中班美術(shù)教案

中班美術(shù)教案匯報人：2023-12-22CONTENTS課程介紹與目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與方法教學(xué)步驟與過程互動環(huán)節(jié)與課堂表現(xiàn)課程總結(jié)與延伸課程介紹與目標(biāo)01通過美術(shù)課程，引導(dǎo)幼兒接觸和欣賞各種藝術(shù)形式，培養(yǎng)其審美能力和藝術(shù)鑒賞力。鼓勵幼兒自由創(chuàng)作，表達(dá)內(nèi)心想法和情感，激發(fā)其創(chuàng)造力和想象力。教授繪畫、手工等美術(shù)技能，提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和精細(xì)動作發(fā)展。培養(yǎng)審美能力激發(fā)創(chuàng)造力學(xué)習(xí)美術(shù)技能美術(shù)課程的目的中班幼兒已具備一定的繪畫技能，能夠畫出簡單的圖形和線條，并嘗試運(yùn)用色彩。幼兒能夠使用剪刀、膠水等工具進(jìn)行簡單的手工制作，如剪紙、粘貼等。中班幼兒的創(chuàng)造力和想象力逐漸豐富，能夠通過美術(shù)創(chuàng)作表達(dá)自己的想法和感受。繪畫能力手工制作能力創(chuàng)造力與想象力中班幼兒美術(shù)能力發(fā)展掌握繪畫中線條的運(yùn)用和色彩搭配，了解手工制作的基本步驟和方法。能夠獨(dú)立完成一幅主題繪畫作品，并嘗試進(jìn)行手工制作。培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣和熱愛，鼓勵其大膽嘗試和創(chuàng)作。學(xué)習(xí)目標(biāo)能力要求情感態(tài)度本節(jié)課程目標(biāo)與要求教學(xué)內(nèi)容與方法02通過觀察和模仿，讓幼兒了解線條的粗細(xì)、長短、曲直等變化，并學(xué)習(xí)運(yùn)用不同線條表現(xiàn)物體的形態(tài)和質(zhì)感。通過色彩游戲、調(diào)色實(shí)驗(yàn)等活動，讓幼兒了解色彩的三原色、三間色等基本概念，并學(xué)習(xí)運(yùn)用色彩表現(xiàn)畫面的明暗、冷暖等關(guān)系。線條與色彩基礎(chǔ)知識色彩的認(rèn)識和運(yùn)用線條的認(rèn)識和運(yùn)用引導(dǎo)幼兒觀察和分析優(yōu)秀繪畫作品的構(gòu)圖特點(diǎn)，學(xué)習(xí)運(yùn)用點(diǎn)、線、面等造型元素進(jìn)行創(chuàng)意構(gòu)圖，表現(xiàn)畫面的層次感和空間感。創(chuàng)意構(gòu)圖介紹不同繪畫材料的特點(diǎn)和使用方法，鼓勵幼兒嘗試運(yùn)用多種材料進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，表現(xiàn)畫面的豐富性和多樣性。繪畫材料的綜合運(yùn)用創(chuàng)意繪畫技巧講解通過折紙、剪紙、粘貼等紙藝制作活動，鍛煉幼兒的手部精細(xì)動作能力，培養(yǎng)幼兒的立體造型能力和空間想象力。紙藝制作引導(dǎo)幼兒收集廢舊材料，如紙盒、瓶子、布料等，進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計和制作，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和創(chuàng)新能力。廢舊材料再利用手工制作活動設(shè)計教學(xué)步驟與過程03觀察目標(biāo)引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中的各種形狀、顏色和紋理，培養(yǎng)他們的觀察力和審美意識。討論內(nèi)容組織幼兒圍繞觀察對象展開討論，鼓勵他們分享自己的發(fā)現(xiàn)和感受，激發(fā)創(chuàng)作靈感。引導(dǎo)幼兒觀察與討論示范內(nèi)容教師根據(jù)教學(xué)主題，現(xiàn)場示范繪畫或手工制作的基本技巧和方法，以便幼兒直觀學(xué)習(xí)。指導(dǎo)方法針對幼兒的不同需求和水平，教師提供個性化的指導(dǎo)和建議，幫助幼兒掌握正確的繪畫或制作技巧。教師示范與指導(dǎo)在確保安全的前提下，鼓勵幼兒自由選擇創(chuàng)作主題和材料，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。創(chuàng)作主題創(chuàng)作過程作品展示教師巡視指導(dǎo)，關(guān)注每個幼兒的創(chuàng)作過程，及時給予肯定和鼓勵，增強(qiáng)幼兒的自信心和成就感。將幼兒的作品展示出來，讓他們互相欣賞、交流和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的審美能力和團(tuán)隊協(xié)作精神。030201幼兒自由創(chuàng)作環(huán)節(jié)互動環(huán)節(jié)與課堂表現(xiàn)04

