2022書香校園活動總結(jié)

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁2022書香校園活動總結(jié)書籍，是我們?nèi)祟惖牧硪粋€好伴侶，賜予我們歡樂和哀痛，也賜予我們頑強(qiáng)和成長。多讀書，做一個對祖國有用的人。下面是由我為大家整理的“20xx書香校內(nèi)活動總結(jié)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

20xx書香校內(nèi)活動總結(jié)(一)

從“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”的砥礪與磨難，到“讀萬卷書，行萬里路”的闊大與執(zhí)著;從“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”的探尋與發(fā)覺，到“為中華之崛起而讀書”的境界與追求，讀書的意義被一代又一代的先賢們闡釋著、豐富著、進(jìn)展著、構(gòu)建著。惟楚有才，于斯為盛，與書為伴，經(jīng)典為友，且讀且思，且思且行，以書為媒，相約書香。“經(jīng)典細(xì)讀報告會”作為我院第四屆“書香校內(nèi)讀書月”系列活動的壓軸戲，為本屆讀書月活動畫上了圓滿的句號。

通識教育強(qiáng)調(diào)科學(xué)教育和人文教育的融合培育，目標(biāo)是促進(jìn)人的全面進(jìn)展，特殊是人格的進(jìn)展，通識教育的核心應(yīng)當(dāng)從閱讀經(jīng)典開頭。為迎接湖南省第四屆“三湘讀書月”以及我院第四屆“書香校內(nèi)讀書月”活動，從20xx年x月x日至x月x日，我院特舉辦了讀書沙龍活動、“我的圖書館〃我的夢”征文競賽、讀書捐贈、圖書漂流活動、及天問論壇〃通識教育經(jīng)典細(xì)讀報告會”等系列活動。作為第四屆“書香校內(nèi)讀書月”活動組委會的成員，我謹(jǐn)代表組委會對本次活動作一個簡要總結(jié)：

一、讀書沙龍，新的起點

讀書沙龍活動的特色主要在于，活動方式以公平溝通爭論的形式，拉近了參加者與老師之間的距離，能夠形成輕松溝通的溝通環(huán)境和氛圍，可以活躍同學(xué)們的思維營造和諧的爭論氛圍。其次，此次活動的舉辦增加了同學(xué)們對于經(jīng)典名著的認(rèn)同感，讓大家對經(jīng)典名著有了各個方面的熟悉。也擴(kuò)大了圖書館和讀書協(xié)會的號召力和影響力，讓大家對圖書館有了全面的熟悉。讀書沙龍活動雖然告一段落，但它不是一個終點，更是一個新的起點;在這次參與的人數(shù)增多了，進(jìn)行時間也越來越長;可想而知，越來越多的人想讀書、喜愛讀書了。信任讀書協(xié)會也會為大家供應(yīng)更廣的溝通平臺。也信任讀書協(xié)會會越辦越好，走向更大的舞臺。

二、征文競賽，成效顯著

第四屆“書香校內(nèi)讀書月“系列活動之“閱讀點亮中國夢”征文活動，于x月x日正式截止，共征得138篇稿件。其中，圖書館推舉稿49篇，經(jīng)管學(xué)部推舉稿48篇，文法學(xué)部推舉稿21篇，理工農(nóng)學(xué)部推舉稿20篇;值得一提的是，由于此次圖書館和經(jīng)管學(xué)部組織宣揚(yáng)工作比較到位，同學(xué)樂觀參加，所以今年征得的稿件數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出往年，成效顯著，為此第四屆“書香校內(nèi)讀書月“系列活動之“閱讀點亮中國夢”征文活動“組織獎”落戶于圖書館和經(jīng)管學(xué)部。

