2023年青海建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員招聘考試真題_第1頁(yè)
2023年青海建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員招聘考試真題_第2頁(yè)
2023年青海建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員招聘考試真題_第3頁(yè)
2023年青海建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員招聘考試真題_第4頁(yè)
2023年青海建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員招聘考試真題_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩9頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2/2收集整理,僅供參考2023年青海建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員

招聘考試筆試試題綜合知識(shí)(滿分100分時(shí)間120分鐘)【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律,杜絕違紀(jì)行為,確保考試公正;

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào);

3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題;

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí),請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上,待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.高等教育管理制度從本質(zhì)上講,體現(xiàn)了一個(gè)國(guó)家在高等教育管理活動(dòng)中的中央和地方政府以及政府和高校的職責(zé)、權(quán)力和利益關(guān)系。這通常被稱(chēng)為()。A.高等教育的微觀管理制度B.高等學(xué)校的管理制度C.高等教育的宏觀管理制度D.高等學(xué)校的運(yùn)行制度【答案】:C2.“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”,主要凸顯的是社會(huì)對(duì)教師哪一方面的職業(yè)角色期待()。A.崇高的職業(yè)道德B.獨(dú)特的人格魅力C.先進(jìn)的教育理念D.淵博的專(zhuān)業(yè)知識(shí)【答案】:B3.教學(xué)最重要的目標(biāo)是促進(jìn)(),使學(xué)生將獲得知識(shí)、技能和行為方式有效用于新問(wèn)題的解決。A.操作B.形成表征C.理解D.學(xué)習(xí)的遷移【答案】:D4.在師德理論上提出:教師應(yīng)做到“莊嚴(yán)自持,內(nèi)外合一"的教育家是()。A.朱熹B.王守仁C.董仲舒D.韓愈【答案】:B5.現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)不僅要處理好學(xué)校與學(xué)院的關(guān)系,更要處理好()。A.黨委領(lǐng)導(dǎo)與校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的關(guān)系B.行政與學(xué)術(shù)的關(guān)系C.校長(zhǎng)治校和教授治學(xué)的關(guān)系D.教授治學(xué)與同行評(píng)議的關(guān)系【答案】:B6.在教師主導(dǎo)下發(fā)揮學(xué)生自覺(jué)性、創(chuàng)造性與獨(dú)立性,最為重要的是()A.增強(qiáng)學(xué)生參與意識(shí)B.引導(dǎo)學(xué)生研究學(xué)習(xí)C.確保學(xué)生主體地位D.培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)【答案】:C7.荀況說(shuō):“師術(shù)有四,而博習(xí)不與焉。尊嚴(yán)而憚,可以為師;蓍艾而信,可以為師;誦說(shuō)而不陵不犯,可以為師;知微而論,可以為師。”下列觀點(diǎn)沒(méi)有體現(xiàn)荀況的教師職業(yè)素養(yǎng)基本要求的是()。A.品德為師B.經(jīng)驗(yàn)為師C.專(zhuān)業(yè)為師D.身正為師【答案】:D8.高等教育促進(jìn)個(gè)體的主體性發(fā)展,主要是指要促進(jìn)人的()和主觀能力的發(fā)展。A.主體意識(shí)B.社會(huì)認(rèn)知能力C.情緒情感D.