20222023學(xué)年人教部編四年級(jí)（下）期中語(yǔ)文練習(xí)卷 (解析)-2

Word文檔下載后可自行編輯1/120222023學(xué)年人教部編四年級(jí)（下）期中語(yǔ)文練習(xí)卷(解析)2022-2023學(xué)年人教部編版四年級(jí)（下）期中語(yǔ)文練習(xí)卷

一、基礎(chǔ)積累與運(yùn)用

1．（3分）我能認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。

三月的桃花水，舞動(dòng)著綺麗的朝霞，向前流啊。有一千朵桃花，點(diǎn)點(diǎn)灑在河面，有一萬(wàn)個(gè)小酒窩，在水中回旋。

書(shū)寫(xiě)要求：請(qǐng)將上面的例文認(rèn)真鈔寫(xiě)在橫線(xiàn)上。

注意：①字距要比行距小；②字的大小保持一致；③兩邊留的空白大致相等。

2．（4分）給加點(diǎn)的字選擇正確讀音。

（1）侍（A．shìB．sì）候（2）贈(zèng)予（A．yǔB．yú）

（3）欺侮（A．wǔB．rǔ）（4）掄拳（A．lūnB．lún）

（5）應(yīng)和（A．hèB．hé）（6）賓館（A．bīngB．bīn）

（7）卜落卜落地（A．bǔB．pǔ）（8）枝折（A．zhéB．shé）花落

3．（2分）選擇近義詞填上空。

A．猜測(cè)B．推測(cè)C．高傲D．傲然

（1）科學(xué)家們，一種生活在地面上的帶羽毛恐龍，在奔跑過(guò)程中學(xué)會(huì)了飛翔。

（2）科學(xué)的結(jié)論最開(kāi)始的時(shí)候大都是建立在大膽的上。

（3）大白鵝地昂著它那長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，大搖大擺地走著。

（4）隆冬季節(jié)，花兒都枯萎了，只有梅花地挺立著。

4．（1分）選擇合適的詞語(yǔ)填上空。

A依山傍水B高樓林立C雞犬相聞D車(chē)水馬龍

（1）北京，，處處都是繁華的景象。

（2）小村子背靠一座大山，村邊有一條小溪，可謂。溪水叮咚，，這是多么美妙的鄉(xiāng)村樂(lè)曲。

5．（2分）選擇正確的詞語(yǔ)填上空。

A．領(lǐng)頭羊B．百靈鳥(niǎo)C．老黃牛D．應(yīng)聲蟲(chóng)

（1）這位民歌手歌聲動(dòng)聽(tīng)，真是?。?/p>

（2）他在工作上任勞任怨，幾十年如一日，簡(jiǎn)直就是。

（3）有了班長(zhǎng)這個(gè)，我們班每周都被評(píng)為文明班級(jí)。

（4）妹妹是個(gè)，姐姐說(shuō)什么她就跟著說(shuō)什么。

6．（1分）下面選項(xiàng)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A．預(yù)妨掃蕩倘若天高地闊

B．遲噸奇幼踏步屏息凝視

C．甜密掙扎威利引吭大叫

D．朦朧構(gòu)成描繪一絲不茍

7．（1分）下面詩(shī)人中，全部屬于唐代詩(shī)人的一組是（）

A．屈原陶淵明B．杜甫孟浩然

C．韓愈范仲淹D．劉禹錫龔自珍

8．（1分）下面句子說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）

A．“云技術(shù)”“克隆”“多媒體”這些詞語(yǔ)都是近幾十年出現(xiàn)的科技名詞。

B．“潛水”是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)流行詞，指的是大量發(fā)表自己的意見(jiàn)。

C．“窗口”是一個(gè)多義詞。在“站在窗口遠(yuǎn)望”“窗口行業(yè)”“關(guān)閉電腦窗口”這三組詞語(yǔ)中，“窗口”的意思是不同的。

D．“文件夾”的另一個(gè)意思是指計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中指存放在一起的一組文件的目錄。

9．（1分）下面錯(cuò)亂的句子正確的排列順序是（）

①泉口是用石頭雕成的三個(gè)老虎頭。

②水聲喧騰，晝夜不息。

③泉水從“老虎”口里不斷地噴吐出來(lái)。

④黑虎泉的源頭在懸崖下的洞穴中。

A．④①③②B．④①②③C．③④①②D．①④③②

10．（1分）《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)的米伊林是哪國(guó)作家？（）

A．英國(guó)B．美國(guó)C．蘇聯(lián)D．法國(guó)

11．（1分）對(duì)于說(shuō)新聞的要求，不正確的是（）

A．要穿身正裝B．不能隨意更改內(nèi)容

C．言語(yǔ)要清晰D．準(zhǔn)確表述

12．（10分）看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）máoyán邊sǒnglì著的那棵大樹(shù)上，鳥(niǎo)窩里已經(jīng)孵出了幾只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，tǎngruò鳥(niǎo)媽媽外出mìshí，為了fǎngzhǐ孩子們受到傷害，鳥(niǎo)爸爸總會(huì)守在巢中。

（2）為了使我們的身體更加jiànkāng，我們應(yīng)該多吃水果和shūcài，少吃péng化食品和là條，以wèijiè父母那顆為我們yōulǜ的心。

13．（10分）按照要求完成句子。

（1）例句：什么東西響了一聲，母雞立刻警戒起來(lái)：歪著頭聽(tīng)；挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn)；看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來(lái)。

請(qǐng)從下面的詞語(yǔ)中選一個(gè)，仿照著例句寫(xiě)一個(gè)句子。

愛(ài)臭美的媽媽脾氣古怪的小狗派頭十足的白鵝

（2）例句：飛翔的海鷗，金色的沙灘，白色的浪花，構(gòu)成了迷人的海岸線(xiàn)。

請(qǐng)?jiān)谀阆矚g的景色中任選一副，仿照例句的樣子寫(xiě)一寫(xiě)。

（3）這個(gè)學(xué)期，王佳的作文水平大大前進(jìn)和提高了。（用修改符號(hào)修改病句）

（4）老師對(duì)王佳說(shuō)：“這次你的作文寫(xiě)得很好，我看了很滿(mǎn)意?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

