大一醫(yī)院社會實踐心得體會

大一醫(yī)院社會實踐心得體會上班十天了，感覺不錯，收獲許多，任憑寫寫近期的狀況吧。

我的第一站：小兒科。剛來時還埋怨第一個科沒進內外科，不過現(xiàn)在才發(fā)覺進這個科其實有許多好處，本以為教師會不讓我們扎針，不會讓我們進展一些操作的，究竟現(xiàn)在孩子都是家長的珍寶蛋，還有現(xiàn)在的醫(yī)療糾紛也特多，其實給小孩子扎針我自己都沒信念，多謝性格開朗的盈盈教師鼓舞我，現(xiàn)在我的技術比以前好多了，心里已完全沒有了恐驚感，從兒科出去后，最起碼以后進其他科室扎針簡單多了吧。年長的護士一般不教給我們東西的，我們就是她們的腿。我最要感謝的教師就是那個進醫(yī)院不到半年的小護士，是她教給了我好多東西，兒科給藥劑量跟其他科不一樣，是按孩子的體重來計算的，是你交給了我加藥；試驗液的配置跟在學校學的也不一樣，是你教給了我配置試驗液；皮試不用以前古老的方法了，是你教給了我用那個機器；霧化吸入跟其他科都不一樣，是你教給了我做霧化；留置針在學校教師只大體說了說，詳細狀況也不怎么清晰，是你給我做了講解，是你交給了我封針，還有你沒讓我干過跑腿的活，你教給我的都是些學問，我真的從心里感謝你，這個科要沒有你，我出科后學會的可能也只是跑腿，親愛的教師感謝。還有我的代教教師和護士長，感謝你們看好我，以后的工作我會努力的。

兒科是本院最火爆的一個科吧，人多特雜，病號原來就比其他科多，再加上現(xiàn)在孩子嬌氣，七姑八大姨的都在，這個樓層成天水泄不通，天又熱，工作又煩瑣，這種環(huán)境中工作的人確定是煩躁的，但面對你們我沒有資格，我必需微笑著面對你們，感謝你們常常說我脾氣好，其實不是那樣的，也正是由于這樣我才有了更多練習的時機，上班是必需配帶胸卡的，“實習護士”四個大字赫然醒目，有些家長對我們是敬而遠之的，但有些就不同了，有些孩子的血管不好找都青了，一些家長始終鼓舞我扎，我知道你們嘴上說是讓我練習但確定也很心疼自己的孩子，我不能扎，我不能讓他們當成我的試驗品，萬一失敗了，苦痛的是孩子，感謝你們的好意，我很感動。我們接觸最直接的就是那些小患兒了，成天連哄加騙的，但難免有些孩子還是又哭又叫的，但你們哭過之后說的不疼，讓我心里暖暖的，我的第一針失敗了，其次針雖然勝利了，但心是懸著老高扎的，我至今記得我扎的第三針，雖然你早就出院了，但你的話始終在鼓舞著我，我的手是抖著給你扎的，但你對你媽媽說所以的姨姨里面就我扎的不疼，我當時聽了都要哭了，珍寶全部的姨姨里面就我是實習的，就我的技術最差，還有其次天你還特地找我扎，我真的感動，孩子感謝你給了我自信。固然有些人看我們是實習的，有意刁難我，冤枉我，曾經有人犯難我在他床前數(shù)一分鐘的滴數(shù)，我知道你是在調戲我，但我忍了，由于戴上那頂圣潔的帽子就是一種責任，我必需解答你們的問題；曾經有人冤枉我推肝素的時候給他推滲了，但親愛的大姐你知道嗎？你的孩子用的輸液泵，我從沒碰過帶泵的孩子，跟你爭辯了幾句我停頓了，究竟醫(yī)護人員在你們眼里沒有好東西，在爭辯別人也會以為我在推卸責任，只能自己生悶氣了；還有人把體溫表弄丟了說是交給我了，就我的衣服和胸卡不一樣你們就記住我了對吧！但把責任都推在我頭上也太不公正了吧，我的責任誰擔當，幸好教師從你床上找出來了，要不我跳進黃河都洗不清。有許多感動，有許多辛酸，社會就是社會，我要努力學會適應。