小組合作繪畫活動分組合作將幼兒分成若干小組，每組4-5人，鼓勵幼兒在小組內(nèi)共同商討繪畫主題和內(nèi)容，培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識和溝通能力。創(chuàng)意激發(fā)引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，嘗試運(yùn)用不同的線條、色彩和形狀表現(xiàn)主題，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)新，不拘泥于現(xiàn)實(shí)。繪畫技巧指導(dǎo)教師巡視各組，針對幼兒在繪畫過程中遇到的問題給予及時指導(dǎo)，幫助幼兒掌握正確的繪畫方法和技巧。每組選派一名代表，向全班展示并介紹本組的繪畫作品，包括主題、創(chuàng)意和繪畫過程等。作品展示鼓勵其他組的幼兒積極發(fā)言，分享對展示作品的看法和感受，提出建設(shè)性和鼓勵性的意見和建議?；咏涣鹘處煂γ拷M的作品進(jìn)行簡要點(diǎn)評，肯定優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn)，指出需要改進(jìn)的地方，并提供具體的改進(jìn)建議。教師點(diǎn)評分享交流各自作品互相評價鼓勵幼兒根據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn)，對其他組的作品進(jìn)行互相評價，提出自己的看法和建議，促進(jìn)幼兒之間的相互學(xué)習(xí)和進(jìn)步。評價標(biāo)準(zhǔn)制定引導(dǎo)幼兒共同制定評價標(biāo)準(zhǔn)，如創(chuàng)意、色彩搭配、線條運(yùn)用等，培養(yǎng)幼兒客觀公正的評價態(tài)度。反思與總結(jié)引導(dǎo)幼兒對自己的繪畫過程和作品進(jìn)行反思和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自身不足并尋求改進(jìn)方法，同時吸收他人的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自己的繪畫技能?；ハ嘣u價，共同進(jìn)步課程總結(jié)與延伸05回顧本節(jié)課所教授的繪畫技巧，如線條、色彩、形狀等，讓幼兒能夠更好地掌握和運(yùn)用這些技巧。繪畫技巧引導(dǎo)幼兒回顧自己在繪畫過程中的創(chuàng)意發(fā)揮，鼓勵他們繼續(xù)發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出更多有趣的作品。創(chuàng)意發(fā)揮總結(jié)本節(jié)課所學(xué)習(xí)的美術(shù)知識，如不同畫種的特點(diǎn)和表現(xiàn)技法等，幫助幼兒建立起更加完善的美術(shù)知識體系。美術(shù)知識回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容針對每個幼兒的作品，挖掘其中的亮點(diǎn)和創(chuàng)意點(diǎn)，進(jìn)行肯定和表揚(yáng)，增強(qiáng)幼兒的自信心和創(chuàng)作動力。作品亮點(diǎn)在肯定幼兒作品的同時，也要針對其中存在的問題和不足，給出具體的改進(jìn)意見和指導(dǎo)建議，幫助幼兒更好地提高自己的繪畫水平。改進(jìn)意見鼓勵幼兒之間相互欣賞和學(xué)習(xí)彼此的作品，促進(jìn)他們之間的交流與合作，共同提高美術(shù)素養(yǎng)?；ハ鄬W(xué)習(xí)對幼兒作品進(jìn)行點(diǎn)評向家長介紹家庭美術(shù)教育的重要性和方法，鼓勵家長在日常生活中引導(dǎo)幼兒多觀察、多思考、多動手，培養(yǎng)幼兒的美術(shù)興趣和創(chuàng)造力。家庭美術(shù)教育建議家長與幼兒一起進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，增加親子之間的互動和交流，同