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文檔簡介
老山界第6課
人教安徽版七年級下第二單元答案呈現溫馨提示:點擊進入講評習題鏈接152C知能優(yōu)化測驗3467A答案呈現習題鏈接綜合技能提升910118答案呈現習題鏈接微型寫作巧練12一、語文積累與運用1.閱讀下面的選段,完成(1)~(3)題。半夜里,忽然醒來,才覺得寒氣逼人,刺入肌骨,渾身打著戰(zhàn)。把毯子juǎn
得更緊些,把身子quán
起來,還是睡不著。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石,它跟我們這樣地接近哪!黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。??上邊和下邊有幾堆火沒有熄,凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外,就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響,極遠的又是極近的,極洪大的又是極細切的,像春蠶在_________桑葉,像野馬在平原上_________,像山泉在_________,像波濤在_________。不知什么時候又睡著了。(1)根據所給的拼音寫漢字,給加點的字注音,正確的一項是()A.卷蜷zhuìchù B.蜷卷chuòchùC.卷蜷chuò
zhù D.蜷卷zhuì
zhùA(2)依次填入選段橫線處的詞語,恰當的一項是()A.咀嚼奔波澎湃嗚咽B.品味奔馳澎湃嗚咽C.咀嚼奔馳嗚咽澎湃D.品味奔波嗚咽澎湃C【點撥】本題考查選詞填空。首先要明確詞語的意思,然后結合具體的語言環(huán)境來分析?!熬捉馈钡囊馑际怯醚例X磨碎食物;“品味”的意思是嘗試滋味,品嘗。結合語境可知,第一空應該用“咀嚼”?!氨疾ā钡囊馑际敲γβ德档赝鶃肀甲?;“奔馳”的意思是(車、馬等)很快地跑。結合語境可知,第二空應該用“奔馳”?!皢柩省敝?流水、絲竹等)發(fā)出凄切的聲音;“澎湃”形容波浪互相撞擊。結合語境可知,第三空應該用“嗚咽”,第四空應該用“澎湃”。故選C。(3)選段中畫線句子的主干提取正確的一項是()A.天上閃爍星星。 B.星星好像寶石。C.天上綴著寶石。 D.星星綴著寶石。B2.[2023·山東棗莊月考]下列句子中加點的詞語使用有誤的一項是()A.大家認為他提出的這條建議很有價值,都隨聲附和表示贊成。B.姐姐勞動了一天,一躺下就酣然入夢了。C.在舊社會,苛捐雜稅壓得百姓們喘不過氣來。D.這個人整天不言不語,令人不可捉摸。????????????????A【點撥】“隨聲附和”的意思是別人說什么,自己跟著說什么,形容沒有主見,含貶義。結合A項句子的語境可知,此詞使用有誤。故選A。3.[2023·江西九江期中]下列對加點詞詞性判斷錯誤的一項是()A.我非常喜歡老舍的代表作《駱駝祥子》。(“非?!笔歉痹~)B.按照通知要求,我們今天必須上交比賽作品。(“按照”是介詞)C.只要是媽媽炒的菜,我都喜歡吃。(“只要”是助詞)D.哎呀,眼前的這一幕實在是太感人了!(“哎呀”是嘆詞)????????【點撥】“只要”是連詞。故選C。C4.[2023·江蘇鹽城期中改編]班級舉行以“天下國家”為主題的綜合性實踐活動。請你參與并完成下列任務?!疤煜聡摇笔且粋€古老的話題,在兩千多年前的戰(zhàn)國時期,人們就經常討論。孟子說:“人有恒言,皆曰‘天下國家’。天下之本在國,國之本在家,家之本在身?!泵總€人對自己國家的熱愛,都是近乎本能的。????~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~關心祖國的命運,為之奮斗為之犧牲;贊美祖國的山河,為之描畫為之歌詠;熱愛祖國的語言文字、歷史文化,為之沉醉為之感動……這些都是愛國情懷的表現。在中華文明悠久的歷史中,愛國主義精神一直是中華民族得以凝聚、發(fā)展和生存的強大動力。??(1)閱讀上面的文字,選出下列表述正確的一項()A.加點詞語“古老”“經常”“一直”都是副詞。B.“在兩千多年前的戰(zhàn)國時期”中的“在”是連詞,起到連接的作用。C.畫波浪線的句子“天下之本在國,國之本在家,家之本在身”闡釋了愛國主義精神的內涵。D.畫橫線的句子有語病,應該改為“愛國主義精神一直是中華民族得以凝聚、生存和發(fā)展的強大動力”。D【點撥】A.“古老”是形容詞;B.“在”是介詞,與“兩千多年前的戰(zhàn)國時期”組成介賓短語,表示時間;C.“天下之本在國,國之本在家,家之本在身”沒有闡釋愛國主義精神的內涵。故選D。(2)學校不僅要抓學生的學習,也要培養(yǎng)學生的愛國情懷,學校準備組織同學們到紅色革命博物館研學旅行,小明的媽媽卻不支持,如果你是小明,該怎樣勸說媽媽?