山東省濟南興濟中學2024屆物理八年級第二學期期末教學質(zhì)量檢測模擬試題含解析

山東省濟南興濟中學2024屆物理八年級第二學期期末教學質(zhì)量檢測模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題1．將一小石塊和小木塊拋入一盆水中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)木塊浮在水面上，石塊卻沉入水底，下列分析正確的是A．木塊受到浮力，石塊不受浮力B．木塊浮在水面上，所受浮力大于自身的重力C．木塊受到的浮力一定大于石塊所受的浮力D．石塊沉入水中，所受浮力小于自身的重力2．下列生產(chǎn)工具，使用時屬于費力杠桿的是A．羊角錘拔釘子 B．獨輪手推車C．鍘刀割草 D．古人用礁搗谷3．物體做勻速直線運動，拉力F=60N，不計滑輪間的摩擦和動滑輪的自重，則物體受到的摩擦力是A．60NB．120NC．20ND．180N4．小明用滑輪組把一箱貨物從一樓提升到五樓，給滑輪組加上潤滑油后，機械效率提高了，則加潤滑油后工人提升同樣的重物仍從一樓升到五樓時，所做的功A．有用功減少，總功不變 B．有用功不變，總功增加C．有用功減少，總功減少 D．有用功不變，總功減少5．農(nóng)民在種植蔬菜的時候常常采用塑料薄膜做大棚，這是因為塑料薄膜（）A．透光性好，導熱能力強 B．透光性差，導熱能力強C．透光性好，導熱能力弱 D．透光性差，導熱能力弱6．如圖所示，在拔河比賽中，下列四個措施都可以增大摩擦，從影響摩擦大小的因素來分析，與其他三項不同的是A．雙手用力握住繩子B．雙手帶上紗布手套C．腳穿帶有花紋的鞋子D．比賽場地選在粗糙的塑膠跑道上7．如圖所示，是甲、乙兩種液體內(nèi)部的壓強與深度關(guān)系的圖象，設(shè)液體甲、乙的密度分別為ρ甲、ρ乙，則ρ甲、ρ乙的關(guān)系是A．ρ甲=ρ乙 B．ρ甲>ρ乙C．ρ甲<ρ乙 D．無法確定8．初溫相同的甲、乙兩鐵球,其中甲球的質(zhì)量較大，若兩球吸收相同熱量后再接觸，則下列情況中正確的是A．甲球?qū)醾鹘o乙球 B．乙球?qū)醾鹘o甲球C．甲、乙球之間沒有熱傳遞發(fā)生 D．甲、乙球之間熱傳遞方向隨機，都有可能9．如圖是我們使用的八年級下冊《物理》課本，下列對此課本的估測值與真實值最接近的是A．重約為2N B．重約為0.2NC．平放時對桌面壓強約為2Pa D．平放時對桌面壓強約為0.2Pa10．關(guān)于電荷的說法中，下列正確的是A．摩擦起電的過程是正負電荷分開的過程B．物體帶負電，說明它失去了電子C．用干燥的毛皮摩擦橡膠棒，毛皮上一定帶負電荷D．用干燥的絲綢摩擦有機玻璃棒，絲綢上一定帶正電荷11．如圖有A、B、C三個體積相同的小球，投入水中靜止時如圖所示，則關(guān)于它們受到浮力說法正確的是A．A球最小 B．B球最小 C．C球最小 D．一樣大12．有關(guān)壓強知識的應(yīng)用，下列說法錯誤的是A．人用吸管吸飲料時利用了大氣壓B．載重汽車裝有許多車輪是為了減小車對路面的壓強C．水壩的下部比上部建造得寬，是由于水對壩的壓強隨深度的增加而增大D．飛機的機翼能獲得向上的升力，是應(yīng)用了流速越大流體的壓強越大的原理二、填空題13．如圖所示，輕質(zhì)杠桿OA中點懸掛一重物，在A端施加一豎直向上的力F，杠桿在水平位置平衡，保持F的方向不變，將杠桿從A位置勻速提升到B位置的過程中，力F的力臂將____，力F將____（選填“變大”、“變小”或“不變”）。14．如圖所示，滾擺沿著懸線向下運動的過程中，機械能之間的轉(zhuǎn)化是_____；滾擺每次上升的最大高度逐漸減小，這說明滾擺的機械能______（選填“增大”“減小或“不變”）。15．將密度計放在鹽水里比放在水里會上浮一些,還是下沉一些?為什么?答:密度計在水和鹽水中都______(填狀態(tài)),所受浮力______自身重力,所以同一個密度計在鹽水和水中所受浮力______。根據(jù)阿基米德原理,鹽水密度比水大,因此密度計將_____一些。16．將適量橡皮泥包裹在吸管下端，制成了一只土密度計，將其分別放入盛有不同液體的甲、乙兩個相同的容器中，靜止時如圖，兩液面相平。