四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教案

四年級(jí)英語(yǔ)集體備課教案

課題Unit1Myclassroom課時(shí)一

教法學(xué)法情景教學(xué)法課型新授課

1.能聽說認(rèn)讀classroom,window,door,picture,light,blackboard這些有關(guān)教室設(shè)

施的單詞。

教學(xué)目標(biāo)

2.能聽懂指示語(yǔ)，并按照指令做出相應(yīng)動(dòng)作，如：Openthedoor...

3.會(huì)唱歌曲“Wehaveanewclassroom”。

1.掌握有關(guān)教室設(shè)施的單詞：classroom,window,door,picture,light,blackboard.

教學(xué)重點(diǎn)

2.聽懂Let'sdo的內(nèi)容，會(huì)跟隨指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。

1.在生活中能運(yùn)用英語(yǔ)熟練地說出有關(guān)教室設(shè)施的單詞。

教學(xué)難點(diǎn)

2.能根據(jù)自己的教室回答Whafsintheclassroom?

教學(xué)資源錄音機(jī)及配套磁帶

I:熱身（Warmup）

1.師生交談

T：Hello!Boysandgirls!Welcomebacktoschool.

S:Hello.Miss...

T：Nicetomeetyou.

S:Nicetomeetyoutoo.

2.教師出示與chant內(nèi)容相關(guān)的圖片。

T：Whafsinthepicture?

S:Pencil,pen...

Picture一詞由此引出。

教II:新課呈現(xiàn)（Presentation）

1.教師出示一張畫有教室的大圖片貼在黑板上。

T：Look.Thisismyclassroom.What'sintheclassroom?

S：Desk.Chair...

學(xué)T：Yes.Wecanseemanydesksandchairs...intheclassroom.Whatcanyousee?

S：Wecansee”黑板”"電燈”...

T：What'stheEnglishfor"黑板"？Doyouwanttoknow?

S：Yes.

過T：Look（教師指向黑板）It，sablackboard.

2.教師利用單詞卡片呈現(xiàn)單詞window、door、picture>light.

3.本課單詞全部呈現(xiàn)后，讓學(xué)生跟讀磁帶，模仿正確的發(fā)音。

4.教師播放錄音，讓學(xué)生聽錄音并指認(rèn)正確的單詞。

程5.教師和學(xué)生用英語(yǔ)交流導(dǎo)入Lefsdo的學(xué)習(xí)。

T：Icandomanythingsintheclassroom.

Openthedoor.（開門）Turnonthelight.（開燈）...

教師盡量把說話的速度放慢，邊說邊做動(dòng)作，以使學(xué)生理解。

III.趣味操練（Practice）

1.游戲“看誰(shuí)摸得快”

2.Let,ssing

IV.作業(yè)（Homework）

1.鞏固本課時(shí)所學(xué)單詞。

2.參照Let'sdo說一說，做一做。

作

反

我會(huì)讀單詞。

饋

lightpicturewindow

練

業(yè)

doorclassroomblackboard

習(xí)

-2-

設(shè)根據(jù)漢語(yǔ)提示，填入適當(dāng)?shù)淖帜?，組成單詞。

l.d_________r(fl)

鞏

2.w_________d__________（窗戶）

固

計(jì)3.1i_（燈）

練

4.p___________t__________e（圖畫）

習(xí)

5.cla___________r____________m（教室）

6.bl___________kb—________rd（黑板）

我會(huì)連

l.Tumonthelight.開門

拓

2.Putupthepicture.打開燈

展

3.Cleantheblackboard.關(guān)窗戶

練

4.Closethewindow.擦黑板

習(xí)

5.Openthedoor.張貼圖畫

板Unit1Myclassroom

Words:classroomwindowdoor

書

blackboardpicturelight

設(shè)

Sentences:What'sintheclassroom?

計(jì)Oneblackboard,oneTV,manydesksandchairs...

四年級(jí)英語(yǔ)集體備課教案

課題Unit1Myclassroom課時(shí)二

教法學(xué)法情景、演示教學(xué)法課型新授課

1.能聽懂會(huì)說“Wehaveanewclassroom.What'sintheclassroom?It'snearthewindow.”

教學(xué)目標(biāo)并能在情景中進(jìn)行運(yùn)用。

2.能靈活運(yùn)用Let為play中的句型。

教學(xué)重點(diǎn)掌握重點(diǎn)句型:Wehaveanewclassroom.Whafsintheclassroom?It'snearthewindow.

