四川省南充市中考語文專項(xiàng)練習(xí)能力提升試題及答案-3

四川省南充市中考語文專項(xiàng)練習(xí)能力提升試題及答案南充市2018年初中學(xué)業(yè)水平考試

語文試卷

第1卷（共20分）

一、（共14分，每小題2分）

1．下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A．酬和（he）沉湎（mian）龍吟鳳噦（hui）吹毛求疵（chī）

B．熾痛（zhi）緘默（jiān）咫尺天涯（zhǐ）花團(tuán)錦簇（zu）

C．頃刻（（qǐng）隕落（yǔn）長吁短嘆（yū）怒不可遏（e）

D．狡黠（xia）狩獵（shou）遍稽群籍（jī）汗流浹背（ji?。?/p>

2．下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）

A．告罄駭人聽聞一泄千里雜亂無章

B．榮膺迫不及待眼花瞭亂粗制濫造

C．蓬蒿迥乎不同在劫難逃月明風(fēng)清

D．倒坍既往不究惻隱之心貪贓枉法

3．下列加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是（）

A．為了看日出，徒步登山隊(duì)隊(duì)員趁著夜色早早爬上泰山山頂。他們登峰造極的精神真讓人欽佩。

B．五星花園四周的建筑鱗次櫛比，在夜晚燈光的映襯下，盡顯城市別樣風(fēng)情。

C．作案者周密的謀劃和熟練的手法相得益彰，使案情撲朔迷離，增大了偵破的難度。

D．留守學(xué)生普遍存在內(nèi)向膽怯、自我封閉等心理問題，許多外出務(wù)工家長卻不以為然。

4．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

A．有頭腦的人類為了控制某些不受待見的生物，居然采取了一些污染整個環(huán)境的做法，而且這些做法甚至威脅到了人類自身的生存。

B．《經(jīng)典詠流傳》節(jié)目中的歌詞，意境優(yōu)美，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，深受觀眾好評。

C．通過5月22日在西安舉辦的以“偉人故里.靈秀南充”為主題的南充旅游推介會，再一次把南充旅游業(yè)的發(fā)展推上了一個新的臺階。

D．上級通知王明同學(xué)6月5日前去參加我市“紅旗飄飄，伴我成長”演講活動。

5．下列關(guān)于文學(xué)、文化常識的表述不正確的一項(xiàng)是（）

A．我國的“二十四節(jié)氣”表明氣候變化和農(nóng)事季節(jié)。其中“立”有開始之意，如：“立夏”即為夏季的開始。

B．具有極高文學(xué)價值的“史書”是我國歷史的重要佐證，其編寫體例較多。司馬遷的《史記》為編年體，劉向的《戰(zhàn)國策》為國別體，司馬光的《資治通鑒》為紀(jì)傳體。

C．“社稷”原指君主祈求國泰民安祭祀的“土神”和“谷神”。后用“社稷”代表國家。

D．中國書法源遠(yuǎn)流長，是我國民族文化的瑰寶。顏真卿的楷書《多寶塔碑》、王羲之的行書《蘭亭集序》都是極具代表性的作品。

6．下列表述有誤的一項(xiàng)是（）

A．“人民藝術(shù)家”老舍在《駱駝祥子》中，運(yùn)用肖像描寫、心理刻畫等表現(xiàn)了主人公祥子由老實(shí)、堅(jiān)韌、滿懷希望到麻木、狡猾、自暴自棄的性格變化，深刻揭露了舊中國“不讓好人有出路”的社會罪惡。

B．18世紀(jì)英國作家喬納森.斯威夫特的小說《格列佛游記》講述了英國船醫(yī)格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國、飛島以及馬國等地的經(jīng)歷，其辛辣的諷刺中包含了對人性及人類社會的悲觀見解，隱含了作者一種苦澀而熱切的憂世情懷。。

C．柳宗元的《小石潭記》描繪了潺潺的流水、青翠的藤蔓、悠閑的游魚、清幽的竹林。全文主要表達(dá)了作者寄情山水的愉悅心情。

D．寫記敘文，可以用人物作為線索，如胡適的《我的母親》；可以用事件作為線索，如莫懷戚的《散步》；也可以用一個具體的事物作為線索，如牛漢的《我的第一本書》。

7．下列句子排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①“晚來天欲雪，能飲一杯無?”自然是江南日暮的雪景。

②“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”，是江南雪夜，更深人靜后的景況。

③一提到雨，也就必然的要想到雪。

④借這幾句詩來描寫江南的雪景，豈不比我的文字直截了當(dāng)，美麗得多?

