期中復(fù)習(xí)測(cè)試卷（B）（解析）20232024學(xué)年統(tǒng)編語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)

Word文檔下載后可自行編輯1/1期中復(fù)習(xí)測(cè)試卷（B）（解析）20232024學(xué)年統(tǒng)編語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版語(yǔ)文八年級(jí)語(yǔ)文（上）期中測(cè)驗(yàn)卷（B）

一、基礎(chǔ)（24分）

1.根據(jù)課文默寫古詩(shī)文。（10分）

（1）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？。(崔顥《黃鶴樓》)（1分）

（2）征蓬出漢塞，歸雁入胡天。，。(王維《使至塞上》)（2分）

（3）《答謝中書書》中統(tǒng)領(lǐng)全文，充當(dāng)本文引子的句子是：，。（2分）

（4），長(zhǎng)歌懷采薇。（王績(jī)《野望》）（1分）

（5）請(qǐng)默寫完整李白的《渡荊門送別》。（4分）

渡遠(yuǎn)荊門外，來(lái)從楚國(guó)游。

，。

，。

仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。

2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（4分）

（1）歷史不會(huì)因時(shí)代變遷而改變，事實(shí)也不會(huì)因巧舌dǐlài（）而消失。

（2）在夏天，因?yàn)榕镯斒遣ＡУ模镂堇锩鎧àorè（）得像溫室。

（3）為了這一著，面對(duì)技術(shù)封鎖，多少人dānjīngjiélǜ（），青絲變白發(fā)。

（4）從他那一面看起來(lái)，是一去之后，yǎowúxiāoxī（）了。

3.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（3分）

A.“盡信書則不如無(wú)書”告訴我們要有懷疑精神，不要隨便盲從和迷信

B.我們不能因?yàn)樗隽艘稽c(diǎn)差錯(cuò)便將他所有的成績(jī)都一筆抹殺了。

C.把書中無(wú)關(guān)緊要的內(nèi)容放在一起，斷章取義，抓住書的筋骨脈絡(luò)閱讀，可以在短時(shí)間積累很多知識(shí)。

D.這一個(gè)公式如果不以具體事實(shí)證明，至多只是讓學(xué)生像鸚鵡學(xué)舌一樣，做不求甚解的強(qiáng)記。

4.下列句子修改不正確的一項(xiàng)是（）。（3分）

A.為了落實(shí)線上教學(xué)工作，學(xué)校通過(guò)各種渠道對(duì)困難學(xué)生給予幫助支持，確保滿足他們基本的線上學(xué)習(xí)。（在句末加上“需求”）

B.中南建筑設(shè)計(jì)院集團(tuán)公司承建雷神山醫(yī)院，從施工、設(shè)計(jì)、移交到驗(yàn)收，僅僅用了十天時(shí)間，創(chuàng)造了一個(gè)中國(guó)奇跡。（“施工”和“設(shè)計(jì)”互換位置）

C.當(dāng)前正處在抗擊新型冠狀病毒疫情關(guān)鍵階段，維護(hù)良好的社會(huì)秩序和醫(yī)務(wù)人員的人身安全尤為重要。（在醫(yī)務(wù)人員前面加上“確?！保?/p>

D.人工智能的出現(xiàn)，可以說(shuō)是人類文明史上最好的事情，但我們也要學(xué)會(huì)如何去避免不受其傷害。（刪去“不”）

5.閱讀下面材料，按要求作答。（4分）

材料一：不久前，綜藝節(jié)目《見(jiàn)字如面》悄然走紅，這檔以明星讀信為主要形式的閱讀推廣節(jié)目，從開播到第一季播出結(jié)束，幾乎一直保持著“零差評(píng)”的驚人成績(jī)，在豆瓣上最初評(píng)分高達(dá)9.8分，并連續(xù)三周登上豆瓣綜藝榜榜首。截至目前，全網(wǎng)點(diǎn)擊量超過(guò)2億，而受眾當(dāng)中，29歲以下的年輕人占75%。

材料二：書信作為私人內(nèi)心話語(yǔ)的承載，一筆一畫，一字一符，無(wú)不灌注著寫信人的真情。每一封書信都是一個(gè)歷史節(jié)點(diǎn)，封存著一個(gè)鮮活的時(shí)代場(chǎng)景?？匆?jiàn)這些文字，就如同看見(jiàn)寫信者本人一樣，即使相距幾十年、幾百年甚至幾千年，雖然有距離，但通過(guò)對(duì)文化的解讀，朗讀書信的內(nèi)容，也能將這些離我們遙遠(yuǎn)的文化碎片粘連起來(lái)，為當(dāng)世人學(xué)習(xí)并傳承。

（1）請(qǐng)用一句話概括以上內(nèi)容，不超過(guò)25字。（2分）

（2）在下面橫線上根據(jù)材料二仿寫兩個(gè)句子，使之構(gòu)成一組排比句。（2分）

書信里灌注著的真情，，。

二、閱讀（46分）

（一）（10分）

記承天寺夜游

蘇軾

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

6.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（）。（3分）

A.月色入戶/元方入門不顧

B.解衣欲睡/夕日欲頹

C.遂至承天寺尋張懷民/肅遂拜蒙母

D.念無(wú)與為樂(lè)者/未復(fù)有能與其奇者

7.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

（1）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。

（2）何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

8.此文為遭貶之后所作，此時(shí)心情應(yīng)抑郁才對(duì)，可卻“欣然起行”，不但描繪了月景，還自詡“閑人”。對(duì)于這種做法，你怎樣看待？結(jié)合實(shí)際談?wù)?。?分）

