初中八年級(jí)語(yǔ)文課件-茅屋為秋風(fēng)所破歌“百校聯(lián)賽”一等獎(jiǎng)

茅屋為秋風(fēng)所破歌詩(shī)史數(shù)千言，秋天一鵠先生骨;草堂三五里，春水群鷗野老心;作者簡(jiǎn)介

杜甫,字子美，自號(hào)少陵布衣、少陵野老，曾任檢校工部員外郎，世稱杜工部。有《杜工部集》。唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，被譽(yù)為“詩(shī)圣”；其詩(shī)直接反映了唐朝“安史之亂”時(shí)期的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，顯示了唐代由盛轉(zhuǎn)衰的歷史過(guò)程，被稱為“詩(shī)史”。

他的作品最著名的當(dāng)推反映戰(zhàn)亂的組詩(shī)“三吏”“三別”。他的代表作品如《兵車(chē)行》《春望》《北征》《茅屋為秋風(fēng)所破歌》等在文學(xué)史上都留下了深遠(yuǎn)的影響。解題

歌,本是古代歌曲的一種形式，后成為古代詩(shī)歌的一種體裁。漢魏以下的樂(lè)府詩(shī)，題名為“歌”或“行”的頗多，二者雖名稱不同，其實(shí)并無(wú)嚴(yán)格區(qū)別。后遂有“歌行”一體。其音節(jié)、格律一般比較自由，形式采用五言、七言、雜言的古體，富于變化。這首詩(shī)因“茅屋為秋風(fēng)所破”而“歌”，是一首敘事抒情詩(shī)。怒號(hào)

掛罥

長(zhǎng)林梢

庇護(hù)

突兀

布衾

三重

茅

沉塘坳飄轉(zhuǎn)俄頃廣廈喪亂見(jiàn)此屋生字詞一、初讀詩(shī)歌，感知大意。1、請(qǐng)同學(xué)們自由大聲地朗讀詩(shī)歌。朗讀要求：讀準(zhǔn)字音、把握節(jié)奏。茅屋為秋風(fēng)所破歌（杜甫）八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無(wú)力，忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來(lái)倚杖自嘆息。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹!

安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山！嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！

茅屋為秋風(fēng)所破歌（杜甫）八月/秋高/風(fēng)怒號(hào)，卷我/屋上/三重茅。茅飛/渡江/灑江郊，高者/掛罥/長(zhǎng)林梢，下者/飄轉(zhuǎn)/沉塘坳。南村群童/欺我/老無(wú)力，忍能/對(duì)面/為盜賊，公然/抱茅/入竹去，唇焦口燥/呼不得，歸來(lái)/倚杖/自嘆息。俄頃/風(fēng)定/云墨色，秋天/漠漠/向昏黑。布衾/多年/冷似鐵，嬌兒/惡臥/踏里裂。床頭/屋漏/無(wú)干處，雨腳如麻/未斷絕。自經(jīng)/喪亂/少睡眠，長(zhǎng)夜/沾濕/何由徹？安得/廣廈/千萬(wàn)間，大庇/天下寒士/俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)/安如山！嗚呼！何時(shí)/眼前/突兀/見(jiàn)此屋，吾廬/獨(dú)破/受凍/死亦足！三、品讀悟情：第一節(jié)賞析：1、這是一場(chǎng)————的秋風(fēng)2、作者用哪個(gè)詞語(yǔ)來(lái)描寫(xiě)秋風(fēng)？3、為什么用“怒號(hào)”而不用“猛烈”或是“兇猛”等詞語(yǔ)呢？4、“卷”和“吹”相比較，在描寫(xiě)風(fēng)之猛烈上哪個(gè)詞更好？5、后面的動(dòng)詞還有哪些？其用法有什么好處？6、請(qǐng)給本段加一個(gè)四字小標(biāo)題，說(shuō)一說(shuō)作者的心情？三、品讀悟情：第二節(jié)賞析1、孩童是怎樣欺負(fù)作者的？2、“老無(wú)力”，可是當(dāng)時(shí)杜甫寫(xiě)作此詩(shī)的時(shí)候才49歲啊，為什么用了一個(gè)“老”字呢？是不是用得不正確呢？3、“歸來(lái)倚杖自嘆息”，他嘆息什么？4、給本段加一個(gè)四字小標(biāo)題表達(dá)了作者怎樣的心情？

三、品讀悟情：第三節(jié)賞析1、作者是怎樣描寫(xiě)秋雨的？2、此時(shí)換作是你能想到什么？3、給本段加一個(gè)四字小標(biāo)題，并說(shuō)一說(shuō)此時(shí)作者的心情？

三、品讀悟情：第四節(jié)賞析1、漫漫長(zhǎng)夜，作者無(wú)法入眠，他在想什么？2、由此可見(jiàn)杜甫是一個(gè)怎樣的人？3、給本段加一個(gè)四字小標(biāo)題，并說(shuō)出此時(shí)作者的思想感情。

任何一個(gè)詩(shī)人也不能由于他自己和靠描寫(xiě)他自己而顯得偉大，不論是描寫(xiě)他本身的苦，或者描寫(xiě)他本身的的幸福。任何偉大的詩(shī)人之所以偉大，是因?yàn)樗麄兊耐纯嗪托腋５母瞪钌畹厣爝M(jìn)了社會(huì)和歷史的土壤里，因?yàn)樗巧鐣?huì)、時(shí)代、人類的器官和代表。

―俄．別林斯基