⑤“前村深雪里，昨夜一枝開”，又到了第二天的早晨，和狗一樣喜歡弄雪的村童來報告村景了

⑥“寒沙梅影路，微雪酒香村”，則雪月梅的冬宵三友，會合在一道，在撩逗酒姑娘了。

A．③①⑥②⑤④B．③⑤②⑥①④c．③⑥①②⑤④D．③②①⑥⑤④。

二、閱讀下面文字，完成8—10題。（共6分，每小題2分）

①有些看似平淡無奇的花朵，但實(shí)則是一件令人嘆為觀止的藝術(shù)品。

②中世紀(jì)數(shù)學(xué)家比薩的萊奧納多發(fā)現(xiàn)了斐波那契數(shù)列，它是這樣一組數(shù)列：l，1，2，3，5——即后一數(shù)字為前面兩個數(shù)字之和。那么，數(shù)列和花朵有什么關(guān)聯(lián)呢?請耐心點(diǎn)，答案馬上為你揭曉！

③自然界中，一些植物的花瓣、萼片、果實(shí)的數(shù)目以及排列的方式，都是非常符合著名的斐波那契數(shù)列的。在一定條件下，細(xì)致觀察我們可以發(fā)現(xiàn)，向El葵的花盤中有2組螺旋線，一組順時針方向盤繞，另一組則逆時針方向盤繞，并且彼此相嵌。雖然不同的向日葵品種中，這些嚶逆螺旋的數(shù)目并不固定，但往往不會超出34和55、55和89或者89和144這三組寂字，這每組數(shù)字都是斐波那契數(shù)列中相鄰的2個數(shù)，很有趣吧!這樣排列的目的，是為了讓植物最充分地利用陽光和空氣，繁育更多的后代。

④斐波那契數(shù)列在自然里還有許多體現(xiàn)。例如，樹木的生長。由于新生的枝條，往往需要一段“休息”時間，供自身生長，而后才能萌發(fā)新枝。所以，一株樹苗在一段間隔，例如一年，以后長出一條新枝；第二年新枝“休息”，老枝依舊萌發(fā)；此后，老技與“休息”過一年的枝同時萌發(fā)，當(dāng)年生的新枝則次年“休息”。這樣，一株樹木各個年份的枝椏數(shù)，便構(gòu)成斐波那契數(shù)列。這個規(guī)律，就是生物學(xué)上著名的“魯?shù)戮S格定律”。

⑤為什么自然界中有如此之多的斐波那契數(shù)列巧合呢?這是植物在大自然中長期適應(yīng)和進(jìn)化的結(jié)果，就像鹽的晶體必然是立方體的形狀一樣。當(dāng)然，受氣候或病蟲害的影響，真實(shí)的植物往往沒有完美的斐波那契螺旋。

8．選文的說明對象恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．?dāng)?shù)學(xué)中的斐波那契數(shù)列B．大自然里的斐波那契數(shù)列

C．生物學(xué)上的“魯?shù)戮S格定律”D．斐波那契數(shù)列的應(yīng)用規(guī)律

9．下列對選文的有關(guān)分析不正確的一項(xiàng)是（）

A．選文第④段用舉例子的說明方法，以樹木的生長情況來說明斐波那契數(shù)列在自然界中的體現(xiàn)。

B．這是一篇事理說明文．采用了邏輯說明順序。

C．“向日葵的花盤中有2組螺旋線，一組順時針方向盤繞，另一組則逆時針方向盤繞，并且彼此相嵌。”運(yùn)用作比較的說明方法，具體說明了向日葵花盤中螺旋線的特點(diǎn)。