大一醫(yī)院社會實踐心得體會2

今年暑假，為了盡早接觸臨床，熟識醫(yī)學檢驗專業(yè)操作，增加自身見識面，我來到廣東省茂名市中醫(yī)院檢驗科進展為期一個月的預見習社會體驗。我始終認為醫(yī)院是個神圣的地方，只要我們穿上白大褂，身上就多了一份責任和使命感。依據(jù)這次見習狀況，我有以下幾點體會：

一、嚴謹?shù)膽B(tài)度

檢驗科雖然不直接與病人接觸，但發(fā)的檢驗報告與病人息息相關，并能夠為臨床醫(yī)生供應有理的依據(jù)。假如在檢驗結果這里出了問題，后果也是不堪設想的。在教師的指導下，我在臨床檢驗試驗室做過幾次地中海貧血初篩檢測。盡管試驗過程繁瑣，但是每一步都是不容無視的。例如移液槍的使用，吸液要慢，放液要快，避開吸入空泡而量缺乏。吸取采血管血液時更要留意技巧，留意別把血粘到吸液頭上，假如粘到了，要先用蒸餾水擦潔凈血液，再用酒精消毒（由于酒精能固定細胞）。有一次，我誤將已經離心好的試管搖勻了，毫無疑問，我的錯誤讓儀器暫停，我心存內疚地看著教師拿去重新離心。固然教師沒有責怪我，讓我長個記性，讓我明白了做錯事先別慌，要想方法解決，不能得過且過。作為一名醫(yī)護工，持有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度是很重要的。對于檢驗結果消失很大的特別，應當找教師們先商議狀況，爭論是儀器還是人為的操作消失了問題，有必要時直接聯(lián)系臨床醫(yī)生。在醫(yī)院里每一張檢驗報告單代表一條珍貴的生命，因此我們要持著嚴謹?shù)尼t(yī)學態(tài)度。

二、留意生物安全

一次偶然的時機，我在免疫試驗室看著實習生用乳膠法做HIV抗體的檢測，我一邊看著說明書，一邊看著血清漸漸滲透進試紙，由說明書了解到，一條杠是陰性，兩條杠是陽性，誰知，原有的一條杠旁邊隱模糊約消失多一條，顏色漸漸變深，這不就是陽性的表現(xiàn)嗎？開頭我還沒意識到事情的嚴峻性，還在思索中，實習生第一次遇見HIV抗體陽性，有點不知所措。教師見我們慌，用粵語調侃的說：“咦，又喇嘢！”隨后用其他方法檢測一次，也是陽性，不過最終要送到疾控中心檢測才能確診。事后我心有余悸。艾滋病是可以通過血液傳播的，我意識到，作為醫(yī)護人員，在疾病面前不能退縮，救死扶傷是我們的職責，醫(yī)生要具有一絲不茍的態(tài)度。此外，我們也要做好防護措施，愛護好自己。

三、理論和操作結合

見習第一天，我最大的感悟是書到用時方恨少。開頭接觸的是臨床檢驗，觀察桌面上一瓶瓶試劑但不知什么用途，對于儀器操作蠻分奇怪，醫(yī)生們口中的術語聽起來一頭霧水，看化驗單像在看天書，間或有病人詢問我并要解釋化驗單，可是由于理論學問薄弱，不能很好為病人解決問題。雖說許多人認為醫(yī)學檢驗是個技術活，但足夠的理論和閱歷是必不行少的。即使能在科室看熟全部操作，甚至學會操作，沒有足夠理論，遇到突發(fā)狀況也不好處理。有一次教師上夜班時，遇到不確定形態(tài)的切片，拍了照片在微信群上求解，問是鉤蟲卵嗎，很快主任就回復了：“不，是植物細胞。”可見，足夠的學問面是重要的，不僅僅要學扎實醫(yī)學的理論，還要了解所涉及領域的學問。

