四川省自貢市富順第三中學(xué)校2021-2023學(xué)年九年級上學(xué)期第二次月考語文試題及答案-部編人教版九

四川省自貢市富順第三中學(xué)校2021—2023學(xué)年九年級上學(xué)期第二次月考語文試題及答案部編人教版九年級總復(fù)習(xí)富順三中2022-2023學(xué)年度上學(xué)期第二階段性檢測

6、仿照下面畫橫線線的句子，續(xù)寫兩個句子，表達你對漢語美的感受。（4分）

通過初中三年課文的學(xué)習(xí)，我們獲益匪淺。方仲永由天生神童淪落為平庸常人，警示我

們后天學(xué)習(xí)的重要性；花木蘭從普通少女成長為巾幗英雄，啟示我們忠孝雙全的魅力：

一、語言知識運用（20分）

九年級語文試卷

， ；

二、現(xiàn)代文閱讀（37分）

， 。

1、下列詞語中劃線字的注音，全都正確的一項是（）（3分）

A.嗔怪（chēn）桑梓（zǐ）僥幸（ráo）頓開茅塞（sè）

B.作揖（yī）誆騙（kuāng）中傷（zhòng）冠冕堂皇（guān）

C.娉婷（píng）瞥見（piē）遁詞（dùn）差強人意（chà）

D.折本（shé）恣?。▃ì）棧橋（jiàn）間不容發(fā)（jiān）

2、下列詞語中沒有錯別字的一項是（）（3分）

A.滔滔冠冕游戈段章取義豐功偉績

B.洶涌呢喃濡養(yǎng)強聒不舍蕩然無存

C.妖饒慢游寬宥扭捏做態(tài)言不及義

D.輕零搖曳恪守李代桃僵附慵風(fēng)雅

3、下列各句中，畫線成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.奶奶八十多歲了，視力越來越差，看什么都眼花繚亂。

B.這位女歌手有著天籟般的歌喉，聲音入木三分，贏得了觀眾們的掌聲。

C.不可否認(rèn)，當(dāng)今許多成功者都是從白手起家開始的，他們一步一個腳印，努力奮斗，終于走出了屬于自己的一片天地。

D.一位特產(chǎn)店的老銷售，道出了玄機：為騙取顧客的信任，店里每天都會殫精竭慮地“安排”幾十個顧客抽到一等獎。

4、下列語句中沒有語病的一項是（）（3分）

A.航天員劉伯明、湯洪波安全返回天和核心艙，標(biāo)志著我國空間站階段航天員首次出艙活動取得圓滿成功。

B.我們平時寫作文感到思路不順暢，一個主要的問題是把所有的事物孤立起來，看不到事物之間的聯(lián)系才出現(xiàn)這樣的情況。

C.在現(xiàn)代社會，人與人的交往更加密切，口語交際能力有助于人們加強合作，增進理解，對于個人事業(yè)成功也有著重要影響。

D.騎自行車健身時，因為在周期性的有氧運動中使鍛煉者能夠消耗較多的熱量，所以減肥、塑身效果都比較明顯。

5、閱讀下面的兩則消息，回答問題。（4分）

（1）給下面的新聞擬寫標(biāo)題。

新華社北京4月8日電記者從北京市公園管理中心獲悉，今年清明小長假期間，北京市屬11家公

園和中國園林博物館共接待游客120萬人次。頤和園、玉淵潭公園等公園的“賞花游”以及到各園紅色遺跡祭掃、緬懷革命烈士的“紅色游”紅火。

（2）閱讀《中國首次以國之名公祭南京大屠殺遇難者》這則新聞，從中你獲得哪些信息？新華社南京12月13日電刺耳的防空警報13日上午響徹南京城上空。首次南京大屠殺死難者國家

