2019-2020學(xué)年天津市東麗區(qū)高一（下）期末生物試卷（附答案詳解）

2019-2020學(xué)年天津市東麗區(qū)高一（下）期末生物試卷

一、單選題（本大題共40小題，共80.0分）

1.沙眼衣原體是原核生物，作為判斷的主要依據(jù)是（）

A.有細胞壁B.有細胞膜

C.沒有線粒體D.沒有以核膜為界限的細胞核

2.下列有關(guān)生物學(xué)實驗的描述，正確的是（）

A.向盛有葡萄糖溶液的試管中加入斐林試劑，溶液變成磚紅色

B.稀釋的蛋清溶液與蘇丹in試劑作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)

c.用淀粉溶液、蔗糖溶液和淀粉酶溶液為實驗材料來驗證酶的專一性，可用碘液

檢測

D.洋蔥表皮細胞發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中，細胞液濃度增大

3.下列有關(guān)人體內(nèi)元素和化合物的敘述，正確的是（）

A.人的遺傳物質(zhì)徹底水解后可得到6種小分子

B.磷脂、分泌蛋白、DNA的組成元素中都有C、H、0、N、P

C.蛋白質(zhì)分子中的N主要存在于氨基中，核酸中的N主要存在于堿基中

D.人體內(nèi)參與信息傳遞的分子都是蛋白質(zhì)

4.已知20種氨基酸的平均分子量是128,現(xiàn)有一蛋白質(zhì)分子由四條多肽鏈組成，共

有肽鍵96個，此蛋白質(zhì)的分子量接近（）

A.12800B.11072C.11036D.12288

5.如圖是細胞膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜運輸?shù)氖疽鈭D，①?④表示相關(guān)的物質(zhì)，a?d表示物

質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?。下列敘述錯誤的是

A.物質(zhì)①分布在細胞膜的外側(cè)面，與細胞的識別作用密切相關(guān)

B.物質(zhì)③是磷脂雙分子層，構(gòu)成了細胞膜的基本支架

C.以c方式跨膜運輸?shù)奈镔|(zhì)都是以離子的形式存在的

D.細胞膜兩側(cè)的水分子能以b或d方式跨膜進出細胞

6.如圖是細胞核的結(jié)構(gòu)模式圖，下列關(guān)于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述

正確的是（）減？^7:

A.①屬于生物膜系統(tǒng)，把核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開“%上/石孑

B.②是所有DNA的載體*?4^------6

C.③與蛋白質(zhì)的合成以及核糖體的形成有關(guān)

D.④為核孔，有利于實現(xiàn)細胞之間的物質(zhì)交換

7.下列關(guān)于細胞器的描述錯誤的是（）

A.線粒體是細胞有氧呼吸的主要場所，是細胞的“動力車間”

B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是脂質(zhì)合成的“車間”，因此與性激素的合成有關(guān)

C.溶酶體是“消化車間”，是細胞內(nèi)各種水解酶的合成場所

D.中心體見于動物和某些低等植物的細胞，與細胞的有絲分裂有關(guān)

8.在研究細胞結(jié)構(gòu)和功能的過程中，用到了很多科學(xué)方法，下列方法使用不當?shù)氖牵ǎ?/p>

A.觀察線粒體的蠟用高倍顯微鏡

B.研究分泌蛋白的合成與運輸采用同位素標記法

C.分離細胞中各種細胞器常用的方法是差速離心法

D.直觀認識真核細胞的結(jié)構(gòu)可用構(gòu)建物理模型的方法.

9.如圖為顯微鏡下洋蔥表皮細胞在30%蔗糖溶液中的示.二

意圖。下列敘述中錯誤的是（）

A.若將該細胞置于20%蔗糖溶液中，B值將變小

B.若將細胞置于清水中，A基本不變

C即能表示細胞失水的程度

D.髓能反映液泡體積的變化

10.下列關(guān)于酶的敘述正確的是（）

A.所有的酶都是蛋白質(zhì)

B.高溫使酶分子結(jié)構(gòu)破壞而失去活性

C.酶與無機催化劑的催化效率相同

D.酶在催化生化反應(yīng)前后本身的性質(zhì)會發(fā)生改變

11.ATP是細胞的能量“通貨”.下列相關(guān)敘述正確的是（）

第2頁，共35頁

A.ATP中的A代表腺喋吟

B.ATP中的T代表胸腺喀喔

C.ATP的結(jié)構(gòu)簡式可表示為A-P?P?P

D.ATP中靠近A的高能磷酸鍵更易水解

12.如圖分析下列有關(guān)植物進行光合作用和細胞呼吸

的敘述中，正確的是（）

A,植物長時間處于黑暗中時，②③④⑥過程都會

發(fā)生

B.晴朗夏天的上午10點左右，北方植物的葉肉細胞中①多于⑥

C.晴朗夏天的中午，③④將減弱，凈光合作用速率降低

D.進行②和③時，物質(zhì)從產(chǎn)生部位到利用部位都將穿過4層磷脂分子

13.如圖表示人體細胞有氧呼吸的過程，其中①?③代表有關(guān)生理過程發(fā)生的場所，甲、

乙代表有關(guān)物質(zhì)。下列相關(guān)敘述正確的是（）

CO：

?

比0二②

/\

甲

CHnOe一①一?乙-----③二

A.①和③都是線粒體的組成部分

B.②中產(chǎn)生的乙多于①中產(chǎn)生的乙

C.②和③中都能產(chǎn)生ATP,而①中不能

D.若人體細胞缺少02,則①中會產(chǎn)生酒精

14.用有機溶劑提取、紙層析法分離葉綠體色素的實驗，不能證實的是（）

A.葉綠體色素溶解在有機溶劑中

B.在層析液中葉綠體色素的溶解度是不同的

C.分離得到的4種色素中葉綠體a的含量最多

D.葉綠體色素分布在葉綠體的類囊體薄膜上

15.如圖是細胞代謝過程中某些物質(zhì)的變化過程示意圖，下列敘述正確的是（)

