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文檔簡介
2022山東省威海市中考歷史真題及答案
一、選擇題:本大題共20小題,每小題1.5分,共30分。在每小題列出的四個選項中,只
有一項是符合題目要求的。
1.農(nóng)耕經(jīng)濟的發(fā)展是文明進步的基本條件。如果要考證中國是世界農(nóng)業(yè)起源地之一,最可
靠的證據(jù)是()
A.北京人使用的石器B.河姆渡遺址出土的稻谷
C.神農(nóng)嘗草的傳說D.二里頭遺址出土的銅鼎
【答案】B
【解析】
【詳解】“河姆渡遺址出土的稻谷”可以考證中國是世界農(nóng)業(yè)起源地之一,生活在距今七千
年的河姆渡人種植水稻,我國是世界上最早種植水稻的國家,B項正確;北京人不會種植農(nóng)
作物,排除A項:神農(nóng)嘗草的傳說屬于傳說,真實性有待考究,排除C項;二里頭遺址出土
的銅鼎沒有體現(xiàn)“中國是世界農(nóng)業(yè)起源地之一”,排除D項。故選B項。
2.威海在西周時期屬于萊子國管轄,秦朝時屬于膠東郡藤縣管轄。這表明,西周、秦朝時
在地方分別實行()
A.分封制郡縣制B.分封制行省制
C.郡縣制世襲制D.世襲制分封制
【答案】A
【解析】
【詳解】根據(jù)題干“威海在西周時期屬于萊子國管轄,秦朝時屬于膠東郡鹿縣管轄?!苯Y合
所學知識可知,西周時期在地方實行分封制,秦朝時期在地方實行郡縣制,A項正確;行省
制開始于元朝,排除B項;世襲制就是名號、爵位以及財產(chǎn)等按照血統(tǒng)關系世代傳承,這種
傳承主要有“家”的傳承,諸侯國的傳承,天下的傳承等,與題意不符,排除CD項。故選
A項。
3.在抗擊新冠肺炎疫情目過程中,中醫(yī)中藥發(fā)揮了重要作用。下列關于中國古代醫(yī)學成就
說法正確的是()
A.華佗編寫了《傷寒雜病論》B.張仲景發(fā)明“麻沸散”,創(chuàng)編“五
禽戲”
C.宋應星編寫了《天工開物》D.李時珍編寫藥物學著作《本草綱
目》
【答案】D
【解析】
【詳解】明朝李時珍編著《本草綱目》,這是一部具有總結性的藥物學巨著,成為世界醫(yī)
藥學的重要文獻。D項正確;張仲景編寫了《傷寒雜病論》,排除A項;華佗發(fā)明“麻沸散”,
創(chuàng)編“五禽戲”,排除B項;《天工開物》不是醫(yī)學成就,排除C項。故選D項。
4.下面示意圖反映的是我國古代對某一地區(qū)實行的有效管轄。該地區(qū)是()
漢朝唐朝元朝清朝
A.新疆B.西藏
C.臺灣D.青海
【答案】A
【解析】
【詳解】結合所學知識可知,西域都護、安西都護府、北庭都護府、北庭都元帥府、伊犁將
軍都是管理新疆地區(qū)的機構,A項正確;西藏、臺灣、青海與題干無關,排除BCD項。故選
A項。
5.宋太宗曾說:“國家若無外憂,必有內(nèi)患。外憂不過邊事,皆可預防……若為內(nèi)患,深可
懼也。”為消除“內(nèi)患”,宋朝()
A.開創(chuàng)科舉取士制度B.實行文化專制政策
C.實行重文輕武政策D.設立廠衛(wèi)特務機構
【答案】C
【解析】
【詳解】依據(jù)“若為內(nèi)患,深可懼也”和所學知識可知,宋太宗認為外患不如內(nèi)憂,這內(nèi)憂
指的是北宋統(tǒng)治者擔心唐朝末年藩鎮(zhèn)割據(jù)、武將擁兵自重局面的重演,所以北宋初年控制軍
權,削弱兵權,將調(diào)兵權和統(tǒng)兵權分離,實行重文輕武的政策,C項正確;隋朝開創(chuàng)科舉取
士制度,排除A項;明朝實行文化專制政策,實行“八股取士”,清朝也實行文化專制,大
興文字獄,排除B項;為監(jiān)視官民,明朝設立廠衛(wèi)特務機構,排除D項。故選C項。
6.每一個歷史時期都有著鮮明的時代特征。下表④處的時代特征是()