知識(shí)技能【答案】:A9.冬季施工時(shí)為使混凝土不結(jié)冰,常使用一種工業(yè)鹽,但它含有()這種強(qiáng)致癌物質(zhì),故禁止食用。A.氯化鈉B.亞硝酸鈉C.氯化鉀D.氯化鎂【答案】:B10.在通知的標(biāo)題中,轉(zhuǎn)文性通知的標(biāo)題較為特殊。如果被轉(zhuǎn)文件標(biāo)題過(guò)長(zhǎng),可以:A.保留發(fā)文機(jī)關(guān)而省略被轉(zhuǎn)文件的標(biāo)題B.作為附件附在通知的文末C.另起一行排列D.用被轉(zhuǎn)文件的發(fā)文字號(hào)替代【答案】:D11.無(wú)期徒刑的假釋考驗(yàn)期限為()。A.5年B.10年C.20年D.15年【答案】:B12.某單位鋪設(shè)電纜,施工中未設(shè)警示標(biāo)志,致使過(guò)路人受傷,對(duì)此,由()承擔(dān)責(zé)任。A.該單位B.交通部門(mén)C.受害人自己D.該單位和受害人【答案】:A13.可在高原作為運(yùn)輸工具,具有“高原之舟”之稱(chēng)的是:A.駱駝B.藏野驢C.牦牛D.藏羚羊【答案】:C14.在1955年的萬(wàn)隆會(huì)議上周恩來(lái)總理提出的方針是()。A.求同存異B.戰(zhàn)略結(jié)盟C.平等互惠D.睦鄰友好【答案】:A15.小說(shuō)《邊城》的作者是()。A.張愛(ài)玲B.沈從文C.趙樹(shù)理D.郭沫若【答案】:B16.國(guó)家壟斷資本主義是()A.消除了生產(chǎn)無(wú)政府狀態(tài)的壟斷資本主義;B.解決了資本主義基本矛盾的壟斷資本主義C.國(guó)家政權(quán)與壟斷資本相分離的壟斷資本主義;D.國(guó)家政權(quán)與壟斷資本相結(jié)合的壟斷資本主義;【答案】:D17.完全競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)在長(zhǎng)期均衡下,成本不變行業(yè)中,產(chǎn)量的增加量是()A.完全來(lái)自新企業(yè)B.要么完全來(lái)自新企業(yè),要么完全來(lái)自原有企業(yè)C.部分來(lái)自新企業(yè),部分來(lái)自原有企業(yè)D.完全來(lái)自原有企業(yè)【答案】:A18.公文的形成與發(fā)揮作用須依賴(lài)于()。A.發(fā)文處理B.公文辦理C.收文處理D.公文處理【答案】:D19.隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,旅游成為人們普遍追求的生活方式之一,下列不屬于旅游三個(gè)基本要素的是()。A.旅游交通B.旅游服務(wù)業(yè)C.旅游資源D.旅游者【答案】:A20.在智能手機(jī)的配置中,“ROM”指的是()。A.只讀內(nèi)存B.運(yùn)行內(nèi)存C.閃存D.隨機(jī)存儲(chǔ)內(nèi)存【答案】:A21.《周易·系辭上》:“二人同心,其利斷金;同心之言,其臭如蘭?!比藗円渤S贸烧Z(yǔ)“契合金蘭”來(lái)表達(dá),那么“金蘭”是指()。A.老幼互愛(ài)B.夫妻情深C.朋友投合D.兄弟親近【答案】:C22.下文中“色”與“見(jiàn)有婦人,牧羊于道畔。毅怪視之,乃殊色也?!钡囊馑枷嘟氖牵ǎ〢.滿園春色一支杏B.目能辨色C.太后之色少解D.然則是所重者在乎色樂(lè)珠玉【答案】:D23.公文正文中的導(dǎo)語(yǔ)用來(lái)()。A.表明制發(fā)公文的依據(jù)、目的或原因B.表明公文撰寫(xiě)的時(shí)間和地點(diǎn)C.引述領(lǐng)導(dǎo)人的講話D.作公文開(kāi)頭的謙語(yǔ)【答案】:A24.高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)以()為中心,保證教育教學(xué)質(zhì)量達(dá)到國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。A.培養(yǎng)人才B.社會(huì)服務(wù)C.開(kāi)展教育D.科學(xué)研究【答案】:A25.每筆國(guó)家助學(xué)貸款從貸款人使用之日起,需在幾年內(nèi)還清該筆貸款本息?()。A.5年B.7年C.8年D.6年【答案】:B26.大學(xué)生的思想素質(zhì)趨成熟,其主要表現(xiàn)為()A.辯證思維成熟B.思維具有一定的創(chuàng)造性C.思維的獨(dú)立性增強(qiáng)D.思維的抽象性明顯增強(qiáng)E.自我意識(shí)強(qiáng)烈【答案】:BCD27.取消考試資格是教育行政處罰中的()。A.能力罰B.申誡罰C.財(cái)產(chǎn)罰D.人身罰【答案】:A28.下列對(duì)大學(xué)生性格特點(diǎn)的描述中不正確的是()。A.大學(xué)生性格的理智特征的代表性表現(xiàn)是在認(rèn)知活動(dòng)中積極主動(dòng)、細(xì)心謹(jǐn)慎B.