yù)為“漢字印刷術(shù)的第二次發(fā)明”，他被譽(yù)為“當(dāng)代畢昇”、“漢字激光照排之父”、“中國迎接知識(shí)經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)的先驅(qū)”。2002年獲國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。寫作背景本文是1998年10月王選在北京大學(xué)演講的一篇演講稿。每個(gè)人的一生中都可能面臨很多抉擇，王選的一生中有過八次重要抉擇，每次都把他的人生推向一個(gè)新的臺(tái)階。課文節(jié)選了第六個(gè)抉擇的部分，講的既是專業(yè)，所談的問題又帶有普遍性，字里行間流露出作者的自信、執(zhí)著，流露出他的自強(qiáng)奮進(jìn)、開拓進(jìn)取，以及他甘做人梯、扶植新秀的崇高品質(zhì)。詞語積累生詞積累扶植：扶持培養(yǎng)；扶助培植。干預(yù)：指干涉或過問與他毫無關(guān)系的事情。狡辯：詭辯，把無理的事說得似乎很有理。陽奉陰違：表面上遵從，暗地里違背。招搖撞騙：尋機(jī)騙人，假借名義，進(jìn)行蒙騙欺詐。不以為意：不把它放在心上，表示對人、對事抱輕視態(tài)度。深層探究1、作者用一天中不同時(shí)刻的太陽來比喻不同的人群，有什么作用？比喻貼切形象，語言幽默，引出演講的中心話題——我一生中的重要抉擇；作者即景設(shè)喻，拉近了作者與聽眾的距離，又給青年人以極大的鼓舞。深層探究2、文中“賣狗皮膏藥”比喻什么？一是諷刺那些在科研方面，不專心搞研究，只是在媒體上做講座，搞宣傳，實(shí)際貢獻(xiàn)卻很少的人。二是作者對自己“賣狗皮膏藥”行事作派的謙虛說法。深層探究3、作者在扶植年輕人這件事上的態(tài)度主要是怎樣的？作者首先說，對于扶植年輕人的態(tài)度是真心誠意的，接著表明老師不要?jiǎng)儕Z學(xué)生的成果，要為學(xué)生的成長創(chuàng)造平臺(tái)，這樣才能真正地幫助年輕人快速成長。深層探究4、作者的第六個(gè)選擇給我們展示了一個(gè)什么樣的王選？王選不注重名利專注研究無私奉獻(xiàn)一個(gè)可敬的人深層探究5、這篇文章是節(jié)選自作者這次演講中的第六次抉擇。在這次抉擇中作者是圍繞什么中心來展開的？為什么這樣安排？作者是圍繞大力扶植年輕人這么一個(gè)中心展開話題的。因?yàn)楸疚氖亲髡?998年10月在北京大學(xué)的演講，作者面對的是北大的學(xué)生們，演講的目的是鼓勵(lì)最富創(chuàng)造力的年輕人努力奮斗，早出成果。深層探究6、如何理解王選送給我們的這個(gè)公式。這個(gè)公式的意思是“我加上我們就等于完整的我”。這意思是告訴我們，個(gè)人的力量是有限的，只有把個(gè)人融入到集體當(dāng)中去，個(gè)人的力量和智慧才能完全激發(fā)出來，也才能成就一個(gè)完整的個(gè)體。語言探究調(diào)侃的語言調(diào)侃與哲理相結(jié)合用“笑聲”來活躍氣氛通俗幽默鼓動(dòng)性通俗幽默拓展延伸王選的每一次抉擇都給他帶來了事業(yè)上的大步前進(jìn)。在生活中，你有過這樣的抉擇經(jīng)歷嗎？如果有，請你寫出來，與大家分享一下。（不少于200字）鞏固提升1、找出下面句子中的錯(cuò)別字，并改在后面括號里。（1）非常帖切，她是一個(gè)善良的人。（）（2）我也懶得去說服他，就采取陽奉陰為的方法。（）（3）我們一貫倡導(dǎo)我們的年輕人做的成課，導(dǎo)師不暑名。（）（4）名人強(qiáng)詞奪理，叫作雄辨。（）（5）名人打扮得不修邊副，倒真有藝術(shù)家的氣質(zhì)。（）（帖—貼為—違暑—署辨—辯副—幅）鞏固提升2、“院士者，就是他一生辛勤奮斗，做出了出色的貢獻(xiàn)，晚年給他一個(gè)肯定，這就是院士?！蹦銓ν踹x的這個(gè)解釋怎么理解？王選的這個(gè)解釋并非是院士的真正含義，這句話里包含著調(diào)侃的語氣，通過這種語氣，使演講顯得幽默風(fēng)趣，這體現(xiàn)了王選演講語言的特色。課堂小結(jié)人的一生重要的是機(jī)遇，但機(jī)遇到來時(shí)，抉擇也是必不可少的一環(huán)。如何在把握住機(jī)遇的同時(shí)作出正確的抉擇，這也許不是王選的一次演講就