2019-2020部編人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中期末測(cè)試卷

2019—2020學(xué)年統(tǒng)編版六語(yǔ)上期中真題卷（一）

時(shí)量:90分鐘分值：120分

第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)。（50分）

一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（每個(gè)字0.5分，共8分）

benzhuoxuanyaqizhigeQd

()()()()

diyupaoxiaoxiongyongpengpai

()()()

先補(bǔ)充詞語(yǔ)，再解釋所填字的意思。（4分）

-（）千里千（)一發(fā).

滄海一（）孤（)自賞.

三、判斷。（判斷正誤，正確的填涂T,錯(cuò)誤的填涂F,5分）

1.北京故宮是明清兩代的皇家宮殿。

2.“三軍過(guò)后盡開(kāi)顏”中的“三軍”指海軍、陸軍、空軍。

3.1949年的開(kāi)國(guó)大典在北京天安門(mén)廣場(chǎng)舉行，2019的10月

1日是祖國(guó)母親70歲的生日。

4.竹節(jié)人是用竹桿做成的大型玩偶。

5.水星是離太陽(yáng)最近的行星。

四、查字典填空。（4分）

"裁”是結(jié)構(gòu)的字，用音序查字法應(yīng)先查大寫(xiě)字母，再查音節(jié)；用部首查

字法先查部，再查畫(huà)，“裁”在字典中的解釋有：①用剪刀剪布或用刀子割紙；②

削減，去掉一部分；③決定，判斷。④安排，取舍。給下列詞語(yǔ)中的“裁”字選擇正確的解釋

（填序號(hào)）

別出心裁（）裁軍（）裁判（）

五、選擇題。（選出正確答案并將右框中對(duì)應(yīng)編號(hào)字母方框涂黑每小題2分，共10分）

1.下列加點(diǎn)字注音全對(duì)的一組是（）

A.魁梧(kui)攙扶(can)摩戰(zhàn)（ao）搖申（ye）

B.祭募(dian)映石(yfin)誕生(dan)殲滅(jian)

C.旖旎（li）卡住(ka)逶迤（yi）蒼穹(qiong)

D.朝賀(he)蟠龍(pan)沉著(zhuo)渲染(xuan)

2.下面沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()

五、?

A.心弛神往全神貫注戀戀有詞顧影自憐1LA]⑹[D]

B.前功盡棄滿(mǎn)腔怒火振天動(dòng)地參差不齊2EA][B]EC][D]

C.大步流星廛戰(zhàn)猶酣婆娑起舞叱咤風(fēng)云3EA]舊EC][D]

D.虎視耽耽井然有序聚精會(huì)神自作自受4LA][B]EC]ED]

3.在句子括號(hào)中依次填上合適的詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是（)5EA]舊EC]M

地震是自然（）中對(duì)人類(lèi)（）最大的（）之一O

A.災(zāi)難災(zāi)害危害B.災(zāi)害危害災(zāi)難

C.災(zāi)難危害災(zāi)害D.危害災(zāi)害災(zāi)難

4.下列短語(yǔ)填入“春天的氣息是濕潤(rùn)的，我伸手一摸，就觸摸到她濕潤(rùn)的發(fā)梢；我閉目靜

氣,”最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.就感受到她無(wú)限的生機(jī)B.溫暖的呼吸撲面而來(lái)

C.就感受到她溫暖的呼吸C.無(wú)限的生機(jī)撲面而來(lái)

5.《義勇軍進(jìn)行曲》的作詞者是（）,作曲者是聶耳。

A.貝多芬B.冼星海C.紀(jì)伯倫D.田漢

六、按要求寫(xiě)句子。（7分）

1.人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然，豈不太平淡無(wú)味了嗎？（改為陳述句）

2.水漸漸漫過(guò)了人們的腰。（改為擬人句）

3.老漢很兇。（改為比喻句）

4.廣場(chǎng)上的人們熱愛(ài)領(lǐng)袖的心情融成一陣熱烈的歡呼。（縮句）

5.父親對(duì)我說(shuō)：“這就是我對(duì)你的期盼，請(qǐng)你落實(shí)到行動(dòng)上！”（改為轉(zhuǎn)述句）

6.《童年》的作者是蘇聯(lián)作家高爾基寫(xiě)的。（修改病句）

7.真愛(ài)無(wú)痕，至愛(ài)無(wú)聲。愛(ài)是柔和的燈光，照亮我們的人生；愛(ài)是撐開(kāi)的大傘，為我們遮

風(fēng)擋雨；愛(ài)是，0（把句子補(bǔ)充完整）

七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（10分。1?8題各1分，9題2分）

1.,聽(tīng)取蛙聲一片。

2.青鳥(niǎo)不傳云外信，o

3.,江清月近人。

4.待到重陽(yáng)日，0

5.金沙水拍云崖暖，o

6.,死而后已。

7.等閑識(shí)得東風(fēng)面，o

8.,鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。

9.《窮人》的作者是19世紀(jì)國(guó)文學(xué)家，思想家，他的代表作有

八、口語(yǔ)交際。（2分）

你的同學(xué)約你去科技館玩，媽媽擔(dān)心你浪費(fèi)大量時(shí)間沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，不同意你去，你準(zhǔn)