若兩種液體的密度分別為ρ甲和ρ乙，從觀察到的現(xiàn)象可以判斷：甲中密度計受的浮力______乙中密度計受的浮力；ρ甲_____ρ乙；容器對桌面的壓力分別為F甲、F乙，則F甲_____F乙（均選填“＜”“＝”或“＞”）。三、實驗題17．（8分）在“探究二力平衡的條件”實驗中，小明選擇了如圖所示的裝置，把小卡片兩端細線繞過滑輪，并掛上鉤碼．（1）選擇輕質(zhì)小卡片的目的是________________________．實驗中根據(jù)小卡片是否__________來判斷作用于小卡片上的兩個力是否平衡．（2）為了探究一對平衡力是否在同一條直線上，可將平衡狀態(tài)的卡片轉(zhuǎn)過一個角度，使它受到的兩個拉力____________，松手后觀察判斷．（3）小明用彈簧測力計代替圖中的鉤碼進行了探究，發(fā)現(xiàn)兩側(cè)拉力的大小有較小的差距時，小卡片也可以保持靜止，其可能原因是____________________．18．（8分）如圖所示，是研究動能的大小跟哪些因素有關(guān)的實驗，讓鋼球從斜面上滾下，打到一個木塊上，觀察木塊被推的距離。（1）讓同一鋼球從不同的高度滾下時，原來的位置越高，滾到斜面下端時______越大，把木塊推得越遠，說明在鋼球質(zhì)量相同的情況下，鋼球的______越大，動能越大。（2）讓質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下，滾到斜面下端時速度相同，鋼球的質(zhì)量越大，把木塊推得越遠，說明在鋼球速度相同的情況下，鋼球的質(zhì)量越大，動能越_______。（3）從這個實驗可以得出結(jié)論：運動物體的質(zhì)量越大，速度越大，其動能越______（4）下表中記錄了用甲、乙兩球分別進行實驗的數(shù)據(jù)。由表中數(shù)據(jù)可知：甲球的動能______（選填“大于”“小于”、或“等于”）乙球的動能；在質(zhì)量和速度兩個物理量中，對動能影響較大的是______。小球小球質(zhì)量小球碰撞物體A時的速度物體A被推動的距離甲球2mvs乙球m2v2s19．（8分）小明想測一塊密度小于水的泡沫（泡沫不吸水）的密度，現(xiàn)在手中測量工具只有刻度尺，他借助手中一大一小兩個圓柱形玻璃容器設(shè)計了如下實驗：①在大桶中裝入適量水，將小桶放入其中，處于漂浮狀態(tài)，測得小桶露出水面高度為h1，大桶中水面高度為H1，如圖甲所示。②將泡沫放在小桶上，整體仍處于漂浮，測得小桶漏出水面高度為h2，大桶中水面高度為H2，如圖乙所示。③將小桶放在泡沫上，整體仍處于漂浮，測得小桶漏出水面高度為h3，大桶中水面高度為H3，如圖丙。求：（1）圖丙中泡沫受到的重力和它的浮力______（“是”或“不是”）一對平衡力。（2）乙圖中大桶中水面高度H2__________丙圖中大桶中水面高度H3（選填“大于”“小于”或“等于”）。（3）泡沫密度表達式為ρ泡=________（用h1，h2，h3和ρ水表示）。（4）實驗按甲、乙、丙順序進行時，在丙實驗過程中，不小心濺入小桶中一些水，則第（3）中所測得的泡沫密度值________（“偏大”、“偏小”或“不變”）。四、作圖題20．（8分）某人站在小車里，隨小車在水平地面上做勻速直線運動，畫出人的受力示意圖．21．（8分）請畫出圖中漂浮的木球的受力示意圖。（____）五、計算題22．（10分）如圖甲所示，用已調(diào)零的彈簧測力計吊著一圓柱體從盛水的燒杯上方某一高度緩慢勻速下降，燒杯中原來水的深度為10cm。圓柱體浸沒后繼續(xù)勻速下降，直到圓柱體底面與燒杯底部剛剛接觸為止。圖乙是圓柱體下降過程中彈簧測力計讀數(shù)F隨圓柱體下降高度h變化的圖像。求：（ρ水=1×103kg/m3，取g=10N/kg）（1）此圓柱體的重力是多少？（2）圓柱體未浸入水中時，燒杯底部受到水的壓強是多少？（3）圓柱體浸沒在水中時，受到的浮力是多少？（4）圓柱體浸沒在水中排開水的質(zhì)量是多少？23．（12分）小晴同學用如圖所示的水桶提了11kg的水給樹苗澆水，已知桶自身的質(zhì)量為1kg，桶的底面積是5×10-2m2(桶厚度不計)，桶中水深h為20cm，提水時手的受力面積為0.8×10-3m2。(ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg)求:（1）水對桶底的壓力。（2）提水時，人手受到的壓強。

