【部編版】《道德與法治》五年級下冊第5課《建立良好的公共秩序》精美課件

建立良好的公共秩序第1課時公共生活需要秩序第二單元公共生活靠大家5新知導(dǎo)入

古代大學(xué)問家孟子說：“不以規(guī)矩，不能成方圓?！边@句話是說做任何事情，都要遵守一定的規(guī)矩，否則就無法成功。不僅做事如此，一個社會的穩(wěn)定和進步，也需要一定的公共秩序。那么，我們怎么做才能保持良好的公共秩序呢？新知講解

公共生活需要有良好的秩序來維護。街道上的行人和車輛順暢通行，需要公共交通秩序；公園里人們愉快地游玩，需要公共衛(wèi)生秩序……良好的公共秩序是人們安居樂業(yè)的保障，是社會穩(wěn)定和進步的基礎(chǔ)。新知講解讓我們設(shè)計一份“公共生活秩序單”吧！活動園公共生活需要秩序公共生活秩序單

“活動園”創(chuàng)設(shè)了一個讓我們設(shè)計公共生活秩序單的課堂活動。期中三幅圖片分別再現(xiàn)了過馬路、參加社區(qū)活動、乘坐公共交通工具這些我們在日常生活中經(jīng)歷過的公共生活場景。通過活動我們可以體會到公共生活需要良好的秩序。解讀分析一下同學(xué)們的秩序單有什么共同之處。設(shè)想如果公共生活沒有了秩序，會產(chǎn)生怎樣的后果。新知講解活動過程：1.觀察圖片及文字，確定“公共生活秩序單”的內(nèi)容。

認(rèn)真觀察圖片，了解每幅圖片的內(nèi)容，然后根據(jù)圖片下的文字，確定“公共生活秩序單”的內(nèi)容。活動園公共生活需要秩序

公共生活秩序單1.過馬路的時候我們要走人行橫道。2.要紅燈停，綠燈行，即使現(xiàn)在禮讓行人，也不能闖紅燈。

公共生活秩序單1.參加社區(qū)活動的時候，我們可以鼓掌，但不能大聲喧嘩。2.在活動場地不要亂跑，要注意人身安全。

公共生活秩序單1.乘坐公共交通工具的時候，要先下后上，不要爭搶座位。2.等車的時候要保持安靜，不打鬧，認(rèn)識一些常用的安全警示標(biāo)志。新知講解活動過程：2.齊動腦，找出共同點。

認(rèn)真觀察這些“公共生活秩序單，”在多份不同的秩序單里面找出共同的規(guī)律?；顒訄@公共生活需要秩序我發(fā)現(xiàn)了，不論在哪一種公共生活中，都有一定的規(guī)則，都要遵守一定的公共秩序。

如果行人過馬路時沒有秩序，就會發(fā)生交通堵塞，甚至危及生命。如果乘坐公共交通工具時沒有秩序，則會造成擁擠，甚至發(fā)生危險事件。

我們參加各種大型活動的時候，如果不遵守秩序，就會造成混亂，甚至危及人身安全。活動過程：3.做設(shè)想，認(rèn)識危害性。

設(shè)想教材中出現(xiàn)的這三種公共生活，如果大家都不遵守秩序，會有什么樣的后果。新知講解

有秩序的公共生活會讓社會環(huán)境更加舒適宜人，使我們感受到生活的美好與幸福。新知講解活動園建立公共秩序的必要性

本次“活動園”的內(nèi)容是讓我們做一個有關(guān)秩序的小實驗。這個實驗看似簡單，但是如果小組成員沒有規(guī)則意識，不按秩序來做，互相爭搶就很難既順利又快速地取出所有小球。這個小實驗的目的就是引導(dǎo)我們進一步認(rèn)識有序的意義和價值。解讀秩序小實驗找五個一端系有長線的小球，一同放入一個瓶頸較小的瓶子中。瓶口大小只能允許每次取出一個球。分組進行驗證，看看哪個小組能既順利又快速地取出瓶中所有小球，并說出你的理由。新知講解活動園建立公共秩序的必要性活動過程：1.分組實驗