公祭儀式在此舉行，中國最高領(lǐng)導(dǎo)人習(xí)近平胸佩白花出席儀式。

（一）閱讀下面的文字，完成7-9題。（10分）

李子柒為何能走紅海外

材料一：

①近日，知名短視頻博主李子柒，又迎來了輿論廣泛關(guān)注。一則因為她在推廣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)方面的貢獻，榮膺由成都文旅局頒發(fā)的成都非遺推廣大使；二則因為她田園牧歌式的生活在海外圈粉無數(shù)，在YouTube上獲得了逾730萬粉絲，激起了許多國家的人們對中華傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛，甚至還引發(fā)了許多網(wǎng)友對文化輸出的討論。

②毋庸置疑，李子柒的作品具有濃濃的中國風(fēng)，三月桃花開，她采來釀成桃花酒，五月枇把熟，她摘來制成枇把酥，還有養(yǎng)蠶、絆絲、刺繡、竹藝木工等等，無不具有鮮明的中華傳統(tǒng)文化意象，加之視頻后期制作采用的低沉悠揚的傳統(tǒng)曲風(fēng)，成功塑造了一種詩意的山居生活情境。這些作品可以讓人們回味中國古人的衣食寢居，暢想一種超脫于消費社會的親近自然的生活方式，在全球化裹挾的現(xiàn)代性問題席卷世界之時，這種生活方式很容易引起各國網(wǎng)友的共鳴。

③李子柒的海外走紅，與其說是一種文化輸出，不如說是一種文化現(xiàn)象。文化輸出似乎帶有一種預(yù)設(shè)的目的和動機，帶有不同文明競逐高下的“文明沖突論”況味。李子柒只是一個普通的農(nóng)村女孩，她沒有可能承擔(dān)起“文化輸出”的重任，事實上，她只是抓住了短視頻發(fā)展歷史機遇的一個內(nèi)容創(chuàng)業(yè)者，用自己的勤奮和纖巧展示山村生活的美好部分，以期獲得觀眾的認(rèn)可和關(guān)注。當(dāng)然，從結(jié)果上看，李子柒的作品很好地讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化落地不同文化語境，傳遞出精致的、文明的、可親的、具有煙火氣和人情味的中國形象，這是一個全媒體時代傳承與傳播中華文化的生動案例，其中具有值得總結(jié)的文化傳播規(guī)律。

④文化的融合和文明的傳播是一個奇妙的旅程，常常暗合“無心恰恰用，用心恰恰無”的規(guī)律。如何讓一種文化理想精準(zhǔn)落地另一種文化土壤，讓不同文明之間實現(xiàn)交融和對話，避免陷入文化的自言自語、孤芳自賞，這需要真正深入了解不同文化之間的異同。在李子柒這個案例中，我們可以剖析出諸多為世界各國文化廣泛接受的價值理念，如仁愛、勤勞、勇敢、與自然和諧相處甚至性別平等，這也是她能夠受到廣泛歡迎的重要原因。

⑤中華傳統(tǒng)文化博大精深，其內(nèi)在的價值理念也具有很多面向，我們要取其精華，去其糟粕，傳承其中符合社會進步和人的發(fā)展需要的價值理念。樓宇烈先生曾指出：“與西方文化相比，以人為本的人文精神是中國文化最根本的精神，也是一個最重要的特征。”

⑥李子柒的作品不是宏大敘事，其記錄的是一個普通中國人的日常生活，但卻恰恰展現(xiàn)了中華傳統(tǒng)文化中的人文精神，而這正是中華文化與世界文明對話的重要價值共識。在翻看李子柒的視頻時，一個不經(jīng)意的小細(xì)節(jié)讓我印象深刻：她將捕獲的小龍蝦中還沒長出大鉗子的小蝦扔回池塘。細(xì)節(jié)之處見用心，短視頻內(nèi)容創(chuàng)業(yè)者千軍萬馬，她能從中脫穎而出，想來也不是沒有原因的。（選自《光明日報》12月09日，文/鐘超）