參考答案一、選擇題1、D【解題分析】

A、水中的石塊和木塊都受到浮力作用，A錯誤；B、木塊浮在水面上，所受浮力等于自身的重力，B錯誤；C、木塊和石塊的體積未知、重力未知，所受浮力大小無法確定，C錯誤；D、根據(jù)浮沉條件，石塊沉入水中，說明浮力小于自身的重力，D正確。2、D【解題分析】

A．羊角錘拔釘子，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故A錯誤；B．獨輪手推車，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故B錯誤；C．鍘刀割草，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故C錯誤；D．古人用礁搗谷，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，故D正確。3、D【解題分析】

分析滑輪組的動滑輪繞繩子的段數(shù)，不計滑輪間的摩擦和動滑輪的自重，根據(jù)F=1【題目詳解】從圖中得到動滑輪上的繩子段數(shù)為3，不計滑輪間的摩擦和動滑輪的自重，物體受到的摩擦力：f=3F=3×60N=180N。故選D。【題目點撥】本題考查滑輪組的特點，解決本題的關(guān)鍵要明確纏繞在動滑輪上的繩子的段數(shù)。4、D【解題分析】

加潤滑油后工人提升同樣的重物時，物體的重力不變、提升高度不變（都提升到五樓），根據(jù)W有=Gh可知，有用功不變；但加了潤滑油后，額外功變小，因總功等于有用功加上額外功，所以工人做的總功變小。5、C【解題分析】

蔬菜大棚覆蓋塑料薄膜的目的是：讓陽光能夠照射到大棚內(nèi)，即透光；防止散熱，使大棚內(nèi)的溫度維持在一定范圍內(nèi)，即保溫。因為塑料薄膜的透光性好，導熱能力弱，所以用塑料薄膜做大棚，故C符合題意，ABD不符合題意。6、A【解題分析】

增大摩擦力的方法有：一是增大壓力；二是增大接觸面積的粗糙程度；三是用滑動摩擦代替滾動摩擦。A．雙手用力握住繩子，是通過增大壓力來增大摩擦力的；B．雙手帶上紗布手套，是通過增大接觸面積的粗糙程度來增大摩擦力的；C．腳穿帶有花紋的鞋子，是通過增大接觸面積的粗糙程度來增大摩擦力的；D．比賽場地選在粗糙的塑膠跑道上，是通過增大接觸面積的粗糙程度來增大摩擦力的；綜上所述，A選項與其他三項不同。7、C【解題分析】