三、經(jīng)典細(xì)讀，勝利完滿

x月x日晚，第四屆“書香校內(nèi)讀書月”系列活動之“天問論壇經(jīng)典細(xì)讀報告會”決賽暨第四屆“書香校內(nèi)讀書月”系列活動頒獎儀式在圖書館天問廳進(jìn)行，為時一個月的第四屆“書香校內(nèi)讀書月”系列活動畫上了完滿句號。此次“經(jīng)典細(xì)讀報告會”目的旨在通過演講方式，談個人讀書感受，引發(fā)高校生讀書情趣，提升閱讀品嘗，營造清爽高雅的校內(nèi)文化。經(jīng)過層層選拔出來的五位選手很好的呈現(xiàn)了當(dāng)代高校生的文化素養(yǎng)和風(fēng)采。且本次活動面對全院，范圍大，影響廣。充分調(diào)動了同學(xué)們的樂觀性，仔細(xì)地聽取別人的見解，并提出自己的懷疑。增加了同學(xué)們對于經(jīng)典名著更深層次的理解，也讓同學(xué)們看到了別人身上的特長，結(jié)合自身，努力學(xué)習(xí)。

四、活動新奇特色引人

此次活動是在十月份我院“名家講壇“學(xué)術(shù)月活動的基礎(chǔ)上醞釀出來的通識教育活動，借助圖書館第三屆“書香校內(nèi)讀書月“活動，以“細(xì)讀經(jīng)典提升品位“為主題。尤其是讀書報告會模擬名家論壇方式，形式新奇，同學(xué)愛好深厚。在此次活動中，全院師生樂觀響應(yīng)。各項活動分階段進(jìn)行，第一階段由各班組織同學(xué)樂觀參加;其次階段由班級評比出來的選手參與所在學(xué)部的篩選活動;第三階段由專家教授、學(xué)部負(fù)責(zé)人組成的評委小組對學(xué)部評比上來的征文稿、參與報告會的人員進(jìn)行最終評比、審核。

五、存在不足不斷完善

1.由于活動對象涉及面廣，組委會對各個階段性活動的開展落實不夠;個別組織單位宣揚(yáng)發(fā)動不到位，稿件數(shù)量沒達(dá)到預(yù)期。

2.制定方案時，對征文稿完成、上交時間及上交方法估計不足，造成電子稿件格式不統(tǒng)一，稿件整理困難及很多同學(xué)沒有填寫完整的聯(lián)系方式等問題。

3.遙控器不靈敏的問題，影響了選手和嘉賓的演講。事先未進(jìn)行調(diào)試。

4.報告會為了均衡三個學(xué)部的參賽名額，制約了部分學(xué)部的優(yōu)秀選手。

5.高班級同學(xué)忙于考研、寫論文，參與選手少。

20xx書香校內(nèi)活動總結(jié)(二)

國家教育總督學(xué)柳斌說過：“一個不重視閱讀的同學(xué)，是一個沒有進(jìn)展的同學(xué);一個不重視閱讀的家庭，是一個平凡的家庭;一個不重視閱讀的學(xué)校，是一個乏味的應(yīng)試的學(xué)校;一個不重視閱讀的民族，是一個沒有盼望的民族?！敝匾暯?jīng)典文化誦讀，營造綠色書香校內(nèi)，已經(jīng)成為我們云洋學(xué)校本學(xué)期的工作重點。本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，在全校師生的共同努力下，云洋學(xué)校緊緊圍繞“書香滿校內(nèi)，讀書伴成長”這一主題，力求讓師生通過讀書增加文化底蘊(yùn)，通過經(jīng)典誦讀讓孩子學(xué)會做人，讓書香伴隨師生成長，讓特色引領(lǐng)學(xué)校進(jìn)展。

現(xiàn)就本學(xué)期開展的活動做一下總結(jié)。

一、創(chuàng)建書香校內(nèi)，營造濃郁的育人氛圍

為了使學(xué)校散發(fā)著陣陣書香，我們學(xué)校特地成立了“書香校內(nèi)”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自掛帥，教育處、大隊部、圖書室等職能部門分工明確，仔細(xì)務(wù)實地將“創(chuàng)建書香校內(nèi)”的各項活動落實到點、貫徹到面。

1.營造書香環(huán)境，共建精神家園。

校內(nèi)面積雖然不大，但干凈美麗，到處體現(xiàn)育人氛圍。我校的讀書角、班級文化不斷更新內(nèi)容，隨時展現(xiàn)學(xué)校的讀書成果和同學(xué)讀書活動。每個班級細(xì)心刊出每一期黑板報、學(xué)習(xí)園地，總之，營造書香環(huán)境，共建精神家園，讓同學(xué)在靜態(tài)的校內(nèi)文化中閱讀經(jīng)典，閱讀思想，閱讀精神。讓同學(xué)真正與文化結(jié)緣，時時刻刻呼吸著文化的空氣，得到審美的啟迪。