備怎么對(duì)她說(shuō)呢？

第二部分：閱讀理解。（20分）

（一）現(xiàn)代文閱讀。（14分）

一個(gè)在巴黎旅游的外國(guó)人，在街頭遇到一個(gè)賣(mài)藝者，其琴聲悠揚(yáng)，令人感傷，吸引了

不少行人。拉完一曲，周?chē)娜思娂娤蝈X(qián)罐里去錢(qián)，有的面額還不小。轉(zhuǎn)眼工夫，錢(qián)已裝

滿(mǎn)了罐子，但賣(mài)藝者臉上并沒(méi)有一絲欣喜的表情。

“已賺到不少錢(qián)了，他為什么還不快樂(lè)？”旅游者望著賣(mài)藝者那依舊憂(yōu)郁的面

孔，疑惑地問(wèn)。

“也許他需要掌聲吧?！彼呐笥训卣f(shuō)了一句。

旅游者的心被觸動(dòng)了，她緩緩地抬起手來(lái)，為之鼓掌。果然，賣(mài)藝人那張黯淡

瘦削的臉慢慢綻開(kāi)了，眼睛里還溢出了感激的淚水。

不錯(cuò)，賣(mài)藝者心底最終期盼的是掌聲！

錢(qián)只不過(guò)是別人因可憐他而給予的一種恩賜，而掌聲則是對(duì)他人生經(jīng)歷的贊許

和鼓勵(lì)，是真正發(fā)自?xún)?nèi)心的無(wú)私認(rèn)可。

人生旅途往往險(xiǎn)峻崎嶇，布滿(mǎn)荊棘，不幸與災(zāi)難隨時(shí)都可能降臨到你頭上，人

為了生活，不得不與之斗爭(zhēng)。在斗爭(zhēng)的過(guò)程中，難免會(huì)墜入危難的境地。此時(shí)，最好的幫

助就是野一點(diǎn)掌聲，為之喝彩，因?yàn)檫@能給人以生之動(dòng)力和生之信心。這掌聲能幫助一

個(gè)區(qū)生在黑暗廣袤的海洋中醫(yī)*希包I燈；回聲能使一個(gè)求胭在斷壁懸崖邊找到通

幽之捷徑這掌聲能使一個(gè)絕望者的冰心解凍重整生活之旗鼓

這掌聲能使人感到自己受到了關(guān)注，得到了贊許。他們因?yàn)橛辛苏坡暥陡行?/p>

慰，他們也因?yàn)橛辛苏坡暥判陌俦丁?/p>

你的舉手之勞或許正是別人的真正需要，不要吝嗇你的掌聲，慷慨賦予吧，它

會(huì)給別人帶來(lái)快樂(lè)，或許是一切。

1.給文章加個(gè)題目，寫(xiě)在文前橫線上。（2分）

2.在“匚中加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）

3.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。（3分）

崎嶇——（）無(wú)私——（）給予——（）

4.“其琴聲悠揚(yáng)，令人傷感，吸引不少行人?！边@句話說(shuō)明了什么？（2分）

5.想想看，對(duì)那個(gè)賣(mài)藝者來(lái)說(shuō)，掌聲代表了什么？（2分）

6.生活中，我們要多給別人一些掌聲，那也許是對(duì)人們最好的幫助。你給過(guò)別人掌聲嗎？

你也經(jīng)常得到別人的掌聲吧？結(jié)合實(shí)際，寫(xiě)寫(xiě)自己的親身經(jīng)歷和對(duì)掌聲的感悟。（2分）

（二）文言文閱讀。（6分）

宋人有耕者。田中有株，兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)

得，而身為宋國(guó)笑。

1.解釋加點(diǎn)字的含義。（3分）

（1）兔串觸株（）（2）因岸起耒而守株（）

（3）翼復(fù)得兔（）

2.翻譯句子。（1分）

兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。

譯文：_____________________________________________________________

3.出自這個(gè)故事的成語(yǔ)是：，從短文中你得到了什么啟示？從某一角度簡(jiǎn)要談

談。（2分）

第三部分：拓展提升。（20分）

一、寫(xiě)出成語(yǔ)中的主要?dú)v史人物,再按照要求填空。（5分）

七擒七縱（）老馬識(shí)途（）

精忠報(bào)國(guó)（）匹夫有責(zé)（）

出自《三國(guó)演義》的成語(yǔ)是:

二、照樣子寫(xiě)出相關(guān)俗語(yǔ)。（3分）

例：見(jiàn)風(fēng)使舵的人——（變色龍）

1.不勞而獲的人——（）

2.恩將仇報(bào)的人——（）

3.目不識(shí)丁的人——（）

三、把下列八字成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分）

鶴蚌相爭(zhēng)，__________養(yǎng)兵千日，_______

不入虎穴，__________他山之石，_______

四、請(qǐng)你照例子試著填一填。（4分）

例：最快的行船：兩岸猿聲啼不住,輕舟以過(guò)萬(wàn)重山。

1.最長(zhǎng)的瀑布：

2.最深的感情：

五、補(bǔ)充歇后語(yǔ)、諺語(yǔ)。（4分）

愚公的住所——（）

孫悟空大鬧天空——（

一個(gè)籬笆三個(gè)樁，（

車(chē)到山前必有路，（

第四部分：作文。（30分）

我們一天天長(zhǎng)大，在父母、老師的教育和幫助下。懂得了生活自立，懂得了孝敬父母，懂

得了珍惜友情……

請(qǐng)以“我懂得了”為題，寫(xiě)一篇習(xí)作，要求語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，感情真摯。

450字左右。

2019—2020學(xué)年統(tǒng)編版六語(yǔ)上期中真題卷（一）

參考答案

第一部分

一、笨拙懸崖旗幟疙瘩抵御咆哮洶涌澎湃

二、泄很快地流鈞古代重量單位，一鈞等于三十斤粟

谷子芳香花

三、1.T2.F3.T4.F5.T

四、半包圍Ccai衣6④②③

五、l.B2.C3.B4.C5.1）

六、1.人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然就太平淡無(wú)味了。

2.水漸漸躥上來(lái)，放肆地舔著漫過(guò)了人們的腰。3.老漢兇

得像只豹子。4.心情融成歡呼。5.父親對(duì)我說(shuō)，這就

是他對(duì)我的期盼，請(qǐng)我落實(shí)到行動(dòng)上！6.《童年》的作者

是蘇聯(lián)作家高爾基。7.神奇的指南針為我們指引正確的

方向

七、1.稻花香里說(shuō)豐年2.丁香空結(jié)雨中怨3.野曠天低樹(shù)

4.還來(lái)就菊花5.大渡橋橫鐵索寒6.鞠躬盡瘁7.萬(wàn)紫

千紅總是春8.少小離家老大回9.俄列夫?托爾斯泰

戰(zhàn)爭(zhēng)與和平安娜?卡列尼娜

八、言之有理即可。

第二部分

（一）1.掌聲2.、，“”，。3.平坦自然索取

4.說(shuō)明賣(mài)藝者的琴藝高超，能夠感染行人。5.代表著對(duì)賣(mài)藝者人生經(jīng)歷的

贊許和鼓勵(lì)，是發(fā)自觀眾內(nèi)心的無(wú)私認(rèn)可。6.言之有理即可。

（二）1.（1）跑（2）放下（3）希望2.兔子沒(méi)有再得到，自己也被宋

國(guó)人嘲笑。3.守株待兔啟示：不能存有僥幸心理而希望不勞而獲，要自

己主動(dòng)努力才會(huì)有收獲。

第三部分

一、諸葛亮管仲岳飛顧炎武七擒七縱

二、1.寄生蟲(chóng)2.白眼狼3.睜眼瞎

三、漁翁得利用兵一時(shí)焉得虎子可以攻玉

四、示例：1.飛流直下三千尺疑是銀河落九天2.桃花潭水深

千尺不及汪倫送我情

五、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山慌了神一個(gè)好漢三個(gè)幫。柳暗花明又一村。