教學(xué)難點(diǎn)在實(shí)際情景中，運(yùn)用以上所學(xué)的句型。

教學(xué)資源單詞卡片、磁帶、錄音機(jī)、課件等。

L熱身(Warm?up/Review)

1.教師播放A部分Lefsdoo全體學(xué)生一起邊做動(dòng)作邊復(fù)習(xí)。

2.教師出示A部分Lefslearn的部分單詞卡片。學(xué)生快速搶答。

II.新課呈現(xiàn)(Presentation)

1.教師展示一個(gè)新的教室圖片：Look,wehaveanewclassroom.Wow!Ifssobig.Let'sgoand

see.學(xué)生跟讀Let'sgoandsee.看課本，聽錄音，跟讀。

2.用接龍的形式操練這兩句話：Wehaveanewclassroom./Really?What'sintheclassroom?

3.教師手指向墻上的圖畫說：Thisisapicture.Andwhereisthepicture?學(xué)生根據(jù)教師的提

問,用It,snearthe....

HL趣味操練(Practise)

1.教師播放課文錄音，并要求回答以下幾個(gè)問題：

教①Howmanylightsintheclassroom?

②Isthenewclassroombig?

學(xué)③WhereisSarah'spicture?

學(xué)生通過試聽來回答教師所提出的問題，然后聽課文錄音，跟讀。注意模仿語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。

2.教師帶上頭飾，和兩個(gè)同學(xué)表演課文。

過

3.學(xué)生三人合作，進(jìn)行角色表演。

4.Let'splay

程T：Iseea"C”

S：Whereisit?

T：It'sinadesk.Whafsthis?

S：It'sacrayon.

同桌仿照對(duì)話尋找字母"b.e.r.p.c”分別在哪里，代表的是什么？

IV.鞏固(Consolidation)

1.了解西方國(guó)家禮儀文化背景：Afteryou.表示謙讓；Thankyou.表示感謝；Excuseme.表

示打擾到別人的客氣用法，征求他人同意。

2.根據(jù)教師創(chuàng)設(shè)的情景，學(xué)生盡量說出正確的答句。

V.作業(yè)(Homework)

1.課后聽課文錄音，跟讀、模仿給家長(zhǎng)或朋友聽。

2.歌謠吟唱給家長(zhǎng)聽。

-4-

排一排，說一說

()Let'sgoandsee!

()Ifsnearthewindow.

反

()Really?What'sintheclassroom?

饋

()It'ssobig!

練

作()Whereisit?

習(xí)

()Look!Mypicture.

()Hey,Zoom.Wehaveanewclassroom.

業(yè)

我會(huì)說句子。

鞏l.Wehaveanewclassroom.

設(shè)固2.Whafsintheclassroom?

練3.Let'sgoandsee.

習(xí),

計(jì)4.1tsnearthewindow.

連詞成句

拓

1.havenewWeclassrooma

展

2.1t,sdoornearthe

練

3.theCleanblackboard

習(xí)

Unit1Myclassroom

板

書Sentences:Wehaveanewclassroom.

What'sintheclassroom?

設(shè)Lefsgoandsee.

It'snearthewindow.

計(jì)

四年級(jí)英語(yǔ)集體備課教案

課題Unit1Myclassroom課時(shí)三

教法學(xué)法情景、講授法課型新授課

1.掌握單詞中字母a的發(fā)音。

教學(xué)目標(biāo)

2.認(rèn)讀含有字母a的單詞。

教學(xué)重點(diǎn)掌握含有字母a的單詞在四線三格中的正確書寫并認(rèn)讀這些單詞。

教學(xué)難點(diǎn)能夠聽錄音并看圖寫出單詞。

教學(xué)資源單詞卡片、磁帶、錄音機(jī)、課件等。

-6-

I.熱身(Warm-up/Review)

1.GreetingwiththeSs.

2.Let'schant.

Workandplay,

Workandplay,

Intheclassroomeveryday.

Workandplay,

Workandplay,

Wehavefuneveryday.

II.新課呈現(xiàn)(Presentation)

.呈現(xiàn)字母。

教1

出示字母a,并大聲讀兩遍。讓學(xué)生仔細(xì)聽，然后單獨(dú)模仿，看誰(shuí)聽得最認(rèn)真，模仿得

最像,并告訴學(xué)生:It'sthesmallletter"a".It'sthebigletter"A".

2.呈現(xiàn)單詞。

學(xué)讓學(xué)生試著回憶所學(xué)過的含有字母a的單詞。

T：Howmanywordswehavelearnedcontaintheletter"a"?

