幼兒園大班語言教學(xué)設(shè)計《我快樂》含反思

PAGEPAGE4幼兒園大班語言優(yōu)秀教案《我快樂》含反思大班語言優(yōu)秀教案《我快樂》含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒體驗關(guān)心集體、幫助別人自己就會感到快樂的情感，能大膽地和別人進(jìn)行交談，通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容，快來看看幼兒園大班語言優(yōu)秀《我快樂》含反思教案吧?；顒幽繕?biāo)：1、能大膽地和別人進(jìn)行交談。2、體驗關(guān)心集體、幫助別人自己就會感到快樂的情感。3、通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。設(shè)計意圖：在與我班孩子的共同生活中，我發(fā)現(xiàn)每次在整理收拾玩具的時候，有一小部分幼兒不那么積極，有時故意的躲避，于是我設(shè)計了這個活動mdash;mdash;我快樂，通過引入幼兒進(jìn)入情景，講講說說、分析討論、采訪等形式，讓幼兒去感受關(guān)心集體、幫助別人是一件快樂的事?；顒訙?zhǔn)備：幻燈片、筆、紙活動過程：一、出示小樹葉，導(dǎo)入情景1、出示第一張幻燈片，引起幼兒興趣：mdash;mdash;今天，我碰到了誰（小樹葉）風(fēng)兒把小樹葉帶到了這里，讓它去找找誰是快樂的小動物，你們愿意和它一起去嗎2、逐一出示后面的幻燈片，引出小樹葉與他們的對話：mdash;mdash;好，我們一起去看看，小樹葉碰到了誰小樹葉問小鳥：小鳥你快樂嗎小鳥說：我每天給大家?guī)ッ烂畹母杪?，大家都很喜歡我，所以我很快樂！小樹葉找到了第一個快樂的小動物。我們再去看看。（依次引出小青蛙和小狗。）mdash;mdash;小樹葉問青蛙：小青蛙你快樂嗎小青蛙說：我每天幫大家捉害蟲，我很快樂！mdash;mdash;小樹葉問小狗：小狗你快樂嗎小狗說：我每天為主人看門，我很快樂！二、分析討論，引起感情共鳴mdash;mdash;小樹葉碰到了哪些小動物它們快樂嗎它們?yōu)槭裁纯鞓费剑ㄒ来晤愅菩∏嗤堋⑿」?。）原來它們做了許多幫助別人的事情，所以他們感到很快樂。你們快樂嗎你們做了哪些快樂的事情啊那你想不想去了解一下你的好朋友、老師、阿姨是不是快樂的好，我們?nèi)ゲ稍L一下！三、現(xiàn)場采訪，了解別人的快樂1、采訪問題：如：你幫助過別人嗎你感到快樂嗎2、每位幼兒自己也是被采訪對象。3、幼兒可以用自己熟悉的方式記錄采訪結(jié)果。四、全班分享交流采訪結(jié)果鼓勵幼兒大膽表述，進(jìn)一步引發(fā)幼兒懂得幫助別人是快樂的情感的道理。活動反思：在與我班孩子的共同生活中，我發(fā)現(xiàn)每次在整理收拾玩具的時候，有一小部分幼兒不那么積極，有時故意的躲避，于是我設(shè)計了這個活動mdash;mdash;我快樂，通過引導(dǎo)幼兒進(jìn)入情景，講講說說、分析討論、采訪等形式，讓幼兒去感受關(guān)心集體、幫助別人是一件快樂的事。整個活動的設(shè)計和實施中體現(xiàn)趣味性、綜合性和生活化，靈活運用各種組織形式和適宜的方式，由易到難，層層深入，為每個幼兒提供了參與表達(dá)的機(jī)會，讓幼兒大膽講述，提高幼兒的語言表達(dá)能力。小百科：快樂是人類精神上的一種愉悅，是一種心靈上的滿足，是從內(nèi)心由內(nèi)到外感受到一種非常舒服的感覺。比喻人的一種開心、高興的狀態(tài)。內(nèi)容總結(jié)

（1）幼兒園大班語言優(yōu)秀教案《我快樂》含反思

大班語言優(yōu)秀教案《我快樂》含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒體驗關(guān)心集體、幫助別人自己就會感到快樂的情感，能大膽地和別人進(jìn)行交談，通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容，快來看看幼兒園大班語言優(yōu)秀《我快樂》含反思教案吧

（2）2、