小明媽媽:學生當以學習為重,跑出去旅游,除了花錢、耽誤學習外,能有什么收獲呢?小明:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例:媽媽,到紅色革命博物館研學旅行不僅不會耽誤學習,反而還能開拓我們的視野,增長我們的知識,有利于我們了解革命先輩的光榮事跡,激發(fā)我們熱愛祖國、熱愛學習的熱情?!军c撥】這是一道開放性題目,勸說時,稱呼要得體,態(tài)度要誠懇,用語要禮貌,語氣要委婉。本題可從到紅色革命博物館研學旅行的意義的角度來勸說媽媽。二、課文核心問題探究5.根據文章內容,補全下面的思維導圖。具體情況紅軍表現道路難睡覺難①路窄不平,寒氣逼人糧食缺乏,肚子饑餓鼓足勇氣,繼續(xù)前進打趣逗笑,奮勇登山②②①____________________________________②____________________________________③____________________________________絕壁陡峭,山路曲折小聲談話,酣然入夢飲食難6.本文標題為《老山界》,最后一段卻說:“但是我們走過了金沙江、大渡河、雪山、草地以后,才覺得老山界的困難,比起這些地方來,還是小得很?!蹦┒芜@句話是否多余?為什么?不多余。這句話將紅軍在老山界遇到的困難與紅軍在金沙江、大渡河、雪山、草地遇到的困難進行對比,在比較中突出了紅軍對革命必勝的堅定信念和昂揚樂觀的精神。7.結合課文,聯(lián)系【鏈接材料】,說說自己被紅軍戰(zhàn)士感動的理由。【鏈接材料】2006年是紅軍長征勝利70周年。該年“感動中國特別獎”頒給了參加過長征的“老紅軍”集體。四渡赤水,巧渡金沙江,搶渡大渡河,飛奪瀘定橋,穿越雪山草地,突破臘子口……創(chuàng)造奇跡的是一支衣衫襤褸的工農武裝,他們裝備低劣而士氣高昂,他們幾入絕境又幾度重生。是長征,鑄就了這支人民軍隊不可戰(zhàn)勝的軍魂。示例:紅軍戰(zhàn)士不畏困難、不怕艱險、敢于流血犧牲的革命英雄主義精神感動了我。紅軍戰(zhàn)士在長征途中表現出對革命理想和革命事業(yè)的無比忠誠和堅定信念以及顧全大局、嚴守紀律、親密團結的高尚品德,他們創(chuàng)造了偉大的“長征精神”。8.(信息篩選)概括本文標題為《智取遵義城》,文中哪些地方能體現紅軍的“智”?請同學們看《典中點》第24頁第8-11題。①教育感化俘虜,為我所用。②化裝成敵潰軍,詐開城門。③先頭部隊進城后,斷敵電線,里應外合?!军c撥】閱讀文章,由第③段中的“紅六團團長朱水秋和政委王集成……并據此畫了一幅草圖”可概括出:教育感化俘虜,為我所用。由第④段中的“紅六團首長決定化裝成敵人,利用俘虜去詐城,打個便宜仗”和第?段中的“隨即城樓上射下來幾道手電光,對著這支化了裝的隊伍照來照去,那個人未發(fā)現任何破綻”可概括出:化裝成敵潰軍,詐開城門。由第?段中的“于是曾寶堂率領隊伍一下子涌進城去……后續(xù)部隊像風一樣向街上沖去”可概括出:先頭部隊進城后,斷敵電線,里應外合。★9.(環(huán)境描寫的作用)第⑥段中的環(huán)境描寫有什么作用?突出天氣的惡劣,說明行軍的艱難和危險,表現紅軍戰(zhàn)士不怕困難的堅強意志和不怕犧牲的精神?!军c撥】閱讀文章第⑥段,由“天仍下著大雨,黑得什么也看不見,路滑得像潑上了油。隊列里不時有人摔跤,摔一跤后,就變成了泥人”可知,天氣惡劣,行軍非常困難,正是在這樣艱苦的環(huán)境下,“不少人草鞋被爛泥拔掉,就赤著腳,踏著碎石、爛泥、荊棘前進”,這體現了紅軍戰(zhàn)士不怕困難的堅強意志和不怕犧牲的精神。據此分析作答即可。10.(句子賞析)請從修辭的角度賞析文中(A)處或(B)處畫線的句子。示例一:(A)處句子運用比喻的修辭手法,將開門的敵兵比喻成“面條”,生動形象地寫出了敵軍在突然出現的紅軍面前害怕得全身癱軟的狀態(tài)。示例二:(B)處句子運用比喻的修辭手法,將沖鋒的后續(xù)部隊比喻成“風”,生動形象地寫出了紅軍戰(zhàn)士作戰(zhàn)行動的勇猛、迅速以及視死如歸的大無畏氣概。11.(語句表達效果)
第?段中“自己的隊伍”能否換成“紅軍隊伍”?為什么?不能?!白约旱年犖椤睆娬{紅軍隊伍來自勞苦大眾,表明了老百姓與紅軍親如一家的關系,如果換成“紅軍隊伍”,則只是客觀敘述,不能表達出紅軍與老百姓之間的魚水之情。【點撥】本題可從人物的思想感情角度著手分析,“自己的隊伍”能體現出老百姓與紅軍的關系親如一家,紅軍是受老百姓歡迎的隊伍。如果換成“紅軍隊伍”則只是客觀敘述,不能體現出紅軍與老百姓之間深厚的情感。由此可見,不能換。據此作答即可。12.《老山界》一文中,景物描寫細致傳神,寫得有聲有色,情景交融。請你模仿這種寫法,寫一個描寫初春景色的片段。(200字左右
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