夏商周秦漢三國兩晉南北朝隋唐宋元明清
早期國家與社會變繁榮與開放的時
①②③④
革代
A.統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固B.民族關系發(fā)展和社會變化
C.統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展D.政權分立與民族交融
【答案】C
【解析】
【詳解】結合所學知識可知,明清時期是我國統(tǒng)一多民族國家的鞏固時期。這一時期,為維
護和鞏固統(tǒng)一的多民族國家,中國人民進行一系列斗爭:戚繼光抗擊倭寇,鄭成功從荷蘭殖
民者手中收復臺灣;康熙帝組織了兩次雅克薩之戰(zhàn),抗擊沙俄的侵略;乾隆帝時期,渥巴錫
率領土爾扈特部回歸祖國等。在繼承前代的基礎上,明清時期在政治、經(jīng)濟等各方面都有長
足的進步,所以明清時期的時代特征是統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展,C項正確;統(tǒng)一多民
族國家的建立和鞏固是秦漢時期的時代特征,排除A項;民族關系發(fā)展和社會變化是遼宋夏
金元時期的時代特征,排除B項;政權分立與民族交融是三國魏晉南北朝時期的時代特征,
排除D項。故選C項。
7.北京大學教授茅海建《天朝的崩潰》一書中寫道:“這場戰(zhàn)爭把中國拖入世界。從此開始,
中國遭受了列強的百般蹂蹣;從此開始,中國人經(jīng)受了尋找新出路的百般苦難?!蔽闹械摹斑@
場戰(zhàn)爭”指的是()
A.鴉片戰(zhàn)爭B.第二次鴉片戰(zhàn)爭C.甲午戰(zhàn)爭D.八國聯(lián)
軍侵華戰(zhàn)爭
【答案】A
【解析】
【詳解】根據(jù)所學知識,鴉片戰(zhàn)爭改變了中國歷史發(fā)展的進程,中國開始從封建社會變?yōu)榘?/p>
殖民地半封建社會,從此開始,中國遭受了列強的百般蹂蹣,A項正確;第二次鴉片戰(zhàn)爭使
中國喪失更多主權,西方侵略勢力深入到長江中下游地區(qū),沙俄占領中國北方大片領土;
中國的半殖民地化程度進一步加深,此項不合題意,排除B項;甲午中日戰(zhàn)爭后,外國侵略
勢力進一步深入中國腹地,大大加深了中國的半殖民地化程度,排除C項;八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)
爭后,中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵,排除D項。故選A項。
8.下圖是一幅漫畫作品《如此“修墻”》,一位清朝官員用一張寫著“西方先進技術”的紙
條粘在墻上。該漫畫諷喻的歷史事件是()
A.太平天國運動B.洋務運動C.戊戌變法D.新文化
運動
【答案】B
【解析】
【詳解】根據(jù)漫畫結合所學知識可知,洋務運動是一場失敗的封建地主階級的自救運動,封
建統(tǒng)治希望通過學習西方先進的技術,挽救民族危機,但洋務派沒有認識到不觸動封建制度,
單純學習西方先進科技是不可能使中國富強起來的,B項正確;太平天國運動是農(nóng)民起義,
排除A項;戊戌變法學習西方的政治制度,排除C項;新文化運動學習西方的思想,排除D
項。故選B項。
9.史實是歷史事實,史論是對歷史事件和歷史人物的評論。下列選項中屬于史論的是()
A.1905年8月,孫中山在日本東京成立了中國同盟會
B.1912年1月1日,中華民國臨時政府成立
C.1912年2月12日,宣統(tǒng)帝下詔退位,清朝統(tǒng)治結束
0.辛亥革命開創(chuàng)了完全意義上的近代民族民主革命
【答案】D
【解析】
【詳解】根據(jù)題意可知,辛亥革命開創(chuàng)了完全意義上W近代民族民主革命是對辛亥革命評論,
屬于史論,D項正確;1905年8月,孫中山在日本東京成立了中國同盟會,屬于歷史事實,
