2022初中英語作文寫作技巧分析

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁2022初中英語作文寫作技巧分析書面表達是近幾年學(xué)校英語中考的重要題型，是一種反映同學(xué)表達、傳遞信息和解決實際問題的重要的語言測試手段，同時也是用于測試同學(xué)的語言交際力量和語言學(xué)問活用力量的一項綜合性試題?！队⒄Z課程標準》對各個班級同學(xué)“寫”的技能提出了明確目標，它要求同學(xué)具有較高的書面語言表達力量。然而，目前學(xué)校英語教學(xué)的書面表達相對滯后，同學(xué)的寫作水平提高甚微，一提起寫作同學(xué)們就犯愁，甚至一字不寫，有的干脆放棄。寫一篇像樣的英語作文對80%的同學(xué)來說是“難于上青天”。究其緣由是多方面的。同學(xué)方面：(1)漢語影響、生詞造句;(2)詞匯貧乏、搭配不當;(3)句型誤用、語法不通;(4)信息不全、條理紊亂。因此，筆者結(jié)合新教材的內(nèi)容，在教學(xué)中探究了同學(xué)寫作訓(xùn)練的方法。

一、積累詞匯

學(xué)校同學(xué)在閱讀理解方面最大的障礙就是詞匯量的缺乏，而擴大詞匯量絕非死記硬背就能做到。最有效的方法就是大量接觸各種不同體裁的英語文章，利用“在句中記，在文中記”的方法來積累詞匯。因此我們指導(dǎo)同學(xué)依據(jù)英語報刊的特點，按欄目、話題、題材、體裁歸類收集常用詞，將消失頻率較高的常用詞匯積累到單詞本子上，查字典寫例句，初步學(xué)會這些單詞的運用，放在身邊，利用零散時間反復(fù)記憶，加強印象。還要求同學(xué)給出與單詞有關(guān)的同義、近義、反義和詞形相像的詞，使詞匯量得到最大限度的復(fù)現(xiàn)。如：反義詞appear/disappear，crowded/uncrowded，polite/impolite/rude.詞形相像的詞except/expect，chance/change/challenge.這樣，通過大量的詞匯練習(xí)不僅僅能有效地積累詞匯，還為組句打下了基礎(chǔ)，同時還能訓(xùn)練同學(xué)的發(fā)散性思維和總結(jié)、歸納、比較的力量，為同學(xué)正確使用詞句奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、活用詞句

當同學(xué)有了肯定的詞匯量的時候，老師在教學(xué)中可以采納先易后難的方法，讓同學(xué)用簡潔的詞組成句子，再以句子的構(gòu)成作為同學(xué)進行寫作訓(xùn)練的起點，引導(dǎo)同學(xué)從對單個句型的把握，漸漸過渡到多種句型的混用，直到同學(xué)能連貫自如地表達思想。一句多譯，句型轉(zhuǎn)換，是書面表達力量的關(guān)鍵?？偟膩碚f，老師在平常的教學(xué)中要將日常生活中常常消失的詞、句作為材料讓同學(xué)訓(xùn)練，使同學(xué)樂于接受，輕松完成，享受勝利感。

例如：以study為中心組成句子。

IstudyinNo.3MiddleSchool.Istudyveryhard.Mysisterstudiesinthesameschool.Butshestudiesharderthanme.等等。

三、創(chuàng)設(shè)情景

例如，同學(xué)進行運動會，開“生日聚會”，以“Asportsmeeting”和“Mybirthdayparty”為語境，讓同學(xué)在活動中認真觀看，親身體驗，然后試著用自己所學(xué)的語言學(xué)問，表達“Asportsmeeting”和“Mybirthdayparty”這些話題。在我們新教材的每個單元中，都設(shè)有寫作訓(xùn)練題，它們用英語設(shè)置語境，用英語提示內(nèi)容，這些寫的練習(xí)，與我們平常用漢語給語境、用英語完成段落的方式相比，更為抱負。當然，老師在設(shè)立語境話題時要與同學(xué)的水平和力量相適應(yīng)，應(yīng)從簡到難，從淺到深進行。否則，同學(xué)會無從下筆，久而久之，他們會失去信念。

四、注意聽、說和閱讀的培育

在英語寫作中聽、說、讀、寫應(yīng)同步進展。寫作是一種語言輸出形式，只有語言輸入大于語言輸出，語言輸出才有可能。英語寫作訓(xùn)練作為英語綜合力量訓(xùn)練之一，是與英語的聽說讀不行分割的，它們是相互影響、相互作用的有機統(tǒng)一體，必需注意聽、說、讀、寫力量的同步進展。

比如筆者實施多年的“五分鐘課前演講”：在上正課前五分鐘里，要同學(xué)用英語敘述一個故事(積累素材);或者課前朗讀一篇短小精的文章，讓大家課后仿照;或者就大家平常關(guān)懷的話題寫一個發(fā)言稿或演講稿進行課前發(fā)言;或者讓同學(xué)獨立主題，圍繞自己喜愛的主題寫一段話。這種課前訓(xùn)練取得了很好的效果。

五、寫英文日記

要養(yǎng)成記英語日記勤練筆的習(xí)慣。常常用英語記日記等于每天在練筆，這無疑是提高英語寫作行之有效的好方法。在記日記時，不要總是用簡潔句，要有意識地用一些好的詞組、句型和復(fù)合句等，使文句更美麗生動。對一些所給情景寫的文章，寫好后要對比一些范文，找出差距，然后再去練習(xí)，不僅能促使同學(xué)準時鞏固所學(xué)的學(xué)問，還能熬煉他們的恒心和學(xué)習(xí)毅力，同時對提高英語作文也是很有關(guān)心的。只有這樣，同學(xué)才能通過多練習(xí)提高英語寫作水平。

總之，同學(xué)英語寫作水平的提高不是一朝一夕的事，英語寫作力量培育的訓(xùn)練方法也是多方面的，因此需要我們英語老師在教學(xué)工作中不斷探