（二）（9分）

張?jiān)砩琶部?，稍長(zhǎng)好讀書。安人①憐之，戒無(wú)溺苦于學(xué)。公乃張燈幕中候母寢夜誦不令母知?？偨菚r(shí)，岳岳②負(fù)意氣，數(shù)矢口談時(shí)政得失，人物臧否。太仆公③故抑之，不答也。會(huì)楊忠愍④諫死，公遙為誄⑤詞，慷慨泣下沾衿。太仆公乃色喜，大奇之。……有異母弟二人，太仆公病以屬公。公扮之，恩義隆備。居常飯脫粟，衣洗補(bǔ)，而販?zhǔn)┳邳h若弗及。蓋公行益，力追古人。

(節(jié)選自《續(xù)藏書》，有刪減)

①安人：指張?jiān)碇?。②岳岳：鋒芒畢露的樣子。③太仆公：張?jiān)淼母赣H張?zhí)汀＂軛钪翼?mǐn)：明代大儒，諫臣。⑤誄(lěi)：致悼詞。

9.下列解釋不正確的一項(xiàng)是（）。（3分）

A.稍長(zhǎng)好讀書（喜愛(ài)）

B.太仆公故抑之（故意）

C.大奇之（奇異）

D.居常飯脫粟（吃）

10.請(qǐng)用三條“/”給文中畫線的句子斷句。（3分）

公乃張燈幕中候母寢夜誦不令母知

11.張?jiān)砩砩象w現(xiàn)出了儒者的哪些精神追求？（3分）

（三）（10分）

認(rèn)識(shí)病毒

①“新型冠狀病毒”這個(gè)名詞大家都很熟悉了，嚴(yán)峻的疫情下，人類對(duì)病毒的探究一直在持續(xù)。病毒和病菌有什么區(qū)別？病毒有毒嗎？病毒算是生命嗎？病毒是怎樣讓人生病的？有藥物能殺死病毒嗎？讓我們一起來(lái)了解病毒和人類同行的歷史，消除未知或許是我們當(dāng)前理性面對(duì)疫情的有效做法。

②19世紀(jì)末人類發(fā)現(xiàn)病毒，它們比細(xì)菌小很多。

③人類知道細(xì)菌的存在經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的接受過(guò)程，而對(duì)病毒的認(rèn)識(shí)更晚。19世紀(jì)末，人們發(fā)現(xiàn)煙草得了花葉病。荷蘭植物學(xué)家比林·杰克把有病的煙葉搗碎擠出液汁濾過(guò)，用當(dāng)時(shí)最好的顯微鏡都沒(méi)檢查出有什么細(xì)菌，可是它仍然能讓煙草得病。比林·杰克認(rèn)為，這一定是比細(xì)菌還小的微粒在作怪，他把這類微粒稱為“病毒”。人類就是這樣結(jié)識(shí)了病毒，后來(lái)慢慢發(fā)現(xiàn)，許多疾病，如流感、麻疹、肝炎等，其罪魁禍?zhǔn)滓彩遣《尽?/p>

④病毒是生命嗎？科學(xué)界對(duì)此莫衷一是。

⑤病毒太小了，一直到1931年發(fā)明了電子顯微鏡，人類才開始能看到它們。病毒最小的成員僅有細(xì)菌的千分之幾那么大，直徑只有百萬(wàn)分之一厘米，大的也僅有百萬(wàn)分之二十五厘米。構(gòu)造也比細(xì)菌簡(jiǎn)單得多，根本沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只不過(guò)是由一個(gè)核酸分子(一種記錄遺傳密碼的物質(zhì))外包一層蛋白質(zhì)外殼而已。

⑥病毒究竟是不是生命？科學(xué)界對(duì)此也尚無(wú)定論。要知道細(xì)菌、真菌這樣的細(xì)胞生物，其細(xì)胞就像一個(gè)城池一樣生機(jī)盎然。在細(xì)胞膜這道“圍墻”里，蛋白質(zhì)催動(dòng)著千萬(wàn)種生化反應(yīng)，吸收利用能量，合成分解生物分子，維護(hù)復(fù)制遺傳信息，有序度不斷增加，就像一個(gè)文明城市的運(yùn)行。病毒也有自己的“圍墻”，但與細(xì)胞正相反，它們都會(huì)有一層完全由蛋白質(zhì)分子組成的殼，稱為衣殼。相對(duì)于柔軟、流動(dòng)的細(xì)胞膜而言，病毒的衣殼是堅(jiān)實(shí)而固定的?！皣?guó)墻”里面是一片死寂，沒(méi)有盎然的能量交換，沒(méi)有復(fù)制。這樣一個(gè)“死”的生命碎片，如果離開“活”的生命，就永遠(yuǎn)只能保持“死”的狀態(tài)。

⑦于是，病毒必須要入侵活細(xì)胞，利用活細(xì)胞的分子機(jī)器以及能量和物質(zhì)，才能生產(chǎn)出更多的病毒顆粒來(lái)。

⑧病毒怎么肆虐的呢？復(fù)制自己殺死細(xì)胞。

⑨病毒的殺傷力比細(xì)菌大得多，它入侵到植物或動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的“目標(biāo)”就是為了盡可能多地復(fù)制自己。而新病毒的生產(chǎn)過(guò)程都會(huì)把細(xì)胞自身的能量和物質(zhì)儲(chǔ)備耗盡。最終，當(dāng)這些病毒從細(xì)胞釋放出去時(shí)，也就導(dǎo)致了細(xì)胞膜的徹底破裂，隨著病毒在宿主體內(nèi)的傳播擴(kuò)散，細(xì)胞一個(gè)接一個(gè)失去功能、死亡瓦解，宿主也就生病了。這正是病毒真正殺死生命體的一個(gè)最關(guān)鍵的原因。

