部編版五年級語文下冊第一單元第4課《梅花魂》課件（含2課時）

4梅花魂統(tǒng)編五年級語文下冊雪虐風(fēng)號愈凜然，花中氣節(jié)最高堅。

——陸游《梅花絕句》第1課時埋葬

腮頰虬枝玷污鄭重秉性涼颼颼

碼頭撩亂

手絹華僑

眷戀zàngdiànbǐngsōuliáoqiáojuànsāiqiúzhèngmǎjuàn爸爸在抹（mò）墻，媽媽在抹（m?。┳雷樱妹谜弥酃P在地上隨意涂抹（mǒ）。你別折（zhē）騰了，這么低的折（zhé）扣，會折（shé）本的。抹____抹布

____涂抹mǒmā____抹墻mò折____折扣____折騰zhē

zhé____折本shé【冷艷】耐寒而美麗（多形容花）。【幽芳】形容香味清淡而芬芳。【漂泊】比喻流落在外，四處流浪?！疚膲恐肝膶W(xué)界?！绢H負盛名】形容名氣很大。盛名，很大的名望。【不厭其煩】不嫌煩瑣。指很有耐心?！掘爸Α咳闹l?！剧栉邸颗K；使有污點。多用于比喻?！距嵵亍繃烂C認真?！酒哿琛科圬摚涣枞?。【折節(jié)】屈服于別人?！揪秤觥烤硾r和遭遇?！颈浴啃愿??！韭《慷熳罾涞囊欢螘r期；嚴冬?！揪鞈佟浚▽ψ约合矏鄣娜嘶蚴挛铮┥钋械亓魬佟Ｆ础?/p>

偶爾——訓(xùn)斥——清白——

慈祥——

鄭重——稀罕——涼颼颼——定居經(jīng)常表揚污濁嚴厲輕率得知這件事是我做的后，一向慈祥的爺爺變得十分嚴厲。平常暖烘烘偶爾——愛惜——訓(xùn)斥——清白——慈祥——稀罕——鄭重——欺凌——眷戀——