（5）那草灘的綠，綠的嬌嫩；那菜花的黃，黃得蓬勃；而那湖水的藍(lán)，又是藍(lán)得多么醉人啊?。ǚ抡绽洌瑢?xiě)句子）

那天空的藍(lán)，；那朝陽(yáng)的紅，；而那群山的綠，！

14．（6分）根據(jù)課內(nèi)外積累填上空。

田園詩(shī)以描寫(xiě)自然風(fēng)光、農(nóng)村景物以及安逸恬淡的隱居生活見(jiàn)長(zhǎng)。王維是田園詩(shī)的代表人物，他寫(xiě)的《田園樂(lè)》是由七首六言絕句構(gòu)成的組詩(shī)，寫(xiě)與大自然親近的樂(lè)趣，可謂是繪形繪色，詩(shī)中有畫(huà)，“桃紅復(fù)含宿雨，”，“萋萋春草秋綠，”。辛棄疾閑居帶湖期間，寫(xiě)了大量的田園詩(shī)詞，他看到農(nóng)家悠閑的幸福生活，寫(xiě)出了“，。醉里吳音相媚好，？”的詩(shī)句。在檢校山園的時(shí)候，看到小孩們偷偷地?fù)浯蛑綀@里樹(shù)上的梨和棗，也覺(jué)得興趣盎然，寫(xiě)出了“，兒童偷把長(zhǎng)竿。莫遣旁人驚去，”的詩(shī)句。范成大描寫(xiě)了初夏江南的田園景色，有花有果，有色有形，這句詩(shī)是“，”。楊萬(wàn)里則抓住了“，”這幅讓人留下無(wú)限想象空間的場(chǎng)景，讓我們仿佛看到了在盛放的菜花地里小孩子那活潑的身影。杜甫在江畔獨(dú)自散步，看到了“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，”的錦繡美景。

15．（6分）根據(jù)課內(nèi)外積累填上空。

詩(shī)歌是文學(xué)寶庫(kù)中的瑰寶，現(xiàn)代詩(shī)更是讓我們以美麗的眼睛看世界?，F(xiàn)代詩(shī)都起來(lái)朗朗上口，很有節(jié)奏感，朱光潛說(shuō)過(guò)“詩(shī)和音樂(lè)一樣，”，不信，請(qǐng)看“這些事﹣﹣：月明的園中，，母親的膝上”?，F(xiàn)代詩(shī)歌很有閱讀價(jià)值，蘊(yùn)含著豐富的想象，艾青說(shuō)過(guò)“詩(shī)是人類(lèi)向未來(lái)寄發(fā)的信息，”，因此，現(xiàn)代詩(shī)的語(yǔ)言表述很獨(dú)特，“，玉立著這棵白樺，在燦燦的金暉里，”，“嫩綠的樹(shù)梢閃著金光，”?，F(xiàn)代詩(shī)往往包含著真摯的情感，英國(guó)的華茲華斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“詩(shī)是強(qiáng)烈感情的自然流露，”，我們學(xué)過(guò)的現(xiàn)代詩(shī)里，許多地方都能感受到，“心中的風(fēng)雨來(lái)了，”，“所有的綠集中起來(lái)，，，”。

16．（2分）口語(yǔ)交際。

明天下午要在本班教室舉行班級(jí)繪畫(huà)比賽，美術(shù)老師要求同學(xué)們帶彩筆和白紙。小林今天請(qǐng)假了，沒(méi)有到校。如果老師請(qǐng)你轉(zhuǎn)告小林，你見(jiàn)到他該怎樣說(shuō)？

17．（3分）綜合性學(xué)習(xí)。

詩(shī)歌的海洋里有無(wú)數(shù)珍寶，在“現(xiàn)代詩(shī)”單元里，我們閱讀、收集了許多詩(shī)歌，還做了自己的詩(shī)歌摘抄本，在感受到詩(shī)歌魅力的同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)著寫(xiě)詩(shī)，將自己的感受表述出來(lái)，可謂是受益良多。下面，我們?cè)賮?lái)當(dāng)一下小詩(shī)人，仿照著示例的句式和格式，來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)吧。

春天的早晨

怎樣的可愛(ài)呢！

融冶的風(fēng)，

飄揚(yáng)的衣袖，

靜悄的心情。

二、閱讀理解．

18．（10分）

納米技術(shù)就在我們身邊

納米材料雖然是材料世界的“小不點(diǎn)”，但它卻是現(xiàn)代材料世界里的重要一員。

納米材料是一個(gè)大家族，成員眾多，有各種各樣的類(lèi)型。按照材質(zhì)，可分為金屬納米材料、無(wú)機(jī)納米材料、有機(jī)納米材料等；按照用途，可分為功能納米材料和結(jié)構(gòu)納米材料；按照特殊性能，又可分為納米潤(rùn)滑劑、納米光電材料、納米半透膜等；按材質(zhì)形態(tài)，則可分為納米粉末，納米纖維，納米膜、納米塊體等。

納米粉末又稱(chēng)超微粉、超細(xì)粉，指粒度在10nm以下的粉末或顆粒，它被開(kāi)發(fā)時(shí)間最長(zhǎng)，技術(shù)最為成熟，是生產(chǎn)其他納米材料的基礎(chǔ)。另外，它的應(yīng)用領(lǐng)域也最廣，在催化，粉末冶金，燃料、磁記錄，涂料、傳熱，雷達(dá)波隱形、光吸收，光電轉(zhuǎn)換，氣敏傳感等方面有巨大的應(yīng)用前景。

納米纖維是指直徑為納米尺度而長(zhǎng)度較大的具有一定長(zhǎng)徑比的線(xiàn)狀材料，此外，將納米顆粒填充到普通纖維中對(duì)其進(jìn)行改性的纖維也稱(chēng)為納米纖維。其中，蜘蛛絲是天然納米纖維的典范。

蜘蛛絲是大自然幾億年進(jìn)化創(chuàng)造的奇跡，是目前世界上最為堅(jiān)韌且具有彈性的纖維之一，其性能可媲（bǐpì）美防彈纖維。早在18世紀(jì)就出現(xiàn)了人類(lèi)利用蜘蛛絲的記載（zǎizài）。1709年，人類(lèi)利用蜘蛛絲做成手套和襪子，并送往法國(guó)巴黎展覽。進(jìn)入20世紀(jì)80年代，蜘蛛絲更以其高強(qiáng)度、高彈性、低密度、良好的耐溫及耐紫外線(xiàn)等優(yōu)異特性引起各國(guó)研究人員的極大興趣。

蜘蛛絲是標(biāo)準(zhǔn)的納米纖（qiānxiān）維，因?yàn)樗闹睆叫∮?00nm的尺寸極限。即使如此細(xì)的蛛絲織成的網(wǎng)，也可以捕（bǔpǔ）捉住飛行速度達(dá)20千米/時(shí)的昆蟲(chóng)，真是十分神奇!有人估算，若蜘蛛網(wǎng)絲達(dá)到鉛筆那樣粗細(xì)，甚至可以阻止波音747這樣巨型的客機(jī)飛行。

蜘蛛絲的主要成分是蛋白質(zhì)，但它不溶于水，因此蛛絲在雨中也不會(huì)融化，當(dāng)蛛蛋白從蜘蛛體中擠壓出時(shí)，就成為不溶于水且極其堅(jiān)韌的固體了，形成一種具有超強(qiáng)度、彈性和韌性的天然納米纖維。它以其優(yōu)異的性能、獨(dú)特的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、啟發(fā)了人們對(duì)材料設(shè)計(jì)和材料創(chuàng)新的思路。

隨著納米材料研究的不斷深入，納米材料家族的成員將會(huì)更多，納米材料家族會(huì)更加人丁興旺。

（1）在文中括號(hào)內(nèi)正確讀音下畫(huà)“√”。

（2）短文的第二自然段是圍繞著哪句話(huà)來(lái)寫(xiě)的？用“”畫(huà)出來(lái)。

（3）文中劃線(xiàn)的句子將和作比較，突出了的特性。

（4）“有人估算，若蜘蛛網(wǎng)絲達(dá)到鉛筆那樣粗細(xì)，甚至可以阻止波音747這樣巨型的客機(jī)飛行。這句話(huà)劃線(xiàn)的詞語(yǔ)能否去掉？為什么？