四、生即沉著，死亦淡定

在醫(yī)院，生死疾病乃家常便飯之事。我沒有目睹過生命停頓的那一刻，但感受到生命可以很脆弱。我隨教師看過兩次骨髓穿刺，他們都是年邁的爺爺，很消瘦，可以說是皮包骨的程度。說話的語速和聲音聽起來心疼，他們肯定因疾病受了不少的苦吧。他們需要關心，哪怕醫(yī)生多一句問候，都會暖在心頭許久。此外，在微生物試驗室學習期間，每次血培育有可疑的標本教師都會直接聯(lián)系臨床醫(yī)生，這次連續(xù)兩個標本消失血培育有細菌。教師去打電話，實習生拿好試劑預備做細菌鑒定。還沒掛電話的教師說：“不用做兩個標本的細菌培育了，是同一個人的！”我們對視地笑了笑，怎么那么巧是同一個人呢？那好，我們只做一份培育。撕開試劑包裝時，又傳來教師的聲音：“嘿！都不用做了，那個人不在了！”??？！不，不在了？事情來得有點突然，有點承受不了。我們面前標本的仆人已經不在人世了。實習生沉著地把標本丟掉，說：“這些事很正常的，漸漸就習慣了?！蔽衣远狞c點頭。我奇怪看看病人是什么名字，這，這是上個月在臨檢有輸過血的病人呀。生即沉著，死亦淡定。生命可以很脆弱，請珍惜身邊的每一個人。

通過這次見習，我加深了對醫(yī)學檢驗專業(yè)的熟悉，更加崇拜這份職業(yè)。我也熟悉到當今社會進展日新月異，對人才的要求越來越高，我了解到自身的缺乏，會適應社會的進展不斷提高思想熟悉，完善自己。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。感謝檢驗科全部的教師和師兄姐們，感謝學校供應見習時機，我將腳踏實地學好專業(yè)學問，虛心求教，爭取早日當上一名合格的醫(yī)護工。

大一醫(yī)院社會實踐心得體會3

作為大一學生，我懷著感動又向往的心情參與醫(yī)院社會實踐。我們駕車一大早就到了醫(yī)院，學校的教師和護理部的幾位教師站在醫(yī)院門口代表全院在迎接我們，從他們親切的問候和熱切的舉動中，我們感覺回到家了。像是投入了母親的懷抱，由于行李許多，又拾掇了好長時間，勞累了一天的我們也感覺又餓又疲乏，但由于航天中心醫(yī)院給我們的第一印象是親切的，讓遠離母校的我們心里有了勸慰。我們也暗下決心，肯定要在這好好的實習，與醫(yī)院融為一體，不辜負教師們對我們的期望。接下來的一個星期，是護理部的劉教師根據(jù)我們的需要和上崗要求安排統(tǒng)一培訓。

經過一周的培訓，我對醫(yī)院的狀況有了初步的了解，并且學到了好多新的學問。首先，護理部的胡建軍主任給我們講了醫(yī)院的進展歷史及規(guī)模，讓我了解到我們醫(yī)院是有著悠久歷史和榮耀背景，以及進展?jié)摿?。同時，各科室代教教師在教學治理方面對我們也作了嚴格的治理規(guī)定，讓我們一開頭就樹立嚴謹?shù)淖黠L和仔細的工作態(tài)度，形成我們固定的思維方式，為將來參與工作打好根底，醫(yī)院的警務力氣也讓我們在充實的工作中有了安全感。

