初中八年級(jí)語(yǔ)文課件-錢(qián)塘湖春行 微課

錢(qián)塘湖春行（重點(diǎn)）（難點(diǎn)）1.學(xué)會(huì)有感情有節(jié)奏的朗讀詩(shī)歌，感知詩(shī)歌內(nèi)容。2.了解詩(shī)歌情景交融的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生賞讀詩(shī)歌的能力。3.了解詩(shī)歌所表達(dá)詩(shī)人的思想感情。

白居易，唐代詩(shī)人，字樂(lè)天，晚年號(hào)香山居士。我國(guó)偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。中國(guó)文學(xué)史上負(fù)有盛名且影響深遠(yuǎn)的詩(shī)人和文學(xué)家。他的詩(shī)歌題材廣泛，形式多樣，語(yǔ)言平易通俗。白居易簡(jiǎn)介來(lái)自《點(diǎn)撥》白居易任杭州刺史時(shí)所作。此前詩(shī)人曾因得罪權(quán)貴而被貶為江州司馬，精神上因此受到嚴(yán)重打擊，思想上也由“兼濟(jì)天下”轉(zhuǎn)為“獨(dú)善其身”。這時(shí)，他為避免在朝為官遭受黨爭(zhēng)之禍，主動(dòng)要求到外任杭州刺史。離開(kāi)了京師，心情恬靜一些，該詩(shī)描寫(xiě)了西湖早春的明媚風(fēng)光，抒發(fā)了詩(shī)人的喜悅之情。我來(lái)朗讀詩(shī)歌（體會(huì)騎馬游春的樂(lè)趣和喜悅的心情。）

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄。最愛(ài)湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。導(dǎo)思1.你從這首詩(shī)里讀到了怎樣的自然美景？自然之美關(guān)鍵詞:美景導(dǎo)思2.從詩(shī)歌中你讀出了怎樣的情感？情感借景抒情導(dǎo)思4:詩(shī)人是如何將景與情有機(jī)地結(jié)合在一起的？情景交融導(dǎo)思3:詩(shī)中選取了哪些意象？意象與感情之間有何關(guān)系？意向首聯(lián)：孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

“水面初平”寫(xiě)的是怎樣的景象？為什么說(shuō)“云腳低”？勾勒出湖上早春的輪廓。湖水漲潮時(shí)剛好與堤齊平，天空的白云重重疊疊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，白云好像同湖面上的波瀾連成一片。

頷聯(lián)：幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)

誰(shuí)家新燕啄春泥

可不可以把“幾處”和“誰(shuí)家”換成“處處”，“家家”？為什么“爭(zhēng)暖樹(shù)”？燕子啄泥銜草、營(yíng)建新巢，從中能見(jiàn)出什么？不可以換，因?yàn)檫€是初春季節(jié)。鶯和燕都富于季節(jié)的敏感，是春天的象征，代表了春天的來(lái)臨。因?yàn)槭恰霸琥L”，所以搶著向陽(yáng)的暖樹(shù)，來(lái)試它滴溜的歌喉；因?yàn)槭恰靶卵唷?，能顯現(xiàn)出一種春的活力，就會(huì)引起人們一種乍見(jiàn)的喜悅。

頸聯(lián)：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄

頸聯(lián)寫(xiě)了什么？為什么說(shuō)“亂花迷眼”？這樣寫(xiě)，跟詩(shī)題有關(guān)嗎？淺草有什么用意？頸聯(lián)寫(xiě)了花草。詩(shī)人在馬上觀花，時(shí)間久了，眼前一片姹紫嫣紅，便有迷亂之感。這樣寫(xiě)，暗切題中“行”字。草初生，故“淺”，也是早生景象；“沒(méi)蹄”，也是暗切“行”字。尾聯(lián)：最愛(ài)湖東行不足

綠楊陰里白沙堤

最后兩句是怎樣結(jié)束全詩(shī)的？詩(shī)人最喜愛(ài)的是什么？最后兩句直抒胸臆，表達(dá)詩(shī)人喜悅的心情?！靶胁蛔恪保且?yàn)榭床蛔?，說(shuō)明詩(shī)人流連忘返，完全陶醉在美好的湖光山色之中。

小試牛刀1、通讀全詩(shī)，從中歸結(jié)出詩(shī)人的游蹤。詩(shī)以“孤山寺”起，以“白沙堤”終，即游蹤：從孤山的北面到湖東的白堤。2、這首詩(shī)寫(xiě)的是春天什么時(shí)候的景象，從哪些地方可以看出來(lái)？早春景象。景物：早鶯、新燕、亂花、淺草現(xiàn)象：初平、幾處、誰(shuí)家、漸欲、才能小結(jié)

這首詩(shī)的題意主要在“行”字。詩(shī)人寫(xiě)騎馬游春的樂(lè)趣，截取從孤山寺北寫(xiě)起至白沙堤至。開(kāi)頭寫(xiě)“水面初平”是孤山寺所見(jiàn)之景，中間寫(xiě)游程中所見(jiàn)，最后用“綠楊陰里”寫(xiě)白沙堤之景，明麗輕快。表達(dá)詩(shī)人喜悅的心情。

這首詩(shī)通過(guò)描繪景色明麗、春意盎然、充滿生機(jī)的西湖早春圖，抒發(fā)了詩(shī)人的喜悅之情以及對(duì)西湖的無(wú)限熱愛(ài)。拓展提升從________中我看到了_______________。從________中我聽(tīng)到了_______________。從________中我感受到了_____________。示例：我從“孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低”中看到了詩(shī)人騎著一匹高大的白馬，從孤山寺的北面出發(fā)，一會(huì)兒走到了賈亭的西