⑩冠狀病毒是“病毒王”嗎？稱不上。

別以為戴著皇冠就是王者了，其實(shí)冠狀病毒并沒(méi)有什么特殊的。我們平時(shí)的普通感冒也有10%到15%是由溫和的冠狀病毒引起的。溫和的冠狀病毒會(huì)長(zhǎng)期潛伏在我們的呼吸道中，只等我們的免疫力下降時(shí)，就出來(lái)興風(fēng)作浪。但只要我們的免疫力恢復(fù)正常，就又會(huì)被壓制下去。

但是，為什么這次的新型冠狀病毒肺炎那么厲害？因?yàn)椤靶隆毖?！人體對(duì)于新的病毒往往是防不勝防的，我們自身免疫系統(tǒng)對(duì)抗病毒的辦法無(wú)外乎兩種：一種是阻止它識(shí)別并入侵細(xì)胞，一種是在細(xì)胞內(nèi)阻止它利用細(xì)胞的資源去生產(chǎn)新的病毒顆粒。

除了免疫系統(tǒng)，現(xiàn)代人類手中其實(shí)還沒(méi)有任何一種藥物能夠置任何一種病毒于死地?？共《舅幬镞€面臨一個(gè)困難，就是病毒的變異。細(xì)胞中的核酸復(fù)制機(jī)器本就有一定的錯(cuò)誤率，結(jié)果就是基因突變，像冠狀病毒和艾滋病病毒這樣的RNA(核糖核酸)病毒，變異速度尤其高，從而逃避抗體的識(shí)別。

疫苗是人類控制和預(yù)防病毒最有效的手段，通過(guò)接種滅殺活性的病毒，使人體從根本上產(chǎn)生抗體免于病毒感染。不過(guò)，就像前面所說(shuō)，像艾滋病病毒這種多變的病毒，目前疫苗的研制仍然沒(méi)有成功，往往針對(duì)的疫苗才出現(xiàn)，艾滋病病毒早就變異，疫苗也就沒(méi)了作用。不過(guò)，變異也并非無(wú)限的，艾滋病病毒再怎么變異，也還是艾滋病病毒，它的一些關(guān)鍵環(huán)節(jié)不能發(fā)生改變，一旦這些環(huán)節(jié)發(fā)生改變，病毒就無(wú)法再侵染細(xì)胞或是無(wú)法復(fù)制了。如果能夠抓住這些關(guān)鍵環(huán)節(jié)，就有希望找到抗病毒的藥物。

對(duì)于冠狀病毒來(lái)說(shuō)，主蛋白酶就是它的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，如果有藥物能夠抑制主蛋白酶的活性，就有希望抑制冠狀病毒的復(fù)制?，F(xiàn)在，各個(gè)團(tuán)隊(duì)研制藥物都取得了成績(jī)，但抗病毒藥物的研究是一個(gè)艱難而漫長(zhǎng)的過(guò)程。更為關(guān)鍵的因素仍舊在于我們每個(gè)人自身免疫系統(tǒng)的強(qiáng)健程度，以及我們是否有著良好的衛(wèi)生習(xí)慣和應(yīng)對(duì)突發(fā)疫情的正確態(tài)度，把病毒阻擋在身體之外。

(選自《北京廣播電視報(bào)》2020年9期，有刪改)

12.第⑤段運(yùn)用的說(shuō)明方法，將病毒與細(xì)菌進(jìn)行比較，說(shuō)明了、

。

13.下列對(duì)“病毒”的理解，符合原文的一項(xiàng)是()。（3分）

A.許多疾病，如流感、麻疹、肺結(jié)核、肝炎等，其罪魁禍?zhǔn)锥际遣《尽?/p>

B.病毒是“死”的生命碎片，如果離開“活”的生命就不能存在，所以不是生命。

C.病毒靠不停地復(fù)制自己將宿主細(xì)胞自身的能量和物質(zhì)儲(chǔ)備耗盡，從而導(dǎo)致宿主生病。

D.抓住病毒不能發(fā)生改變的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，就能找到抗病毒的藥物。

14.小明的奶奶有糖尿病，在例行體檢中，她的肺功能正常，她覺(jué)得自己不可能感染新型冠狀病毒，所以對(duì)社區(qū)的各種防控手段不配合，如果你是小明，請(qǐng)你閱讀以下鏈接材料，結(jié)合選文，勸說(shuō)奶奶引起重視。

鏈接一：

老年人隨著年齡增長(zhǎng)，機(jī)體功能開始退化，在應(yīng)對(duì)病毒時(shí)肺部上皮產(chǎn)生干擾素的時(shí)間可能會(huì)慢半拍，產(chǎn)生的量減少，而免疫細(xì)胞釋放干擾素以及吞噬病毒的能力均有所下降，導(dǎo)致整體抗病毒能力下降，容易被病毒感染。

鏈接二：

糖尿病是一種代謝性疾病，是由于胰島素分泌絕對(duì)不足或相對(duì)不足引起糖、脂肪、蛋白質(zhì)三大代謝紊亂，體內(nèi)多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)不能被正常利用所致。糖尿病會(huì)導(dǎo)致免疫系統(tǒng)受損，免疫力下降。

（四）（17分）

睡在天堂的愛(ài)

①一天，父親開口跟我要錢了。最初的借口是身體不太好，要去醫(yī)院做個(gè)全身檢查，我便給他寄了錢。

②沒(méi)想到時(shí)間不長(zhǎng)，他又來(lái)了電話，說(shuō)想買個(gè)電動(dòng)三輪車。我猶豫了一下，他好像聽(tīng)出我的遲疑，說(shuō)：“你給我出一半，我自己出一半，把家里羊賣了?！蔽业男木蛙浵聛?lái)。這些年，他一直養(yǎng)羊，四五只，養(yǎng)大了去賣，當(dāng)做日常的花銷。母親去世后，我想把他接到城里，他執(zhí)意不來(lái)。在縣城的弟弟也打算接他一起過(guò)，他也不肯，說(shuō)習(xí)慣了鄉(xiāng)下，習(xí)慣了村里的人。無(wú)法說(shuō)服父親，也只能由他。但是平常給他錢他總不肯要，說(shuō)生活簡(jiǎn)單，開銷也小，花不到什么錢?？墒乾F(xiàn)在……我如數(shù)把錢匯過(guò)去，心里卻覺(jué)得有什么地方不太對(duì)勁。

