2023-2024學年高中生物第03章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性單元卷A夯實基礎學生版新人教版選擇性必修2

第03章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性A卷·夯實基礎（時間：60分鐘，滿分：100分）一、選擇題：本題共30個小題，每小題2分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.下列關于生態(tài)金字塔的敘述，正確的是（）A.生態(tài)金字塔顯示了各營養(yǎng)級之間的數(shù)量關系B.生態(tài)金字塔中每個營養(yǎng)級的生物均屬于同一食物鏈C.生態(tài)金字塔中的營養(yǎng)級均按其所占的數(shù)值大小依次排列D.生態(tài)金字塔可分別以個體數(shù)量、生產(chǎn)量和能量為指標繪制2.下列有關食物鏈和食物網(wǎng)的敘述，正確的是（）A.食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)中物質循環(huán)和能量流動的主要渠道B.食物鏈、食物網(wǎng)及其作用的無機環(huán)境構成了生態(tài)系統(tǒng)C.若生態(tài)系統(tǒng)保持穩(wěn)定，則其中的食物鏈和食物網(wǎng)就不會發(fā)生變化D.生物的數(shù)量越多，構成的食物鏈和食物網(wǎng)就越復雜3.以下關于生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，正確的是（）A.研究一個池塘的范圍和邊界屬于群落水平B.生態(tài)系統(tǒng)的結構由非生物的物質和能量、生產(chǎn)者、消費者和分解者組成C.若沒有分解者會導致動植物遺體和排泄物堆積如山，分解者是生態(tài)系統(tǒng)的基石D.使用糞便作肥料，其中的能量可以流向農(nóng)作物，從而實現(xiàn)對能量的多級利用4.下列關于生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)級的敘述，錯誤的是（）A.處于食物鏈第一營養(yǎng)級的生物有原核生物和真核生物B.營養(yǎng)級是指處于食物鏈同一環(huán)節(jié)上的同種生物的總和C.營養(yǎng)級越高，歸屬于這個營養(yǎng)級的能量通常越少D.隨著群落的演替，生物所處的營養(yǎng)級可能會發(fā)生變化5.下列有關生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（）A.生態(tài)系統(tǒng)不斷需要來自系統(tǒng)外的能量補充，以便維持生態(tài)系統(tǒng)的正常功能B.流經(jīng)人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能總量C.生態(tài)系統(tǒng)的結構由生產(chǎn)者、消費者、分解者、非生物物質和能量構成D.營養(yǎng)級越高的生物體型越大，數(shù)量越少6.下列有關生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)和能量流動的敘述，錯誤的是（）A.碳在無機環(huán)境與生物群落之間主要以二氧化碳的形式循環(huán)B.處于最高營養(yǎng)級的生物所同化的能量不會再提供給其他生物C.生產(chǎn)者通過光合作用合成有機物，能量就從無機環(huán)境流入了生物群落D.提倡素食能夠使人類的食物鏈縮短，減少生態(tài)系統(tǒng)中的能量損失7.下列關于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯誤的是（）A.食物鏈的每一個環(huán)節(jié)都不止與上下兩種生物發(fā)生聯(lián)系，而是與周圍的很多種生物有著錯綜復雜的聯(lián)系B.一般來說營養(yǎng)級越高，歸屬這個營養(yǎng)級的生物種類、數(shù)量和能量就越少C.英吉利海峽的整個生物量金字塔都可以倒置D.植食動物流向分解者的能量包含植食動物的遺體殘骸能量和肉食動物糞便中的能量8.下列關于生態(tài)系統(tǒng)能量流動和物質循環(huán)的敘述，正確的是（）A.任何生態(tài)系統(tǒng)都需要得到來自系統(tǒng)外的能量補充B.研究能量流動可幫助人們大幅提高能量傳遞效率C.能量流動和物質循環(huán)可以在生態(tài)系統(tǒng)中獨立進行D.分解者分解所產(chǎn)生的物質和能量可被植物再利用9.