在做實驗的時候，我們可以采用多種方式取出瓶中的小球，如，五個人同時向外拉動小球；兩個人同時向外拉動小球；每個人隨意地向外拉動小球；五個人有序地向外拉動小球?；顒拥臅r候，我們記錄好每次實驗所有的時間?；顒舆^程：2.小組交流我們小組是一起往外拉動小球的，結(jié)果小球都卡在瓶口，大家怎么用力都沒用?；顒舆^程：3.得出結(jié)論

通過這次實驗，我懂得了一個道理：任何活動都要一定的秩序，并且大家都要遵守秩序，事情才會順利完成。新知講解閱讀角

應(yīng)急車道就是生命通道高速公路上的應(yīng)急車道被視為救援的“生命通道”。法律規(guī)定非緊急情況時不得在應(yīng)急車道行駛或者停車。日常駕駛中，一些車輛違法占用應(yīng)急車道，造成交通堵塞，妨礙了救援。對于搶占應(yīng)急車道的違法行為，需要公安交管部門取嚴(yán)格的監(jiān)管、懲罰措施。每個駕駛員要形成“應(yīng)急車道就是生命通道”的觀念，自覺讓路于生命救援，保持“生命通道”暢通。

“閱讀角”中的文字說明了應(yīng)急車道就是一條“生命通道”，搶占這條通道會妨礙救援，公安交管部門對搶占應(yīng)急車道的行為會進行監(jiān)管、懲罰?！伴喿x角”中的圖片具體告訴了我們應(yīng)急車道的位置，方便我們正確區(qū)分高速公路上哪條道是應(yīng)急車道?！伴喿x角”旨在引導(dǎo)我們更真切地體會有秩序的公共生活讓人們感受到生活的美好，讓人們的生活更有質(zhì)量。解讀新知講解閱讀角“家風(fēng)伴我行”故事會閱讀提示：1.什么是應(yīng)急車道？

高速公路上為救援設(shè)置的、用來節(jié)約救援時間的專用通道就是應(yīng)急車道，它又被稱為“生命通道”，這條通道往往是公路的外側(cè)車道。閱讀提示：2.為什么不能搶占應(yīng)急車道？為了保障應(yīng)急車道的正常使用，國家采用了哪些辦法？搶占應(yīng)急車道會耽誤救援時間?，F(xiàn)在公安交管部門已經(jīng)以法律的形式要求駕駛員不得搶占應(yīng)急車道。新知講解閱讀角拓展活動：1.搜資料，互交流

通過網(wǎng)絡(luò)搜索、查閱資料等方式，了解由搶占應(yīng)急車道而出現(xiàn)的事故，進一步認(rèn)識應(yīng)急車道的重要生。據(jù)報道，2016年10月4日凌晨，京滬高速徐州段出現(xiàn)了多輛轎車非法占用應(yīng)急車道現(xiàn)象，將處理事幫的警車堵在高速公路上。拓展活動：2.學(xué)法規(guī)，明事理

學(xué)習(xí)相關(guān)的交通法規(guī)，了解關(guān)于搶占應(yīng)急車道的處罰條例，在生活中，勸告家人或朋友不要違反此條例。依照相關(guān)的法律法規(guī)，違法占用應(yīng)急車道行駛的，可處以200元罰款、扣6分。新知講解閱讀角“家風(fēng)伴我行”故事會拓展活動：3.討論：為什么會有人占用應(yīng)急車道？有的人總存在僥幸心理，認(rèn)為自己占用一會兒應(yīng)急車道沒有問題。還有一種人就是自私，為了自己快速通過某段路程，隨意占用應(yīng)急車道，完全不顧他人的感受，完全不考慮發(fā)生意外會給別人造成怎樣的傷害。有的人有從眾心理，認(rèn)為那么多都占用應(yīng)急車道，自己也占用一下沒什么關(guān)系。新知講解