材料二

①李子柒所有的視頻都是以中國傳統(tǒng)美食文化為主線，圍繞中國農(nóng)家的衣食住行展開，但和其他“美食博主”不一樣的是，她拍攝的時間跨度會拉得非常大，更接近本質(zhì)。

②比如一般人拍做萊，可能會用到醬油，然后會從“我們已經(jīng)有醬油了”拍起，而李子柒會從“我們?nèi)绾畏N出黃豆拍起”。在微博、B站上，她有很多粉絲。其實在境外，數(shù)百萬外國人也是李子柒的粉絲。截至12月5日，李子柒在某境外視頻平臺上的粉絲數(shù)是735萬，這個粉絲數(shù)超過了很多

境外大媒體，而且李子柒的幾乎每個視頻，播放量都在500萬以上。

（節(jié)選自《人民網(wǎng)》）

7、下列關(guān)于李子柒作品的分析，符合原文意思的一項是（）

A.李子柒用她的田園牧歌式的生活在海外圈粉無數(shù)，激起了全球各國的人們對中華傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛。

B.李子柒的作品用濃濃的中國風(fēng)加之鮮明的中華傳統(tǒng)文化意象，成功塑造了一種詩意的山居生活情境。

C.李子柒的作品在海外走紅，與其說是一種文化現(xiàn)象，不如說是一種文化輸出。

D.李子柒的視頻都是以中國傳統(tǒng)美食文化為主線，圍繞農(nóng)家的衣食住行展開，拍攝的時間跨度會

拉得非常大，更接近本質(zhì)。

8、下列對文章的分析理解，不正確的一項是（）

A.李子柒用自己的勤勞獲得觀眾的認(rèn)可和關(guān)注，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化落地不同文化語境，具有值得總結(jié)的文化傳播規(guī)律。

B.如何讓一種文化理想精準(zhǔn)落地另一種文化土壤，讓不同文明之間實現(xiàn)交融和對話，這需要真正深入了解不同文化之間的異同。

C.中國文化最根本的精神與西方文化相同，都是以人為本，我們要繼承和發(fā)展文化中符合社會進步和人的發(fā)展需要的價值理念。

D.李子柒只是在記錄普通人的日常生活，但卻恰恰展現(xiàn)了中華傳統(tǒng)文化中的人文精神，而這正是中華文化與世界文明對話的重要價值共識。

9、央視熱評：“沒有熱愛就成不了李子柒，沒有熱愛也看不懂李子柒。她沒有一個字夸中國好，但她講好了中國文化，講好了中國故事。”結(jié)合李子柒的事例及以上材料，談?wù)勎覀儜?yīng)如何傳承中國文化并使中國文化走向世界。

（二）閱讀下面文本，完成下列各題。（9分）

以讀書“索道于世”

①讀書，能潤澤心靈，能提升本領(lǐng)，能純潔操守。有了書香的浸潤，人的精神世界才能豐盈起來。

②十六年前，我從海軍某雷達旅政治部調(diào)往一海島雷達站任指導(dǎo)員。一項重要工作，就是把政治教育課講好、講生動，讓大家有所收獲。胸?zé)o點墨，何以感染他人？于是，伴著小島的婆娑樹影，聽著隱約濤聲，每晚在那盞微黃的燈光下，我循前人之跡、探歷史之幽、思古今之變，在收獲一份恬靜的同時，也充實了自己、備足了養(yǎng)料。有了書香的浸潤，所講的課程，很快便獲得了不錯的反響，也扭轉(zhuǎn)了大家對政治教育課的刻板印象。

③從那時起，無論是在機關(guān)還是在基層，不管是穿軍裝還是著稅服，讀書慢慢成了自己八小時之外的生活主色調(diào)。這樣一份習(xí)慣，可謂受益終身。因為，自己在書香中，能體味到讀書之美、讀書之獲、讀書之樂。