2019—2020學(xué)年統(tǒng)編版六語(yǔ)上期中真題卷(二)

考試時(shí)間90分鐘滿(mǎn)分100分

題號(hào)一二三四五七總分

得分

一、字詞大本營(yíng)。

1.小小書(shū)法家。

youyddanboshenyin

citiediaokezhidu

書(shū)寫(xiě)小竅門(mén)：上面拼音的詞語(yǔ)中“shenyin”這兩個(gè)字是屬于結(jié)構(gòu)的字，

這種類(lèi)型的字寫(xiě)的時(shí)候要小大，較小的偏旁正確書(shū)寫(xiě)位

置o

2.下列詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)全對(duì)的打“J”，錯(cuò)誤的請(qǐng)把錯(cuò)別字畫(huà)上橫線，訂正在后面的括號(hào)里。

(1)點(diǎn)綴揭開(kāi)龐然大物斬釘截鐵()

(2)頹然壯烈居高臨下輕手輕腳()

(3)氧氣班點(diǎn)暴露無(wú)遺心驚肉跳()

(4)考察疲倦心滿(mǎn)意足全神慣注()

選出加點(diǎn)字拼音正確的一組，并用橫線畫(huà)出錯(cuò)誤的改正o()

A.蒙古(meng)搖曳(zhuai)薄霧(bao)跌宕起伏(die)

B.晉察冀(yi)笨拙(zhuO)山澗(jian)暴露無(wú)遺(lou)

C.糟糕(zao)掄起dun)呻吟(yin)技高一籌(chou)

D.趴下(pa)苔葬(xidn)抵御(yu)別出心裁(cai)

4.我會(huì)查字典。

“束”用音序查字法應(yīng)先查大寫(xiě)字母，再查音節(jié)；用部首查字法應(yīng)先

查部首，再查畫(huà)。“束”在字典里的解釋有：A.捆，系。B.量詞，用于

捆在一起的東西。C.聚集成一條的東西。D.控制，約束。下面加點(diǎn)字應(yīng)選擇哪種解釋?zhuān)?/p>

請(qǐng)把相應(yīng)的字母填在括號(hào)里。

無(wú)拘無(wú)果（）一羽花（）棗手無(wú)策（）光棗（）

二、按要求選擇。

1.下面不屬于環(huán)境描寫(xiě)的一句是（）

A.地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒(méi)有熄、，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。

B.就在這死去的母親旁邊，睡著兩個(gè)很小的孩子，都是卷頭發(fā)，胖臉蛋。

C.有一天黃昏，呼呼的北風(fēng)怒號(hào)著，天色十分陰暗。

D.在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。

2.下列對(duì)課文內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“蒙漢情深何忍別，天涯碧落話斜陽(yáng)”既總結(jié)全文，又點(diǎn)明中心。

B.《開(kāi)國(guó)大典》閱兵式部分，作者采用了點(diǎn)面結(jié)合的方式來(lái)描寫(xiě)這一場(chǎng)面。

C.《宇宙生命之謎》告訴我們?nèi)藗円呀?jīng)可以找到適合人類(lèi)居住的星球。

D.《窮人》的主人公桑娜是一個(gè)寧可自己受苦也要幫助別人的人。

3.下列對(duì)修辭手法的判斷不正確的一項(xiàng)是（）

A.生活是一杯酒，散發(fā)著迷人的醉香；生活是一本書(shū)，蘊(yùn)含著深刻的哲理；生活是一首

歌，彈奏著美妙的音符。（比喻、排比）

B.青山原不老，為雪白頭；綠水本無(wú)憂(yōu)，因風(fēng)皺面。（對(duì)偶、擬人）

C.廣場(chǎng)上不斷地歡呼，不斷地鼓掌，一個(gè)高潮接著一個(gè)高潮。（反復(fù)）

D.問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。（反問(wèn)、比喻）

4.下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.“我？”桑娜臉色發(fā)白，說(shuō)：“我嘛……縫縫補(bǔ)布...風(fēng)吼得那么兇，真叫人害怕?！?/p>

B.藝術(shù)有兩個(gè)來(lái)源：一是理想，理想產(chǎn)生歐洲藝術(shù)；二是幻想，幻想產(chǎn)生東方藝術(shù)。

C.桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。

D.今天去呢？還是明天去呢？我實(shí)在拿不定主意。

5.《童年》的作者是（）

A.高爾基B.葉圣陶C.托爾斯泰D.曹文軒

三、按要求寫(xiě)句子。

1.一股清新的海風(fēng)沖進(jìn)這間溫暖而舒適的小屋。（縮句）

2.這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，不能不令人驚嘆。（改為肯定句）

3.《竹節(jié)人》這篇課文的作者是范錫林寫(xiě)的。（修改病句）

4.老漢冷冷地說(shuō)：“可以退黨，到我這兒報(bào)名?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

5.會(huì)場(chǎng)上響起了掌聲。（改為夸張句）

四、積累與運(yùn)用。

1.默寫(xiě)《七律?長(zhǎng)征》中的最后兩句：

2.《宿建德江》中描寫(xiě)月夜景色的詩(shī)句是“,”。

表達(dá)了的情感。

3.宋代陸游的愛(ài)國(guó)的名句是“”我還能寫(xiě)出一句課外積累的愛(ài)國(guó)