排除A項;1912年1月1日,中華民國臨時政府成立,屬于歷史事實,排除B項;1912年
2月12日,宣統(tǒng)帝下詔退位,清朝統(tǒng)治結束,屬于歷史事實,排除C項。故選D項。
10.繪制示意圖是學習歷史的有效方法。下圖反映的是()
f三地堇全)
7中心內(nèi)容”
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斗------>高二全京訟
A.中共一大確定的黨的中心工作B.工農(nóng)武裝割據(jù)的含義
C.抗日根據(jù)地的建立與發(fā)展D.中共七大制定的政治路線
【答案】B
【解析】
【詳解】毛澤東率領工農(nóng)革命軍在井岡山打土豪,分田地,建立革命政權,開展游擊戰(zhàn)爭,
創(chuàng)建了“工農(nóng)武裝割據(jù)”的局面?!肮まr(nóng)武裝割據(jù)”包括土地革命、武裝斗爭和根據(jù)地的建
設,B項正確;中國一大確定的黨的中心工作是領導工人運動,排除A項;抗日根據(jù)地屬于
抗日戰(zhàn)爭時期,排除C項;中共七大政治路線是放手發(fā)動群眾,壯大人民力量,在我黨的領
導下,打敗日本侵略者,解放全國人民,建立一個新民主主義的中國。排除D項。故選B
項。
【點睛】有
11.第一個五年計劃的勝利完成,使我國的社會經(jīng)濟結構和國民經(jīng)濟面貌發(fā)生了重大變化。
對此“變化”表述正確的是()
A.我國進入社會主義初級階段B.掀起了“大躍進”的高潮
C.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)獲得迅速恢復和發(fā)展D.開始改變工業(yè)落后的面貌
【答案】D
【解析】
【詳解】1953T957年我國實施第一個五年計劃,一五計劃的完成,開始改變我國工業(yè)落后
的面貌,D項正確;1956年三大改造完成,社會主義制度在我國確立起來,我國開始進入社
會主義初級階段,排除A項;1958年掀起了“大躍進”,排除B項;農(nóng)業(yè)生產(chǎn)獲得迅速恢復
和發(fā)展與土地改革有關,排除C項。故選D項。
12.以下是《人民日報》部分社論標題,根據(jù)相關史實,按時間先后順序排列正確的是()
①《為實現(xiàn)全中國土地改革而斗爭》
②《舊中國滅亡了,新中國誕生了》
③《中華民族的百年盛事一熱烈慶祝香港回歸祖國》
④《把全黨工作的著重點轉移到現(xiàn)代化建設上來》
A.①②③?B.④③C.②①③④D.②①④
③
【答案】D
【解析】
【詳解】據(jù)題干并結合所學知識可知,土地改革的時間是1950-1952年,新中國成立是1949
年,香港回歸祖國是1997年,1978年召開的十一屆三中全會作出了把黨和國家的工作中心
轉移到經(jīng)濟建設上來,實行改革開放的歷史性決策。所以按時間順序排列應該②①④③,D
項正確,排除ABC項。故選D項。
13.下圖為“1978年以來國內(nèi)生產(chǎn)總值增長情況”示意圖。對該圖解讀最全面的是()
A.表明改革由農(nóng)村轉向了城市B.源于市場經(jīng)濟體制的建立
C.印證了改革開放的巨大作用D.得益于加入世界貿(mào)易組織
【答案】C
【解析】
【詳解】1978年,十一屆三中全會上提出來偉大的改革開放決策,這一決策之后我國實行
了改革開放,圖示中1978年以來國內(nèi)生產(chǎn)總值呈現(xiàn)出大幅增長趨勢,印證了改革開放的巨
大作用,C項正確;材料圖示不能看出農(nóng)村與城市信息,排除A項;市場經(jīng)濟體制的建立是
1992年,排除B項;中國加入世貿(mào)組織是2001年,排除D項。故選C項。
14.2012年11月,習近平總書記在參觀《復興之路》展覽時說:“這個夢想,凝聚了幾代