④讀書之美，美在潤澤心靈。莎士比亞曾說過，“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”確實，讀一部好書，尤其讀一部經(jīng)典，就是為靈魂打開一扇窗戶。那些歷經(jīng)歲月“洗禮”，依舊散發(fā)著思想光芒的經(jīng)典，不僅能讓我們與先哲對話，聆聽教誨，更能涵養(yǎng)心靈，為自己的靈魂找到一片潔凈之所。如今，碎片化閱讀漸

趨流行，人們往往一看到大部頭的書就頭疼，殊不知，“索物于夜室者，莫良于火；索道于當(dāng)世者，莫良于典?！睆奈易陨淼慕?jīng)驗看，啃下一部厚重的書卷，雖然路程漫漫，卻能磨練心性，讓人撇去浮躁，收獲寧靜。等攻克后，掩卷沉思，往往仍有回甘。

⑤讀書之獲，獲在提升本領(lǐng)。如今，知識的“保鮮期”越來越短。有一條流行的“知識折舊律”，說的是一年不學(xué)習(xí)，一個人的全部知識就會折舊80%，致使不少人都有本領(lǐng)恐慌。表現(xiàn)得最為突出的，是人們對手機和搜索引擎的依賴：一旦碰到難題，我們首先想到的，就是打開搜索引擎找答案；而一旦手機電量不足時，又開始到處找插座，給手機充電。其實，如果沒有足夠的積累，即便搜索出來了答案，我們又是否有辨別答案真?zhèn)蔚哪芰δ?？要想克服本領(lǐng)恐慌，要想讓自己有兩把刷子，不讀書、不學(xué)習(xí)，恐怕是不行的。書中或許不會給出解決問題的直接方法，卻有著思考問題、分析問題的思維。而這，恰恰是每一位領(lǐng)導(dǎo)干部都不可或缺的本領(lǐng)。

⑥讀書之樂，樂在純潔操守。晚唐詩人杜荀鶴在《涇溪》中寫道：“涇溪石險人兢慎，終歲不聞傾覆人。卻是平流無石處，時時聞?wù)f有沉淪?！边@從一個側(cè)面告誡我們，自律是一場終身修行。在我看來，讀書正是增強自律的最好方法?！白鴮f編燈動壁，高歌夜半雪壓廬”的怡然自得，“清風(fēng)兩袖朝天去，免得閭閻話短長”的廉潔意識，這些都是精神生命的營養(yǎng)劑。工作之余，少些觥籌交錯，多些手不釋卷，于字里行間潛心思考，自我修煉、自我約束、自我塑造，才能不斷增強心有所畏、言有所止、行有所戒的定力，在精讀、深思、篤行中描摹出人的精神底色。

⑦“讀書不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾?。讀書不能改變?nèi)松钠瘘c，但可以改變?nèi)松慕K點。”以書為伴，含英咀華，我們才能洗滌心靈、涵養(yǎng)浩然之氣，讓自己的精神世界豐盈起來。