S：Cat,cake...

(出示cat的圖片，學(xué)習(xí)cat)

：

過TWhat'sthis?

S:：It'sacake.

(用同樣的方式教授其他單詞。)

3.聽錄音，跟讀字母和單詞。

4.讓學(xué)生在練習(xí)本上練習(xí)單詞，教師隨時(shí)指導(dǎo)。

程

HI.趣味操練(Practice)

活動(dòng)方式：小組活動(dòng)，全班活動(dòng)。

1.少一個(gè)字母的單詞填空比賽。

用課件出示少一個(gè)字母的單詞如：c_ke，然后課件中出示字母a.

2.Saywords游戲。

教師指定一個(gè)字母，請(qǐng)小組中第一名學(xué)生說出一個(gè)相關(guān)的單詞，第二名學(xué)生在此基礎(chǔ)上

增加一個(gè)，以此類推，看哪個(gè)小組說的多。

IV.鞏固(Consolidation)

用課件或卡片快速短暫呈現(xiàn)所學(xué)的含有字母a的單詞，并對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

V.作業(yè)(Homework)

抄寫單詞cake,name,face,make,cap各三遍并熟記。

作反

小聽寫：(含有字母a的單詞)

饋

業(yè)練_____________

習(xí)

設(shè)

鞏漢譯英。

新教室_________

固打開門_____—

練在地板上_______關(guān)上窗子―

計(jì)—

謝謝你_________

習(xí)張貼圖片―—

補(bǔ)全句子：

拓9

展

-It'sacake.

練

---Spellit,please.

習(xí)

板

書Unit1MyClassroom

設(shè)Aacakefacenamemake

計(jì)capmaphatcat

四年級(jí)英語(yǔ)集體備課教案

課題Unit1Myclassroom課時(shí)四

教法學(xué)法情景教學(xué)法課型新授課

1.能夠聽、說、認(rèn)讀本課時(shí)的主要單詞computer,teacher'sdesk,fan,wall,floor。

教學(xué)目標(biāo)2.能夠在教師的指導(dǎo)下，完成Bingo游戲。

3.能夠聽懂本單元的小故事。

教學(xué)重點(diǎn)掌握四個(gè)有關(guān)教室設(shè)備的單詞：computer,teacher5sdesk,fan,floor,wallo

教學(xué)難點(diǎn)理解、表演故事，提高學(xué)生的語(yǔ)言交際能力。

-8-

教學(xué)資源單詞卡片、磁帶、錄音機(jī)、課件等.

I.熱身(Warm-up/Review)

1.GreetingwiththeSs.

2.全班拍手齊唱歌謠。

II.新課呈現(xiàn)(Presentation)

1.用課件呈現(xiàn)Zoom的教室。畫面上出現(xiàn)Zoom，然后點(diǎn)擊Zoom。Zoom開始向同學(xué)們介紹

說：Look!Thisismyclassroom.Doyouwanttoknowwhafsinmyclassroom?Guess!學(xué)生開始

猜：door,picture,light,board…然后教師補(bǔ)充說：Thereisafloor,ateacher\desk,a

computer,twofansandfourwallsintheclassroomtoo.(教師邊說邊擊畫面上的實(shí)物)0

2.教師分別指著教室中的講臺(tái)桌，地面、墻、風(fēng)扇和計(jì)算機(jī)問學(xué)生：Whafsthis?讓學(xué)生試

著回答問題，教師可適當(dāng)提示。

教3.利用課件顯示英文單詞：computer,teacher'sdesk,fan,floor,wall,教讀并及時(shí)糾正學(xué)生

的發(fā)音,

4.學(xué)生聽錄音，跟讀并模仿Lefslearn部分。

學(xué)HL趣味操練（Practice）

J活動(dòng)方式：小組活動(dòng)，全班活動(dòng)。

Storytime

1.課件展示：先出現(xiàn)bee,問：What'sthis?答：It'sabee.然后呈現(xiàn)bee在不同的地方一in

過theclassroom/onthelight/onthewall/onthefan/ontheboard，在呈現(xiàn)的過程中讓學(xué)生操練句

型：

What'sthis?It,saclassroom(light/fan...)

一Whereisit?Ifson/in...

程

“±Thereisabeeinourclassroom./ontheboard/...

2.觀看視頻，理解故事內(nèi)容，并跟讀。

3.以小組為單位，兩人試著表演故事。

IV.鞏固(Consolidation)

小組討論進(jìn)行擴(kuò)展會(huì)話練習(xí)。

如：Thisismyclassroom.It'sverybig.Thedoorisyellow.Thewindowsaregreen...Ilikemy

classroom.