由圖可知，當甲乙兩液體深度相同時，甲中的壓強小于乙中的壓強，由p＝ρgh可得：ρ甲<ρ乙．8、B【解題分析】

根據(jù)Q=cm△t得△t=可知，初溫相同的甲、乙兩個鐵球吸收熱量相同，甲球的質(zhì)量較大，則甲球升高的溫度較低，即甲球的末溫低于乙球的末溫，兩球再接觸，則乙球?qū)醾鹘o甲球。故B正確。9、A【解題分析】

AB．八年級下冊《物理》課本的質(zhì)量約200g，即0.2kg,重力為：G=mg=0.2kg×10N/kg=2N；CD．八年級下冊《物理》課本，長度約26cm，即0.26m，寬18cm，即0.18m，故平放時對桌面的壓強約：。10、A【解題分析】

A．摩擦起電的實質(zhì)是電子從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，即正負電荷分開的過程，故A正確；B．摩擦起電的實質(zhì)是電子從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，得到電子帶負電，失去電子帶正電，故B錯誤；C．橡膠棒被毛皮摩擦過后，橡膠棒得到電子帶負電，毛皮失去電子帶正電，故C錯誤；D．絲綢與有機玻璃棒摩擦，電子從玻璃棒轉(zhuǎn)移到絲綢上，故絲綢帶負電，玻璃棒帶電，故D錯誤。11、A【解題分析】

A、B、C三個體積相同的小球，浸在水中時，由阿基米德原理F浮=ρ液gV排；可知A、B、C三個小球體積相等，A排開水的體積小，B、C排開水的體積大于A，故A受到的浮力最?。?2、D【解題分析】

A．用吸管吸飲料時，吸走了管內(nèi)的空氣，管內(nèi)氣壓降低，大氣壓把飲料壓入管中，利用了大氣壓，故A正確；B．有許多車輪是通過增大受力面積的方法來減小壓強的，故B正確；C．液體的壓強隨深度的增加而增大，所以水壩下部造得較寬大一些，故C正確；D．流體的流速越大，壓強越小，故D錯誤．二、填空題13、變小不變【解題分析】

杠桿在A位置,輕質(zhì)杠桿OA中點懸掛重為80N物體,則阻力臂l2=OA,在A端施加一豎直向上的力F,則動力臂l1=OA，杠桿平衡條件可得：Fl1=Gl2，F(xiàn)=G杠桿在B位置時,由下圖可知：OA′為動力臂,OC′為阻力臂，阻力不變?yōu)镚，由△OC′D∽△OA′B得,==，由杠桿平衡條件可得：F′×OA′=G×OC′，則F′==G由此可知，當杠桿從A位置勻速提到B位置的過程中，力F的力臂將變小，但力F的大小不變。第一空．變小；第二空．不變。14、重力勢能轉(zhuǎn)化為動能減小【解題分析】

第一空．滾擺沿著懸線向下運動的過程中，質(zhì)量不變，高度降低，速度增大，則重力勢能減小，動能增加，所以重力勢能轉(zhuǎn)化為動能；第二空．每次上升的高度逐漸減小，是因為滾擺運動過程中要克服摩擦力、空氣阻力做功，所以機械能減小。15、漂浮等于相等上浮【解題分析】

[1]密度計利用了漂浮時，浮力等于重力的特點工作，故密度計在水和鹽水中都漂?。籟2]由浮沉條件知，漂浮時所受浮力等于自身重力；[3]密度計自重不變，所以同一個密度計在鹽水和水中所受浮力相等；[4]根據(jù)阿基米德原理得：，因為浮力不變，鹽水密度比水大，所以在鹽水中排開液體體積要小一些，則密度計將上浮一些。16、=﹤﹤【解題分析】

第一空．因為密度計在甲乙中均漂浮，因此浮力均等于密度計重力，因此浮力相等；第二空．由阿基米德原理可知，浮力相等，液體密度越大，排開液體體積越小，因此由圖像可知ρ甲﹤ρ乙；第三空．容器對桌面的壓力等于容器與容器中液體的總重力，容器重力相等，因為ρ甲﹤ρ乙由公式：可知乙液體重力大于甲液體重力，因此F甲﹤F乙。三、實驗題17、減小卡片重力對實驗的影響靜止不在同一直線上滑輪上有摩擦（或測力計測量誤差等）【解題分析】