為了引導(dǎo)、提示大家自覺遵守和維護公共秩序，人們設(shè)置了公共標(biāo)志。新知講解

大家可收集公共標(biāo)志，根據(jù)下表提示完成學(xué)習(xí)單?；顒訄@認(rèn)識公共標(biāo)志標(biāo)志出現(xiàn)的場所置身其中的感受餐館、商場、醫(yī)院等身處無煙的公共環(huán)境中，我們能夠呼吸到新鮮的空氣……想一想，有了公共標(biāo)志的提醒，人們是不是就會自覺遵守或維護公共秩序了。新知講解活動過程：1.認(rèn)識標(biāo)志

這些標(biāo)志，我們有的很熟悉，有的很陌生，對于陌生的標(biāo)志，我們可以通過詢問家長、老師或者上網(wǎng)查詢的方式，了解其含義。

活動園認(rèn)識公共標(biāo)志禁止撥打電話

無障礙通道

保持安靜

按照箭頭方向疏散

活動過程：2.了解標(biāo)志出現(xiàn)的場所

我們可以通過實地考察和上網(wǎng)查閱等方式，了解這些標(biāo)志出現(xiàn)的場所，然后深入其中，觀察人們遵守公共秩序的情景是怎樣的，你的感受是什么，寫下來。

新知講解活動園認(rèn)識公共標(biāo)志能夠讓我們快速地找到安全出口，節(jié)約時間，甚至挽救生命教室、會議室、演講廳、戲劇院、商場等大型活動場所我們在安靜的環(huán)境中能夠靜心地做自己想做的事情，不受打擾醫(yī)院、候車室、圖書館、閱覽室等一些行動不方便的人也能享受到一些權(quán)益升降平臺、供輪椅通行的坡道身處安靜的公共場所，我們能夠清晰地聽清楚講話的內(nèi)容教室、會議室、演講廳、戲劇院等身處無煙的公共環(huán)境中，我們能夠呼吸到新鮮的空氣……餐館、商場、醫(yī)院等置身其中的感受出現(xiàn)的場所標(biāo)志活動過程：3.成果展示新知講解活動過程：4.我的發(fā)現(xiàn)活動園認(rèn)識公共標(biāo)志我發(fā)現(xiàn)，在候車室這樣的公共場所，大部分能夠低聲交談，但仍然有人大聲喧嘩，影響了他人。我也發(fā)現(xiàn)，有的人明明看見了公共標(biāo)志，也不自覺維護或遵守公共秩序，這種行為是不對的。新知講解

公共生活中，每個人都要注意自己的言談舉止，每個人都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣。新知講解生活中有些現(xiàn)象，不僅讓人感覺不舒服，還會破壞文明和諧的公共生活。活動園識別不文明行為，采取正確方法勸阻閱讀圖片，說說每幅圖中的不文明行為。如果遇到類似情況，你會采取什么態(tài)度？不同的態(tài)度會帶來哪些結(jié)果？想想怎樣才能讓公共生活中的不和諧少一些，微笑多一些。新知講解活動過程：1.認(rèn)真觀察圖片，說說每幅圖中的不文明行為?；顒訄@上下公交車的時候要排隊，不能毫無秩序地?fù)頂D。這樣擁擠不僅會延長上下車的時間，甚至?xí)D傷一些體弱的人。圖二中的這名男子遛狗的時候，沒有處理小狗在草坪上的排泄物，而且旁邊的牌子上寫著“愛護花草”，他還在草坪中遛狗。如果大家都這樣做，草坪就會變得骯臟不堪，不僅不美觀，還容易滋生細菌，給大家的安全帶來隱患。圖三，在疫情期間，商場等公共場所都發(fā)布了公告，必須戴口罩才可以入內(nèi)，而有人不配合，就不想戴口罩，太不應(yīng)該了。識別不文明行為，采取正確方法勸阻