在此對警務人員為我們做出的工作而表示感謝，由于他們是我們醫(yī)院實行正常而穩(wěn)定的工作秩序的保證。醫(yī)德醫(yī)風教育讓我切實感覺到了作為一名護士的神圣和務實性，我們必需樹立好自己的形象，做事堅持原則，才能更好地維護白衣天使的神圣職權，才能得到病人及同事的敬重。其次，關于臨床上詳細工作，如書寫醫(yī)療文書，護理學問和院內感染的講座，讓原本只具備理論學問的我們熟識到了臨床工作要干好是多么的不易，只靠把握理論學問是不行的。

同時，對正確的處理醫(yī)護關系的問題上我們有了感性的熟識，醫(yī)生和護士同等重要，不分誰大誰小，我們的最終目的都是為了治好病人。我認為護理人員的工作更重大，工作更煩瑣，值得我們每一位醫(yī)務人員敬重。

來我家，愛我家，在航天中心醫(yī)院這個團結向上的大家庭中我肯定好好實習，充實自己的學問，為自己將來的工作打好根底，也為醫(yī)院奉獻出我的一切。

內一科是以呼吸、消化、內分泌系統(tǒng)為主的科室，常見的病種有糖尿病、慢支、上消化道出血等。初入此科，有點丈二和尚摸不著頭腦的感覺，但在代教教師地指導下，了解了每天工作日程：晨間護理、消毒時間等。學會了靜脈輸液、抽藥、配藥、排氣等，要求嚴格執(zhí)行無菌操作原則及三查七對制度。

液體輸上后，要詳細觀看病人狀況，換藥時再次核對床號、姓名、液體，若有誤應準時報告教師并更換。拔針要快速，操作要嫻熟。三天不練手生！“practicemakesperfect！”肌肉注射時見無回血，注藥時用另一棉簽輕輕擦拭皮膚四周以減輕病人苦痛。把握了皮下、皮內注射，非但凡皮內注射，20分鐘后要認真觀看皮膚狀況，以確定是陰性還是陽性。氧氣吸入也是很常見的護理操作。對于一個垂危病人要進展口腔護理、氧氣吸入，有時要灌腸，必要時導尿。對于慢支病人，要持續(xù)低流量吸氧，進高蛋白、高維生素飲食，并預防上呼吸道感染。

在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特殊地美麗與得意，讓我有種感覺，假如我是一位病人，我會毫不遲疑選擇住在這里。因此我也要求自己不把心情帶到工作中，每天保持陽光絢爛的笑容，讓病人感到暖和！

總而言之，這五個月，是適應的過程，許多缺乏之處需要改良，這是學習的過程，許多觀念得到修正，雖然辛苦疲乏，但是我信任自己確定能克制的。這只是社會實踐，今后還需要不斷地摸索，同時必需對自己有所要求，才會有所收獲。我想接下來的實習是一個挑戰(zhàn)，也是一種機遇，我肯定要好好把握這個機遇。

大一醫(yī)院社會實踐心得體會4

見習完畢了，當時見習前又有期盼又有擔憂的心情現(xiàn)在變得坦然了，有些事情總帶著想象的困難，只有經受過，自己的內心才會變得安靜而富臾！

第一周是婦產科，在這個科室見習，都會對一位教師印象深刻，他曾說，第一周來婦產科見習，以后去哪個科室都是天堂，而最終一周誰來婦產科，那就是從天堂跌落地獄了。我知道老大那組最終一周來婦產科見習，聽教師這么講，我有些幸災樂禍了。教師要求嚴格，布置各種各樣的作業(yè)，而我們更喜愛輕松的感覺，所以對教師是各種的埋怨。或許許多人都不知道，教師有一個厚厚的被他用的破爛的

筆記本，上面記錄著他的筆記與他的日程安排，教師要求我們把自己每天做的學到的什么都記錄下來，這些教師本人都在認仔細真地做。面對同學對他的怨言，他說，假如一盆水，扔里面一個小石頭就會濺一地水花，假如是一個湖泊，扔進去一個大石頭，才能濺起一點小浪花，若是大海，扔進去再大的石頭，海面還是安靜的。人也是一樣，一個小困難、小挫折都讓你過不去，那你只是一盆水，成不了氣候！從教師這句話來看，我更加明白了教師的良苦專心，給人便利，即是給己便利，教師那么犯難你干嘛？這一切，都是為了我們的進步！

