人教PEP版英語六下unit3lastweekend課件之五

人教PEP版英語六下Unit3Lastweekend課件之五匯報人：單擊此處添加副標(biāo)題目錄01添加目錄項標(biāo)題02課件內(nèi)容概述04課件教學(xué)目標(biāo)03課件主要內(nèi)容添加章節(jié)標(biāo)題01課件內(nèi)容概述02課件標(biāo)題單元主題：Lastweekend教學(xué)內(nèi)容：描述過去周末的活動教學(xué)目標(biāo)：提高學(xué)生的英語口語和寫作能力教學(xué)活動：角色扮演、小組討論、游戲等教學(xué)評價：通過課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況對學(xué)生進(jìn)行評價教學(xué)反思：對教學(xué)過程進(jìn)行反思，提出改進(jìn)意見課件主要內(nèi)容單元主題：Lastweekend學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握過去時態(tài)的用法教學(xué)內(nèi)容：描述過去發(fā)生的事情教學(xué)活動：聽、說、讀、寫、練教學(xué)資源：教材、課件、視頻、音頻教學(xué)評價：課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、測試成績課件教學(xué)目標(biāo)掌握本單元的重點詞匯和短語理解并運用本單元的語法知識提高學(xué)生的英語聽說讀寫能力培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣和自信心課件主要內(nèi)容03詞匯學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)方式：通過圖片、音頻、視頻等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)效果：能夠正確使用所學(xué)詞匯進(jìn)行表達(dá)和交流學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握本單元重點詞匯和短語詞匯分類：名詞、動詞、形容詞、副詞等句型練習(xí)句型結(jié)構(gòu)：一般現(xiàn)在時，描述現(xiàn)在的情況句型結(jié)構(gòu)：現(xiàn)在進(jìn)行時，描述正在進(jìn)行的動作或狀態(tài)句型結(jié)構(gòu)：過去完成時，描述過去已經(jīng)完成的動作或狀態(tài)句型結(jié)構(gòu)：將來完成時，描述將來已經(jīng)完成的動作或狀態(tài)句型結(jié)構(gòu)：過去將來進(jìn)行時，描述過去將來的動作或狀態(tài)句型結(jié)構(gòu)：一般過去時，描述過去發(fā)生的事情句型結(jié)構(gòu)：一般將來時，描述將來的計劃或預(yù)測句型結(jié)構(gòu)：過去進(jìn)行時，描述過去正在進(jìn)行的動作或狀態(tài)句型結(jié)構(gòu)：現(xiàn)在完成時，描述現(xiàn)在已經(jīng)完成的動作或狀態(tài)句型結(jié)構(gòu)：過去將來時，描述過去將來的計劃或預(yù)測語法講解主要內(nèi)容：一般過去時和一般將來時一般將來時：表示將來發(fā)生的動作或狀態(tài)語法點：動詞的過去式和將來式，時間狀語，時間標(biāo)志詞一般過去時：表示過去發(fā)生的動作或狀態(tài)課文解析課文主題：Lastweekend課文內(nèi)容：描述上周末的活動和感受重點詞匯：lastweekend,activity,feel,happy,sad,tired,relaxed語法點：一般過去時，描述過去發(fā)生的事情練習(xí)題：根據(jù)課文內(nèi)容，完成句子填空、選擇題等練習(xí)拓展閱讀：推薦相關(guān)主題的閱讀材料，如《MyLastWeekend》等課件教學(xué)目標(biāo)04知識目標(biāo)提高學(xué)生的閱讀理解能力培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力掌握本單元的重點詞匯和短語理解并運用本單元的語法知識能力目標(biāo)提高口語表達(dá)能力，能夠用英語描述過去發(fā)生的事情提高寫作能力，能夠用英語寫出關(guān)于過去發(fā)生的事情的文章掌握并運用過去進(jìn)行時，能夠描述過去發(fā)生的事情提高閱讀理解能力，能夠理解并回答關(guān)于過去發(fā)生的事情的問題情感目標(biāo)增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神和溝通能力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣和熱情提高學(xué)生的自信心和自我表達(dá)能力學(xué)習(xí)策略目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生