在公共場所，特別是車廂這樣比較狹小的地方，那個人高聲打電話，會影響別人。新知講解活動過程：2.小組討論：如果遇到類似情況，你會采取什么態(tài)度？不同的態(tài)度會帶來哪些結(jié)果？活動園遇到類似情況，我們要說“不”，但要講究方式、方法，要態(tài)度溫和地和對方講道理，這樣對方才容易接受。識別不文明行為，采取正確方法勸阻對，如果勸說的語氣過于強硬，有時候會發(fā)生沖突，這樣就不好了。新知講解活動過程：3.小組討論：想想怎樣才能讓公共生活中的不和諧少一些，微笑多一些?；顒訄@我們要嚴(yán)格要求自己，遵守公共秩序，人人都好自己的言行，社會上的不和諧就會少一些。有的人是沒有意識到自己的行為損害了他人的利益，我們加以提醒就可以了。有的人明明知道自己的行為是不對的，卻仍然不改，我們就要加以批評，必要時可以運用法律武器保護自己。識別不文明行為，采取正確方法勸阻

這些不文明行為的出現(xiàn)，與人們的認(rèn)識有關(guān)，所以可以開展一些宣傳活動，提高人們的認(rèn)識。新知講解

人們在公共生活中表現(xiàn)出的文明行為和秩序意思，不僅是一個社會文明程度的反映，也是一個國家精神面貌的體現(xiàn)。課堂練習(xí)判斷題1.有些人在看球的時候，發(fā)出尖叫聲，把東西扔到跑道上。（）2.在圖書館看書時，李明肆無忌憚地聊天說笑。（）3.在動物園觀賞動物時，有人向動物亂扔石子等雜物。（）4.在公共汽車站按秩序上車時，王哲不僅插隊，還使勁往前擠。（）5.班級的桌椅壞了，小勇主動修好了它們。（）×√×××課堂小結(jié)通過本課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？板書設(shè)計展現(xiàn)人們的文明習(xí)慣本課思維導(dǎo)圖是社會文明的重要表現(xiàn)公共生活需要秩序是社會穩(wěn)定和進步的基礎(chǔ)建立良好的公共秩序第2課時共同建設(shè)有序生活第二單元公共生活靠大家5新知導(dǎo)入觀看視頻說一說北京市發(fā)布文明行為促進條例的目的是什么？北京市發(fā)布文明行為促進條例《北京市文明行為促進條例》是為了引導(dǎo)和促進文明行為，培育和踐行社會主義核心價值觀，提升公民思想覺悟、道德水準(zhǔn)、文明素養(yǎng)和社會文明程度，根據(jù)憲法和有關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合北京市實際制定的條例。做為社會成員每個人都應(yīng)各守其則，具有法律意識，自覺遵循社會規(guī)則、規(guī)章制度和公共秩序。人人有行動，人人有貢獻，這樣，我們的社會才能更快更好地實現(xiàn)和諧。新知講解

在公共生活中，作為社會中的一員，我們要心中有他人、心中有集體、心中有國家。遵守社會公德、法律法規(guī)，才能保持良好的社會秩序，構(gòu)建有序和諧的公共生活。新知講解請說明我們在不同公共場合下應(yīng)該怎么做?；顒訄@共同建設(shè)有序生活

“活動園”從應(yīng)該怎么做的角度，讓我們結(jié)合已有經(jīng)驗選擇正確的行為方式。教材呈現(xiàn)了三個公共場合的活動場景，分別是升旗儀式、博物館聽講解、參與社區(qū)活動，目的是引導(dǎo)我們懂得不論在哪個公共場合，都要遵守法律和道德的要求，規(guī)范自己的行為。解讀當(dāng)賽場上冉冉升起五星紅旗，奏響中華人民共和國國歌時在博物館參觀，聽講解員介紹展品時參加社區(qū)組織的看望老人或愛護環(huán)境的公益活動時新知講解活動過程：1.分組討論，明確做法。