③這樣過(guò)了3個(gè)月，我決定帶女兒回家去看看他。

④門鎖著，隔壁的三叔說(shuō)他去放羊了。我牽著女兒去坡上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)小小的羊群，近了才看見(jiàn)他：坐在一棵樹下打瞌睡，旁邊鋪著塊塑料布，上面放著吃了一半的餅兒、一小袋咸菜，還有一壺水……心里一酸，喊了聲：“爸。”他激靈一下睜開眼睛，半天才反應(yīng)過(guò)來(lái)：“丫頭，你怎么回來(lái)也不先說(shuō)一聲。”女兒搶著說(shuō)：“媽說(shuō)要給你個(gè)驚喜?！彼拇_很高興，顧不得跟我多說(shuō)什么，拉著女兒去見(jiàn)識(shí)他的寶貝羊們。8只，小小的一群。他樂(lè)呵呵地說(shuō)：“再過(guò)一段時(shí)間就賣，可以賣好多錢呢，現(xiàn)在羊又漲價(jià)了?！?/p>

⑤回到家，院子里有些雜亂，角落里，放著他騎了很多年的腳蹬三輪車?！鞍?，你買的電動(dòng)車呢？”我隨口問(wèn)。他有些慌張：“我……還沒(méi)買呢，人家說(shuō)下月電動(dòng)車降價(jià)。”

⑥我收拾院子的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)他給弟弟打電話：“你姐回來(lái)了，你們晚上也回來(lái)吃飯吧。”又小聲叮囑一句：“多買點(diǎn)兒好吃的?！蔽蚁胝f(shuō)什么，但又住了口。那些年，心里始終介意父母的偏心。因?yàn)槟晟俚募刀?，我?duì)弟弟刻意疏遠(yuǎn)了，后來(lái)賭氣般地考上了一所好大學(xué)，終于揚(yáng)眉吐氣地離開了家。大學(xué)畢業(yè)后，我進(jìn)了一家不錯(cuò)的外企，做了白領(lǐng)，而弟弟最后勉強(qiáng)讀完職業(yè)中專，成了縣城里那種在流水線上做事的小工人，對(duì)我更是仰視中又多了些敬畏。

⑦下午，弟弟兩口子帶了孩子早早回來(lái)，買了很多東西。父親親自下廚，讓弟弟打下手，做了很多菜，都是我愛(ài)吃的。母親在時(shí)，他是不做飯的。很意外，他竟然把每一道菜都做出了母親的味道。吃著吃著，我?guī)缀趿飨聹I來(lái)。

⑧晚上，我在院子里陪他說(shuō)話，只是沒(méi)想到，他繞了很大的圈子，先說(shuō)村里正在統(tǒng)一規(guī)劃，又說(shuō)母親生前想重新翻蓋房子……最后才試探著問(wèn)：“你們要是手頭不那么緊，能不能……你知道的，你弟弟他們……”我打斷他：“爸，翻房子需要多少錢？”心里，忽然有一絲說(shuō)不出的傷感?！按蟾?，大概要兩萬(wàn)塊吧……”他的聲音低下去，又趕快補(bǔ)充，“我的羊要是都賣了，也能賣好幾千塊錢。”我愣了一下：兩萬(wàn)多對(duì)我來(lái)說(shuō)也不是小數(shù)目，我囁嚅著：“爸，我回去看一看再說(shuō)，應(yīng)該不是太大問(wèn)題?！彼拖骂^：“丫頭，難為你了?？纯茨苡卸嗌?，爸年紀(jì)大了，別的事也不會(huì)花錢了……”我笑了笑。月光暗暗的，他一定看不出我的笑容有些苦澀。

⑨跟老公說(shuō)了父親要錢的事，半天，老公也不說(shuō)話，他不是一個(gè)小氣的人，但這一年，他的境況比我更糟。他經(jīng)營(yíng)著一家小的出口公司，現(xiàn)在連工資都成了問(wèn)題。最后他說(shuō)：“把錢給爸吧，咱們緊緊手，日子總還過(guò)得去。”

⑩在我把錢匯給父親半個(gè)月后，我遇到老家一個(gè)親戚來(lái)城里辦事，閑聊中我順口問(wèn)：“我們家的房子開始翻蓋了嗎？”他有些詫異：“沒(méi)聽(tīng)你爸說(shuō)要翻蓋房子啊?！比缓笏肫饋?lái)什么，“對(duì)了，你爸把羊都賣了，幫你弟弟買了輛小客貨車，你弟不在工廠了，自己給人開車送貨呢，不少賺錢……”

我的心里，像瞬間被涼水澆透，有冷冷的寒意。原來(lái)，他是騙我的，他始終是偏著弟弟，偏心到騙了我的錢來(lái)幫著他——父母是不能恨的，可是那怨，到底有多重？

回到家，我終于忍不住把自己關(guān)在洗手間，借著嘩嘩的水聲哭了一場(chǎng)。

之后好些天，我都沒(méi)有主動(dòng)給他打電話。后來(lái)是他先打了電話來(lái)，我只是淡淡應(yīng)付著，他只好地掛了電話。但是我沒(méi)有想到，那竟然是我最后一次聽(tīng)到他的聲音。