A.在乳酸菌細胞中，能進行過程①②④

B.過程①④都需要02的參與才能正常進行

C.真核細胞中催化過程①②③的酶均位于細胞質(zhì)基質(zhì)中

D.葉肉細胞中過程④產(chǎn)生的ATP可用于過程⑤中C3的還原

16.下列有關(guān)細胞周期的敘述，正確的是（）

A.進行有絲分裂的細胞都具有細胞周期

B.同種生物不同細胞的細胞周期持續(xù)時間相同

C.在一個細胞周期中，染色體比染色質(zhì)存在時間長

D.細胞分裂間期為細胞分裂期進行活躍的物質(zhì)準備

17.如圖是有絲分裂過程中染色體和核DNA的數(shù)量變化曲線，下列分析正確的是（）

A.ab段核DNA復(fù)制，染色體數(shù)目加倍

B.fg段染色體數(shù)與DNA分子數(shù)比例為1：1

C.gh段著絲點分裂，姐妹染色單體數(shù)目加倍

D.cd段核DNA數(shù)量減半是由于DNA平均分配到2個子細胞核中

A.具有同源染色體的細胞只有②和③

B.動物睪丸中不可能同時出現(xiàn)以上細胞

C.這些細胞可能來自一個雌性動物

D,上述細胞中有8個染色單體的是①②③

19.在“觀察植物根尖分生組織細胞有絲分裂”實驗中，正確的做法是（）

第4頁，共35頁

A.根尖裝片制作的正確順序是：解離T染色-漂洗一制片

B.在低倍鏡下觀察不到各個時期時:換用高倍鏡直接觀察

C.在同一視野內(nèi)觀察分生區(qū)細胞分裂的連續(xù)變化過程

D.某視野中觀察不全各個時期時，可移動裝片到周圍細胞中尋找

20.下列關(guān)于細胞增殖、分化、衰老和凋亡的敘述，正確的是（）

A.真核細胞靠有絲分裂進行增殖，原核細胞靠無絲分裂進行增殖

B.細胞分化使各種細胞的遺傳物質(zhì)有所差異，導(dǎo)致細胞的形態(tài)和功能各不相同

C.細胞衰老時，細胞內(nèi)呼吸速率減慢，細胞核的體積增大

D.細胞凋亡有利于多細胞生物體完成正常發(fā)育，但不利于維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定

21.如圖為人工異花傳粉的過程，下列有關(guān)描述，正確的是

A.圖中甲為父本乙為母本比小

B.圖示過程應(yīng)在開花后進行?莖憶潮比

C.植株乙也應(yīng)進行去雄處理

D.甲去雄后需進行套袋處理

22.某種基因型為Aa的高等雌雄同株植物產(chǎn)生的雌雄配子的數(shù)目（）

A.雌配子：雄配子=1：1B.A雌配子：a雄配子=1：1

C.雌配子：雄配子=1：3D.A雄配子：a雄配子=1：1

23.一種觀賞植物的花色由兩對等位基因控制，且兩對等位基因位于兩對同源染色體上。

純合的藍色品種與純合的鮮紅色品種雜交，R為藍色，B自交，F(xiàn)2為9藍：6紫：

1鮮紅。若將F2中的雙雜合子藍色植株用鮮紅色植株授粉，則后代表現(xiàn)型及其比

例是（）

A.2鮮紅：1藍B.1藍：2紫：1鮮紅

C.1鮮紅：1紫D.3紫：1藍

24.已知白化病致病基因位于常染色體上，一對膚色正常的夫婦，共生了四個孩子，男

女各半。其中一男孩色盲，另一男孩患白化病；女兒之一患色盲，那么這對夫婦的

基因型為（）

A.AaXbY、aaXBXbB.AaXbY,AaXBXbC.AaXBY,AaXbXbD.aaXBY,AaXhXb

25.如圖是一個家族中某種遺傳病的遺傳系譜圖。那么6號和7號生的女孩中出現(xiàn)此種

遺傳病的概率及再生一個患病女孩的概率依次是（）

o正常女子

O患痛女子

口正常男子

口患病劈了

A.:、gB.\：C.：、D.-3

48844488

26.孟德爾對遺傳規(guī)律的探索經(jīng)過了（）

A.分析、假設(shè)、實驗、驗證B.假設(shè)、實驗、結(jié)論、驗證

C.實驗、分析、假設(shè)、結(jié)論D.實驗、假設(shè)、驗證、結(jié)論

27.下列有關(guān)聯(lián)會和四分體的敘述中，正確的是（）

A.聯(lián)會的染色體經(jīng)過復(fù)制形成四分體

B.一個四分體含有四個染色單體

C.聯(lián)會時期的染色體是不含染色單體的

D.一個四分體含有四個染色體

28.如某精原細胞有三對同源染色體A和a、B和b、C和c,下列哪四個精子是來自于

一個精原細胞的（）

A.AbC,aBC,abc,abcB.aBc,AbC,aBc,AbC

C.AbC,Abc,abc,ABCD.abC,abc,aBc,ABC

29.構(gòu)建DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的科學(xué)家是（）

A.沃森和克里克B.達爾文C.格里菲思D.艾弗里

30.某研究人員模擬肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗，其過程如下:

①S型菌的DNAT92℃加熱后冷卻一與R型活菌混合一注入小鼠體內(nèi)

②S型菌的蛋白質(zhì)-92C加熱后冷卻一與R型活菌混合一注入小鼠體內(nèi)

③S型菌的DNA+92℃加熱后冷卻的DNA酶一與R型活菌混合一注入小鼠體內(nèi)

下列說法正確的是（）

A.①②③中小鼠均存活B.①③中小鼠死亡，②中小鼠存活

C.①中小鼠死亡，②③中小鼠存活D.①②中小鼠存活，③中小鼠死亡

31.噬菌體蛋白質(zhì)外殼的合成場所是（

A.細菌的擬核B.細菌的核糖體

C.噬菌體基質(zhì)D.噬菌體的核糖體

32.用32P標記一個蛙的受精卵中的一條染色體，放在只含有3甲的適宜環(huán)境中培養(yǎng)

該受精卵經(jīng)過四次卵裂后，含有31P的細胞數(shù)占全部細胞數(shù)的（）

A.1B.：C.-D.：

248

33.如圖表示遺傳信息傳遞的中心法則，下列敘述正確的是（）

第6頁，共35頁

（D^DNAt^）RNA蛋白質(zhì)