2.制定“二個一”，保證同學(xué)的閱讀內(nèi)容和閱讀時間。

為了讓閱讀成為孩子們的習(xí)慣，學(xué)校制定了“二個一”：每天閱讀一小時：中午12：20-12：50半小時課外閱讀。晚上課內(nèi)朗讀半小時。每周一堂課外閱讀課：老師指導(dǎo)讀，同學(xué)溝通讀，學(xué)期末展現(xiàn)成果。

為了讓同學(xué)有書可讀，學(xué)校圖書室由圖書管-理-員負(fù)責(zé)，做到書櫥專用，干凈衛(wèi)生，圖書擺放整齊美觀。各班班主任老師從學(xué)校圖書室中選擇和推舉適合本班級同學(xué)看的圖書，做到同學(xué)人手一冊，分發(fā)到同學(xué)手中閱讀。各班設(shè)2名班級圖書管-理-員負(fù)責(zé)管理這些圖書，每周周二的閱讀課的前5分鐘時間為同學(xué)圖書交換時間;保證每一位同學(xué)的手邊時時有書可讀。同時班級還設(shè)立班級圖書角，孩子們將自己寵愛的書籍帶到學(xué)校，進(jìn)行圖書溝通，讓其他同學(xué)共享書籍的奇妙，感受讀書的樂趣。

二、讀書活動的開展，培育同學(xué)的閱讀情趣

自20xx年，我校就開頭堅持每學(xué)期都開展豐富多彩的讀書主題活動，把鼓舞同學(xué)讀書作為一項重要內(nèi)容，以演講競賽、朗誦競賽、師生同臺講故事、課本劇活動等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書、讀好書。把“讀書”和“活動”緊密結(jié)合起來，活動的趣味性越強(qiáng)，讀書就越富有吸引力，讓同學(xué)們通過實踐活動學(xué)到學(xué)問，得到熬煉。

1.升旗儀式

開學(xué)都進(jìn)行本學(xué)期的讀書活動的宣揚(yáng)，并且定期進(jìn)行國旗下的講話進(jìn)行活動的表彰和宣揚(yáng)，讓“書”成為學(xué)校每個同學(xué)的伙伴。低班級“好書推舉”、高班級“讀后感”觀賞等。校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、語文老師人人宣揚(yáng)讀書，人人提倡讀書。

2.多彩的活動

自從書香活動在我校廣泛鋪開后，在我校校長葉瑞聯(lián)老師的帶領(lǐng)下，開展了豐富多彩的讀書活動，孩子們各盡其能，各顯神通。得到了良好的書香的熏陶。

(1)說一般話寫規(guī)范字

利用班隊活動課上，各班進(jìn)行“說一般話、寫規(guī)范字”活動。

一班級的“小小故事會”講得有聲有色。

高班級的同學(xué)，老師讓同學(xué)們站上講臺，讓同學(xué)當(dāng)一回“小老師”，體驗說一般話在日常生活中的重要性。

(2)開展“祖國在我心”手抄報競賽書

我校六班級同學(xué)開展“祖國在我心”手抄報競賽。一幅幅生動、活潑的圖畫，一篇篇同學(xué)們的，一張張清秀、干凈的手抄報，一幕幕歷史的重演…讓同學(xué)們加深對祖國的喜愛，重溫歷史典故，體現(xiàn)了同學(xué)們的愛國之心，也寄上了同學(xué)們對祖國的祝愿.

