2021年人教版化學中考復習《質(zhì)量守恒定律》教案

2021年人教版化學中考復習《質(zhì)量守恒定律》教案一、教學目標通過本節(jié)課的學習，使學生掌握質(zhì)量守恒定律的基本概念和應用，能夠靈活運用質(zhì)量守恒定律解決與化學反應相關(guān)的問題。二、教學內(nèi)容質(zhì)量守恒定律的概念和表述方式樣品質(zhì)量的測量化學反應中質(zhì)量的變化質(zhì)量守恒定律的應用實例三、教學重點質(zhì)量守恒定律的概念和表述方式質(zhì)量的測量方法和原理化學反應中質(zhì)量的變化規(guī)律四、教學步驟步驟一：導入通過呈現(xiàn)一些化學反應的實際例子，引發(fā)學生對質(zhì)量守恒定律的思考。例如：將一塊石灰石加熱后變成石灰石粉，石灰石粉加水后形成石灰水等。步驟二：概念解釋和探究引導學生思考質(zhì)量守恒定律的概念。使用示意圖和實際例子說明質(zhì)量守恒定律的含義：在封閉系統(tǒng)中，化學反應前后系統(tǒng)中的質(zhì)量總量不變。分組討論：請學生就自己身邊的化學反應現(xiàn)象，結(jié)合質(zhì)量守恒定律的概念，討論質(zhì)量守恒定律的表述方式。步驟三：質(zhì)量的測量簡要介紹質(zhì)量的測量方法。給出一些常見的質(zhì)量測量儀器，如天平、電子秤等。實踐操作：請學生通過實際操作使用天平或電子秤來測量不同樣品的質(zhì)量，并記錄測量結(jié)果。步驟四：化學反應中質(zhì)量的變化通過示意圖和實際例子說明化學反應中質(zhì)量的變化。如燃燒反應、溶解反應等。實驗觀察：展示一些化學反應實驗，并請學生根據(jù)實驗現(xiàn)象說明反應前后質(zhì)量的變化。步驟五：質(zhì)量守恒定律的應用實例教師提供一些質(zhì)量守恒定律的應用實例，如化學方程式的配平、化學反應的計算等。學生練習：請學生根據(jù)所學知識自主解答一些質(zhì)量守恒定律相關(guān)的問題。五、教學延伸質(zhì)量守恒定律的應用拓展。通過更多的應用實例，引導學生將質(zhì)量守恒定律應用到實際生活中的問題解決中，如食物的消化、能量的轉(zhuǎn)化等?？茖W實驗設(shè)計。鼓勵學生參與化學實驗的設(shè)計和操作，通過實踐讓學生深入理解質(zhì)量守恒定律的原理和應用。六、教學評估教師觀察學生的課堂表現(xiàn)，包括思考問題的能力、參與討論的積極性等。書面測試：設(shè)計一套包括選擇題、填空題和解答題的考試題目，檢查學生對質(zhì)量守恒定律的掌握程度。七、教學反思本節(jié)課通過引發(fā)學生對化學反應現(xiàn)象的思考，結(jié)合實際例子讓學生理解質(zhì)量守恒定律的基本概念和應用。通過實踐操作和實驗觀察，學生可以直觀地感受化學反應中質(zhì)量的變化。通過練習和延伸教學，學生可以進一步運用質(zhì)量守恒定律解決實際問題。教學評估可通過觀察