A.中心法則的各個過程都涉及堿基互補配對原則

B.過程④需要逆轉(zhuǎn)錄酶，成人神經(jīng)細胞可發(fā)生過程①②③

C.脫氧核甘酸序列相同的DNA表達出的蛋白質(zhì)一定相同

D.大腸桿菌的遺傳信息儲存于RNA的核甘酸序列中

34.一個轉(zhuǎn)運RNA的一端的三個堿基是AGC-OH,此RNA轉(zhuǎn)運的氨基酸是（）

A.酪氨酸（UAC）B.丙氨酸（GCU）C.精氨酸（CGA）D.谷氨酸（GAG）

35.關(guān)于人類囊性纖維病，下列敘述正確的是（）

A.該病是由于特定的染色體片段缺失造成的

B.該病是由于特定的DNA缺失堿基對造成的

C.該病是由于特定的DNA發(fā)生堿基對替換造成的

D.該病是由于特定染色體的端粒DNA縮短造成的

36.四分體時期常會發(fā)生交叉互換，下列哪個圖可正確表示交叉互換？（）

A.B.C.D.

37.用馬鈴薯（為四倍體）的花粉經(jīng)花藥離體培養(yǎng)技術(shù)培育成的植株是（）

A.單倍體，體細胞內(nèi)含有一個染色體組

B.單倍體，體細胞內(nèi)含有二個染色體組

C.二倍體，體細胞內(nèi)含有二個染色體組

D.四倍體，體細胞內(nèi)含有四個染色體組

38.現(xiàn)有基因型aabb和AABB的水稻品種，通過不同的育種方法可以培育出不同的類

型。下列敘述錯誤的是（）

A.雜交育種可獲得AAbb,其變異發(fā)生在減數(shù)分裂后期n

B.將aabb人工誘變可獲得aaBb,則等位基因的產(chǎn)生來源于基因突變

C.單倍體育種可獲得AAbb,該過程中產(chǎn)生的變異有基因重組和染色體畸變

D.多倍體育種所得多倍體的細胞通常比二倍體的細胞大，細胞內(nèi)有機物的含量高

39.從某果蠅種群中隨機抽出100個個體，其中基因型為AA、Aa和aa的個體分別是

20、70和10個，則基因A和a的頻率分別是（）

A.55%、45%B.40%、60%C.50%、50%D.70%、30%

40.若一個種群中某一性狀出現(xiàn)的頻率增加，這很可能是（)

A.該群體中具有此性狀的純合子多

B.這個性狀對環(huán)境有很強的適應(yīng)性

C.這個性狀的出現(xiàn)是由環(huán)境變化引起的

D.控制這個性狀的基因為隱性

二、探究題(本大題共5小題，共20.0分)

41.如圖表示細胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系，請據(jù)圖回答以下問

題。

(1)研究分泌蛋白的合成和運輸過程一般采用的方法是。向細胞中注射3H

標記的亮氨酸，放射性依次出現(xiàn)在--高爾基體一細胞膜及分泌物

中。

(2)能夠大大增加細胞內(nèi)膜面積的是(填寫細胞器)。

42.圖A、圖B分別表示某種生物細胞有絲分裂過程中某一時期的模式圖，圖C表示

有絲分裂中不同時期每條染色體上DNA分子數(shù)變化.請根據(jù)圖回答問題：

(2)圖A所示細胞中共有個DNA分子；圖B所示細胞中共有條姐

妹染色單體.

(3)處于圖C中BTC段的是所示細胞；完成圖C中C-D段變化的細胞

分裂時期是期，原因是.

43.圖為某植物光合作用過程示意圖。請據(jù)圖回答：

(1)圖中①為。

(2)HCCh進入葉綠體后，首先能檢測到含uc的有機物是,該物質(zhì)被還

第8頁，共35頁

原成糖類需要光反應(yīng)提供

（3）若突然停止光照，則短時間內(nèi)④的含量將（填增加、減少或不變）。

44.如圖為蛋白質(zhì)合成的一個過程，據(jù)圖分析并回答問題:

氨基酸丙氨酸蘇氨酸精氨酸色氨酸

GCAACUCGUUGG

GCGACCCGC

密碼子

GCCACACGA

GCUACGCGG

（1）圖中所示屬于蛋白質(zhì)合成過程中的步驟。

（2）圖中的3和其DNA模板鏈在堿基上的區(qū)別是。

（3）根據(jù)圖并參考表格分析，1上攜帶的氨基酸是。

（4）若圖中4最終形成后含100個組成單位，則3中至少含個堿基。

45.女婁菜是一種雌雄異株的二倍體植物，其花色遺傳由兩對等位基因A和a、B和b

共同控制（如圖甲所示）。其中基因A和a位于常染色體上，基因B和b在性染色

體上（如圖乙所示），請據(jù)圖回答:

S@A姻B

白色

色素-2-囂

圖乙

（1）據(jù)圖乙可知，在減數(shù)分裂過程中，X與丫染色體能發(fā)生交叉互換的區(qū)段是

（i/n/n）。

（2）開金黃色花的雄株的基因型為，綠花植株的基因型有種；白

花植株的基因型有種。

答案和解析

1.【答案】D

【解析】解：A、真核細胞和原核細胞都可能有細胞壁，A錯誤；

B、真核細胞和原核細胞都有細胞膜，B錯誤；

C、部分真核細胞也沒有線粒體，C錯誤；

D、真核細胞和原核細胞的根本區(qū)別是有無以核膜包圍的細胞核，D正確。

故選：D。

真核細胞和原核細胞的比較：

類別原核細胞真核細胞

無成形的細胞核，無核膜、核仁、染色體,有成形的細胞核，有核膜、核仁和

細胞核

只有擬核染色體

有核糖體、線粒體等，植物細胞還

細胞質(zhì)只有核糖體，沒有其它復(fù)雜的細胞器

有葉綠體等

植物細胞壁的主要成分是纖維素和

細胞壁細胞壁主要成分是肽聚糖

果膠

本題考查原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，要求考生識記原核細胞和真核細胞

的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，能結(jié)合所學(xué)的知識作出準確的判斷。