（5）①請(qǐng)根據(jù)短文的內(nèi)容提出一個(gè)問(wèn)題，并試著解決。

問(wèn)題

解析

②解決這個(gè)問(wèn)題的方法是

（6）①人丁興旺的意思是：

②為什么說(shuō)納米材料是人丁興旺的大家族？

19．（10分）

阿咪

豐子愷

阿咪之父是中國(guó)貓，之母是外國(guó)貓。故阿咪毛甚長(zhǎng)，有似兔子。想是秉（承呈）母教之故，態(tài)度異?；顫姟３X(jué)外，竟無(wú)片刻靜止，真是不勝其煩啊。地上倘有一物，便是它的游戲伴侶，百玩不厭。人倘理睬它一下，它就用姿態(tài)動(dòng)作代替言語(yǔ)，和你大打交道。此時(shí)你即使有要事在身，也只得暫時(shí)（敝撇）開(kāi)，與它應(yīng)酬一下；即使有懊惱在心，也自會(huì)忘懷一切，笑逐（言顏）開(kāi)?？薜暮⒆涌匆?jiàn)了阿咪，會(huì)破涕為笑呢。

我家平日只有四個(gè)大人和半個(gè)小孩。半個(gè)小孩者，便是我女兒的干女兒，住在隔壁，每星期三天宿在家里，四天宿在這里，但白天總是上學(xué)。因此，我家白晝往往岑寂，寫(xiě)作的埋頭寫(xiě)作，做家務(wù)的專(zhuān)心家務(wù)，肅靜無(wú)聲，有時(shí)竟像修道院。自從來(lái)了阿咪，家中忽然熱鬧了。廚房里常有保姆的話(huà)聲或罵聲，其對(duì)象便是阿咪。室中常有陌生的笑談聲，是送信人或郵遞員在欣賞阿咪。來(lái)客之中，送信人及郵遞員最是枯燥，往往交了信件就走，絕少開(kāi)口談話(huà)。自從家里有了阿咪，這些客人親昵得多了。常因貓而問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，有說(shuō)有笑，送出了信件還是留連不忍遽去。

訪(fǎng)客之中，有的是為公事或私事或禮貌而來(lái)的，談話(huà)有的規(guī)矩嚴(yán)肅，有的嚕蘇疙瘩，有的虛空無(wú)聊，很是枯（糙燥）無(wú)味，談完了天氣之后只得默守冷場(chǎng)。然而自從來(lái)了阿咪，我們的談話(huà)有了插曲，有了調(diào)節(jié)，主客都舒暢了：有一個(gè)為正經(jīng)而來(lái)的客人，正在侃侃而談之時(shí)，看見(jiàn)阿咪姍姍而來(lái)，注意力便被吸引，不能再談下去，甚至我問(wèn)他也不回答了。又有一個(gè)客人向我敘述一件頗傷腦筋之事，談話(huà)冗長(zhǎng)曲折，連聽(tīng)者也很吃力。談至中途，阿咪蹦跳而來(lái)，無(wú)端地仰臥在我面前了。這客人正在憤慨之際，忽然轉(zhuǎn)怒為喜，停止發(fā)言，贊道：“這貓很有趣！”便欣賞它，撫弄它，獲得了片時(shí)的休息與調(diào)節(jié)。

有一個(gè)客人帶了個(gè)孩子來(lái)。我們談話(huà)，孩子不感興味，在旁枯坐。我家此時(shí)沒(méi)有小主人可陪小客人，我正抱歉，忽然阿咪從沙發(fā)下鉆出，抱住了我的腳。于是大小客人共同欣賞阿咪，三人就團(tuán)結(jié)一氣了。后來(lái)我應(yīng)酬大客人，阿咪替我招待小客人，我這主人就放心了。原來(lái)小朋友最?lèi)?ài)貓，和它廝伴半天，也不厭倦；甚至被它抓出了血也情愿。因?yàn)樗麄冇幸还餐ㄐ裕夯顫姾脛?dòng)。女孩子更喜歡貓，逗它玩它，抱它喂它，勞而不怨。因?yàn)樗麄円灿袀€(gè)共通性：嬌癡親昵。

（1）劃去括號(hào)中錯(cuò)誤的字。

（2）短文中畫(huà)“”的句子中的“不勝其煩”是不是說(shuō)明“我”不喜歡“阿咪”？為什么？

（3）短文第一自然段介紹了阿咪的血統(tǒng)和可愛(ài)的樣貌，突出了它的習(xí)性。整觀全文，有的作用。

（4）短文第三自然段中冒號(hào)的作用是什么？

（5）對(duì)文章理解不正確的一項(xiàng)是。

A．阿咪的出現(xiàn)給主客談話(huà)增添了樂(lè)趣，不再枯燥。

B．說(shuō)小朋友愛(ài)貓是因?yàn)樗麄冇泄餐奶攸c(diǎn)，都具有活潑好動(dòng)、嬌癡親昵的共性。

C．的訪(fǎng)客大多也喜歡阿咪。

（6）通過(guò)敘述哪兩件事情，表述了對(duì)阿咪的喜愛(ài)之情？

三、習(xí)作．

20．（25分）植物，一年四季，裝飾著世界。春天，草木復(fù)蘇，百花齊放；夏天，驕陽(yáng)似火，枝繁葉茂；秋天，碩果累累，瓜果飄香；冬天，漫天飛雪，梅花傲立。世界因?yàn)橛辛酥参锊派鷻C(jī)勃勃，多姿多彩。暢游植物樂(lè)園，給我們的生活添加了很多樂(lè)趣，你的植物樂(lè)園是什么樣子的？它給你帶來(lái)了怎樣的快樂(lè)？把你的樂(lè)園介紹給同學(xué)吧。題目自擬。

要求：字?jǐn)?shù)在400字以上。注意不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、學(xué)校名、姓名。