三、星星點燈點亮前程

為了讓孩子們更能體現(xiàn)自己的本真，為了讓孩子們對寫作布滿激-情，為了讓孩子們充分感受那一份被觀賞、被確定的感覺，我校在全體語文老師的共同努力之下隆重推出自己的?？缎切屈c燈》。

所收集的都是本校孩子的優(yōu)秀習(xí)作，經(jīng)過老師潤色，我們看到的是一篇篇精彩紛呈的佳作。那黑白分明的色調(diào)，描繪了絢麗多姿的青春世界;那單薄的紙張，記載了豐富多彩的校內(nèi)生活。從今，《星星點燈》成了學(xué)子最忠實的知已，成為了學(xué)子最渴求的精神食糧。

她傾聽著同學(xué)的歡歌和笑語，傾聽著同學(xué)的憂愁和苦惱，她以博大的胸懷容納迷茫的感嘆、激揚(yáng)的表白、無端的宣泄……

20xx書香校內(nèi)活動總結(jié)(三)

為了提高同學(xué)語文素養(yǎng)，建設(shè)書香校內(nèi)，引導(dǎo)同學(xué)多讀書、讀好書，營造深厚的讀書氛圍，不斷增加同學(xué)的文化底蘊(yùn)。讓每一位老師、每一個孩子養(yǎng)成優(yōu)良的閱讀習(xí)慣，主動推動校內(nèi)文化建設(shè)，把素養(yǎng)教育工作真正落到實處。本年度在“書香校內(nèi)”讀書活動上我校做了如下工作：

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，營造氛圍，切實落實讀書方案。

(1)學(xué)校成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)學(xué)校讀書方案的實施，加強(qiáng)對師生讀書活動的指導(dǎo)，并將“閱讀活動”納入學(xué)校的課程方案，開設(shè)閱讀課，使師生讀書活動成為學(xué)校特色進(jìn)展的基礎(chǔ)工程。

(2)在教學(xué)樓走廊的墻壁上張貼宣揚(yáng)讀書的標(biāo)語。每個教室的黑板報宣揚(yáng)讀書的重要性，介紹讀書的方法。各個教室開拓富有特色的讀書心得溝通欄，學(xué)校宣揚(yáng)欄也定期更換讀書方法指導(dǎo)。

(3)開學(xué)典禮上向全校師生發(fā)出讀書的倡議，利用老師例會、國旗下講話向全校師生宣講讀書的意義，并提出讀書要求：第一、要多讀書，即博覽群書，手不釋卷;其次、要讀好書，讀名家名人，讀名作名篇;第三、要善讀書，讀書要講究方法，“不動筆墨不讀書”。

2.拓寬思路，廣開渠道，讓同學(xué)有書讀。

(1)加強(qiáng)“書香校內(nèi)讀書方案”的宣揚(yáng)，讓學(xué)校、家庭、社會明的確施讀書方案的重要性，取得社會父母的關(guān)懷、支持;

(2)鼓舞同學(xué)購買自己喜愛的書籍，自己閱讀后與同學(xué)交換閱讀，培育同學(xué)閱讀習(xí)慣，構(gòu)建學(xué)校讀書氛圍。建立教室圖書角，引導(dǎo)同學(xué)將家中的優(yōu)秀圖書帶到教室中，成立教室圖書角，特地配備1名同學(xué)作為教室圖書管理員，負(fù)責(zé)教室圖書的借閱、登記、歸還等工作。

(3)不斷加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè)，不斷充實學(xué)校圖書室。圖書管理人員主動做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動的正常開展。

(4)利用學(xué)校廣播站，搞好“好書我推舉”活動。

3.保證時間，加強(qiáng)指導(dǎo)，確保同學(xué)讀好書。

(1)學(xué)校每天開設(shè)一節(jié)閱讀課，午間休息時間為同學(xué)讀書時間，老師要嚴(yán)格掌握作業(yè)量，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個寬松的閱讀環(huán)境，以保證同學(xué)每天一小時的讀書時間，輪到到閱覽室閱覽的教室，語文老師要到場指導(dǎo)。學(xué)校時常督查，作為對語文老師考核的一項依據(jù)。

(2)老師要加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，培育同學(xué)的閱讀愛好和優(yōu)良閱讀習(xí)慣。養(yǎng)成做好讀書筆記，寫好讀書心得的好習(xí)慣，不斷增加閱讀積淀。

4.開展活動，督促帶動，激勵同學(xué)多讀書。

(1)舉辦讀書博覽會

每天上午課前3分鐘，各教室舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“好詩推舉”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書，溝通自己在讀書活動中的心得體會，在教室中形成優(yōu)良的讀書氛圍，讓同學(xué)日積月累中在潛移默化中增加學(xué)問積累。