10、通讀全文，你認(rèn)為這篇文章的中心論點是（）

A.讀書，能潤澤心靈，能提升本領(lǐng)。B.以讀書“索道于世”。

C.讀書，能使人的精神世界豐盈。D.讀書，能純潔操守。

11、下列名言中不適合作為第⑥段論據(jù)的一項是（）

A.名不可以虛求，貴不可以偽得。B.眼前多少難甘事，自古男兒當(dāng)自強。

C.以細(xì)行律身，不可以細(xì)行取人。D.終身為善不足，一旦為惡有余。

12、下列說法不符合文意的一項是（）

A.第④⑤⑥三段分別從“讀書之美，美在潤澤心靈”“讀書之獲，獲在提升本領(lǐng)”“讀

書之樂，樂在純潔操守”三個方面論述中心論點，三者之間是遞進的邏輯關(guān)系。

B.第④⑤⑥三段的“讀書之美，讀書之獲，讀書之樂”與第①段“讀書，能潤澤心靈，

能提升本領(lǐng)，能純潔操守“一一照應(yīng)。

C.第⑦段總結(jié)全文，再次強化中心論點，收束全文。

D.第⑦段引用名言，生動形象，增強了論證的說服力和權(quán)威性，具體有力的證明了中心

論點。

（三）閱讀陳曄《紅櫻桃》，完成下題。（18分）

①早晨，玉生在自家樓上甜睡。屋外鸝雞鳥兒在樹上跳躍：麗——句——兒，麗——句

——兒——好聽的鳥音，又引動百鳥和鳴。

②妻子春梅在廚房里忙活做飯，鍋盆碗勺的碰響也同樣優(yōu)美。

③玉生昨兒個剛結(jié)束期末考試回家，春梅過節(jié)似的炒了倆菜，讓小兒子去村超市買回啤酒。時隔兩個月跌進家的溫馨，玉生竟喝暈了。春梅說，你別起，多睡會兒，咱家那巴掌大的地兒，我一個人慢慢干。

④鸝雞鳥兒將他喚醒，看表已是七點。七歲的小兒子像小羊偎在他懷里。

⑤昨天，小兒子嘟著嘴說想他，賴在他懷里翻他口袋，看有沒有好吃的。兒子摸遍了口袋，除了幾份卷子和鋼筆，什么也沒有。春梅在村扶貧工廠上班，他當(dāng)老師，供兩個大學(xué)生，日子一直緊緊巴巴。

⑥他舉起鋼筆，抓起小兒子的手：“爸爸呀，給我們明明買了塊手表?！彼趦鹤影啄鄣男「觳采袭嫲‘?，畫了三個手表?！笆直怼憋h著一股清新的墨水味。兒子歡快地接納了，

⑦他遞給妻子一堆汗?jié)n的衣服，妻子嗔怪道：“忙得連衣服都沒空洗?。　钡樕暇`放著山丹丹的紅。

⑧他感慨道：“如今村里還挺熱鬧，又是旅游，又是扶貧工廠，好多開農(nóng)家院的都發(fā)財了，不如我也回來開個農(nóng)家院，種果樹搞采摘？或者也去大城市打拼。兩個孩子大學(xué)一畢業(yè)，肯定不回咱這大山溝，在城里買房要交首付，女兒嫁人要陪送，這些沒有幾十萬下不來。當(dāng)老師太拴人，掙錢不多，我要想辦法讓你們娘兒幾個過上好日子！”

⑨春梅說：“俺嫁你圖的是你有文化，要嫁有錢的，俺早跟你吹啦！再說，五年脫貧攻堅結(jié)束了，開始鄉(xiāng)村振興，那振興不光是住上了樓、修修路，關(guān)鍵是讓孩子們有文化，不然，孩子們沒文化，早晚還得返貧?！?/p>

⑩玉生在鸝雞鳥兒的叫聲中起來，站在院里呼吸著山村特有的清新空氣。

.玉生高中畢業(yè)后當(dāng)了三十年教師，在崎嶇的山路上磨礪青春和熱血，由一個普通的代課老師，憑著優(yōu)秀的教學(xué)成績轉(zhuǎn)為正式教師。在那個山高路遠外地老師不愿來的山溝，他付出了幾十年光

陰。當(dāng)初，若不是那一腔熱血，他高中畢業(yè)那年就走出了大山。若是走出了大山，他的生活就是兩個樣，可能尋不來春梅這樣的知音。

.現(xiàn)在人們都去山外掙大錢，有的蓋起了二層小樓買上了私家車，而且，移民搬遷，大多數(shù)人脫

貧住上樓，冬有暖氣，上廁所也方便，不用再蹲茅房，沒有了豬圈，村里環(huán)境也好了。幾十個村集

中到一個地方，學(xué)校也重新蓋了。他昨天對春梅說送完今年的畢業(yè)生就辭職，只是他走了，山里的孩子們就放了羊，沒有了老師……說到底，春梅不同意他辭職，他自己也不舍得離開講臺。