D．“當(dāng)然，受氣候或病蟲害的影響，真實(shí)的植物往往沒有完美的斐波那契螺旋”一句中“往往”一詞體現(xiàn)了說明語言的準(zhǔn)確性。

1O．下列表述符合文意的一項(xiàng)是（）

A．植物的花瓣、萼片、果實(shí)的數(shù)目以及排列的方式，都是非常符合著名的斐波那契數(shù)列的。

B．雖然向日葵的順逆螺旋的數(shù)目并不固定，但每組數(shù)字都是斐波那契數(shù)列中相鄰的兩個數(shù)。

C．鹽的晶體形狀是立方體，也是斐波那契數(shù)列在大自然界中的體現(xiàn)。

D．一株樹木在生長過程中各個年份的枝椏數(shù)，構(gòu)成斐波那契數(shù)列，體現(xiàn)了“魯?shù)戮S格定律”。

第Ⅱ卷（共100分）

三、（共17分）

11．默寫填空。（8分，每空1分）

（1）假如我是一只鳥，我也應(yīng)該_____________。（艾青《我愛這土地》）

（2）若夫日出而林霏開，___________________。（歐陽修《醉翁亭記》）

（3）____________________，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）

（4）溫庭筠的《望江南》一詞里，表現(xiàn)閨中少婦由失望到絕望，從而揭示全詞主旨的句子是_______________________。

（5）《過零丁洋》一詩中，詩人借比喻將個人遭遇和國家命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起的句子是_________________，___________________。

（6）李白《渡荊門送別》一詩中“____________，_____________”兩句與“星垂平野闊，月涌大江流”意境相似。

12．詩歌鑒賞。（4分）

浣溪沙

蘇軾

游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。

山下蘭芽短浸溪，松問沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子規(guī)啼。

誰道人生無再少?門前流水尚能西!休將白發(fā)唱黃雞。

（1）上闕描寫__________（季節(jié)）的景色，表現(xiàn)該季節(jié)特征的景物有___________。（2分）

（2）下闕表現(xiàn)了作者怎樣的人生態(tài)度?請結(jié)合具體詞句分析。（2分）

_________________________________________________________

13．綜合性學(xué)習(xí)。（5分）

初三某班開展“微笑面對生活”的主題活動，請你參加。

（I）活動一：擬寫主題。請圍繞“微笑面對生活”結(jié)合語境，補(bǔ)全下面主題標(biāo)語。（1分）

___________________________________，學(xué)習(xí)有樂總需放歌。

（2）活動二：設(shè)計(jì)形式。請參照示例，再設(shè)計(jì)兩個活動形式。（2分）

①辦專題板報②寫話題作文③_____________④________________

（3）活動三：暢談感悟。面對挫折．杜牧有詩云：“勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知。”對此，你有什么看法?（2分）

________________________________________________________________

四、閱讀理解（33分）

（一）閱讀下面文章，完成14一17題。（12分）

傾聽草木的呼吸

曹潔

①煙花三月，沒有下?lián)P州，只一路北上，抵達(dá)在北京的魯院，與草木在一起。一個人，走遍院子的每一個角落，安靜極了。聽得見陽光落地的聲音。浴在藍(lán)色的光里，某些無可名狀的情緒被洗凈，身體與靈魂如水一樣清透。

②這個院子，就是一個世界，這么小，也這么大。③輕輕踏在大地上，一步一步，踏穩(wěn)了走，放慢了走。每一棵草木都在春陽中舒緩呼吸。

④小院花欲燃，“燃”不單是梅的艷紅，更是一種奔放熱烈的開放姿態(tài)。（白玉蘭也在燃，花瓣舒展，花香濃烈，開得奔放，落得決絕）。梅種很多，豐厚梅花、淡豐厚梅花、杏燕梅花、白蝴蝶梅花、垂枝梅、腹瓣梅花等等，以前從未見過。梅是貼近女子的花，以梅為名，是梅的幸，也是人的幸?；ㄈ藘上嘤场Ｗ匀徊琶?，生物才活，人類才安生。

⑤悄悄靠近一棵玉蘭樹，看看她，也讓她看看我。玉蘭花大雅大俗的美，驚艷滿樹。這是一種古老的花，也是貼近生命氣息的花。屈子“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐菊之落英”，將玉蘭推向春秋?！耙严虻は忌鷾\暈，故將清露作芳塵”，這是玉蘭花的幸。玉蘭的香是清香，無藥味；玉蘭的花是柔軟的，即使落地，踩上去也不是脆的。撿拾幾片落花，攤在手心，默然對視，想聽懂她干干凈凈的語言。她開時極盛，謝時決絕，有一種清絕的孤勇與優(yōu)雅。唐人言“晨夕目賞白玉蘭，暮年老區(qū)乃春時”。若女性晨夕賞閱玉蘭，嗅其芳香，可人老心童，留駐歲月。其實(shí)，這不是歌者妄言，若以本真之心感受，詩吟出來了，春也留駐了。