2.【答案】D

【解析】解：A、斐林試劑鑒定還原糖需要水浴加熱才會出現(xiàn)磚紅色沉淀，A錯誤；

B、稀釋的蛋清溶液與雙縮服試劑作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)，B錯誤；

C、蔗糖被水解前和水解后均不會和碘液出現(xiàn)顏色反應(yīng)，因此該實驗不能利用碘液檢測，

可選用斐林試劑，C錯誤；

D、洋蔥表皮細胞發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中，細胞失水，細胞液濃度增大，D正確。

故選：D。

生物組織中化合物的鑒定：

（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉

淀）。斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而

第10頁，共35頁

不能鑒定非還原性糖（如淀粉）。

（2）淀粉的鑒定利用碘液，觀察是否產(chǎn)生藍色。

（3）蛋白質(zhì)可與雙縮版試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)。

（4）脂肪可用蘇丹in染液（或蘇丹w染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）。

本題考查生物學(xué)實驗的有關(guān)知識，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的

原理、實驗采用的試劑及試劑的使用方法、實驗現(xiàn)象等，需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中

注意積累。

3.【答案】A

【解析】A、人的遺傳物質(zhì)徹底水解后可得到磷酸，脫氧核糖和四種含氮堿基，共6種

小分子，A正確；

B、分泌蛋白的基本組成元素為C、H、0、N,不含P,B錯誤；

C、蛋白質(zhì)分子中的N主要存在于肽健中，C錯誤；

D、人體內(nèi)參與信息傳遞的分子如性激素就是固醇，D錯誤。

故選：Ao

細胞生物的遺傳物質(zhì)是DNA；血紅蛋白是一種含F(xiàn)e的蛋白質(zhì)；人體內(nèi)參與信息傳遞的

分子比較典型的如各種激素，其化學(xué)本質(zhì)包括蛋白質(zhì)、固醇、氨基酸衍生物等。

本題考查組成細胞的元素和化合物，意在考查學(xué)生識記所學(xué)知識要點，把握知識間的內(nèi)

在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力，同時獲取題干信息準確答題。

4.【答案】B

【解析】解：由題意知，該蛋白質(zhì)中含有4條肽鏈，共96個肽鍵，因此脫去的水分子

數(shù)是96。蛋白質(zhì)中的氨基酸數(shù)是96+4=100,所以該蛋白質(zhì)的分子量是

128x100-18x96=110721,

故選：Bo

脫水縮合過程中的相關(guān)計算：

（1）脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵個數(shù)=氨基酸個數(shù)-肽鏈條數(shù)；

（2）蛋白質(zhì)分子至少含有的氨基數(shù)或竣基數(shù)，應(yīng)該看肽鏈的條數(shù)，有幾條肽鏈，則至

少含有幾個氨基或幾個竣基；

（3）蛋白質(zhì)分子量=氨基酸分子量x氨基酸個數(shù)-水的個數(shù)X18.

本題考查蛋白質(zhì)的合成-氨基酸脫水縮合，要求考生識記氨基酸脫水縮合的具體過程，

掌握該過程中的相關(guān)計算，能運用其延伸規(guī)律答題，屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.

5.【答案】C

【解析】

【解答】

A、①表示糖蛋白(只分布在細胞膜的外表面)，與細胞的識別作用密切相關(guān)，A正確；

B、物質(zhì)③是磷脂雙分子層，構(gòu)成了細胞膜的基本支架，B正確；

C、以c方式跨膜運輸?shù)奈镔|(zhì)可以離子，也可以是小分子，C錯誤；

D、水分子以自由擴散的方式進出細胞，細胞膜兩側(cè)的水分子能以b或d方式跨膜進出

細胞，D正確。

故選：C?

【分析】

圖示為細胞膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜運輸方式示意圖，其中①?④依次表示糖蛋白(只分布在

細胞膜的外表面)、載體蛋白、磷脂雙分子層、蛋白質(zhì)。a?d依次表示協(xié)助擴散、自由

擴散、主動運輸和自由擴散。

本題考查物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅罂忌R記細胞膜的結(jié)構(gòu)和功能；識記小分

子物質(zhì)跨膜運輸?shù)?種方式及其異同，能準確判斷圖中各跨膜運輸方式的名稱，能結(jié)合

所學(xué)的知識準確判斷各選項。

6.【答案】A

【解析】解：A、①表示核膜，屬于生物膜系統(tǒng)，把核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開，A正確；

B、②染色質(zhì)是DNA的主要載體，B錯誤；

C、蛋白質(zhì)的合成場所是核糖體，③核仁與某種RNA(rRNA)的合成以及核糖體的形

成有關(guān)，C錯誤；

D、④為核孔，有利于實現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換，D錯誤。

故選：A。

據(jù)圖分析，①表示核膜，將細胞核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開；②表示染色質(zhì)，由DNA和蛋

白質(zhì)組成：③表示核仁，與某種RNA(rRNA)的合成以及核糖體的形成有關(guān)；④表示

核孔，實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流。

本題結(jié)合細胞核的結(jié)構(gòu)模式圖，考查細胞核的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查考生的識圖能力、

第12頁，共35頁

識記能力，關(guān)鍵是理解細胞核的結(jié)構(gòu)和功能。

7.【答案】C

【解析】解：A、線粒體是細胞有氧呼吸的主要場所，是細胞的“動力車間”，A正確:

B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是脂質(zhì)合成的“車間”，性激素為脂質(zhì)，是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成的，B正確；

C、水解酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，溶酶體中的水解酶，是在核糖體上合成的，C錯誤;

D、中心體見于動物和某些低等植物的細胞，與細胞的有絲分裂有關(guān)，D正確。

故選：Co

各種細胞器的結(jié)構(gòu)、功能

細

胞分布形態(tài)結(jié)構(gòu)功能

器

線

動植物有氧呼吸的主要場所

粒雙層膜結(jié)構(gòu)

細胞細胞的“動力車間”

體

葉

植物葉植物細胞進行光合作用的場所；植物細胞的

綠雙層膜結(jié)構(gòu)

肉細胞“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換站”。

體

內(nèi)