3天后，我接到弟弟電話，說(shuō)他去世了，死于心肌梗塞。猛然想起他3天前電話里那些瑣碎的叮囑和我的冷淡，猶如一塊重石砸在心上，砸得我好半天沒(méi)有透過(guò)氣來(lái)。

趕回家去，第一次我和弟弟抱在一起痛哭，母親離開時(shí)，我還有他的懷抱可依，而現(xiàn)在……幾天前對(duì)他的怨恨早已被他突然的離去沖散，只被疼痛包圍。安置了他的后事，走的時(shí)候，弟弟送我去車站，說(shuō)：“姐，要?；貋?lái)，爸媽都不在了，家還在?！币痪湓挘腋珊缘难壑泻鋈辉俣瘸錆M了淚。握握弟弟的手，說(shuō)了聲保重，我上車離開。我想也許以后，這個(gè)所謂的家，我不會(huì)常回了吧。

但是人生，真的竟是這樣地禍不單行，老公的公司出事了，他被一個(gè)客戶騙走了全部資金。老公幾乎崩潰，從不沾酒的人開始日日買醉。我既心疼焦急，又無(wú)計(jì)可施，想了一個(gè)晚上，決定賣房子。

弟弟是第二天中午打來(lái)的電話，他離開后，弟弟倒是常常打電話來(lái)。我沒(méi)有心思和他寒暄，他也聽(tīng)出了我的焦慮，耐心地詢問(wèn)。

沒(méi)想到他竟然坐了火車第二天一大早就趕了過(guò)來(lái)，進(jìn)門，什么都不說(shuō)，從懷里掏出報(bào)紙包著的一沓錢來(lái)：“姐，這是5萬(wàn)塊，不多，先拿著應(yīng)急。”我吃驚不已：“你哪來(lái)的錢？”“這幾個(gè)月開車?yán)涃嵙艘徊糠?，用房子抵押貸了3萬(wàn)，縣城里房子不值錢，只能貸這么多……”

我心里一熱，把錢推給他：“我不能用你的錢。”弟弟急了：“姐，去年工廠倒閉，我和你弟妹都下崗，想買輛車，沒(méi)錢，你給了爸4萬(wàn)塊，讓他給我，還不讓爸告訴我是你的錢?！蔽掖糇×耍艿芤廊辉谡f(shuō)：“爸說(shuō)了，小時(shí)候你總讓著我，因?yàn)槲沂堑艿?，現(xiàn)在我要保護(hù)你，因?yàn)槟闶桥?。爸還說(shuō)，有一天他不在了，我就是你娘家……”“爸！”我一轉(zhuǎn)頭，淚如雨下。我這個(gè)薄情的女兒啊，是怎樣誤會(huì)了他那片深愛(ài)的苦心。他是早就知道自己將不久于人世了吧，他是知道生性高傲的我，連親情都不會(huì)索取和依賴吧。所以，他要替我預(yù)訂未來(lái)的愛(ài)和守護(hù)。當(dāng)初，他開口跟我要錢，心里該是怎樣地為難？要鼓起多大的勇氣？但是他還是要那么做，只是為了讓他離開后，我還有親人的愛(ài)可以依賴。

原來(lái)他最愛(ài)的孩子還是我啊。我轉(zhuǎn)回身抱住弟弟，什么都沒(méi)有說(shuō)，只是緊緊抱住。我想此刻，睡在天堂的他，一定是安心了，因?yàn)樗莻€(gè)始終活在他的深愛(ài)中卻不自知的女兒，終于懂得了他的愛(ài)。

15.根據(jù)小說(shuō)的情節(jié)，完成下列表格。（4分）

情節(jié)“我”的心理

“我”接連收到爸要錢的信息并寄錢給他①

“我”回去看爸，吃到爸給“我”做的飯②

“我”給爸錢翻蓋房子卻發(fā)現(xiàn)受騙③

“我”得到爸去世的消息痛苦

“我”陷入困境得到弟弟的幫助，也明白了爸的苦心④

16.第⑥段劃線內(nèi)容屬于記敘中的哪一種？請(qǐng)簡(jiǎn)單分析其作用。（4分）

17.按要求回答問(wèn)題。（4分）

（1）我的心里，像瞬間被涼水澆透，有冷冷的寒意。（賞析加點(diǎn)詞的表述效果）（2分）

（2）后來(lái)是他先打了電話來(lái)，我只是淡淡應(yīng)付著，他只好地掛了電話。（結(jié)合上下文，在橫線上補(bǔ)充一個(gè)神態(tài)詞并說(shuō)明理由。）（2分）

18.某文學(xué)刊物設(shè)有“人間親情”“山水游蹤”“古今論壇”等欄目。你會(huì)向哪個(gè)欄目推薦本文？請(qǐng)分別從選材和主題的角度說(shuō)明理由。（5分）

三、作文（50分）

19.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（50分）

生活中，總有這樣一個(gè)地方，也許是繁華的城市，也許是多彩的校園，也許是溫馨的小家……它見(jiàn)證了你的成長(zhǎng)，它留下了你的記憶，它喚醒了你的情懷，它觸發(fā)了你的深思，它點(diǎn)燃了你的夢(mèng)想……

請(qǐng)以“這里有我的”為題，完成一篇不少于600字的作文。

要求：①將題目補(bǔ)充完整；②除詩(shī)歌外，體裁不限：③不得抄襲、套作，不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

