2024屆江蘇常州九年級上學(xué)期期末考試 語文試題及答案

試卷滿分100分，考試時間120分鐘一、積累與運(yùn)用(共20分)而歸。西太湖地域湖光激滟，水意空méng。鄉(xiāng)人待客或靦(1)把文中拼音所表示的漢字和加點(diǎn)字的注音填在下列橫線上。(3分)(2)結(jié)合語境，從文末的括號內(nèi)選擇一個恰當(dāng)?shù)脑~語填在橫線上。(1分)會兒工夫，②操場上()已經(jīng)看不到鮮選出對相關(guān)句子的分析正確的一項(xiàng)()(2分)B.文段中“姍姍來遲”“花瓣落下”“韻味彌漫”都是主謂短語。C.填入畫線②句括號處的關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)該是“雖然……但是……”。3、選出對有關(guān)名著的內(nèi)容表述正確的一項(xiàng)()(2分)鬧桃花村”“單打二龍寺”“醉打蔣門神”等。C.唐僧一行來到五莊觀，觀主元始天尊不在，觀里的道童明月、清風(fēng)用人參果招待，唐僧嫌4、九年級某班舉辦“文學(xué)沙龍”活動，現(xiàn)邀請你參加該活動并完成相關(guān)任務(wù)。(5分)(1)“讀名著,對對子”。請你根據(jù)上聯(lián)，完成下聯(lián)。(2分)選段所敘何事?(2分)②此事直接給A帶來怎樣的后果?(1分)5、閱讀下列材料，請你改寫成一句話新聞，注意語言準(zhǔn)確和連貫。(2分)6、默寫。(5分)(2),東風(fēng)無力百花殘。(李商隱《無題》)二、閱讀理解(共40分)(一)閱讀下面一組古詩文，完成7-10題。(共15分)花光如頰，溫風(fēng)如酒，波紋如綾”,已畫出西湖三月。(選自張岱《陶庵夢憶·西湖香市》,有刪改)【注釋】:①貊：我國古代稱東北方的民族。丙采桑子·何人解賞西湖好宋歐陽修【注釋】:①玉卮：玉制的飲酒器。②闌干：樓閣外的欄桿。(1)余孥一小舟(2)湖中焉得更有此人(3)嘉湖進(jìn)香天竺者日至(4)與湖之人市焉(5)誰知閑憑闌干處8、用現(xiàn)代漢語寫出下列兩個句子的意思。(5分)(1)霧淞沆碭，天與云、與山、與水，上下一白。(2)岸無留船，寓無留客，肆無留釀。析乙文是如何運(yùn)用白描手法表現(xiàn)西湖香市盛況的?(4分)10、對選文理解分析錯誤的一項(xiàng)是()(2分)A.甲文“一痕”“一點(diǎn)”“一芥”“兩三粒”幾個數(shù)量詞的使用極其高妙，給人以C.乙文引用袁宏道(石公)之語進(jìn)一步寫出了西湖香市期間熙熙攘攘的人流和喧鬧躁動的氛(二)閱讀下文，完成11-14題。(共10分)脆米麗宏為是油鍋“爆”,其實(shí)是熱水“爆”,很特殊。閃電般的、急速的，甫下鍋、又迅疾撈起的操作，保持了它特有的“脆勁”。喜氣，趕考京城的文氣，除暴安良的硬氣。如此種種，正合一個“爽”字。萬全丹。若有了，奶奶打發(fā)人來，只管送在我們奶奶這里。明兒有人去，就順路給那邊舅奶奶奶奶”的，把李紈都繞暈了，王熙鳳贊不絕口，將小紅調(diào)到了自己身邊。物以類聚人以群⑧脆，是為人的自信與品性，不中庸，不圓融，不攀附，不索求⑩我們沒有她那樣汩汩不竭的才華怎么辦?那就不妨做塊鐵，在持續(xù)的“叮叮當(dāng)當(dāng)”錘打聲?魯迅的一生，眼光那么犀利，沒有什么奸滑可以逃過他的“火眼金睛”,沒有什么卑縮可?生活中，總是有陰有晴，但“脆”與“韌”之間的辨證與張力，構(gòu)成了全部的世態(tài)與人(選自《四川日報(bào)》,有刪改)11、閱讀全文，說說題目“脆”的具體含義。(2分)13、文章最后一句話中“這個道理”是指什么?結(jié)合原文說說你的理解。(3分)14、下列對本文的理解和分析，錯誤的一項(xiàng)是()(2分)D.