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人教版物理?八年級下

第八章運動和力

8.1牛頓第一定律講授新課新課引入課堂小結(jié)隨堂練習

既然運動的物體具有保持勻速直線運動狀態(tài)的性質(zhì),那么為什么沿水平地面勻速運動的汽車還需要動力呢?運動和力有什么關系?如果冰面足夠光滑,冰壺會永遠運動下去嗎?新課引入環(huán)法自行車比賽中,車手用力蹬車,自行車運動。不蹬,自行車則停下來。運動需要力來維持嗎?

2000多年前,古希臘哲學家亞里士多德根據(jù)當時人們對運動和力的關系的認識提出一個觀點

1、亞里士多德的觀點:必須有力作用在物體上,才能使物體保持運動狀態(tài)。力是維持物體運動的原因歷史回顧(伽利略)2、伽利略的觀點:歷史回顧物體的運動不需要靠力來維持孰是孰非?力是維持物體運動的原因歷史回顧實驗目的:實驗思路:相同條件:不同條件:實驗器材:物體的運動是否需要力維持。逐步改變水平軌道的光滑程度,觀察比較小車運動的距離的遠近。使小車從同一斜面,同一高度由靜止開始自由滾下。水平軌道粗糙程度不同。斜面、小車、木板、綿布、毛巾。阻力對運動的影響

探究力和運動的關系阻力對運動的影響比較小車滑行的距離實驗記錄表表面的材料毛巾棉布木板小車受到阻力的大小小車運動的距離小車速度減小的快慢最大小較長短最長較大快較慢最慢實驗結(jié)論:水平表面越

,小車運動時受到的阻力

,通過的距離

,速度減小得

。光滑越小越長越慢物體的運動不需要力來維持!實驗結(jié)論:進一步推測如果物體受到的阻力為零,速度就不會減小,它將永遠運動下去。分析類似實驗牛頓總結(jié)伽利略等人的研究成果牛頓第一定律(物理學基本定律之一)完美的結(jié)論一、牛頓第一定律1.“一切”適用于所有物體。2.“沒有受到力的作用”是定律成立的條件。3.“總”一直、不變。定律解讀一切物體在沒有受到力的作用時,總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。5.牛頓第一定律是在大量經(jīng)驗事實的基礎上,用推理的方法概括出來的。不能用實驗直接證明。4.“或”指物體不受力時,原來靜止的總保持靜止,原來運動的就總保持原來的速度和方向做勻速直線運動。兩種狀態(tài)必有其一,不同時存在。6.牛頓第一定律說明了力和運動的關系:力不是維持物體運動的原因,而是改變物體運動狀態(tài)的原因。

用尺迅速打出下面的棋子,上面靜止的棋子還保持原來的靜止狀態(tài),于是落在下方。思考用小錘、手快速向左彈動卡片,卡片上的雞蛋、小鴨為什么沒有跟著卡片運動,而是落入水杯中?靜止的、小鴨物體具有保持原來靜止狀態(tài)的性質(zhì)思考一切物體都具有保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)的性質(zhì)。運動的物體也有保持原來運動狀態(tài)的性質(zhì)

一切物體都有保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì),(即靜止或勻速直線運動狀態(tài))叫做慣性。牛頓第一定律也叫慣性定律。二、慣性

1.慣性沒有條件。任何物體任何時候都有慣性。2.慣性沒有方向。物體只是保持之前的運動狀態(tài)。3.慣性是物體的固有屬性,不論物體處于什么狀態(tài),都具有慣性。概念解讀“空中漫步”討論:運動員為什么能“飛”那么遠啊?觀察要想擊中地上的目標,飛機應當飛到目標上空再投彈,還是提前一段距離?為什么?討論慣性現(xiàn)象的解釋1、交待研究對象原來的運動狀態(tài)。2、物理過程,:當與研究對象接觸的物體…后,3、研究對象由于慣性要保持原來的………狀態(tài)甲圖:原來木塊是靜止的,當小車突然受到拉力時,木塊底部由于受到摩擦力跟隨小車一起運動,木塊上部由于慣性還要保持原來的靜止狀態(tài),所以木塊會向后傾倒。乙圖:原來木塊是運動的,當小車遇到障礙物時,小車和木塊底部由于受摩擦停止運動,但木塊上部由于慣性仍然保持運動狀態(tài),所以小木塊會向前傾倒。解釋方法:三、慣性的應用跳遠套緊斧頭洗衣脫水投球抖落衣服上的灰塵鐵鍬送物甩掉手上的水慣性的應用擲鉛球投籃四、防止慣性帶來的危害卡車限載保持車距系安全帶一、牛頓第一定律的內(nèi)容:二、慣性:物體保持運動狀態(tài)的性質(zhì)叫做慣性。一切物體在任何情況下都具有慣性,慣性是物體固有的屬性。

本課小結(jié)1、牛頓第一定律是()A.是通過斜面小車實驗直接得到的結(jié)論

B.只是通過理論分析得出的規(guī)律

C.只是通過日常生活得出的規(guī)律

D.是在實驗的基礎上,經(jīng)過分析推理得出的結(jié)論D鞏固練習2、慣性說法正確的是()A、人走路時沒有慣性,被絆倒時有慣性B、物體速度大時,慣性大C、物體不受外力有慣性,受外力后被克服了D、物體的慣性與物體的運動狀態(tài)及受力情況均無關D

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