名句是。

4.少小離家老大回，o

5.綠樹(shù)村邊合，-開(kāi)軒面場(chǎng)圃，。

6.,視死忽如歸。

7.,死而后已。

8.勝日尋芳泗水濱，o

9.《窮人》一文的作者是國(guó)偉大的作家他的代表作品有《》

《》《》等?！陡F人》這一篇課文寫(xiě)了和的

勤勞、淳樸和善良。

五、口語(yǔ)交際。

同學(xué)們，要說(shuō)服別人，支持我們做一件事情，要學(xué)會(huì)正確的口語(yǔ)交際。態(tài)度誠(chéng)懇禮貌,

講明設(shè)想，說(shuō)清目的。請(qǐng)說(shuō)服媽媽?zhuān)屗饽阍诩依镳B(yǎng)只小狗。

六、課外閱讀。

（-）三峽之秋

三峽已經(jīng)是秋天了。三峽的秋天，從大江兩岸的橘樹(shù)和柚樹(shù)開(kāi)始。這些樹(shù)，生長(zhǎng)在陡峭

的山巖上，葉子也如同那青色的巖石一瘢1,堅(jiān)硬、挺直。越到秋天，它們?cè)斤@出綠得發(fā)黑的顏

色。而那累累的果實(shí)，正在由青變黃，漸漸從葉子中間顯露出來(lái)。就在這時(shí)候，它們開(kāi)始散發(fā)

出一種清香，使三峽充滿(mǎn)了成熟的秋的氣息。

早晨，透明的露水閃耀著，峽風(fēng)有些涼意，仿佛滿(mǎn)山的橘樹(shù)和柚樹(shù)上撒下一層潔白的霜，

清新而明凈；太陽(yáng)出來(lái)，露水消逝了，橘樹(shù)柚樹(shù)閃爍著陽(yáng)光，綠葉金實(shí)；三峽中又是一片秋天

的明麗。

中午，群峰披上金甲，陽(yáng)光在水面上跳躍，長(zhǎng)江也變得熱烈了，像一條金鱗巨蟒,翻滾著，

呼嘯著，奔騰流去；而一面又把那激蕩的、跳躍的光輝，投向兩岸陡立的峭壁。于是，整個(gè)峽

谷，波光蕩漾，三峽又充滿(mǎn)了秋天的熱烈的氣息。

下午，太陽(yáng)還沒(méi)有落，峽里早起了一層青色的霧。這使得峽里的黃昏來(lái)得特別早，而去得

特別遲。于是，在青色的透明的黃昏中，兩岸峭壁的倒影，一齊擁向江心，使江面上剩下一線

發(fā)光的天空，長(zhǎng)江平靜而輕緩地流淌，變得有如一條明亮的小溪。

夜終于來(lái)了。漁火、燈標(biāo),接連地亮起；連同它們?cè)谒嬗吵龅募t色光暈，使長(zhǎng)江像是

眨著眼睛，沉沉欲睡。只有偶爾駛過(guò)的趕路的駁船，響著汽笛，在江面劃開(kāi)一條發(fā)光的路；于

是漁火和燈標(biāo)，都像驚醒了一般，在水面上輕輕地?fù)u曳。

也許由于這里的山太高，峽谷太深，天空太狹小，連月亮也來(lái)得很遲很遲。起初，峽里只

能感覺(jué)到它朦朧的青光，和黃昏連在一起；而不知在什么時(shí)候，它忽然出現(xiàn)在山上。就像從

山上生長(zhǎng)出來(lái)，是山的一部分；像一塊巨大的、磨平、發(fā)亮的云母石。這時(shí)月亮和山的陰影，

對(duì)比得異常明顯——山是墨一般的黑，陡立著，傾向江心，仿佛就要撲跌下來(lái)；而月亮，從山

頂上，順著深深的、直立的谷壑，把它那清冽的光輝，一直瀉到江面。就像一道道瀑布，凌空

飛降；又像一匹匹素錦，從山上掛起。

這一天，正是中秋。

1.在文中找出一對(duì)近義詞和一對(duì)反義詞。

近義詞：（）（）反義詞：（）（）

2.三峽里“黃昏來(lái)得特別早，而去得特別遲”的原因是；

“月亮也來(lái)得很遲很遲”的原因是o

3.第4自然段重點(diǎn)寫(xiě),寫(xiě)出了三峽時(shí)的特點(diǎn)：第5、6自然段

先寫(xiě)，重點(diǎn)寫(xiě)，突出了三峽月夜的特點(diǎn)：

4.作者是按順序描寫(xiě)三峽在一天之中的景色變化的。在文中用“

畫(huà)出體現(xiàn)這一順序的詞語(yǔ)。

5.用“”畫(huà)出文中含有比喻和擬人修辭手法的句子各一句。

6.全文描寫(xiě),表達(dá)了作者熱愛(ài)

_____________的思想感情。

（二）最誠(chéng)實(shí)的中學(xué)生

一個(gè)中學(xué)生騎車(chē)上學(xué)，卻不小心剛蹭了一輛寶馬車(chē)，車(chē)主并不知情，這位中學(xué)生是該

悄然離開(kāi)，還是留下等待車(chē)主？

.個(gè)I目.的答案，每個(gè)人心中都有自己的答案。

不過(guò)揚(yáng)州大學(xué)附屬中學(xué)高一（2）班徐礪寒同學(xué)卻以身作則，做出了表率。徐礪寒在路

上騎車(chē)，不小心撞上了路旁停著的一輛寶馬車(chē)，車(chē)的后視鏡壞了，還在車(chē)身上留下了一道

劃痕。當(dāng)時(shí)，他根本沒(méi)考慮車(chē)是寶馬車(chē)，自己賠不起，他只是想到自己弄壞了別人的東西，

就必須承擔(dān)責(zé)任。他沒(méi)有選擇逃走，而是在原處等待車(chē)主近半小時(shí)。因趕著上課，他只好

留下了一張附有聯(lián)系方式的紙條，欲賠償。這股“正能量”被網(wǎng)友拍下來(lái)上傳微博，很快

就傳遍了全國(guó)，網(wǎng)友們稱(chēng)徐礪寒為“最誠(chéng)實(shí)的中學(xué)生”，并表示要向他學(xué)習(xí)。

不小心碰到“無(wú)人值守”的車(chē)，起碼有很多種選擇：譬如溜之大吉、譬如指責(zé)車(chē)主停

車(chē)失誤，譬如等會(huì)兒看看后果。徐礪寒選擇了最“笨”的一種方式：等待車(chē)主，等不到車(chē)