.春梅做熟飯，安頓爺兒倆吃了，擔(dān)著水桶去河邊地里澆地。她背著玉生種了幾畝櫻桃，眼下正

是櫻桃熟的時候，天氣干旱，她只好從河里挑水澆，玉生教書顧不上家，她在駐村工作組的幫助下

引種了省農(nóng)科院的良種櫻桃，去年櫻桃就掛了果，一年能有五位數(shù)的收入。

.春梅一趟趟挑水，地澆了不到一半，身上已經(jīng)濕透。這些年，生活已經(jīng)把她磨煉得更加壯實能干。玉生在外鄉(xiāng)教書，顧不上家，她自己什么都干了。

.櫻桃紅紅的，像胖娃娃一樣喜人。

.玉生尋了一根扁擔(dān)，挑上兩只水桶。擔(dān)上的鐵鉤和桶系隨著玉生身體的擺動發(fā)出和鸝雞鳥兒叫

一樣好聽的聲音。

.“你來干啥？”

.“擔(dān)水啊……春梅，我想好了，開了學(xué)還教書。

.“是哎！你就是那塊料，不會誤人子弟，要不然，哼哼，乖乖在家給我钁頭種地！”

.“這是誰家的櫻桃？這地不是三大爺家的嗎？你給他家挑水？”

.“給你說了吧，我都承包了。這個櫻桃園是咱的，櫻桃工作組全部包了，價格比市場上的還

貴。孩子們買房的首付、閨女的嫁妝，以后都會有的?！?/p>

.“春梅、你咋不早說！”

.“說啥？你教書育人是大事兒，家里的小事兒不用你操心?！?/p>

.鸝雞鳥兒又叫了，悅耳的鳥音從櫻桃樹枝葉間瀉下來。玉生滿眼含笑，抬頭四望，“咋不見它們的影兒？”春梅說：“別找了，驚動了它們，以后就不來咱這兒了?！?/p>

.夫妻倆挑上水桶往河邊去。

.太陽正好出來，照在紅紅的櫻桃上。陽光下，玉生仿佛受到了鼓舞和激勵——那是來自妻子和生活的。不，還有鸝雞鳥兒和紅櫻桃！

13、下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.小說中玉生給小兒子畫手表的情節(jié)是為了表現(xiàn)他家很窮，玉生沒錢給小兒子買手表，只能在小兒子胳膊上畫手表來哄兒子。

B.文章第.節(jié)運用了插敘手法，交待了玉生高中畢業(yè)后30年來一直在山里做教師，并用外地

老師不愿來山溝教學(xué)，反襯玉生熱愛山村教育，并獻身山村教育的優(yōu)秀品質(zhì)。

C.文中“鸝雞鳥兒又叫了，悅耳的鳥音從櫻桃樹枝葉間傾瀉下來”這句話運用了通感，將“悅耳的鳥鳴”聽覺轉(zhuǎn)移到視覺角度“從櫻桃樹枝葉間傾瀉下來”，豐富了表情達意的意蘊。D.“你教書育人是大事兒，家里的小事兒不用你操心?！边@句話用一大一小來說明在春梅心目中教書育人才是當(dāng)前最重要的，只有靠知識才能改變命運。

14、按要求回答下列問題。

①小軒在朗讀“時隔兩個月跌進家的溫馨，玉生竟喝暈了”這句話時，李老師指導(dǎo)他要重讀“跌”，請你說說他這樣指導(dǎo)的理由。

②“春梅，你咋不早說！”這句話中感嘆號能否換成問號？為什么？

15、文中多次寫鸝雞鳥兒鳴叫，有什么作用？

16、揣摩文章結(jié)尾，說說“妻子”“生活”“鸝雞鳥兒和紅櫻桃”分別給了玉生怎樣的“鼓舞和激勵”。

17、有人說，本文一直到第.節(jié)才寫到紅櫻桃，卻用《紅櫻桃》作標(biāo)題，這不妥當(dāng)。你不同

意這種說法，請闡述你的理解。

三、古代詩文閱讀（27分）

（一）文言文閱讀（15分）

（甲）崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余挐一小船，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別，問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”（選自張岱《湖心亭看雪》）