中國人的夙愿,體現(xiàn)了中華民族和中國人民的整體利益,是每一個中華兒女的共同期盼?!?/p>
“這個夢想”是()
A.實現(xiàn)中華民族偉大復興B.實現(xiàn)祖國統(tǒng)一大業(yè)
C.全面建成小康社會D.經(jīng)濟總量世界第一
【答案】A
【解析】
【詳解】根據(jù)材料結合所學知識可知,2012年,習近平提出:“實現(xiàn)中華民族偉大復興,就
是中華民族近代以來最偉大的夢想。”因此,“這個夢想”是實現(xiàn)中華民族偉大復興,A項正
確;實現(xiàn)祖國統(tǒng)一大業(yè)是實行中華民族偉大復興的一部分,排除B項;全面建成小康社會是
實現(xiàn)中華民族偉大復興的第一“百年”目標,不符合題意,排除C項;經(jīng)濟總量世界第一,
與題干無關,排除D項。故選A項。
15.某歷史雜志中世界近代史專欄展示了下列內(nèi)容,據(jù)此推斷該專欄的標題是()
《自然哲學的數(shù)學原理》《物種起源》《戰(zhàn)爭與和平》繪畫《向日葵》
A.戰(zhàn)爭對人類社會的影響B(tài).多彩的近代藝術寶庫
C.生物科學的重大突破D.近代科學與文化的發(fā)展
【答案】D
【解析】
【詳解】根據(jù)圖示“《自然哲學的數(shù)學原理》封面”、“《物種起源》的手稿”可知涉及的是近
代的科技,“《戰(zhàn)爭與和平》的封面”、“繪畫《向日葵》”可知涉及的是近代的文化,所以題
干反映的是近代科學與文化的發(fā)展,D項正確;戰(zhàn)爭對人類社會的影響與“《物種起源》”無
關,排除A項;《物種起源》沒有體現(xiàn)多彩的近代藝術寶庫,排除B項;《向日葵》沒有體現(xiàn)
生物科學的重大突破,排除C項。故選D項。
16.某小組在合作學習時,討論的內(nèi)容涉及到封君封臣制度、莊園與佃戶、城市自治、大學
的興起等。據(jù)此判斷,他們研究的是()
A.雅典的民主制度B.封建時代的亞洲
C.中世紀的歐洲D.步入近代社會
【答案】C
【解析】
【詳解】中世紀歐洲政治上實行的封君封臣制度,經(jīng)濟上是莊園制,城市開始實行自治,大
學開始興起。因此,他們研究的主題是中世紀的歐洲,C項正確;雅典民主政治、封建時代
亞洲均不符合材料中“封君封臣制度、莊園與佃戶、城市自治、大學的興起等”信息,排除
A和B項;材料中信息不能說明步入近代,近代是指新航路開辟之后,排除D項。故選C項。
17.下圖為“主要資本主義國家占世界工業(yè)生產(chǎn)總值的比重盤)”示意圖。導致這種變化的
主要原因是()
A.第一次工業(yè)革命的開展B.第二次工業(yè)革命的開展
C.兩大敵對軍事集團的形成D.無產(chǎn)階級革命運動的高漲
【答案】B
【解析】
【詳解】根據(jù)題干圖表可知,從1870年到1913年,英國、法國占世界工業(yè)生產(chǎn)總值的比重
不斷下降;美國、德國占世界工業(yè)生產(chǎn)總值的比重大幅度提高。結合所學知識可知,第二次
工業(yè)革命率先從美國和德國,第二次使資本主義國家取得了跨越式的發(fā)展,成為工業(yè)化強國,
B項正確;第一次工業(yè)革命開始于18世紀,與題干時間不符,排除A項;兩大敵對軍事集
團的形成與題干無關,排除C項;無產(chǎn)階級革命運動的高漲與題干內(nèi)容無關,排除D項。故
選B項。
18.下列歷史人物具有共同的特征,他們都()
玻利瓦爾章西女王
(1783——1830)(約1835—1858)
A.主張非暴力抵抗B.推動改革內(nèi)政
C反對封建專制D.反抗殖民壓迫
【答案】D
【解析】
【詳解】根據(jù)材料結合所學知識可知,玻璃瓦爾領導了拉丁美洲的獨立運動;章西女王是印
度反對英國殖民侵略的民族英雄;甘地領導的非暴力不合作運動,動員了廣大群眾,打擊了
