浙教版初一上冊(cè)生物總復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)考點(diǎn)總結(jié)歸納

浙教版初一上冊(cè)生物總復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)考點(diǎn)總結(jié)歸納第一章1、顯微鏡的結(jié)構(gòu)及各結(jié)構(gòu)功能。(參照教材上3頁(yè)的顯微鏡圖記住其結(jié)構(gòu))結(jié)構(gòu)：目鏡、物鏡、鏡筒、鏡臂、粗準(zhǔn)焦螺旋、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、壓片夾、反光鏡、鏡座。七年級(jí)生物上冊(cè)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)七年級(jí)生物上冊(cè)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)作用：放大調(diào)整物像2、顯微鏡使用過(guò)程（每個(gè)過(guò)程應(yīng)注意的方法）①取鏡和安放：一手握鏡臂，一手托鏡座，把顯微鏡放在距離試驗(yàn)臺(tái)邊緣10cm處。②對(duì)光：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡正對(duì)通光孔。光線較強(qiáng)時(shí)用平面鏡，光線較弱時(shí)用凹面鏡。③安放裝片：把制作的玻片標(biāo)本放在載物臺(tái)上，并用壓片夾壓住，讓標(biāo)本正對(duì)通光孔中心。④調(diào)整焦距：轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降至接近玻片標(biāo)本為止，注意物鏡不要碰到標(biāo)本（此時(shí)一定要看著物鏡）。左眼向物鏡內(nèi)觀察，同時(shí)逆向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升直到看清物像為止。在略微轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更清晰。⑤觀察和收放3、什么是觀察，觀察的順序？觀察是我們了解、掌握生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性等第一手材料的基本方法，也是探究生命問(wèn)題的第一步。在觀察方式上，一般是先用肉眼、再用放大鏡、最后用顯微鏡；在觀察方位上，一般采取先整體后局部，向宏觀后微觀，從外到內(nèi)，從左到右等順序4、量筒測(cè)量時(shí)的方法。①在量筒內(nèi)倒適量的水（以浸沒(méi)待測(cè)固體為準(zhǔn)）讀出體積V1②用細(xì)線栓好固體慢慢放入到量筒內(nèi)，讀出這時(shí)水和待測(cè)固體的總體積V2③用V2—V1，得到待測(cè)固體的體積5、動(dòng)植物標(biāo)本的采集和制作植物標(biāo)本：①采集②壓制或浸泡③成品動(dòng)物標(biāo)本：①捕捉、殺死、放入三角包②插針③固定在展翅板上④保存（成品）6、探究實(shí)驗(yàn)的六個(gè)步驟提出問(wèn)題→做出假設(shè)→設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)→完成實(shí)驗(yàn)→得出結(jié)論→表達(dá)、交流7、探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)要求？在科學(xué)探究過(guò)程中，要堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。探究的結(jié)果經(jīng)過(guò)反復(fù)的實(shí)驗(yàn)論證，證明無(wú)誤后，才能得出正確的結(jié)論。第二章1、玻片標(biāo)本的特點(diǎn)及分類特點(diǎn)：用從生物體上切取的薄片制成的，叫做切片用液體的生物材料經(jīng)過(guò)涂抹制成的，叫做涂片用從生物體上撕下或挑取的少量材料制成的，叫做裝片分類：永久的和臨時(shí)的兩類玻片標(biāo)本2、動(dòng)植物臨時(shí)裝片的制作方法動(dòng)物臨時(shí)裝片：滴、刮、涂、蓋、染植物臨時(shí)裝片：滴、撕、展、蓋、染3、動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及各結(jié)構(gòu)功能液泡※、細(xì)胞核、線粒體、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜、細(xì)胞壁※、葉綠體※（打※為植物專有）細(xì)胞核：含有遺傳物質(zhì)，能傳遞遺傳信息。細(xì)胞質(zhì)：不是靜止的，而是不停地流動(dòng)著，它的流動(dòng)能夠加快細(xì)胞與外界化境的物質(zhì)交換。葉綠體：能將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化。細(xì)胞壁：具有保護(hù)和支撐細(xì)胞的作用。細(xì)胞膜：能控制物質(zhì)的進(jìn)出，使有用的物質(zhì)不能任意的滲出細(xì)胞，有害的物質(zhì)不能輕易地進(jìn)入細(xì)胞。線粒體：能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量。4、細(xì)胞分裂及細(xì)胞生長(zhǎng)過(guò)程細(xì)胞分裂：一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞細(xì)胞核先分為兩個(gè)→隨后細(xì)胞質(zhì)分為兩份→最后細(xì)胞分為兩份生長(zhǎng)過(guò)程：吸取營(yíng)養(yǎng)、體積增大→液泡逐漸減少→最后形成一個(gè)中央大液泡七年級(jí)生物上冊(cè)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)5、什么是細(xì)胞分化和細(xì)胞分化的結(jié)果細(xì)胞在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，大部分細(xì)胞失去了分裂能力，發(fā)生了分化。細(xì)胞分化形成了不同的組織。6、什么叫組織、器官和系統(tǒng)細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)7、植物常見(jiàn)組織的功能輸導(dǎo)組織（運(yùn)輸功能）、保護(hù)組織（保護(hù)）營(yíng)養(yǎng)組織（貯存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)）分生組織8、動(dòng)物的主要組織功能上皮組織（保護(hù)、分泌）結(jié)締組織（營(yíng)養(yǎng)、連接、支持、保護(hù)）肌肉組織（收縮和舒張）神經(jīng)組織（產(chǎn)生興奮和傳導(dǎo)興奮）9、草履蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)及功能七年級(jí)生物上冊(cè)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)七年級(jí)生物上冊(cè)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)七年級(jí)生物上冊(cè)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)七年級(jí)生物上冊(cè)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)七年級(jí)生物上冊(cè)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)七年級(jí)生物上冊(cè)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)收集管、伸縮泡、纖毛、口溝、細(xì)胞膜、食物泡、胞肛、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)七年級(jí)生物上冊(cè)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)七年級(jí)生物上冊(cè)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)七年級(jí)生物上冊(cè)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)七年級(jí)生物上冊(cè)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)七年級(jí)生物上冊(cè)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)七年級(jí)生物上冊(cè)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)10、什么是趨性（應(yīng)激性）及趨性的意義對(duì)外界刺激做出反應(yīng)，趨向有利刺激，逃避有害刺激。第三章1、植物六大器官的功能。根：固著、支持、貯藏、生殖等功能，最主要的是吸收水和無(wú)機(jī)鹽。莖：支持、貯藏、營(yíng)養(yǎng)、生殖、輸導(dǎo)水和無(wú)機(jī)鹽還有有機(jī)物。葉：接受陽(yáng)光進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物。花：進(jìn)行傳粉和受精，發(fā)育成果實(shí)。果實(shí)：保護(hù)種子，并貯藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。種子：是植物傳宗接代的工具，發(fā)育成新植物體的幼體。2、根及根系的概念和分類一株植物體上所有的跟的總和叫做根系。主根和側(cè)根區(qū)別明顯的根系是直根系；主根不明顯，主要由不定根組成是須根系3、莖的主要特征莖的基本特征是具有節(jié)和節(jié)間。莖上著生葉和芽的部位叫做節(jié)，兩個(gè)節(jié)之間的部分叫做節(jié)間。4、風(fēng)媒花和蟲(chóng)媒花的區(qū)別(了解)蟲(chóng)媒花以顏色鮮艷的花冠、芳香或獨(dú)特的氣味來(lái)吸