針對這三項活動，分成幾個活動小組，共同討論、研究具體做法?；顒舆^程：2.展示成果，資源共享。

活動園升國旗、奏國歌的時候，我們要立正站好，不得交談、走動或做其他動作，面對國旗行隊禮或注目禮，直到國旗升至旗桿頂端。共同建設(shè)有序生活我們在博物館參觀的時候，要保持肅靜，聽講解員介紹展品的時候要認(rèn)真，不要隨便插話。參加社區(qū)組織的公益活動的時候，比如，看望老人，我們要積極熱情，可以陪他們聊聊天，做一些力所能及的事情；在生活中，要自覺地愛護小區(qū)的花草樹木，保持校園內(nèi)的衛(wèi)生。新知講解活動過程：3.議一議。

如果自己的家人在公共場所做出不妥當(dāng)?shù)男袨椋銜趺崔k？活動園如果媽媽在公共場所大聲說話，我會提醒她小聲一點。共同建設(shè)有序生活如果爸爸在公共場所吸煙，我會勸說爸爸忍一忍，回家再吸。對，家人在公共場所做出不妥當(dāng)?shù)男袨?，我們要努力勸阻。我們有義務(wù)規(guī)范自己的行為，同時應(yīng)該在力所能及的情況下，選擇恰當(dāng)?shù)姆绞絼褡璨蛔袷毓仓刃虻娜?。新知講解

維護公共秩序，共建有序生活，需要我們從規(guī)范自己的行為做起。同時，我們也有責(zé)任勸阻不遵守公共秩序的人。新知講解

維護公共秩序，共建有序生活，需要匯聚社會各方面的力量。不論是公民個人，還是社會單位或組織，都需要遵守公共秩序，共同營造良好的社會環(huán)境。新知講解針對生活中出現(xiàn)的下列問題，調(diào)查了解國家、社會和個人為解決問題所作的努力?；顒訄@自覺遵守公共秩序路口紅綠燈壞了，車輛、行人亂成一團。辦法：

“活動園”選擇了紅綠燈損壞、工廠排污和出現(xiàn)流行病疫情三個現(xiàn)象，引導(dǎo)我們從國家、社會和個人的角度思考解決問題的方法。這個活動的目的是引導(dǎo)我們認(rèn)識到個人或社會機構(gòu)都要遵守公共秩序。公共生活中的很多問題，不是某一個人、某一個部門、某一個團體能解決的，需要個人、社會、國家等各方面力量一起努力。解讀工廠向河流排放污水，導(dǎo)致河流受到污染。辦法：社會上出現(xiàn)感染性較強的流行病疫情。辦法：新知講解活動目標(biāo)：懂得維護公共秩序，需要各方面的力量?；顒舆^程：1.認(rèn)真閱讀圖片中的文字，了解本次活動的相關(guān)信息，進行調(diào)查了解。2.分小組進行調(diào)查了解，做好調(diào)查記錄。

如，我們?nèi)ナ致房谟^察，當(dāng)紅綠燈不能正常工作的時候，會出現(xiàn)哪些情況；如果不能去實地考察工廠排污情況，我們可以通過上網(wǎng)查資料的方式，了解解決這個問題的辦法；當(dāng)我們乘車的時候，遇到了道路被占用的情況，可以看看爸爸媽媽是怎么做的，或者向爸爸媽媽詢問這方面的問題。活動園自覺遵守公共秩序新知講解活動過程：3.展示成果，分享資源?；顒訄@自覺遵守公共秩序路口紅綠燈壞了的時候，往往會有交通警察來臨時指揮交通，保障車輛和行人申通無阻。在交警不在的時候，有時也會有熱心的司機來指揮交通。如果我看見紅綠燈壞了，就應(yīng)該第一時間給交通管理部門打電話，讓其安排交警過來。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)工廠向河流排放污水時，個人可以向有關(guān)部門舉報，環(huán)境保護部門就會來調(diào)查、處理，有時候會讓工廠停產(chǎn)、整改，并處以相應(yīng)的罰款。

社會上出現(xiàn)感染性較強的流行病疫情時，我們更要遵守有關(guān)疫情防控方面的規(guī)定，這是對自己負(fù)責(zé)，也是以他人負(fù)責(zé)，更是對社會、對國家負(fù)責(zé)。新知講解