大多數(shù)大學(xué)生表現(xiàn)出自覺(jué)、獨(dú)立、主動(dòng)的意志特征C.樂(lè)觀向上是大學(xué)生典型的情緒特征D.厭倦學(xué)習(xí)、不求上進(jìn)等是大學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)的典型態(tài)度【答案】:D29.()是建國(guó)以來(lái)國(guó)家正式立項(xiàng)在高等教育領(lǐng)域進(jìn)行的規(guī)模最大的重點(diǎn)建設(shè)工程,學(xué)校整體條件、重點(diǎn)學(xué)科和高等教育公共服務(wù)體系建設(shè)三大部分。A.“985工程”B.全日制本科院校C.“211工程”D.研究生院【答案】:C30.我國(guó)古代賢哲早就提出,學(xué)習(xí)可以“溫故知新”,從遷移的觀點(diǎn)看,這是一種()。A.順向正遷移B.順向負(fù)遷移C.逆向負(fù)遷移D.逆向正遷移【答案】:A31.知識(shí)是個(gè)體通過(guò)與環(huán)境相互作用后獲得的()。A.信息及其組織B.感受與體驗(yàn)C.前人經(jīng)驗(yàn)D.記憶的內(nèi)容【答案】:A32.注意的兩種最基本的特性是()A.集中性與緊張性B.指向性與分散性C.指向性與集中性D.指向性與選擇性【答案】:C33.按照聯(lián)合國(guó)教科文組織1962年召開(kāi)的高等教育會(huì)議對(duì)高等教育的定義,高等教育的基本入學(xué)條件為完成()。A.中等教育B.中等職業(yè)教育C.普通中等教育D.初等教育【答案】:A34.高等學(xué)校社會(huì)服務(wù)的意義不包括()A.有利于教師潛心學(xué)術(shù),為學(xué)術(shù)而學(xué)術(shù)B.有利于經(jīng)濟(jì)建設(shè)的快速發(fā)展C.有利于引領(lǐng)社會(huì)反思D.實(shí)現(xiàn)高校的價(jià)值回歸【答案】:A35.“你敬我一尺,我敬你一丈”主要體現(xiàn)了人際交往原則中的()。A.社會(huì)交換原則B.交互性原則C.自我價(jià)值保護(hù)原則D.情境控制原則【答案】:B二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)36.下列心理學(xué)家中屬于行為主義者的是()。A.苛勒B.斯金納C.詹姆士D.華生E.馮特【答案】:BD37.最基本的職業(yè)道德要素包括()。A.職業(yè)理想B.職業(yè)作風(fēng)C.職業(yè)素質(zhì)D.職業(yè)行為【答案】:AB38.我國(guó)高等學(xué)校本科畢業(yè)生,要得到學(xué)士學(xué)位的授予,其學(xué)術(shù)水平必須是()。A.在本門(mén)學(xué)科上掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專(zhuān)門(mén)知識(shí)B.在科學(xué)或?qū)iT(mén)技術(shù)上作出創(chuàng)造性的成果C.具有從事科學(xué)研究工作或擔(dān)負(fù)專(zhuān)門(mén)技術(shù)工作的初步能力D.較好地掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和基本技能【答案】:CD39.對(duì)教師要"關(guān)愛(ài)學(xué)生"的具體要求是()A.保護(hù)學(xué)生安全,關(guān)心學(xué)生健康,維護(hù)學(xué)生權(quán)益。B.不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。C.對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),做學(xué)生良師益友。D.關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對(duì)待學(xué)生?!敬鸢浮浚篈BCD40.下列屬于學(xué)習(xí)遷移現(xiàn)象的是()。A.熟能生巧B.舉一反三C.觸類(lèi)旁通D.聞一知十【答案】:ABCD41.動(dòng)機(jī)和效果作為教師道德評(píng)價(jià)依據(jù)觀點(diǎn)正確的是()。A.當(dāng)動(dòng)機(jī)和效果不一致時(shí),需要采取具體的方法來(lái)確定教師道德行為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)B.對(duì)教師道德行為的評(píng)價(jià)應(yīng)堅(jiān)持動(dòng)機(jī)和效果統(tǒng)一的觀點(diǎn)C.動(dòng)機(jī)應(yīng)成為教師道德評(píng)價(jià)的側(cè)重點(diǎn)D.進(jìn)行教師道德評(píng)價(jià)時(shí),應(yīng)該更關(guān)注效果【答案】:AB42.