動植物細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成和加工，以及脂質(zhì)合成

質(zhì)單層膜形成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)

細胞的“車間”

網(wǎng)

高

對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進行加工、分類和包

爾動植物

單層膜構(gòu)成的囊狀結(jié)構(gòu)裝的“車間”及“發(fā)送站”（動物細胞高爾

基細胞

基體與分泌有關(guān)；植物則參與細胞壁形成）

體

核

動植物無膜結(jié)構(gòu)，有的附著在內(nèi)質(zhì)合成蛋白質(zhì)的場所

糖

細胞網(wǎng)上，有的游離在細胞質(zhì)中“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器”

體

溶“消化車間”，內(nèi)含多種水解酶，能分解衰

動植物

酶單層膜形成的泡狀結(jié)構(gòu)老、損傷的細胞器，吞噬并且殺死侵入細胞

細胞

體的病毒和細菌。

單層膜形成的泡狀結(jié)構(gòu)；內(nèi)

液成熟植調(diào)節(jié)植物細胞內(nèi)的環(huán)境，充盈的液泡使植物

含細胞液（有機酸、糖類、

泡物細胞細胞保持堅挺

無機鹽、色素和蛋白質(zhì)等）

動物或

中

某些低無膜結(jié)構(gòu)；由兩個互相垂直

心與細胞的有絲分裂有關(guān)

等植物的中心粒及其周圍物質(zhì)組成

體

細胞

本題考查細胞結(jié)構(gòu)和功能，重點考查細胞器的相關(guān)知識，要求考生識記細胞中各種細胞

第14頁，共35頁

器的結(jié)構(gòu)、分布和功能，能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項。

8.【答案】A

【解析】解：A、觀察線粒體的崎需要借助于電子顯微鏡，A錯誤；

B、研究分泌蛋白的合成與運輸采用同位素標記法，B正確；

C、分離細胞中各種細胞器常用的方法是差速離心法，C正確；

D、直觀認識真核細胞的結(jié)構(gòu)可用構(gòu)建物理模型的方法，D正確。

故選：Ao

光學(xué)顯微鏡下觀察到的結(jié)構(gòu)稱為顯微結(jié)構(gòu)，電子顯微鏡下觀察到的結(jié)構(gòu)稱為亞顯微結(jié)構(gòu)。

顯微結(jié)構(gòu)包括：細胞壁、細胞膜、線粒體、葉綠體、液泡、細胞核、染色體等。

本題考查了細胞結(jié)構(gòu)和功能的有關(guān)知識，要求考生能夠區(qū)分顯微結(jié)構(gòu)和亞顯微結(jié)構(gòu)，掌

握研究細胞結(jié)構(gòu)和功能過程中運用的生物學(xué)方法。

9.【答案】A

【解析】解：A、若將該細胞置于20%蔗糖溶液中，細胞有可能吸水膨脹，B值將變大，

A錯誤；

B、若將細胞置于清水中，細胞吸水，但由于細胞壁的束縛作用，A基本不變，B正確；

C、?值能表示細胞失水的程度，C正確；

D、?值能反映液泡體積的變化，該值越大，表明液泡體積越大，D正確。

A

故選：Ao

題圖分析：圖為顯微鏡下洋蔥表皮細胞在30%蔗糖溶液中質(zhì)壁分離的示意圖，其中A

表示長度（寬度），B表示原生質(zhì)層長度（寬度）。

本題考查質(zhì)壁分離發(fā)生的條件，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的聯(lián)

系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

10.【答案】B

【解析】

【分析】

本題考查酶在細胞代謝中的作用的知識，考生識記酶的概念和特性，明確外界條件對酶

活性的影響是解題的關(guān)鍵。

【解答】

A.醐的化學(xué)本質(zhì)大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA,A錯誤；

B.高溫、過酸或過堿等條件下都會使酶的分子結(jié)構(gòu)被破壞而失去活性，B正確：

C.酶是生物催化劑，酶與無機催化劑相比，酶的催化效率大約是無機催化劑的IO,?10埼

倍，即酶具有高效性，C錯誤；

D.酶是生物催化劑，在生化反應(yīng)前后其性質(zhì)和數(shù)量不會發(fā)生變化，D錯誤。

故選B。

11.【答案】C

【解析】解：A、ATP中的A代表腺喋n令核音，A錯誤；

B、ATP中的T代表3個（磷酸基團），B錯誤；

C、ATP的結(jié)構(gòu)簡式為A-P?P?P,C正確；

D、ATP中遠離A的高能磷酸鍵更易水解，D錯誤。

故選：Co

ATP的中文名稱叫三磷酸腺昔，其結(jié)構(gòu)簡式為A-P?P?P,其中A代表腺昔，P代表磷

酸基團，?代表高能磷酸鍵。水解時遠離A的磷酸鍵易斷裂，釋放大量的能量，供給各

項生命活動，所以ATP是新陳代謝所需能量的直接來源。

本題知識點簡單，考查ATP的化學(xué)組成和特點,要求考生識記ATP的化學(xué)組成和特點，

能運用所學(xué)的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查。

12.【答案】C

【解析】解：A、植物葉肉細胞處于黑暗環(huán)境下，不能進行光合作用，只能進行呼吸作

用，②③④⑥過程都不會發(fā)生，A錯誤；

B、晴朗夏天的上午10左右，光合作用強度大于呼吸作用強度，所以北方植物的葉肉細

胞中⑥多于①，B錯誤；

C、晴朗夏天的中午，植物為了降低蒸騰作用，氣孔關(guān)閉，影響了葉肉細胞吸收二氧化

碳，導(dǎo)致暗反應(yīng)減弱，進而導(dǎo)致光合作用強度減弱，C正確；

D、葉綠體和線粒體是雙層膜的細胞器，物質(zhì)從產(chǎn)生部位到利用部位都將穿過4層膜，8

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層磷脂分子，D錯誤。

故選：C。

1、呼吸作用是指生物體內(nèi)的有機物在細胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解，最終生成二氧化