第一空．本實驗，研究物體在水平方向上受到的兩個力的關(guān)系，故選擇輕質(zhì)小卡片的目的是消除卡片重力對實驗的影響；第二空．物體靜止時受到平衡力的作用，故實驗中根據(jù)小卡片是否保持靜止來判斷作用于小卡片上的兩個力是否平衡；第三空．為了探究一對平衡力是否在同一條直線上，應(yīng)將小卡片旋轉(zhuǎn)，使它受到的兩個拉力不在同一直線上，松手后觀察判斷；第四空．由于繩子與滑輪之間有摩擦力，故小明用彈簧測力計代替圖中的鉤碼進行了探究，發(fā)現(xiàn)兩側(cè)拉力的大小有較小的差距時，小卡片也可以保持靜止。18、速度速度大大小于速度【解題分析】

第一空．同一鋼球從不同的高度滾下，位置高的重力勢能大，滾到斜面底端時重力勢能轉(zhuǎn)化成的動能就大，獲得的速度就大。第二空．鋼球速度越大，把木塊推得越遠，說明運動的木塊做功多，動能大，由此得出結(jié)論：在質(zhì)量一定時，鋼球的速度越大，動能就越大。第三空．讓質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下，小球到達斜面底端時的速度就是一定的，質(zhì)量大的把木塊推的遠，說明了動能的大小和質(zhì)量有關(guān)，在速度一定時，質(zhì)量越大，動能也就越大。第四空．由此可知，物體動能的大小與物體的質(zhì)量和物體的運動速度有關(guān)，即運動物體的質(zhì)量越大，速度越大，其動能越大。第五空．實驗中是通過觀察木塊被撞擊后運動距離的大小來間接判斷小球動能的大小，分析表中數(shù)據(jù)可知，物體A被甲球推動的距離小于被乙球推動的距離，因此甲球的動能小于乙球的動能；第六空．由表中數(shù)據(jù)知，甲的質(zhì)量是乙的質(zhì)量的2倍，乙的速度是甲的2倍，兩者倍數(shù)相同，若這兩個物理量對動能的影響程度相同，它們的動能也相同，而乙的動能大于甲的動能，所以，對動能大小影響較大的因素是速度。19、不是等于偏大【解題分析】

第一空．圖丙中泡沫受到豎直向下的重力、豎直向上的浮力、小桶對其豎直向下的壓力三個力作用，因其靜止，受平衡力，則其受到的重力與小桶對其的壓力之和等于浮力，即此時浮力大于重力，所以泡沫受到的重力和它的浮力不是一對平衡力。第二空．乙、丙兩圖中的大桶、小桶和泡沫是同一個，且小桶和泡沫都是漂浮在水中的，所以兩圖中小桶和泡沫受到的浮力是相等的，根據(jù)阿基米德原理可知，兩圖中小桶和泡沫排開水的體積相同，則兩圖中大桶內(nèi)水面高度是相同的，即H2=H3。第三空．設(shè)小桶底面積為S。從甲圖到乙圖，小桶上加泡沫后總重力變大，小桶會下沉（小桶露出水面的高度h會減小），排開水的體積會增大（△V排=△hS），受到的浮力會增大。根據(jù)漂浮條件可知，浮力增大量就等于重力增大量，所以泡沫的重力等于浮力增大量。則：G=△F浮===，則泡沫的質(zhì)量為：m===。設(shè)小桶總高度為h，泡沫體積為V。則乙圖中V排乙=（h-h2）S；丙圖中V排丙=（h-h3）S+V。因兩次排開水的體積相等，即：V排乙=V排丙，所以（h-h2）S=（h-h3）S+V，得：V=。所以泡沫密度為：ρ泡===。第四空．丙圖中小桶中濺入水會導致小桶和泡沫總重力變大而下沉，從而使得測出的h3減小。根據(jù)ρ泡=可知，h3減小會導致式子的分母偏小，進而導致最終計算的密度結(jié)果偏大。四、作圖題20、【解題分析】

人站在小車里，隨小車在水平地面上做勻速直線運動，由于人相對于小車是靜止的，則人沒有受到摩擦力，人只受到重力G和支持力F，這兩個力是一對平衡力；重力從重心豎直向