2022-2023學(xué)年人教部編版四年級(jí)（下）期中語(yǔ)文練習(xí)卷

參考解析與試題解答

一、基礎(chǔ)積累與運(yùn)用

1．（3分）我能認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。

三月的桃花水，舞動(dòng)著綺麗的朝霞，向前流啊。有一千朵桃花，點(diǎn)點(diǎn)灑在河面，有一萬(wàn)個(gè)小酒窩，在水中回旋。

三月的桃花水，舞動(dòng)著綺麗的朝霞，向前流啊。有一千朵桃花，點(diǎn)點(diǎn)灑在河面，有一萬(wàn)個(gè)小酒窩，在水中回旋。

書(shū)寫(xiě)要求：請(qǐng)將上面的例文認(rèn)真鈔寫(xiě)在橫線(xiàn)上。

注意：①字距要比行距??；②字的大小保持一致；③兩邊留的空白大致相等。

故解析為：

三月的桃花水，舞動(dòng)著綺麗的朝霞，向前流啊。有一千朵桃花，點(diǎn)點(diǎn)灑在河面，有一萬(wàn)個(gè)小酒窩，在水中回旋。

2．（4分）給加點(diǎn)的字選擇正確讀音。

（1）侍（A．shìB．sì）A候（2）贈(zèng)予（A．yǔB．yú）A

（3）欺侮（A．wǔB．rǔ）A（4）掄拳（A．lūnB．lún）A

（5）應(yīng)和（A．hèB．hé）A（6）賓館（A．bīngB．bīn）B

（7）卜落卜落地（A．bǔB．pǔ）A（8）枝折（A．zhéB．shé）B花落

（1）侍shì：伺候，在旁邊陪著。“侍”在“侍候”中應(yīng)讀“shì”，故選“A”；

（2）予：讀yǔ時(shí)，是給與的意思。讀yú時(shí)，是人稱(chēng)代詞，我的意思?！坝琛痹凇百?zèng)予”中應(yīng)讀“yǔ”，故選“A”；

（3）侮wǔ：欺負(fù)，用蠻橫無(wú)理的手段侵犯、壓迫或侮辱。“侮”在“欺侮”中應(yīng)讀“wǔ”，故選“A”；

（4）掄：讀lún時(shí)，是挑選；選拔的意思。讀lūn時(shí)，是揮動(dòng)胳膊拋出去；扔的意思?！皰唷痹凇皰嗳敝袘?yīng)讀“l(fā)ūn”，故選“A”；

（5）和：讀hè時(shí)，指和諧地跟著唱。讀hé時(shí)，是平和；和緩的意思?！昂汀痹凇皯?yīng)和”中應(yīng)讀“hè”，故選“A”；

（6）賓bīn：接待賓客住宿或休息的館舍?！百e”在“賓館”中應(yīng)讀“bīn”，故選“B”；

（7）卜：讀bǔ時(shí)，古人迷信，用火灼龜甲，以為看了那灼開(kāi)的裂紋就可以推測(cè)出行事的吉兇。讀pǔ時(shí)，我國(guó)古代少數(shù)民族名?！安贰痹凇安仿洳仿涞亍敝袘?yīng)讀“bǔ”，故選“A”；

（8）折：讀zhé時(shí)，是弄斷的意思。讀shé時(shí)，是斷的意思。“折”在“枝折花落”中應(yīng)讀“shé”，故選“B”。

故解析為：

（1）A；

（2）A；

（3）A；

（4）A；

（5）A；

（6）B；

（7）A；

（8）B。

3．（2分）選擇近義詞填上空。

A．猜測(cè)B．推測(cè)C．高傲D．傲然

（1）科學(xué)家們B，一種生活在地面上的帶羽毛恐龍，在奔跑過(guò)程中學(xué)會(huì)了飛翔。

（2）科學(xué)的結(jié)論最開(kāi)始的時(shí)候大都是建立在大膽的A上。

（3）大白鵝C地昂著它那長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，大搖大擺地走著。

（4）隆冬季節(jié)，花兒都枯萎了，只有梅花D地挺立著。

猜測(cè)：猜想，推測(cè)的意思。推測(cè)：推究揣測(cè)的意思。高傲：指很傲氣，看不起別人。傲然：高傲不屈的樣子。

（1）科學(xué)家是通過(guò)推測(cè)知道一種生活在地面上的帶羽毛恐龍，在奔跑過(guò)程中學(xué)會(huì)了飛翔。故選B。

（2）科學(xué)的結(jié)論最開(kāi)始的時(shí)候大都是建立在大膽的猜測(cè)上。故選A。

（3）大白鵝高傲地昂著它那長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，大搖大擺地走著。故選C。

（4）隆冬季節(jié)，花兒都枯萎了，只有梅花傲然地挺立著。故選D。

故解析為：

（1）B；

（2）A；

（3）C；

（4）D。

4．（1分）選擇合適的詞語(yǔ)填上空。

A依山傍水B高樓林立C雞犬相聞D車(chē)水馬龍

（1）北京，B、D，處處都是繁華的景象。

（2）小村子背靠一座大山，村邊有一條小溪，可謂A。溪水叮咚，C，這是多么美妙的鄉(xiāng)村樂(lè)曲。

（1）高樓林立：高高的房子，像樹(shù)林一樣密集地樹(shù)立著。車(chē)水馬龍：車(chē)像流水，馬像游龍。形容來(lái)往車(chē)馬很多，連續(xù)不斷的熱鬧情景。結(jié)合語(yǔ)境，應(yīng)選“高樓林立、車(chē)水馬龍”。

（2）依山傍水：指地理位置靠近山嶺和水流。指地理位置很好。雞犬相聞：指人煙稠密。結(jié)合語(yǔ)境，應(yīng)選“依山傍水、雞犬相聞”。

故解析為：

（1）BD；

（2）AC。

5．（2分）選擇正確的詞語(yǔ)填上空。

A．領(lǐng)頭羊B．百靈鳥(niǎo)C．老黃牛D．應(yīng)聲蟲(chóng)

（1）這位民歌手歌聲動(dòng)聽(tīng)，真是B?。?/p>

（2）他在工作上任勞任怨，幾十年如一日，簡(jiǎn)直就是C。

（3）有了班長(zhǎng)這個(gè)A，我們班每周都被評(píng)為文明班級(jí)。

（4）妹妹是個(gè)D，姐姐說(shuō)什么她就跟著說(shuō)什么。

（1）百靈鳥(niǎo)：指聲音動(dòng)聽(tīng)，人緣好的人。結(jié)合語(yǔ)境，應(yīng)選“百靈鳥(niǎo)”。

（2）老黃牛：比喻老老實(shí)實(shí)、勤勤懇懇工作的人。結(jié)合語(yǔ)境，應(yīng)選“老黃?！薄?/p>

（3）領(lǐng)頭羊：指在各行各業(yè)中起帶頭作用的人。結(jié)合語(yǔ)境，應(yīng)選“領(lǐng)頭羊”。

（4）應(yīng)聲蟲(chóng)：比喻自己胸?zé)o主張，隨聲附和他人。結(jié)合語(yǔ)境，應(yīng)選“應(yīng)聲蟲(chóng)”。

故解析為：

（1）B；

（2）C；

（3）A；

（4）D。

6．（1分）下面選項(xiàng)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A．預(yù)妨掃蕩倘若天高地闊