這個科室是一個誕生生命的科室，卻也見證了作為母親所要患病的苦難。不說孕早期惡心、嘔吐的反響，不說漸增寬的腹圍、糟糕的外表、笨拙的體態(tài)，不說晚期的擔憂受怕、左側臥位、寢室難安，不說便秘、尿頻、尿急、下肢水腫，不說妊娠高血壓、子嫻等妊娠合并癥，僅僅順產12小時的撕心裂肺、精疲力盡，僅僅剖腹產那長約20cm的刀口子，就值得每個生命專心去疼愛和呵護宏大的母親！

我覺得，每個存在的生命都不屬于其個人，我們都應當珍惜自己的生命！喜愛自己的生活！感恩自己的父母！每一個不珍惜自己生命的人或是不疼愛自己母親的人都為我們所不齒的！

這個科室，我生平第一次值夜班；第一次見剖宮產，且有兩次時機上臺，都做2助o_o遇到巨大兒，不要是僅僅的拉鉤和吸引，還要幫忙把小兒娩出，還有楊教師打外科結真心的快。普外科，第一次綁腹帶，第一次纏繃帶，這里的手術切口比擬長，換藥不比骨外、泌尿外的簡潔，這里讓我感覺換藥也是件技術活兒！

這一周我上了一臺手術，是一個激光介入治療靜脈曲張的收入，手術過程很繁瑣，我先做的器械，有的教師要的器械我都不知道是什么，有的器械我都叫不知名字，教師開玩笑說，他還帶過外科試驗課，看來我的那節(jié)課沒有學好呀！激光燒過的血管要按壓一段時間，我用自身重力把兩個胳膊壓在病人的一條腿上，壓了一會，我的胳膊都變得抖動了。手術從早上十點做到下午三點，之后還做了三個門診上的小手術，到下午五點鐘才吃上了今日的其次頓飯，而第一頓是我早上吃的一個包子和一杯豆?jié){。其次天，我的胳膊和腿都是疼的，做外科原來是這么辛苦！所以，以后是選擇外科還是內科，在我心中還沒有答案。

心內科里，聽教師講過這樣一句話，你的學習和工作中會遇到許多的第一次，第一次收病人，第一次下醫(yī)囑，第一次搶救，假如你能把每一個第一次總結好，學好，做好，你將成為一個了不起的人。是啊，我們每一次成長，都從第一次開頭，有的人知難而退，有的人越挫越勇，有的人第一次并不在意結果，而有的人卻很專心，所以，成長的差距也從第一次開頭。

在這里，我第一次見搶救病人，同一個病人，從下午4點多入院時和晚上十點多時都犯病了，心電圖提示室顫，搶救了兩次，令人快樂的是最終還是搶救過來了！對于這個的`老人，我有著不一樣的感受，其中還夾雜著自己的感情，由于年前，我的老人也是由于同樣的病，在搶救無效，我們都沒有心理預備的狀況下離開了?？粗先朔覆r意識模糊、口唇紫紺伴抽搐，看著老人慌張而又擔憂的一家子人，有的召喚著媽媽，有的召喚著奶奶和姥姥，重要的是老人也有一個小女兒是院里的護士，為搶救老人跑來跑去，如此相像的場景，我竭力掌握自己的感情，眼淚幾欲淌出，我不時眨刺眼睛，躲避著其他人的眼神。由于我也很傷心。最終，教師讓我看著老人，我觀看著心電監(jiān)護，看著心電圖形、心率和血壓，他們的每次大的波動，都讓我為之悸動，好在老人做了血液透析，血鉀下來了，病情穩(wěn)定。最終老人轉出了ccu。我這才知道，我的老人曾經心前區(qū)不適，燒灼感，肩背部痛苦不適，乏力，勞累性呼吸困難，大汗淋漓，都是心臟病的表現(xiàn)啊，有一種心病，最讓人痛心，深深地圓滿是深深地刺痛！

