數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)總結(jié)范文

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在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，喜愛黨的教育事業(yè)。一學(xué)期來，我還積極參與各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。聽從學(xué)校的工作安排，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，工作積極，主動，任勞任怨。

本學(xué)期我擔(dān)負八班級數(shù)學(xué)教學(xué)和備課組長工作，一學(xué)期來，我自始至終以仔細，嚴(yán)謹?shù)闹螌W(xué)立場，勤懇，鍥而不舍的精神從事教學(xué)。

作為數(shù)學(xué)老師，我能仔細制度計劃，著重教學(xué)理論，仔細教學(xué)和備課，積極參與教研組活動和學(xué)校教研活動，上好每一節(jié)課，并能常常聽各位優(yōu)秀老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補短，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。根據(jù)新課標(biāo)要求進行施教，讓學(xué)課件下載生掌控好數(shù)學(xué)知識。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面，多角度去培育同學(xué)的數(shù)學(xué)技能。在教學(xué)中我從以下幾方面做的：

1課前預(yù)備：

(1)仔細鉆研教材，掌控教材的基本思想，基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌控知識規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

(2)了解同學(xué)原有的知識技能，了解他們的愛好，需要和習(xí)慣，知道他們學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采用相應(yīng)的預(yù)防措施。

(3)考慮教法，解決如何把已掌控的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動。

2課堂上的狀況。

在數(shù)學(xué)課上，把抽象的數(shù)學(xué)知識與同學(xué)的生活緊密聯(lián)系，為同學(xué)制造一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時，也著重對同學(xué)學(xué)習(xí)技能的培育，引導(dǎo)同學(xué)在合作溝通中學(xué)習(xí)，在主動探究中學(xué)習(xí)。課堂上，始終以同學(xué)的學(xué)習(xí)為主體，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給同學(xué)，挖掘同學(xué)潛在的技能，讓同學(xué)自主學(xué)習(xí)，同學(xué)自己能完成的，我絕不包辦代替。如學(xué)習(xí)應(yīng)用題時，我創(chuàng)設(shè)了跟媽媽一起去超市買菜的情景，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)欲望，然后分小組合作探究算理，最末得出了二種算法，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)欲望。遇到簡約的教學(xué)內(nèi)容，我就放手讓同學(xué)自學(xué)，不懂的地方提出來，由老師和同學(xué)們共同解決，讓同學(xué)的聰慧，技能，情感，心理得到滿意。同學(xué)成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)覺，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好。

3要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，同學(xué)愛動，好玩，缺乏自控技能，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有點同學(xué)抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好同學(xué)的思想教育。但對于學(xué)習(xí)差的同學(xué)個別輔導(dǎo)我感到做到不夠，沒有更多的時間課件下載去輔導(dǎo)他們，使這部分同學(xué)的成果總是不抱負。

一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作苦樂相伴。在以后的教學(xué)工作中，我要不斷總結(jié)閱歷，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲。

數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)總結(jié)通用范文2

本學(xué)期即將過去，可以說焦灼勞碌而且收獲多多。總體看，我能仔細執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探究，改革教學(xué)，收到很好的效果。為了克服不足，總結(jié)閱歷，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：

一、仔細備課。

本學(xué)期我校實行了電子備課，一人主備多人跟帖爭論的形式特別有利于老師之間的集思廣益，互幫互助。我們在備好每一節(jié)課的同時更關(guān)注同學(xué)的進展。依據(jù)教學(xué)內(nèi)容及同學(xué)的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序?qū)崟r間安排都做了具體的記錄，既突出了本節(jié)課的難點，又突破了本節(jié)課的重點。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，課后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記住同學(xué)學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑，是老師最珍貴的第一手資料，教學(xué)閱歷的積累和教訓(xùn)的吸取，對今后改進課堂教學(xué)和提高老師的教學(xué)水評是非常有用。

二、著重課堂教學(xué)的師生之間同學(xué)之間交往互動，共同進展，加強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。