英國的殖民統(tǒng)治,增強了印度人民的民族自尊心和自信心;扎格魯爾建立華夫脫黨,開展華
夫脫運動,1922年,英國政府有條件地承認埃及獨立華夫脫運動為埃及民族民主運動的進
一步發(fā)展奠定了基礎。因此,四人都反抗殖民壓迫,D項正確;主張非暴力抵抗是甘地,排
除A項;推動改革內(nèi)政是扎格魯爾,排除B項;反對封建專制與題干無關,排除C項。故選
D項。
19.當代西方史學家曾經(jīng)說:“西歐國家希望通過建立一個經(jīng)濟共同體,來振興經(jīng)濟并降低
未來戰(zhàn)爭的可能性目前,大大加快了歐洲一體化進程的組織是()
A.歐洲煤鋼共同體B.二十國集團
C.歐洲聯(lián)盟D.歐洲共同體
【答案】C
【解析】
【詳解】結合所學知識可知,1993年,大部分西歐國家在歐共體的基礎上組成了歐洲聯(lián)盟,
大大加快歐洲一體化的進程,C項正確;20世紀50年代,法國和聯(lián)邦德國等六國組建歐洲
煤鋼共同體,與題干“目前”不符,排除A項;二十國集團涉及各大洲多個國家,并非歐洲
國家組織,排除B項;20世紀50年代,法國和聯(lián)邦德國等六國組建歐洲煤鋼共同體。1958
年六國又建立了歐洲經(jīng)濟共同體和歐洲原子能共同體。1967年,這3個組織合并為歐洲經(jīng)
濟共同體,簡稱“歐共體”,與題干“目前”不符,排除D項。故選C項。
20.下圖漫畫為《“民主”推銷員》。該漫畫揭示了冷戰(zhàn)結束后的美國()
A.按照自身價值觀稱霸世界B.走和平民主的共同發(fā)展之路
C.推動世界格局的多極化發(fā)展D.建立公正的國際政治經(jīng)濟新秩序
【答案】A
【解析】
【詳解】根據(jù)題意并結合所學知識,2001年,美國對阿富汗發(fā)動戰(zhàn)爭;2003年,美國對伊
拉克發(fā)動軍事行動;2011年美國對利比亞發(fā)動軍事攻擊;2011年,美國對敘利亞實施經(jīng)濟
制裁等,美國為維護世界霸主地位,不斷加強對其他國家和地區(qū)的軍事干預,嚴重干擾著世
界的和平與發(fā)展,這充分說明美國按照自身價值觀稱霸世界,A項正確;美國走的是霸權主
義道路,排除B項;美國的行徑阻礙世界格局的多極化發(fā)展,排除C項;美國的霸權政治不
可能建立公正的國際政治經(jīng)濟新秩序,排除D項。故選A項。
二、材料解析題:本大題共4小題,第21題、22題、23題、24題各10分,共40分。
21.中國傳統(tǒng)文化根植歷史,蘊意深遠。閱讀下列材料,回答問題。
【講仁愛重民本】
材料一樊遲問仁。子曰:“愛人”材料二民為貴,社稷次之,君為輕。
一一《論語?顏淵》一一《孟子?盡心下》
(1)結合所學知識,寫出材料一中的“子”是誰?材料二體現(xiàn)了什么思想?受上述思想影
響,中國歷史上多次出現(xiàn)“治世”局面,請列舉兩例。
【尚和合求大同】
材料三
鮮卑姓改為漢姓
拓跋元
步六孤陸
獨孤劉
一—.............
①文成公主入藏.②孝文帝改革改用漢姓的情況③達觸金印班禪金印
(2)材料三中的內(nèi)容反映了中國古代民族交往、交流、交融的情況。請將材料三中的內(nèi)容
與以下表述相對應。(填寫序號)
增強北魏實力,促進民族交融:;
促進吐蕃經(jīng)濟和社會發(fā)展:;
對西藏地區(qū)實行有效管轄:。
【修睦鄰悅往來】
材料四鄭和船隊每一次歸國時,都有許多外國使節(jié)隨隊前來中國。如第五次下西洋回
國時帶來十七個國家和地區(qū)的貢使,第六次下西洋回國時帶來十六國貢使……鄭和在海外未
劫掠任何財物,未侵占一寸土地,更未駐一兵一卒,這與半個世紀后東來的西方殖民者形成
鮮明的對比。
一張國剛《中西文化關系通史》
(3)依據(jù)材料四并結合所學知識,寫出鄭和船隊最遠到達哪里?從鄭和與西方殖民者兩個
方面,談談如何理解“這與半個世紀后東來的西方殖民者形成鮮明的對比”?