《中華人民共和國刑法》第二百九十一條聚眾擾亂車站、碼頭、民用航空站、商場、公園、影劇院、展覽會、運動場或者其他公共場所秩序，聚眾堵塞交通或者破壞交通秩序，抗拒、阻礙國家治安管理工作人員依法執(zhí)行職務(wù)，情節(jié)嚴(yán)重的，對首要分子，處五年以下有期徒刑、拘役或者管制。相關(guān)鏈接

“相關(guān)鏈接”出示了我國刑法在懲處破壞公共秩序行為方面的規(guī)定，目的是引導(dǎo)我們認(rèn)識到共建有序生活離不開法律的保障。解讀《中華人民共和國治安管理處罰法》第二十三條

有下列行為之一的，處警告或者二百元以下罰款；情節(jié)較重的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款；（一）擾亂機關(guān)、團體、企業(yè)、事業(yè)單位秩序，致使工作、生產(chǎn)、營業(yè)、醫(yī)療、教學(xué)、科研不能正常進行，尚未造成嚴(yán)重?fù)p失的；（二）擾亂車站、港口、碼頭、機場、商場、公園、展覽館或者其他公共場所秩序的；法律大講堂新知講解我還知道：《中華人民共和國治安管理處罰法》第二十三條法律大講堂新知講解我還知道：（三）擾亂公共汽車、電車、火車、船舶、航空器或者其他公共交通工具上的秩序的；（四）非法攔截或者強登、扒乘機動車、船舶、航空器以及其他交通工具，影響交通工具正常行駛的；（五）破壞依法進行的選舉秩序的。聚眾實施前款行為的，對首要分子處十日以上十五日以下拘留，可以并處一千元以下罰款。新知講解

維護公共秩序，共建有序生活，離不開國家的支持、法制的保障。對積極維護秩序的行為要大力宣傳或表揚，對破壞公共秩序的個人或組織要依法懲戒，形成遵守公共秩序光榮，破壞公共秩序可恥的社會風(fēng)尚。新知講解閱讀材料分析探究青年陳某到電影院看電影期間，煙癮大發(fā)，便吸了起來。這種行為引起周圍人的不滿，管理人員走過來制止陳某，告訴他這里是禁煙場所。陳某覺得自己丟了面子，闖到幕布旁砸了“請勿吸煙”的牌子。

《中華人民共和國治安管理處罰法》中規(guī)定，“擾亂車站、港口、碼頭、機場、商場、公園、展覽館或者其他公共場所秩序的”，處警告或者二百元以下罰款；情節(jié)較重的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款。新知講解閱讀材料分析探究1.你認(rèn)為陳某的哪些行為錯了？

陳某不應(yīng)該在公共場所吸煙，工作人員勸告他，他不應(yīng)該去砸“請勿吸煙”的牌子。2.陳某怎么做才是對的？

他要接受工作人員的勸告，停止吸煙行為。3.陳某將受到怎樣的處罰？

陳某將受到罰款處理或者警告處分。課堂練習(xí)連一連乘坐公共汽車時按順序購票入場到影劇院看演出時愛護花草樹木到公園游覽時保持安靜到體育館看比賽時排隊上車，不擁擠課堂小結(jié)通過本課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？板書設(shè)計國家政策的支持本課思維導(dǎo)圖法治的保障共同建設(shè)有序生活共同遵守社會公德和法律法規(guī)建立良好的公共秩序建立良好的公共秩序小學(xué)道德與法治/部編版/五年級下冊/第二單元政治認(rèn)同：懂得構(gòu)建有序和諧的公共生活人人有責(zé)，積極參與共建有序公共生活的社會實踐，增強社會責(zé)任感.道德修養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識建設(shè)有序生活需要個人、社會和國家共同努力。樹立公共生活需要秩序的觀念。法治觀念：明白共建有序生活離不開國家政策支持和法律保障。健全人格：學(xué)會用合法、合理的方法處理生活中遇到的秩序問題。責(zé)任意識：公共生活需要良好的秩序來維護，樹立公共生活需要有序的觀念。核心素養(yǎng)目標(biāo)0102共同建設(shè)有序生活03板書設(shè)計04課后作業(yè)目錄公共生活需要秩序5建立良好的公共秩序公共生活需要秩序公共交通秩序公共衛(wèi)生秩序公共生活需要良好的秩序來維護5建立良好的公共秩序當(dāng)我們過馬路時……當(dāng)我們乘坐公共交通時……活動園公共生活秩序單良好的公共秩序是人們安居樂業(yè)的保障，是社會穩(wěn)定和進步的基礎(chǔ)。些?有哪些?小組討論