偶然珍惜潔白斥責(zé)下雪在南方很（稀罕稀奇）。麋鹿長得（稀罕稀奇）古怪，很多小朋友都喜歡它?！毯吞@稀奇√

莊重欺負留戀第2課時自由閱讀課文，給課文劃分層次，并試著概括每層的大意。朗讀課文，課文寫了外祖父的哪幾件事？表達了外祖父怎樣的思想感情？1.課文可以分為幾部分？每一部分主要講了什么？第一部分（1）由梅花引出對外祖父的回憶。按時間順序，具體敘述了外祖父愛國思鄉(xiāng)的五件事情。第二部分（2—15）照應(yīng)開頭，再點出外祖父寄托在墨梅圖和梅花中的愛國情懷。第三部分（16）2.朗讀課文，課文寫了外祖父的哪幾件事？表現(xiàn)了外祖父怎樣的思想感情？課文寫了外祖父的五件事：①讀唐詩宋詞落淚；②珍愛墨梅圖；③因不能回國而痛哭；④送“我”墨梅圖；⑤送“我”繡著梅花的手絹。表現(xiàn)了外祖父思念家鄉(xiāng)、眷戀祖國的深情。故鄉(xiāng)的梅花又開了。一年一度，那朵朵冷艷、縷縷幽芳的梅花，總讓我想起漂泊他鄉(xiāng)、葬身異國的外祖父?！袄淦G”和“幽芳”寫出了梅花清高的品格。文章開門見山，睹物思人，由梅花開放引出了對漂泊他鄉(xiāng)、葬身異國的外祖父的回憶。默讀課文第一自然段，理解重點字詞的意思。默讀課文第二自然段，找出外祖父讀哪些詩句時會流淚，并理解這些詩句的意思。（1）獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。出處：王維《九月九日憶山東兄弟》意思：我獨自一個人在外地作客，每逢過節(jié)的時候就格外思念家鄉(xiāng)的親人。（2）春草明年綠，王孫歸不歸？出處：王維《山中送別》意思：春草到明年催生新綠，朋友啊你能不能回來？（3）自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁。出處：秦觀《浣溪沙》意思：柳絮飛舞如虛無縹緲的夢境，絲絲細雨落下如同我的憂愁。外祖父讀這些詩句時，為什么會流淚？這些詩句字字寫的都是鄉(xiāng)思、鄉(xiāng)愁，他由詩句想到了自己，思鄉(xiāng)之情不能自已，因而潸然淚下。外祖父為什么教“我”讀唐詩宋詞？外祖父是想讓“我”從小受到祖國文化的熏陶，激發(fā)“我”對祖國的熱愛之情。外祖父家中有不少古玩，我偶爾擺弄，老人也不甚在意。唯獨書房里那一幅老干虬枝的墨梅圖，他分外愛惜，家人碰也碰不得?！安簧踉谝狻焙汀胺滞鈵巯А毙纬甚r明的對比。古玩是非常昂貴的，“我”偶爾擺弄，外祖父并不放在心上，可是那幅墨梅圖卻連碰都不讓碰。在鮮明的對比中，突出了外祖父對這幅墨梅圖的珍愛之情。讀第三自然段，品味重點詞的意思。有生以來，我第一次聽到他訓(xùn)斥我母親：“孩子要管教好，這清白的梅花，是能玷污的嗎？”訓(xùn)罷，便用刀片輕輕刮去污跡，又用細綢子慢慢抹凈。這是對外祖父語言和動作的描寫。外祖父訓(xùn)斥的話以及“輕輕”“慢慢”等動作突出了他對墨梅圖的愛惜。讀第13自然段，外祖父送給“我”墨梅圖時說的話有幾層意思？這段話有三層意思：第一層：贊揚梅花那種不怕嚴寒、不怕風(fēng)欺雪壓的品格。第二層：借花喻人，贊美中華民族有氣節(jié)的人物。第三層：指出一個中國人要有梅花的秉性。外祖父為什么珍愛梅花？這表達出了外祖父怎樣的思想感情？外祖父把梅花作為中華民族精神的象征，“最有品格、最有靈魂、最有骨氣”“不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)”。他珍愛梅花，是讓自己保持梅花的秉性，也就是保持中國人的氣節(jié)。這充分表達了外祖父熱愛祖國的思想感情。外祖父為什么把自己最珍愛的墨梅圖和繡著梅花的手絹送給“我”？外祖父把墨梅圖、梅花手絹送給“我”，是希望“我”向梅花學(xué)習(xí)，做一個有梅花秉性的人，做一個有氣節(jié)的中國人；同時，外祖父把自己濃濃的思鄉(xiāng)之情寄托在了墨梅圖和梅花手絹上，隨“我”回到祖國。當(dāng)年的我，還過于稚嫩，并不懂得，我?guī)ё叩?，豈止是我慈愛的外祖父珍藏的一幅丹青、幾朵血梅？我?guī)ё叩?，是身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的赤子心?。∵@段話點明了文章主題，表現(xiàn)了外祖父對祖國的熱愛、眷戀之情。本文以梅花始，以梅花終，首尾照應(yīng)。這樣寫使文章結(jié)構(gòu)嚴謹，主題突出。讀第16自然段，體會句子的含義。外祖父一共落了幾次淚？從中可以體會到什么？三次落淚：讀唐詩宋詞時無聲落淚；不能回國時嗚嗚地哭泣；送別時淚眼蒙眬。這三次落淚表達了外祖父渴望回國返鄉(xiāng)的強烈感情。從中我們可以感受到，不能回國已經(jīng)成為他刻骨銘心的痛，成為他終生的遺憾。談?wù)勀銓︻}目“梅花魂”的理解?！懊坊ɑ辍奔疵坊ǖ木??！懊坊ɑ辍敝械摹盎辍?，不僅是梅花不畏冰雪、凌寒怒放精神的體現(xiàn)，也是外祖父漂泊海外、堅守愛國之情的寫照，更是中國人堅毅不屈的民族精神的象征。作者回憶了童年時代的經(jīng)歷，講述了關(guān)于外祖父的幾件事，表現(xiàn)了外祖父對梅花的摯愛，表達了外祖父思念家鄉(xiāng)、眷戀祖國的深情。隨堂練習(xí)一、給加點的字選擇正確的讀音。兩腮（sāi

sī）玷污（zhāndiàn）撩亂（liáoláo）

眷戀（jùnjuàn）????√√√√二、請把下面加點詞的反義詞寫在后面的括號里。（1）外祖父家中有不少古玩，我偶爾擺弄，老人也不甚在意。（）（2）這清白的梅花，是能玷污的嗎？（）（3）看見慈祥的外祖父大發(fā)脾氣，我心里又害怕又奇怪。（）??????經(jīng)常污濁嚴厲三、按課文內(nèi)容填空。

這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花。她卻不一樣，愈是______，愈是___________，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有_______、最有_______、最有______的！寒冷風(fēng)欺雪壓品格靈魂骨氣課文用典九月九日憶山東兄弟［唐］王維獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。詩意：我獨自一個人在外地作客，每逢過節(jié)的時候就格外思念家鄉(xiāng)的親人。遙想兄弟們今天登高望遠之時，頭上都插著茱萸，可惜只少我一個人。山中送別［唐］王維山中相送罷，日暮掩柴扉。春草明年綠，王孫歸不歸？詩意：在深山中送走了好友，夕陽落下把柴門半掩。春草到明年催生新綠，朋友啊你能不能回來？浣溪沙［宋］秦觀漠漠輕寒上小樓，曉陰無賴似窮秋。淡煙流水畫屏幽。自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁。寶簾閑掛小銀鉤