職工個(gè)體形象和企業(yè)整體形象的關(guān)系是()。A.職工個(gè)體形象與企業(yè)整體形象沒(méi)有關(guān)系B.企業(yè)的整體形象是由職工的個(gè)體形象組成的C.沒(méi)有個(gè)體形象就沒(méi)有整體形象D.個(gè)體形象是整體形象的一部分【答案】:BCD43.下列屬于誠(chéng)信特征的有()。A.止損性B.自覺(jué)性C.通識(shí)性D.智慧性【答案】:CD44.下列屬于短時(shí)記憶的特點(diǎn)的是()。A.加工水平最低B.容量為5-9個(gè)組塊C.以言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)編碼為主D.保持時(shí)間在1分鐘以內(nèi)【答案】:BCD45.遵守學(xué)術(shù)規(guī)范職業(yè)行為的具體要求()。A.堅(jiān)決反對(duì)濫用學(xué)術(shù)資源和學(xué)術(shù)影響B(tài).堅(jiān)守學(xué)術(shù)良知,C.力戒浮躁D.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)【答案】:ABCD46.下列屬于寬松性貨幣政策的措施有()。A.提高國(guó)債利率B.降低存款準(zhǔn)備金利率C.中央銀行在市場(chǎng)上購(gòu)買(mǎi)有價(jià)證券,貨幣投放市場(chǎng)D.降低再貼現(xiàn)率【答案】:BCD47.公文處理必須遵循的原則有()。A.時(shí)效原則B.法制原則,使公文處理活動(dòng)法制化,規(guī)范化C.簡(jiǎn)化原則,即在保證功能的前提下,對(duì)有關(guān)事物化繁為簡(jiǎn)D.全面質(zhì)量原則,創(chuàng)造全面優(yōu)質(zhì)【答案】:ABCD48.在我國(guó)古代,改朝換代與戰(zhàn)爭(zhēng)密切相關(guān),下列戰(zhàn)役中奠定新朝代誕生的是()。A.郾城之戰(zhàn)B.長(zhǎng)勺之戰(zhàn)C.鳴條之戰(zhàn)D.垓下之戰(zhàn)【答案】:CD49.早期維新思想的代表人物有()。A.王韜、薛福成B.林則徐、魏源C.李鴻章、曾國(guó)藩D.馬建忠、鄭觀應(yīng)【答案】:AD50.職業(yè)活動(dòng)中的道德和法律具有的共同特征包括()。A.內(nèi)在的自律性B.調(diào)節(jié)的有限性C.鮮明的職業(yè)性D.明確的規(guī)范性【答案】:BCD51.社會(huì)公德的特點(diǎn)有()。A.基礎(chǔ)性B.強(qiáng)制性C.相對(duì)穩(wěn)定性D.全民性【答案】:ACD52.應(yīng)用文寫(xiě)作對(duì)敘述的要求有()。A.直接B.樸實(shí)C.概括D.清楚【答案】:ABCD53.訴訟時(shí)效期間為1年的情形包括()。A.出售質(zhì)量不合格的商品未聲明的B.延付租金的C.身體受到傷害要求賠償?shù)腄.寄存財(cái)物被丟失或者損毀的【答案】:ABCD54.下列屬于宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控目標(biāo)的有()。A.社會(huì)總供求基本平衡B.充分就業(yè)C.國(guó)際收支平衡D.收入的平均分配【答案】:ABC55.下列著作中,保存有神話傳說(shuō)的是()。A.《晏子春秋》B.《山海經(jīng)》C.《淮南子》D.《列子》【答案】:ABCD56.我國(guó)的商業(yè)銀行有國(guó)有獨(dú)資商業(yè)銀行和股份制商業(yè)銀行兩大類(lèi),下列哪幾家屬于國(guó)有獨(dú)資商業(yè)銀行?()。A.交通銀行B.中國(guó)工商銀行C.中國(guó)建設(shè)銀行D.中國(guó)人民銀行【答案】:BC57.孟子是我國(guó)古代杰出的思想家、政治家、教育家。以下名句出自《孟子》的有()。A.民為貴,社稷次之,君為輕B.富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈C.修身,齊家,治國(guó),平天下D.民之為道也,有恒產(chǎn)者有恒心,無(wú)恒產(chǎn)者無(wú)恒心【答案】:ABD58.毛澤東概括的“中國(guó)工業(yè)化道路”的主張包括()。A.以重工業(yè)為中心發(fā)展經(jīng)濟(jì)建設(shè)的同時(shí),必須充分注意發(fā)展農(nóng)業(yè)和輕工業(yè)B.我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)是以重工業(yè)為中心C.盡可能解決經(jīng)濟(jì)建設(shè)中出現(xiàn)的人民內(nèi)部的矛盾D.為了使我國(guó)變?yōu)楣I(yè)國(guó)必須認(rèn)真學(xué)習(xí)蘇聯(lián)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論