小學(xué)一年級(jí)語文教案

第第頁小學(xué)一年級(jí)語文教案學(xué)校一班級(jí)語文教案1

教學(xué)要求：

1、學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的3個(gè)字只識(shí)不寫，認(rèn)識(shí)3個(gè)偏旁。

2、按肯定的順次觀測圖片，把認(rèn)識(shí)圖片上的事物同所學(xué)的詞語聯(lián)系起來。

3、朗讀詞串，積累詞匯，了解春天景物的特點(diǎn)，感受春天景色的美妙。

教學(xué)重難點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)本課的生字，并能按筆順正確地書寫田字格中的8個(gè)生字。

教具預(yù)備：

錄音機(jī)、詞卡、多媒體課件

教學(xué)過程：

一：創(chuàng)設(shè)情境(出示詞語————出示在圖中相應(yīng)的事物旁)

2、誰能告知老師和同學(xué)們，你從圖中的哪些景物中找到了春天?依據(jù)同學(xué)的回答相應(yīng)在景物旁出示詞語。春風(fēng)

三、齊讀詞語，體會(huì)特征

1、讀詞串，說一說每一組詞串與春天的什么有關(guān)?

2、除此之外，你在春天里，還觀測到過什么?

教學(xué)后記：

學(xué)校一班級(jí)語文教案2

教學(xué)要求

1、學(xué)會(huì)本課9個(gè)繩子，兩條綠線內(nèi)的8個(gè)生字，只識(shí)不寫。認(rèn)識(shí)4個(gè)偏旁。

2、借助插圖，理解本課詞語，了解一些運(yùn)動(dòng)知識(shí)，積累詞匯。

3、教育同學(xué)從小喜愛體育運(yùn)動(dòng)，樹立為國爭光的遠(yuǎn)大志向。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、能認(rèn)識(shí)本課全部的生字，并能正確、美觀地在田字格內(nèi)書寫生字。

2、正確、流暢地朗讀詞串，激發(fā)同學(xué)對體育的喜愛。

教學(xué)預(yù)備

教學(xué)掛圖、詞卡、錄音機(jī)

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

(1)讀準(zhǔn)生字的字音，“籃”是邊音。指名讀、齊讀。

(2)介紹一點(diǎn)相關(guān)的籃球知識(shí)。

足球

(1)讀準(zhǔn)“足”的聲母，是平舌音，齊讀。

競走

(1)讀準(zhǔn)生字的字音，“競”是后鼻音，“走”是平舌音。

(2)什么是“競走”呢?“競”表示競賽的意思，那么“競走”就是什么?

跳高、跳遠(yuǎn)

(2)“高”的反義詞是什么?“遠(yuǎn)”的呢?它們都是速度為主，是徑賽。

鐵餅、鉛球、標(biāo)槍

(1)自讀詞語，把生字字音讀準(zhǔn)，尤其是“餅”、“槍”都是后鼻音。

(2)指讀、開火車讀、齊讀。

(3)這三種是田賽項(xiàng)目，是以力為主的體育項(xiàng)目，屬于田賽。

游泳、射擊、登山

四、教同學(xué)字

1、今日，我們學(xué)習(xí)4個(gè)生字，還要學(xué)習(xí)它們的偏旁。

2、“競”：是立字頭，怎樣記住“競”呢?你能用它擴(kuò)詞嗎?

“跳”：是足字旁，跟“足”有什么不同的地方?想一想有“足”，跟有什么有關(guān)呢?

“遠(yuǎn)”：是走之兒，分三筆寫成?！坝尽保焊嘘P(guān)，想一想，還有什么三點(diǎn)水旁的字?留意右邊“永”的筆順

學(xué)校一班級(jí)語文教案3

一、教學(xué)要求

1、觀測圖畫，看懂圖意，對比圖畫理解句群意思。

2、學(xué)會(huì)13個(gè)生字，會(huì)寫5個(gè)字，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字型，理解字義，正確書寫田字格中的字。

3、能主動(dòng)積累有關(guān)春天的詞語。

4、留心觀測四周的事物，豐富自己的見聞和感受。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

鞏固學(xué)過的生字，學(xué)習(xí)生字的音、形、義。

三、教具

課件、小黑板等

四、教學(xué)時(shí)間

二課時(shí)

【第一課時(shí)】

一、復(fù)習(xí)。

出示拼音卡片，讀準(zhǔn)下面的音節(jié)shuō、shuā、shū

二、指導(dǎo)看圖。

出示課件，提問：圖上畫的是什么時(shí)候的景物?有什么特點(diǎn)?你覺得景色怎樣?

三、學(xué)習(xí)純拼音句群。

1、同學(xué)試讀并找出難讀音節(jié)。讀后檢查音節(jié)卡片上的讀音。

2、讀純拼音句群，要求：連詞讀→一句一句的讀→兩句話連起來讀。留意該課的要掌控的生字的讀音，讀后檢查。

3、指導(dǎo)同學(xué)讀準(zhǔn)字音。老師范讀，同學(xué)仿讀。

四、圖文結(jié)合，理解全文意思。

1、春天來了，“萬物復(fù)蘇”是什么意思?“鶯歌燕舞”呢?

