幼兒園消防宣傳月工作方案

幼兒園消防宣傳月工作方案為了確保事情或工作有效開展，通常會被要求事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。方案要怎么制定呢？以下是小編精心整理的幼兒園消防宣傳月工作方案，希望能夠幫助到大家。幼兒園消防宣傳月工作方案1活動目標：1、學習火災中正確的自我保護方法，懂得火災發(fā)生時如何撤離、躲避、求救等多種自救方法。（活動重點）2、能正確撥打火警電話119，面對火災不慌張，積極動腦想辦法，增強自我保護能力。（活動難點）3、感恩消防員的辛苦，體驗人與人之間的關愛之情?；顒訙蕚洌?、知識準備：活動前請幼兒制作“發(fā)生火災怎么辦”安全宣傳畫。2、物質準備：視頻（亮亮家失火報道、消防員救火、火災求生法）、課件“遇到火災怎么辦”、快樂成長宣傳片、濕毛巾與幼兒人數(shù)相等、安全出口標志若干。活動過程：1、通過講述“亮亮家火災”事件，引導幼兒感受火災給生活帶來的危害。（1）播放亮亮家失火的視頻。提問：亮亮家發(fā)生了什么事情？你有什么感覺？（2）播放消防員叔叔救火視頻。提問：消防員叔叔表現(xiàn)得怎樣？你想對他們說些什么？（3）結合火災后家園的變化圖片，讓幼兒感知火災的嚴重后果。2、討論交流引發(fā)火災的多種原因，引導幼兒了解如何避免發(fā)生火災。（1）提問：為什么會發(fā)生這么多的火災？怎樣做能夠避免發(fā)生火災？（2）演示課件，引導幼兒看標志，說出生活中不能做的事。3、通過多種形式，學習運用撤離、躲避、求救的方法自救和自護，懂得面對火災要沉著、冷靜，積極想辦法。（1）通過交流，引導幼兒了解發(fā)生火災時如何撤離。①、幼兒相互交流宣傳畫，說出自己知道的自救方法。②、教師帶領幼兒模擬練習撥打火警電話的.方法，要求幼兒說清地點和人員。③、通過圖片（電梯、樓梯、窗戶、安全通道）判斷，讓幼兒了解發(fā)生火災時，從安全出口撤離最安全，并引導幼兒現(xiàn)場尋找安全出口標志。④、幼兒觀看視頻“火災自救法”，進一步了解捂住口鼻、彎腰走的重要性。（2）通過實地演練，鞏固幼兒逃生撤離的已有經(jīng)驗。①、用濕毛巾捂住口鼻，引導幼兒從安全通道撤離。②、引導幼兒運用多種方法迅速撤離。（3）創(chuàng)設情境，引導幼兒了解無法撤離時，如何正確躲避。①、提問：當火勢很大無法撤離時，應該怎么辦？可以用哪些方法躲避？②、演示課件，引導幼兒判斷分析躲避在哪里是正確的。4、講述故事，引導幼兒懂得發(fā)生火災要沉著冷靜，積極動腦想辦法。（1）教師講述“婷婷火場自救”小故事。（2）提問：面對險情時婷婷是怎樣自救的？還可以用哪些方法自救？（3）運用兒歌，全面總結火災中的自救方法。5、觀看公益片“我們快樂成長”，體驗人與人之間的關愛。（1）請幼兒觀看公益片，談一談：如果你是受災的小朋友，你現(xiàn)在的心情會是怎樣的？引導幼兒感受火災無情、人有情的美好情感。（2）引導幼兒張貼安全宣傳畫，讓更多的人知道在火災中自救和自我保護的方法。幼兒園消防宣傳月工作方案2一、教學目標1、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。2、認識各種滅火設備，牢記滅火方法。3、學會背誦《兒童防火歌》。4、制作防火宣傳墻報共同提高防火意識。二、教學過程(一)火災事件介紹方法：運用多媒體展示各種火災現(xiàn)場，學生談觀后感受。教師總結：“生命如此美麗，又是如此脆弱愛惜生命提高防火意識”(二)認識滅火設備，牢記滅火方法方法：運用多媒體介紹各種滅火設備，牢記各種滅火方法。(三)學會背誦《兒童防火歌》兒童防火歌小朋友笑呵呵，大家來唱拍手歌。你拍一我拍一，拍完南北拍東西。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。你拍四我拍四，用火不當會出事。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補。你拍六我拍六，風大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。你拍八我拍八，電線不能隨便拉。你拍九我拍九，火警電話一一九。你拍十我拍十，人人防火要落實。我拍你你拍我，大家都要來防火。(四)幾種逃生方法的總結1、關門求生。2、測試門的溫度。3、從窗戶逃生。4、高層建筑火災逃生。5、公共場所火災逃生。6、安全出口逃生。(五)教師介紹火災報警須知1、牢記火警電話“119”，事發(fā)時可用任何一部電話播打。2、火災情況要報詳細：xx單位、xx區(qū)xx街xx號發(fā)生火災，xx物質在燃燒，火勢很大，請速來撲救，我的電話是xxxx。3、要派人在主要路口迎接消防車。(六)在教師的帶領下分組疏散逃生(七)小結幼兒園消防宣傳月工作方案3一、指導思想結合“11.9”全國消防安全宣傳日，進行一次消防安全演習，旨在進一步增強我園全體教職工與幼兒的消防安全意識，提高大家的自救、自護、逃生能力。二、演習時間20xx年xx月xx日（星期五），具體時間不定。三、演習地點xx市xxxx幼兒園內四、參與人員xx市xxxx幼兒園全體教職工與幼兒五、組織領導總指揮：xx，發(fā)布火警、組織疏散、滅火。通訊聯(lián)絡員：xx，接警后跑步口頭通知，不得使用電話，避免影響對外聯(lián)絡。現(xiàn)場指揮員：xx，組織現(xiàn)場滅火、報警、與外界聯(lián)系。疏散引導員：xx，組織幼兒到疏散點集中、安撫。六、演習過程1、“失火”地點向總指揮xx報告，出現(xiàn)火警；2、總指揮xx通知聯(lián)絡員ss發(fā)布疏散通知；3、現(xiàn)場指揮員ss與安全員到達“失火現(xiàn)場”勘察、組織滅火、報警；4、各班保教人員組織本班幼兒沿安全逃生路線疏散：?。?）、?。?）班打開活動室兩側門，從活動室東側到中班活動場地上;?。?）班打開活動室兩側門，從活動室西側到中班活動場地上;?。?）、?。?）班打開活動室兩側門，從活動室東側到小班活動場地上;中（1）班打開活動室兩側門，從活動室東側樓梯下，到中班活動場地上;中（2）班打開活動室兩側門，從活動室西側樓梯下，到中班活動場地上;大（1）班打開活動室兩側門，從活動室東側樓梯下，到小班活動場地上;大（2）班打開活動室兩側門，從活動室西側樓梯下，到小班活動場地上。要求：（1）幼兒用濕毛巾捂住口鼻，排成1-2排，彎腰沿墻角邊有秩序地撤離，不搶道，不驚慌；（2）主班教師在前引路，配班教師在后保護，保育教師在中間照顧，不許漏一名幼兒。5、各班清點人數(shù)，向疏散引導員朱惠芬報告。6、總指揮xx、現(xiàn)場指揮員