B．遲噸奇幼踏步屏息凝視

C．甜密掙扎威利引吭大叫

D．朦朧構(gòu)成描繪一絲不茍

A．有誤，預(yù)防：預(yù)先做好防備。故“妨”錯(cuò)誤，應(yīng)為“防”。

B．有誤，遲鈍：反應(yīng)遲緩；腦子不靈敏。故“噸”錯(cuò)誤，應(yīng)為“鈍”。

奇幻：奇異而虛幻。故“幼”錯(cuò)誤，應(yīng)為“幻”。

C．有誤，甜蜜：甜美。故“密”錯(cuò)誤，應(yīng)為“蜜”。

威力：使人畏服的強(qiáng)大力量。故“利”錯(cuò)誤，應(yīng)為“力”。

D．正確。

故選：D。

7．（1分）下面詩(shī)人中，全部屬于唐代詩(shī)人的一組是（）

A．屈原陶淵明B．杜甫孟浩然

C．韓愈范仲淹D．劉禹錫龔自珍

A．屈原是戰(zhàn)國(guó)時(shí)楚國(guó)人；陶淵明是晉代人。

B．杜甫、孟浩然都是唐代詩(shī)人。

C．韓愈是唐代詩(shī)人，范仲淹是北宋時(shí)人。

D．劉禹錫是唐代詩(shī)人，龔自珍是清代人。

故選：B。

8．（1分）下面句子說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）

A．“云技術(shù)”“克隆”“多媒體”這些詞語(yǔ)都是近幾十年出現(xiàn)的科技名詞。

B．“潛水”是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)流行詞，指的是大量發(fā)表自己的意見(jiàn)。

C．“窗口”是一個(gè)多義詞。在“站在窗口遠(yuǎn)望”“窗口行業(yè)”“關(guān)閉電腦窗口”這三組詞語(yǔ)中，“窗口”的意思是不同的。

D．“文件夾”的另一個(gè)意思是指計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中指存放在一起的一組文件的目錄。

A、C、D正確。

B．有誤，“潛水”是網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，與“灌水“意思相反，指只瀏覽頁(yè)面，只看帖子而不發(fā)表意見(jiàn)，與潛在水下不露頭的潛水動(dòng)作類(lèi)似。

故選：B。

9．（1分）下面錯(cuò)亂的句子正確的排列順序是（）

①泉口是用石頭雕成的三個(gè)老虎頭。

②水聲喧騰，晝夜不息。

③泉水從“老虎”口里不斷地噴吐出來(lái)。

④黑虎泉的源頭在懸崖下的洞穴中。

A．④①③②B．④①②③C．③④①②D．①④③②

按照句子間的邏輯關(guān)系排列，首先寫(xiě)“黑虎泉的源頭在懸崖下的洞穴中。”再寫(xiě)“泉口是用石頭雕成的三個(gè)老虎頭?！苯又鴮?xiě)“泉水從‘老虎’口里不斷地噴吐出來(lái)。”最后寫(xiě)“水聲喧騰，晝夜不息?！?/p>

故選：A。

10．（1分）《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)的米伊林是哪國(guó)作家？（）

A．英國(guó)B．美國(guó)C．蘇聯(lián)D．法國(guó)

《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)的米伊林是前蘇聯(lián)著名作家。

故選：C。

11．（1分）對(duì)于說(shuō)新聞的要求，不正確的是（）

A．要穿身正裝B．不能隨意更改內(nèi)容

C．言語(yǔ)要清晰D．準(zhǔn)確表述

結(jié)合人教部編四年級(jí)下冊(cè)第四單的品語(yǔ)交際完成。

B、C、D正確。

A．是關(guān)于新聞主持人服裝的要求，可根據(jù)不同的新聞內(nèi)容選擇合適的服裝。

故選：A。

12．（10分）看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）máoyán茅檐邊sǒnglì聳立著的那棵大樹(shù)上，鳥(niǎo)窩里已經(jīng)孵出了幾只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，tǎngruò倘若鳥(niǎo)媽媽外出mìshí覓食，為了fǎngzhǐ防止孩子們受到傷害，鳥(niǎo)爸爸總會(huì)守在巢中。

（2）為了使我們的身體更加jiànkāng健康，我們應(yīng)該多吃水果和shūcài蔬菜，少吃péng膨化食品和là辣條，以wèijiè慰藉父母那顆為我們yōulǜ憂(yōu)慮的心。

解析為：

（1）茅檐聳立倘若覓食防止；

（2）健康蔬菜膨辣慰藉憂(yōu)慮。

13．（10分）按照要求完成句子。

（1）例句：什么東西響了一聲，母雞立刻警戒起來(lái)：歪著頭聽(tīng)；挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn)；看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來(lái)。

請(qǐng)從下面的詞語(yǔ)中選一個(gè)，仿照著例句寫(xiě)一個(gè)句子。

愛(ài)臭美的媽媽脾氣古怪的小狗派頭十足的白鵝

我有一個(gè)愛(ài)臭美的媽媽?zhuān)囊路裉焐系男切?，?shù)也數(shù)不清：打開(kāi)媽媽的大衣柜，一眼望去，花花綠綠，長(zhǎng)長(zhǎng)短短，春夏秋冬，什么樣的漂亮衣服都有。有件紫色的衣服，上面鑲嵌著許多亮晶晶的珠子，像綴了滿(mǎn)天繁星。還有一件紅色的衣服，上面有一個(gè)大大的蝴蝶結(jié)，格外引人注目。

（2）例句：飛翔的海鷗，金色的沙灘，白色的浪花，構(gòu)成了迷人的海岸線(xiàn)。

請(qǐng)?jiān)谀阆矚g的景色中任選一副，仿照例句的樣子寫(xiě)一寫(xiě)。

蔚藍(lán)的天空，一望無(wú)際的草原，悠閑地?fù)u著尾巴吃草的羊群，構(gòu)成了一幅動(dòng)靜結(jié)合的草原牧羊圖。

（3）這個(gè)學(xué)期，王佳的作文水平大大前進(jìn)和提高了。（用修改符號(hào)修改病句）

（4）老師對(duì)王佳說(shuō)：“這次你的作文寫(xiě)得很好，我看了很滿(mǎn)意?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

老師對(duì)王佳說(shuō)，這次她的作文寫(xiě)得很好，老師看了很滿(mǎn)意。

（5）那草灘的綠，綠的嬌嫩；那菜花的黃，黃得蓬勃；而那湖水的藍(lán)，又是藍(lán)得多么醉人?。。ǚ抡绽?，寫(xiě)句子）

那天空的藍(lán)，藍(lán)的純粹；那朝陽(yáng)的紅，紅得耀眼；而那群山的綠，又是綠得多么生機(jī)勃勃?。?/p>

（1）能恰當(dāng)運(yùn)用冒號(hào)，采用總分的句式圍繞選擇的詞語(yǔ)寫(xiě)句子即可。

（2）例句運(yùn)用了排比的修辭，能將自己選擇的景色運(yùn)用排比仿照例句樣子寫(xiě)出來(lái)即可。

（3）用詞不當(dāng)，刪掉“前進(jìn)和”；

（4）考查了改寫(xiě)轉(zhuǎn)述句，冒號(hào)改為逗號(hào)，去掉雙引號(hào)，“你”改為“她”，“我”改為“老師”；

（5）例句使用排比的修辭，寫(xiě)出景色的美麗，仿寫(xiě)句要用排比的修辭。

故解析為：

（1）愛(ài)臭美的媽媽我有一個(gè)愛(ài)臭美的媽媽?zhuān)囊路裉焐系男切牵瑪?shù)也數(shù)不清：打開(kāi)媽媽的大衣柜，一眼望去，花花綠綠，長(zhǎng)長(zhǎng)短短，春夏秋冬，什么樣的漂亮衣服都有。有件紫色的衣服，上面鑲嵌著許多亮晶晶的珠子，像綴了滿(mǎn)天繁星。還有一件紅色的衣服，上面有一個(gè)大大的蝴蝶結(jié)，格外引人注目。（2）能將自己選擇的景色仿照例句樣子寫(xiě)出來(lái)即可。