對下圖所示農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是()A.物質和能量循環(huán)利用是系統(tǒng)設計的原理B.人和家禽家畜都只屬于該系統(tǒng)第二營養(yǎng)級C.食物鏈的延長提高了營養(yǎng)級間的能量傳遞效率D.通過建立沼氣池提高了系統(tǒng)能量的利用率10.圖一是庭院經(jīng)濟生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖；圖二是能量流經(jīng)牛這一營養(yǎng)級的示意圖。下列敘述錯誤的是（）A.庭院里的卷心菜被菜粉蝶幼蟲取食后，能放出特殊香味吸引菜粉蝶的天敵，這種現(xiàn)象體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能B.圖一中共有5條食物鏈，其中人占第二、三、四營養(yǎng)級C.圖二中Ⅲ代表下一營養(yǎng)級(或人)攝入的能量D.圖二可表明生態(tài)系統(tǒng)的能量流動具有單向流動、逐級遞減的特點11.我國諺語中的“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)了食物鏈的原理。若鷹遷入了蟬，螳螂和黃雀所在的樹林中，捕食黃雀并在棲息于林中，下列敘述正確的是（）A.鷹的遷入增加了該樹林中蟬及其天敵的數(shù)量B.該生態(tài)系統(tǒng)中細菌產(chǎn)生的能量可流向生產(chǎn)者C.鷹的遷入增加了該生態(tài)系統(tǒng)能量消耗的環(huán)節(jié)D.鷹的遷入改變了該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的方向12.下列關于生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述正確的是（）A.通過消費者的糞便流入到分解者體內的能量屬于消費者同化作用所獲得的能量的一部分B.能量的流動特點說明自然界中的能量是不守恒的C.生產(chǎn)者可通過光合作用合成有機物，并使能量從無機環(huán)境流入生物群落D.當捕食者吃掉被捕食者時，捕食者便獲得了該被捕食者的10%～20%的能量13.以下關于生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的敘述中，錯誤的是（）A.能量流動是單向的、不循環(huán)的B.營養(yǎng)級越多，散失的能量越多C.食物鏈越短，可供終級消費者獲得的能量越多D.初級消費者越多，次級消費者獲得的能量越少14.在生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞通常為10-20%，下列有關的敘述正確的是（）A.能量是以種群為單位進行統(tǒng)計的B.生產(chǎn)者只能通過光合作用才能固定能量C.各營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率相同D.能量傳遞過程中大部分以熱能的形式散失15.假設某初級消費者攝入的能量為a，其糞便中的能量為b，通過呼吸作用散失的能量為c，用于生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量為d，則流入次級消費者的能量最多為（）A.(a+b)×20% B.(c+d)×20% C.(a-c)×20% D.(b+d)×20%16.如圖為部分碳循環(huán)示意圖，下列敘述正確的是（）A.圖中由生產(chǎn)者、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ構成的食物鏈中，能量是單向流動、逐級遞減的B.生產(chǎn)者為第一營養(yǎng)級，①②⑥⑧之和為生產(chǎn)者固定的總能量C.途徑①主要是通過光合作用實現(xiàn)的，途徑⑦⑧是通過呼吸作用實現(xiàn)的D.生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)指的是各種化合物在生物群落與無機環(huán)境之間往復循環(huán)17.如圖為?；~塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖，圖中字母代表能量，下列說法錯誤的是（）A.圖中E表示蠶一段時間內未利用的能量B.圖中B表示用于桑樹生長發(fā)育繁殖的能量C.第一、二營養(yǎng)級間的能量傳遞效率可以用（E+F+G+C）/A表示D.因為桑基魚塘具有較強的穩(wěn)定性，所以存在負反饋調節(jié)18.下圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同營養(yǎng)級的生物，代表兩種能量形式。