【答案】(1)孔子;民貴君輕;文景之治、貞觀之治、開元盛世等。
(2)①.②②.①③.③
(3)紅海沿岸和非洲東海岸;鄭和遠航在海外未劫掠任何財物,未侵占一寸土地,更未駐
一兵一卒;西方殖民者到處掠奪,建立殖民地,不斷將世界各地變?yōu)樵袭a(chǎn)地和商品市場。
【解析】
【詳解】(1)根據(jù)材料一結合所學知識可知,''子"是對孔子尊稱;材料二“民為貴,社稷
次之,君為輕?!斌w現(xiàn)了“民貴君輕”的思想。出自《孟子》。"民貴君輕"成為后世廣泛流傳
的名言,一直為人引用。中國歷史上的“治世”有文景之治、光武中興、開皇之治、貞觀之
治、開元盛世、康乾盛世。(任舉兩例)
(2)根據(jù)材料三結合所學知識可知,①文成公主入藏促進了吐蕃經(jīng)濟和社會的發(fā)展;②孝
文帝改革增強北魏實力,促進民族交融;③達賴金印、班禪金印體現(xiàn)了清政府對西藏地區(qū)的
有效管轄。因此,對應順為:②①③。
(3)結合所學知識可知,鄭和下西洋最遠到達紅海沿河和非洲東海岸;根據(jù)材料四"……
鄭和在海外未劫掠任何財物,未侵占一寸土地,更未駐一兵一卒,這與半個世紀后東來的西
方殖民者形成鮮明的對比?!苯Y合所學知識可知,鄭和遠航在海外未劫掠任何財物,未侵
占一寸土地,更未駐一兵一卒;西方殖民者到處掠奪,建立殖民地,不斷將世界各地變?yōu)樵?/p>
料產(chǎn)地和商品市場。
22.偉大的民族精神為中國發(fā)展提供強大精神動力。閱讀下列材料,回答問題。
材料一我們的外交大失敗了!……我們學界今天排隊到各公使館去要求各國出來維持
公理。務望全國工商各界,一律起來設法開國民大會,外爭主權,內(nèi)除國賊。中國存亡,就
在此一舉了!今與全國同胞立兩個信條道:中國的土地可以征服而不可以斷送!中國的人民
可以殺戮而不可以低頭!國亡了!同胞起來呀!
一一羅家倫《北京學界全體宣言》
(1)結合所學知識,寫出材料一反映了五四運動怎樣的性質?五四運動后,中國革命進入
了什么新時期?
材料二
漫畫一:《奔向抗日根據(jù)地》漫畫二:選自《抗戰(zhàn)漫畫》
(2)材料二漫畫一中熱血青年奔向的是中共中央所在地,該地是哪里?結合所學知識,寫
出漫畫二反映當時形成了怎樣的抗戰(zhàn)局面?抗日戰(zhàn)爭中,哪次戰(zhàn)斗粉碎了日軍“不可戰(zhàn)勝”
的神話?
材料三它成功地遏制了美國勢力在中國周邊的擴張,給國家爭取了一個相對安全的發(fā)
展環(huán)境。當時的西方世界看到中國如此落后的一個國家,竟然敢出兵和世界頭號軍事強國相
抗衡,并且成功地迫使強敵做出了前所未有的妥協(xié)。
——摘編自鳳凰衛(wèi)視《世紀大講堂》專題評述
(3)材料三所述是新中國成立初期的哪一次戰(zhàn)爭?依據(jù)材料三,簡述這場戰(zhàn)爭對我國有何
重要影響?
材料四“兩彈一星”的研制,匯集了中國一大批杰出的科學家和科研人員、工程技術
與管理人員。他們在戈壁荒灘、深山峽谷建立基地,風餐露宿,披星戴月,艱苦創(chuàng)業(yè)。出于
保密的需要,他們隱姓埋名,斷絕與外界有礙工作的往來,默默無聞地為祖國無私奉獻,有
的甚至獻出寶貴的生命,真正是“干驚天動地事,做隱姓埋名人”。
一一李穎《文獻中的百年黨史》
(4)依據(jù)材料四并結合所學知識,寫出一位為我國“兩彈一星”研究做出卓越貢獻的科學
家,并舉出“兩彈一星”研制中的一個具體成就。
(5)上述材料體現(xiàn)了五四精神、抗戰(zhàn)精神、“兩彈一星”精神等。作為新時代的中學生,應
如何傳承和弘揚民族精神?