附加題（10分）

閱讀下面名著選段，完成1～3題。

有一個(gè)少年是福建來(lái)的，一個(gè)是浙江來(lái)的，還有幾個(gè)是江西和四川來(lái)的，但是大多數(shù)是陜西和甘肅本地人。有的已從少年先鋒隊(duì)“畢業(yè)”，雖然看上去還像孩子，卻已當(dāng)了幾年紅軍了。有的參加紅軍是為了打日本，有兩個(gè)是為了要逃脫奴役，三個(gè)是從國(guó)民黨軍隊(duì)中逃過(guò)來(lái)的，但是他們大多數(shù)人參加紅軍是“因?yàn)榧t軍是革命的軍隊(duì)，打地主和帝國(guó)主義”。

接著我同一個(gè)班長(zhǎng)談話，他是個(gè)“大”人，二十四歲。他從一九三一年起就參加紅軍。那一年他父母在江西被南京的轟炸機(jī)炸死，他的家也被炸毀了。他從田里回到家里，發(fā)現(xiàn)父母都已炸死，他就馬上放下耙子，同妻子告別，參加了共產(chǎn)黨。他的一個(gè)兄弟是紅軍游擊隊(duì)隊(duì)員，一九三五年在江西犧牲。

他們來(lái)歷不同，但是同普通中國(guó)軍隊(duì)相比，是真正的“全國(guó)性”的軍隊(duì)，后者一般都按省份不同分別編制的。他們的籍貫和方言不一，但這似乎并不影響他們團(tuán)結(jié)，只不過(guò)是時(shí)常作為開善意的玩笑的材料。我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)他們真的吵架。事實(shí)上，我在紅區(qū)旅行的全部時(shí)間中，我沒(méi)有看到紅軍戰(zhàn)士打過(guò)一次架，我認(rèn)為這在年輕人中間是很突出的。

雖然他們幾乎全休都遭遇過(guò)人生的悲劇，但是他們都沒(méi)有太悲傷，也許是因?yàn)槟昙o(jì)太輕的緣故。在我看來(lái)，他們相當(dāng)快活，也許是我所看到過(guò)的第一批真正感到快活的中國(guó)無(wú)產(chǎn)者。在中國(guó)，消極的滿足是普遍的現(xiàn)象，但是快活這種比較高一級(jí)的感情，卻的確是罕見(jiàn)的，這意味著對(duì)于生存有著一種自信的感覺(jué)。

他們?cè)诼飞蠋缀跽於汲?，能唱的歌無(wú)窮無(wú)盡。他們唱歌沒(méi)有人指揮，都是自發(fā)的，唱得很好。只要有一個(gè)人什么時(shí)候勁兒來(lái)了，或者想到了一個(gè)合適的歌，他就突然唱起來(lái)，指揮員和戰(zhàn)士們就都跟著唱。他們?cè)谝估镆渤?，從農(nóng)民那里學(xué)新的民歌，這時(shí)農(nóng)民就拿出來(lái)陜西琵琶。

他們有的那點(diǎn)紀(jì)律，似乎都是自覺(jué)遵守的。我們走過(guò)山上的一叢野香樹時(shí)，他們忽然四散開來(lái)去摘野杏，個(gè)個(gè)裝滿了口袋，總是有人給我?guī)Щ貋?lái)一把。臨走時(shí)他們好像大風(fēng)卷過(guò)一般又排列成行，趕緊上路，把耽誤了的時(shí)間補(bǔ)回來(lái)。但是在我們走過(guò)私人果園時(shí)，卻沒(méi)有人去碰一碰里面的果子，我們?cè)诖遄永锍缘募Z食和蔬菜也是照價(jià)付錢的。

1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括選文的故事情節(jié)。（2分）

2.結(jié)合選段內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)紅軍戰(zhàn)士具有哪些高貴的品質(zhì)。（4分）

3.讀完原著后，你覺(jué)得為何這本名著名為“紅星照耀中國(guó)”？（4分）

1.（1）煙波江上使人愁

（2）大漠孤煙直長(zhǎng)河落日?qǐng)A

（3）山川之美古來(lái)共談

（4）相顧無(wú)相識(shí)

（5）山隨平野盡江入大荒流月下飛天鏡云生結(jié)海樓

2.（1）抵賴（2）燥熱（3）殫精竭慮（4）杳無(wú)消息

3.C斷章取義：不顧全篇文章或談話的內(nèi)容，孤立地取其中的一段或一句的意思，指引用與原意不符。用在此處與語(yǔ)境不符。

4.B“施工、設(shè)計(jì)、移交到驗(yàn)收”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“設(shè)計(jì)、施工、驗(yàn)收到移交”。

5.（1）綜藝節(jié)目《見(jiàn)字如面》悄然走紅，并且頗受年輕人喜歡。

（2）書信里封存著鮮活的時(shí)代書信里粘連著遙遠(yuǎn)的文化

6.CA.照進(jìn)/走入；B.想要/快要；C.于是；D.一起/參與。這里有“欣賞”“領(lǐng)悟”的意思。

7.（1）庭院中的月光如積水般澄澈，仿佛有藻、荇交錯(cuò)縱橫，大概是竹子和柏樹的影子吧。

（2）哪一夜沒(méi)有月光？哪里沒(méi)有竹子和柏樹？只是缺少像我倆這樣的閑人罷了。

8.此時(shí)心情雖抑郁，但的“欣然起行”“賞月”和自詡“閑人”，都是苦中作樂(lè)，用寓情于景來(lái)排遣抑郁。這種做法是值得稱贊的，因?yàn)槿瞬徽撚龅绞裁蠢щy，多么抑郁，都應(yīng)學(xué)會(huì)苦中作樂(lè)，找到生活的希望和樂(lè)趣，盡可能給自己一個(gè)快樂(lè)的心情。

9.C奇：對(duì)……感到驚奇。

10.公乃張燈幕中/候母寢/夜誦/不令母知

11.①有才；②孝悌；③樸實(shí)而仁愛(ài)。(每點(diǎn)1分)