下列敘述正確的是（）A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ營養(yǎng)級構成一條食物鏈B.第Ⅳ營養(yǎng)級的所有生物構成了一個種群C.能量表示分解者呼吸作用散失的熱能D.能量主要表示光合作用固定的太陽能19.如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)，假設鷹的食物來源中，蛇和野兔分別占、，那么如果青草增加M千克，鷹的體重至少增加多少千克（）A. B. C. D.20.在生物群落中流動的能量形式是（）A.太陽能 B.呼吸產(chǎn)生的熱能C.呼吸產(chǎn)生的ATP D.有機物中的化學能21.如圖所示，不屬于A所示營養(yǎng)級的能量去路的是（）A.自身呼吸作用散失 B.被B營養(yǎng)級生物同化C.被分解者分解 D.被B營養(yǎng)級生物攝入22.如果食物鏈上各營養(yǎng)級均以生物個體的數(shù)量來表示，并以食物鏈起點的生物個體數(shù)作層來繪制數(shù)量金字塔，則只有兩個營養(yǎng)級的夏季草原生態(tài)系統(tǒng)（假設第一營養(yǎng)級是牧草，第二營養(yǎng)級是羊）和森林生態(tài)系統(tǒng)（假設第一營養(yǎng)級是喬木，第二營養(yǎng)級是昆蟲）數(shù)量金字塔的形狀最可能是（）A.前者為金字塔形，后者為倒金字塔形B.前者為倒金字塔形，后者為金字塔形C.前者為金字塔形，后者為金字塔形D.前者為倒金字塔形，后者為倒金字塔形23.下列關于生態(tài)系統(tǒng)成分及能量來源的敘述，不正確的是（）A.生產(chǎn)者一定是綠色植物B.消費者不一定是動物C.分解者不一定是微生物D.不是所有生態(tài)系統(tǒng)所需的能量都來自太陽24.某生態(tài)系統(tǒng)中，除分解者外，僅有甲、乙、丙、丁、戊五個種群，每個種群只處于一個營養(yǎng)級，相鄰營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為10%～20%，一年內各種群同化的能量數(shù)值如下表所示（表中能量的單位相同）。相關敘述正確的是（）種群甲乙丙丁戊能量2.6411.810.200.48226.5A.甲是初級消費者B.乙和丙之間有捕食和競爭關系C.表中缺少的生態(tài)系統(tǒng)成分是非生物的物質和能量D.第二營養(yǎng)級和第三營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率約為12%25.野生草本植物多具有根系發(fā)達、生長較快、抗逆性強的特點，除用于生態(tài)治理外，其中一些可替代木材栽培食用菌，收獲后剩余的菌渣可作肥料或飼料。相關敘述錯誤的是（）A.種植此類草本植物可以減少水土流失B.菌渣作為農(nóng)作物的肥料可實現(xiàn)能量的循環(huán)利用C.用作培養(yǎng)基的草本植物給食用菌提供碳源和氮源D.菌渣作飼料實現(xiàn)了物質在植物、真菌和動物間的轉移26.關于某地人工養(yǎng)殖魚塘的敘述正確的是（）A.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是被魚塘中生產(chǎn)者同化的能量B.分解者同化的能量可能被消費者利用C.用蠶糞喂魚和塘泥肥田能夠實現(xiàn)物質和能量的循環(huán)利用D.該生態(tài)系統(tǒng)中第一、二營養(yǎng)級間能量傳遞效率是該生態(tài)系統(tǒng)中第二營養(yǎng)級同化量與植物光合量之比27.系統(tǒng)是由相互作用、相互依賴的若干組分有規(guī)律地結合而成的、具有特定功能的有機整體。如圖為生態(tài)系統(tǒng)部分結構模型示意圖，相關敘述錯誤的是（）A.輸入該系統(tǒng)的能量主要是太陽能，輸出該系統(tǒng)的能量主要是熱能B.若1～3為生態(tài)系統(tǒng)的生物組分，則三者間的信息傳遞都是雙向的C.若1～3為食物鏈的3個營養(yǎng)級，則組分3含有的能量一定最少D.若2和3分別代表消費者和分解者，則組分1是生態(tài)系統(tǒng)的基石28.下列關于生態(tài)系統(tǒng)中物質循環(huán)的敘述，錯誤的是（）A.物質循環(huán)發(fā)生在生物群落和無機環(huán)境之間B.物質循環(huán)具有全球性C.碳元素以二氧化碳的形式通過光合作用由無機環(huán)境進入生物群落D.物質循環(huán)與能量流動是兩個相對獨立的過程29.煙粉虱為害會造成番茄減產(chǎn)。研究者對番茄單作、番茄玫瑰鄰作（番茄田與玫瑰田間隔1m）模式下番茄田中不同發(fā)育階段的煙粉虱及其天敵進行了調查，結果見表。