⑥花樹之外，是荷塘水畔的兩株垂柳。嫩黃的顏色，已泛出春暖的綠，像正在成長的青少年。每一日都在變化，柳煙、柳色、嫩黃、嫩綠、黃綠，而今，已是蓬蓬勃勃的綠了。它們在水邊相依。在水里擁抱，穿樹而過的風(fēng)，是他們親和的呢喃嗎?一邊花謝，一處柳綠，一水相依，兩樣風(fēng)物。花兒的殷紅與嫩柳的青色，水汽一般氤氬，坐在花紅柳綠的云氣上，仿佛連自己也花紅柳綠了。

⑦不傷花謝，不羨柳青，花柳為木，樹生盎然，這是樸素真純的生命風(fēng)度。小時候盼望長成一棵樹，長大才明白。人不能成為樹不是因?yàn)椴荒芟駱湟粯痈叽?，而是缺失樹干凈、?jiān)守、溫暖的靈魂。所以，先得學(xué)著好好做人，而后，學(xué)著做一棵向著陽光的樹。

⑧我不是樹，但行走草木間，總能看見自己的靈魂，干干凈凈。我在這世界里漸漸歡喜，散著長發(fā)，往深處而去，風(fēng)不冷，只是遠(yuǎn)，遠(yuǎn)得吹不來暖，也帶不走寒。這是自然常態(tài)，也是人間常態(tài)。

⑨還有荷塘和竹林。等著再暖一些，等著夏天來了，荷花會開，竹子也會青。鳥兒也不甘寂寞。它們在你看得見、看不見的地方鳴叫，叫出三月的小歡喜。我懊惱樓太高，樹太低，站在窗前，伸長了耳朵，用眼睛聆聽。每每被鳥鳴誘惑，離開書桌，雀躍下樓，小院生長在土地上的歡騰立刻包裹了我。夕陽從城市的高樓縫兒灑進(jìn)來，院子沐浴在柔和寧靜的光里，這光緊緊地包裹著院子的安寧與吉祥，外物難侵。

⑩這是一個相生共榮的院子，花樹、鳥鳴、沉默的大師們。這是小院的福氣，更是我可以安居在小院的福氣。我愿自己也是這里的草木，生長在三月的土地上，每天發(fā)出一節(jié)一節(jié)上拔的聲音。哪怕一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)。

⑾三月，是春天最后的笙歌。玉蘭輕輕地為三月畫了一個花朵的句號，又輕輕地帶了一下，帶出一抹一抹的綠，綠起人間四月天。三月如桃花一樣，紅灼灼的，繽紛惹人；四月則似青柳，綠蔥蔥地，教人如何不喜歡?倉促的紅塵之外，我與草木在一起，一起呼吸，滋養(yǎng)性靈。時間如舞臺，一直在，在或不在的，是我們。當(dāng)生命屬于我們時，萬不可貪求所欲，肆意揮霍；也無需過分矜持，錯失美意。當(dāng)遵從一心，踏浪而往，縱千山萬水，也要抵達(dá)。

⑿這是三月草木告訴我的語言。

（選自《2014中國散文年選》，有刪改）

14．結(jié)合選文，說說標(biāo)題“傾聽草木的呼吸”的作用。（3分）

15．結(jié)合文章內(nèi)容，理解第②段“這個院子，就是一個世界，這么小，也這么大”的含義。（3分）

16．請簡要賞析第④段中畫線語句“白玉蘭也在燃，花瓣舒展，花香濃烈，開得奔放，落得決絕。”（3分）

17．文章最后一段“這是三月草木告訴我的語言”，請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)劜菽靖嬖V了我們什么。（3分）

（二）閱讀下面文章，完成18—2l題。（9分）

對自己的人生負(fù)責(zé)

周國平

①我們活在世上，不免要承擔(dān)各種責(zé)任，小至對家庭、親戚、朋友，對自己的職務(wù)，大至對國家和社會。這些責(zé)任多半是應(yīng)該承擔(dān)的。不過我們不要忘記，除此之外，我們還有一項(xiàng)根本的責(zé)任，便是對自己的人生負(fù)責(zé)。