張?jiān)砩鷣?lái)相貌古樸，身材魁梧，漸漸長(zhǎng)大后喜歡讀書。安人(張公母親)憐愛(ài)他，勸他不要沉溺于勤奮苦讀(而不能自拔)。于是他在帳幕中點(diǎn)燈，等到母親就寢后，讀書到很晚，不讓母親知道。少年時(shí)，鋒芒畢露，頗負(fù)意氣，常常隨口就談?wù)摃r(shí)政得失、人才優(yōu)劣。張?zhí)凸室獯鞌∷陌翚猓?常常對(duì)他的評(píng)論)置之不理(回答)。恰巧遇到(朝廷上)楊忠愍因?yàn)橹毖赃M(jìn)諫而犧牲，張公遠(yuǎn)在家中為他寫了悼詞，他慷慨陳詞，淚流而下，沾濕了衣襟。(見(jiàn)到此番景象)張?zhí)筒琶媛断采?，為張公的表現(xiàn)大為驚奇?！瓘埞挟惸傅艿軆扇?，張?zhí)筒≈貢r(shí)就囑托張公照料他們。張公履行了長(zhǎng)兄為父的責(zé)任，對(duì)兩個(gè)弟弟關(guān)心備至，恩義隆重。張公平常在家，吃掉落的米粒，衣服洗洗補(bǔ)補(bǔ)（反復(fù)穿），然而其家中所買東西分給宗親族人時(shí)，（分給自己的）遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及（分給）別人的。這是因?yàn)閺埞沸陨屏迹滦汹s得上古人的水準(zhǔn)。

12.作比較病毒之小結(jié)構(gòu)之簡(jiǎn)單

13.C本題考查內(nèi)容分析。A.文章第③段只提及流感、麻疹、肝炎等其罪魁禍?zhǔn)资遣《?，未提及肺結(jié)核，故A錯(cuò)誤；B.對(duì)病毒究竟是不是生命這一問(wèn)題，第⑥段中明確表明“科學(xué)界對(duì)此也尚無(wú)定論”，故B項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；D.結(jié)合文段段段末“如果能夠抓住這些關(guān)鍵環(huán)節(jié)，就有希望找到抗病毒的藥物”中的“有希望”可知D項(xiàng)中的“就能”不符合原文。

14.示例：奶奶，新型冠狀病毒肺炎是由病毒引起的，目前無(wú)藥可治，只能靠自身免疫力來(lái)抵抗。您年紀(jì)大了，機(jī)體功能退化，病毒最喜歡攻擊你這種抗病毒能力不強(qiáng)的身體，另外，您的糖尿病會(huì)導(dǎo)致免疫力下降，所以您的身體對(duì)病毒沒(méi)有絲毫的抵抗力，我還想我奶奶長(zhǎng)命百歲陪伴我，所以你要配合社區(qū)工作人員，好不好？

本題考查語(yǔ)言表述。解答此題要結(jié)合文章的內(nèi)容和材料的信息，注意稱呼，語(yǔ)氣要委婉，注意意思要明確，條理要清楚，說(shuō)話要得體。

15.①擔(dān)心（懷疑）②感動(dòng)③厭恨（冷漠）④悔恨（愧疚）

本題考查情節(jié)和人物心理的梳理與概括。解答此題在整體感知文意的基礎(chǔ)上，根據(jù)題干中所給出的提示，找到相對(duì)應(yīng)的段落內(nèi)容，然后再用與提示相同的句式來(lái)概括情節(jié)即可。文章第①②段寫“我”接連收到爸要錢的信息并寄錢給他，“但是平常給他錢他總不肯要，說(shuō)生活簡(jiǎn)單，開銷也小，花不到什么錢?？墒乾F(xiàn)在……我如數(shù)把錢匯過(guò)去，心里卻覺(jué)得有什么地方不太對(duì)勁”，父親的反常舉動(dòng)引起了“我”的“擔(dān)心（懷疑）”；第③段到第⑦段寫的內(nèi)容“我”回去看爸，吃到爸給“我”做的飯，“吃著吃著，我?guī)缀趿飨聹I來(lái)”可理解為“感動(dòng)”；第⑧段到第段寫“我”給爸錢翻蓋房子卻發(fā)現(xiàn)受騙，“我的心里，像瞬間被涼水澆透，有冷冷的寒意……父母是不能恨的，可是那怨，到底有多重”“后來(lái)是他先打了電話來(lái)，我只是淡淡應(yīng)付著”，可理解為“厭恨（冷漠）”；第段寫“我”得到爸去世的消息，“我”很痛苦；第段到最后寫“我”陷入困境得到弟弟的幫助，也明白了爸的苦心，“我一轉(zhuǎn)頭，淚如雨下。我這個(gè)薄情的女兒啊，是怎樣誤會(huì)了他那片深愛(ài)的苦心”，寫為自己當(dāng)初的行為而“悔恨（愧疚）”。

16.運(yùn)用了插敘。

作用：在內(nèi)容上，交代了“我”認(rèn)為父母偏心弟弟，與父親和弟弟疏遠(yuǎn)的原因。在結(jié)構(gòu)上，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，為下文“我”發(fā)現(xiàn)被父親騙了而對(duì)父親冷漠做了鋪墊。

17.（1）“澆透”突出了濕的程度，表現(xiàn)了“我”得知自己被父親騙了的極度糟糕的心情。

（2）示例：訕訕

理由：“訕訕”是羞澀的、不好意思、難為情的意思，表現(xiàn)了父親感知到我的冷淡后的難堪心情。

18.“人間親情”欄目

理由：從選材角度來(lái)看，文章敘述了“我”誤會(huì)父親編借口騙“我”的錢來(lái)幫助弟弟，后來(lái)“我”陷入困境弟弟第一時(shí)間伸出援手，明白了父親為生性高傲的“我”維系親情所做的努力的故事；從主題角度來(lái)看，文章表現(xiàn)了父親偉大、無(wú)私的愛(ài)，即使去世了都還不忘給“我”預(yù)訂未來(lái)的愛(ài)和守護(hù)，同時(shí)也表述了“我”的悔恨和愧疚，要等到爸去世后才真正感受到爸對(duì)“我”的愛(ài)。