（乙）天鏡園浴鳧堂①，高槐深竹，樾②暗千層，坐對蘭蕩③，一泓漾之，水木明瑟，魚鳥藻荇，類若乘空。余讀書其中，撲面臨頭，受用一綠，幽窗開卷，字俱碧鮮。每歲春老破塘④筍必道此輕舠⑤飛出牙人⑥擇頂大筍一株擲水面呼園中人曰:撈筍!鼓枻⑦飛去。園丁劃小舟拾之，形如象牙，白如雪，嫩如花藕，甜如蔗霜。煮食之，無可名言，但有慚愧。

①天鏡園:作者祖父張汝霖讀書之所。②鳧:即野鴨。③蘭蕩：湖名④破塘:在紹興西，以產(chǎn)筍而聞名。

⑤輕舠(dāo):輕快的小舟。⑥牙人:撮合買賣，獲取傭金的中間人，這里指商販。⑦鼓枻(yì):指劃槳，謂泛舟。枻，船槳。

18、對下列加黑字的解釋，不正確的一項是(）

A、余拏一小舟拏：撐(船)B.及下船及:等到

C.類若乘空若:如，像D.無可名言名:名字

19、下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()

A.每歲春/老破塘筍必道此/輕飛出ノ牙人擇頂大一株擲水面/呼園日

B.每歲春老/破塘筍必道此/輕飛出/牙人擇頂大筍一株擲水面/呼園人曰

C.每歲春老/破塘筍必道/此輕舸飛出/牙人擇頂大一株/擲水面呼園人日

D.每歲春老/破塘筍必道此/輕飛出牙人/擇頂大筍一株擲水面/呼園人曰

20.下列對有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是()

A.“天與云與山與水，上下白”一句用夸張手法描繪出混沌一片的冰雪世界，讓人

頓生天地之大、人生之微的無限感慨。

B.“莫說相公癡，更有癡似相公者。”一句借舟子之口直接點明“癡”字，坦露文人

雅士獨與天地往來的率性認(rèn)真與岸情操。

C.“高槐深竹，暗千層。”一句中的“高”“深”“暗”生動細(xì)致地描基了天鏡園

的美景，讓人如臨其境，心向往之。

D.“無可名言，但有慚愧?！币痪鋵⑽羧盏拿谰懊牢杜c今日的國破家亡形成了對比，

令作者不禁對過去的奢享受深感慚愧。

21、將下列畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）

（1）及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者。

（2）余讀書其中，撲面臨頭，受用一綠，幽窗開卷，字俱碧鮮。

（二）古詩詞鑒賞（7分）

孤雁杜甫

孤雁不飲啄，飛鳴聲念群。誰憐一片影，相失萬重云？望盡似猶見，哀多如更聞。野鴉無意緒，鳴噪自紛紛。

22、下列對這首詩理解與賞析，不正確的一項是（）（3分）

A.首聯(lián)中孤雁非常想念它的同伴?！安伙嬜摹斌w現(xiàn)出孤雁的執(zhí)著，不達目的決不放棄的決心。

B.頷聯(lián)境界忽然開闊，“一片影”“萬重云”形成鮮明的對比。小小的孤雁此時此際顯得惶急、焦

慮、迷茫。

C.頸聯(lián)通過對孤雁飛著叫著尋找同伴的描寫，將孤雁的渴望、煎熬表現(xiàn)得淋漓盡致?！八啤薄叭纭?/p>

二字表現(xiàn)了未見而似見，未聞而猶聞的幻覺。

D.全詩運用了象征的手法，以孤雁象征自己。詩人滿篇都在寫孤雁，無一字涉及自己，卻暗示了自

己報效朝廷的決心。

23、尾聯(lián)運用了哪種表現(xiàn)手法？蘊含了作者怎樣的思