在課堂上我特別留意調(diào)動同學(xué)的積極性，加強師生溝通，充分表達同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，覺得開心，留意精神，培育同學(xué)多動口動手動腦的技能。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于同學(xué)主動探究的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把同學(xué)在獲得知識和技能的同時，在情感、立場價值觀等方面都能夠充分進展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間同學(xué)之間交往互動，共同進展的過程。提倡自主性同學(xué)是教學(xué)活動的主體，老師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參加者。這一觀念的確立，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅?。同學(xué)成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)覺，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲。

三、創(chuàng)新評價，激勵促進同學(xué)全面進展。

我們把評價作為全面考察同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，激勵同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，促進同學(xué)全面進展的手段，也作為老師反思和改進教學(xué)的有力手段。對同學(xué)的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注同學(xué)知識與技能的理解和掌控，更關(guān)注他們情感與立場的形成和進展;既關(guān)注同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的改變和進展。抓基礎(chǔ)知識的掌控，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采納定性與定量相結(jié)合，定量采納等級制，定性采納評語的形式，更多地關(guān)注同學(xué)已經(jīng)掌控了什么，獲得了那些進步，具備了什么技能。使評價結(jié)果有利于樹立同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，促進同學(xué)的進展。

四、仔細批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。

對同學(xué)的作業(yè)批改實時，仔細分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程涌現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)狀況實時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。

在課后，為不同層次的同學(xué)進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于同學(xué)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是同學(xué)思想的輔導(dǎo)，提高后進生的成果，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和須要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡約粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有勝利的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了肯定的成果，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上、自己的教學(xué)閱歷及方法等方面有待提高。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的優(yōu)點，彌補自己的不足，力爭取得更好的成果。

數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)總結(jié)通用范文3

本學(xué)期數(shù)學(xué)組以數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以提高老師素養(yǎng)為根本，創(chuàng)建全新的教研形式，全面進行教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)方式，提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，為全面提高我區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。為了科學(xué)規(guī)劃將來，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強理論學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。

1、進一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課改理論、課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)勝利的課改閱歷，學(xué)習(xí)一些中外教育理論。真正轉(zhuǎn)變課程理念，并把新課程理念轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)的自覺行為。

2、仔細學(xué)習(xí)和落實各項教育教學(xué)常規(guī)。

3、仔細學(xué)習(xí)1——6班級數(shù)學(xué)教材和教學(xué)參考，并具體作好學(xué)習(xí)筆記。

二、深入課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。

老師是課程改革的實施主體，課程改革要落實在日常教學(xué)行為的改善中，只有真正轉(zhuǎn)變了老師的教學(xué)方式和同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，才能從根本上促進每個同學(xué)的進展。本學(xué)期數(shù)學(xué)組著重抓實課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。要求每位數(shù)學(xué)老師以課堂教學(xué)為討論重點，讓同學(xué)生動活潑、愛好盎然地學(xué)習(xí)，讓課堂煥發(fā)生命活力，讓每一堂數(shù)學(xué)課都成為同學(xué)進展的一個新起點。

1、每周到學(xué)校聽課，全面了解學(xué)校教育教學(xué)、同學(xué)行為習(xí)慣、老師備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)等狀況。掌控第一手資料，有針對性地實施指導(dǎo)和服務(wù)。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)貫徹_市教育局下發(fā)的《中學(xué)校教學(xué)常規(guī)》，到學(xué)校聽課中檢查教學(xué)常規(guī)落實狀況。

3、加強課改試驗專題討論，充分利用本區(qū)教學(xué)資源，發(fā)揮中心教研組的作用，以點帶面，開展課改研討，加強集體備課，通過案例討論、教學(xué)反思等形式援助老師確立正確的觀念，援助老師提高課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)效率。