作者由淺入深地論述了“脆”,贊美了“脆”,并提醒我們保護(hù)好“脆”。(三)閱讀下列一組文字，完成15-19題。(15分)【文本一】:傳統(tǒng)手工藝注定只是少數(shù)人的歡愉業(yè)者尚未找到繼承人，55%年齡在55歲以上。那么,為什么傳統(tǒng)手工藝頻頻遭年輕人的冷待呢?如何在充分尊重材料本身的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新傳統(tǒng)手工藝材料如何擴(kuò)大產(chǎn)量，滿足市場用戶需求如何在保護(hù)傳統(tǒng)技藝核心的基礎(chǔ)上，增加傳統(tǒng)手工藝的使用價值，真正讓手工藝品融入當(dāng)代人們的生活這些都是傳統(tǒng)手工藝者應(yīng)該思考的問題?？烧?，有藝可學(xué)，有“板凳”可坐，借鑒國外傳承手工藝的優(yōu)【文本二】:以什么方式更好地“看見”手藝日前，抖音在江西景德鎮(zhèn)正式發(fā)布“看見手藝”扶持計(jì)劃，扶持對象包括國家認(rèn)定的“大師”級手藝人，也包括大量普通的傳統(tǒng)手藝人和創(chuàng)新型手藝人。抖音將利用短視頻直播和平臺優(yōu)此次抖音發(fā)布“看見手藝”扶持計(jì)劃，切中了傳統(tǒng)工藝亟待支持和保障、亟須被更多人“看【文本三】:傳統(tǒng)技藝煥發(fā)時代魅力最近，一位名叫“阿木爺爺”的木工匠人，憑借嫻熟的榫卯技藝和精良的手工藝品，受到國“阿木爺爺”的“制造清單”里，有逼真的木雕小汽車、會走的木質(zhì)小佩奇，讓小朋友的童“阿木爺爺”通過視頻的方式讓榫卯技藝走紅，使更多人對此有了認(rèn)識、產(chǎn)生興趣。記錄故宮修復(fù)文物的影片，讓年輕人一睹璀璨國寶背后的“守護(hù)者”;展現(xiàn)各地音樂特色的舞臺，文化自然就會“好之者眾”。不知不覺間，人們守護(hù)了技藝的味道，也實(shí)現(xiàn)了文化的傳本一：運(yùn)用對比論證，將國內(nèi)和意大利的傳統(tǒng)手工藝教育方式進(jìn)行對比，有力地論證了我國傳統(tǒng)手工藝教育方式落后的觀點(diǎn)。②文本三：運(yùn)用舉例論證，舉記錄故宮修復(fù)文物的影片和展現(xiàn)各地音樂特色的舞臺兩個例子，生動形象地寫出以傳統(tǒng)手藝為載體，用現(xiàn)代表達(dá)做在說理時都能將深奧的道理變得淺顯易懂，請依據(jù)兩文中的畫線句子加以說明。(4分)探究其原因有哪些。(3分)17、結(jié)合【文本三】分析“阿木爺爺”的手工藝品為什么受到國內(nèi)外網(wǎng)友的追捧。(3分)18、請結(jié)合三則文本，分析“保護(hù)傳統(tǒng)手工藝”的意義。(3分)19、下面四個選項(xiàng)是對三則文本的理解，請選出正確的一項(xiàng)()(2分)式更好地“看見”手藝。三、作文(共40分)得源源不斷發(fā)展的動力。現(xiàn)今，發(fā)展前行更是永恒的主題!然而，是一馬平川，有坎坷，有荊棘，有高山，有深壑，若想前行，必有勇毅，必伴艱辛!請以“前行”為題，寫一篇作文。要求：①不少于600字；②文體不限，詩歌、戲劇除外；③書寫工整規(guī)范；④不得抄襲或套3B(A項(xiàng)中“醉打蔣門神”跟魯智深無關(guān)；C項(xiàng)中“元始天尊”應(yīng)為“鎮(zhèn)元子”:D4、(1)赴湯蹈火悟空勇除妖；無所畏懼武松猛打虎；前倨后恭屠戶急救婿。(共2分，寬對即(2)①宋江(1分);潯陽樓吟(題)反詩，(1分)。②牢獄之災(zāi)(或“殺身之禍”,若是將這具體化亦可，比如答“被黃文炳告發(fā)”或“被蔡九知府捉拿”)(1分)。