②每個人在世上都只有活一次的機(jī)會，沒有任何人能夠代替他重新活一次。如果這惟一的一次人生虛度了，也沒有任何人能夠真正安慰他。認(rèn)識到這一點(diǎn)，我們對自己的人生怎么能不產(chǎn)生強(qiáng)烈的責(zé)任心呢?在某種意義上，人世間各種其他的責(zé)任都是可以分擔(dān)或轉(zhuǎn)讓的，惟有對自己的人生的責(zé)任，每個人都只能完全由自己來承擔(dān)，一絲一毫依靠不了別人。

③不止于此。我還要說，對自己的人生的責(zé)任心是其余一切責(zé)任心的根源。一個人惟有對自己的人生負(fù)責(zé)，建立了真正屬于自己的人生目標(biāo)和生活信念，他才可能由之出發(fā)，自覺地選擇和承擔(dān)起對他人和社會的責(zé)任。正如歌德所說：“責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛。”因?yàn)檫@種愛，所以盡責(zé)本身就成了生命意義的一種實(shí)現(xiàn)，就能從中獲得心靈的滿足。相反，我不能想象，一個不愛人生的人怎么會愛他人和愛事業(yè)，一個在人生中隨波逐流的人怎么會堅(jiān)定地負(fù)起生活中的責(zé)任。實(shí)際情況往往是，這樣的人把盡責(zé)不是看做從外面加給他的負(fù)擔(dān)而勉強(qiáng)承受，便是看作純粹的付出而索求回報。

④一個不知對自己的人生負(fù)有什么責(zé)任的人，他甚至無法弄清他在世界上的責(zé)任是什么。有一位小姐向托爾斯泰請教，為了盡到對人類的責(zé)任，她應(yīng)該做些什么。托爾斯泰聽了非常反感，因此想到：人們?yōu)橹芸嗟木薮鬄?zāi)難就在于沒有自己的信念，卻偏要做出按照某種信念生活的樣子。當(dāng)然，這樣的信念只能是空洞的。這是一種情況。更常見的情況是，許多人對責(zé)任的關(guān)系確實(shí)是完全被動的，他們之所以把一些做法視為自己的責(zé)任，不是出于自覺的選擇，而是由于習(xí)慣、時尚、輿論等原因。譬如說，有的人把偶然卻又長期從事的某一職業(yè)當(dāng)作了自己的責(zé)任。從不嘗試去擁有真正適合自己本性的事業(yè)。有的人看見別人發(fā)財和揮霍，便覺得自己也有責(zé)任拼命掙錢花錢。有的人十分看重別人尤其上司對自己的評價，謹(jǐn)小慎微地為這種評價而活著。由于他們不曾認(rèn)真地想過自己的人生使命究竟是什么，在責(zé)任問題上也就必然是盲目的了。

⑤所以．我們活在世上，必須知道自己究竟想要什么。一個人認(rèn)清了他在這世界上要做的事情，并且在認(rèn)真地做著這些事情，他就會獲得一種內(nèi)在的平靜和充實(shí)。他知道自己的責(zé)任之所在。因而關(guān)于責(zé)任的種種虛假觀念都不能使他動搖了。我還相信，如果一個人能對自己的人生負(fù)責(zé)，那么，在包括婚姻和家庭在內(nèi)的一切社會關(guān)系上，他對自己的行為都會有一種負(fù)責(zé)的態(tài)度。如果一個社會是由這樣對自己的人生負(fù)責(zé)的成員組成的，這個社會就必定是高質(zhì)量的有效率的社會。

18．文章②③④段分別從不同角度論證“每個人都要對自己的人生負(fù)責(zé)”這一中心論點(diǎn)，試概括②④段的分論點(diǎn)。（2分）

第②段：___________________________________________

第③段：對自己人生的責(zé)任心是其余一切責(zé)任心的根源。

第④段：__________________________________________

19．第③段主要運(yùn)用了什么論證方法?試分析其作用。（3分）

__________________________________________

20．從下列人物中選擇一個，為本文的中心論點(diǎn)補(bǔ)寫一個事實(shí)論據(jù)。（2分）

備選人物：海倫.凱勒鄧稼先吳王夫差劉禪司馬遷

2I．請結(jié)合選文，聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勛约簩Α柏?zé)任”的看法。（2分）