下列錯誤的是（）種植模式番茄植株不同部位成蟲數(shù)量（頭/葉）若蟲（頭/葉）天敵昆蟲多樣性指數(shù)上部葉中部葉下部葉番茄單作22.73.20.816.51.2番茄玫瑰鄰作1.40.20.11.82.2A.由單作轉為鄰作，煙粉虱種群的年齡結構改變B.由單作轉為鄰作，煙粉虱種群中成蟲的空間分布類型改變C.由單作轉為鄰作，群落的水平結構改變D.玫瑰吸引天敵防治害蟲，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)信息調節(jié)生物種間關系的功能30.中國古詩詞中往往包含了豐富的生物學知識，下列對應關系錯誤的是（）A.“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”--信息傳遞B.“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”--群落演替C.“滿園春色關不住，一枝紅杏出墻來”--激素調節(jié)D.“野火燒不盡，春風吹又生”--恢復力穩(wěn)定性二、非選擇題：本題共5個題，共40分。31.下圖是某人工生態(tài)水域中的部分能量流動關系的示意圖數(shù)字表示固定的能量。請回答下列相關問題：（1）濕地生態(tài)系統(tǒng)的結構包括________________。濕地中由淺水區(qū)至深水區(qū)生長著不同的植物，這體現(xiàn)了群落的________結構。從生態(tài)系統(tǒng)成分的角度分析濕地中的植食性魚類屬于________________。（2）在濕地生態(tài)系統(tǒng)中，分解者的作用是________________。甲與乙為________關系。（3）除圖中已經(jīng)標出的能量去向之外，甲的能量去向還包括________；與甲相比，乙不具有的能量傳遞的途徑是___________。32.下圖1是將灰喜鵲引入某生態(tài)系統(tǒng)后，研究人員連續(xù)10年調查其種群數(shù)量的變化，繪制成的λ值變化曲線。圖2為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答：（1）灰喜鵲從第1年至第9年種群的數(shù)量變化是________________________，A、B、C三點相比，種群數(shù)量最多的是_____________________點，增長率最小的是_____________點。（2）調查灰喜鵲的種群密度采用標志重捕法，若有部分個體的標志物脫落，則會導致調查結果___（偏大或偏?。?。（3）圖2食物網(wǎng)中，草所固定的能量通過___條食物鏈傳遞給鷹，若鷹從其上一營養(yǎng)級不同種生物獲得的食物比例相等，則鷹增重3kg至少消耗草______kg。（4）圖2生態(tài)系統(tǒng)中的一條蛇吞了一只鼠,正常情況下,蛇能夠同化這只鼠體內能量的________（填字母）。A．10%以下B．10%-20%C．20%以上（5）該草原生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，其______________穩(wěn)定性較低，若要提高該草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，一方面要控制對生態(tài)系統(tǒng)干擾的程度；另一方面，應實施相應的________投入，保證生態(tài)系統(tǒng)內部結構和功能的協(xié)調。33.圖1為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，圖2為該生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構成的食物網(wǎng)，請回答下列有關問題。（1）圖1中構成生物群落的是________，與CO2從無機環(huán)境進入生物群落有關的生理活動主要是[

]________。其中①過程表示________作用，大氣中CO2的來源除了圖1中所示之外，還可來自于________。（2）圖2中有________條食物鏈，處于最高營養(yǎng)級的是________。丙和丁的關系是________。（3）若由于某種原因，甲中E的數(shù)量銳減，則短時間內A的數(shù)量會________，一段時間后，該生態(tài)系統(tǒng)中各生物的數(shù)量又逐漸趨于穩(wěn)定，說明生態(tài)系統(tǒng)具有________能力，這種能力是通過________調節(jié)來實現(xiàn)的。34.汕頭濕地是我國難得的濱海濕地，濕地介于水陸之間，生物多樣性豐富，具有很高的保護價值（1）研究生態(tài)系統(tǒng)時，在種群