三、改進教研方式，提高教研工作的實效性。

1、學(xué)期初我們就確定了本學(xué)期的討論課題，讓區(qū)中心組成員圍繞《如何上好復(fù)習(xí)課》進行討論、實踐，積累第一手資料。

2、區(qū)中心組成員兩人為一小組進行集體備課、說課，寫出初案，再進行修改寫出復(fù)案，由一名成員進行課堂教學(xué)實踐，另一名老師課前針對本課設(shè)計抽測題，課后實時抽測部分同學(xué)，并寫出抽測狀況反饋，以便執(zhí)教老師改進教學(xué)。在此基礎(chǔ)上全部成員進行評課，執(zhí)教老師實時進行反思。通過本期的教研，老師們清晰的明白，要想備好一節(jié)課需要做到：

①深入了解同學(xué)，找準(zhǔn)教學(xué)的起點。

②客觀分析教材，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容。

③留意目標(biāo)的全面性、明確性和可操作性;

④選擇有利于轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)方式的課堂教學(xué)組織形式。

⑤明確老師角色，構(gòu)建非直線型的教學(xué)路徑，探究合理有效的教學(xué)模式。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)教研，開通博客，建立中心組群，上傳一些學(xué)習(xí)資料，供老師們學(xué)習(xí)溝通。

四、仔細做好數(shù)學(xué)電教優(yōu)質(zhì)課的參賽工作。

本學(xué)期的一項重要工作就是_學(xué)校_老師、_學(xué)校的_老師的電教錄像課，我從老師定課題開始，就援助老師預(yù)備素材，仔細備課、說課，修改教案，按新的教學(xué)理念，一遍又一遍的反復(fù)修改教案，兩位老師在錄像時取得了很好的效果。

五、針對上學(xué)期一班級數(shù)學(xué)老師開展的《初始班級教學(xué)中如何關(guān)注同學(xué)已有的知識閱歷》的課題討論，學(xué)期初開了課題總結(jié)會，對一些好的做法予以確定，以便一班級的老師們今后能夠在教學(xué)中更加關(guān)注同學(xué)已有的知識閱歷。

六、科研工作

本著科研帶教研，教研促科研的原那么，區(qū)中心組學(xué)期初就確定了《如何上好復(fù)習(xí)課》的課題，讓全組成員參與課題的試驗討論，另外中心組老師人人申報省市科研課題，如申報的省課題《學(xué)校數(shù)學(xué)“學(xué)困生”進展策略的討論》等，使老師們在科研方面得到促進，通過課題的討論過程使我們的老師由閱歷型向科研型、專家型老師轉(zhuǎn)變。

七、加強質(zhì)量檢測及分析工作，提升教學(xué)質(zhì)量。

提高教學(xué)質(zhì)量是進展教育的永恒主題，是同學(xué)家長和社會對學(xué)校的迫切需要?？荚囀墙虒W(xué)掌握系統(tǒng)中的重要環(huán)節(jié)，是對老師教學(xué)狀況和同學(xué)知識技能進展?fàn)顩r的綜合評價。本學(xué)期加強了對畢業(yè)班的檢測反饋力度，進行每月測試，質(zhì)量檢測后實時做好質(zhì)量分析，找出存在的主要問題，制定改進措施。把薄弱班級、班級和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化作為重點，實施重點幫教，進行跟蹤指導(dǎo)。發(fā)揮質(zhì)量檢測對同學(xué)進展、老師提高和改進教學(xué)的促進功能。

1、二月份進行上學(xué)期三、五班級期末試卷分析和教材分析。

2、仔細做好1—3班級口算、4—6班級解決問題練習(xí)冊的命題工作。

3、仔細做好2—6班級期中調(diào)研的命題工作。

3、仔細做好畢業(yè)班每月(三月、四月、五月)調(diào)研工作及一班級期末調(diào)研的出卷工作。

在時間緊、任務(wù)重的狀況下，我以盡量不出錯題為前提，本著為學(xué)校、家長、同學(xué)負責(zé)的原那么，在試卷命題上狠下功夫，我深知測試評價具有很強的導(dǎo)向作用，因此我力爭做到試題編制表達新課程理念，增加了更為人性化的命題風(fēng)格，試卷內(nèi)容緊緊貼近同學(xué)的生活，貼近兒童的特點，圖文并茂，內(nèi)容適度開放，評價標(biāo)準(zhǔn)相應(yīng)適度開放的特點，受到廣闊老師的.認可。

