湖南師大附中2020學年下學期高一期末語文試題-統(tǒng)編版高一必修下

湖南師大附中2020學年下學期高一期末語文試題統(tǒng)編版高一必修下湖南師大附中2019—2020學年度高一第二學期期末考試

語文

命題人：湖南師大附中高一語文備課組

時量：120分鐘滿分：150分

得分：

一、現(xiàn)代文閱讀（34分）

（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）

閱讀下面的文字，完成各題。

當今，新媒體在人們生活中所占地位越來越重要，自古形成的閱讀規(guī)矩正面臨解體，包括閱讀方式、閱讀習慣、閱讀內(nèi)容等，說到底，是閱讀文化發(fā)生了巨變。人們通過網(wǎng)絡(luò)可隨時與世界保持連接，可閃電般地同步獲取最新信息。然而，當電子閱讀變得如此輕松、愉悅、便捷時，人們自然會產(chǎn)生這樣那樣的憂慮：既然有如此直觀和方便的電子資料和網(wǎng)絡(luò)訊息，紙質(zhì)閱讀將何以安頓？是否會成為明日黃花？

其實，“中國閱讀”的數(shù)量并沒有減少，甚至在增加，若把電子閱讀、手機閱讀、網(wǎng)絡(luò)閱讀算進來的話，現(xiàn)在讀書人的總量并不比上世紀80年代少，只是閱讀狀態(tài)和內(nèi)容有別。當下的“中國閱讀”更多是跳躍化的、碎片化的、縮略化的閱讀，實用閱讀在取代審美閱讀，消遣閱讀在壓倒心靈閱讀，人們追求更多的是短暫的視覺快感和心理愉悅。

這當然值得憂慮，但憂慮是沒有用的。冷靜下來想，電子閱讀并非沒有好處。首先，對閱讀的概念應(yīng)該有所改變，不是抱著一本書看才叫閱讀，手機閱讀、網(wǎng)絡(luò)閱讀也應(yīng)該是閱讀的一部分，且汲取方法簡便，迅速，知識含量巨大。第二，當下的紙質(zhì)媒體的文章質(zhì)量不令人滿意。紙媒的文章，規(guī)范、嚴謹，想象力不足；而個人空間、文學網(wǎng)站、微博、微信等新媒體上的文章，發(fā)表渠道便捷，活潑、生動，也更接地氣，當然也難免蕪雜。讀者可以在第一時間與作者互動，甚至會直接影響下一步的寫作，成為“再創(chuàng)作者”，客體轉(zhuǎn)變成了主體。網(wǎng)絡(luò)文學、網(wǎng)絡(luò)閱讀正以其自身的優(yōu)勢沖擊著紙媒的生存。

但我們需要呼喚真正有價值的閱讀，這是一種挑戰(zhàn)。問題不在于使用哪一種形式，而是觸及怎樣的內(nèi)容。少了青燈黃卷和書香墨痕的閱讀形式并不可怕，可怕的是，新興的電子閱讀會不會在不經(jīng)意間演化成“淺閱讀”“泛閱讀”“飄閱讀”。難怪丹尼爾??貝爾喟嘆：“當代文學正在蛻變?yōu)橐曈X文化，而不是印刷文化”。如果流于了解故事，其閱讀完全可以是快速的，概覽式的，倘要去鉆研、品咂一部真正的文學，那必然是一種細嚼慢咽，而不是狼吞虎咽。的確，凡讀書者，都會有這樣的讀書經(jīng)驗：不論是過去還是現(xiàn)在，在閱讀生活中，一直存在著既有輕松易讀的“興趣書”，又有艱深繁難的“嚴肅書”；內(nèi)容艱深繁難的書讀起來不僅需要我們的審美判斷力，對我們的智力和道德水平，也是一種考驗。尤其是在當下閱讀文化中，人文閱讀、經(jīng)典閱讀和嚴肅讀物閱讀日益萎縮，而“輕閱讀”“飄閱讀”“淺閱讀”成為流行、時尚的閱讀。讀內(nèi)容艱深沉重的書，讀“費勁”的書、讀“難書”、讀“慢書”，便越發(fā)顯得可貴。應(yīng)該警惕的是，當我們過多依賴搜索引擎，也就在縱容大腦思考的惰性；當我們能很方便地從網(wǎng)絡(luò)得到問題答案，也就不自覺地弱化了查找、探索知識的能力。來得容易忘得快！這才是真正可怕的。所以，在今天這個隨處可以閱讀的時代，我們要努力探索：既善于運用電子閱讀，同時能達到以往紙質(zhì)閱讀時的良好效果。也就是說，把讀屏的便捷與閱讀的深度融合起來。

