大學語文 課件 我的故事以及背后的中國夢

我的故事以及背后的中國夢白巖松導入新課

夢想的力量是強大的！因為夢想，我們才歷經坎坷依然前行；因為夢想，我們才歷經滄桑信心不改?！段业墓适乱约氨澈蟮闹袊鴫簟肥前讕r松2009年在耶魯大學做的演講。他以獨特犀利的視角透視中美變遷，以真誠溫暖的態(tài)度建言兩國發(fā)展，充分展現了新聞人的睿智風采。今天，讓我們走近白巖松，聆聽他的跌宕人生路，感悟風雨“中國夢”。課文講解一、走近作者生平，感受人物魅力

二、理清文章脈絡，把握演講內容

抓住關聯(lián)點，消弭彼此距離（第1段）一九六八年，夢想如此遙遠（第2—3段）一九七八年，夢想依然陌生（第4—5段）一九八八年，夢想具體可感（第6—8段）一九九八年，夢想初綻蓓蕾（第9—13段）二零零八年，夢想有笑有淚（第14—18段）向世界高呼，我有一個夢想（第19—22段）三、賞析藝術特色，學習演講技巧

結構：時間為經，夢想為緯

風格：由此及彼，親切自然

手法：內涵豐富，修辭多樣

白巖松，1968年8月20日出生于內蒙古自治區(qū)呼倫貝爾市，1989年畢業(yè)于中國傳媒大學新聞系?，F為中央電視臺著名主持人、新聞評論員，主持《焦點訪談》《新聞周刊》《感動中國》《新聞1+1》等節(jié)目。一、走近作者生平，感受人物魅力作為資深媒體人，他的主持風格深刻而不呆板，活潑而不媚俗。他以睿智的語言風格和強烈的社會責任感著稱，深受觀眾喜歡。1997年，獲金話筒獎；2000年，被授予“中國十大杰出青年”；2008年，獲第九屆長江韜奮獎。他每十年寫一本總結性的書，至今已有《痛并快樂著》《幸福了嗎》《行走在愛與恨之間》兩本。二、理清文章脈絡，把握演講內容（一）抓住關聯(lián)點，消弭彼此距離（第1段）（二）一九六八年，夢想如此遙遠（第2—3段）（三）一九七八年，夢想依然陌生（第4—5段）（四）一九八八年，夢想具體可感（第6—8段）（五）一九九八年，夢想初綻蓓蕾（第9—13段）（六）二零零八年，夢想有笑有淚（第14—18段）（七）向世界高呼，我有一個夢想（第19—22段）（一)抓住關聯(lián)點，消弭彼此距離（第1段）作者開篇抓住“中國跟耶魯一直打交道”這個關聯(lián)點，巧妙地點明個人、中國與耶魯之間的關系，縮短了與聽眾的時空距離。接著和聽眾一起講述故事、探討問題、交流思想。最后引出主題：我的故事以及背后的中國夢。視角獨特、新穎，態(tài)度真誠、溫暖，從故事入手，觀夢想變遷。第一個年份是1968年，作者出生。那一年非?；靵y，但“這一切的原因都與我無關”，語言幽默風趣，活躍了現場氣氛。雖然馬丁·路德·金倒下了，“但是‘我有一個夢想’這句話卻真正地站了起來”，作者借此引出“夢想”的話題。(二）一九六八年，夢想如此遙遠（第2—3段）“夢想”這個詞對于當時的中國來說非常遙遠，對于“我”來說，也非常遙遠。作者由遠及近、由大到小，說明了當時的中國人“很難擁有自己的夢想”。但遙遠的不僅是人與夢想的距離，中國與美國也非常遙遠。作者用“月亮”“地球”夸張的詞語來形容兩國距離，表明兩國交流甚少，彼此毫無了解。

第二個年份是1978年，作者10歲，依然生活在偏遠的小城市。他向聽眾講述了自己當時的家庭境況：母親獨自撫養(yǎng)兩個孩子，每月工資不足十美元。這既是作者的家庭境況，也是那個年代中國千萬個家庭的境況。因此，“夢想”對于他來說，依然是十分陌生的詞匯，甚至“從來不會去想它”，那是“看不到希望的1978年”。（三）一九七八年，夢想依然陌生（第4—5段）

1978年12月16日，中美之間發(fā)生了巨大變化：正式建交；中國內部也發(fā)生了巨大變化：1978年12月18號，十一屆三中全會召開。作者呼吁聽眾“記住這個年份”，既增強了現場互動性，又拉近了中美兩國關系。歷史、國家、家庭、個人，如此戲劇性地交織在一起，但對于未來，不論是小的家庭還是大的國家，誰都毫無把握。（四）一九八八年，夢想具體可感（第6—8段）

第三個年份是1988年，作者20歲，已成為北京的一名大學生。作者先肯定高考制度，雖然它有缺陷，但這種制度卻讓許多像他一樣極其普通的孩子，“擁有了改變命運的機會”。這時，美國不再遙遠，而是變成生活中的很多細節(jié)。