V.作業(yè)(Homework)

1.聽錄音，將今天所學(xué)的單詞讀給家長(zhǎng)聽。

2.聽錄音帶，試著表演小故事。

作反小偵探，找出不同類的單詞。

饋()1.A.onB.nearC.floor

練()2.A.orangeB.computerC.fan

業(yè)

習(xí)()3.A.cleanB.newC.sweep

鞏

設(shè)補(bǔ)全單詞。

固

l.c_ndy2.n_tebook

練

3.storyb__k4.schoolb_g

計(jì)習(xí)

連詞成句。（注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）

拓l.isclassroomthismy.

展2.Whitewallisthe.

練3.isitnowwhere?

習(xí)4.aisontherethebeeboard.

板

Unit1MyClassroom

書

Look!Thisismyclassroom.

設(shè)Thewallis...

Theflooris...

計(jì)

四年級(jí)英語(yǔ)集體備課教案

課題Unit1Myclassroom課時(shí)五

教法學(xué)法情景法、交際法課型新授課

1.能聽懂、會(huì)說Let's…和Letme...兩種祈使句，并能在情境中運(yùn)用。

教學(xué)目標(biāo)

2.能正確使用祈使句如：cleantheclassroom.

教學(xué)重點(diǎn)能聽懂、會(huì)說Let's…和Letme…兩種祈使句。

-10-

教學(xué)難點(diǎn)能正確使用祈使句如：cleantheclassroom.

教學(xué)資源錄音機(jī)和錄音帶。一塊板擦和一塊抹布。

I.熱身(Warm-up/Revision)

I.復(fù)習(xí)本單元A部分Let,sdo的內(nèi)容,讓學(xué)生聽指令做動(dòng)作o教師也可把這一練習(xí)改為Simon

says的游戲。

2.讓學(xué)生翻開課本，看一看，說一說P4頁(yè)和P5頁(yè)黃顏色部分的標(biāo)題都是什么。通過這一

環(huán)節(jié)讓學(xué)生熟悉Let's...這一句型。

II.新課呈現(xiàn)(Presentation)

1.用學(xué)過的詞組cleanthewindow導(dǎo)出新詞組。教師先出示卡片，讓學(xué)生認(rèn)讀cleanthe

window并做出相應(yīng)的動(dòng)作或說出中文意思。然后分別出示卡片并貼到黑板上：cleanthe

classroom,cleanthedesksandchairs,cleantheboard,讓學(xué)生認(rèn)讀詞組，并啟發(fā)學(xué)生說出中

文。

2.教師創(chuàng)設(shè)情景，呈現(xiàn)新知。教師出示人物面具，讓學(xué)生使用Thisis…介紹這些人物。

3.師生共同觀看教學(xué)課件2遍[Unit1Lefstalk/B]

教4.教師提問，學(xué)生回答：Whosays:Lefscleantheclassroom?(WuYifan)

Whosays:Let'scleanthedesksandchairs?(ZhangPeng)

5.教師提出問題讓學(xué)生思考：WuYifan,ZhangPeng與Mike,ChenJie所說的句子相同嗎？

有什么區(qū)別？讓學(xué)生帶著問題再看一遍教學(xué)課件。

學(xué)6.學(xué)生回答問題，教師進(jìn)一步做講解。Let's…是建議讓我們做什么事情，是一個(gè)人對(duì)其他

人說的話，意思是讓大家和自己一同做一件什么事。而Letme…也是一個(gè)人對(duì)其他人說的

話，但是只是讓自己做某事，沒有讓大家一起做的意思。

7.讓學(xué)生看黑板讀出詞組和句子。

過8.看書聽錄音并跟讀。(使用教材相配套的教學(xué)錄音帶，Unit1Lefstalk/B)

9.讓學(xué)生觀看教學(xué)課件，給學(xué)生分小組，扮演對(duì)話中的人物進(jìn)行實(shí)際交流。(此時(shí)，學(xué)生可

以運(yùn)用教材中的人物頭飾。)

10.學(xué)生展示練習(xí)情況，教師要做適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生敢于開口、勇于運(yùn)用

程英語(yǔ)的習(xí)慣并形成濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

11.讓學(xué)生以小組為單位運(yùn)用本課所學(xué)知識(shí)自編情景對(duì)話，教師可找1—2組進(jìn)行展示，并

及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

12.教師要在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛班集體和熱愛勞動(dòng)的教育。

III.趣味操練(Practice)