又來了一個10床，我問過病歷后，老人對我說，你們醫(yī)院的醫(yī)生態(tài)度真好！聽到這樣的評價，我心里美滋滋的！這個科室，只有我值了夜班，而且值了兩次，其次夜，我是安靜地睡過去了，感覺夜班也挺好^_^。眼科，許多同學都說這是一個相對閑的科室，我卻沒有感覺它閑到哪里去，兩天見習滿滿的，教師手把手教看眼底，我也散了瞳，除了看到一根血管，終沒有看到眼底是怎樣個內容？

耳鼻喉科，第一天，一個一歲半的和一個一歲左右的小孩兒取氣管異物，場景或許你想象不到，用單子包裹著孩子把他的兩個胳膊束到背后，一位護士橫跨一條腿固定孩子的兩腿，雙手固定小孩雙肩，一同學用撐口器撐開小孩口，我固定小孩頭，教師給小孩氣管插管，整個過程小孩始終哭，即使是管插到了小孩的喉嚨里，我們是有多殘忍t^t，最終，一個孩子取出了花生，一個孩子取出了瓜子皮。所以，家長在喂孩子時肯定要當心，不要在小孩哭鬧時喂或是喂的過程中哄逗，不要讓小孩子玩小的玩具和零件。這種治療，重在預防！

皮膚科，這是一個只有門診沒有病房的科室，我就想，假如將來學皮膚科，不用寫病歷，每天準時上下班，也是一個不錯的選擇嘛，固然，只是想想而已。

神經內科，第一天查房，就讓我感覺神內的教師得意可親，與人態(tài)度，語氣與溝通，都讓人賞心悅目！

其次天，由于家鄉(xiāng)老會我回了家，坐在公交車上，一路上，司機開著車，唱著歌，這也是一種生活呵，坐在我后座的老兄看著手機，時不時發(fā)出爽朗的笑聲，我奇怪怎樣的笑話或是故事情節(jié)讓他如此快樂？

到家后，我看到了一個裝有ct片的袋子，我以為只是一個簡潔的體檢并沒有太在意，隨后在翻閱的過程中發(fā)覺化驗單上還有住院號，于是我知道，在我見習沒有回家的一月里，媽媽住了六天院，而我卻一點也不知情，雖然我一周給家里打一個電話，竟然父母也沒有向我透漏半點消息，現(xiàn)在想來，電話中，我說這周在神經內科見習，爸爸電話那頭說好好見習，將來你媽可能用得到，當時以為只是一個玩笑，沒想到事出有因，稍微腦堵塞都不說，怎樣的病才是大病啊。這個老會，過得很沒有心情，客人走了，我一人洗漱著碗盤，眼淚不自覺地模糊了雙眼，自己勝利的速度卻也趕不上父母老去的速度，我真的可怕失去他們！慶幸的是，媽媽恢復的很好，智力，語言，肢體都沒留下什么后遺癥，重要的是預防再次的梗阻?；貙W校時，看到爸爸的白發(fā)又添了好多。我多么盼望能有一個沒有爭吵的家庭！有一種嬉戲，為什么總是者迷？人一生的財寶不是在輸輸贏贏中沉沉浮浮，而是隨著歲月的斗移，如膠似漆的老人膝下兒女圍繞成嘻，若是幸福，不因金錢，而為知足！