此時的中國，改革開放已進行了10年。這一年，中國離市場經濟越來越近，政府開放了商品價格，引起了全國人民的瘋狂搶購，這讓聽眾具體可感地了解到一個真實的中國。最后，作者提出這一年對耶魯來說格外重要，因為耶魯校友又一次成為美國總統(tǒng)。作者由自己講到中國，由中國講到耶魯，條理清晰，層層推進。（五）一九九八年，夢想初綻蓓蕾（第9—13段）

第四個年份是1998年，作者30歲，已成為中央電視臺新聞節(jié)目主持人。這一年，作者開上了人生的第一輛車，“這是我過去從來不會想到的，中國人有一天也可以開自己的車”。夢想初綻蓓蕾，喜悅之情溢于言表。作者生動形象地與聽眾分享了當時的愉悅心情，激起了在場年輕人的共鳴，縮短了兩者的心理距離。個人夢想得以初步實現，國家夢想也逐漸開花。這一年，克林頓訪問中國，在北大做了一個開放演講，但由于美方提供的翻譯水準有限，導致中國觀眾聽不懂演講的具體內容?！翱礃幼用绹枰獙χ袊懈嗟牧私?，有的時候要從語言開始。”這既是當時作者直播時的結束語，也是他對中美兩國關系的真切期望。

第五個年份是2008年，作者40歲。這一年，北京奧運會成功舉辦、神舟七號順利升天、中國人第一次在太空行走，中國期待已久的夢想逐一實現。但突如其來的汶川地震，八萬個生命的消逝，卻讓中國人度日如年。作者飽含深情地傳達了在中國，夢想很重要，但生命更重要。（六）二零零八年，夢想有笑有淚（第14—18段）作者從一個根本不可能有夢想的窮孩子變成了可以傳播快樂的新聞人，“這是一個在中國發(fā)生的故事”，夢想賦予了普通中國人無限的可能。接著筆鋒一轉，指出中美兩國“你中有我，我中有你，彼此需要”，并引用了菲爾普斯在北京奧運會拿到8塊金牌的例子，對美國運動員表示衷心祝福。夢想讓一個人實現自我價值，也讓兩個國家彼此惺惺相惜。這一年，美國遭遇了金融危機，作者指出中國人對美國的態(tài)度有所轉變，由以往恨不得美國糟糕透頂的“幸災樂禍”，到現在希望它盡快好轉的“唇亡齒寒”，對比鮮明，變化之巨令人感概。作者通過三個例子呼吁聽眾去了解一個真實的中國：第一，“中國夢”與每個普通中國人緊密相關；第二，中美兩國都在用望遠鏡看對方；第三，加州牛肉面事件。作者巧用比喻，善引事例，既說明了兩國之間的差異性，也反映出了兩國之間的問題所在，即交流不暢、成見頗深。（七）向世界高呼，我有一個夢想（第19—22段）作者呼吁美國人“有機會去看看中國，而不是在媒體當中去看中國?！币驗橹挥小叭藖砣送蟆?，交流才會越來越多，誤解才能越來越少，情誼才會越來越深。作者最后再次重申在遙遠的中國，也有一個夢想，它關乎每一個普通中國人。既深化主題，又引人深思，呼吁兩國真心相待、積極溝通、包容異彩、和平發(fā)展。三、賞析藝術特色，學習演講技巧結構：時間為經，夢想為緯風格：由此及彼，親切自然手法：修辭多樣，內涵豐富

（一）時間為經，夢想為緯

開篇點明“五個年份”，既新穎別致地樹立了演講的整體框架，又利于幫助聽眾把握內容。這五個點，串起了白巖松的人生經歷，也串起了中美關系的發(fā)展歷程。演講從個人夢想入手，管窺國家夢想變遷。這些個體際遇，既符合美國對個體價值的彰顯，又暗含中國的時代變遷；既生動具體、親切平實，又不失莊重宏大、嚴肅深刻。

（二）由此及彼，親切自然

首先，抓住與聽眾間的“關聯(lián)點”，消弭彼此距離。作者開篇巧妙點出個人、中國與耶魯的關系，縮短了兩者的時空距離；又如“那個時候我已經開始非?？駸岬厝ハ矚g搖滾樂”“當然也是在這一年年初，我開上了我人生的第一輛車”，以搖滾、新車激起在場年輕人的共鳴，縮短了兩者的心理距離。其次，在演講中穿插巧妙的玩笑，生動有趣、親切自然。如“那個時候的每一個冬天都很寒冷，因為我所生活的那個城市離蘇聯(lián)更近”，“喝完可口可樂之后，會覺得中美兩個國家真的是如此接近，因為它幾乎就跟中國的中藥是一樣的”，既還原了當時的國情，又活躍了現場的氣氛，激發(fā)了聽眾的興趣。（三