游戲1猜詞游戲(見Unit1Lefsplay/B)

小組活動(dòng)。教師把準(zhǔn)備好的圖片發(fā)給每小組一套。圖片上畫的圖分別表示：cleanthe

window,cleanthedesk,cleanthechair,cleantheboard,cleantheclassroom,openthedoor,turn

onthelight,putupthepicture,sweepthefloor.游戲規(guī)則：一名學(xué)生閉上眼晴，另一名學(xué)生站在

他后面把圖片放在他的頭上，閉著眼睛的同要猜出圖片上所表示的英文是什么，小組內(nèi)的其

他同學(xué)要根據(jù)他所說出的內(nèi)容用Yes或N。來判斷。最后比一比哪個(gè)同學(xué)猜出的單詞最多。

IV.作業(yè)(Homework)

聽錄音，將今天所學(xué)的句子讀給朋友或家長(zhǎng)聽。

英漢互譯。

反

1.Cleanthewindow.____________

2.abee____________

饋

3.onthelight____________

4.goandsee____________

練

5.黑板____________

6謝.謝你_____________

習(xí)

作

鞏情景選擇。

業(yè)1.想看看別人的書時(shí)，你可以說：——()

固A.MayIseeyourbook?

B.Givemeyourbook.

練2.你想知道艾米買的新帽子是什么顏色的，可以問：——()

A.Whatcolourisyournewhat?

設(shè)習(xí)B.Whatcolourisyour

計(jì)連詞成句。

拓

1.coloritwhatis

展

練

2.newischoolbagahave

習(xí)

板

UnitlMyClassroom

書

設(shè)Let'scleantheclassroom.

Goodidea!

計(jì)

-12-

四年級(jí)英語(yǔ)集體備課教案

六

課題Unit1Myclassroom課時(shí)

教法學(xué)法小組合作法、情景法課型新授課

教學(xué)目標(biāo)能讀懂小短文對(duì)話，會(huì)判斷四個(gè)句子的正誤，會(huì)看圖填空。

教學(xué)重點(diǎn)能看圖填單詞，完成句子。

教學(xué)難點(diǎn)能讀懂小短文對(duì)話，會(huì)判斷四個(gè)句子的正誤，會(huì)看圖填空。

教學(xué)資源錄音機(jī)、磁帶

I.熱身（Warmingup）

口語(yǔ)練習(xí)：What'sinyourclassroom?

Whoarethey?

II.新課呈現(xiàn)（Presentation）

1.教學(xué)Readandwrirte:

1）教師出示表示本單元單詞卡讓學(xué)生認(rèn)讀，并貼在黑板上。

2）做找朋友的游戲。讓學(xué)生把圖片貼到相應(yīng)的單詞下。

3）看單詞卡，拼讀單詞。

4）聽短文錄音并朗讀。

5）學(xué)生閱讀并判斷，教師校對(duì)答案。

6）完成Lookandwrite.

7）學(xué)生在小組模仿Writeandsay部分練習(xí)對(duì)話，完成writeaboutyourclassroom.

教2.教學(xué)storytime:

1）教師播放錄音，學(xué)生邊看圖邊朗讀。

2）教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)故事，并領(lǐng)讀。

3）教師指導(dǎo)學(xué)生分角色小組內(nèi)表演故事。

學(xué)4）指名學(xué)生上臺(tái)表演故事。

III.趣味操練（Practice）

游戲：看誰(shuí)敲得快

學(xué)生準(zhǔn)備好鉛筆、尺子等可以用來敲打物品的東西，教師說本單元單詞學(xué)生要用最快的速

過度去敲擊與所聽相符的單詞或圖片，最快最準(zhǔn)的獲勝。

IV.鞏固（Consolidation）

1.教師說：

Whataboutourclassroom?Whereisthepicture?

程Whereisyourbook?

Whereisyourruler?

Whereisyourpen?

教師啟發(fā)指導(dǎo)學(xué)生回答以上問題。

2.Chooseoneandfinishthedialogueinyourbook.