5、全紅嬋、陳芋汐包攬10米跳臺金銀牌(1分),亦師亦友共同向巴黎邁進(jìn)(1分)。不知天上宮闕；蘇軾。(共5分。每空1分，得滿5分為止，有錯別字該句不得分)7、(1)孥：撐(船)(2)焉得：哪能(3)日至：每天到來(4)市:做買賣(5)憑：憑依、靠著(共4分，答對1處得1分，得滿4分為止)8、(1)冰花周圍彌漫著白汽，天和云和山和水，從(2)岸旁沒有停留的船，客店沒有停留的客，酒館沒有留下的酒。(3分，意對即可)9、①乙文“至香市”一句以“白描”手法勾畫了眾商賈“湊集于昭慶寺”所形成的洋洋攘攘的“昭慶寺香市長卷”,令人身臨其境；④“凡胭脂簪珥”一句以“白描”手法從完備、應(yīng)有盡有的特點(diǎn)。(共4分。如有其他合理答案亦可酌情給分)風(fēng)俗畫融入風(fēng)景畫，把世態(tài)人情融入湖光山色。)(共2分)西湖的香市，從(二月十五)花朝節(jié)開始，到(五月初五)端午節(jié)收市。在這一段日子里，山接連不斷。那些胭脂、發(fā)簪、耳環(huán)、骨牌、木尺、剪刀，還有佛經(jīng)、木魚、小孩玩具等等，和風(fēng)拂拂像醉人的美酒，湖上波紋像綾羅綢緞”,已經(jīng)描繪出了西湖三月風(fēng)光。11、(1)五味之外幽邃深沉的一味；(2)性格的爽快，頭腦反應(yīng)快辦事能力強(qiáng)；(3)為人的12、運(yùn)用設(shè)問、比喻的修辭(1分)。把學(xué)習(xí)磨煉比作“叮叮當(dāng)當(dāng)捶打”,把進(jìn)步比作“火花”(1分),生動形象地寫出了在學(xué)習(xí)磨煉中不斷提升自己，獲得純粹的靈魂，表達(dá)了作分)生命是很寶貴的，但也是很脆弱的(1分),世界上有很多如生命般美好的事物、美好的力的具體外化”的觀點(diǎn)。)片，將產(chǎn)生更好的傳播效果。兩者都使深奧的說理淺顯易懂。(每點(diǎn)2分，共4分).式不能與時俱進(jìn)，過于陳舊，不能被大眾熟知。(每點(diǎn)1分，答到任意3點(diǎn)即可，共3分)3分)程、生活方式和思想觀念。③有利于培育和弘揚(yáng)工匠精神。④有利于感受獨(dú)特的思想文化魅力。(每點(diǎn)1分，答到任意3點(diǎn)即可，共3分)低廉，不是“傳統(tǒng)工藝”而是“不少傳統(tǒng)工藝”;C兩者不是因果關(guān)系。)20、參考例文(建議切入分為32分)前行"它，部落里有一位偉大的首領(lǐng)，他就是神農(nóng)。此時，他正拖著疲憊不堪的身子，站在一株他不認(rèn)識的植物前。先前，他服食了無數(shù)帶著強(qiáng)烈毒性的植物和真菌。但他知道，他的身體已經(jīng)快要承受不了了。這可能是他的最后一次嘗試了?！皣乱灰粐隆?他的孩子染上了一種奇怪了!他的身體重新充滿活力，這是一種能解毒的草!他立刻把植物塞到孩子嘴前。孩子咬了咬，奇跡再次發(fā)生了!他停止了啼哭，睜著明亮的大眼睛望著他的父親。父親知道，孩子的病，被這不知名的草藥治好了......中華民族，踏出了征服自然的前行步伐。華麗的大殿又有何不可呢?”鄭和堅(jiān)定地說“陛下，我不是有去無回。臣只是一心想耀我大明國威!”成祖默默無語，良久，猛然站了起來，“朕相信你能揚(yáng)國威于海外，這件事就交給你了”“謝陛下!定不辱使命!”鄭和跪在丹墀之下。五艘寶船停在碼頭前，前來送行的官員望了一眼腳下的土地，默默地許下承諾，皇上，我一定會把新世界的禮品帶給您?！捌疱^!”中華民族，踏出了探索大海的前行步伐。時光飛轉(zhuǎn)，現(xiàn)在已經(jīng)離”“助推器分離”…..飛船已經(jīng)脫離地球引力，真的來到了太空，舷窗外，陽光把飛船太陽能帆板