幼兒園大班主題《十二生肖》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園大班主題《十二生肖》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：能夠認(rèn)識(shí)十二生肖中的動(dòng)物，以及它們的形象和名稱。能夠記住十二生肖的年份和出生年份。能夠理解和識(shí)記十二生肖的寓意和象征。2.能力目標(biāo)：能夠運(yùn)用已有的知識(shí)和方法，獲得更多的知識(shí)和信息。能夠通過觀察和分類的方法，加深對(duì)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)和理解。能夠通過組合和表述的方法，培養(yǎng)綜合運(yùn)用語言的能力。3.情感目標(biāo)：能夠培養(yǎng)互敬互愛、樂觀向上的情感。能夠培養(yǎng)多彩多姿、開心快樂的情感。能夠培養(yǎng)對(duì)自然生命的尊重與關(guān)心的情感。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)和記憶十二生肖的形象、名稱、年份和出生年份。理解和識(shí)記十二生肖的寓意和象征。運(yùn)用各種方法和語言練習(xí)和表述。（二）教學(xué)難點(diǎn)記住十二生肖的年份和出生年份。理解和識(shí)記十二生肖的寓意和象征。三、教學(xué)方法情境教學(xué)法活動(dòng)教學(xué)法討論教學(xué)法講解與示范相結(jié)合的教學(xué)法四、教學(xué)內(nèi)容（一）課前活動(dòng)：一、猜一猜：老師準(zhǔn)備十二張生肖卡片，每個(gè)卡片上寫有一個(gè)動(dòng)物的名稱和形象。讓孩子們猜一猜，這是什么動(dòng)物。二、孩子們認(rèn)識(shí)生肖：使用大屏幕播放動(dòng)畫、視頻、圖片等多媒體資料，讓孩子們逐一認(rèn)識(shí)生肖。（二）課中活動(dòng)：一、發(fā)現(xiàn)生肖：由老師出示一個(gè)生肖的圖片，讓孩子們發(fā)言，描述這個(gè)生肖的形狀、外貌等特點(diǎn)。二、畫生肖：由老師講解和示范如何畫生肖，讓孩子們自己動(dòng)手畫生肖，并在作品下方標(biāo)出生肖名稱。三、誓述生肖：由老師負(fù)責(zé)朗讀生肖的寓意和象征，并讓孩子們談一談，它們都是怎樣獲得自己的名字的。四、記住年份：由老師用記憶的方法，幫助孩子們記住十二生肖的年份，如：鼠-2020年、牛-2021年、虎-2022年、兔-2023年、龍-2024年、蛇-2025年、馬-2026年、羊-2027年、猴-2028年、雞-2029年、狗-2030年、豬-2031年。五、制作生肖手折船：由老師示范如何制作生肖手折船，讓孩子們自己動(dòng)手制作。（三）課后活動(dòng)：一、復(fù)習(xí)生肖：老師通過游戲方式，對(duì)今天學(xué)習(xí)過的生肖進(jìn)行復(fù)習(xí)，如：猜生肖、畫田字格等游戲。二、分享心得：讓孩子們把今天的心得分享給同學(xué)，并進(jìn)行聽評(píng)。五、教學(xué)反思（一）教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題及解決方法1.生肖的年份和出生年份易混淆。解決方法：老師采用圖片兩種方式相結(jié)合的教學(xué)方法，結(jié)合實(shí)際生活和場景，讓孩子們更容易理解和記憶。2.孩子們?cè)诶L畫過程中畫的生肖造型不準(zhǔn)確。解決方法：老師在繪畫過程中幫助孩子們糾正和調(diào)整，鼓勵(lì)他們多加練習(xí)，提高他們的繪畫能力。3.某些孩子對(duì)生肖的意義和象征缺乏理解。解決方法：老師采用講解與示范相結(jié)合的方式，生動(dòng)形象地解釋生肖的原理和意義，引導(dǎo)孩子們理解和記憶。（二）教學(xué)效果通過這次授課，我們可以看到孩子們?cè)谏さ恼J(rèn)識(shí)、年份記憶、寓意象征和綜合語言運(yùn)用等方面均有了明顯的