教師讓學(xué)生看圖找單詞，并把單詞寫在橫線上，看誰(shuí)寫得又對(duì)又快。

V.作業(yè)（Homework）

自由選擇第一單元的單詞抄寫一頁(yè)，班內(nèi)評(píng)選“英語(yǔ)書寫之星”。

漢譯英。

作

新教室__________擦窗戶____________

反

饋在地板上窗子附近__________

練

業(yè)

習(xí)謝謝你__________在墻上___________

-14-

設(shè)

找出不同類的單詞。

鞏

()1.A.onB.nearC.Floor

固

計(jì)練

()2.A.orangeB.computerC.fan

習(xí)

()3.A.cleanB.newC.sweep

我會(huì)說句子。

l.Wehaveanewclassroom.

拓

2.What'sintheclassroom?

展

練

3.Let'sgoandsee.

習(xí)

4.1t,snearthewindow.

板

Unit1Myclassroom

書

黑板上方：上課前打好的四線三格，在課堂上隨講隨寫單詞

設(shè)

黑板下方：Whereisit?Itisinthe_____.

計(jì)

四年級(jí)英語(yǔ)集體備課教案

課題Unit2Myschoolbag課時(shí)一

教法學(xué)法情景、講授法課型新授課

1.能夠聽、說、認(rèn)讀單詞Englishbook,mathsbook,Chinesebook,storybook和

schoolbago

教學(xué)目標(biāo)

2.能聽懂指示語(yǔ)，并按照指令做出相應(yīng)的動(dòng)作，如：PutyourChinesebookinyourdesk.

3.能唱歌曲“BooksandPencils”。

教學(xué)重點(diǎn)1.詞匯mathsbook,storybook,schoolbag的發(fā)音。

2.詞匯storybook與Chinesebook,Englishbook,mathsbook之間書寫格式上的區(qū)別。

教學(xué)難點(diǎn)能理解Let’sdo的句子，并按照指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。

教學(xué)資源錄音機(jī)及配套磁帶、課件、各類教科書

L熱身（Warmup）

1.復(fù)習(xí)第一單元Myclassroom所學(xué)內(nèi)容

做游戲：Simonsays教師說simonsays:Cleantheboard…學(xué)生根據(jù)游戲規(guī)則做出動(dòng)作。

看圖問答：教師出示一幅畫有教室的圖片，學(xué)生之間根據(jù)圖片內(nèi)容做問答練習(xí)。

2.復(fù)習(xí)與本課內(nèi)容有關(guān)的單詞

做游戲：教師先出示圖片pencil,pen,pencil-case,ruler,ersaser,crayon,book,sharpener...,

請(qǐng)學(xué)生說出單詞。然后教師出示寫有上述單詞的卡片讓學(xué)生讀出來，讓學(xué)生把單詞和圖片配

成一對(duì)。

II.新課呈現(xiàn)（Presentation）

1.教師手拿一個(gè)書包，提問：Howmanyschoolbagsdoyouhave?學(xué)生回答：Ihave…

教教師出示單詞卡，教讀schoolbag并讓學(xué)生指一指自己的schoolbag。（把單詞卡貼到黑板

上）教師提問：Howmanybooksdoyouhave?學(xué)生回答：Ihave...

2.教師出示小松鼠和小熊的手偶、面具或頭飾，一邊說一邊表演課文的對(duì)話。

學(xué)小松鼠：Whafsinyourschoolbag?

小熊：AnEnglishbook,aChinesebook,amathbookandthreestorybooks.

3.讓學(xué)生觀看教學(xué)課件Unit2Let'slearnA

教師分別出示語(yǔ)文書、英語(yǔ)書、數(shù)學(xué)書、故事書和筆記本，讓學(xué)生用英文進(jìn)行識(shí)別。學(xué)

過生在教師的幫助下學(xué)習(xí)這些單詞。

4.教師出示單詞卡，讓學(xué)生認(rèn)讀單詞。（把單詞卡貼到黑板上）

學(xué)習(xí)math時(shí)，教師要注意提醒學(xué)生th咬舌尖。指導(dǎo)學(xué)生區(qū)別帶有book這幾個(gè)單詞的不

同書寫形式。

程5.學(xué)生聽錄音跟讀、模仿。（使用教材相配套的錄音帶，Unit2LefslearnA）

III.趣味操練（Practice）

1.Listenanddo

學(xué)生要根據(jù)指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。由教師或某一個(gè)學(xué)生發(fā)布命令，其他學(xué)生聽懂之后要

完成這一動(dòng)作?？凑l(shuí)做得又對(duì)又快。指令為：Putyourmathsbookunderyourschoolbag....

2.看誰(shuí)拿得快

教師用英文說：ShowmeyourEnglishbook.ShowmeyourChinesebook…學(xué)生聽到之后，

要用最快的速度找到和舉起相應(yīng)的物品，看誰(shuí)拿得快。

IV.作業(yè)（Homework）

1.Writethesewordsonyourexercises.