【答案】(1)反帝反封建的愛國運動;新民主主義革命。
(2)延安;全民族抗戰(zhàn);平型關大捷。
(3)抗美援朝;遏制了美國勢力在中國周邊的擴張,給國家爭取了一個相對安全的發(fā)展環(huán)
境。
(4)鄧稼先;原子彈爆炸,人造地球衛(wèi)星升空等
(5)樹立崇高理想目標,發(fā)揚艱苦奮斗的精神,為實現(xiàn)偉大中國夢而努力學習。
【解析】
日小問1詳解】
依據(jù)材料一和所學可知,五四運動是一場偉大的反帝反封建的愛國運動;五四運動之后,中
國進入了新民主主義革命時期。
【小問2詳解】
全面抗戰(zhàn)爆發(fā)后,陜甘寧邊區(qū)首府、中共中央所在地延安成為敵后戰(zhàn)場的戰(zhàn)略總后方和指揮
中樞。依據(jù)材料二漫畫一可知,中共中央所在地是在延安;依據(jù)漫畫二中日軍被八路軍、民
兵和國民黨軍隊圍困,反映了當時形成了全民族抗戰(zhàn)的局面;1937年9月,日軍向平型關
開進。八路軍第一一五師在師長林彪率領下,在平型關一帶伏擊日軍,將日軍全部殲滅。
平型關大捷是全國抗戰(zhàn)以來中國軍隊取得的第一個勝利,粉碎日軍"不可戰(zhàn)勝”的神話。
【小問3詳解】
1950-1953年,中國抗美援朝,迫使美國在停戰(zhàn)協(xié)定上簽字,中朝人民取得反侵略戰(zhàn)爭的勝
利。依據(jù)材料三“竟然敢出兵和世界頭號軍事強國相抗衡”可知是抗美援朝戰(zhàn)爭;依據(jù)材料
三“它成功地遏制了美國勢力在中國周邊的擴張,給國家爭取了一個相對安全的發(fā)展環(huán)境”
可得出抗美援朝戰(zhàn)爭制了美國勢力在中國周邊的擴張,給國家爭取了一個相對安全的發(fā)展環(huán)
境。
【小問4詳解】
依據(jù)材料四和所學可以從鄧稼先、錢學森等列舉;成就依據(jù)所學可知,1964年10月16日,
我國第一顆原子彈爆炸成功。1966年,我國第一顆裝有核彈頭的地地導彈飛行試驗取得成
功,我國有了可用于實戰(zhàn)的導彈。1970年,我國用長征號運載火箭,成功地發(fā)射了第一顆
人造地球衛(wèi)星——東方紅一號,成為世界上第五個能獨立發(fā)射人造地球衛(wèi)星的國家。
【小問5詳解】
依據(jù)材料中提及的精神和所學可知,作為新時代的中學生應該樹立崇高理想目標,發(fā)揚艱苦
奮斗的精神,為實現(xiàn)偉大中國夢而努力學習.
23.資本主義制度的確立和鞏固是一個長期的過程。閱讀下列材料,回答問題。
材料一盡管大西洋把英、法、美三國永遠地分隔開來,但三國的革命作為資產(chǎn)階級革
命不僅有一定聯(lián)系,而且也是相互影響、相互促進的,發(fā)生在大西洋兩岸的這三個偉大歷史
事件,最大的公約數(shù)是關于“權利”的述求或“人權”的伸張。
——何順果《世界史:以文明演講為線索》
(1)依據(jù)材料一并結合所學知識,寫出英國資產(chǎn)階級通過哪部法律文件,實現(xiàn)了“‘權利’
的述求”?寫出法國大革命開始的標志性事件。美國的哪部文獻被稱為“第一個人權宣言”?
材料二
他兵敗的根源在于,自由和平等的大革命理念意味著一切民族
壓迫行為都失去了合法性。被占國的人民先是在他的指引下覺
悟到這一點,然后在這位導師的侵略行為背叛了革命原則時轉
而反抗。
----《大國崛起》
美國的權威期刊《大西洋月刊》曾邀請十位著名歷史學家,投
票選舉100位美國歷史上最具有影響力的人物。結果,林肯因
“拯救了國家,再造了美國”的歷史功勛而排名第一。
(2)寫出材料二①處歷史人物是誰?依據(jù)材料二對“他”的戰(zhàn)爭行為進行評價。你如何理
解林肯“拯救了國家,再造了美國”?