2、讀其他句子，是什么景色?看圖說一說，讀準(zhǔn)：”融”的讀音。

五、自由朗讀課文。

六、課堂小結(jié)。

【第二課時(shí)】

一、復(fù)習(xí)檢查。

1、指名朗讀課文，

2、檢查生字，指名認(rèn)讀。

二、認(rèn)識(shí)種筆畫和本課的5個(gè)生字。

1、學(xué)習(xí)新筆畫橫折提。

(1)進(jìn)一步理解萬的意思，口頭組詞。

(2)老師示范，同學(xué)仿寫。留意本字在田字格中的位置。

2、認(rèn)識(shí)齊

(1)用齊口頭組詞。

(2)書空齊老師指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)筆順規(guī)章。從上到下。

3、學(xué)習(xí)百、丁、冬、齊，筆畫和筆順，教學(xué)步驟同上。

三、同學(xué)反復(fù)練習(xí)，并用開火車檢查本課的生字的筆畫、筆順。

1、出示有田字格的小黑板，告知同學(xué)用田字格寫字，要留意字在田字格中的位置，哪一筆在橫中線和豎中線上。

2、練習(xí)讀全文，要讀得正確、流利、有感情。

四、背誦課文。

1、指導(dǎo)背誦。

2、獨(dú)立背誦。同桌互背。

3、指名背誦。

五、小結(jié)。

讀了課文我們知道了應(yīng)當(dāng)上心觀測四周的事物，感受春天的氣息。

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一、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣：

(1)繼續(xù)掌控正確的讀書姿態(tài)，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

(2)繼續(xù)掌控正確的寫字姿態(tài)和握筆方法，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

(3)培育用心聽講、積極發(fā)言的良好習(xí)慣。

2、漢語拼音：

(1)鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音援助識(shí)字、閱讀、學(xué)習(xí)一般話。

(2)能正確書寫聲母、韻母并抄寫音節(jié)，在四線格上寫得正確、工整。

3、識(shí)字寫字：

(1)精確認(rèn)讀483個(gè)生字。

(2)掌控本冊課本安排的75個(gè)常用偏旁。

(3)能按筆順正確書寫、默寫生字298個(gè)，做到書寫正確、規(guī)范，姿態(tài)端正，卷面干凈。

4、口語交際：

(1)能聽懂別人說的一段話和一件簡約的事。能聽懂老師的提問和同學(xué)的回答。

(2)能看圖說一句完整的話或幾句連貫的話。

(3)能根據(jù)要求用幾句連貫的話講一件簡約的事情。

5、閱讀：

(1)能聯(lián)系課文和生活實(shí)際理解常用詞語和句子的意思。

(2)認(rèn)識(shí)句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)，能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣。能正確讀出長句子中的停頓。

(3)朗讀、背誦指定的課文。會(huì)分角色朗讀對話。

(4)正確地復(fù)述課文，語句連貫。

(5)能想像課文所描述的情境，知道課文的大意。

二、教材安排：

本冊教材由識(shí)字和課文兩種類型組成，都注了音。識(shí)字安排了兩個(gè)單元，課文安排了六個(gè)單元，每單元后面安排了一個(gè)綜合練習(xí)。

1、關(guān)于識(shí)字

識(shí)寫分流是本冊安排生字的一個(gè)特點(diǎn)。學(xué)校低班級(jí)的識(shí)字量，過少，會(huì)拖閱讀、寫作的后腿;太多，那么會(huì)增加同學(xué)的負(fù)擔(dān)。采納識(shí)寫分流{即多識(shí)少寫}的方法，就能在不增加同學(xué)負(fù)擔(dān)的狀況下多識(shí)一些字，從而緩解了識(shí)字與讀寫之間的沖突。

全冊生字分兩個(gè)途徑安排，一是隨課文分散識(shí)字，每課安排生字918個(gè)，其中要求寫的810個(gè);二是集中在識(shí)字中安排，每課安排生字1018個(gè)，其中要求寫的為810個(gè)。

識(shí)字課采納以下三種形式：

(1)詞串識(shí)字。

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教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)吹、祝等14個(gè)生字。會(huì)寫吹、地等6個(gè)字。

2、以用歡快的語調(diào)正確、流暢地朗讀課文，背誦課文。能隨著精美的曲調(diào)歌頌。

3、感受生活的歡樂美滿，培育同學(xué)喜愛祖國，喜愛生活的思想感情，激發(fā)實(shí)現(xiàn)將來抱負(fù)的愿望。

教學(xué)重點(diǎn)：

正確流暢地朗讀課文，背誦課文。

課前預(yù)備：

1、錄音機(jī)及《歡樂的節(jié)日》歌曲錄音帶

2、字詞卡片、掛圖

教學(xué)時(shí)數(shù)：兩課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、正確流利的朗讀課文、

2、認(rèn)識(shí)吹、祝等14個(gè)生字。會(huì)寫吹、地等6個(gè)字。

3、感受生活的歡樂美滿，培育同學(xué)喜愛祖國，喜愛生活的思想感情，激發(fā)

實(shí)現(xiàn)將來抱負(fù)的愿望。

教學(xué)重點(diǎn)：正確流利的朗讀課文

教學(xué)目標(biāo)：

1、練習(xí)背誦課文。

2、培育同學(xué)閱讀時(shí)讀出自己的感受，做到有感閱讀，陶冶情操，感受閱讀

的樂趣。

教學(xué)重點(diǎn)：培育同學(xué)閱讀時(shí)讀出自己的感受，做到有感閱讀，陶冶情操，感受