___________________________________________

（三）閱讀甲、乙兩段文言文，完成22—25題。（12分）

【甲】舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市，故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

人恒過然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂患而死于安樂也。

（選自孟子lt;生于憂患，死于安樂））

【乙】宋昭公出亡，至于鄙，喟然嘆曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，發(fā)豉舉事，無不曰：《吾君圣者!》侍御數(shù)百人，被服以立，無不曰：《吾君麗者!》內(nèi)外不聞吾過，是以至此!”由宋君觀之，人君之所以離國家失社稷者，諂諛者眾也。故宋昭公亡而能悟，卒得反國。

（選自lt;新序））

22．解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。（4分）

（1）芾其心志苦：_______（2）困于心零于慮而后作。衡：_______

（3）至于鄙鄙：_______（4）卒得反國卒：_______

23．下列加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A．喟然嘆日然后知生于憂患而死于安樂

B．被服以立不以物喜，不以己悲

C．故宋昭公亡而能悟溫故而知新

D．孫叔敖舉于海所惡有甚于死者

24．請翻譯下列句子。（4分）

（1）征于色發(fā)于聲而后喻。

________________________________________________

（2）內(nèi)外不聞吾過，是以至此！

____________________________________________________

25．結(jié)合甲、乙兩文，概括宋昭公“離國家失社稷”的原因。（2分）

五、寫作（共50分，含書寫5分）

26．下面兩題任選一題，按要求寫作。

（1）家庭里有親人的陪伴，學(xué)校里有同學(xué)、老師的陪伴，大干世界里有朋友、書籍、花草等的陪伴。

請以“陪伴”為話題寫一篇文章。

要求：①自擬題目，內(nèi)容緊扣話題，立意正確，思想健康；②除詩歌外，文體不限，不少于600字；③文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名等，否則扣分。④要有真情實(shí)感，不得抄襲套作。

（2）請以“一次___________的選擇”為題目寫一篇文章。

要求：①將題目補(bǔ)充完整，立意正確，思想健康；②除詩歌外，文體不限。不少于600字；③文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名等，否則扣分。④要有真情實(shí)感，不得抄襲套作。

參考答案及評分意見

一、（共14分。每小題2分）

1．D2．C3．B4．A5．B6．C7．A

二、（共6分．每小題2分）

8．B9．ClO．D

三、（共17分）

11．（1）用嘶啞的喉嚨歌唱（2）云歸而巖穴暝

（3）煙籠寒水月籠沙（4）腸斷白蘋洲（“頦”中“頁”應(yīng)為“頁”）

（5）山河破碎風(fēng)飄絮，身似浮沉雨打萍（6）山隨平野盡，江入大荒流

（共8分，每空1分，錯、落一字．語序錯亂，均不得分）

12．（1）春天或春季（1分）；蘭芽、子規(guī)（任答一個得1分）

（2）借溪水西流（1分）表現(xiàn)作者老當(dāng)益壯，積極樂觀的人生態(tài)度（1分）（意近即可）

13．（1）生活很美記得微笑（1分）（切合主題．字?jǐn)?shù)相同，意近即可）

（2）講勵志故事、開展辯論賽、談生活感悟（每空1分，共2分）（切合主題，其他形式也可）

（3）在人的一生中，難免遇到挫折打擊，我們應(yīng)把失敗看作成功的墊腳石。（1分）微笑面對生活，這樣我們就會樹立信心，迎接成功。（1分）（意近即可）

四、（共33分）

（一）（12分）

14．①運(yùn)用擬人的修辭，表明對草木的關(guān)注、欣賞，產(chǎn)生對人生的思考和感悟②交待文章的寫作對象③點(diǎn)明寫作內(nèi)容④暗示文章的主旨⑤引起讀者思考和閱讀興趣（答出l點(diǎn)得1分，答出3點(diǎn)得3分）

15．“這么小”指的是院子本身的空間?。?分）；“這么大”既指這個小院豐富多彩的草木世界（1分），又指小小的草木世界包含著豐富的精神世界，給人豐富的人生啟迪（1分）（意近即可）

16．①“燃”運(yùn)用比喻的修辭手法，生動形象的寫出了花瓣舒展，花香濃烈；②“燃”以動寫靜，突出白玉蘭花開得奔放，落得決絕；③運(yùn)用短