碳或其他產(chǎn)物，并且釋放出能量的總過程。

2、光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存著能量的

有機物，并釋放出氧氣的過程。

3、光合作用合成有機物，而呼吸作用分解有機物。光合作用為呼吸作用提供有機物和

氧氣，呼吸作用為光合作用提供二氧化碳和水。

4、根據(jù)圖形可以判斷：①是二氧化碳，②是二氧化碳，③是氧氣，④是氧氣，⑤是氧

氣，⑥是二氧化碳。

本題考查“圖文轉(zhuǎn)換”能力，在高考中經(jīng)常有圖文轉(zhuǎn)換能力的題目的考查，這類題目以

圖為載體，實質(zhì)考查相關(guān)的知識點，所以要讀懂圖，就要找準相關(guān)的知識點，將他轉(zhuǎn)化

成所學(xué)的知識點。

13.【答案】B

【解析】解：A、①是細胞質(zhì)基質(zhì)，②表示線粒體基質(zhì)，③表示線粒體內(nèi)膜，A錯誤；

B、①中進行的是胞呼吸的第一階段，②中進行的是有氧呼吸的第二階段，所以②中產(chǎn)

生的乙（［H］）多于①中產(chǎn)生的乙，B正確；

C、②中進行的是有氧呼吸的第二階段，能產(chǎn)生少量的ATP；③中進行的是有氧呼吸的

第三階段，能產(chǎn)生大量ATP；①中進行的是有氧呼吸的第一階段，也能產(chǎn)生少量的ATP,

C錯誤；

D、若人體細胞缺少02,則①中會產(chǎn)生乳酸，但不會產(chǎn)生酒精，D錯誤。

故選：Bo

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示表示細胞呼吸作用的過程，其中①表示細胞呼吸第一階

段的場所，即細胞質(zhì)基質(zhì)；②表示細胞有氧呼吸第二階段的場所，即線粒體基質(zhì)；③表

示有氧呼吸第三階段的場所，即線粒體內(nèi)膜。甲表示丙酮酸；乙表示［印。

本題結(jié)合細胞呼吸作用的過程圖解，考查細胞呼吸的相關(guān)知識，要求考生識記細胞有氧

呼吸的具體過程、場所及產(chǎn)物，能準確判斷圖中各場所和物質(zhì)的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知

識準確判斷各選項。

14.【答案】D

【解析】解：A、用有機溶劑能提前色素，說明色素能溶解在有機溶劑中，A正確；

B、用紙層析法能分離各種色素，說明色素在層析液中的溶解度不同，B正確；

C、該實驗得到四條色素帶，四條色素帶的寬度不同，葉綠素a最寬，說明葉綠素a含

量最多，C正確；

D、該實驗的結(jié)果能說明色素的種類及各種色素的溶解度大小，但不能說明葉綠體色素

分布在葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)的薄膜上，D錯誤。

故選：D。

葉綠體中色素的提取和分離實驗中，提取色素時需要加入無水乙醇（溶解色素）、石英

砂（使研磨更充分）和碳酸鈣（防止色素被破壞）；分離色素時采用紙層析法，原理是

色素在層析液中的溶解度不同，隨著層析液擴散的速度不同，最后觀察到四條色素帶，

從上到下依次是胡蘿卜素（橙黃色）、葉黃素（黃色）、葉綠素a（藍綠色）、葉綠素

b（黃綠色）。

本題考查葉綠體中色素的提取和分離實驗，對于此類試題需要考生注意的細節(jié)較多，如

實驗的原理、實驗選擇的材料、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象和實驗結(jié)論等，

需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累。

15.【答案】C

【解析】解：A、乳酸菌是厭氧菌，其細胞中只能進行①②過程，A錯誤；

B、過程①為細胞呼吸的第一階段，有氧無氧都能正常進行，④為有氧呼吸的二、三階

段需要氧氣，所以過程④需要氧氣的參與才能正常進行，B錯誤；

C、由于過程①②③為無氧呼吸，場所是細胞質(zhì)基質(zhì)，因此真核細胞中催化過程①②③

的酶都位于細胞質(zhì)基質(zhì)中，C正確；

D、葉肉細胞⑤過程中C3的還原所需要的［H］和ATP都只能來自光反應(yīng)，D錯誤。

故選：Co

分析題圖：①為細胞呼吸的第一階段，②為產(chǎn)物是乳酸的無氧呼吸的第二階段，③為產(chǎn)

物是酒精的無氧呼吸的第二階段，④為有氧呼吸的第二、三階段，⑤是光合作用。

本題綜合考查光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，

運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力。值得注意的是呼吸作用產(chǎn)生的ATP和［H］不能用于

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光合作用，用于光合作用暗反應(yīng)的ATP和［H］只能是光反應(yīng)產(chǎn)生的。

16.【答案】D

【解析】解：A、只有連續(xù)進行有絲分裂的細胞才具有細胞周期，A錯誤；

B、同種生物不同細胞的細胞周期持續(xù)時間不同，如人的肝細胞和人的宮頸癌細胞屬于

同種生物不同細胞，二者細胞周期時間不同，B錯誤；

C、在一個細胞周期中，分裂間期時間遠長于分裂期，染色質(zhì)存在于分裂間期，而染色

體存在于分裂期，所以染色質(zhì)存在的時間比染色體存在的時間長，C錯誤；

D、細胞分裂間期進行DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，是為分裂期進行物質(zhì)準備，D

正確。

故選：D。

細胞周期概念及特點

細胞連續(xù)分裂的細胞從一次分裂完成時開始，到下一次分裂完成時為止所經(jīng)歷的

概念

周期全過程

前提

真核生物連續(xù)分裂的體細胞才具有細胞周期

條件

起止

特點起點：從一次分裂完成時開始；止點：到下一次分裂完成為止

點

分析

一個細胞周期=分裂間期（在前，時間長，大約占90%?95%,細胞數(shù)目多，

兩個

進行DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成）+分裂期（在后，時間短，占5%?10%,

階段

細胞數(shù)目少，分為前期、中期、后期和末期）

本題考查細胞周期的相關(guān)知識，要求學(xué)生識記細胞周期的概念、階段、各時期的特征及

染色質(zhì)與染色體的關(guān)系，并特別注意連續(xù)分裂的細胞才具有細胞周期。

17.【答案】D

【解析】解：A、ab段核DNA復(fù)制，數(shù)目加倍，但染色體數(shù)目不變，A錯誤；

B、fg段一條染色體含兩個DNA分子，染色體數(shù)與DNA分子數(shù)比例為1：2,B錯誤;