（3）這個(gè)學(xué)期，王佳的作文水平大大提高了。

（4）老師對(duì)王佳說(shuō)，這次她的作文寫(xiě)得很好，老師看了很滿(mǎn)意。

（5）藍(lán)的純粹紅得耀眼又是綠得多么生機(jī)勃勃啊。

14．（6分）根據(jù)課內(nèi)外積累填上空。

田園詩(shī)以描寫(xiě)自然風(fēng)光、農(nóng)村景物以及安逸恬淡的隱居生活見(jiàn)長(zhǎng)。王維是田園詩(shī)的代表人物，他寫(xiě)的《田園樂(lè)》是由七首六言絕句構(gòu)成的組詩(shī)，寫(xiě)與大自然親近的樂(lè)趣，可謂是繪形繪色，詩(shī)中有畫(huà)，“桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶朝煙”，“萋萋春草秋綠，落落長(zhǎng)松夏寒”。辛棄疾閑居帶湖期間，寫(xiě)了大量的田園詩(shī)詞，他看到農(nóng)家悠閑的幸福生活，寫(xiě)出了“茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？”的詩(shī)句。在檢校山園的時(shí)候，看到小孩們偷偷地?fù)浯蛑綀@里樹(shù)上的梨和棗，也覺(jué)得興趣盎然，寫(xiě)出了“西風(fēng)梨棗山園，兒童偷把長(zhǎng)竿。莫遣旁人驚去，老夫靜處閑看”的詩(shī)句。范成大描寫(xiě)了初夏江南的田園景色，有花有果，有色有形，這句詩(shī)是“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀”。楊萬(wàn)里則抓住了“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”這幅讓人留下無(wú)限想象空間的場(chǎng)景，讓我們仿佛看到了在盛放的菜花地里小孩子那活潑的身影。杜甫在江畔獨(dú)自散步，看到了“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅”的錦繡美景。

“桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶朝煙”“萋萋春草秋綠，落落長(zhǎng)松夏寒”出自王維的《田園樂(lè)》；“茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？”出自辛棄疾的《清平樂(lè)村居》；“西風(fēng)梨棗山園兒童偷把長(zhǎng)竿。莫遣旁人驚去，老夫靜處閑看”出自辛棄疾的《清平樂(lè)檢校山園書(shū)所見(jiàn)》；“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀”出自范成大的《四時(shí)田園雜興》；“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”出自楊萬(wàn)里的《宿新市徐公店》；“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅”出自杜甫的《江畔獨(dú)步尋花》。

故解析為：

柳綠更帶朝煙落落長(zhǎng)松夏寒茅檐低小溪上青青草白發(fā)誰(shuí)家翁媼西風(fēng)梨棗山園老夫靜處閑看梅子金黃杏子肥麥花雪白菜花稀兒童急走追黃蝶飛入菜花無(wú)處尋可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅

15．（6分）根據(jù)課內(nèi)外積累填上空。

詩(shī)歌是文學(xué)寶庫(kù)中的瑰寶，現(xiàn)代詩(shī)更是讓我們以美麗的眼睛看世界。現(xiàn)代詩(shī)都起來(lái)朗朗上口，很有節(jié)奏感，朱光潛說(shuō)過(guò)“詩(shī)和音樂(lè)一樣，生命全在節(jié)奏”，不信，請(qǐng)看“這些事﹣﹣是永不漫滅的回憶：月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝上”。現(xiàn)代詩(shī)歌很有閱讀價(jià)值，蘊(yùn)含著豐富的想象，艾青說(shuō)過(guò)“詩(shī)是人類(lèi)向未來(lái)寄發(fā)的信息，詩(shī)給人類(lèi)以朝向理想的勇氣”，因此，現(xiàn)代詩(shī)的語(yǔ)言表述很獨(dú)特，“在朦朧的寂靜中，玉立著這棵白樺，在燦燦的金暉里，閃著晶亮的雪花”，“嫩綠的樹(shù)梢閃著金光，廣場(chǎng)上成了一片海洋”?，F(xiàn)代詩(shī)往往包含著真摯的情感，英國(guó)的華茲華斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“詩(shī)是強(qiáng)烈感情的自然流露，它源于寧?kù)o中回憶起來(lái)的情感”，我們學(xué)過(guò)的現(xiàn)代詩(shī)里，許多地方都能感受到，“心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里”，“所有的綠集中起來(lái)，擠在一起，重疊在一起，靜靜地交叉在一起”。

“詩(shī)和音樂(lè)一樣，生命全在節(jié)奏”出自朱光潛的名言；

“這些事﹣﹣是永不漫滅的回憶：月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝上”出自冰心的《繁星》；

“詩(shī)是人類(lèi)向未來(lái)寄發(fā)的信息，詩(shī)給人類(lèi)以朝向理想的勇氣”出自艾青的名言；

“在朦朧的寂靜中，玉立著這棵白樺，在燦燦的金暉里，閃著晶亮的雪花”出自課文《白樺》；

“嫩綠的樹(shù)梢閃著金光，廣場(chǎng)上成了一片海洋”出自冰心的《雨后》；

“詩(shī)是強(qiáng)烈感情的自然流露，它源于寧?kù)o中回憶起來(lái)的情感”出自英國(guó)的華茲華斯的名言；

“心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里”出自冰心的《母親》；

“所有的綠集中起來(lái)，擠在一起，重疊在一起，靜靜地交叉在一起”出自課文《綠》。

故解析為：

生命全在節(jié)奏是永不漫滅的回憶藤蘿的葉下詩(shī)給人類(lèi)以朝向理想的勇氣在朦朧的寂靜中閃著晶亮的雪花廣場(chǎng)上成了一片海洋它源于寧?kù)o中回憶起來(lái)的情感我只躲到你的懷里擠在一起重疊在一起靜靜地交叉在一起

16．（2分）口語(yǔ)交際。

明天下午要在本班教室舉行班級(jí)繪畫(huà)比賽，美術(shù)老師要求同學(xué)們帶彩筆和白紙。小林今天請(qǐng)假了，沒(méi)有到校。如果老師請(qǐng)你轉(zhuǎn)告小林，你見(jiàn)到他該怎樣說(shuō)？

