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文檔簡介

學寫傳記

讀書卡傳記題目傳記作者傳主主要事跡寫作特色閱讀感悟

傳記的定義

傳記是記敘人物生平事跡的作品，一般由別人記敘；也有自述生平的，叫自傳。

傳記的特點一、真實性凡是文中涉及的時間、地點、人物、事件等都必須是準確的。二、文學性傳記不是枯燥的生平介紹或履歷表，作者可以發(fā)揮想象，以填補事實的空隙，生動傳神地表現(xiàn)人物。老舍小傳舒舍予，字老舍，現(xiàn)年四十歲，面黃無須。生于北平，三歲失怙(hù),可謂無父。志學之年，帝王不存，可謂無君。無父無君，特別孝愛老母，布爾喬亞之仁未能一掃空也。幼讀三百千，不求甚解。繼學師范，遂奠教書匠之基。及壯，糊口四方，教書為業(yè)，甚難發(fā)財；每購獎券，以得末彩為榮，示甘于寒賤也。二十七歲，發(fā)憤著書，科學哲學無所懂，故寫小說，博大家一笑，沒什么了不得。三十四歲結(jié)婚，今已有一女一男，均狡猾可喜。閑時喜養(yǎng)花，不得其法，每每有葉無花，亦不忍棄。書無所不讀，全無所獲，并不著急。教書作事，均甚認真，往往吃虧，亦不后悔。如是而已，再活四十年也許能有點出息！說說這篇小傳的特點。學習傳記的寫作方法一、做到真實性，人真、事真，以真取信，以真感人。二、注意生動形象，再現(xiàn)人物的生活場景，表現(xiàn)人物的情感和品質(zhì)，突出人物形象。三、可以引用一些資料，更讓人信服，豐富內(nèi)涵。四、在敘述角度和表述方式上，要有讀者意識與創(chuàng)新意識。寫法討論一、傳記中如何體現(xiàn)真實性？二、如何突出人物形象？明確:一、可以從真人、真事、真實的環(huán)境、準確的時間等。二、選擇典型事件、人物言行，發(fā)揮想象再現(xiàn)場景等。注意傳記和記敘文的區(qū)別一、傳記多用敘述，常用概述，具體描寫要適度。寫人記敘文多用具體描寫，輔以概述。二、傳記常要詳細說明時、地、事，力求準確。寫人記敘文則大致交代即可。寫作實踐(習作內(nèi)容和要求）第一題：為自己寫一則自傳。（重點放在自己成長歷程中關(guān)鍵事件的選擇上，不能面面俱到，寫成流水賬。）第二題：為家人寫一篇小傳。（要了解他人生中的重要事件。）第三題：為同學寫一則小傳。（主要表現(xiàn)這位同學的特點，

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