2.ReadLet'sdo

作

讀一讀，連一連。

反語(yǔ)文書schoolbag

饋

練數(shù)學(xué)書Englishbook

業(yè)

習(xí)

英語(yǔ)書Chinesebook

故事書mathsbook

-16-

設(shè)

書包storybook

填一填

（在...上面）

計(jì)l.PutyourChinesebook_________yourdesk.

鞏

固2.Putyourpencilbox__________yourEnglishbook.（在...里面）

練

習(xí)3.Putyourmathsbook__________yourschoolbag.（在...下面）

4.Putyoureraser_________yourpencilbox.（在...旁邊）

拓

展

思考a和an的用法

練

習(xí)

Unit2Myschoolbag

板

書Words:schoolbagmathsbookstorybook

EnglishbookChinesebook

設(shè)

計(jì)Sentences:What'sinyourschoolbag?

AnEnglishbook,aChinesebook,amathsbookandthreestorybooks.

四年級(jí)英語(yǔ)集體備課教案

課題Unit2Myschoolbag課時(shí)二

教法學(xué)法情景、演示法課型新授課

1.能聽懂、會(huì)說句型What'sinyourschoolbag?AnEnglishbook,amathsbook,three

教學(xué)目標(biāo)storybooksand…并能在實(shí)際情景中運(yùn)用。

2.能在實(shí)際情景中靈活運(yùn)用所學(xué)句型Ihaveanewschoolbag.It'sblackandwhite等。

句型：What'sinyourschoolbag?AnEnglishbook,amathsbook,threestorybooks

教學(xué)重點(diǎn)

and...

教學(xué)難點(diǎn)在回答句子時(shí)，顏色前面不用冠詞，學(xué)生經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)“It，sared.”這樣的錯(cuò)誤。

教學(xué)資源錄音機(jī)及配套磁帶

I.熱身（Warmup）

1.本單元A部分Letsdo,聽指令做動(dòng)作。

2.日?？谡Z(yǔ)練習(xí)。

A：Goodmorning/afternoon.Look,Ihave6books：anEnglishbook,aChinesebook,amaths

book...

B：Ihave3books：anEnglishbook,aChinesebookandamathsbook.

H.導(dǎo)入（Leadin）

1.教師用顏色卡要求辨別顏色。

2.播放歌曲“Coloursong”

教

HL新課呈現(xiàn)（Pesentation）

l.T:Thisisabamboogrove.Canyouguesswhatanimalsarethereinthebamboogrove?

S:Panda

學(xué)

2.T:Ihaveanewschoolbag.Whatcolourisit?

S:Oh,It'sblackandwhite.

3.讓學(xué)生用身邊的物品做Whatcolourisit?It，s…的問答練習(xí)。

過4.教師出示一只玩具熊貓，問學(xué)生：Whafsthis?對(duì)能夠回答出來的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，如果沒

有學(xué)生能說出來，教師則說：It'sapanda.Msafatpanda.在說句子時(shí)，教師要用手勢(shì)幫助學(xué)

生理解fat一詞。讓學(xué)生看著熊貓重復(fù)教師剛才說的句子。

程5.讓學(xué)生模仿著做這組對(duì)話。

6.聽錄音帶，跟讀并模仿。

7.讓學(xué)生分小組表演對(duì)話。

IV.趣味操練（Practice）

1游.戲：猜顏色

2.教師出示一個(gè)瓶子，里面有各種不同的幸運(yùn)星。

T：Hi!Boysandgirls.Therearemanystarsinthebottle.What'sinyourschoolbag?Guess!

V.作業(yè)（Homework）

1.總結(jié)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

2.用今天所學(xué)的語(yǔ)言與父母對(duì)話。

把下列句子譯成漢語(yǔ)。

作

1.1haveanewschoolbag.

反2.It'sblackandwhite.

饋

練3.Putyourpencilinyourdesk.

業(yè)

習(xí)

4.What'sinyourschoolbag?

-18-

情景選擇。

設(shè)

()1.當(dāng)別人幫你照到你的書包時(shí)，你應(yīng)該說：___________

A.Oh,no.B.Thankyouverymuch.C.You'reright.

()2.你想告訴同學(xué)你的書包很重，你應(yīng)該說：___________

A.Myschoolbagisheavy.

B.Thereare35storybooksinmybag.

計(jì)

鞏C.Myschoolbagisblackandwhite.