小林，美術(shù)老師讓我轉(zhuǎn)告你，明天下午要在我們教室舉行班級(jí)繪畫(huà)比賽，老師要求我們要帶彩筆和白紙，一定不要忘了哦。

故解析為：

小林，美術(shù)老師讓我轉(zhuǎn)告你，明天下午要在我們教室舉行班級(jí)繪畫(huà)比賽，老師要求我們要帶彩筆和白紙，一定不要忘了哦。

17．（3分）綜合性學(xué)習(xí)。

詩(shī)歌的海洋里有無(wú)數(shù)珍寶，在“現(xiàn)代詩(shī)”單元里，我們閱讀、收集了許多詩(shī)歌，還做了自己的詩(shī)歌摘抄本，在感受到詩(shī)歌魅力的同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)著寫(xiě)詩(shī)，將自己的感受表述出來(lái)，可謂是受益良多。下面，我們?cè)賮?lái)當(dāng)一下小詩(shī)人，仿照著示例的句式和格式，來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)吧。

春天的早晨

怎樣的可愛(ài)呢！

融冶的風(fēng)，

飄揚(yáng)的衣袖，

靜悄的心情。

原詩(shī)歌是用具體的事物來(lái)形容一個(gè)時(shí)間段的美景，仿寫(xiě)時(shí)注意也要按照這樣的格式寫(xiě)。

故解析為：

秋天的早晨

怎樣的親切呢！

涼爽的風(fēng)，

飛舞的黃葉，

閑適的心情。

二、閱讀理解．

18．（10分）

納米技術(shù)就在我們身邊

納米材料雖然是材料世界的“小不點(diǎn)”，但它卻是現(xiàn)代材料世界里的重要一員。

納米材料是一個(gè)大家族，成員眾多，有各種各樣的類(lèi)型。按照材質(zhì)，可分為金屬納米材料、無(wú)機(jī)納米材料、有機(jī)納米材料等；按照用途，可分為功能納米材料和結(jié)構(gòu)納米材料；按照特殊性能，又可分為納米潤(rùn)滑劑、納米光電材料、納米半透膜等；按材質(zhì)形態(tài)，則可分為納米粉末，納米纖維，納米膜、納米塊體等。

納米粉末又稱(chēng)超微粉、超細(xì)粉，指粒度在10nm以下的粉末或顆粒，它被開(kāi)發(fā)時(shí)間最長(zhǎng)，技術(shù)最為成熟，是生產(chǎn)其他納米材料的基礎(chǔ)。另外，它的應(yīng)用領(lǐng)域也最廣，在催化，粉末冶金，燃料、磁記錄，涂料、傳熱，雷達(dá)波隱形、光吸收，光電轉(zhuǎn)換，氣敏傳感等方面有巨大的應(yīng)用前景。

納米纖維是指直徑為納米尺度而長(zhǎng)度較大的具有一定長(zhǎng)徑比的線(xiàn)狀材料，此外，將納米顆粒填充到普通纖維中對(duì)其進(jìn)行改性的纖維也稱(chēng)為納米纖維。其中，蜘蛛絲是天然納米纖維的典范。

蜘蛛絲是大自然幾億年進(jìn)化創(chuàng)造的奇跡，是目前世界上最為堅(jiān)韌且具有彈性的纖維之一，其性能可媲（bǐpì）美防彈纖維。早在18世紀(jì)就出現(xiàn)了人類(lèi)利用蜘蛛絲的記載（zǎizài）。1709年，人類(lèi)利用蜘蛛絲做成手套和襪子，并送往法國(guó)巴黎展覽。進(jìn)入20世紀(jì)80年代，蜘蛛絲更以其高強(qiáng)度、高彈性、低密度、良好的耐溫及耐紫外線(xiàn)等優(yōu)異特性引起各國(guó)研究人員的極大興趣。

蜘蛛絲是標(biāo)準(zhǔn)的納米纖（qiānxiān）維，因?yàn)樗闹睆叫∮?00nm的尺寸極限。即使如此細(xì)的蛛絲織成的網(wǎng)，也可以捕（bǔpǔ）捉住飛行速度達(dá)20千米/時(shí)的昆蟲(chóng)，真是十分神奇!有人估算，若蜘蛛網(wǎng)絲達(dá)到鉛筆那樣粗細(xì)，甚至可以阻止波音747這樣巨型的客機(jī)飛行。

蜘蛛絲的主要成分是蛋白質(zhì)，但它不溶于水，因此蛛絲在雨中也不會(huì)融化，當(dāng)蛛蛋白從蜘蛛體中擠壓出時(shí)，就成為不溶于水且極其堅(jiān)韌的固體了，形成一種具有超強(qiáng)度、彈性和韌性的天然納米纖維。它以其優(yōu)異的性能、獨(dú)特的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、啟發(fā)了人們對(duì)材料設(shè)計(jì)和材料創(chuàng)新的思路。

隨著納米材料研究的不斷深入，納米材料家族的成員將會(huì)更多，納米材料家族會(huì)更加人丁興旺。

（1）在文中括號(hào)內(nèi)正確讀音下畫(huà)“√”。

（2）短文的第二自然段是圍繞著哪句話(huà)來(lái)寫(xiě)的？用“”畫(huà)出來(lái)。

（3）文中劃線(xiàn)的句子將蜘蛛絲和防彈纖維作比較，突出了蜘蛛絲堅(jiān)韌且具有彈性的特性。

（4）“有人估算，若蜘蛛網(wǎng)絲達(dá)到鉛筆那樣粗細(xì)，甚至可以阻止波音747這樣巨型的客機(jī)飛行。這句話(huà)劃線(xiàn)的詞語(yǔ)能否去掉？為什么？

（5）①請(qǐng)根據(jù)短文的內(nèi)容提出一個(gè)問(wèn)題，并試著解決。

問(wèn)題為什么蛛絲在雨中也不會(huì)融化？

解析蜘蛛絲的主要成分是蛋白質(zhì)，它不溶于水。當(dāng)蛛蛋白從蜘蛛體中擠壓出時(shí)，就成為不溶于水且極其堅(jiān)韌的固體了，形成一種具有超強(qiáng)度、彈性和韌性的天然納米纖維。

②解決這個(gè)問(wèn)題的方法是聯(lián)系上下文理解。

（6）①人丁興旺的意思是：通常指某一家里成員眾多。這個(gè)大家庭五世同堂，人丁興旺。

②為什么說(shuō)納米材料是人丁興旺的大家族？

（1）考查字的正確讀音，在文中“媲美”一詞中“媲”的讀音是“pì”；“載”是多音字，在表示年、歲、時(shí)間的時(shí)候發(fā)第三聲，比如“千載難逢”。表示“記載”意思的時(shí)候也發(fā)第三聲，是因?yàn)椤坝涗洝焙蜁r(shí)間有關(guān)。在表示“用交通工具裝“的時(shí)候發(fā)第四聲，比如“載客”“載重”“怨聲載道”，文中讀音是“zǎi”；“纖”也是多音字，當(dāng)拉船前進(jìn)的繩子時(shí)讀音是“qiàn”，如“纖夫”，當(dāng)“細(xì)小”之意時(shí)讀音是“xiān”，文中應(yīng)選“xiān”；“捕”的讀音是“bǔ”。

（2）考查對(duì)中心句的把握，這一自然段從“材質(zhì)、用途、特殊性能、材質(zhì)形態(tài)”四方面講了納米材料是一個(gè)大家族，成員眾多，因此這段的中心句是本段第一句“納米材料是一個(gè)大家族，成員眾多，有各種各樣的類(lèi)型?！?/p>