C、gh段著絲點分裂，姐妹染色單體分開，導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍，C錯誤；

D、cd段核DNA數(shù)量減半是由于著絲點分裂，姐妹染色單體分開后，DNA平均分配到

2個細胞核中，D正確。

故選：D。

根據(jù)題意和圖示分析可知：左圖中ab表示DNA分子復(fù)制，cd表示著絲點分裂，姐妹染

色單體分開后，進入兩個細胞核中；右圖gh表示著絲點分裂，姐妹染色單體分開，染

色體數(shù)目暫時加倍。

本題考查細胞有絲分裂過程中DNA含量變化曲線和染色體數(shù)量變化曲線的相關(guān)知識，

意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力。

18.【答案】C

【解析】解：A、具有同源染色體的細胞有①、②和③，A錯誤；

B、原始生殖細胞中有的進行有絲分裂，有的進行減數(shù)分裂，因此動物睪丸中可能同時

出現(xiàn)以上細胞，B錯誤；

C、卵巢中有的進行有絲分裂，有的進行減數(shù)分裂，因此這些細胞可能來自一個雌性動

物，C正確；

D、上述細胞中有8條染色單體的是②③，①細胞中著絲點已分裂，不含染色單體，D

錯誤。

故選：C?

根據(jù)題意和圖示分析可知：①細胞含有同源染色體,且著絲點分裂，處于有絲分裂后期；

②細胞含有同源染色體，且同源染色體成對地排列在赤道板上，處于減數(shù)第一次分裂中

期；③細胞含有同源染色體，且著絲點都排列在赤道板上，處于有絲分裂中期；④細胞

不含同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂后期。

本題結(jié)合細胞分裂圖，考查細胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點，要求考生識記細

胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點，能準確判斷圖中各細胞的分裂方式及所處的時

期，同時能準確辨別圖中染色體、染色單體、同源染色體。

19.【答案】D

【解析】解：A、根尖裝片制作的正確順序是：解離一漂洗t染色一制片，A錯誤；

B、顯微鏡觀察要遵循先低后高的原則，即先在低倍鏡下找到各個時期的細胞，再換用

高倍鏡觀察，B錯誤；

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C、經(jīng)過解離后細胞已經(jīng)死亡，因此不會觀察到細胞分裂的連續(xù)變化過程，c錯誤；

D、某視野中觀察不全各個時期時，可移動裝片到周圍細胞中尋找，D正確。

故選：D。

觀察植物細胞有絲分裂實驗：

1、解離:剪取根尖2-3mm（最好每天的10-14點取根，因此時間是洋蔥根尖有絲分裂

高峰期），立即放入盛有質(zhì)量分數(shù)為15%的氯化氫溶液和體積分數(shù)為95%的酒精溶液的

混合液（1：1）的玻璃皿中，在室溫下解離3-5min.

2、漂洗：待根尖酥軟后，用鐐子取出，放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約lOmin.

3、染色：把洋蔥根尖放進盛有質(zhì)量濃度為0.01g/mL或0.02g/mL的龍膽紫溶液的培養(yǎng)

皿中，染色3-5min.

4,制片：取一干凈載玻片，在中央滴一滴清水，將染色的根尖用鑲子取出，放入載玻

片的水滴中，并且用鏡子尖把根尖弄碎，蓋上蓋玻片，在蓋玻片再加一載玻片。然后，

用拇指輕輕地壓載玻片。取下后加上的載玻片，既制成裝片。

5、觀察：（1）低倍鏡觀察把制成的洋蔥根尖裝片先放在低倍鏡下觀察，要求找到分生

區(qū)的細胞，特點是：細胞呈正方形，排列緊密，有的細胞正在分裂。

（2）高倍鏡觀察找到分生區(qū)的細胞后，把低倍鏡移走，直接換上高倍鏡，用細準焦螺

旋和反光鏡把視野調(diào)整的既清晰又較亮，直到看清細胞物象為止。

本題考查觀察細胞的有絲分裂，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原

理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗步驟等，需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積

累。

20.【答案】C

【解析】解：A、真核細胞的增殖方式有有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂，原核細胞的

增殖方式是二分裂，A錯誤；

B、細胞分化是基因選擇性表達的結(jié)果，細胞的遺傳物質(zhì)未變化，B錯誤；

C、細胞衰老時，細胞內(nèi)呼吸速率減慢，細胞體積變小，細胞核的體積增大，C正確；

D、細胞凋亡有利于多細胞生物體完成正常發(fā)育，也有利于維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定，D錯

誤。

故選：Co

本題主要考查細胞分裂、分化、衰老和凋亡的知識。

1、一個細胞分裂為兩個細胞的過程成為細胞分裂。真核細胞的分裂方式包括有絲分裂、

減數(shù)分裂和無絲分裂。

2、在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生

穩(wěn)定性的差異的過程稱為細胞分化。細胞分化是一種持久性的變化，細胞分化不僅發(fā)生

在胚胎發(fā)育中，而是在一生都進行著，以補充衰老和死亡的細胞。如：多能造血干細胞

分化為不同血細胞的細胞分化過程。一般來說，分化了的細胞將一直保持分化后的狀態(tài),

直到死亡為止。

3、細胞衰老是客觀存在的。同新陳代謝一樣，細胞衰老是細胞生命活動的客觀規(guī)律。

對多細胞生物而言，細胞的衰老和死亡與機體的衰老和死亡是兩個不同的概念，機體的

衰老并不等于所有細胞的衰老，但是細胞的衰老又是同機體的衰老緊密相關(guān)的。

4、細胞凋亡：由基因決定的細胞自動結(jié)束生命的過程，也常被稱為細胞編程性死亡，

是一種自然現(xiàn)象。細胞凋亡的意義：完成正常發(fā)育，維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定，抵御外界各