主，還留下了一張“聯(lián)系紙條”，這是“風(fēng)險(xiǎn)”很大的一種選擇，不僅可能遭遇車(chē)主的憤

怒指責(zé)、掏錢(qián)埋單的家長(zhǎng)也可能會(huì)心有怨氣，那么，究竟是什么支撐著當(dāng)事人做出這樣的

選擇？

中學(xué)生徐礪寒的回答很簡(jiǎn)單：“自己做錯(cuò)了事，就必須承擔(dān)責(zé)任?！?/p>

7.文中加點(diǎn)的“這個(gè)問(wèn)題”指什么？用“”在文中畫(huà)出。

8.剛蹭到寶馬車(chē)后，徐礪寒選擇的處理方式是

9.徐礪寒之所以選擇這樣的處理方式，是因?yàn)?/p>

10.讀完全文，你最想對(duì)徐礪寒說(shuō)一句什么話？

七、習(xí)作。

在你成長(zhǎng)的過(guò)程中，有快樂(lè)，有憂(yōu)愁，有成功，有失敗……請(qǐng)以"成長(zhǎng)的滋味”為題

寫(xiě)一篇作文，注意內(nèi)容具體、語(yǔ)句通順、感情真實(shí)。

2019—2020學(xué)年統(tǒng)編版六語(yǔ)上期中真題卷(二)

參考答案

一、1.優(yōu)雅單薄呻吟冷漠嘶啞磁鐵雕刻制度抱

怨衣裳左右左右要偏上一點(diǎn)2.(1)V(2)J

（3）班（斑）（4）慣（貫）3.A.zhu%yeB.yijiC.yin

yin4.Sshu-6DBAC

二、1.B2.C3.C4.C5.A

三、1.海風(fēng)沖進(jìn)小屋。2.這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的

布局，令人驚嘆。3.《竹節(jié)人》這篇課文的作者是范錫林。

4.老漢冷冷地說(shuō)，可以退黨，到他那兒報(bào)名。5.會(huì)場(chǎng)上響

起了雷鳴般的掌聲。

四、1.金沙水拍云崖暖大渡橋橫鐵索寒更喜岷山千里雪三

軍過(guò)后盡開(kāi)顏2.野曠天低樹(shù)江清月近人詩(shī)人羈旅愁思

3.位卑未敢忘憂(yōu)國(guó)鞠躬盡瘁，死而后已4.鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛

衰5.青山郭外斜把酒話桑麻6.捐軀赴國(guó)難7.鞠躬盡

瘁8.無(wú)邊光景一時(shí)新9.俄列夫?托爾斯泰復(fù)活

戰(zhàn)爭(zhēng)與和平安娜?卡列尼娜桑娜漁夫

五、言之有理即可。

六、(一)1.明凈明麗直立陡立2.太陽(yáng)還沒(méi)有落，峽里

早起了一層青色的霧山太高峽谷太深天空太狹小

3.霧黃昏靜透明神秘4.時(shí)間秋天早晨、中

午、下午、夜5.比喻：陽(yáng)光在水面上跳躍，長(zhǎng)江也變得

熱烈了，像一條金鱗巨蟒，翻滾著，呼嘯著，奔騰流去擬

人：于是漁火和燈標(biāo)，都像驚醒了一般，在水面上輕輕地

搖曳。6.三峽秋天的美麗景色祖國(guó)河山及大自然

（二）7.一個(gè)中學(xué)生騎車(chē)上學(xué)，卻不小心剛蹭了一輛寶馬車(chē),

車(chē)主并不知情，這位中學(xué)生是該悄然離開(kāi)，還是留下等待

車(chē)主？8.在原地等待車(chē)主近半小時(shí)，因趕著上課，只好

留下一張附有聯(lián)系方式的紙條，欲賠償。9.自己做錯(cuò)事，

就必須承擔(dān)責(zé)任。10.言之有理即可。

2019-2020學(xué)年統(tǒng)編版六語(yǔ)上期中真題卷（三）

用時(shí)90分鐘滿(mǎn)分120分

題號(hào)二三四五六七八九十十一總分

得分

一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（3分）

xiongyongpengpai(）的海浪p6ox匕o（）著，漁船在海浪

拍打下shenyin（）著，海浪似乎要tunmd（）一切，面對(duì)這讓人xlnjlngr

dutiao（）的風(fēng)暴，漁夫絲毫沒(méi)有恐懼和jusang（），他頑強(qiáng)地與風(fēng)

浪戰(zhàn)斗著。

二、查字典。（4分）

“困”用部首查字法應(yīng)先查..部，再查.,畫(huà)；用音序查字法應(yīng)查音序.,再

查音節(jié);“困”字在字典里的意思有:

A.陷在艱難痛苦或無(wú)法擺脫的環(huán)境中B.窮苦、艱難

C.包圍D.疲乏

請(qǐng)給下列詞語(yǔ)中的“困”選擇恰當(dāng)?shù)尼屃x。（填序號(hào)）

困難（）困乏（）困守（)困窘()

三、選擇題，請(qǐng)把正確的答案序號(hào)填在括號(hào)中。（4分）

1.下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是()

A.獰笑(ling)祭奠(dian)B.魁梧(kui)蜷縮(judn)

C.蒙古(meng)圍殲(jian)D.嘎吱(ga)嗤笑(chi)

2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)沒(méi)有錯(cuò)誤的是（)

A.嗓子蝗滅遭糕拘束B(niǎo).驚慌報(bào)怨沙啞酒脫

C.傾聽(tīng)?wèi)n濾擁戴笨濁D.疲倦檢閱屹立幽雅

3.下列說(shuō)法沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（)

A.“他幾乎連幾個(gè)簡(jiǎn)單的字母也認(rèn)不全。”句子中的“幾”讀音是一樣的。

B.“抱怨”和“埋怨”是一組近義詞，都只是用來(lái)表達(dá)對(duì)別人的不滿(mǎn)。

C.“木橋開(kāi)始發(fā)抖?！本渥邮褂昧丝鋸埖男揶o手法。

D.“'他現(xiàn)在在哪兒？老天啊，保佑他。'她自言自語(yǔ)著。”這是語(yǔ)言描寫(xiě)。

4.省略號(hào)的作用有：A.省略遞增次數(shù)B.語(yǔ)意跳躍C.心理活動(dòng)斷斷續(xù)續(xù)