如果公共生活沒有了秩序，會產(chǎn)生怎樣的后果？5建立良好的公共秩序5建立良好的公共秩序路口紅綠燈壞了，車輛行人亂成一團。工廠向河流排放污水，導(dǎo)致河流污染。占用公路晾曬谷物，影響交通安全。

5建立良好的公共秩序找五個一端系有長線的小球，一同放入一個瓶頸較小的瓶子中。瓶口大小只能允許每次取出一個球。分組進行驗證，看看哪個小組能既順利又快速地取出瓶中所有小球，并說出你的理由。秩序小實驗5建立良好的公共秩序

如果瓶口是一扇門，遇到緊急事件，人們爭先恐后要出去，沒有任何秩序，很可能會將自己陷入危險之中；只有按照順序，依次、快速、順利地離開，才能保證人身安全，這也是遵守秩序。此時，秩序是安全的保障。5建立良好的公共秩序私家車占用應(yīng)急車道，民警對其依法處罰期末考試結(jié)束了，終于可以放松了！我想去朋友家玩一會兒，他們就是不同意，還說一個人出去不安全。媽媽連我穿什么衣服也要管，這件不合適，那件太新潮，總之就是校服最好。

5建立良好的公共秩序為什么說應(yīng)急車道就是生命通道？

應(yīng)急車道就是生命通道高速公路上的應(yīng)急車道被視為救援的“生命通道”。法律規(guī)定不得非緊急情況時在應(yīng)急車道行駛或者停車。在日常駕駛中，一些車輛違法占用應(yīng)急車道，造成交通堵塞，妨礙了救援。對于搶占應(yīng)急車道的違法行為，需要公安交管部門采取嚴(yán)格監(jiān)管、懲罰措施。每個駕駛員要形成“應(yīng)急車道就是生命通道”的觀念，自覺讓路于生命救援，保持“生命通道”的暢通。5建立良好的公共秩序生活中有些現(xiàn)象，不僅讓人感覺不舒服，還會破壞文明和諧的公共生活。閱讀圖片，說說每幅圖中的不文明行為。5建立良好的公共秩序標(biāo)志出現(xiàn)的場所置身其中的感受餐館、商場、醫(yī)院等

身處無煙的公共環(huán)境中，我們能夠呼吸到新鮮的空氣......完成下表學(xué)習(xí)單5建立良好的公共秩序標(biāo)志出現(xiàn)的場所置身其中的感受餐館、商場、醫(yī)院等

身處無煙的公共環(huán)境中，我們能夠呼吸到新鮮的空氣......加油站、飛機等建筑物入口，如商場、超市、地鐵站等避免可能存在的安全隱患，讓人們有安全感。行走有困難的人乘輪椅方便出入，感受到來自社會的溫暖和關(guān)愛。圖書館、醫(yī)院、電影院等更好地閱讀、休養(yǎng)、欣賞作品。學(xué)校、醫(yī)院、超市、商場等公共場所如果遇到緊急情況可安全逃生。些?有哪些?小組討論

有了公共標(biāo)志的提醒，人們就會自覺遵守和維護公共秩序嗎？

如果不是，想想怎樣才能減少公共生活中的不和諧？5建立良好的公共秩序5建立良好的公共秩序

有的人也可能不經(jīng)意間忘記或忽視公共秩序。這時候，我們要幫助他。我們可以態(tài)度真誠地提醒或勸說他們，讓他們在認(rèn)識到自己錯誤的同時樂于接受并改正，維護良好的公共