種因素的干擾。細胞凋亡肩負著維持各種組織器官固有體積和形態(tài)功能的作用，還會使

機體內(nèi)異常細胞得到及時清除，去除潛在隱患。

本題考查細胞分化、細胞衰老、細胞凋亡等知識，要求考生識記細胞分化的概念及實質(zhì)：

識記細胞衰老和個體衰老之間的關(guān)系，能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項。

21.【答案】D

【解析】解：A、需要去雄的是母本，A錯誤；

B、去雄需要在開花前進行，防止開花后已經(jīng)授粉，B錯誤；

C、只需要對母本去雄即可，C錯誤；

D、甲去雄后需進行套袋處理，防止外來花粉的干擾，D正確。

故選：D。

人工異花授粉過程為：對母本去雄（在花蕾期去掉雄蕊）一套上紙袋一人工異花授粉（待

花成熟時，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱頭上）t套上紙袋。

本題結(jié)合豌豆雜交實驗，考查孟德爾遺傳實驗，要求考生識記人工異花授粉過程，再結(jié)

合所學(xué)的知識準確判斷各選項。

22.【答案】D

【解析】解：基因分離定律的實質(zhì)是等位基因的分離，Aa的植物產(chǎn)生的雄性配子中A

和a數(shù)量相等，雌配子中A和a數(shù)量也相等，但雌雄配子之間沒有特定數(shù)量上的聯(lián)系，

第22頁，共35頁

但根據(jù)減數(shù)分裂的特點可知，雄配子數(shù)量比雌配子多。

故選：D。

1、基因分離定律的實質(zhì)：在雜合子的細胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具

有一定的獨立性；生物體在進行減數(shù)分裂形成配子時，等位基因會隨著同源染色體的分

開而分離，分別進入到兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給后代。

2、一個精原細胞減數(shù)分裂可形成4個精子，而一個卵原細胞減數(shù)分裂只能形成一個卵

細胞。

本題考查基因分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用、減數(shù)分裂，要求考生掌握基因分離定律的實質(zhì)，

明確Aa能產(chǎn)生兩種比例相等的雌配子和兩種比例相等的雄配子；識記減數(shù)分裂的結(jié)果,

明確雄配子的數(shù)量遠遠多于雌配子。

23.【答案】B

【解析】解：兩對等位基因的純合子雜交，F(xiàn)l為雙雜合，只表現(xiàn)一種性狀，自交結(jié)果

F2為9藍：6紫：1鮮紅。孟德爾遺傳實驗中F2為9：3：3：1,可推斷雙顯性(9)表

現(xiàn)為藍色(設(shè)為A_B_),而單顯性(3+3)均表現(xiàn)為紫色(設(shè)為A_bb或aaB_),雙

隱性(1)表現(xiàn)為鮮紅色(aabb)。

將F2中的雙雜合子藍色(AaBb)植株用鮮紅色(aabb)植株授粉，則后代基因型是AaBb、

Aabb,aaBb、aabb,比例相等，它們的表現(xiàn)型分別是藍色、紫色、紫色、鮮紅色，因此

后代表現(xiàn)型及其比例是藍色：紫色：鮮紅色=1：2：

故選：Bo

根據(jù)題意分析可知：純合的藍色品種與純合的鮮紅色品種雜交，F(xiàn)i為藍色，F(xiàn)2的表現(xiàn)型

及比例為9藍：6紫：1紅，說明藍色為雙顯性個體，紅色為雙隱性個體，而紫色植株

為單顯性個體。

本題主要考查自由組合定律的應(yīng)用。孟德爾自由組合定律的變式試題為目前高頻考點，

在選擇題、綜合題中都經(jīng)常出現(xiàn)。解答本類題目熟悉孟德爾自由組合定律9：3：3：1

是關(guān)鍵。

24.【答案】B

【解析】解：根據(jù)題意分析可知：白化病是常染色體隱性遺傳病，色盲是伴X染色體隱

性遺傳病。一對膚色正常的夫婦，共生了四個孩子，男女各半。其中生了一個白化病的

男孩，則該夫婦均為雜合子；其中女兒之一患色盲，這對夫婦中丈夫為色盲患者，妻子

是色盲基因的攜帶者。綜上所述，B符合題意，ACD不符合題意。

故選：Bo

色盲屬于伴X染色體隱性遺傳病，白化病是常染色體隱性遺傳病，一對膚色正常的夫婦，

則基因型為A_,然后在根據(jù)子代的表現(xiàn)型和基因型進行逆推。

本題考查基因的自由組合規(guī)律和伴性遺傳等相關(guān)知識，主要考查學(xué)生的識記能力和判斷

能力、運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力。

25.【答案】A

【解析】解：根據(jù)分析可知該病為常染色體隱性遺傳病，6號和7號均為雜合體，因此

他們所生的女孩中出現(xiàn)此種遺傳病的概率;，再生一個患病女孩的概率是:

4428

故選：Ao

分析系譜圖：圖示是一個家族中某種遺傳病的遺傳系譜圖，3號和4號均不患此病，但

他們有一個患此病的女兒（9號），即“無中生有為隱性，隱性看女病，女病男正非伴

性”，說明此病為常染色體隱性遺傳病。

本題結(jié)合系譜圖，考查基因分離定律的實質(zhì)及應(yīng)用，要求考生掌握基因分離定律的實質(zhì)，

能運用口訣準確判斷系譜圖中遺傳病的遺傳方式，進而推斷相應(yīng)個體的基因型，并計算

相關(guān)概率。

26.【答案】D

【解析】解：孟德爾對遺傳規(guī)律的探索經(jīng)過了實驗一假設(shè)一驗證一結(jié)論的過程，即“假

說-演繹法”。

故選：D。

孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說演繹法，其基本步驟：提出問題一作出假說T演繹推理一

實驗驗證T得出結(jié)論。

①提出問題（在純合親本雜交和Fl自交兩組豌豆遺傳實驗基礎(chǔ)上提出問題）；

②做出假設(shè)（生物的性狀是由細胞中的遺傳因子決定的；體細胞中的遺傳因子成對存在;

配子中的遺傳因子成單存在；受精時雌雄配子隨機結(jié)合）；

③演繹推理（如果這個假說是正確的，這樣Fl會產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的配子，這樣測交

后代應(yīng)該會