初中八年級(jí)語(yǔ)文課件1 核舟記 名師獲獎(jiǎng)

11*核舟記了解我國(guó)微型雕刻的歷史

?我國(guó)的微型雕刻藝術(shù)有著悠久的歷史，堪稱一絕，據(jù)說(shuō)如今已創(chuàng)下七項(xiàng)吉尼斯世界紀(jì)錄。?三千多年前的中國(guó)人就在甲骨上刻下讓我們今天要用五倍放大鏡才能識(shí)別的文字。?到了唐代，能在一根象牙筆桿上雕刻鐵馬云雕的將士“行軍圖”。?如今，有人能在米粒大小的地方雕刻整部《紅樓夢(mèng)》，甚至能在頭發(fā)絲上字畫(huà)。檢查預(yù)習(xí)：

讀準(zhǔn)下列字的音。罔（） 貽（）有奇（）黍（）糝（）髯（）膝（）褶（）楫（）椎髻（）壬戌（

）虞（）篆（）wǎngyíjīshǔsǎnránxīzhějízhuījìrén

xū

yúzhuàn疏通字詞，理解文意。1、自讀課文，結(jié)合課下注釋與課前預(yù)習(xí)，把握課文大意；2、圈畫(huà)出自己難以理解的字、詞、句。3、小組交流，解決個(gè)人在自學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。4、小組內(nèi)分工交流合作做到逐字逐句翻譯。5、注意把握通假字、詞類(lèi)活用和一字多義現(xiàn)象。（千萬(wàn)別忘了及時(shí)記錄?。?/p>

明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥(niǎo)獸、木石，罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。嘗/貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。譯：明朝有個(gè)有手藝奇妙精巧的人叫王叔遠(yuǎn)，他能夠用直徑一寸的細(xì)小圓形木塊，雕刻出宮殿，杯、盤(pán)、碗、碟等生活用具，人物，以至飛鳥(niǎo)走獸，樹(shù)木石頭，全都是就著（材料原來(lái)的）樣子刻成（各種事物）的形象，各有各的神情姿態(tài)。（他）曾經(jīng)送給我一只用桃核刻成的船，刻的是蘇軾乘船游赤壁。舟首尾長(zhǎng)約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開(kāi)小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”，石青糝之。

譯:核舟首尾長(zhǎng)約八分多一點(diǎn)，大約有兩個(gè)黃米粒那么高。中間高起而寬敞的部分是船艙，用箬竹葉做成的船篷覆蓋著它。旁邊開(kāi)小窗，左邊右邊各有四扇，共計(jì)八扇。打開(kāi)窗戶來(lái)看，雕刻著花紋的欄桿左右相對(duì)。關(guān)上窗戶，就看見(jiàn)右邊刻著“山高月小，水落石出”八個(gè)字，左邊刻著“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”八個(gè)字，用石青涂在刻著字的凹處。

船頭坐三人，中/峨冠而多髯者/為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。

譯:船頭坐著三個(gè)人，中間戴著高高的帽子、胡須濃密的人是蘇東坡，佛印位于右邊，黃魯直位于左邊。蘇東坡，黃魯直共同看著一幅書(shū)畫(huà)長(zhǎng)卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語(yǔ)。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。

譯:東坡右手拿著畫(huà)卷的右端，左手輕按在魯直的背上。魯直左手拿著畫(huà)卷的左端，右手指著畫(huà)卷，好像在說(shuō)什么似的。東坡露出右腳，魯直露出左腳，身子都略微側(cè)斜著，他們互相靠近的兩膝，（即東坡的左膝，魯直的右膝，）都被遮蔽在手卷下邊的衣褶里。（也就是說(shuō)，從衣褶上可以看出相并的兩膝的輪廓。）佛印絕類(lèi)彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之，珠可歷歷數(shù)也。

譯:佛印和尚極像彌勒佛，袒胸露懷，抬頭仰望，神情跟蘇、黃兩個(gè)人不相類(lèi)似。（佛?。┡P倒右膝，彎曲著右臂支撐在船上，豎著他的左膝，左臂上掛著一串念珠靠在左膝上——念珠可以一粒粒清清楚楚地?cái)?shù)出來(lái)。舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者/椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。

譯:舟尾橫放著一只船槳。槳的左右兩旁各有一名撐船的人。位于右邊的撐船的人，梳著錐形發(fā)髻，仰著臉，左手倚著一根橫木，右手扳著右腳趾頭，好像在大聲呼叫的樣子。居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽(tīng)茶聲然。

譯:位于左邊的撐船的人，右手拿著一把蒲葵扇，左手撫摸著火爐，爐上有一把水壺，那個(gè)人眼睛正視著（茶壺），神色平靜，好像在聽(tīng)茶水燒開(kāi)了沒(méi)有的樣子。

其船背稍夷，則題名其上，文曰：“天啟壬戌秋日，虞山/王毅/叔遠(yuǎn)甫/刻”，細(xì)若蚊足，鉤畫(huà)了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。

譯:那只船的船底稍平，就在上面刻上名字，文字是：“天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻”，字跡細(xì)得像蚊子腳，筆畫(huà)清清楚楚，顏色是黑的。還刻著一方篆刻圖章，文字是“初平山人”，字的顏色是紅色的。通計(jì)一舟，為人五；為窗八；為箬篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一；對(duì)聯(lián)、題名并篆文，為字共三十有四。而計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸。蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之。嘻，技亦靈怪矣哉。

譯:總計(jì)一只核舟上，刻了五個(gè)人，刻了八扇窗戶；刻了竹蓬、船槳、火爐、水壺、手卷、念珠各一件；對(duì)聯(lián)、題名和圖章的篆字，刻的字共三十四個(gè)。可是計(jì)算它的長(zhǎng)度還不滿一寸。是挑選長(zhǎng)而窄的桃核刻造的。嘻，這技藝也真神奇啊！再速讀課文2-5段，想象“核舟”上的情景。思考：雕刻者高超的技藝主要表現(xiàn)在哪些方面？理清作者的寫(xiě)作思路完成表格：段落內(nèi)容概括第1段第2段第3段