4、仔細做好畢業(yè)班十份綜合練習(xí)卷的命題工作。

為了提高我區(qū)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，我區(qū)特地為畢業(yè)班出了十份綜合練習(xí)卷。我在對這十份綜合練習(xí)卷進行命題時，都根據(jù)新的教學(xué)理念，重視考查同學(xué)分析問題、解決問題技能，不出死記硬背的內(nèi)容，多出一些與同學(xué)生活實際相關(guān)的、能表達綜合應(yīng)用的具有創(chuàng)新思索的內(nèi)容，這樣命題的導(dǎo)向，就是要求廣闊數(shù)學(xué)老師需要打破陳舊的教學(xué)模式和閱歷，調(diào)整自己的教育教學(xué)行為，關(guān)注同學(xué)的綜合素養(yǎng)、綜合技能的進展。

5、仔細做好六班級每月調(diào)研的卷面分析工作。

每次調(diào)研考試后，我都實時把六班級同學(xué)的卷子仔細翻閱，并認真分析同學(xué)出錯的緣由，當(dāng)場進行卷面分析，并給老師們進行教學(xué)質(zhì)量分析，對數(shù)學(xué)教學(xué)全過程進行有效指導(dǎo)和管理，對考試、檢測狀況進行監(jiān)控和指導(dǎo)，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)教學(xué)管理文件對學(xué)校教學(xué)工作做出客觀的評價，并提出改進看法。

八、仔細做好區(qū)數(shù)學(xué)老師作業(yè)設(shè)計及聽課評課的競賽及評卷工作，并選拔優(yōu)秀老師于5月23日參與_市老師作業(yè)設(shè)計及聽課評課的競賽。

九、仔細做好1——6班級的期末成果匯總工作及指定班級的集中評卷工作。

十、參賽及獲獎狀況

1、10名老師參與_市作業(yè)設(shè)計競賽，5名老師參與_市聽課評課競賽。

2、本學(xué)期數(shù)學(xué)組有9篇論文參與省論文評比，13篇參與學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)優(yōu)秀小論文評比，還有9位老師制作的課件參與了省學(xué)校數(shù)學(xué)優(yōu)秀課件評比。

3、三名老師參與_市電教錄像課競賽。

4、本人被評為20_年_省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人。

半年的時間一晃而過，我們和老師們共同課改著，我們在實踐中不斷地對自己的工作進行反思，對課改實施中涌現(xiàn)的問題或困難也在不斷深入地思索與探究，相信在教研室治學(xué)嚴(yán)謹、團結(jié)協(xié)作的氛圍中，下學(xué)期的數(shù)學(xué)教研、新課程改革肯定會更上一個臺階的!

2、本學(xué)期數(shù)學(xué)組有9篇論文參與省論文評比，13篇參與學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)優(yōu)秀小論文評比，還有9位老師制作的課件參與了省學(xué)校數(shù)學(xué)優(yōu)秀課件評比。

3、三名老師參與_市電教錄像課競賽。

4、本人被評為20_年_省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人。

半年的時間一晃而過，我們和老師們共同課改著，我們在實踐中不斷地對自己的工作進行反思，對課改實施中涌現(xiàn)的問題或困難也在不斷深入地思索與探究，相信在教研室治學(xué)嚴(yán)謹、團結(jié)協(xié)作的氛圍中，下學(xué)期的數(shù)學(xué)教研、新課程改革肯定會更上一個臺階的!