本題考查選材與主題分析。結(jié)合文章大意，可以很明顯判斷欄目是“人間親情”，考生可以選擇一個(gè)欄目，圍繞欄目名稱和文章的選材和主題兩個(gè)方面，結(jié)合具體的事例進(jìn)行分析。

19.首先將題目補(bǔ)充完整。提示語(yǔ)中“總有這樣一個(gè)地方，也許是繁華的城市，也許是多彩的校園，也許是溫馨的小家”，“這里”可以是你生活的家鄉(xiāng)、學(xué)習(xí)的校園或是溫暖的家，另外，題目里的關(guān)鍵詞“我的”，表明要寫自己，不能寫成他人?？忌梢詮膫鹘y(tǒng)文化、親情友情、個(gè)人成長(zhǎng)等主題入手。根據(jù)提示語(yǔ)中“它留下了你的記憶，它喚醒了你的情懷，它觸發(fā)了你的深思，它點(diǎn)燃了你的夢(mèng)想”可補(bǔ)題如：這里有我的童年；這里有我的成長(zhǎng)；這里有我的夢(mèng)想；這里有我的希望；這里有我的思念等等。總之要補(bǔ)充的內(nèi)容應(yīng)該是美好的事物或情感，不能是消極的事物和情感，不能是孤獨(dú)、疲憊等。

其次，這個(gè)題目可以寫記敘文或者記敘文散文，不能寫議論文。明確生活收獲的某種情感、某種感悟，通過(guò)具體的事件來(lái)展現(xiàn)感受與獲得的過(guò)程，表述對(duì)生活的喜愛(ài)、留戀和懷念之情。選擇素材時(shí)要盡量選擇有趣的、有波瀾的、有豐富情感的、有獨(dú)特感受的、了解比較多的事件，抓住細(xì)節(jié)，通過(guò)對(duì)細(xì)節(jié)的描寫展現(xiàn)對(duì)生活真實(shí)面貌，引發(fā)讀者類似情境的聯(lián)想，豐富文章內(nèi)容。

這里有我的世界

三尺陽(yáng)臺(tái)，幾個(gè)花盆，幾縷陽(yáng)光，十幾點(diǎn)綠色……構(gòu)成了屬于我的世界。

屬于我的這個(gè)世界里的主角當(dāng)然是那十幾點(diǎn)綠色。而那十幾點(diǎn)綠色當(dāng)然來(lái)自于那幾個(gè)花盆。那幾個(gè)花盆當(dāng)然擺在陽(yáng)臺(tái)正中央的位置。因?yàn)檫@樣那紅色花盆里生長(zhǎng)著的十幾點(diǎn)綠色才能充分享受陽(yáng)光。那十幾點(diǎn)綠色不是別的，正是我種在花盆里的已經(jīng)有七八厘米高的黃瓜苗。

清晨，當(dāng)陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗灑在花盆里的黃瓜苗身上的時(shí)候，也必然會(huì)灑在給它澆水的一個(gè)少年身上。沐浴在溫暖的陽(yáng)光下，我仿佛聽(tīng)到了黃瓜苗生長(zhǎng)的聲音……

黃昏，當(dāng)晚霞的余暉把陽(yáng)臺(tái)點(diǎn)染地金碧輝煌的時(shí)候，也一定會(huì)把自己燦爛的霞光披在那個(gè)蹲在花盆旁邊，目不轉(zhuǎn)睛地觀察著黃瓜苗生長(zhǎng)的少年身上……

那個(gè)給黃瓜苗澆水，觀察黃瓜苗生長(zhǎng)的少年無(wú)疑就是我。

日復(fù)一日，我陶醉在屬于我的這個(gè)世界里。

陽(yáng)臺(tái)依舊，花盆依舊，陽(yáng)光也依舊。但是，變化著的是我心愛(ài)的黃瓜苗。哦，不對(duì)，昔日的黃瓜苗已經(jīng)長(zhǎng)出了藤蔓，已經(jīng)有一尺多長(zhǎng)了，準(zhǔn)確地說(shuō)應(yīng)該叫黃瓜秧了。我精心地在每個(gè)花盆里插上了兩三根手指頭粗細(xì)，一米多高的竹竿，然后小心翼翼地把黃瓜秧領(lǐng)上竹竿，生怕它們?cè)凇靶录摇贝舨粦T，我還用布條把它們綁在了竹竿上。

每天上學(xué)前放學(xué)后，我都會(huì)來(lái)到這個(gè)屬于我的世界，沐浴在陽(yáng)光和晚霞的余暉里，諦聽(tīng)著黃瓜秧生長(zhǎng)的聲音……

黃瓜秧長(zhǎng)出了細(xì)細(xì)的黃黃的觸須，觸須緊緊地抓住了竹竿。然后，蛇一樣順著竹竿蜿蜒向上，向上……

黃瓜秧開花了。開始，早晨那黃豆粒般大小的花蕾還如渴睡人的眼，欲開還閉。到了黃昏，那花蕾已經(jīng)燦然開放了。

終于，綠色藤蔓的枝椏間長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)小小的黃瓜崽，黃瓜崽披著一身綠色的絨毛，如同保護(hù)它的鎧甲一般。黃瓜崽一天天長(zhǎng)大。終于，長(zhǎng)成了半尺來(lái)長(zhǎng)的美麗的黃瓜。