請(qǐng)選擇省略號(hào)作用

（1）總算活著回來(lái)了……我不在，你在家做些什么呢？（）

（2）古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……（）

四、判斷正誤。對(duì)的打"V",錯(cuò)的打"X"。（4分）

1.《窮人》是德國(guó)作家列夫?托爾斯泰的作品。（）

2.“睡覺(jué)還早”說(shuō)明桑娜精力旺盛，一時(shí)半會(huì)兒睡不著。（）

3.“他像一座山。”把老漢比作山，寫(xiě)出了老漢的威嚴(yán)、鎮(zhèn)定。（）

4.七律就是每句七個(gè)字的律詩(shī)。（）

五、句子練習(xí)。（4分）

L走之前，我總得把他們的母親送進(jìn)瘋?cè)嗽骸＃ǜ某呻p重否定句）

2.你還算是個(gè)黨員嗎？（改成陳述句）

3.在一節(jié)車(chē)廂里，坐著一位頭發(fā)灰白的戰(zhàn)時(shí)后備役老兵。（縮句）

4.近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。（仿寫(xiě)句子）

六、課文內(nèi)容回顧。（14分）

1.《橋》這篇課文中有很多描寫(xiě)洪水的句子，其中我最喜歡的是：“

?！斑@個(gè)句子妙在：o文章中的黨

支部書(shū)記讓我印象深刻，他具有的品質(zhì)，真是一位

優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。（3分）

2.“老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子?！卑丫渲械摹熬尽睋Q成“拉”可以嗎？

為什么?（2分）

3.通過(guò)前半學(xué)期的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了的描寫(xiě)方法，這種描寫(xiě)在《》

中運(yùn)用比較多，如在寫(xiě)時(shí)就是運(yùn)用了這種描寫(xiě)方法。（2分）

4.《窮人》一文故事情節(jié)清晰，全文以為主線，圍繞這

件事，前后設(shè)置兩個(gè)懸念：一是,二是o兩個(gè)懸念

交替展開(kāi)，推動(dòng)故事發(fā)展，扣人心弦。故事主要贊美桑娜和漁夫的品

質(zhì)。（5分）

5.我最喜歡的一句愛(ài)國(guó)的名言是：；最喜歡的一句關(guān)于惜時(shí)的名言

是o（2分）

七、展示運(yùn)用。（4分）

1.《窮人》一文中多處描寫(xiě)桑娜的心理活動(dòng)，請(qǐng)回憶相關(guān)內(nèi)容，寫(xiě)一寫(xiě)自己考試前的心理

活動(dòng)。（2分）

2.“書(shū)籍是人類(lèi)的精神食糧?！闭?qǐng)把你喜歡的書(shū)籍推薦一本給同學(xué)們。（2分）

八、古詩(shī)詞賞析。（5分）

回鄉(xiāng)偶書(shū)

賀知章

少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。,

1.把詩(shī)句補(bǔ)充完整。（2分）

2.詩(shī)句中那些詞句讓你感受到詩(shī)人離開(kāi)家鄉(xiāng)時(shí)間很久了？（1分）

3.這首詩(shī)表達(dá)作者怎樣的感情？（1分）

4.你還知道賀知章寫(xiě)過(guò)什么詩(shī)？請(qǐng)寫(xiě)出其中兩句。（1分）

閱讀理解（28分）

九、課內(nèi)閱讀。（12分）

漁夫皺起眉，他的臉色變得嚴(yán)肅憂(yōu)慮嗯是個(gè)問(wèn)題他搔搔后腦勺說(shuō)“嗯，你

看怎么力、？得把他們抱來(lái)，同死人待在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過(guò)去的！快去!

別等他們醒來(lái)?！?/p>

1.在短文空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）

2.讀短文，想想下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）

嚴(yán)肅（）憂(yōu)慮（）

3.“得把他們抱來(lái)，同死人待在一起怎么行！”這句話意思是:

o（2分）

4.對(duì)“熬”這個(gè)字，你是怎么理解的？（2分）

5.文段抓住了漁夫的、和來(lái)描寫(xiě)。表現(xiàn)漁夫的

可貴品質(zhì)。（2分）

6.“他的臉變得嚴(yán)肅、憂(yōu)慮?！痹囍鴮?xiě)寫(xiě)他的心理活動(dòng)。（2分）

十、課外閱讀。（16分）

那段時(shí)間很不（如意滿(mǎn)意），連抬頭看天都是陰沉的。我是午后在田野里閑逛時(shí)遇

見(jiàn)那個(gè)小男孩的。他大約七八歲，拿一個(gè)玻璃瓶子在田野里來(lái)來(lái)回回低跑著。他單薄的衣衫

被風(fēng)吹得鼓鼓的，像是一張小帆。他在做什么呢?按照我的常識(shí)，農(nóng)村的孩子常捉螞蚱甚至蜻

蜓裝到瓶子里玩的。見(jiàn)我看他，小男孩氣喘吁號(hào)（yuxu）地停下來(lái)，用小手捂住瓶口。瓶

子里空無(wú)一物，他壞笑著說(shuō)：“我要把太陽(yáng)裝進(jìn)去?！比缓?，他一手捂住瓶口，一手從褲兜里

掏出方便袋罩住瓶口，跑遠(yuǎn)了。這或許是鄉(xiāng)下孩子特有的逗趣方式吧，畢竟可以玩的東西太

少了。

幾天后，我在朋友那兒遇見(jiàn)了小男孩，他邀請(qǐng)我去他家里做客。光線灰暗的屋里，小男孩

正在用杯子往臉盆里不斷地倒著水，演示他所學(xué)到的“飛流直下三千尺”。躺在床上的老人

是他的奶奶。我注意到床頭盛滿(mǎn)清水的罐頭瓶子里插著一大把隼（chuzhu）菊之類(lèi)的野

花，顰（fufu）郁著一種潑辣的原野氣息。還有那個(gè)敞口的玻J離瓶子——是小男孩在野外

拿的那一只。

老人得的是老年偏癱，常年不能起床?？墒轻t(yī)生說(shuō)多曬太陽(yáng)對(duì)身體有好處。他就在每天

太陽(yáng)最毒、陽(yáng)光最多的時(shí)候，將陽(yáng)光盡可能多的收進(jìn)瓶子，然后放到奶奶的床頭，他興高采烈

地說(shuō)著，仿佛自己（實(shí)踐發(fā)現(xiàn)）了世界上最偉大的一項(xiàng)發(fā)明。真的，說(shuō)也奇怪，雖然陰暗的

房間里有常年臥床的病人，可并沒(méi)有衰敗、腐爛的氣味。相反，還有些許（明亮明快）的

調(diào)子?；蛟S是因那用心收集來(lái)的陽(yáng)光吧。

聽(tīng)朋友說(shuō)，小男孩的母親患有癡呆，父親外出打工。他和一個(gè)長(zhǎng)他兩歲的姐姐操持著這

個(gè)搖搖欲墜的家?？尚∧泻⑦€有那么響亮的笑聲和那么美好純真的愿望——收集陽(yáng)光。一

瞬間，我感慨（kaigai）萬(wàn)千。是的，收集一縷燦爛的陽(yáng)光吧，讓它照亮內(nèi)心的暗室。收

集一縷燦爛的陽(yáng)光吧，只要你心中有愛(ài)，生活就永遠(yuǎn)充滿(mǎn)（盼望希望）。

我知道，一縷陽(yáng)光會(huì)帶給自己一個(gè)燦爛的夢(mèng)想。

1.給短文加一個(gè)合適的題目，寫(xiě)在文前橫線上。（2分）

2.給文中加點(diǎn)字選擇正確讀音或恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。用“J”標(biāo)出來(lái)。（4分）

3.說(shuō)說(shuō)文中小男孩為什么要收集陽(yáng)光。（2分）

4.聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)意思。（2分）

搖搖欲墜：_______________________________________________________________________

感慨萬(wàn)千：_______________________________________________________________________

5.用“”畫(huà)出文中一個(gè)比喻句，這個(gè)句子是把比作o文中引用的

“飛流直下三千尺”的下一句是：o（2分）

6.作者的感悟是什么？用橫線在文中畫(huà)出來(lái)。（1分）

7.“陽(yáng)光”一詞在文中至少有三種意思，請(qǐng)寫(xiě)出兩種來(lái)。（2分）

8.文中的小男孩給你留下了怎樣的印象？（1分）

習(xí)作部分（30分）

~\一、習(xí)作。（30分）

成長(zhǎng)過(guò)程中有許多感動(dòng)自己的事情；有許多體現(xiàn)人們互相關(guān)愛(ài)的事情；我們也在各

種活動(dòng)中成長(zhǎng)，精彩的活動(dòng)豐富了我們的生活；我們的生活也有因?yàn)楦鞣N原因更加精彩。

請(qǐng)從以上材料中選擇一件事情或者一次活動(dòng)寫(xiě)下來(lái)，要求把事情或者活動(dòng)過(guò)程寫(xiě)清楚，

題目自擬。

2019—2020學(xué)年統(tǒng)編版六語(yǔ)上期中真題卷(三)

參考答案

一、洶涌澎湃咆哮呻吟吞沒(méi)心驚肉跳沮喪

二、口4KkimADCB

三、l.C2.D3.D4.(1)B(2)A

四、1.X2.X3.V4.J

五、1.走之前，我不得不把他們的母親送進(jìn)瘋?cè)嗽骸?.你不算

是個(gè)黨員。3.車(chē)廂里坐著老兵。4.鮮艷的花朵在風(fēng)中跳舞。

六、1.水漸漸躥上來(lái)，放肆地舔著人們的腰將洪水?dāng)M人化，更

突出洪水的兇險(xiǎn)舍己助人、沉著冷靜2.不可以，因?yàn)?/p>

“揪”字極其生動(dòng)地表現(xiàn)了老漢不徇私情的品質(zhì)，也突出了

老漢對(duì)兒子沒(méi)有經(jīng)受考驗(yàn)的痛心之情。3.環(huán)境描寫(xiě)橋

洪水4.桑娜的內(nèi)心矛盾收養(yǎng)西蒙兩個(gè)孤兒漁夫是否

能平安回來(lái)漁夫回家能否同意收養(yǎng)孩子樸實(shí)善良、樂(lè)于

助人5.位卑未敢忘憂(yōu)國(guó)一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸

光陰

七、1、2題言之有理即可。

八、1.兒童相見(jiàn)不相識(shí)笑問(wèn)客從何處來(lái)2.少小離家老大回，

鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。3.表達(dá)了作者久居客鄉(xiāng)，緬懷故里以及

對(duì)人生易老，世事變遷的感慨之情。4.不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，

二月春風(fēng)似剪刀。

九、L、?！?，！”，2.嚴(yán)厲憂(yōu)愁3.漁夫主動(dòng)提出將

西蒙的兩個(gè)孩子抱回家中，他覺(jué)得那兩個(gè)孩子同死人待在一

起不好4.“熬”字說(shuō)明漁夫?yàn)榱耸震B(yǎng)孩子，準(zhǔn)備過(guò)更艱苦

的日子。5.動(dòng)作語(yǔ)言神態(tài)樂(lè)于助人樸實(shí)熱心6.

言之有理即可。

十、1.一縷陽(yáng)光2.如意xuchufu發(fā)現(xiàn)明亮kai希

望3.因?yàn)樾∧泻⒌哪棠痰昧死夏昶c，需要多曬太陽(yáng)。

4.形容小男孩的家境很貧困，快要垮下來(lái)。指作者見(jiàn)到小

男孩是那么純真，自己內(nèi)心思緒萬(wàn)千。5.他單薄的衣衫被

風(fēng)吹得鼓鼓的，像是一張小帆。衣衫小帆疑是銀河落

九天6.只要你心中有愛(ài)，生活就永遠(yuǎn)充滿(mǎn)希望。7.第一

種意思是自然界中太陽(yáng)所發(fā)出的光；第二種是那美好純真的

愛(ài)。8.小男孩是一個(gè)純真、孝順、有愛(ài)心的孩子。

2019—2020學(xué)年統(tǒng)編版六年級(jí)語(yǔ)文（上）

期末真題卷（一）

用時(shí):120分鐘總分：100分

題號(hào)一二三總分

得分

一、積累與運(yùn)用。（41分）

（-）看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）

11maojusangdiyuziyuandouyin

（二）選擇題。（16分）

1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A.渲染（xuan）眺望（tiao）晶堂(ying)卷飄帶舞（jm）