數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)總結(jié)通用范文4

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，我的教學(xué)工作已落下帷幕，這一學(xué)期我擔(dān)負的是高一年數(shù)學(xué)的教學(xué)工作，由于是新課改年段，對于我來說是一個新的挑戰(zhàn)，回想半年的工作，感覺有勝利也有不足，現(xiàn)本人就從政治思想方面、教育教學(xué)方面和工作考勤方面做如下總結(jié)：

一、政治思想方面：

本學(xué)期，本人仔細學(xué)習(xí)新課改的教育理論，仔細鉆研課標(biāo)，不斷學(xué)習(xí)和探究適合自己所教同學(xué)的教學(xué)方法，本著：以同學(xué)為主體的原那么，重視同學(xué)學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，援助同學(xué)形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，同時本人積極參與校本培訓(xùn)，并做了大量的探究與反思。并積極參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，不斷的提高自己的理論水平和教育教學(xué)水平，以適應(yīng)教育的進展，時刻以做為一個優(yōu)秀數(shù)學(xué)老師應(yīng)當(dāng)具備的條件來要求自己，努力做到更好。

二、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是把握住重要的課堂45分鐘。為了上好每一堂課，我堅持做到以下幾點

1、仔細做到全面的備課

新課改使的原來簡約的寫寫教案，列列知識點就算是備課的方法再也不能適應(yīng)新時期的教學(xué)的要求了，所以我們的備課要仔細做到如下三個方面：

⑴、備教材：仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌控知識的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

⑵、備同學(xué)：了解同學(xué)原有的知識技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采用相應(yīng)的預(yù)防措施。

⑶、備教法：考慮教法，解決如何把已掌控的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

2、努力營造活躍的課堂

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性當(dāng)然重要，但活躍課堂，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛顯的更為重要，所以我努力做課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，著重層次。

3、著重抓好后進生轉(zhuǎn)化

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，包括輔導(dǎo)同學(xué)課業(yè)和抓好同學(xué)的思想教育，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，本學(xué)期在對后進生轉(zhuǎn)化工作上，留意針對不同的同學(xué)采用不同的方法，先全面了解同學(xué)的基本狀況，爭取精確的找出導(dǎo)致差的緣由。并在情感上暖和他們，取的他們的信任。從贊美著手，全部的人都渴望的到別人的理解和尊敬，在和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和尊敬;還有在批判同學(xué)時，留意陽光語言的運用，使他們真正意識到自己所犯的錯誤或自身存在的缺點，通過自身的努力盡快的趕超其他同學(xué)

三、工作考勤方面：

本人喜愛自己的事業(yè)，從不由于個人的私事耽擱工作的時間。并積極運用有效的工作時間盡力將自己的分內(nèi)工作做的更好。

金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，對尖子生的培育方面做的還很不夠，我將在后面的工作中做的更好。

新課改的形式下，對老師的素養(yǎng)要求更高了，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，多方面全方位的提高自己的素養(yǎng)，使自己成為新形式下同學(xué)喜歡、家長放心、學(xué)校確定的合格老師。

數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)總結(jié)通用范文5

本學(xué)期，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教訓(xùn)工作更上一層樓。這半年的教學(xué)歷程，是勞碌的半年;是充斥艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學(xué)期、現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

1、喜愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)立場仔細，教風(fēng)扎實，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

2、仔細備課。

不但備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序?qū)崟r間安排都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的有趣教具，課后實時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

3、加強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。

使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別留意調(diào)動同學(xué)的積極性，加強師生溝通，充分表達同學(xué)的主作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心。

留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)技能，讓各個層次的同學(xué)都得到提高?，F(xiàn)在同學(xué)普遍反映喜愛上課數(shù)學(xué)課。

每周堅持集體備課，保證每次都有收獲，真正為提高高一級的數(shù)學(xué)成果而努力。要求全部老師用電腦備教案，盡量并且實現(xiàn)資源共享共同討論、共同進步。在教學(xué)上，堅持教學(xué)討論，共同爭論，同時，多聽課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足。