材料三19世紀中期俄國和日本改革(部分)
俄國日本
規(guī)定農(nóng)奴在法律上有人身自由,可以改變廢除傳統(tǒng)時代的“士、農(nóng)、工、商”身份制度,
身份,有權選擇職業(yè)和擁有財產(chǎn)。地主不將從事農(nóng)工商職業(yè)的人和賤民一律稱為“平
得買賣農(nóng)奴、干預農(nóng)奴生活。為俄國資本民”,允許居住、遷徙、擇業(yè)、婚姻等自由,
主義的發(fā)展提供了有利的條件。推動了日本社會的進步。
(3)依據(jù)材料三,寫出日本改革的名稱。概括材料三中俄國和日本改革的相同點。
(4)依據(jù)以上三則材料并結合所學知識,歸納上述國家資本主義制度確立的兩種方式。
【答案】(1)《權利法案》;巴黎人民攻克巴士底獄;《獨立宣言》。
(2)拿破侖;拿破侖的對外戰(zhàn)爭打擊了歐洲的封建勢力,傳播了資產(chǎn)階級自由民主思想,
但是戰(zhàn)爭給歐洲各國帶來了民族壓迫,對侵略地區(qū)人民的壓榨和掠奪,激起了普遍的不滿和
反抗。美國總統(tǒng)林肯領導北方軍隊打敗南方軍隊,廢除奴隸制,維護了國家統(tǒng)一
(3)明治維新;俄國和日本改革的相同點有:都是自上而下的改革;都增加了勞動力;都
促進了本國的資本主義發(fā)展。
(4)資產(chǎn)階級革命和改革。
【解析】
【小問1詳解】
根據(jù)所學知識,1689年,英國資產(chǎn)階級頒布形成限制王權《權利法案》,通過《權利法案》,
英國逐漸形成君主立憲制,故英國資產(chǎn)階級通過《權利法案》,實現(xiàn)了“‘權利’的述求”;
根據(jù)所學知識,1789年巴黎人民攻克巴士底獄,標志著法國大革命的開始;根據(jù)所學知識,
《獨立宣言》是第一個以國家名義明確表述資產(chǎn)階級政治要求的綱領性文件,被稱為“第一
個人權宣言”。
【小問2詳解】
根據(jù)所學知識,材料二①處歷史人物是拿破侖;根據(jù)材料二“他兵敗的根源在于,自由和平
等的大革命理念意味著一切民族壓迫行為都失去了合法性。被占國的人民先是在他的指引下
覺悟到這一點,……”結合所學知識,拿破侖的對外戰(zhàn)爭打擊了歐洲的封建勢力,傳播了資
產(chǎn)階級自由民主思想,但是戰(zhàn)爭給歐洲各國帶來了民族壓迫,對侵略地區(qū)人民的壓榨和掠奪,
激起了普遍的不滿和反抗。美國總統(tǒng)林肯領導北方軍隊打敗南方軍隊,廢除奴隸制,維護了
國家統(tǒng)一,所以說解林肯“拯救了國家,再造了美國二
【小問3詳解】
根據(jù)材料三“……將從事農(nóng)工商職業(yè)的人和賤民一律稱為‘平民',允許居住、遷徙、擇業(yè)、
婚姻等自由,推動了日本社會的進步。結合所學知識,可知日本改革的是“明治維新;根據(jù)
材料三”19世紀中期俄國和日本改革(部分)”結合所學知識,俄國和日本改革的相同點有:
都是自上而下的改革;都增加了勞動力;都促進了本國的資本主義發(fā)展。
【小問4詳解】
根據(jù)上述材料反映的英國資產(chǎn)階級革命、法國大革命、美國獨立戰(zhàn)爭、美國內(nèi)戰(zhàn)、俄國農(nóng)奴
制改革、日本明治維新,可知上述國家資本主義制度確立的兩種方式:資產(chǎn)階級革命和改革。
24.人類歷史在交流、沖突、合作中不斷發(fā)展。閱讀下列材料,回答問題。
材料一亞歷山大的東征、羅馬帝國的擴張、阿拉伯帝國的征服……無疑是古代史上突
破相互孤立隔絕的重大事件。但橫貫亞歐大陸絲綢古道上的商隊來往,聯(lián)系太平洋西海岸、
印度洋
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