這個科室，的收獲是在自己的醫(yī)學專用下，勝利做了一次腰椎穿刺，之前，看教師穿刺看了兩次，第三次教師竟然讓我自己動手操作，雖然我底下看了課本，但面對這突如其來的挑戰(zhàn)，內心還是有些緊急與畏懼，看著教師信任的眼神，我接過了教師手中的穿刺包。擺體位，定位，消毒，鋪巾，醫(yī)學專用，穿刺，我自己都能感覺到我的心彭彭的跳動，幸運的是，我穿出了腦脊液，這個結果，讓我興奮了好一陣！教師指出了我存在的問題，比方定位，醫(yī)學專用操作，以及穿刺進針方向等。而其次天，教師給另一位病人做穿刺卻遇到了問題，病人體位擺的不好而且身型比擬胖，穿刺幾次都沒勝利，這讓我意識到，穿刺并不像我想的那么簡潔，人也往往會在取得一點點成績后都會有些傲慢的心情，這是對我今后的學習是一個很大的提示！

大一醫(yī)院社會實踐心得體會5

實習馬上完畢了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而非常感謝__醫(yī)院給我們供應了這樣好的實習環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝全部的帶教教師對我們的辛勤教育，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的實踐時機。

臨床的實習是對理論學習階段的穩(wěn)固與加強，也是對護理技能操作的培育和熬煉，同時也是我們就業(yè)崗前的訓練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的熬煉和自我提高的時機，珍惜與教師們這段難得的師徒之情。

剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比擬生疏的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有教師為我們介紹病房構造，介紹各班工作，帶教教師們的豐富閱歷，讓我們可以較快地適應醫(yī)院各科護理工作。能夠盡快地適應醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習和工作打定了良好的根底，這應當算的上是實習階段的第一個收獲：學會適應，學會在新的環(huán)境中成長和生存。

護士的工作是特別繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進入病房后，感受又更深了。確實，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很卑微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)覺，護士有著其獨特的魅力。醫(yī)院不行能沒有護士，這就說明白護士的重要性。醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，整個環(huán)境都離不開護士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，也正因如此，才能發(fā)揮其獨到的作用，產生不行或缺的作用。由于有了臨床的實習，我們才更全面而深刻的了解護理工作，更詳細而詳盡的了解這個行業(yè)。進入臨床的其次個收獲：正確熟悉護理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。

到病房實習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，把握透徹的是各項根底護理操作。實習的及最終目的是培育良好的各項操作技能及提高各種護理工作力量。所以在帶教教師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的熬煉時機，如導尿術、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護理、自動洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種根底護理操作。同時還不斷豐富臨床理論學問，積極主動地思索各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教教師或其它教師請教，做好學問筆記。遇到教師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，或向教師及更多的人請教，以更好的加強理論學問與臨床的結合。我們所跟的多是主管護士，跟隨教師分管病人的同時，我們會加強病情觀看，增進對病人疾病的了解，同時對病人進展各項安康學問宣教，這樣能熬煉我們所學學問的應用力量。根據(jù)學校和醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學查房，講小課等，這些培育了我們書寫、組織、表達等方面的力量。整體上說，實習期間的第三個收獲，也是最浩大的收獲：護理操作技能提高了，疾病熟悉水平上升，各項護理工作漸漸嫻熟，在培育優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時也培育了一種良好的學習習慣，通過思索，舉一反三。

在這段短暫的實習時間里，我們的收獲許多許多，假如用簡潔的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很精確和清楚的表達我們受益匪淺。收獲還有許多許多，只是沒有必要將它一一列出，由于我們知道實習期間的收獲將在今后工作中有更好的表達，所以我們用某些點線來代替面，用特別代表個別?？傊诟兄x東莞仁康醫(yī)院培育我們點點滴滴收獲時，我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實堅固的操作技能，更豐富深厚的理論學問，走上各自的工作崗位，提高臨床護理工作力量，對護理事業(yè)盡心盡責！

大一醫(yī)院社會實踐心得體會6

今年暑假我參與了暑期社會實踐活動，雖然20天的時間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中熬煉了自己，并且學到了許多課堂上學不到的東西。也通過20天的實踐，使我對醫(yī)生這個職業(yè)有了更深刻的熟悉。

實踐內容；

社會實踐的單位是我家所在的公安縣其次人民醫(yī)院，我