（3）考查對(duì)句子寫(xiě)法及作用的認(rèn)識(shí)，文中劃線(xiàn)的句子運(yùn)用了比較的寫(xiě)法，將蜘蛛絲和防彈纖維作比較，突出了蜘蛛絲堅(jiān)韌且具有彈性的特性。

（4）考查對(duì)重點(diǎn)字詞的揣摩與理解，在句子“有人估算，若蜘蛛網(wǎng)絲達(dá)到鉛筆那樣粗細(xì)，甚至可以阻止波音747這樣巨型的客機(jī)飛行?！敝小吧踔痢币辉~不能去掉，因?yàn)楫?huà)線(xiàn)的詞語(yǔ)“甚至”使說(shuō)明的事物更具體，句子意思表述得更精確。

（5）考查學(xué)生提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，根據(jù)短文的內(nèi)容提出一個(gè)問(wèn)題如：為什么蛛絲在雨中也不會(huì)融化？運(yùn)用聯(lián)系上下文思考的辦法可以找到問(wèn)題的解析是：因?yàn)橹┲虢z的主要成分是蛋白質(zhì)，它是不溶于水的。當(dāng)蛛蛋白從蜘蛛體中擠壓出時(shí)，就成為不溶于水且極其堅(jiān)韌的固體了，形成一種具有超強(qiáng)度、彈性和韌性的天然納米纖維。

（6）考查對(duì)文章內(nèi)容的理解，仔細(xì)讀文，抓住文中的關(guān)鍵句子回答，即是：納米材料成員眾多，有各種各樣的類(lèi)型，而且隨著納米材料研究的不斷深入，納米材料家族的成員將會(huì)更多。

故解析為：

（1）pìzǎixiānbǔ；

（2）納米材料是一個(gè)大家族，成員眾多，有各種各樣的類(lèi)型；

（3）蜘蛛絲防彈纖維蜘蛛絲堅(jiān)韌且具有彈性；

（4）不可以畫(huà)線(xiàn)的詞語(yǔ)使句子意思表述得更精確；

（5）①為什么蛛絲在雨中也不會(huì)融化？因?yàn)橹┲虢z的主要成分是蛋白質(zhì)，它是不溶于水的。當(dāng)蛛蛋白從蜘蛛體中擠壓出時(shí)，就成為不溶于水且極其堅(jiān)韌的固體了，形成一種具有超強(qiáng)度、彈性和韌性的天然納米纖維。

②解決問(wèn)題的方法：聯(lián)系上下文。

（6）①通常指某一家里成員眾多。這個(gè)大家庭五世同堂，人丁興旺。②納米材料成員眾多，有各種各樣的類(lèi)型，而且隨著納米材料研究的不斷深入，納米材料家族的成員將會(huì)更多。

19．（10分）

阿咪

豐子愷

阿咪之父是中國(guó)貓，之母是外國(guó)貓。故阿咪毛甚長(zhǎng)，有似兔子。想是秉（承呈）母教之故，態(tài)度異?；顫?。除睡覺(jué)外，竟無(wú)片刻靜止，真是不勝其煩啊。地上倘有一物，便是它的游戲伴侶，百玩不厭。人倘理睬它一下，它就用姿態(tài)動(dòng)作代替言語(yǔ)，和你大打交道。此時(shí)你即使有要事在身，也只得暫時(shí)（敝撇）開(kāi)，與它應(yīng)酬一下；即使有懊惱在心，也自會(huì)忘懷一切，笑逐（言顏）開(kāi)?？薜暮⒆涌匆?jiàn)了阿咪，會(huì)破涕為笑呢。

我家平日只有四個(gè)大人和半個(gè)小孩。半個(gè)小孩者，便是我女兒的干女兒，住在隔壁，每星期三天宿在家里，四天宿在這里，但白天總是上學(xué)。因此，我家白晝往往岑寂，寫(xiě)作的埋頭寫(xiě)作，做家務(wù)的專(zhuān)心家務(wù)，肅靜無(wú)聲，有時(shí)竟像修道院。自從來(lái)了阿咪，家中忽然熱鬧了。廚房里常有保姆的話(huà)聲或罵聲，其對(duì)象便是阿咪。室中常有陌生的笑談聲，是送信人或郵遞員在欣賞阿咪。來(lái)客之中，送信人及郵遞員最是枯燥，往往交了信件就走，絕少開(kāi)口談話(huà)。自從家里有了阿咪，這些客人親昵得多了。常因貓而問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，有說(shuō)有笑，送出了信件還是留連不忍遽去。

訪(fǎng)客之中，有的是為公事或私事或禮貌而來(lái)的，談話(huà)有的規(guī)矩嚴(yán)肅，有的嚕蘇疙瘩，有的虛空無(wú)聊，很是枯（糙燥）無(wú)味，談完了天氣之后只得默守冷場(chǎng)。然而自從來(lái)了阿咪，我們的談話(huà)有了插曲，有了調(diào)節(jié)，主客都舒暢了：有一個(gè)為正經(jīng)而來(lái)的客人，正在侃侃而談之時(shí)，看見(jiàn)阿咪姍姍而來(lái)，注意力便被吸引，不能再談下去，甚至我問(wèn)他也不回答了。又有一個(gè)客人向我敘述一件頗傷腦筋之事，談話(huà)冗長(zhǎng)曲折，連聽(tīng)者也很吃力。談至中途，阿咪蹦跳而來(lái)，無(wú)端地仰臥在我面前了。這客人正在憤慨之際，忽然轉(zhuǎn)怒為喜，停止發(fā)言，贊道：“這貓很有趣！”便欣賞它，撫弄它，獲得了片時(shí)的休息與調(diào)節(jié)。

有一個(gè)客人帶了個(gè)孩子來(lái)。我們談話(huà)，孩子不感興味，在旁枯坐。我家此時(shí)沒(méi)有小主人可陪小客人，我正抱歉，忽然阿咪從沙發(fā)下鉆出，抱住了我的腳。于是大小客人共同欣賞阿咪，三人就團(tuán)結(jié)一氣了。后來(lái)我應(yīng)酬大客人，阿咪替我招待小客人，我這主人就放心了。原來(lái)小朋友最?lèi)?ài)貓，和它廝伴半天，也不厭倦；甚至被它抓出了血也情愿。因?yàn)樗麄冇幸还餐ㄐ裕夯顫姾脛?dòng)。女孩子更喜歡貓，逗它玩它，抱它喂它，勞而不怨。因?yàn)樗麄円灿袀€(gè)共通性：嬌癡親昵。

（1）劃去括號(hào)中錯(cuò)誤的字。

（2）短文中畫(huà)“”的句子中的“不勝其煩”是不是說(shuō)明“我”不喜歡“阿咪”？為什么？

（3）短文第一自然段介紹了阿咪的血統(tǒng)和可愛(ài)的樣貌，突出了它活潑好動(dòng)的習(xí)性。整觀全文，有引出下文對(duì)有關(guān)阿咪生活趣事的