固()3.你想知道別人手里有什么時(shí)，你應(yīng)該問：__________

練A.Whafsinyourhand?

習(xí)B.What'sinyourschoolbag?

C.Howmanystorybooksdoyouhave?

()4.當(dāng)你丟了書包時(shí)，你會(huì)說：__________

A.Iamfine.B.Ilostmyschoolbag.C.Whatisthis?

()5.當(dāng)別人跟你說晚安時(shí)，應(yīng)說：__________

A.Goodnight.B.OKC.Great.

試一試：用a或an

____apple____eraser

拓

____ruler____computer

展

練

____elephant____Englishbook

習(xí)

____orange

板Unit2Myschoolbag

書Sentences:What'sinyourschoolbag?

AnEnglishbook,amathsbook，threestorybooksand

設(shè)

Ihaveanewschoolbag.

計(jì)

四年級(jí)英語(yǔ)集體備課教案

課題Unit2MySchoolbag課時(shí)三

教法學(xué)法情景、講授法課型新授課

教學(xué)目標(biāo)1.掌握單詞中字母i的發(fā)音。2.認(rèn)讀含有字母i的單詞。

教學(xué)重點(diǎn)掌握含有字母i的單詞在四線三格中的正確書寫并認(rèn)讀這些單詞。

教學(xué)難點(diǎn)能夠聽錄音并看圖寫出單詞。

教學(xué)資源單詞卡片、磁帶、錄音機(jī)、課件等。

I.熱身(Warm?up/Review)

1.GreetingwiththeSs.

2.Let'sdo:

PutyourChinesebookinyourdesk.

PutyourpencilboxonyourEnglishbook.

Putyourmathsbookunderyourschoolbag.

Putyourerasernearyourpencilbox.

II.新課呈現(xiàn)(Presentation)

1,呈現(xiàn)字母。

出示字母i,并大聲讀兩遍。讓學(xué)生仔細(xì)聽，然后單獨(dú)模仿，看誰(shuí)聽得最認(rèn)真，模仿得最

像，并告訴學(xué)生：

教Ifsthesmallletter"i”.It'sthebigletter4T.

2.呈現(xiàn)單詞。

讓學(xué)生試著回憶所學(xué)過的含有字母i的單詞。

學(xué)T：Howmanywordswehavelearnedcontaintheletter"i”?

S:kite,rice...

(出示kite的圖片，學(xué)習(xí)kite)

T:Whafsthis?

過S:It'sakite.

(用同樣的方式教授其他單詞。)

3.聽錄音，跟讀字母和單詞。

4.讓學(xué)生在練習(xí)本上練習(xí)單詞，教師隨時(shí)指導(dǎo)。

程IK.趣味操練(Practice)

活動(dòng)方式：小組活動(dòng)，全班活動(dòng)。

1.少一個(gè)字母的單詞填空比賽。

用課件出示少一個(gè)字母的單詞如：k_te，然后課件中出示字母i.

2.Saywords游戲。

教師指定一個(gè)字母，請(qǐng)小組中第一名學(xué)生說出一個(gè)相關(guān)的單詞，第二名學(xué)生在此基礎(chǔ)上

增加一個(gè)，以此類推，看哪個(gè)小組說的多。

IV.鞏固(Consolidation)

用課件或卡片快速短暫呈現(xiàn)所學(xué)的含有字母i的單詞，并對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

V.作業(yè)(Homework)

抄寫單詞like,kite,five,nine,rice,nice各三遍并熟記。

-20-

根據(jù)漢語(yǔ)意思寫單詞0

反

1.Thisismynewk___.

饋

2.Whatcolorisyours___(書包)

練

作習(xí)

業(yè)鞏

選出劃線部分讀音不同的單詞。

固

()1.A.likeB.kiteC.big

練

設(shè)()2.A.fineB.pigC.five

習(xí)

計(jì)

拓

選出不同類的一項(xiàng)。

展

()1.A.pencilB.EraserC.Shoes

練

()2.A.hatB.bookC.pen

習(xí)

板

Unit2MySchoolbag

書

li[ai]likekitefivenine

設(shè)

計(jì)[i]bigsixpigfish

必I年級(jí)英語(yǔ)集體備課教案

課題Unit2MySchoolbag課時(shí)四

教法學(xué)法情景、談?wù)摲ㄕn型新授課

1.能夠聽、說、認(rèn)讀本課時(shí)的主要單詞candy,notebook,toy,key。

教學(xué)目標(biāo)2.