我非常認同這樣的判斷：一個人的精神發(fā)育史，應(yīng)該就是一個人的閱讀史；一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平；一個社會到底是向上提升還是向下沉淪，就得看一個國家誰在看書，看什么書，怎么看書。有效的閱讀不僅僅影響到個人，還影響到整個民族，整個社會。所以政府提倡“書香社會”。有人感嘆：“當今社會識字的人多了，讀書的人卻少了。”事實上，閱讀這一社會問題雖然不像環(huán)境、住房、教育等問題那么急迫、及物，但它是一個影響長遠的問題，將影響到社會、民族的文化走向和精神結(jié)構(gòu)。

（選自雷達《反思閱讀方式的巨變》，有刪改）

1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項是（）

A.當今，人們可以通過網(wǎng)絡(luò)等新媒體隨時與世界保持連接，能夠閃電般地同步獲取最新信息，閱讀文化，包括閱讀方式、閱讀習慣、閱讀內(nèi)容等已經(jīng)發(fā)生巨大的變化。

B.當下的“中國閱讀”更多是跳躍化、碎片化、縮略化的閱讀，實用閱讀取代了審美閱讀，消遣閱讀壓倒了心靈閱讀，人們追求更多的是短暫的視覺快感和心理愉悅。

C.紙媒文章雖然規(guī)范、嚴謹，但想象不足；個人空間、文學網(wǎng)站、博客、微信等新媒體上的文章，活潑、生動、更接地氣，發(fā)表也更加便捷，但難免有些良莠不齊。

D.少了青燈黃卷和書香墨痕的閱讀形式并不可怕，但是，新興的電子閱讀如果在不經(jīng)意間演化成“淺閱讀”“泛閱讀”“飄閱讀”則足以讓一個民族擔憂。

2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（）

A.直觀、方便的電子資料和網(wǎng)絡(luò)訊息讓電子閱讀顯得相對更加輕松、愉悅、便捷，這樣，必將擠壓紙質(zhì)閱讀。

B.抱著一本書看是閱讀，電子閱讀，像手機閱讀、網(wǎng)絡(luò)閱讀也是閱讀，這表明自古形成的閱讀規(guī)矩正面臨解體。

C.新媒體讓讀者可以與作者互動，甚至直接影響作者的下一步寫作，成為“再創(chuàng)作者”，客體可以轉(zhuǎn)變成主體。

D.真正有價值的閱讀就是那種細嚼慢咽的，需要我們的審美判斷力，能考驗我們的智力和道德水平的嚴肅閱讀。

3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析正確的一項是（）

A.新媒體沖擊下的當前時代，紙質(zhì)閱讀的人數(shù)雖然減少，但由于閱讀狀態(tài)和內(nèi)容有別，所以現(xiàn)在讀書人的總量并不比上世紀80年代少。

B.閱讀形式的變化使當下的人文閱讀、經(jīng)典閱讀和嚴肅讀物閱讀日益萎縮，而輕閱讀、飄閱讀、淺閱讀則日漸成為流行、時尚的閱讀。

C.過多依賴搜索引擎，也就容易縱容大腦思考的惰性，當我們能很方便地得到答案，也就不自覺地弱化了探尋、求索新知識的能力。

D.從某種意義上講，閱讀問題比環(huán)境、住房、教育等問題對一個國家、民族影響更長遠，將影響到社會、民族的文化走向和精神結(jié)構(gòu)。

【答案】1.B2.D3.C

（二）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）

閱讀下面的文字，完