小班音樂欣賞活動(dòng)教案《誰會(huì)跳2》

第頁共頁小班音樂欣賞活動(dòng)教案《誰會(huì)跳2》一、教學(xué)目標(biāo)1.引導(dǎo)幼兒欣賞音樂，培養(yǎng)幼兒的聽覺感知和音樂情感；2.培養(yǎng)幼兒的欣賞力，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力；3.引導(dǎo)幼兒積極參與音樂欣賞活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的集體意識(shí)和合作精神。二、教學(xué)準(zhǔn)備1.音樂播放器和音樂《誰會(huì)跳2》；2.舞蹈動(dòng)作圖片和紙制舞蹈道具；3.音樂欣賞活動(dòng)記錄表。三、教學(xué)步驟1.引入活動(dòng)教師播放《誰會(huì)跳2》的音樂，讓幼兒聽一段時(shí)間后停下來，詢問幼兒他們聽到了什么樣的音樂。引導(dǎo)幼兒感知音樂的快慢、高低、節(jié)奏等元素。然后告訴幼兒，今天我們要進(jìn)行《誰會(huì)跳2》的音樂欣賞活動(dòng)，希望大家認(rèn)真聽音樂，感受音樂的美。2.音樂欣賞活動(dòng)教師再次播放音樂，讓幼兒閉上眼睛，用耳朵去感受音樂。音樂結(jié)束后，教師引導(dǎo)幼兒分享他們對(duì)音樂的感受和想法。可以讓幼兒通過畫畫、說話、做動(dòng)作等方式表達(dá)。教師記錄幼兒的回答，以備后續(xù)參考。3.舞蹈欣賞活動(dòng)教師給每個(gè)幼兒分發(fā)舞蹈動(dòng)作圖片和紙制舞蹈道具，讓他們根據(jù)音樂的節(jié)奏和自己的想法，展示自己對(duì)音樂的理解。教師可以示范一遍，鼓勵(lì)幼兒積極參與，并組織幼兒輪流展示自己的舞蹈動(dòng)作。教師可以給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)，使幼兒的表現(xiàn)更加出色。4.總結(jié)活動(dòng)教師引導(dǎo)幼兒回顧整個(gè)音樂欣賞活動(dòng)的過程，提問幼兒對(duì)這次活動(dòng)的感受和體會(huì)。讓幼兒明白他們可以通過欣賞音樂、表演舞蹈等方式來表達(dá)自己對(duì)音樂的熱愛和理解。最后，教師給予幼兒肯定和鼓勵(lì)，為每個(gè)幼兒頒發(fā)音樂欣賞活動(dòng)獎(jiǎng)狀，表彰他們的努力和表現(xiàn)。四、教學(xué)擴(kuò)展1.可以組織幼兒自由創(chuàng)作舞蹈動(dòng)作，讓幼兒展示自己的創(chuàng)造力和想象力；2.可以引入其他音樂作品，開展不同主題的音樂欣賞活動(dòng)；3.可以邀請(qǐng)音樂專家或?qū)I(yè)舞蹈人員來給幼兒進(jìn)行講解和示范，提高幼兒的音樂欣賞水平。五、教學(xué)評(píng)價(jià)1.觀察幼兒對(duì)音樂的反應(yīng)和表達(dá)，是否能夠真正感受到音樂的美；2.記錄幼兒的回答和表現(xiàn)，評(píng)價(jià)幼兒的參與程度和創(chuàng)造力；3.觀察幼兒在舞蹈展示中的表現(xiàn)和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，評(píng)價(jià)幼兒的舞蹈水平。六、教學(xué)反思通過這個(gè)音樂欣賞活動(dòng)，幼兒能夠感受到音樂的美，培養(yǎng)了他們的音樂情感和審美能力。同時(shí)，幼兒通過參與舞蹈展示，鍛