(2)進(jìn)行讀書小報評比

協(xié)作語文教學(xué)專題活動，同學(xué)收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學(xué)期至少出一期讀書手抄報。在各班推選出的基礎(chǔ)上進(jìn)行了學(xué)校評比，有效增進(jìn)了同學(xué)們讀書愛好，提高了語文力量。

(3)響應(yīng)市局號召，舉辦了xx中學(xué)第一屆讀書節(jié)，把x月份定為“讀書月”，圍繞讀書舉辦了一個個主題活動。

20xx書香校內(nèi)活動總結(jié)(四)

為了進(jìn)一步深化開展打造“書香校內(nèi)”活動，讓讀書成為每位師生的習(xí)慣，努力培育師生人文素養(yǎng)，讓閱讀成為學(xué)校、家庭、社會的一種優(yōu)良風(fēng)氣，現(xiàn)對我校本期開展書香校內(nèi)活動總結(jié)如下：

一、老師讀書活動

每位老師結(jié)合個人實際，制訂了本期讀書活動方案，明確了讀書書目內(nèi)容、目標(biāo)、措施、效果等。樹立“時時學(xué)習(xí)、到處學(xué)習(xí)”的熟悉，充分利用假期、周末以及課余時間，進(jìn)行自我充電，走近經(jīng)典，品嘗名著，提升個人綜合素養(yǎng)。

建立了老師月讀書制度，每位老師每月至少讀一本好書。提倡“不動筆墨不讀書”，促使老師養(yǎng)成優(yōu)良的閱讀習(xí)慣。每天記錄至少200字學(xué)習(xí)筆記或讀書隨筆。學(xué)校定時督促檢查。

加強(qiáng)老師讀書成果展現(xiàn)溝通，主動開展主題閱讀沙龍、讀書筆記展評、讀書學(xué)問競賽、經(jīng)典詩文誦讀、讀書典范事跡宣講等活動，評比學(xué)習(xí)標(biāo)兵，營造優(yōu)良的校內(nèi)讀書氛圍。

開展與同學(xué)“同過一個節(jié)”(閱讀節(jié))、“同讀一本書”、“同背一首詩”活動。充分利用晨會課、閱讀課組織同學(xué)朗讀經(jīng)典美文。老師在讀書、學(xué)習(xí)、思索的基礎(chǔ)上，不斷地練筆，不斷提升自己的文化素養(yǎng)及教學(xué)技能，每位老師本期至少有一篇稿件發(fā)送到網(wǎng)上進(jìn)行溝通。

二、同學(xué)讀書活動

1.營造書香環(huán)境。

(1)拓展圖書來源，建立教室圖書角。學(xué)校連續(xù)開放圖書室，各教室支配同學(xué)隨時到圖書室借閱圖書。各教室教育同學(xué)充分利用好平常零花錢，讓父母有目的地幫同學(xué)買書。同時為了使有限的圖書發(fā)揮最大的效益，各教室定期在教室內(nèi)進(jìn)行圖書溝通。

(2)學(xué)校的櫥窗常常展現(xiàn)同學(xué)優(yōu)秀的日記;推舉優(yōu)秀的課外讀物、展現(xiàn)“書香同學(xué)”讀書事跡和圖片。黑板報向同學(xué)介紹優(yōu)秀的讀書方法，采納多種方法激發(fā)同學(xué)的讀書熱度。

(3)保證閱讀時間。實行“三讀”(晨誦、午讀、暮省)，設(shè)置“閱讀課”，大力開展“大閱讀”活動?！俺空b”、“午讀”時間為同學(xué)到校后到預(yù)備前，“暮省”時間為下午課外活動時間?！伴喿x課”由語文老師確立主題，并加以指導(dǎo)。各班小助手，組織教室晨間、午間及下午活動課的閱讀活動。

2.加強(qiáng)讀書溝通。

(1).低班級的讀書筆記以摘抄為主，中高班級的讀書筆記以寫心得體會為主，老師定期進(jìn)行檢查指導(dǎo)，對于