B.制服(zhi)干燥（zdo）枯竭(jie)三更半夜（geng）

C.類(lèi)似(shi)疙港a(d)盡量（jin）

叱哆風(fēng)云（zh。）

D.鄭重(zheng)瞬間(shun)厚碧(chen)戛然而止（jia）

2.下列四組詞語(yǔ)?中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（)

A.全神貫注和藹可親粉墨登場(chǎng)得意揚(yáng)揚(yáng)

B.張冠李戴余音繞粱黃鐘大呂驟然一驚

C.氣狀山河技高一籌惟妙惟肖芬芳馥郁

D.別出心裁微波鱗鱗飽經(jīng)風(fēng)霜因囹吞棗

3.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.武夷山玉女峰巧奪天工，形神畢肖，令人嘆為觀止。

B.作家第本名螟創(chuàng)作了讀者最喜歡的優(yōu)秀作品。

C.一個(gè)個(gè)游客昂首帙朗地攀上了險(xiǎn)峻的黃山。

D.新年音樂(lè)會(huì)上，樂(lè)隊(duì)演奏的《田園交響曲》如不籟之苜，美妙動(dòng)聽(tīng)。

4.依次填入下列句子中橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

（1）新世紀(jì)人類(lèi)加快對(duì)外太空的（），取得了了不起的研究成果。

（2）科學(xué)家借助天文望遠(yuǎn)鏡（）火星，發(fā)現(xiàn)了火星表面有許多線條。

（3）通過(guò)儀器（），發(fā)現(xiàn)了菜葉上殘留超標(biāo)的農(nóng)藥。

（4）遠(yuǎn)古時(shí)代，我們的祖先（）月亮上住著人，種著樹(shù)，生活著許多動(dòng)物。

A.探測(cè)觀測(cè)檢測(cè)猜測(cè)B.觀測(cè)探測(cè)檢測(cè)猜測(cè)

C.探測(cè)檢測(cè)觀測(cè)猜測(cè)D.觀測(cè)檢測(cè)探測(cè)猜測(cè)

5.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

A.節(jié)日里的三坊七巷游客如織，車(chē)水馬龍。

B.今年福州降雨少，氣溫十分干燥。

C.地鐵一、二號(hào)線的修通，讓大家出行更加便宜。

D.即使遇到再大困難，工程技術(shù)人員總能解決。

6.下列對(duì)課文理解與表述正確的一項(xiàng)是（）

A.《丁香結(jié)》分成兩部分，寫(xiě)了丁香花的顏色、姿態(tài)、香味以及對(duì)丁香結(jié)的感悟。

B.《狼牙山五壯士》運(yùn)用場(chǎng)面描寫(xiě)的方法，詳寫(xiě)了接受任務(wù)、痛擊敵人、引上絕路、頂峰

殺敵、英勇跳崖五個(gè)場(chǎng)面。

C.《書(shū)戴嵩畫(huà)?！芬晃?，運(yùn)用對(duì)比、聯(lián)想、引用等寫(xiě)法，表現(xiàn)杜處士酷愛(ài)書(shū)畫(huà)和牧童據(jù)實(shí)

直言的人物特點(diǎn)。

D.《好的故事》中的“好的故事”是指美麗、幽雅、有趣、傷感的故事。

7.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（）

A.清晨的屏山公園，草木茂盛，花兒芬芳；林幽道靜，鳥(niǎo)兒喟啾；泉清塘綠，綠藻幽幽。

B.冬天的金雞山公園依然盛開(kāi)著三種花：山櫻花、羊蹄甲、山菊花……

C.小姑娘正在向旁邊的一位中年人打聽(tīng)去大學(xué)城的路該怎么走？

D.近期的優(yōu)秀影片：《我和我的祖國(guó)》《中國(guó)機(jī)長(zhǎng)》《古田軍號(hào)》等，國(guó)慶期間已在我市

各大影院上映了。

8.下列句子所用的修辭手法，與其他三句不一樣的是（）

A.翠鳥(niǎo)箭一般地叼起小魚(yú)飛到了岸邊。

B.秋天的西湖公園開(kāi)滿(mǎn)眨著眼的桂花。

C.大卡車(chē)正一動(dòng)不動(dòng)地坐在馬路中間。

D.鯉魚(yú)在湖水中快樂(lè)地嬉戲、打鬧。

（三）根據(jù)語(yǔ)境填寫(xiě)課文內(nèi)容、古詩(shī)句、名言警句。（10分）

9.,日暮客愁新。

10.一水護(hù)田將綠繞，0

11.更喜岷山千里雪，。

12.無(wú)情未必真豪杰，?

13.方鼓琴而志在太山，錘子期曰：“,?！?/p>

14.中華民族是一個(gè)有著強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)情懷的民族，自古以來(lái)，留下不少表達(dá)愛(ài)國(guó)情懷的豪

言壯語(yǔ)，如，三國(guó)曹植曾慷慨豪言“，視死忽如歸”；諸

葛亮為國(guó)言志“,”；南宋詩(shī)人陸游作為一位位卑者，

曾深情地告白"”。

（四）口語(yǔ)交際。（5分）

15.意見(jiàn)不同，怎么辦？聽(tīng)取不同的意見(jiàn)，才能更好地解決問(wèn)題。2019年10月8日，福

州市人民政府發(fā)出通告《關(guān)于加強(qiáng)電動(dòng)自行車(chē)規(guī)范管理工作的通告》，《通告》指出

2024年以后適時(shí)在城區(qū)三環(huán)路（含）以?xún)?nèi)道路全面禁止電動(dòng)自行車(chē)通行。通告發(fā)出以

后，在市民中產(chǎn)生反響。請(qǐng)你站在需要騎電動(dòng)自行車(chē)上班的超市營(yíng)業(yè)員、執(zhí)法交警角度，

向市政府發(fā)表自己的意見(jiàn)，（表述的意見(jiàn)內(nèi)容不少于30個(gè)字）：

超市營(yíng)業(yè)員：.—

執(zhí)法交警：______________________________________________________________

二、閱讀與欣賞。（29分）

（-）誰(shuí)偷走了我們的睡眠Q4分）